供应链管理系统实践报告_供应商管理系统
供应链实训平台学习报告
一、实训背景随着经济全球化和市场竞争的加剧，供应链管理在企业运营中的重要性日益凸显。
为了提升供应链管理的理论水平和实践能力，我们参加了为期两周的供应链实训平台学习。
本次实训旨在通过模拟真实企业供应链环境，让我们深入了解供应链管理的各个环节，掌握供应链管理的核心技术和方法。
二、实训平台介绍本次实训所使用的平台为某知名供应链管理实训系统，该系统集成了供应链计划、采购、库存管理、物流配送、需求预测等功能，能够模拟企业从原材料采购到产品销售的整个供应链过程。
三、实训内容1. 供应链基础知识学习：通过平台提供的课程，我们学习了供应链的基本概念、功能、结构、类型等基础知识，为后续实训打下了坚实的理论基础。
2. 供应链计划与优化：我们学习了如何根据市场需求和资源约束，制定合理的供应链计划，包括生产计划、采购计划、库存计划等，并掌握了优化供应链计划的方法。
3. 供应链采购管理：实训平台模拟了供应商选择、采购谈判、订单管理、供应商绩效评估等采购环节，让我们了解了采购管理的重要性及操作流程。
4. 供应链库存管理：通过平台，我们学习了库存控制理论、库存模型、库存策略等，掌握了如何根据市场需求和供应情况，制定合理的库存管理策略。
5. 供应链物流配送：实训平台模拟了物流配送过程中的各个环节，包括运输、仓储、配送等，让我们了解了物流配送的流程和优化方法。
6. 供应链风险管理：学习了供应链风险识别、评估、应对策略等知识，提高了我们对供应链风险的防范意识。
四、实训收获1. 理论联系实际：通过实训平台，我们将所学的供应链管理理论知识与实际操作相结合，加深了对供应链管理理论的理解。
2. 技能提升：实训过程中，我们掌握了供应链管理的核心技术和方法，提高了自己的实际操作能力。
3. 团队协作：实训过程中，我们进行了小组合作，共同完成任务，锻炼了团队协作能力。
4. 创新思维：实训平台为我们提供了丰富的案例和场景，激发了我们的创新思维，使我们能够从不同角度思考供应链管理问题。
供应链管理综合实训报告
一、实训背景随着全球化经济的快速发展，供应链管理已经成为企业竞争的关键因素。
为了提高我们的供应链管理理论知识和实践能力，我们参加了为期两周的供应链管理综合实训。
本次实训旨在通过模拟实际供应链运作，加深我们对供应链管理各个环节的理解，培养我们的团队协作和问题解决能力。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 供应链基础知识学习：我们首先学习了供应链管理的概念、原理、流程和模式，了解了供应链管理的基本要素，如供应商管理、库存管理、物流管理、信息管理等。
2. 供应链模拟实验：我们通过模拟实验，分别扮演供应商、制造商、分销商和零售商等角色，模拟真实供应链的运作过程。
实验过程中，我们需要处理订单、生产、库存、物流等各个环节，以实现供应链的高效运作。
3. 案例分析：我们分析了多个典型的供应链管理案例，如苹果公司的供应链管理、亚马逊的物流体系等，从中学习到供应链管理的先进理念和最佳实践。
4. 供应链软件应用：我们学习了供应链管理软件的应用，如ERP、SCM等，通过实际操作，掌握了供应链管理软件的基本功能和使用方法。
三、实训过程1. 前期准备：实训开始前，我们进行了分组，明确了各自的角色和职责。
同时，我们查阅了大量资料，对供应链管理的基本概念和流程有了初步的了解。
2. 模拟实验：在模拟实验中，我们严格按照供应链运作流程进行操作。
首先，零售商根据市场需求下订单，供应商按照订单进行生产；其次，制造商将产品交付给分销商；最后，分销商将产品发送到零售商。
在整个过程中，我们需要协调各个环节，确保供应链的顺畅运作。
3. 案例分析：通过分析典型案例，我们深入了解了供应链管理的复杂性，以及不同行业在供应链管理方面的特点和挑战。
4. 软件应用：我们学习了供应链管理软件的基本操作，通过实际操作，掌握了软件的使用方法，为今后的工作打下了基础。
四、实训成果1. 提高了供应链管理理论知识：通过实训，我们对供应链管理的概念、原理、流程和模式有了更深入的理解。
供应链及管理技术实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，供应链管理作为企业提高竞争力、降低成本、提升客户满意度的重要手段，日益受到广泛关注。
为了使学生深入了解供应链管理的基本原理和实践操作，提高学生的实践能力和综合素质，我们组织了此次供应链及管理技术实训。
二、实训目的1. 理解供应链管理的基本概念、流程和作用；2. 掌握供应链管理的关键技术和方法；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 提高学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 供应链管理理论课程学习：通过课堂讲解、案例分析等形式，使学生了解供应链管理的概念、流程、策略和关键技术。
2. 供应链管理软件操作：学习使用供应链管理软件，如ERP、SCM等，进行供应链模拟、优化和决策。
3. 供应链管理实践操作：以企业实际案例为背景，进行供应链设计、优化和实施。
4. 团队协作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、实训过程1. 理论课程学习：通过课堂讲解、案例分析等形式，使学生了解供应链管理的概念、流程、策略和关键技术。
课程内容包括：- 供应链管理概述- 供应链设计- 供应链优化- 供应链风险管理- 供应链绩效评估2. 供应链管理软件操作：学习使用供应链管理软件，如ERP、SCM等，进行供应链模拟、优化和决策。
软件操作内容包括：- 供应链需求预测- 供应商选择- 库存管理- 物流配送- 供应链绩效评估3. 供应链管理实践操作：以企业实际案例为背景，进行供应链设计、优化和实施。
实践操作内容包括：- 供应链需求分析- 供应链设计- 供应链优化- 供应链实施- 供应链绩效评估4. 团队协作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
具体内容包括：- 小组讨论：针对案例，进行讨论和分析，提出解决方案；- 角色扮演：模拟供应链运作，扮演不同角色，进行沟通和协作。
五、实训成果1. 理论知识掌握：学生对供应链管理的基本概念、流程和作用有了深入理解，掌握了供应链管理的关键技术和方法。
供应链信息管理实训报告
一、实训背景随着经济全球化和市场竞争的加剧，供应链管理在企业运营中的重要性日益凸显。
供应链信息管理作为供应链管理的重要组成部分，对提高企业竞争力、降低运营成本具有重要意义。
为了使学生更好地理解供应链信息管理的理论知识和实践应用，我校组织开展了供应链信息管理实训课程。
本报告将详细阐述实训过程、成果及心得体会。
二、实训目的1. 使学生掌握供应链信息管理的基本概念、原理和方法。
2. 熟悉供应链信息管理软件的操作和应用。
3. 培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 供应链信息管理理论知识学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解供应链信息管理的概念、原则、方法及其在企业管理中的应用。
2. 供应链信息管理软件操作：以用友ERP-U8供应链管理系统为例，指导学生进行采购管理、库存管理、销售管理等模块的操作。
3. 供应链信息管理实践项目：分组进行供应链信息管理实践项目，模拟企业供应链运营，解决实际问题。
四、实训过程1. 理论学习阶段：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握供应链信息管理的基本概念、原理和方法。
2. 软件操作阶段：在老师的指导下，学生熟悉用友ERP-U8供应链管理系统的操作，掌握采购管理、库存管理、销售管理等模块的操作。
3. 实践项目阶段：学生分组进行供应链信息管理实践项目，模拟企业供应链运营，解决实际问题。
项目内容包括：建立供应链信息管理系统；制定供应链计划；采购、库存、销售等业务操作；数据分析和报告。
五、实训成果1. 理论知识掌握：学生掌握了供应链信息管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识分析实际问题。
2. 软件操作技能：学生熟练掌握了用友ERP-U8供应链管理系统的操作，能够独立完成采购、库存、销售等业务操作。
3. 实践能力提升：通过实践项目，学生提高了分析问题和解决问题的能力，培养了团队协作和沟通能力。
六、心得体会1. 理论联系实际：通过实训，我深刻体会到理论知识的重要性。
供应链模拟实训报告总结
供应链模拟实训报告总结
供应链是指将原材料生产转化为最终产品交付给消费者的整个过程。
在这个过程中，各个环节的顺畅运转及协同合作是非常重要的。
为了更好地帮助学生学习和掌握供应链管理知识，模拟实训被广泛应用于供应链管理教育中。
在模拟实训中，我们组成了一个由供应商、制造商、分销商和零售商组成的供应链团队。
通过实际操作和模拟运营，我们深入了解了供应链管理的重要性，并在实践中解决了经验不足所带来的问题。
通过实践，我们发现了一些供应链管理中的常见问题，如缺货、库存过多、生产不足等，这些问题往往会导致生产无法及时交付，从而影响客户体验和企业形象。
为了避免这些问题，我们研究并实施了一系列的供应链管理策略，如统计预测、及时补货、质量检验等，以确保供应链系统能够高效运行，并为客户提供优质的产品与服务。
总的来说，供应链管理模拟实训是一种有助于学习和掌握供应链管理知识的有效方式。
通过实践和试错，我们学会了如何正确地管理供应链，避免潜在的问题，并从中汲取了宝贵的经验。
供应链模拟实践实训报告
一、实训背景与目的随着全球化经济的快速发展，供应链管理作为企业核心竞争力的关键因素，越来越受到重视。
为了提高学生对供应链管理理论与实践相结合的能力，培养具备供应链管理综合素质的人才，我们班级于20xx年x月x日至x月x日进行了供应链模拟实践实训。
本次实训旨在通过模拟供应链运作，让学生深入了解供应链上下游企业之间的关系及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流等供应链运作的基本流程，提高学生的供应链管理意识和实际操作能力。
二、实训内容与方法1. 实训内容（1）供应链模拟软件的使用：实训过程中，我们使用了某知名供应链模拟软件，通过该软件，模拟了供应链中各个环节的运作，包括供应商、制造商、分销商、零售商等。
（2）供应链流程模拟：实训中，我们模拟了供应链从原材料采购、生产制造、物流运输到终端销售的全过程，重点关注了库存管理、采购管理、生产计划、物流配送、销售管理等关键环节。
（3）供应链优化分析：通过对模拟数据的分析，我们研究了供应链中的瓶颈问题，提出了优化方案，并评估了方案的效果。
2. 实训方法（1）分组讨论：实训过程中，我们按照小组进行讨论，共同完成实训任务，培养了团队合作精神。
（2）案例教学：通过分析实际案例，我们加深了对供应链管理理论的理解，提高了实际操作能力。
（3）软件操作：实训过程中，我们熟练掌握了供应链模拟软件的使用方法，为今后从事相关工作奠定了基础。
三、实训成果与收获1. 实训成果（1）掌握了供应链模拟软件的使用方法。
（2）了解了供应链运作的基本流程和关键环节。
（3）分析了供应链中的瓶颈问题，并提出了优化方案。
（4）提高了团队合作能力和实际操作能力。
2. 实训收获（1）对供应链管理有了更深入的了解，认识到供应链管理的重要性。
（2）提高了实际操作能力，为今后从事相关工作奠定了基础。
（3）培养了团队合作精神，学会了与他人沟通、协作。
（4）提高了自身综合素质，为今后职业发展打下了坚实基础。
四、实训总结与反思1. 实训总结本次实训使我们受益匪浅，不仅提高了我们的供应链管理理论知识，还锻炼了我们的实际操作能力。
供应链实训心得体会(精选6篇)
供应链实训心得体会（精选6篇）供应链实训心得体会篇1通过一学年对用友供应链管理系统的.学习，我对它的功能特点、操作方法等有了深刻的认识。
09到10学年上学期，我们主要对ERP财务管理系统中最重要和最基础的总账、报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款管理6个子系统的进行了具体的上机实践操作；09到10学年下学期我们主要对ERP供应链管理系统中最重要和最基础的采购管理、售管理、库存管理、存货核算4个子系统进行了上机实践操作。
我对各管理系统与供应链系统的其他子系统，与ERP系统中的相关子系统之间的紧密联系和数据传递关系。
每一堂课对书中的实验，我都确实动手录入和进行了实际操作，亲身实践后，我的总体感觉是，很多实验前面进行了很多单据的相关操作后，为的就是最后生成一张凭证，实验操作的过程进展的也并不总是那么顺利，只要稍有失误，如漏了其中某一步骤，就导致最后凭证不能生成。
所以感觉业务员操作还是很不好做的，更不用说是开发这个系统的人了，进行每一步操作都要谨慎小心。
虽然有几节课上的几个实验我都没能一次性做出结果，但是经过再三的努力，我总是能靠自己的最终实现对其整个过程的操作。
再者我也深刻的感受到了现代社会的信息化程度。
用友ERP U8企业应用套件是在全面总结、分析、提炼中国中小企业业务运作与管理特性的基础上，针对中小企业不同管理层次、不同管理与信息化成熟度、不同应用与行业特性的信息化需求而设计。
学习用友这门课程大大提高了我在信息化环境下的业务操作能力。
了解了企业资源计划系统的先进管理思想，掌握了和系统相关的实用技能。
此外，我还在自己的电脑上实践了用友的安装，卸载等过程，感受一言难尽，我深知自己所知道的还是太少，需要学习的是那么多。
虽然对于用友软件不能像老师那样很好的精通，但是我也算是了解了它的用途和功能他带你，并掌握了其应用方式。
这学期的用友学习是充实而愉快的，当然，这和老师您的悉心指导和耐心教授课程是密不可分的。
物流供应链管理实训报告
物流供应链管理实训报告一、实训班级：物流10-1二、实训时间：第1-5周三、实训地点及环境：一机房、四机房，安装中海20xx物流教学软件，能够链接internet四、实训目的：通过物流管理全面实训，使学生了解现代物流的实际运作模式，掌握物流基础操作流程，培养理论与实践相结合的实用型的现代物流人才。
五、实训要求：1、本实训以第三方物流企业的基础业务为范例，按照符合国际惯例的操作流程详细描述了仓储、配送、运输及客户管理等四个主要业务环节的实际操作过程。
2、通过对客户需求分析、货品的入库、出库及在库操作、配送作业操作以及车辆调度操作等流程的实际演练，理解物流各个环节的操作原理和相互之间的关系。
3、在指导老师的指导下，了解物流管理全面操作流程。
4、借助软件处理日常基本的物流业务。
5、撰写物流管理全面实训报告。
六、实训内容（步骤及操作程序）本次实训利用中海20xx物流教学系统软件，一切有关实训学习方面的活动都是在软件上进行的。
实训开始前，同学们通过计算机网络internet登录该软件，并设置自己的用户名和密码。
登录该软件后，可以看到该软件共分为基础数据、客户管理、配送管理、仓储管理、调度管理、费用产生、统计查询、客户分析、退出系统等九大部分，每个部分又包含具体的一些内容、操作。
下面我就以实验的顺序，逐一对每部分进行简单的介绍。
1、基础数据（1）仓位设置该部分就是建立模拟仓库，按照系统提示的内容，填写仓库编号、仓位编号、总数量、备注等内容，具体要求是：建立3个仓库，每个仓库又分为3个楼层，每层楼有设立10个仓位。
例如：010101代表1号仓库1号楼1号仓位。
注意事项：每个仓库的每楼层的总数量必须保持一致。
（2）修改密码该部分主要作用就是，供同学们修改密码和填写一些基本资料。
2、客户管理（1）客户资料建立基本的客户资料。
其中，包括3个客户类型为客户的客户，3个为报关的客户，3个为运输的客户，3个为装卸的客户。
供应链管理实训报告总结
供应链管理实训报告总结供应链管理实训报告总结本次供应链管理实训是一次非常有意义的学习和实践机会。
通过此次实训，我对供应链管理的全过程有了更深入的了解。
以下是我对此次实训的总结和心得。
一、实训过程本次实训的主题是建立一个化妆品公司的供应链管理体系。
我们分为四个小组，分别负责采购、生产、仓储和销售管理。
在实训的过程中，我们经历了以下几个阶段：1. 需求分析阶段：我们首先进行了市场调研，了解了化妆品市场的需求和趋势，然后分析了我们公司的产品定位和目标客户，确定了我们的供应链管理策略。
2. 规划设计阶段：在确定了供应链管理策略后，我们进行了供应链规划和设计。
我们设计了采购、生产、仓储和销售的流程，确定了每个环节的责任和流程。
3. 实施阶段：在实施阶段，每个小组按照规划设计的流程进行管理。
我们实际操作采购、生产、仓储和销售的环节，协调各个环节之间的工作，确保整个供应链管理体系正常运转。
4. 控制和评估阶段：我们对整个供应链管理体系进行了控制和评估，发现了一些问题，及时进行了调整和改进。
二、学习收获通过此次实训，我收获了以下几点：1. 对供应链管理有了更深入的了解：通过实际操作，我对采购、生产、仓储和销售的环节有了更深入的了解，同时也了解到了供应链管理的复杂性和重要性。
2. 组织协调能力提高：在实训的过程中，我不仅学习了如何管理和协调一个小组的工作，还学习了如何与其他小组协调工作，使整个供应链管理体系顺利运转。
3. 团队合作能力提高：在实训的过程中，我和其他小组成员一起协作完成了任务，通过沟通、协调和合作，使我们的团队更加团结和协作。
三、改进建议在实训的过程中，我们也遇到了一些问题，例如组织协调不够顺畅、信息共享不够及时等。
为了更好地实现供应链管理的效果，我们可以从以下几个方面进行改进：1. 建立信息共享机制：在实际操作中，我们发现信息共享不够及时，这影响了我们的协作和决策。
因此，我们可以建立信息共享机制，使信息能够及时传递和共享。
供应链管理实训报告
供应链实训报告实训专业:物流管理实训班级:物流1011实训地点：校内（教室、实训中心），校外（各物流企业）指导老师：周慧实训目的：在学期末,为了更好的让我们了解社会物流企业的运营，故组织实训。
通过实训，在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。
树立全局观念，着重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划、执行及沟通能力。
强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高社会物流运营方案的设计和营销策划能力. 实训内容：1。
在电脑上面操作相关的操作流程；2.进入实训中心去切身操作；3去苏果等物流配送中心区参观学习具体操作:全班同学随机组合成十个小组，每组选出一位组长，由组长分配实训任务分工合作，最终整合在一起，完成一份完整的实训调研报告。
(通过走访调查多个物流企业进行资料的收集，然后通过对资料的分析和处理,最终完成实训任务。
）实训感想：通过这次实训的实际操作,使得我对整个社会物流有了更加深入的了解，同时也对物流相关性的业务流程有了一定的了解，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。
并且在自我总结过程中也学会了如何运用自己的语言,文字和图形相结合的能力来描述这次实训调研的成果，同时也锻炼了自己良好的组织和沟通能力。
可以说在这次实训中，另我受益匪浅！通过这段时间的走访调研，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。
中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。
现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术.课本上知识的现代化在现实中很多都无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。
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学 生 实 践 报 告
（文科类）
课程名称：供应链管理系统 专业班级：
学生学号： 学生姓名：
所属院部： 商学院 指导教师：
20 ——20 学年 第 学期
金陵科技学院教务处制
实践报告书写要求
实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需
打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用
A4的纸张。
实践报告书写说明
实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践
环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具
体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，
以零分论处
。
实践报告批改说明
实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践
报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求
实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实
践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该
门课程的实践大纲。
实践项目名称： 供应商管理系统 实践学时： 40
同组学生姓名： 实践地点：
实践日期： 实践成绩：
批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、实践目的和要求
供应链管理软件包括供应商管理系统、生产企业管理系统、销售
公司管理系统和物流公司系统四个子系统，模拟了以装配型生产企业
为核心企业的供应链，生产企业通过采购、销售等业务与上游供应商
和下游销售公司产生联系，形成一条供应链，而物流公司为整条供应
链的参与方提供外包物流服务。
通过模拟供应链运作，让学生体会供应链上下游企业之间的关系
及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流的内容与流向，构建起
对供应链框架和运作流程的基本认识，进一步体会各种供应链运作模
式。
学生以个人为单位，模拟供应链的各个企业，了解各个子系统功
能、构成及其之间的关系，进行实际操作练习，完成订单响应。
二、实践环境与条件
由教师上课指导，学生在机房练习和上网查资料，运用图书资料
和网络资源，注意理论知识与实践的联系。最终要求学生完成实训报
告，指导教师打分。
三、实践内容
供应商管理系统流程包含的内容：
1、基础资料维护
供应商管理、仓库管理、货位管理、部门管理、员工管理。
2、认识供应商销售和采购流程
要求依照“供应商管理系统操作手册”，完成至少一种物料由销售
订单拉动的采购订单生成、采购收货单生成、采购入库、销售发货单
生成、发货出库的业务过程。
3、财务管理
要求生成应收应付帐单。
最后要求学生写实训报告，主要内容包括供应商基本信息描述、
供应商购销的主要业务流程描述、完成的实训成果说明、总结及体会
等。
四、实践报告（附件）
供应商管理系统
一：供应商资源信息描述
本系统主要包括工作台、基础资料管理、销售管理、财务管理、
仓储管理、数据管理等功能。综合实现并能够满足整个供应商管理各
个环节的业务运作和管理决策的需要。下面对上述功能进行简单的概
述。
1、基础资料管理
【基础资料管理】维护了供应商的资源数据。主要包括本企业基
本信息、客户管理、物料管理、仓库管理、物流公司和部门管理、。
2、销售管理
【销售管理】本模块对供应商销售相关活动进行管理。主要包括
销售订单录入、销售订单处理、销售订单查询、发货单录入、发货单
处理、发货单查询。
3、财务管理
【财务管理】维护了供应商的财务监管。主要包括应收款、收款
处理、收款单、应付款、付款处理、付款单。
4、仓储管理
【仓储管理】包括仓储资源的管理和业务运作流程的实现。主要
包括订单管理、出入库操作、单据查询、库存查询。
5、数据管理
【数据管理】维护了供应商整体的数据环境。主要包括指令管理：
指令跟踪；VMI管理、库存情况、销售情况。
二：供应商配送业务流程描述
其流程为下图所示：
三：完成的实训成果说明
我们小组以制造商生产电动自行车拉动供应为例，模拟了整个供
应销售流程，其中供应商在是原材料的提供者。
选中【销售管理】——【销售订单录入】选中订单【提交】出现
提示：
点击【确定】
选中【销售订单处理】选中订单【审核】——【通过审核】
选择【仓储管理】——【出入库管理】——【订单管理】这里我
们要新增订单供应商要进行采购入库，点击【批量增加】
电动自行车缺少三部分零件所以我这里采购零件
点击【保存订单】选中订单点击【生成作业计划】会出现提示点
击【确定】
选中【出入库操作】选中订单【作业】——【确认入库】
选择【销售管理】——【销售管理】——【发货单录入】——【新
增】点击【订单转入】选择订单 然后【保存发货单】
选中订单【提交】出现提示点击【确定】
选择【发货单处理】选中订单点击【审核/下达】进行审核——
【审核通过】出现提示点击【确定】
选中订单点击【审核/下达】进行下达，选择物流公司点击【下
达发货指令】
出现提示点击【确定】
选择【仓储管理】——【出入库管理】——【订单管理】选中订
单点击【生成作业计划】出现提示点击【确定】
选择【出入库操作】选中订单【作业】【确认出库】
四：总结及体会
纵观所有品牌公司的生产, 作为一个完整的体系, 其实可以简
单地用一个三角形来概括她的形状与特征: 订单规划是顶角, 生产
执行是右底角, 供应商管理是左底角. 顶角是源头, 右底角是关键,
而左底角就是整个三角形得以稳固和畅顺的保证, 供应商的维护与
管理在三角形体系中其实占住很重要的地位,它起到的是指导和规范
的作用。
供应商管理是供应链采购管理中一个很重要的问题，它在实现准
时化采购中有很重要的作用。在物流与采购中提出客户关系管理并不
是什么新概念，在传统的市场营销管理中早就提出了关系营销的思
想。但是，在供应链环境下的客户关系和传统的客户关系有很大的不
同。
在市场营销中的客户指的是最终产品的用户，而这里的客户是指
供应商，不是最终用户。另外，从供应商与客户关系的特征来看，传
统企业的关系表现为三种：竞争性关系、合同性关系（法律性关系）、
合作性关系，而且企业之间的竞争多于合作，是非合作性竞争。
供应链环管理环境下的客户关系是一种战略性合作关系，提倡一
种双赢（Win-Win）机制。从传统的非合作性竞争走向合作性竞争、
合作与竞争并存是当今企业关系发展的一个趋势。