一年级数学(下) 第四单元加和减(二)

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一年级下册数学一课一练- 第四单元 100以内的加减法(一)测试题西师大版(2014秋)(含答案)

小学数学西师大版一年级下册第四单元100以内的加减法（一）测试题一、口算。

1.口算40+30= 78-6= 42+5= 6+53=53+40= 39-20= 7+42= 69-8=57-6= 88-40= 31+（46-40）= 57-30-7=25+20-13= 62-12+21= 35+2+30= 8-（27-20）=二、填空。

2.84-50，要先算________–________=________，再算________+________，得数是________。

3.38+20要先算________+________=________，再算________+________，得数是________。

4.65-（2+8），要先算________+________，再算________-________，得数是________。

5.45比32多________，23比37少________。

6.被减数是37，减数是21，差是________。

7.两个加数分别是23和32，和是________。

8.一个数加上40，再减去40，还剩40，这个数________。

9.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

54-20________74 45+25________70 32+6________6 +3238-23________16 42+20________60 78-8________65+510.想一想，□、○、△各表示什么数。

□+○=16○-△=3 △+4=10.□=________○=________△=________11.看图回答把上面这些苹果每5个装一包，可以装满________包，还剩________个。

三、看图列式计算。

12.看图列式计算45-________=________36-________=________44-________=________四、竖式计算。

13.竖式计算①②③④⑤⑥⑦⑧五、根据条件和算式，哪个问题提得对，在括号里打“√”14.一（1）班有男生20人，女生22人.________?算式。

北师大版小学数学一年级下册套圈游戏加和减课件24页PPT

24+29+44=?
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分） 20+20+40=80 4+9+4=17 80+17=97
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53
53 +4 4
97
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53 +4 4
97
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分） 24 29
+ 41 4 97
返回
你还有其它的算法吗?
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?
23+30+41=?
23+30+41= 94（分）
23 30 +4 1 94
淘气三次共得了97分笑笑三次共得了94分
三次比赛结束时,淘气赢了, 和估计的一样.
小丽前两次共得了70分, 她可能套中哪两种动物?
她可能套中和
北师大版小学数学0
44
23
29
41
47
第一次第二次第三次淘气 24 29 44 笑笑 23 30 41
先估计一下淘气能不能赢.
淘气: 24+29+44大约是100分.
笑笑: 23+30+41大约是90分. 淘气比笑笑多,淘气赢了.
三次比赛结束时, 淘气共得多少分?
也可能套中和
18
19
27
17
28
36
26
15
27
我有26个蓝色的气球,8个红色的气球,19个绿色的气球,我一共有多少个气球?

北师大版小学数学一年级下册第五单元《加与减(二)》作业设计

小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元的教学内容是：100以内的不进位、不退位的加减法。

教材通过创设小兔请客、采松果、青蛙吃虫子、拔萝卜等生活情境，鼓励学生从中发现问题，进一步体会加减的意义。

本单元有100以内数的认识做铺垫，加上学生对加减法有一定的计算基础和计算方法，因此学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解相同数位相加减。

基于此，教师在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，在加强学生计算能力培养的同时要侧重学生提出问题和解决问题的能力训练。

也就是让学生在经历探索计算方法的过程中，体验算法多样化。

三、单元学习与作业目标1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。

2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。

3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初步形成解决简单实际问题的意识和能力。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量3-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为3-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业小兔请客基础性作业比50多40的数是（）。

被减数和减数都是30，差是，再加上15，和是。

从20，40，70，60四个数中选3个数，写出四道算式。

判断题：990再添上1个百就是1000。

从下面五个数中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式。

60、10、40、50、70。

发展性作业小琴家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？杨树比柳树高20分米，梧桐树比柳树矮10厘米，杨树和梧桐树的高相差厘米。

一年级有90人去春游，租了两辆大卡车，第一辆车坐了30人，第二辆车坐了40人。

还有多少人没有上车？采松果基础性作业把下列算式的结果从小到大的顺序排列。

88-5 30+9 7+40 52+6 5+54（）<（）（）<（）<（）括号里最大能填几？30+（）< 35 37-（）> 30 20+20 >（） 65-4 >（）一（三）班的小朋友们去秋游。

一年级下册数学试题-第四单元 100以内的加法和减法(一) 测试卷-苏教版(含答案)

一年级下册数学试题-第四单元 100以内的加法和减法（一）测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.“3＋57○57”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝ D.＋2.为美化教室，一年级小朋友养了16盆花，二年级小朋友比一年级多养了4盆．二年级小朋友养了多少盆花？正确的解答是（）A.20＋4=24(盆)B.16－4=12(盆)C.16＋4=20(盆)D.12＋4=16(盆)3.下列算式的结果最接近60的是（）。

A.46+9B.66-7C.63-64.16人排队，第一排站了10人，第二排站了几人？正确的算式是（）A.16-10B.16÷2C.16-25.张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A.35-8B.35+8C.8+27二.判断题(共5题，共16分)1.有50个学生，6个老师。

每人一个面包，55个面包够了。

（）2.3个十加上5个十是8个十。

（）3.判一判。

（）4.个位上的数字和十位上的数字和是10,这个两位数最大是100。

（）5.下面的计算对吗？对的画“√”，不对的请改正过来。

（1）63+8=71 （）（2）73+5=78 （）（3）42+3=82 （）（4）58+9=57 （）三.填空题(共7题，共33分)1.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。

36○63 80○18 72○2740+5○5+40 67-7○50+676-6○76-70 20+4○30+580+2○93-3 54-50○62-602.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。

45○54 17○71 90○914-8○7 40+9○50 36-6○287+60○65 12-4○1080+2○8016-9○13-6 48-40○57-503.你喜欢用哪一种方法计算，将过程写出来。

32－4=________________4.二（1）班和二（2）班共有80人，从（1）班调5人到（2）班，两个班人数就一样多，原来二（1）班有________人，二（2）班有________人。

北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》课件

答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
探究新知
优翼算一算，说一说。优翼
54
61
36
70
个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。
对应练习
乐小新和小爱一共重多少千克？优翼
35＋30＝65（千克）
重30千克重35千克
答：乐小新和小爱一共重65千克。
对应练习
乐小新比小爱重多少千克？优翼
30 40 50
十位个位
50
20+30＝50
探究新知
优翼一共有多少个果子？优翼
20 + 30 50
答：一共有50个果子。
探究新知
优翼还剩下多少个果子？优翼
共有5盘 5个十 50个果子
吃了1盘 1个十 10个果子
50 － 10
求“剩下”，用减法。
探究新知
优翼一共有多少个果子？优翼
4+3= 7
7-2= 5 8-6= 2 4-3= 1 6-1= 5
探究新知
优翼一共有多少个果子？先端来3盘又端来2盘
优翼
3个十
2个十
30个果子 20个果子
20 + 30
求“一共”，用加法。
探究新知
优翼一共有多少个果子？优翼
20+30＝50（个）
20
2+3＝5
2个十加3个十
得5个十，是50。
对应练习
一共要多少钱？优翼
50元
30元
50+30＝80（元）答：一共要80元。
对应练习
比贵多少钱？优翼
用减法。
50元
30元
50－30＝20（元） 5－3＝2 答：比贵20元。

北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》单元课件

16
13 ＋ 3 16
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
13 － 4
小林小红小青
13 － 4 9
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
课堂练习画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
北师大版数学一年级下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共吃了多少只虫子？
摆小棒
56 ＋ 30 86
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察图片，你能提出什么问题？
探究新知 36 ＋ 23
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋ 23 59
摆小棒
36＋20 ＝ 56
56＋ 3 ＝ 59
36 ＋ 23 59
摆小棒
30＋20 ＝ 50
6＋3 ＝ 9
50＋ 9 ＝ 59
36 ＋ 23 59
拨一拨
30＋20 ＝ 50
答：笑笑折了48颗。
给希望小学捐书。
47－12 ＝ 35（本）
答：二班捐了35本书。
算一算。
42+34= 76 65-2= 63 56-21= 35 6+32= 38

人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷(含答案)

人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷（含答案）第一单元知识梳理1、平面图形的拼组（1）区分正方形、平行四边形和长方形正方形的特点：四条边长度都相等，角是直直的。

平行四边形的特点：相对的两条边相等，有一对边是斜斜的，角不是直直的。

长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等，角是直直的。

正方形平行四边形长方形（2）常见拼组：① 2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。

② 2个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③ 4个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。

8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。

（3）分一分一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。

一个正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。

一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。

2、七巧板七巧板是由7个平面图形组成，其中有3种平面图形，1个正方形、1个平行四边形、5个三角形。

里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形，七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。

第一单元检测卷认识图形（二）一、选择题1．把长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长和原长方形的周长相比（）。

A ．一样长B ．变大了C ．变小的2．下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是（）。

A ．B ．C ．D ．3．下面能拼成正方形的是（）。

A．B．C．二、判断题1．用8个小正方体就能拼成一个大正方体。

（）2．圆形就是圆球.（）3．一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形．（）4．正方形是轴对称图形，它有2条对称轴．（）5．两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形．（）6．两个一样大的正方形可以拼成一个长方形．（）三、解答题1．小聪明，考考你。

（1）用图1的物体可以画出图2哪个图形？请把它圈起来。

（2）根据图1，请在图2的图形板上标出七巧板的编号。

2．把一个长方形纸板剪去一个角，还会剩几个角？还剩（）个还剩（）个还剩（）个3．想一想,剪一剪．第二单元知识梳理1、方法：①想加算减②分解法过程：如：12—－ 9 = 3 把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1则再算：1+2=312、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

西师大版一年级数学下册第四单元 100以内的加法和减法(一)课件

20+40 > 50
40 = 20+20 20+60 < 90
30+50 = 40+40 70+10 > 70 60+20 = 20+60
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加整十数：整十数看作几个十，整十数加整十数,只要把十位上的数字相加,再在结果后边添上一个0即可。
西师大版数学一年级下册
2.整十数减整十数,只要把十位上的数字相减,再在结果后边添上一个0即可。
西师大版数学一年级下册
4 100以内的加法和减法（一）
练习七
复习旧知课堂小结
巩固练习课后作业
复习旧知
整十数加整十数
整十数看作几个十，整十数加整十数,只要把十位上的数字相加,再在结果后边添上一个0即可。
整十数减整十数
3盒月饼
一共有多少个月饼？
10个装 10个装
月饼月饼
10个装 10个装
10个装
月饼月饼
月饼
23+30 ＝？（个）
一共有多少个月饼？
10个装 10个装
月饼月饼
10个装月饼 10个装月饼
10个装月饼
23+30＝？53（个）
十个十个
地数。
从23开始，再数三个十，即:33、43、53。
一共有多少个月饼？
看图写算式。
求一共是多少,用加法计算。
（2）两种树一共有多少棵？
□40 ○＋ □20 =□60 （棵）
提出数学问题，并解决。
提出的问题符合题意即可，可以提出加法问题，也可以提出减法问题。
40元

苏教版一年级数学下册第4单元《100 以内的加法和减法(一)》专项试卷附答案

苏教版一年级数学下册单元综合素质评价第四单元 100 以内的加法和减法(一)一、填空。

(第 1题9分，其余每空1分，共28分)1．在□里填上合适的数。

2．车上有 25 个座位，已经坐了 10 人，还空着( )个座位。

3．一(1)班男同学有 28 人，女同学有 20 人，一(1)班男同学和女同学一共有( )人。

4．在○里填上“>”“<”或“=”。

43+50○48 54+2○54+20 75－4○795．43 比( )少 2；69 比( )多 3；50 比( )多 5。

6．把 41+6、20+31、36+2、48－21、57－14 按得数从大到小的顺序排序：( )>( )>( )>( )>( )。

7．强强有邮票 46 张，红红有 40 张，红红比强强少( )张。

强强给红红( )张后，两人的邮票就一样多了。

8．在得数小于 40 的算式后面画“○”，在得数大于 40 的算式后面画“□”。

78－40 ( ) 56－14( ) 20+17( )9．下面是小明和小军投飞镖(biāo)的情况，( )的得分多。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．与 5+42 结果相等的算式是( )。

① 24+5 ② 5+41 ③ 6+412．小明在计算两位数加两位数时，个位上算 5+2=7，十位上算3+3=6，这道题是( )。

① 25+33 ② 53 +23 ③ 35+323．有 34 本练习本，一(1)班每人分 1 本，还少 4 本。

一(1)班一共有( )人。

① 33 ② 38 ③ 54．下面不能正确表示 34－21 的图是( )。

5．小明在解决下面这道题时，想到了两种方法。

以上两种方法中，( )。

①只有方法一正确②只有方法二正确③两种方法都正确6．明明从第 1 页开始看一本书，第一天看了 24 页，第二天看了 21页。

第三天他应该从第( )页看起。

① 45 ② 46 ③ 47三、计算。

一年级数学(下) 第四单元 加和减(二)

一年级下册数学一课一练- 第四单元 100以内的加减法(一)测试题 西师大版(2014秋)(含答案)

北师大版小学数学一年级下册套圈游戏 加和减课件24页PPT