部编版八年级语文下册第三单元检测卷
第 1 页 共 7 页 部编版八年级语文下册第三单元检测卷 时间：120分钟 满分：120分 题序 一 二 三 总分 得分
一、积累运用(28分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．俨．然(yǎn) 溯．洄(shù) 器皿．(mǐn) 豁．然开朗(huò)
B．垂髫．(tiáo) 佁．然(yǐ) 箬．篷(ruò) 袒．胸露乳(tǎn) C．窈窕．(tiǎo) 阡．陌(xiān) 参差．(cī) 辗．转反侧(zhǎn) D．俶．尔(chù) 好逑．(qiú) 篆．章(zhuàn) 落英缤．纷(bīng) 2．下列加点词语解释有误的一项是( )(2分) A．欣然规．往(规：打算，计划)
B．心乐．之(乐：以……为乐) C．神情与苏、黄不属．(属：属于) D．溯洄．．从之(溯洄：逆流而上) 3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A．才．通人/卿今者才．略
B．明灭可．见/不可．久居 C．便扶．向路/济困扶．危 D．乃记．之而去/桃花源记． 4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步 B．其岸/势犬牙差互 C．盖/简桃核/修狭者/为之 D．蒹葭/苍苍，白露/为霜 5．下列文学常识表述有误的一项是( )(2分) A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。 第 2 页 共 7 页
6．古诗文默写。(每空1分，共6分) (1)青青子衿，____________。 (2)海内存知己，______________。 (3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。 (4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。 7．阅读名著，回答问题。(5分) (1)《苏菲的世界》是挪威作家________________创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫________的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。(2分) (2)我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 上面文段选自《____________》，请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．综合性学习。(7分) 央视举办的第二季《中国诗词大会》比赛活动圆满结束，这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。 (1)【活动一】在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？(4分) 诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 ——张九龄《望月怀远》 诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。 ——戴叔伦《关山月》 诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 ——李白《把酒问月》 内涵：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【活动二】光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷调查中你得到了什么结论？(3分) A．你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。 B．你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背但不知道它的意思。 C．你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。 D．在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。 E．你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。 第 3 页 共 7 页
结论：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(42分) (一)阅读下文，完成题目。(12分) ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9．解释下列加点词语。(4分) (1)水尤．清冽____________
(2)潭中鱼可．百许头____________ (3)其岸势犬牙．．差互____________ (4)悄怆幽邃．____________ 10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________________ (2)以其境过清，不可久居。 ________________________________________________________________________ 11．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(2分) A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。 B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐。 12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成题目。(12分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 第 4 页 共 7 页
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 (选自康与之《昨梦录》) 13．解释下列加点词的意思。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境．．____________
(2)渔人甚异．之____________ (3)麻枲之属．____________ (4)迫．暮____________ 14．翻译下列句子。(4分) (1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)此公欲来，能相容否？ ________________________________________________________________________ 15．甲文中的“渔人”没有留在桃花源，最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中？从文中哪句话可以看出来？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成题目。(8分) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 17．请用“/”给下面句子断句。(断两处，不要求加标点符号)(2分)
人教部编八年级语文(下册)第三单元复习检测试题(含解析)
人教部编版八年级语文下册第三单元复习检测试题（含解析）一、选择题1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延，至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：标记【答案】D【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
D项解释错误，“志”应为“做标记”。
2．下列句子中没有通假字的一项是( )A．便要还家，设酒杀鸡作食B．诎右臂支船，而竖其左膝C．此人一一为具言所闻D．左手倚一衡木，右手攀右趾【答案】C【解析】本题考查学生对文言文假字的理解能力。
通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。
A项“要”通“邀”；B项“诎”通“屈”；C项没有通假字；D项“衡”通“横”。
故选C。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．潭中鱼可百许．头(表大约的数)B．悄怆．．幽邃(忧伤的样子)C．斗折蛇行．．(蛇在爬行)D．俶尔．．远逝(忽然)【答案】C【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项解释有误，“蛇”在句中是名词用作状语,译为“像蛇爬行那样弯曲”。
4．问今是何世，乃不知有汉，无论晋。
（）A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲晋的情况呢？C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道晋朝呢？D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说晋了。
人教部编版八年级语文下册第三单元培优测试卷含答案
人教部编版八年级语文下册第三单元培优测试卷一、积累与运用(35分)1．默写。
(10分)诗以言志，文以载道。
《关雎》开篇“________________，________________”两句，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切盼望；《蒹葭》中“____________，____________”两句，以秋天水边芦苇丛生的景象起兴，营造出一种朦胧的意境，从而引出对“在水一方”的“伊人”的深深思念；陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个“______________，______________，有良田、美池、桑竹之属”的世外桃源，表现了追求美好生活的愿望；柳宗元的《小石潭记》中的“____________，____________，似与游者相乐”，运用动态描写，生动描绘出游鱼与人相亲的温馨画面，作者也从自然之情中得到了慰藉；《送杜少府之任蜀州》中的“____________，______________”，写王勃用处境相同、感情一致来劝慰朋友，显现出旷达的胸襟。
2．请运用所积累的知识，完成后面小题。
(12分)【甲】诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家……有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可xiāo愁解闷……歌谣可分为徒．歌和乐歌。
徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。
徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。
乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。
到了《诗经》时代，有了琴sè钟鼓，已是________了。
歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，________翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。
第三单元测试卷+2022—2023学年部编版语文八年级下册
第三单元测试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①②，在水一方”的美好意境中；徘徊城头，默品穿越两干多年的“一日不见，③”的思念；深陷泥中，倾听“式微式微，④？⑤，胡为乎泥中”的愤懑；静坐小石潭边，感受“四面竹树环合，⑥，⑦，悄怆幽邃”的清幽环境；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑧的恢宏气势；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨⑩”的真挚友情。
2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。
（13分）【甲】川戏中的《秋江》，shāo公是做得好，可惜戏本身没有把陈妙常急于追赶的心理同时并重。
其余则以《五台会兄》中的杨五郎为最妙，____，有感情，唱做俱好。
因为川戏中的“生”这次角色都差，唱正派的尤其不行，既无嗓子，又乏训练；倒是反派角．色的“生”好些。
一九五四年三月十九日【乙】昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。
可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫．折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。
自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事，这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中____不去，像è梦一般。
可怜过了四十五岁，父性才真正！一九五四年一月十九日 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）shāo( )公角．色( ) 挫．折( ) è( )梦(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )（3分）A.有模有样回旋觉醒B．有声有色回旋唤醒C．有声有色盘旋觉醒D．有模有样盘旋唤醒(3)以上两段文字均出自《》，乙段中的“你”指的是____（人名）。
（2分）(4)乙段中，作者为什么说自己犯了重大错误？（4分）3．光明中学开展“遵守交通规则，安全文明出行”综合性实践活动，请你参与。
（12分）(1)八(1)班小丽同学将作为学生代表发言，下面是她准备的发言稿的部分内容，请你帮助她修改、补充。
第三单元测试题+2022—2023学年部编版语文八年级下册
泰山区八年级语文下册第三单元测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3分）1.下列句子中加点的字音完全正确的一项是（）A．自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（jiān）隔。
B．佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
C．舟首尾长约八分有奇(jī)，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬（nuò）篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
D．蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。
所谓伊人，在水之湄（mèi）。
2．下列句子加点词语的解释错误的一项是（）A．阡陌．．（指小孩）．．交通（田间小路）黄发垂髫B．可．百许头（大约）日光下澈．（清澈）C．其両膝相比．者（靠近）矫首昂．视（举）D．寤．寐思服（醒时）君子好逑．（配偶）3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡!C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。
B．想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
C．出汗是很高效的散热方式，每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。
但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉，它能否有效地蒸发，取决于周围空气的湿度。
D．浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动，因此，各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。
5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A．停数日，辞去。
人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
八年级下册语文第三单元测试卷（考试时间：100分钟满分：100分）一、积累与运用（共34分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）2020注定是不平凡的一年，面对汹汹疫情，一群群医疗战士前fù后继，他们不畏风险，逆向而行。
黑暗有多让人咬牙切齿，光明就会多让人热泪盈眶，纵然千jūn压顶，看淡流言蜚语，每一位中国人都在为武汉的同胞们qí祷，在这个艰难的冬天里我们万众一心，众志成城，定能打赢这场没有xiāo烟的战斗。
武汉加油！中国加油！2.下列成语使用不正确．．．的一项是（3分）（▲）A．这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心．．．．。
B．设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。
C．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风．．．．。
D．溱湖湿地公园内春光明媚，桃红柳绿，游客络绎不绝．．．．。
3.下列语句表意明确，没有语病．．．．的一项是（3分）（▲）A.通过学习《昆明的雨》一文，使同学们对昆明古城产生了浓厚的兴趣。
B.我在雾中寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸,雾罩乱石,扑面而来的水汽和涛声吓得我匆匆逃离。
C.科学家们普遍认为，恐龙灭绝的原因是由约6600万年前一颗陨石撞击地球所导致的。
D.农家乐的兴起和快速发展，让泰州乡村旅游逐渐上升到产业化的阶段。
4. 下列说法有错误．．．的一项（3分）（▲）A.古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓代替：古时童子头发下垂，故以“垂髫”代指童年；男子20岁行冠礼，故“弱冠”指成年；“黄发”象征长寿，故指老人。
B．在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
部编版八年级语文下册第三单元测试题(含答案)
部编版八年级语文下册第三单元测试题（含答案）时间：120分钟一、积累运用(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．俨．然(yǎn)溯．洄(shù)器皿．(mǐn)豁．然开朗(huò)B．垂髫．(tiáo) 佁．然(yǐ) 箬．篷(ruò) 袒．胸露乳(tǎn)C．窈窕．(tiǎo) 阡．陌(xiān) 参差．(cī) 辗．转反侧(zhǎn)D．俶．尔(chù) 好逑．(qiú) 篆．章(zhuàn) 落英缤．纷(bīng)2．下列加点词语解释有误的一项是()(2分)A．欣然规．往(规：打算，计划)B．心乐．之(乐：以……为乐)C．神情与苏、黄不属．(属：属于)D．溯洄．．从之(溯洄：逆流而上)3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A．才．通人/卿今者才．略B．明灭可．见/不可．久居C．便扶．向路/济困扶．危D．乃记．之而去/桃花源记．4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步B．其岸/势犬牙差互C．盖/简桃核/修狭者/为之D．蒹葭/苍苍，白露/为霜5．下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
6．古诗文默写。
(每空1分，共6分)(1)青青子衿，____________。
(2)海内存知己，______________。
(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。
部编人教版八年级语文下册第三单元测评试卷含答案
部编⼈教版⼋年级语⽂下册第三单元测评试卷含答案部编⼈教版⼋年级语⽂下册第三单元测评试卷⼀。
积累与运⽤1.下列句中加点词语解释有误的⼀项是（）A．缘．溪⾏（沿着，顺着）B．⽇光下澈．（清澈）C．⾈⾸尾长约⼋分有奇．（零数，余数）D．如有所语．（说话）2. 下列句⼦中加点词的意义和⽤法相同的⼀项是（）A.有良⽥、美池、桑⽵之属．神情与苏黄不属．B.雕栏相望焉．可远观⽽不可亵玩焉．C.全⽯以．为底以．其境过清D.寻．向所志未果，寻．病终3．下列表述不正确的⼀项是（）A. 《桃花源记》是东晋⽂⼈陶渊明的代表作之⼀，他是东晋末⾄南朝宋初期伟⼤的诗⼈、辞赋家。
他是中国第⼀位⽥园诗⼈，被称为“古今隐逸诗⼈之宗”，有《陶渊明集》。
B．《⼩⽯潭记》是唐朝诗⼈柳宗元的作品。
记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语⾔描写了“⼩⽯潭”的景⾊，含蓄地抒发了作者被贬后⽆法排遣的忧伤凄苦的感情。
C．《核⾈记》是魏学洢所写的说明⽂⾔⽂，出⾃清代张潮编辑的《虞初新志》。
本⽂使⽤从中间到两头，先整体后局部，从正⾯到背⾯的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核⾈”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
D．《诗经》是中国最早的⼀部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、⽐、兴是其基本⼿法。
4.请根据提⽰填写相应的古诗⽂。
（12分）（1）青青⼦衿，。
（1分）（《诗经》《⼦衿》）（2），胡为乎泥中？（1分）（《诗经》《式微》）（3）《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句⼦是，。
，。
（4）《蒹葭》中，常被⽤来形容所爱恋的⼈在远⽅的句⼦是，。
（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔⽓势的句⼦是：，。
（6）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友⼈,表达送别情感的千古名句是：，。
.劝慰友⼈不要做⼉⼥之情句是：，。
.（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中表⽰只要⼼灵相通，就可以克服空间的阻隔的名句是：，。
部编版八年级下册语文第三单元测试题A(附答案)
部编版八年级下册语文第三单元测试题A一、选择题1.选出对文章意思理解不正确的一项（）A．本文选自柳宗元的《永州八记》，是他被贬谪到永州以后写的。
是一篇情景交融的佳作。
B．文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。
C．文章第四段写出了小石潭周围幽深冷寂的气氛，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
D．从“似与游者相乐”中可以看出作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．《诗经》是“世界最美的书”。
《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C．2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
3.下列注音完全正确的一组是（）A．窈窕（yǎotiǎo）荇菜（xíng cài）B．酣畅（gānchàng）貂裘（diāoqiú）C．蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）D．好逑（hǎo qiú）费祎（fèiwěi）二、语言表达4.文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？5.请仿照示例中的对文学人物的评论，从下面列出的人物中选择一位进行评论。
要求：符合人物特点，句式大体一致。
示例：陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。
他向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。
人物：李白杜甫周敦颐三、诗歌鉴赏阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。
蒹葭苍苍，白露为霜。
部编人教版八年级语文下册第三单元同步检测卷及答案(含两套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版八年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（26分）1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A ．忌惮．（dàn ） 晦．暗（huì） 恬．静（tián ） 戛．然而止（jiá）B ．归省．（xǐnɡ）糜．子（méi ） 怠．慢（dài ） 恣．意妄为（zì）C ．撺．掇（cuān ）蓦．然（mò）羁．绊（jī） 纨．绔子弟（wán ）D ．凫．水（fú） 亢．奋（kànɡ） 枸杞．（jǐ） 如法炮．制（páo ） 2．下列词语中字形有误的一项是（ ）（2分）A ．絮说 顽皮 烦琐 念念不忘B ．镶嵌 包裹 皇恐 风吹雨淋C ．宽敞 耀眼 尴尬 微不足道D ．胸脯 哀悼 烦躁 大庭广众 3．下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）A ．“一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。
B ．在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。
C ．中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。
D ．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分）①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》检测题(含答案)
《小石潭记》检测题班级_________姓名_________学号____一、基础知识1.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者________，字________，唐代河东人，著名文学家，世称“___________”，“唐宋八大家”之一。
2.与“以．其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）A．全石以．为底B．卷石底以．出C．属予作文以．记之D．不以．物喜3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头(2)其岸势犬牙差互(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(4)似与游者相乐(5)以其境过清4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A．似与游者相乐． B．皆若空．游无所依C．从小丘西．行百二十步 D．其岸势犬牙．．差互5．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行 B．凄．神寒．骨C．日光下．澈 D．从小丘西．行百二十步6.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A. 从小丘西．行百二十步B. 皆若空．游无所依C. 似与游者相乐．D. 其岸势犬牙．．差互7．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
C．作者在文中着力描写了小石潭的幽静，而这幽静给作者的具体感受是：幽深冷寂、孤凄悲凉。
D．文章开头写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，其中的“心乐之”三个字奠定了全文愉悦的感情基调。
8．按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_________________,_________________,_________________。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_________________,_________________。