人教版高中地理必修一：第五章植被和土壤第一节植被
人教版高中地理必修一第五章第一节“土壤”教学设计
人教版高中地理必修一第五章第一节“土壤”教学设计一、课标要求及其分析课标要求：通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素解读：教学中需重点落实的内容是“说明土壤的主要形成因素”,其涉及自然与人文环境各要素间的相互作用关系，体现了对区域认知和综合思维素养的培养要求。
教学方法为“通过野外观察或运用土壤标本”突出了对学生地理实践力素养的培养。
二、教材分析对于本节内容，教材介绍了土壤的组成、如何观察土壤、土壤的形成因素、土壤的功能和养护。
土壤是组成自然地理环境的要素之一，土壤的形成是各个自然要素和人类活动相互作用的结果。
这一内容安排在大气、水、地貌、植被四个要素之后呈现，为学习本节内容作了知识铺垫。
通过土壤的形成与成土母质、气候、生物、地貌等自然环境要素的相互关系，初步形成自然环境整体性的观念。
三、学情分析知识层面：学生在“地貌”一章学习掌握的“地貌景观的观察方法”对本节从不同维度观察土壤有借鉴意义。
之前学习的地形、气候、植被等内容为“土壤形成因素”的学习奠定了知识基础。
但对于高一学生而言，许多相关的自然地理知识仍较为欠缺，并且城市学生对土壤相对陌生，这增加了本节内容的学习难度。
因此，教学中需要教师搭建支架，提供必要的知识及信息支撑。
能力层面：学生已具备一定的观察描述和问题分析的能力，但野外观察、地理实验的经验较为欠缺，动手能力较差。
因此，本节课教师应尽可能为学生创造观察和动手体验的机会，提升其地理实践力。
四、教学目标依据课标和学情基础，预设本节课要达到的目标：1、通过设计、组织与实施土壤考察活动，挖掘土壤剖面，采集土壤样本，通过动手、动眼、动脑来观察土壤颜色、质地、剖面构造、培养学生使用地理工具、野外观察、团队合作的能力，从而培养地理实践力（地理实践力）；2、综合分析成土母质、生物、气候、地貌、人类活动等要素间的相互作用对成土过程的影响，培养时空综合和要素综合等综合思维（综合思维）；3、通过对土壤的观察学习，有利于学生深入认识区域特征，观察不同区域的土壤景观，认识区域差异，培养学生的区域认知能力（区域认知）；4、认识土壤对生物以及人类生产生活的重要意义，树立因地制宜利用当地土壤发展生产的观念。
2021学年高中地理第5章植被与土壤第1节植被课件人教版必修一.pptx
三、草原与荒漠 草 热带草原 原 温带草原
荒漠
湿季草原葱绿,干季草类枯黄 夏绿冬枯,植被高度较低 耐旱灌木,有时可见非旱生的短生 命植物
课堂·重难突破
一 植被与环境
典例剖析 读森林中的植被分层现象图,完成下列各题。
(1)森林中的植被有垂直分层现象。这种现象主要与哪一因
素有关?( )
A.光照强度
森林植被类型 A 热带雨林
B 常绿阔叶林
C 落叶阔叶林 D 亚寒带针叶林
主要分布气候区 热带雨林气候区和热带季风气候区 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候 区 温带季风气候区和温带海洋性气候区 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区
南半球为什么没有亚寒带针叶林分布? 提示:亚寒带针叶林分布在亚寒带针叶林气候区,南半球同 纬度的地区为海洋,因此缺少亚寒带针叶林分布。
冷,全年降水少,植被垂直分层不明显;俄罗斯西伯利亚地区地 处亚寒带针叶林气候区,气候寒冷,降水少,植被垂直结构不明 显。
学以致用 1.我们把自然界成群生长的各种植物的整体称为植被。天 然形成的植被,称为天然植被;人工栽培和经营管理的植被,称 为人工植被。据此完成下列各题。
(1)下列植被类型中属于天然植被的是( )
B.温度
C.湿度
D.食物种类
(2)下列地区中,森林植被垂直分层现象最为明显的是( )
A.刚果盆地
B.撒哈拉沙漠
C.北美洲中央大平原 D.俄罗斯西伯利亚
答案:(1)A (2)A
解析:本题以森林植物垂直分层景观图为背景,考查植被对 地理环境的适应性,可以根据植被的特征进行分析。第(1)题, 自森林顶端至地面,光照越来越弱,适应一定光照强度的植物, 占据一定的垂直空间,从而在森林中形成若干层,故选A项。 第(2)题,一般而言,气温越高,降水量越多,植被高度越大,植物 种的数量越多,垂直结构越丰富。刚果盆地为热带雨林气候, 全年高温多雨,水热条件好,森林植被垂直分层最为明显,故选 A项。撒哈拉沙漠为热带沙漠气候,全年炎热干燥,植物种类 贫乏;北美洲中央大平原为温带大陆性气候,夏季炎热,冬季寒
高中地理第五章植被与土壤第1节植被课件新人教版必修第一册
2．类型
类型
分布
气候特征
植被特征
湿季时，草原
热带 热带雨林带 全年高温，分
__葱__绿___；干季时，草
草 草原 的南北两侧 __干__湿___两季 原
类__枯__黄___，有的散生 着__乔__木___或灌木
温带 草原
温带地区的 大陆内部
夏季温暖，冬季寒 冷漫长，气候 __干__燥___
夏绿冬枯，植被高度 比热带草原低
本
章 用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践
概 述
力)。能够运用自然地理的基础知识，说明一些自然景观之间的关
系和变化过程(综合思维)。能够在一定程度上合理描述和解释特定
区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调
观)。
〔学 法 点 拨〕
本章涉及两部分内容，一是植被，二是土壤。第一节，植
对点训练
1．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应
性特征，下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符的是( D ) ①有非常发达的根系
②具有肥厚的肉质茎
③叶片宽大
④根系较浅
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
[解析] 生活在干旱环境中的植物具有发达的根系，可以从土壤中吸 收更多的水，以适应干旱环境，①正确；具有肥厚的肉质茎，可以储存 大量的水分，以适应干旱环境，②正确；叶片宽大，蒸腾作用旺盛，蒸 腾作用散失的水分较多，不能适应干旱环境，③错误；根系发达可以吸 收到土壤深处的水分，以适应干旱的环境，而根系较浅，不能适应干旱 环境，④错误。
A．气温
B．降水
C．地形
D．光照
[解析] 第(1)题，秋季银杏树叶由绿转黄，之后逐渐落叶，为落叶 阔叶树种，银杏树属于乔木。南京纬度较低，气温高于北京，银杏树叶 晚于北京转黄；城市道路两侧的树木的主要作用是美化环境、吸烟滞 尘、降低噪声等。第(2)题，“随着气温下降”银杏树叶由绿转黄，说明 影响银杏树叶转黄的主要因素是气温。
2021新版课件 新教材人教版高中地理必修第一册第五章 植被与土壤
温带草原、温带荒漠等自然植被。
( √)
能力形成·合作探究
能力 植被与环境的关系 【能力形成】
植被与地理环境各要素之间的相互关系 1.气候与植被的关系: (1)气候对植被。 ①热量:决定了植物的种类、 生长速度、 生长量,热量条件的不同使得自然植被 呈现出由赤道到两极的地域分异。 ②光照:影响着喜光、 喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长好。 ③降水:同一纬度,降水从沿海到内陆减少,植被呈现出从沿海向内陆的地域分异 规律;同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽。
第五章 植被与土壤 第一节 植被 第二节 土壤 P53
一、植被与环境 1.植被概念:自然界成群生长的各种_植__物__的整体,称为植被。 2.植被分类: (1)天然植被:_天__然__形成的植被。 (2)人工植被:人工栽培和_经__营__管___理__的植被。
3.植被与环境: (1)植被对环境的作用:植物生长过程中,改造其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境对植被的作用。 ①光照:植被通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的_垂__直__空__间__,形成分层明显的 _垂__直__结构。 ②气温和降水:一般而言,气温越高、降水越多的地方,植被高度_越__大__,植物种的 数量_越__多__,垂直结构越_丰__富__。 ③天然植被一般按类型有规律分布,具有适应当___地__环__境__的特征。
3.水文与植被的关系:
要素
影响
水文对 水文条件影响生物(动物和植物)的数量、 植被 种类(如水域中渔业资源的种类)
植被对 植被能够涵养水源,保持水土,促进水循环, 水文 减少河流含沙量,降低径流量的变化幅度
4.土壤与植被的关系:
要素
影响
举例
土壤对 植被
新人教版高中地理必修第一册课件：第五章 第一节植被
要素 水分
影响
①同一纬度,降水从沿海向内陆减少,从沿 海向内陆植被依次出现森林、草原、荒漠 ②同一地点,降水多的年份树木生长好,年 轮宽 ③受地形的阻挡,山脉两侧降水量不同,植 被截然不同,如安第斯山脉南部大陆西岸为 温带落叶阔叶林,东岸为温带荒漠和草原; 天山北坡有森林,南坡则没有
2.植物的形态与环境: 植物的生长离不开地理环境,植物的形态具有适应当地 地理环境的特点。 (1)在沼泽地上生长的植物,通常具有柔嫩、硕大而鲜 绿的叶子,但是根部系统并不发达。
(2)在沙漠地区生长的植物,叶子很小,有的叶面上还覆 盖着薄薄的蜡层,或者是叶子变成了细刺;有的植物具 有非常发达的根系,以便从土壤的深处或广大面积的土 壤中吸收水分。 (3)在风力大的地区,植被往往比较低矮。
【典例示范】 “沙漠玫瑰”因原产地接近沙漠且红如玫瑰而得
名,喜高温干燥,耐酷暑,不耐寒。在索科特拉岛(1800 万年以前,从非洲大陆分离)的悬崖上,直接嵌进石头里 ,完全不需要土壤,树皮像橡胶一样闪闪发亮,枝干顶端 长出漂亮的粉红色花朵。读图,完成(1)、(2)题。
(1)索科特拉岛地带性植被类型为 ( )
A.热带雨林
B.热带季雨林
C.热带草原
D.热带荒漠
(2)“沙漠玫瑰”粗大的树干可有利于 ( ) A.储水 B.散热 C.耐寒 D.防沙
【思路点拨】解答该类题目主要从以下两点入手: (1)根据材料或区域图中的经纬度及海陆位置,判断该 地的气候类型,进而判断植被类型。 (2)根据气候类型的特点(特别是降水特点)判断植被形
【素养探究】 近几年中,我国的许多家庭将种养多肉植物作为
2.常绿阔叶林:
分布 _亚__热__带__季风气候区和亚热带湿润气候区
气候 特点
新教材 人教版高中地理必修第一册 第五章 植被与土壤 知识点考点提炼汇总
新教材人教版高中地理必修第一册第五章植被与土壤知识点考点提炼汇总第五章植被与土壤第一节植被一、植被与环境1.植被含义：自然界成群生长的各种植物的整体称为植被。
天然植被包括森林、草原、荒漠等。
人工植被包括经济林、人工草场等。
2.植被分类：天然植被和人工植被。
3.与环境的关系：植物生长过程中，改造其生长的土壤、水分等环境条件。
稳定植被形成分层明显的垂直结构。
天然植被按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征。
二、森林1.热带雨林：分布于热带雨林气候区和热带季风气候区。
全年旺盛生长，植物种类丰富，垂直结构复杂，常见茎花、板根等现象。
2.常绿阔叶林：分布于亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。
森林常绿，乔木多革质叶片，花期多集中在春末夏初，垂直结构较简单。
3.落叶阔叶林(夏绿林)：分布于温带季风气候区和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。
乔木叶片宽阔、春季发叶，秋冬季落叶。
4.亚寒带针叶林：分布于亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。
针叶林以松、杉类植物为主，叶片为针状，以抗寒抗旱。
5.红树林：分布于热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。
具有很强再生能力的呼吸根，种子可“胎生”，发育可排盐分的腺体。
三、草原与荒漠1.草原：分布于热带雨林一带的南北两侧。
具有支柱根和板状根，湿季生长旺盛，草原葱绿；干季草类枯黄。
温带草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。
2.荒漠：分布于气候干旱地区，以旱生的灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构。
植被生长所需的条件包括阳光、空气、水分、营养和适宜的温度等。
同时，植物的生长也会对环境产生影响，例如植物根系的生长和腐败会影响土壤的结构和组成，植物可以保持水土，调节气候，改变植物种类也会造成生物种类的改变。
不同的植被依赖于特定的环境，并具有适应当地环境的特征。
如果植被离开了适合其生长的环境，可能会导致不良后果，例如不结实、生长不良甚至死亡。
天然植被按类型有规律的分布，如表格所示。
人教版高中地理(必修一)《5.1植被》练习题及答案
人教版高中地理(必修一)《5.1植被》练习题及答案第一节植被基础练知识点1植被类型读图，完成1～2题。
1．图甲所示植被类型为( )①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③2．图乙所示植被类型为( )①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③知识点2环境对植被的影响南美洲安第斯山脉高地上，有一种生长极其缓慢的绿色垫状植物(下图)。
该植物叶面覆盖着蜡质层，紧密并贴近地面或岩石生长。
据此完成3～4题。
3．该植物叶面覆盖着蜡质层的作用是( )A．保持植物温度B．增强抗风能力C．减少水分蒸发D．减弱光合作用4．根据该植物的生长特征推测当地( )①多大风②气温低③湿度大④光照弱A．①②B．①④C．②③D．③④知识点3森林[2023·河北唐山期末]下图所示板状根现象常见的植被分布区，植物种类丰富、垂直结构复杂，有数量丰富的藤本植物、附生植物等，各月都有花开。
据此完成5～6题。
5．图示板状根现象常出现在( )A．常绿阔叶林B．亚寒带针叶林C．落叶阔叶林D．热带(季)雨林6．图示板状根现象常出现的植被分布区( )A．夏季炎热，冬季温和B．终年高温，降水丰沛C．夏季短促，冬季漫长D．终年温和，气候湿润知识点4草原与荒漠下表为我国两个自治区首府部分地理资料统计。
读表，完成7～8题。
A．温带荒漠B．温带草原C．常绿阔叶林D．落叶阔叶林8．乙所在自治区的植被分布特点是( )A．东部以温带草原为主，西部以温带荒漠为主B．东部以温带荒漠为主，西部以温带草原为主C．北部以温带荒漠为主，南部以温带草原为主D．北部以温带草原为主，南部以温带荒漠为主易错练易错点1不能结合植被生长环境判读植被与环境的关系多肉植物原产于非洲干湿季分明的地区，根、茎、叶等营养器官中至少有一个器官肥厚多汁，在土壤环境发生变化时满足植物生存需要。
下图为多肉植物景观图。
据此完成9～10题。
9．多肉植物茎叶肉质化是为了( )A．防强光B．储水分C．抗风沙D．耐高温10．与多肉原产地相比，在江苏自然种植的多肉植物容易死亡，其主要影响因素是( )A．水分B．光照C．地形D．土壤易错点2不能结合所学知识分析植被生长特征江西大岗山森林生态站位于江西省分宜县境内，是以毛竹林生态系统结构、功能及生态过程为研究对象的国家级森林生态站。
高中地理第五章植被与土壤第一节植被课时作业新人教版必修第一册
第一节植被[2022·河南新乡期末]2022年春节，广州市一中学生随父母到北京现场观看冬奥会比赛，出发时满眼翠绿，而到达时只见枯枝。
据此完成1～3题。
1．广州市的最常见植被类型是( )A．常绿硬叶林 B．常绿阔叶林C．温带落叶林 D．亚寒带针叶林2．北京市的植被主要特征是( )A．各月都有花开 B．乔木多革质叶片C．春季萌发，秋季落叶 D．树叶呈针状3．造成两地景观差异的主要因素是( )A．海陆分布 B．地形C．水分 D．热量[2022·河北唐山期末]下图所示板状根现象常见的植被分布区，植物种类丰富、垂直结构复杂，有数量丰富的藤本植物、附生植物等，各月都有花开。
据此完成4～5题。
4．图示板状根现象常出现在( )A．常绿阔叶林 B．亚寒带针叶林C．落叶阔叶林 D．热带(季)雨林5．图示板状根现象常出现的植被分布区( )A．夏季炎热，冬季温和 B．终年高温，降水丰沛C．夏季短促，冬季漫长 D．终年温和，气候湿润[2022·山西运城期末]天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。
下左图为我国内蒙古草原景观，下右图为东非高原草原景观。
读图，完成6～7题。
6．两地均为草原景观，说明两地( )A．光照相当 B．气温相当C．水分相当 D．蒸发量相当7．右图的草原高度高于左图，原因是该地( )A．太阳辐射更强 B．降水季节变化大C．土壤更肥沃 D．植被保护更好[2022·广东佛山期末]南美洲安第斯山脉高地上，有一种生长极其缓慢的绿色垫状植物(下图)。
该植物叶面覆盖着蜡质层，紧密并贴近地面或岩石生长。
据此完成8～9题。
8．该植物叶面覆盖着蜡质层的作用是( )A．保持植物温度 B．增强抗风能力C．减少水分蒸发 D．减弱光合作用9．根据该植物的生长特征推测当地( )①多大风②气温低③湿度大④光照弱A．①② B．①④C．②③ D．③④10．[2022·山西名校期末联考]阅读图文材料，完成下列要求。
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3.当地自然植被属于（ ） A. 常绿阔叶林 B. 落叶阔叶林 C. 常绿硬叶林 D. 针叶林
4.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是（ ）
A. 气温
B.降水
C.光照
D.土壤
谢谢观看
荒漠植被：从热带到温带，气候干旱地区的植被的统称。 植被特点：以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。
随堂检测
例 某地理小组在福建漳州滨海火山地质公园考察时发现，园内海边一小山的东南沿海一侧植被低矮而 稀疏（图1），而背海一侧的植被则高大而茂密（图2）。据此完成（1）～（2）题。
（1）该公园所处地区的主要植被类型是（ ） A. 常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.热带草原 D. 热带季雨林 （2）山丘东南沿海植被低矮稀疏的主要原因是（ ） A. 热量过低 B.降水稀少 C.光照不足 D. 土层瘠薄
（1）风滚草的主要习性为 （ ） A. 耐寒 B.耐旱 C.耐风 D. 耐渍 （2）导致风滚草移动的主要因素是 （ ） A. 旱灾 B.水源 C.大风 D. 障碍物 （3）风滚草的滚动传播可能会导致 （ ） A. 环境污染 B. 土地退化 C. 生物入侵 D. 生物多样性增多
解析：（1）根据材料分析，当干旱来临时，风滚草根部从土层中收起，植株形成团状，随风滚动， 说明风滚草能适应干旱的环境，应为戈壁中的一种常见的植物，主要习性为耐旱。 （2）根据材料分析，风滚草随风滚动，说明导致风滚草移动的主要因素是大风。 （3）根据材料分析，风往哪里吹，风滚草就往哪里跑。移动中的风滚草会受栅栏、建筑等阻挡堆积， 而风滚草是最有效的种子传播工具，因此有些害虫会搭便车，和风滚草一起来到新的地方危害当地， 导致生物入侵。 答案：（1）B （2）C （3）C
新教材 人教版高中地理必修第一册 第五章 植被与土壤 知识点考点提炼汇总
第五章 植被与土壤第一节 植被.................................................................................................................... - 1 -第二节 土壤.................................................................................................................... - 3 -第一节 植被一、植被与环境1．植被含义：自然界成群生长的各种植物的整体称为植被。
2.植被分类⎩⎨⎧ 天然植被：森林、草原、荒漠等天然形成的植被人工植被：经济林、人工草场等人工栽培和经营管理的植被 3．与环境的关系(1)植物生长过程中，改造其生长的土壤、水分等环境条件。
(2)稳定植被形成分层明显的垂直结构。
(3)天然植被按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征。
二、森林1．热带雨林(1)分布：热带雨林气候区和热带季风气候区。
(2)特征：全年旺盛生长；植物种类丰富，垂直结构复杂，常见茎花、板根等现象。
2．常绿阔叶林 分布 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区特征 森林常绿，乔木多革质叶片，花期多集中在春末夏初，垂直结构较简单(1)分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。
(2)特征：乔木叶片宽阔、春季发叶，秋冬季落叶。
4．亚寒带针叶林(1)分布：亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。
(2)特征：针叶林以松、杉类植物为主，叶片为针状；以抗寒抗旱。
5．红树林(1)分布：热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。
(2)植物特征⎩⎨⎧ 具有支柱根和板状根具有很强再生能力的呼吸根种子可“胎生”发育可排盐分的腺体三、草原与荒漠1．草原(1)热带 草原⎩⎨⎧ 分布：热带雨林一带的南北两侧特点：湿季生长旺盛，草原葱绿；干季草类枯黄(2)温带草原：夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。