送东阳马生序原文及翻译
送东阳马生序原文及翻译
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。
在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
原文
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉!
译文
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。
抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走(跑)到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话;等到他高兴时，就又向他请教。
所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。
住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢?
如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。
他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!
东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。
我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。
他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。
如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意;如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗?
作者简介
宋濂(1310~1381)，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。
谥号文宪。
浦江(今浙江浦江)人，汉族。
明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。
因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州(现四川省茂汶羌族自治县)，途中病死于夔州(现重庆奉节县)。
送东阳马生序原文以及翻译
送东阳马生序原文以及翻译送东阳马生序原文以及翻译第一段：余幼时即嗜学。
我小时候就爱好学习。
家贫，无从致书以观，家里贫穷，没有办法得到书来读，每假借于藏书之家，经常向有书的人家去借，手自笔录，计日以还。
借来就亲自用笔抄写，计算着日期按时送还。
天大寒，砚冰坚，天很冷时，砚池里的墨汁结成坚硬的冰，手指不可屈伸，弗之怠。
手指冻得不能弯曲和伸直，也不敢因此放松。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
抄写完了，跑着把书送回去，不敢稍稍超过约定的期限。
以是人多以书假余，因此人家大多愿意把书借给我，余因得遍观群书。
我也因此能够读到各种各样的书。
既加冠，益慕圣贤之道。
二十岁以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又患无硕师名人与游，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
曾经跑到百里以外向当地有学问有道德的前辈拿着经书请教。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，前辈德高望重，向他求教的弟子挤满了他的屋子，未尝稍降辞色。
他从未稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
余立侍左右，援疑质理，我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，弯着身子侧着耳朵向他请教。
有时遇到他斥责，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；俟其欣悦，则又请焉。
等到他高兴了，就又请教。
故余虽愚，卒获有所闻。
所以我虽很愚笨，最终也有所收获。
第二段：当余之从师也，负箧曳屣，当我外出从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行深山巨谷中，穷冬烈风，行走在深山大谷中，深冬时节刮着凛冽的寒风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
我踏着几尺深的`大雪，脚上的皮肤冻裂了也不知道。
至舍，四支僵劲不能动，到了书馆，四肢冻僵了不能动弹，媵人持汤沃灌，服侍的人拿来热水给我浇洗，以衾拥覆，久而乃和。
拿被子给我盖上，过很久才暖和过来。
寓逆旅，主人日再食，在旅馆里，店主人每天提供两顿饭，无鲜肥滋味之享。
没有新鲜肥美的食物可以享用，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，和我住在一起的同学们，都穿着华美的衣服，戴着有红色帽带和用宝石装饰的帽子，腰白玉之环，左佩刀，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右备容臭，烨然若神人；右边挂着香袋，光彩照人好像仙人。
送东阳马生序原文翻译及注释
送东阳马生序原文翻译及注释（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如小学资料、初中资料、高中资料、大学资料、文言文、中考资料、高考资料、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as primary school materials, junior high school materials, senior high school materials, university materials, classical Chinese, senior high school examination materials, college entrance examination materials, synonyms, antonyms, other materials, etc. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!送东阳马生序原文翻译及注释《送东阳马生序》写于明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为朱元璋时，正在太学读书的同德才兼备的人。
《送东阳马生序》原文及翻译
文言文《送东阳马生序》原文：
余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送了，不敢销逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
文言文《送东阳马生序》翻译：
我小时候就特别喜欢读书。
家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。
天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。
抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。
因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。
到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。
前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。
我恭敬地站在他旁边。
提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。
有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。
所以我虽很笨，终于获得多教益。
送东阳马生序 原文+翻译
送东阳马生序原文+翻译当我拜师研究时，背负着行囊，步行穿越深山巨谷，即使在严寒的冬天，XXX深达数尺，我的脚和皮肤都裂开了，但我并没有感觉到。
到了住处，我的四肢僵硬，动弹不得，需要别人帮我喝汤，用被子盖好，久而久之才缓过来。
住在别人家里，每天只有两顿简单的饭菜，没有美味可口的食物。
和我住在同一屋檐下的人都穿着华丽的锦缎衣服，戴着红色缨帽和珠宝饰品，腰间系着白玉腰带，左边佩戴刀，右边备有香囊，看起来就像神仙一样，而我只穿着破旧的衣服，没有对美丽事物的向往。
尽管如此，我还是觉得很快乐，不知道是因为我对生活的热爱，还是因为我勤奋而艰苦的生活方式。
如今，虽然我已经年老，还没有取得什么成就，但我很幸运能够成为君子之一，得到天子的宠爱和公卿们的尊重，每天都在座上侍奉，等待着顾问的指示，甚至四海都知道我的名字，这都是才XXX远不及我的人所无法想象的。
当我跟随老师研究时，我背着书包，拖着鞋子穿过深山峡谷。
寒冬中，寒风凛冽，大雪深达数尺。
我的脚因为寒冷而干燥开裂，但我毫不知觉。
到了学校，我的四肢僵硬，无法动弹。
仆人用热水洗我的手脚，给我盖上了被子，过了很长时间才暖和了起来。
住在旅馆里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜美味的食物可享用。
我的室友们穿着绣花的丝绸衣服，戴着红色的帽带和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神仙；而我穿着破旧的衣服生活在他们中间，但我并没有羡慕的意思，因为我心中有足够的快乐，不觉得自己比别人差。
我的勤奋和坚韧就像这样。
现在虽然我已经年老，没有什么成就，但我很幸运能够置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠和荣耀，追随在公卿之后，每天陪伴皇上，听从询问，天下也没有适当地称颂我的名字，更何况超过我的人呢？现在的学生们在太学中研究，县官每天提供膳食，父母每年赠送冬天的皮衣和夏天的XXX，没有冻饿的忧虑了。
坐在大厦里诵读经书，不再劳累奔波。
有司业和博士作为他们的老师，没有不告知的询问，没有求教而无所收获的。
送东阳马生序原文及翻译注释
送东阳马生序原文及翻译注释《送东阳马生序》主要告诫我们学习要怒怕吃苦，以下是小编为大家整理的送东阳马生序原文及翻译注释，欢迎阅读，大家一起来看看吧。
送东阳马生序明代·宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！——选自《四部备要》本《宋文宪公全集》译文我年幼时就爱学习。
文言文：《送东阳马生序》原文及译文
【导语】宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）⼈。
他家境贫寒，但⾃幼好学，曾受业于元末古⽂⼤家吴莱、柳贯、黄等。
他⼀⽣刻苦学习，“⾃少⾄⽼，未尝⼀⽇去书卷，于学⽆所不通”。
元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养⽗母为由，辞不应召，修道著书。
下⾯是⽆忧考分享的⽂⾔⽂：《送东阳马⽣序》原⽂及译⽂。
欢迎阅读参考！ 《送东阳马⽣序》原⽂ 余幼时即嗜学。
家贫，⽆致书以观，每假借于藏书之家，⼿⾃笔录，计⽇以还。
天⼤寒，观冰坚，⼿指不可屈伸，弗之怠。
录毕，⾛送了，不敢销逾约。
以是⼈多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
⼜患⽆硕师名⼈与游，尝趋百⾥外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门⼈弟⼦填其室，未尝稍降辞⾊。
余⽴侍左右，援疑质理，俯⾝倾⽿以请；或遇其叱咄，⾊愈恭，礼愈⾄，不敢出⼀⾔以复；俟其欣悦，则⼜请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，⾏深⼭巨⾕中，穷冬烈风，⼤雪深数尺，⾜肤皲裂⽽不知。
⾄舍，四⽀僵劲不能动，媵⼈持汤沃灌，以衾拥覆，久⽽乃和。
寓逆旅主⼈，⽇再⾷，⽆鲜肥滋味之享。
同舍⽣皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰⽩⽟之环，左佩⼑，右备容臭，烨然若神⼈；余则緼袍敝⾐处其间，略⽆慕艳意，以中有⾜乐者，不知⼝体之奉不若⼈也。
盖余之勤且艰苦此。
今诸⽣学于太学，县官⽇有禀销之供，⽗母岁有裘葛之遗，⽆冻馁之患矣；坐⼤厦之下⽽诵《诗》《书》，⽆奔⾛之劳矣；有司业、博⼠为之师，未有问⽽不告，求⽽不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之⼿录，假诸⼈⽽后见也。
其业有不精，德有不成者，⾮天质之卑，则⼼不若余之专⽿，岂他⼈之过哉？ 东阳马⽣君则，在太学已⼆年，流辈甚称其贤。
余朝京师，⽣以乡⼈⼦谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，⾔和⽽⾊夷。
⾃谓少时⽤⼼于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
【译⽂】 我⼩时候就特别喜欢读书。
家⾥贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的⼈家去借，（借来）就亲⼿抄写，计算着⽇期按时送还。
《送东阳马生序》翻译
送东阳马生序原文：今诸生学于太学，县官日有廪(lǐn)稍（shāo）之供（gòng），父母岁有裘葛之遗(wèi)，无冻馁(něi)之患矣；字词：太学：古代设于京城的最高学府县官：朝廷，官府廪稍：公家按时供给的粮食裘葛：泛指四时衣服。
裘，冬衣。
葛，夏衣。
译文：现在许多在太学里的学生，朝廷每天供应膳食，父母每年给（他们）准备皮袍和绸衣，没有受冻挨饿的顾虑；原文：坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；译文：坐在高大宽敞的房子里面诵读着诗书，也没有奔走的劳累；原文：有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；字词：司业：古代学官名。
国子监中的副长官译文：有司业、博士当他们的老师，没有任何问题得不到解决，没有任何要求得不到满足。
原文：凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
字词：假：借诸：兼词，“之于”的合音译文：凡是应当有的书，都聚集在这里，不必像我那样亲手抄写，要向别人借来才看得到。
原文：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！字词：天质：天然资质卑：低下译文：他们的学业要是不精通，不能养成良好道德品行，不是天资低下，而是用心不及我的专一罢了，哪里是别人的过失吗？原文：东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。
字词：君则：马生的字流辈：同辈译文：东阳县的书生马君则，在太学读书已经两年了，同学们都称赞他恶贤能。
原文：余朝京师，生以乡人子谒（yè）余，撰（zhuàn）长书以为贽（zhì），辞甚畅达。
字词：京师：泛称国都。
这里指朝廷乡人：同乡的人谒：拜见长书：古代公侯的书信。
书，信。
贽：古代初次拜见尊长时所送的礼物译文：我到京城朝见皇帝，马君则以同乡晚辈的身份来拜见我，并写了一封信做见面礼，言辞非常流畅、通达。
原文：与之论辨，言和（hé）而色夷。
字词：夷：平和译文：同他分析、议论问题，（他总是）言语和缓面色平和。
【初中文言文】送东阳马生序原文及翻译
【初中文言文】送东阳马生序原文及翻译原文：余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪浅数尺，足肤腋下而无人知晓。
至比涅，四支僵劲无法颤抖，媵人抱持汤沃灌，以衾拥覆，长而实乃和。
寓逆旅，主人日再甲壳类，无鲜肥滋味之乐享。
同大义皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则?袍敝衣处其间，略并无慕艳意。
以中蕨科肿足乐者，无人知晓口体之遣不若人也。
砌余之勤且艰若此。
今诸生家学太学，县官日存有廪稍之可供，父母岁存有裘葛之遗，并无冻馁之患上矣；挤大厦之下而诵诗书，并无奔波之劳矣；存有司业、博士为之师，未反问而不宣告，谋而严禁者也；凡所宜存有之书，皆集在此，不必若余之手录，骗人诸人而后见到也。
其业存有不妙，德存有未成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚表示其贤。
余朝京师，诗传乡人子谒余，撰长书以为贽，言甚中车金证，与之辩论，言和而色夷。
诸家少时用心于学甚劳，就是堪称仁义学者矣！其将归见其和亲也，余故道为学之难以告之。
译文：我小时候就嗜好读书。
（因为）家里贫困，（所以）没办法获得书来看，就常常向藏书的人家回去筹钱，亲手自己用笔抄录，排序着签订合同的日期按期交还。
天非常炎热的时候，砚池里的墨汁结为柔软的冰，手指（累得）无法伸展和抬起，也不敢收紧抄书。
抄录完，走着赶快还书，不敢稍微少于签订合同的期限。
因此，人家都愿把书借予我，我也因此能广为地写作各种书籍。
送东阳马生序原文和翻译
送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学;家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还;天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠;录毕,走送之,不敢稍逾约;以是人多以书假余,余因得遍观群书;既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问;先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色;余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉;故余虽愚,卒获有所闻;当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和;寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享;同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意;以中有足乐者,不知口体之奉不若人也;盖余之勤且艰若此;今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师, 未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也;其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤;余朝京师,生以乡人子谒余;撰长书以为贽,辞甚畅达;与之论辨,言和而色夷;自谓少时用心于学甚劳;是可谓善学者矣;其将归见其亲也,余故道为学之难以告之;翻译：1、余幼时即嗜．．学;我小时候就特别爱好读书;即：就;嗜：特别爱好;2、家贫,无从致．．．书以．观,家里穷,没有办法买书来读,无从：没有办法;致：得到,这里是买的意思;以：来;3、每假借于．．．．藏书之家,常常向有藏书的人家去借,每：常常;假借：借,同义复词,假：借;于：向;3、手自笔．录,计日以．还;借来就自己动手用笔抄写,计算着约定的日子按时归还;笔：名词用作状语,用笔;以：而,不译;5、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠．．．;有时天气非常寒冷,砚池里的水结成坚硬的冰,手指冻僵不能弯曲和伸直,也不放松抄书;弗：不;之：指“笔录”,抄写;怠：放松,懈怠;6、录毕,走．送之．,不敢稍逾．约;抄完,赶快送还书,不敢稍微超过约定的期限;走：跑;之：指所借之书;逾：超过,越过;7、以是．．人多以．书假余,余因．得遍观群书;因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各样的书籍;以是：因此;以：把;因：于是,就;8、既加冠．．．,益．慕圣贤之道．;已经成年,更加仰慕圣贤的学说,既：已经;加冠：表示男子进入成年;益：更;道：学说;9、又患．无硕师．．名人与游．,又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游,患：担心,忧虑;硕师：才学渊博的老师;硕：大;游：交游;10、尝趋．．;．．．经叩问．．百里外从．乡之先达执曾经跑到百里之外,捧着经书向当地有道德、有学问的前辈求教;尝：曾经;趋：奔向;从：向;乡：当地;先达：学术界的前辈;执：握;叩问：求教;叩：问;11、先达德隆望尊．．．．．其室,未尝稍降辞色．;．．．．,门人弟子填那位前辈道德高,声望重,学生挤满了他的屋子,但他并没有稍微把言辞放委婉些,把脸色放温和些;德隆望尊：道德高,声望重;门人弟子：学生;填：塞,拥挤;色：脸色;12、余立侍左右,援．疑质．理,俯身倾耳以．请；我站在他旁边,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,尊敬而专心地请教；援：引,提出;质：询问;以：而,地;13、或．遇其叱咄．．,色愈恭,礼愈至．,不敢出一言以复．；有时受到他的训斥,人斥责人,我的态度更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句话辩解；或：有时;叱咄：训斥,呵责;至：周到;复：辩解;14、俟．其欣悦,则又请焉．;等到他高兴了,就又去请教;俟：等待;焉：语气词,不译;15、故余虽愚,卒．获有所闻;所以我虽愚笨,但终于还能有所收获;卒：终于;16、当余之．从师也,负箧曳屣．．．．,行深山巨谷中,当我去求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里,之：助词,无实义,不译;负：背;箧：书箱;曳：拉,拖;屣：鞋;17、穷冬．．．不知;．．烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而严冬寒风凛冽,积雪有几尺深,脚上的皮肤因寒冷干燥而破裂,我还不知道;穷冬：严冬;皲裂：皮肤因寒冷干燥而破裂;而：却;18、至舍．,四支僵劲．．．不能动,到了学舍,四肢冻得僵硬了不能动弹,舍：学舍,学校;支：同“肢”; 僵劲：僵硬;19、媵人．．和;．．持汤沃灌．．．覆,久而乃．．．,以衾拥服侍役的人拿来热水给我浇洗,用被子围着、盖着我,很长时间才暖和过来;媵人：陪嫁的女子,女仆,这里指服役的人;汤：热水;沃灌：同义连用,浇;以：用;衾：被子;拥：围着;而：表修饰,不译;乃：才;20、寓逆旅．．食,无鲜肥滋味之享;．．．主人,日再寄居在旅店里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美食品味道的享受;寓：寄居,居住;逆旅：旅店;逆：迎;日：名词作状语,每天;再：两次;21、同舍生皆被绮绣．．．饰之帽,．．．,戴朱缨宝和我在一个学舍的同学们都穿着绣花丝绸衣服,戴着用红缨和宝石装饰的帽子,被：同“披”;绮绣：指绣花的丝绸衣服;朱缨：名词作状语,用朱缨;宝：名词作状语,用宝;22、腰．白玉之环,左佩刀,右备容臭．．若神人；．．,烨然腰间挂着白玉制成的环,左边带着佩刀,右边挂着香袋,光彩耀眼就像神仙一样；腰：动词,挂在腰间;容臭：香袋;臭：气味;烨然：光彩耀眼的样子;23、余则缊袍敝衣．．．．意,．．．．．处其间,略无慕艳我却穿着破旧的衣服,生活在他们中间,一点没有羡慕他们的心意;则：却;缊袍敝衣：破旧的衣服;缊：旧絮;敝：破;略无：毫无;慕、艳：羡慕;24、以．中有．足乐者．,不知口体之奉．．．．不若人也;因为内心有足以快乐的事指读书,就不觉得吃的穿的不如别人了;以：因为;中：内心;有……者：有……的事;口体之奉：供养口和身体的,意思是吃的穿的;25、盖余之勤且艰苦此;我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样;盖：大概;26、今诸．生学于太学,县官．．之遗．,无冻馁．之患矣；．．日有廪稍．．之供,父母岁有裘葛现在在太学里学习的各个学生,朝廷每天有米粮供给,父母每年给他们冬夏的衣服,没有受冻挨饿的担心；诸：各,众;县官：朝廷;廪稍：管家给的粮食;裘：皮衣;葛：葛布;遗：给予,赠送;馁：饥饿;27、坐大厦．之下而诵诗书,无奔走之劳矣；坐在大厦里面读书,在没有奔走的劳累了；厦：大房子;诗书：指各种书籍;28、有司业．．为之．师,未有问而不告、求而不得者也；．．、博士有司业、博士做他们的老师,没有问题得不到回答、要求得不到满足的；司业、博士：官名,国子监的老师;之：指太学生们;29、凡所宜．有之书皆集于．此,不必若余之手录,假诸人．．．而后见也;凡是应该有的书都集中在这里,不必象我那样动手抄写,向别人借来书才能看得到;宜：应该;于：在;假诸人：假之于人,向人借书;诸：之于;30、其．业有不精、德有不成者,非．天质之．卑,则．心不若余之．专耳,岂．他人之过哉他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢其：他们的;非……则……：不是……就是……;天质：天资,人的智力;之：助词,无实义;卑：低下;岂：哪里;31、东阳马生君则在太学已二年,流辈．．甚称其贤;东阳县的马君则在太学了读书已经两年了,同辈的人很称赞他的贤能;流辈：同辈的人;32、余朝京师,生以乡人子谒余;我到京城朝见皇帝,马生以同乡晚辈的身份拜见我;京师：这里指去官后进京朝见皇帝;谒：拜见;33、撰．长书以为贽．．．,辞甚畅达;写了一封长信作为表示敬意的见面礼物,言辞很流畅通达;撰：写;以为：以之为,把它作为;贽：初见面时为表敬意送的礼物;34、与之论辨．．,言和而色夷．;同他辩论问题,言语温和而脸色平和;论辨：辩论;辨：同“辩”;夷：平和;35、自谓少时用心于学甚劳;他自己说少年时在学习上用心很劳苦;36、是可谓善学者矣;这可以说是善于学习的人了;是：这;37、其将归见其亲也,余故道为学之难以告之;他将要回家探望他的父母,因此我讲讲求学的困难来告诉他;亲：父母;之：的;以：来;之：他;送东阳马生序余幼家贫,无从致．．．．藏书之家,手自笔．录,计日以．还;天大寒,砚冰．．．书以．观,每假借于坚,手指不可屈伸,弗之怠．．人多以．书假余,余因．得遍．．．;录毕,走．送之．,不敢稍逾．约;以是观群书;既加冠．．．,益．慕圣贤之道．;又患．无硕师．．名人与游．,尝趋．．百里外从．乡之先达执．．．经叩问．．;先达德隆望尊．．．．,门人弟子填．．．．．其室,未尝稍降辞色．;余立侍左右,援．疑质．理,俯身倾耳以．请；或．遇其叱咄．．,色愈恭,礼愈至．,不敢出一言以复．；俟．其欣悦,则又请焉．;故余虽愚,卒．获有所闻; 当余之．从师也,负箧曳屣．．．．,行深山巨谷中,穷冬．．烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而．．．不知;至舍．,四支僵劲．．．不能动,媵人．．持汤沃灌．．．,以衾拥．．．覆,久而乃．．和;寓逆旅．．．主人,日再．．食,无鲜肥滋味之享;同舍生皆被绮绣．．．,戴朱缨宝．．．饰之帽,腰．白玉之环,左佩刀,右备容臭．．,烨然．．若神人；余则缊袍敝衣．．．．．处其间,略无慕艳．．．．意,以．中有．足乐者．,不知口体之奉．．．．不若人也;盖余之勤且艰苦此; 今诸．生学于太学,县官．．日有廪稍．．之供,父母岁有裘葛．．之遗．,无冻馁．之患矣；坐大厦．之下而诵诗书,无奔走之劳矣；有司业．．、博士．．为之．师,未有问而不告、求而不得者也；凡所宜．有之书皆集于．此,不必若余之手录,假诸人．．．而后见也;其．业有不精、德有不成者,非．天质之．卑,则．心不若余之．专耳,岂．他人之过哉 东阳马生君则在太学已二年,流辈．．甚称其贤;余朝京师,生以乡人子谒余;撰．长书以为贽．．．,辞甚畅达;与之论辨．．,言和而色夷．;自谓少时用心于学甚劳;是可谓善学者矣;其将归见其亲也,余故道为学之难以告之;。
送东阳马升序原文及翻译
送东阳马升序原文及翻译《送东阳马生序》是元末明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章，通过叙述作者年轻时自己求学的艰难困苦，但终有所成，来勉励马生努力学习。
为方便大家更好的学习这篇课文，小编整理了送东阳马升序原文及翻译，一起来看看吧!送东阳马升序——宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送了，不敢销逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余。
撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
【译文】我小时候就特别喜欢读书。
家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，(借来)就亲手抄写，计算着日期按时送还。
天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指(冻得)不能弯曲和伸直，也不因此停止。