初中生物人教版八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物课件9
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初二生物课件线形动物和环节动物
二、环节动物
蚯蚓喜欢生活在湿润的环境中。
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二、环节动物
方法步骤： （1）观察蚯蚓的外部形态。 ①取一条活蚯蚓，观察它的体形。
二、环节动物
1．蚯蚓的身体是否呈两侧对称？ 蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后（前段有环带 等），背腹（背部颜色比腹部深）、左右。
三、典型例题
例2．下列选项中的动物都属于环节动物的是（ B）
A．珊瑚虫、变形虫、蚯蚓 B．蚯蚓、水蛭、沙蚕 C．蚯蚓、草履虫、蝗虫 D．海蜇、蜘蛛蟹、蛔虫
三、典型例题
例3．下列动物中，属于环节动物的是（ D ）
A．蚯蚓和蜈蚣 C．沙蚕和眼镜蛇
B．蜈蚣和眼镜蛇 D．蚯蚓和沙蚕
三、典型例题
例4．下列关于环节动物与人类关系的说法错误的是（C ）
1．蚯蚓： （3）生活习性：生活在阴暗潮湿的环境中，以土壤中 的有机物为食。 （4）呼吸：靠能分泌黏液的体壁呼吸。
四、课堂小结
2．环节动物的主要特征： 身体特征：呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。 运动方式：靠刚毛或疣足辅助运动。
四、课堂小结
3．环节动物与人类生活的关系： （1）作为饵料； （2）医学药物； （3）输送土壤，改善土质，消除环境污染等。
二、环节动物
金线蛭
蛭：生活水田、沟渠、池沼或潮 湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、 蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。
二、环节动物
环节动物的主要特征： 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠 刚毛或疣足辅助运动。
二、环节动物
2．环节动物与人类生活的关系 （1）作为食饵
二、环节动物
（2）医学药物
人教版《生物》8年级上第5单元 第1章 第2节 线形动物和环节动物课件2份
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
3.区别蚯蚓前端和后端的方法是（ D ） A.蚯蚓的前端较粗 B.蚯蚓的口在身体的前端 C.蚯蚓的前端较细 D.蚯蚓的环带靠近身体的前端
第一章第二节
线形动物和环节动物
一、线形动物
雄
雌
蛔虫
1、生活习性：寄生在 人的小肠内，靠吸食人 的小肠内半消化的食糜 生活。 2、外部形态：长圆柱 形，中断较粗，两端逐 渐变细。活虫乳白色或 粉红色，体长可达 20cm，体表有透明的 角质层。雌雄异体。
（1）消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜 （2）生殖器官发达，生殖能力强， （3）没有专门的运动器官---蠕动
4、线形动物的主要特征
（1）身体 细长 。 （2）消化管前端有 口 ，后端有肛门 。 （3）体表有 角质层 。
5、与人类的关系
（1）（生产应用）构成生态环境。 （2）危害-----例：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫
（3）依靠 刚毛 或
组成。 疣足 运动。
蛔虫、蚯蚓有没有专门的呼吸器 官？它们都是怎样进行呼吸的？
线形动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角 质层；有口有肛门。
代表动物：：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
例：蚯蚓的生态价值 （3）危害-----例：
蚯蚓的生态价值
1、连线题
（ c ）腔肠动物 （ d ）扁形动物 （ b ）线形动物 （ a ）环节动物
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
2、区别不同生物的依据
（ c ）有刺细胞 （ d ）最先出现左右对称 （ b ）身体分节 （ a ）有角质层
6、其他线形动物 除蛔虫外，还有蛲虫、钩虫、丝虫、 线虫（秀丽隐杆线虫）等
八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物
5.1.2线形动物和环节动物 .
学习目标：
1、通过观察与思考掌握线形 动物和环节动物的主要特征。 2、了解线形动物和环节动物 的栖息环境以及它们与人类的 生活有什么关系。
线形动物 • 请说出蛔虫的结构特点，谈谈蛔虫与人类的生活有何关系？ • 身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质层， 起保护作用，消化管结构 简单，生殖器官发达，生 殖能力强。 无专门的运动器官，仅能 缓慢蠕动。
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
环节动物
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁 （四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉， 能蠕动
（五）蚯蚓对人类的益处：疏松土壤， 提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质， 是优质的蛋白质饲料。
环节动物 1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁 来 完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体 各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂 实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻 擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
环节动物
蚯蚓的主要特征：
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓的运动：
/v_show/id_XMjI4NDIzMzYw.html /v_show/id_XN蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类? ( 环节动物 ) 10、蚯蚓与人类关系非常密切： ①、能疏松土壤 ②、能提高土壤的肥力 ③、是优良的蛋白质饲料
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。 3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法进行 。 4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。 5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。
学习目标：
1、通过观察与思考掌握线形 动物和环节动物的主要特征。 2、了解线形动物和环节动物 的栖息环境以及它们与人类的 生活有什么关系。
线形动物 • 请说出蛔虫的结构特点，谈谈蛔虫与人类的生活有何关系？ • 身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质层， 起保护作用，消化管结构 简单，生殖器官发达，生 殖能力强。 无专门的运动器官，仅能 缓慢蠕动。
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
环节动物
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁 （四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉， 能蠕动
（五）蚯蚓对人类的益处：疏松土壤， 提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质， 是优质的蛋白质饲料。
环节动物 1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁 来 完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体 各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂 实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻 擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
环节动物
蚯蚓的主要特征：
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓的运动：
/v_show/id_XMjI4NDIzMzYw.html /v_show/id_XN蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类? ( 环节动物 ) 10、蚯蚓与人类关系非常密切： ①、能疏松土壤 ②、能提高土壤的肥力 ③、是优良的蛋白质饲料
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。 3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法进行 。 4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。 5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。
八年级生物上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物
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讨论：
1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起 什么作用？
3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使 蚯蚓体表保持湿润？
（1）蚯蚓的外部形态：
体形：呈长圆筒形 身体：许多相似环形体节 体表：有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。 （背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）
常
见
环
节
动
物
沙蚕
水蛭
环节动物主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； • 靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓
沙蚕
水蛭
环节动物与人类的关系
• 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
• 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产 抗血栓药物。
• 蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有 机物，消化后排出的粪便能够提高土壤肥力；它 的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
• 其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死 虫卵后再作肥料使用。
常
见
丝虫
线
形
动
物
蛲虫
秀丽隐杆线虫
环节动物
蚯蚓的身体也是细长的，但它却不属于线形动 物，而是环节动物。
思考：蚯蚓为什么被称为 环节动物察蚯蚓的外部形态及运动。 材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。 方法步骤： （1）观察蚯蚓的外部形态。 （2）观察蚯蚓的运动。 （3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？
（2）蚯蚓的运动：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动。
玻璃板上： 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动。
（3）总结： 蚯蚓
• 生活习性：土中穴居——避光、保温、保湿 • 生活环境：富含腐殖质的湿润土壤中 • 形态结构特点：有体节、环带、刚毛 • 呼吸：由分泌黏液的体壁完成 • 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 • 食物：植物的枯叶、朽根等有机物
人教版八年级生物上册1《第一章_第二节_线形动物和环节动物》课件
检查释疑（5分钟）
• 4号--1、6题 • 3号—2、5题 • 2、1号--分别讲3、4题
1、2号点拨、纠错
观察思考
1、观察蚯蚓身体的体型、体色。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
蚯蚓的前端有环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？
蚯蚓体表湿润、粗糙。
C反应更灵敏
+1
D运输氧的能力更强
合作学习（5分钟）
• 再次阅读课本10页第3自然段，小组内讨论完成以下问题
•
氧气
体表 （）（ Nhomakorabea） 黏液 二氧化碳
蚯蚓用 呼吸。
• 规定时间按时完成的组，奖励2分
展示要求
• 加分=号分+奖励分
1、声音洪亮，吐字清晰 +1
2、知识点准确
+2
3、关键点分析到位
+3
4、有恰当的知识拓展 +2
• D.远离环带的一端是前端
• 环节动物最突出的特征之一:
• 分节是指身体由前向后分成许多相
似而又重复排列的部分，称为体节，
这种现象称为分节现象。
蚯蚓与蛔虫相比， 最明显的区别是
（ D）
A、身体细长
B、身体扁平 +2
C、有肛门 D、身体分节
环节动物身体分节的
意义是 （ A ）
A运动更灵活
B消化食物更充分
线形动物
回忆：
1、常见的线形动物 2、线形动物的特征
蚯蚓
体节 环带
自主学习（5分钟）
自主学习：（8分钟）
• 1、常见的环节动物有哪些？ • 2、蚯蚓的身体是否呈两侧对称？如何区分