部编版五年级语文下册第三单元单元试卷 (含答案)【2020春】
第三单元单元试卷
时间90分钟 满分100分 得分
一、看拼音，写词语。（8分）
rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng
( ) ( )
tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng
( ) ( )
二、有趣的字谜，我们猜一猜。（4分）
1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ）
2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ）
3.林字多一半，不当森字猜。（ ）
4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ）
三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）
1.秃子打伞——无法无天（ ）
2.盲人戴眼镜——假聪明（ ）
3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（ ）
四、按规律填词语。（6分）
一尘不染—两败俱伤—（ ）—（ ）—
（ ）—六神无主—七上八下—（ ）—
九霄云外—（ ）
五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）
A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个
代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打
灯笼——照旧（舅）。”
B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦
说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在
外”啦！连外省的人都辗转奔波找她治病。
D.奶奶第一次我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这
不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就
看不到呢？”
六、精彩回放。（16分）
1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）
2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（ ）
——（ ）——（ ）——（ ）。（8分）
3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”
的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、
_________、_________、_________。（6分）
七、连线。(5分)
李耳 北宋女词人
李清照 明代医药学家
李时珍 中国共产党创始人之一
李世民 春秋末期思想家
李大钊 唐太宗
八、课外阅读。（23分）
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什
么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都
吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远
大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、
诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底
蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳
草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，
心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体
会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个
中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古
典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷
纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫
卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，
潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理
结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们
渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
1.根据意思写词语。（2分）
（1）半开玩笑地回答。（ ）
（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（ ）
2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）
A.中秋时B.清明时C.过年时
D.喜悦时E.慷慨时F.送别时
3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，
有的答案不止一个）
（1）汉字的特点是什么？（ ）。（3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字
（2）最能体现汉字特点的是（ ）。（3分）
A.汉字的形 B.汉字的义
C.中国古典诗词 D.汉语拼音
4.把下面诗句补充完整。（6分）
（1）清明时节雨纷纷，_________________________。
（2）明月几时有？_________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。
5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除
的”？（3分）
九、习作。（填写研究报告计划表） （30分）
学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究
报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个
你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。
年 月 日
研究报告
(一)研究目的
(二)研究方法
1
2
3
(三)资料整理
调查统计：
书籍、报刊：
网络：
(四)汇报、交流的方式
(五)研究结论
第三单元单元试卷答案
一、人才辈出 远流长 天地玄黄 寒暑往
二、1.奇 2.叶 3.梦 4.哭
三、1.发 2.充 3.偷鸡
四、三心二意 四面八方 五彩缤纷 八仙过海 十全十美
五、D
六、1.龟甲或兽骨 河南安阳
2.金文 小篆 隶书 楷书
3.日 生 蜘 蛛 湖 课
七、
八、1.戏答 心潮难已 2.C B A F D E
3.(1)ABC (2)C
4.(1)路上行人欲断魂 (2)把酒问青天 (3)西出阳关无故人
5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。
汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
九、提示填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史
和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平
时学习过程中遇到的问题。
部编版五年级语文下册配套练习册第三单元参考答案(2020)
部编版五年级语文下册配套练习册第三单元参考答案
第三单元--遨游汉字王国
汉字真有趣
一、轻松起步
1.sōu p í cā i zhuàn
2.横衡恒末默墨迷弥谜
3.（1）--①①②（2）--③②①（3）--①②③
4.（1）枇杷琵琶（2）密密秘密（3）树木数目
5.（1）出（2）晶（3）每（4）明（5）闪
6.（1）谁敢（赶）（2）动（冻）了心（3）有言（盐）在先（4）闲（贤）人
二、快乐阅读
1.既即即
2.所谓表意文字：就是字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个卜节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。
3.形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号，还是与读音不发生直接联系。
我爱你，汉字
一、轻松起步
1.（1）--②（2） --①（3）--⑤（4）--③（5）--④
2.北册。
部编版语文五年级下册第三单元测试题一我能把字写的最漂亮 解剖
部编版语文五年级下册第三单元测试题一我能把字写的最漂亮解剖1.下列加点的字的读音完全正确的一项是( ) [单选题] *千仞（rèn) 绷带(bēnɡ)襄阳（xiānɡ）黯然(yīn)涕泪(dì ) 由衷(zhōnɡ)革命(ɡé)踌躇(chú)不堪(kān)矜持(jīnɡ)被俘(fú) 土匪(fěi)裤褂(ɡuà)镯子(zhuó) 彼此(bǐ)蓟北(jì)(正确答案)2. 下列各组中加点字的读音完全相同的一组是（） [单选题] *A.供应供养供品口供B.恐吓吓唬吓人惊吓C.霓裳云裳新衣裳羽裳D.淡泊停泊泊船漂泊(正确答案)3. 请为下列词语选择正确的字（）试（）（）恋（）写手（） [单选题] *A.卷誊绢眷B.绢誊眷卷C.卷眷誊绢(正确答案)D.誊卷绢眷4. 与“闻官军收河南河北”中“闻”的意思相同的是（） [单选题] *A.听而不闻(正确答案)B.新闻C.丑闻D.闻味5. 下列词语书写全部正确的一组是（） [单选题] *A.拟定锻练慈祥参谋B.慰问牺牲年领奔赴C.尊重瞬间由衷颤斗D.施行审视特殊崭新(正确答案)6. 对下面句子中加点字词的解释正确的（） [单选题] *A.孤城遥望玉门关玉门关：西域古国名字B.却看妻子愁何在妻子：妻子和孩子(正确答案)C.南望王师又一年王师：北宋朝廷的军队D.青春作伴好还乡青春：年轻的时候7. 下列成语中，感情色彩属于同一类的是（） [单选题] *A.久别重逢一声不吭巧舌如簧艰苦卓绝B.矜持不苟舍己为公肃然起敬敬佩不已(正确答案)C.脍炙人口不由自主引人入胜处心积虑D.见多识广为所欲为从容镇定德高望重8. 下列加点词语使用最恰当的一项是（） [单选题] *A.尽管他快要退休了，但这份奉献精神，仍然令年轻民警心有余悸。
B.他自知理亏，面对他人的质问，坐在旁边矜持不苟。
C.她受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。
人教部编版语文五年级下册：第三单元测试(含答案)
第三单元测试卷一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
（4分）造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù）琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn)蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn）祭祀．(yì sì)二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。
（2分）A．删剩殷挫剪 B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎 D．闷问间闯闲三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（）披星．戴月（）定盘星．（）2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（）祭．奠（）祭．起一件法宝来（）四、猜字谜。
（6分）1.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：（）2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
谜底：（）3.一人一张口，口下长只手。
谜底：（）4.一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。
谜底：（）5．身穿白皮袄，山坡啃青草。
为了人们暖，甘脱身上袍。
谜底：（）6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。
谜底：（）五、选词填空。
（5分）独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（）魅力。
2.汉字是一门（）的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.（）我掌握了学语文的诀窍，（）我的语文水平不错。
4.这次综合性学习（）结束了，（）对汉字的探究并没有结束。
5.这可（）僵硬的符号，（）有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
（ 9分）1.芝麻开花——（）。
2.小葱拌豆腐——( )。
3.隔着门缝吹喇叭——（）。
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性学习《汉字真有趣》(含答案)
部编版五年级下册语文22.手指课时练一、给下面加点的字选择正确的读音。
揿．电铃（qìn xiān）爱憎．分明（zēng zèng）拧．螺丝（nìng nǐng）污秽．之物（suìhuì）窈窕．（tiáo tiǎo）轧．伤（yàzhá）二、课文中五根手指各有什么特点？请连一连。
大拇指相貌堂皇，养尊处优食指体态秀丽，样子可爱，能力薄弱中指不美，但吃苦耐劳、默默奉献无名指和小指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲三、按要求改写句子。
1.我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。
（改成反问句）2.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长．．．．，各有所短．．．．。
（用加点的词语造句）3.宋江是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
（修改病句）四、按要求完成。
1.读句子，完成练习。
（1）“舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
”①这是一个句。
②这句话写出了无名指和小指的姿态。
（2）“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”①这句话以比作，阐明了的道理。
②我能用同样的手法写句子。
2.体会例句，照样子把句子补充完整。
手：把手张开是一朵鲜花，人的一生注定为美挥洒；把手合拢是一枚果实，含辛茹苦收藏天地精华。
脚步：把脚迈开就像，把脚停下就像，四、阅读课内文段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家有少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
部编版五年级语文下册第三单元过关测试卷【含答案】
部编版五年级语文下册第三单元过关测试卷【含答案】一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
（4分）造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù）琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn) 蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn）祭祀．(yì sì) 二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。
（2分）A．删剩殷挫剪 B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎 D．闷问间闯闲三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（）披星．戴月（）定盘星．（）2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（）祭．奠（）祭．起一件法宝来（）四、猜字谜。
（6分）1.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：（）2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
谜底：（）3.一人一张口，口下长只手。
谜底：（）4.一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。
谜底：（）5．身穿白皮袄，山坡啃青草。
为了人们暖，甘脱身上袍。
谜底：（）6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。
谜底：（）五、选词填空。
（5分）独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（）魅力。
2.汉字是一门（）的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.（）我掌握了学语文的诀窍，（）我的语文水平不错。
4.这次综合性学习（）结束了，（）对汉字的探究并没有结束。
5.这可（）僵硬的符号，（）有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
（ 9分）1.芝麻开花——（）。
2.小葱拌豆腐——( )。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练(含参考答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分100分一、用“\”划去加点字的错误读音，并改正在横线上。
（3分）1.小篆．(zuàn）湖畔．（ｐàｎ）皇冠．(guān) __________2.乾．坤(qián) 撇捺．(nà) 蜷．缩(juán) __________3.狩．猎(shòu) 纤．细(qiān) 遨．游(áo) __________二、选择题。
（填序号）（20分）1.“火”的造字法是（）,“清”的造字法是（）。
A.指事B.形声C.会意D.象形2.在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是（）A.楷书B.金文C.篆书D.甲骨文3.甲骨文是（）发现的。
A.王懿荣B.张乖崖C.仓颉D.欧阳修4.楷书四大家指的是：（）、颜真卿、柳公权和赵孟頫。
A.王羲之B.欧阳询C.王献之D.黄庭坚5.汉字的演变过程是（）A.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书B.甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书C.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书D.甲骨文——小篆——金文——楷书——隶书6.下列猜字谜答案正确的一项是（）A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
(士)B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
(驼)C.二十四小时，莫当日字猜。
(甲)D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
(手)7.下列有关“汉字”的说法正确的一项是（）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
8.下列说法不正确的一项是（）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
9.一份简单的研究性报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的一项是（）A.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论B.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论C.问题的提出——研究方法——研究结论——资料整理D.问题的提出——研究结论——资料整理——研究方法10.下列说法不正确的一项是（）A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
二、填空题6．选择同音词填空。
功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。
”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。
她最喜欢的水果是_____________。
7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。
（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。
部编版五年级语文下册第三单元练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元练习题（含答案）一、基础积累。
（20分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.小篆．（zuàn）蜀．国（shǔ）B.祭．祀（jì）隶．书（lǜ）C.殷．商（yīn）赐．予（cì）D.蕴．含（wēn）纤．细(qiān)2．下面全是形声字的一项是()(2分)A．材铜甜B．削瓢林C．露爸森D．固病架3．小南看见广告上有一些错别字，于是动手改了改，请看一看他改错的是（）（2分）A．百衣百顺依B．乐在骑中其C．有口皆背杯D．牙口无炎哑言4．（）是我国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，省去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。
（2分）A．对联B．谜语C．歇后语D．诗歌5．下列关于甲骨文的叙述错误的一项是（）（2分）A．刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文。
B．甲骨文出土于安阳市的废墟。
C．甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字。
D．研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。
6．下列关于隶书的说法有误的一项是（）（2分）A．隶书通行于战国晚期，形成于两汉。
B．隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。
C．隶书的象形意味已经基本消失，它的笔画简化，书写方便。
D．隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
7．下面横线上填入词语正确的一组是（）（2分）最初有文字的时候，人们是在____、____等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字。
后来，人们把字写在____和____上。
到了汉朝，人们才将纸作为重要的书写材料。
A．竹子木头兽骨龟甲B．兽骨龟甲竹子纸C．兽骨木头竹子龟甲D．兽骨龟甲竹子木头8．判断下面书法作品的字体，把对应字体的序号填在括号里。
（4分）A．草书B．楷书C．行书D．隶书9．下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）（2分）A．研究报告的标题要体现研究的内容。
部编版五年级语文下册第三单元基础知识复习检测(附答案)
第三单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是（）A.小篆．(zuàn）湖畔．（ｐàｎ）皇冠．(guàn)B.蜷．缩(juán) 乾．坤(qián) 撇捺．(nà)C.狩．猎(shòu) 纤．细(qiān) 遨．游(áo)D.楷．模(kǎi) 应．声(yìng) 祭祀．(sì)2.下列句中没有错别字的一组是（）A.隋代的李春是著名的桥粱专家。
B.中国的历史渊源流长。
C.这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。
D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3.下列猜字谜答案正确的一项是( )A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
(士)B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
(驼)C.二十四小时，莫当日字猜。
(甲)D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
(手)4.下列有关“汉字”的说法正确的是（）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
5.下列说法不正确的一项是（）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
6.下面说法错误的一项是（）A.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。
B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”。
C.行书的特点是端庄秀丽。
D.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
7.改正街头商铺招牌中的错别字。
（1）抄饭（）（2）补胎冲气（）（3）另售（）（4）大排挡（）（5）装璜（）（6）洗车打腊（）8.你知道下面的人名各取自什么成语吗？杜鹏程（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）9.根据要求完成下列句子练习。
（1）优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
五年级下册语文试题-第三单元综合性学习同步训练(含答案)人教部编版
部编版语文五年级下第三单元综合性学习同步训练一、非连续性文本阅读（一）汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。
教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。
用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。
（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙1.辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____）（____）改为（____）（____）改为（____）2.整体感知：阅读“汉字之忧”。
教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（）A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C．越来越多的人患上了“失写症”3.提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
（写出三点）（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________4.发表看法：保护汉字，迫在眉睫。
作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是______________________________二是______________________________（二）材料一大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70% 1.21%材料二汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。