部编版语文六年级下册第四单元提升练习+(含答案)
第四单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(6分)
愚公不愿意bānqiān( )房屋。为了走出piānpì( )的大山,他不怕xīshēnɡ( ),套上shēngkǒu( ),拉着开山用的tiěchuí( )和záozi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(二)在加点字正确的读音下面画横线。 (4分)
1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(nàn nán)。
2.由于天降大雨,娱．(yú wú)乐场暂．(zǎn
zàn)时不对游客开放。
(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。 (4分)
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常( )。期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”
(四)根据要求,完成句子练习。(22分)
1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8分)
如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… 因为……所以……
( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。( )有多大的困难,我们( )要努力克服。( )能对人民有好处,我们( )要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(8分)
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( )
(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( )
(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( )
(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 ( )
3.改成反问句。(3分)
我是不能轻易离开北京的。
4.改成转述句。(3分)
老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”
(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(4分) 1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。 ( )
2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。 ( )
3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。 ( )
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。 ( )
二、积少成多。(10分)
1.填空。(8分)
(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。
(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 , 。
2.选择。(2分)
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。
A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待
C.常将有日思无日,莫把无时当有时
D.书到用时方恨少,事非经过不知难
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分) 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固．有一死,或．重于泰山．．,或轻于鸿．毛．。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。(4分)
固: 或:
泰山:
鸿毛:
2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。(2分)
3.选文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出相关的句子。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落．(luò là)下了一大段。 他焦急地看看天．．．．．．．,．又看看我．．．．,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没．(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强
坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
1.用“\”画去括号里不恰当的音节和词语。 (4分)
2.文中省略号的作用是( )。(2分)
A.内容的省略
B.列举的省略
C.说话的断断续续 3.读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。(2分)
(1)“他焦急地看看天”是因为:
(2)“又看看我”是因为:
4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用( )的语气来朗读。 (2分)
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?(2分)
四、习作平台。(30分)
每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能结出累累的硕果。你的梦想是什么?是想当一名宇航员,还是想当一名科学家?是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式,把内容写具体。
第四单元提升练习答案
一、(一)搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子
(二)1.mán nán 2.yú zàn
(三)严格 严肃 严峻 严厉
(四)1.因为……所以…… 如果……就……
不管……都…… 只要……就……
2.(1)D (2)A (3)C (4)B
3.我怎么能轻易离开北京呢?
4.老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。
(五)1. 2. 3.✕ 4.
二、1.(1)大漠沙如雪 燕山月似钩
(2)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
2.D
三、(一)1.本来。 有的人。 山名,在今山东省境内,形容重大的、有价值有意义的人或事物。 大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。
2.示例:小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。
3.人总是要死的,但死的意义有不同。
(二)1.画去:luò 祈求 méi 坚定 2.C
3.(1)“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下来,夜晚快要来临了 (2)“我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段”,说明“我”体力不支,走不动了
4.B
5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中,可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。
四、提示:这次习作是一次命题作文,要求写《我的梦想》。写之前,想一想你的梦想是什么,为什么会有这个梦想。写的时候,注意围绕中心意思选择合适的材料,选择合适的表达方式,你可以记叙故事、写信,也可以写日记、创作诗歌,等等。
部编人教版六年级下册语文试题-第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、看拼音，写词语。（10分）fén shāo xī shēnɡzhí xínɡ qiān chuí wàn záo
（）（）（）（）mó ɡuǐ chuī yān chè dǐ mù dènɡ kǒu dāi
（）（）（）（）二、给“辟”加上偏旁组成新字，再填入相应的括号里。（2分）为了躲（）公安的追捕，他在这个（）静的小山村隐姓
埋名，过起了山野村夫的生活。每天，他拿着砍刀到山上（）柴，回到家就把帽子往墙（）上一挂，生火烧起饭来。
三、用四字词语替换下面句子中画横线的部分。（3分）1.“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 ( )
2.他遇到出乎意料的喜事而特别高兴地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 ( )
3.我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。 ( ) 四、选择题。（12分）
1.下列选项中对生字解析有误的一项是（）
A.鼎，dǐnɡ，13画 B.迁，qiān，6画C.瞅，chǒu，14画 D.络，luò，9画
2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.埋头书藉局势新闻B.严俊占据含糊匪徒
C.彻底剥削解救寄托D.粗暴拘流纷乱抽屉
3.依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（）（1）人们心情( )，目光随着总理灵车缓慢移动。（2）轮船被撞快要沉没时，船长（）地指挥救援工作。
（3）小华( )片刻，迅速地做完了那道竞赛题。（4）他( )了一会儿又继续说下去。
A.沉重沉稳沉思沉陷B.沉思沉重沉稳沉默C.沉痛沉着沉思沉默
D.沉重沉稳沉思沉迷4.下列句子中关联词使用有误的一项是（）
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D.我们虽然还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟
好多啦。五、品析句子，完成练习。（9分）
六年级下册语文试题—第四单元达标测试 部编版 (含答案)
第四单元达标测试
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
坚劲．(jìn jìng) 燕．山( yān yàn) 被难．日( nán nàn) 满脸横．肉 (héng hèng)
夹．衣(jiá jiā) 青稞．(guŏ kē) 娱．乐(yú wú) 搀．扶( chān cān)
二、读拼音,写词语。
kāi záo fén shāo yòu zhì bì miăn jiăo xíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mó guĭ yā pò pī ping chè dĭ xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、补充词语,并完成练习。
一( )而入 目不转( ) 怒气( )( ) 喜出( )( )
热气( )( ) 精兵( )政 死得其( ) ( )( )叠叠
1.写两个与画横线词语结构相同的词语: 、
2.“ ”一词指缩小机构,精简人员。
3.他 地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成了钓鱼钩。(选词填空)
四、选择题。
1.下列加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.燕山月似钩．(古代的一种兵器,形似月牙)
B.何当金络脑．．．(用黄金装饰的马笼头)
C粉骨碎身浑．不怕(全,全然)
D要留清白．．在人间(干净)
2.下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是( )
A.不可或．缺 B.马之千里者,一食或．尽粟一石
C.或．以为死,或．以为亡 D.云霞明灭或．可睹
人教部编版六年级语文下册第四单元综合测试卷含答案
人教部编版六年级语文下册第四单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用(41分)
一、看拼音，写词语。(8分)
为了使人民摆脱被bō xuē( )，被yā pò( )的命运，为了chè dǐ( )解放全中国，无数来自wǔ hú sì hǎi( )的共产党人前赴后继，浴血奋战。他们有的被cán bào( )的fěi tú( )捆绑、ɡuān yā( )，虽然遭受了kǔ xíng( )，但仍然坚强不屈。
二、查词典，完成练习。(4分)
“鼎”字按部首查字法应查
________部。“鼎”的第六画是
“________”。请你根据图片内容
给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
钟鸣鼎．食( ) 大名鼎．鼎( )
三、根据要求选择正确的答案。(12分)
1. 下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 焚．烧(féng) 稚．嫩(zhuī) B. 燕．山(yàn) 僻．静(pì)
C. 执．行(zhí) 经络．(luò) D. 埋葬．(zàn) 坚劲．(jìnɡ)
2. 下列各项中字形和加点字的意思完全正确的一项是( )
A. 哀思 退僻三舍 粉骨碎身浑．不怕(全，全然)
B. 残暴 千捶万凿 任尔．东西南北风(你)
C. 寄托 重于泰山 疾风知劲．草(坚强有力) D. 尖锐 精兵减政 何．当金络脑(哪里)
3. 依次填入括号里的词语恰当的一项是( )
虽然局势越来越( )，但是李大钊依然保持着他那惯有的( )态度。他有次( )地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
A. 严肃 严格 严厉 B. 严格 严峻 严肃
部编版六年级下册语文试题--第四单元测试卷(含答案)
第四单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择正确答案的序号填在括号里。（20分）
1.下列选项中对生字解析有误．．的一项是（ ）
A.僻，bì，15画 B.迁，qiān，6画
C.瞅，chǒu，14画 D.络，luò，9画
2.下面词语书写完全正确．．．．的一组是（ ）
A.埋头 彩会 局势 避免
B.严俊 占据 含糊 匪徒
C.彻底 剥削 解放 寄托
D.残暴 拘流 纷乱 制度
3.下面括号里依次填入的词语是（ ）
（1）人们心情（ ），目光随着灵车移动。
（2）父亲的神情非常安定，非常（ ）。
（3）小华（ ）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。
（4）他（ ）了一会儿又继续说下去。
A.沉重 沉稳 沉思 沉陷
B.沉思 沉重 沉稳 沉默
C.沉痛 沉着 沉思 沉默
D.沉痛 沉思 沉稳 沉迷
4.下列句子中画线的成语用得不恰当．．．的一项是（ ）
A.为了革命的事业，我粉身碎骨也在所不惜。
B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。
C.在千钧一发的时刻，将军拦住了受惊的军马。
D.他一生恶贯满盈，真是死得其所。
5.下列句子中关联词使用有误．．的一项是（ ）
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。 D.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。
6.对“待了一会儿，父亲才回答：‘不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！’”这句理解最．准确．．的一项是（ ）
最新部编版六年级语文下册第四单元检测试卷(两套附答案)
部编版语文六年级下册第四单元测评卷（两套及答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、基础训练。(28分)
1.看拼音,写词语。(8分)
mài luò tiĕ chuí pí xuē xíng fá
sōng bǎng mián páo tài shān biāo zhǔn
2.辨字组词。(8分)
避( ) 瞪( ) 瞅( ) 峻( )
僻( ) 蹬( ) 锹( ) 俊( )
炊( ) 迫( ) 阀( ) 彻( )
饮( ) 怕( ) 筏( ) 沏( )
3.下列对“意思”一词理解错误的一项是(3分)( )
A.(老班长)最后这句话是严厉的,意思．．只有我知道。(语言文字等的意义)
B.老北京的除夕夜可真有意思．．啊!(情趣、趣味)
C.天阴沉沉的,有要下雨的意思．．。(某种趋势、苗头)
D.他这个人喜欢讲笑话,真有意思．．!(意图、用意)
4.用恰当的四字词语替换句中画线的部分。(5分）
(1)我们为人民而死,就是死得有意义、有价值。( )
(2)他们一下子全都拥了进去,挤了进去,挤满了这间小屋。( )
(3)我注意力集中地看着老班长手里的搪瓷碗。( )
【语文】部编六年级下册第四单元达标测试卷（含答案）课内外阅读
【语⽂】部编六年级下册第四单元达标测试卷（含答案）
课内外阅读
【语⽂】部编六年级下册第四单元达标测试卷（含答案）课内外阅读
⼀、语⽂阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短⽂，回答问题。
为别⼈喝彩
我曾应邀参加⼀所⼩学的运动会，有⼀个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出⼼中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚⽐其他班⾼在何处。校长说：“其实你忽略了⼀个细节——在同学们都为⾃⼰班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学⽣在为⾃⼰喝彩的同时，也不忘为别⼈喝彩。”“为别⼈喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我还想起⼀个外国⼈为中国⼈喝彩的场⾯：2001年8⽉22⽇在北京举⾏的“⼤运会”开幕式上，当法国体育代表团⾛到主席台前时，⼈们意外地发现，法国运动员⾼⾼举起了⼀条横幅，上⾯⽤中⽂写着⼀⾏字：“________________________________”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国⼈仍能⼤度地为竞争对⼿喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。“为别⼈喝彩”，未必说明你就是弱者。
⽣活中，很多⼈只知为⾃⼰的进步与成功窃喜和欢呼，对别⼈则常常冷漠得⾯⽆表情，⽆动于衷，很少真⼼实意地为别⼈喝彩。其实，为别⼈喝彩是⼀种智慧，因为你在欣赏别⼈的时候，也在不断提升和完善⾃我；为别⼈喝彩是⼀种美德，你付出了赞美，这⾮但不会损伤你的⾃尊，相反还将收获友谊与合作；为别⼈喝彩是⼀种⼈格修养，赞赏别⼈的过程，其实也是矫正⾃⼰狭隘⾃私和妒忌的⼼理，从⽽培养⼤家风范的过程。
为⾃⼰喝彩容易，为别⼈喝彩难，我们应该学会为别⼈喝彩。
（1）联系上下⽂理解加下划线的词的意思，在括号⾥写出加点词的近义词。
①我向校长提出⼼中的疑惑…… ________
②其实你忽略了⼀个细节…… ________
③法国⼈仍能⼤度地为竞争对⼿喝彩…… ________
（2）读句⼦，体会加下划线的词和标点，按要求写句⼦。
①“为别⼈喝彩”，未必说明你就是弱者。（⽤“未必”写句⼦）
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题（含答案）
一、语文知识积累与运用。（55分）
1.根据拼音写同音字。（10分）
pái huái zhēng róng róu cuō yī wēi sǐ dé qí suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuó yí dān gē bō xuē jiǎo xíng fān xiāng dǎo guì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.先补充词语，再选填词语。（7分）
千 万凿 全神 注 五 四海 精兵 政
（1）凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应 ，以节约行政开支。
（2）课堂上我们要 地听课。
（3）抗战时期，爱国青年从 来到延安。
3.选择。（8分）
（1）下列词语中，不表示时间过得飞快的是（ ）
A.白驹过隙 B.度日如年 C.日月如梭 D.稍纵即逝
（2）依次在下面的句子横线处填入四个分句，最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①
部编六年级语文下册-第4单元测试卷(含答案)
六年级语文下册第四单元测试卷
（时间：100分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、主题达标。(24分)
（一）读拼音，写词语。(8分)
sī mǎ qiān( )曾说:“人固有一死，或重于tài shān (
）或轻于鸿毛。”无数gé mìng ( )志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng( )了，他们的死是有意义的。如李大钊面对mó guǐ( )般的敌人，即使受了kù xíng( )也镇定自若，最后被jūn fá( )pò hài( )至死。
（二）感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。(6分)
在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的表情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( )的态度，即使面对（ ）拷打，他也要（ ）党的秘密。
（三）将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。（10分）
精兵（ ）政 怒气（ ）（ ） （ ）( )一息
喜出（ ）（ ） 死得（ ）（ ） 目不（ ）（ ）
重于（ ）（ ） 轻于（ ）（ ）
二、主题探究。（20分）
（一）日积月累。(5分)
1. ，无心插柳柳成荫。
2.良药苦口利于病， 。
3.“树欲静而风不止， ”， 为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧!
4.小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“ ，莫把无时当有时”的名言来劝他。
5.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是
“ ，事非经过不知难”啊!
2021年部编版小学六年级语文下册4 第四单元提升练习
六年级语文下册第四单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(6分)
愚公不愿意bān qiān( )房屋。为了走出piān
pì( )的大山,他不怕xī shēnɡ( ),套上shēng
kǒu( ),拉着开山用的tiě chuí( )和záo zi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(二)在加点字正确的读音下面画横线。 (4分)
1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(nàn
nán)。
2.由于天降大雨,娱．(yú wú)乐场暂．(zǎn
zàn)时不对游客开放。
(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。 (4分)
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常( )。期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”
(四)根据要求,完成句子练习。(22分)
1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8分)
如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 因为……所以……
( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。( )有多大的困难,我们( )要努力克服。( )能对人民有好处,我们( )要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(8分)
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( )
(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( )
(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( ) (4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 ( )
3.改成反问句。(3分)
我是不能轻易离开北京的。
4.改成转述句。(3分)
新部编版六年级语文下册第四单元每课一练(含课时练和课后作业)(附答案)
部编版六年级语文下册第四单元每课一练
第10课《古诗三首》
第一课时课堂作业
读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________ __
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
________________________________________
【答案】
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时课堂作业
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.
（1） 解释重点字词。
咬：
坚劲： 任：
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）
A竹林里 B深山里 C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
【答案】
(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C
（3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
课后作业