2015上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题(考生版)
2015上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)真题
（考生版）
试卷题量：35题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：M5VAiRf
一、单项选择题1、下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。A、树立规则意识、法制观念B、知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势C、学会调控自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制D、感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度
2、某思想品德课教师在“平等尊重你我他”的教学中，组织学生分小组进行合作学习。教师在建立学习小组时应该遵循的原则
是（ ）。A、组间同质，组内异质B、组间异质，组内异质C、组间同质，组内同质D、组间异质，组内同质
3、某思想品德课教师在进行“我爱我家”这一内容教学时，向学生展示了若干家庭生活图片。使学生感受家庭的温馨。此处教
师运用的教学方法是（ ）。A、演示法B、参观法C、谈话法D、探究法
4、思想品德课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想品德课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果
注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于（ ）。A、相对性评价B、绝对性评价C、形成性评价D、终结性评价
5、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。为了让发展成果更多、更公平地惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进，
就要（ ）。
①完善分配制度，形成合理分配格局
②提高财政收入在国民收入中的比重
③消除收入分配差距，坚持同步富裕
④规范收入分配制度，加大再分配调节力度A、①③B、①④C、②③D、②④
6、打造中国经济升级版，需要加快以制造加工为主的传统产业的改造与升级的步伐。这要求（ ）。A、利用信息化增强创新驱动发展新动力B、为跨国公司、世界名牌做贴牌生产C、严格准入条件，逐步淘汰传统产业D、不断降低生产成本．形成价格优势
7、党的十八届三中全会指出要积极发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股，相互融合的混合所有制经济，允许更
多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济。这是基于（ ）。
①进一步扩大国有资本的投资范围的需要
②逐步改变国有经济在国民经济中的主导地位
③推动多种所有制经济相互促进、共同发展的需要
④混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式A、①②B、①④C、②③云测库，互联网测评考试与人才管理平台
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8、当今经济全球化时代，欧美国家制造飞机，发展中国家制造玩具；欧美国家制定通讯标准，发展中国家生产廉价电器；欧
美国家出口金融产品和管理经验，而发展中国家则提供自然资源、劳动力和低价商品。这一事实告诉我们（ ）。
①经济全球化更有利于发展中国家经济发展
②发展中国家要反对国际贸易保护主义
③发达国家在经济全球化中仍居于主导地位
④发展中国家必须提高自身的自主创新能力A、①②B、①④C、②③D、③④
9、为确保经济稳定增长，我国加大结构性减税政策的实施力度，大幅提高增值税和营业税的起征点，扩大“营业税改增值
税”试点。据测算，这项改革全面推开后，将带动GDP增长0．5%左右，第三产业和生产性服务业增加值占比将分别提高0．3%
和0．2%，高能耗行业增加值占比降低0．4%。这表明（ ）。
①政府运用经济手段调控经济
②依法纳税是公民的基本义务
③改革税制是促进产业结构化的动力
④我国采取紧缩性财政政策，确保经济稳定增长A、①②B、①③C、②④D、③④
10、2014年2月21日，国务院印发《关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》，提出到“十二五”末．在全国基本实
现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险合并实施。这是（ ）。A、解决新时期“三农”问题的根本途径B、提高社会生产力和综合国力的战略支撑C、政府在履行组织社会主义经济建设职能D、政府在履行提供社会公共服务职能
11、某市政府为起草《政府工作报告》，面向社会各界开展了“我为《报告》建言献策”活动。这一活动的开展（ ）。
①是人民群众行使提案权的体现
②是政府赋予公民表达权的表现
③有助于集中群众智慧来提高决策的科学性
④有助于公民通过社情民意反映制度参与民主决策A、①②B、①③C、②④D、③④
12、改革开放以来，我国各民族交错居住在同一个社区内的现象日益普遍，做好社区民族工作（ ）。
①应当让社区少数民族居民行使自治权
②有利于巩固和发展社会主义新型民族关系
③有利于消除我国各民族之间文化的差异
④要尊重少数民族群众的风俗习惯和宗教信仰A、①②B、①③C、②④D、③④
13、“年轻人不识人情味，敢闯敢拼，怀才不遇满腹愁；中年人识得人情味，苟且经营，投桃报李遂有得；老年人参透人情
味，淡泊名利，世事人群终归真。”这句话体现的哲学道理是（ ）。
①运动是物质的唯一特性
②生活态度决定人们对事物的认识
③认识在实践中不断深化
④同一矛盾在不同发展阶段有不同特点A、①②B、②③C、②④D、③④
14、图1漫画表明对同一事物人们有不同认识，这是因为（ ）。 云测库，互联网测评考试与人才管理平台
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①客观事物具有复杂性
②认识有先进与落后之分
③认识受人们立场的限制
④真理是绝对的，不是相对的A、①②B、①③C、②④D、③④
15、某医学研究表明，无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆。这告诉我们（ ）。A、任何两个事物之间都有联系B、事物之间的联系是有条件的C、人为事物的联系是主观的D、事物之间的联系都是偶然的
16、下列诗句中体现新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（ ）。
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
③近水楼台先得月，向阳花木易为春
④不识庐山真面目，只缘身在此山中A、①②B、①③C、②④D、③④
17、恩格斯指出：“我们只能在时代的条件下进行认识，而这些条件达到什么程度，我们便能认识到什么程度。”这说明
（ ）。A、实践是认识的目的B、人们的认识水平受实践条件制约C、人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的D、人们在每一层次上获得的认识都是认识发展的一个终点
18、农民工的市民化过程是借助于工业化和城镇化的推动力量，让生活在农村的广大农民向城市市民转化的过程，但是农民工
与城市主流社会文化相疏离，形成农民工的“文化孤岛”。要改善现状，必须（ ）。A、大力发展文化产业B、遵循各民族文化一律平等原则C、促进城乡文化交流D、用城市文化改变农村文化
19、过节逛公园是许多市民的一种休闲方式，图2反映的是节日后某公园一角的状况。该图片反映的情况给我们的启示是
（ ）。
①公园管理人员要履行好岗位职责
②游客要遵守社会公德，讲究公共卫生
③公园要做出公共场所禁止饮食的规定
④游客要勤俭节约，艰苦奋斗A、①②B、①③C、②④D、③④
20、在家庭生活中，不辞劳苦，不挥霍浪费，符合家庭美德中（ ）。云测库，互联网测评考试与人才管理平台
试卷链接：http://www.yunceku.com/t/M5VAiRf.html3/10A、尊老爱幼的要求B、男女平等的要求C、夫妻和谐的要求D、勤俭持家的要求
21、“有志者，事竟成”“志不立，天下无可成之事”体现的中华民族传统美德是（ ）。A、诚实守信B、乐群贵和C、励志自强D、躬行慎独
22、每个人都希望找到一份自己喜欢和胜任的工作，并在工作中取得优异成绩。这属于（ ）。A、职业理想B、社会理想C、道德理想D、生活理想
23、关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（ ）。
①道德品质是一个人偶尔的道德行为
②道德品质与每个人的受教育程度成正比
③道德品质形成与发展离不开道德实践活动
④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果A、①②B、②③C、②④D、③④
24、“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名言，体现了中华民族（ ）。A、厚德载物精神B、爱国主义精神C、求真务实D、改革创新精神
25、某商店为了排挤竞争对手，不惜亏本以低于成本的价格销售商品。这属于（ ）。A、合理的销售行为B、不值得倡导的违约行为C、不正当竞争行为D、侵犯消费者权益的行为
26、明知自己的行为会产生危害社会的结果，并放任这种结果发生，构成犯罪的，属于（ ）。A、过于自信的过失犯罪B、疏忽大意的过失犯罪C、故意犯罪D、共同犯罪
27、下列选项中属于公民社会经济权利的是（ ）。A、受教育权B、劳动权C、宗教信仰自由D、住宅不受侵犯
28、王某在某服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款。王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件
风衣。这一事件中王某受侵害的权利是（ ）。A、安全权B、依法求偿权C、人格尊严权D、自主选择权
29、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安
全犯罪的处罚力度。这（ ）。
①有利于规范食品企业的生产经营行为
②有利于工商行政机关依法惩治犯罪分子
③表明我国法律的本质是人民意志的反映
④表明全国人大常委会是我国最高司法机关A、①②云测库，互联网测评考试与人才管理平台
试卷链接：http://www.yunceku.com/t/M5VAiRf.html4/10B、①③C、②④D、③④
30、下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（ ）。A、有健全的人格B、有正确的自我观念C、没有逆反或叛逆心理D、有现实的人生目标和社会责任感
二、简答题31、在德国有一个留学生，乘地铁时发现无人检票。只是偶尔抽查。一次乘地铁时他没有买票也没人管，顺利乘车。在侥幸心
理驱动下，他经常逃票，只是偶尔被查到。该学生在校成绩优秀，毕业后以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他
只好降低自己的求职条件，可是仍不被录用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘的人，自己成绩优异为什么不被录用?在
他的一再追问下，对方失望地说：由于您有乘地铁没有买票的不良信用记录，我们不能录用缺乏诚信的人。
问题：请结合材料，联系生活实际，运用伦理学的相关知识，简述诚信对人存在的重要性。(12分)
32、看图回答问题。(1)给漫画取名并简要说明理由。(6分)
(2)指出该漫画可以用于思想品德课哪些课程内容的教学?(6分)
三、材料分析题33、围绕思想品德“能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”的课程内容，某教师开展了如下教学活动：
问题：(1)上述教学活动体现了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中哪些教学建议?(10分)
(2)选择其中两项教学建议，分析是如何具体体现的?(10分)
34、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案：
试题：
某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实
施中还存在一些问题。
问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏。影响他人使用。
全国统考教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)核心讲义(思想品德课教学评价功能)
1 / 4 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第10章 思想品德课教学评价功能 10.1 考纲解读 运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想品德素养全面协调发展。 10.2 核心讲义 一、思想品德课教学评价的功能 思想品德课教学评价的功能是指教学评价在思想品德课的教育教学全过程中发挥的作用。 （一）导向功能 1．在思想品德课教学评价活动中一般要根据评价目标设计评价标准，然后依据评价标准进行评价。 2．在实际的教育活动中，教学评价的导向作用十分明显。发挥教学评价的导向功能，就是通过建立某种评价指标和标准实现教学目标的要求。 （二）反馈功能 反馈过程是师生双方在教学过程中进行信息获取、处理和输出的动态过程。 1．课堂教学要取得理想的效果，不仅要发挥教师的主导作用，而且要激发学生参与反馈矫正的主动性和自觉性，不断培养和提高学生的自我评价意识和自我反馈、矫正的能力；
2 / 4 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 2．应以及时反馈为主，具体灵活地运用延时反馈。 （三）诊断功能 1．含义 对教学结果及其成因的分析过程，依此了解情况，从而判断其成效，发现其缺陷、矛盾和问题。 2．教学评价如同体格检查，是对教学现状进行一次严谨的科学诊断，以便为进行的决策或改进指明方向。 （四）激励功能 思想品德课教学评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和鼓舞。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。 （五）调节功能 思想品德课教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，从而可以调节教与学的活动，使教学能够始终有效地进行。 1．以指导教学为目的的对教师教学工作的评价 通过这种评价可以调节教师的教学策略，尝试新的教学媒体和方法。 2．以自我调控为目的的自我评价 即学生通过自我评价加深对自我的了解，以便调整学习策略，改进学习方法，增强学习的自觉性。 （六）教育功能 对于学生来说，开展教学评价是一种重要的学习经验，它要求学生对所学的知识和应当养成的行为进行复习、巩固和提高，评价后学生又要对结果进行分析，以确认、澄清和纠正一些观念和行为。
[职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试(初级历史学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 学者在研究人类早期历史时经常使用“青铜时代”这个概念。我国“青铜时代”的繁盛时期是( )。
（A）夏商时期
（B）商周时期
（C）秦汉时期
（D）魏晋时期
2 图1是汉代耧车的模型，耧车的功能是( )。
（A）播种
（B）垦荒
（C）脱粒
（D）运输
3 史载“大小之官，咸由吏部”“纤介之迹，皆属考功”。与文中所述相关的是( )。
（A）世卿世禄制 答案见麦多课文库
（B）察举制
（C）九品中正制
（D）科举制
4 为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是( )。
（A）商王盘庚迁殷
（B）周平王东迁洛邑
（C）北魏孝文帝迁都洛阳
（D）明成祖迁都北京
5 导致表1中人口变化的主要原因是( )。
（A）玄武门之变
（B）安史之乱
（C）藩镇割据
（D）黄巢起义
6 宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”其中“选儒臣干事者百余，分治大藩”指的是( )。
（A）设置市舶司
答案见麦多课文库 （B）派文官任知州
（C）设置理藩院
（D）选文臣掌军权
7 史载：“松江能染青花布，宛如一轴院画……青久浣亦不脱。”文中所述情况出现的朝代是( )。
（A）汉朝
（B）唐朝
（C）宋朝
（D）元朝
8 “将直隶各省现今征收钱粮册内有名人丁，永为定数，嗣后滋生人丁，免其加增钱粮。”颁布这一政策的清代皇帝是( )。
（A）顺治
（B）康熙
（C）雍正
（D）乾隆
9 宋元明时期最有影响力的教育组织是( )。
（A）私塾
（B）太学
（C）书院
答案见麦多课文库 （D）学堂
10 “将粤东九龙司一区……并归英属香港界内，以期改港埠面管辖所及庶保无事。”这一条款出自( )。
中学教师资格证考试《教育知识与能力(中学)》题库100题含答案(测考408版)
中学教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》题库100题含答案
1. 题型：单选题
中学教学的首要任务是（ ）。A
传授知识技能B
发展学生智力C
培养学生品德D
关注个性发展
考点
教学的任务
解析
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，是教学的首要任务。综上所述，A项正确。
B、C、D项，虽然也都属于教学的任务，但均不是首要任务，故排除。
因此，本题正确答案为A。
2. 题型：单选题
“清官难断家务事”，说明解决具体而接近实际的问题时往往会比较困难，这体现了影响问题解决的因素是（ ）。A
心理定势B
问题情境C
功能固着D
原型启发
考点
思维
解析
问题情境是指呈现问题的客观情境（刺激模式）。问题情境对问题的解决有重要的影响。解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。“清官难断家务事”，就是因为家务事常常是过于具体且是实际生活的问题，所以难以解决，体现了问题情境这一因素对解决问题的影响。综上所述，B项正确。
A项，定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。与题意不符，故排除。
C项，功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。与题意不符，故排除。 D项，原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为B。
3. 题型：单选题
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。A
赫尔巴特B
杜威C
康德D
洛克
考点
教育学的创立阶段
解析
康德是把教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人，其代表作是《康德论教育》。综上所述，C项正确。
A项，赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”。他的代表作是1806年出版的《普通教育学》，这本书的出版标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。与题意不符，故排除。
2019年上半年教师资格证《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)试题(网友回忆版)
2019年上半年教师资格证《道德与法治学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）
[单选题]（江南博哥）1.某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。
A.活动性
B.实践性
C.人文性
D.思想性
参考答案：B
参考解析：初中思想品德课程的性质包括思想性、人文性、实践性、综合性四个特征。题干中强调教师设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点，即教师注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。所以，题干体现的是课程的实践性。
[单选题]2.现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是()。
A.学生主体
B.教师主体
C.知识中心
D.活动中心
参考答案：A
参考解析：思想品德课程的课程理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。
[单选题]3.某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.谈话法
参考答案：C
参考解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中教师通过展示实物、图片让学生了解火灾、水灾等灾害，展示实物、图片属于演示教学方法。
[单选题]4.改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是()。 A.坚持中国共产党的领导
教师资格证考试初中《物理知识与教学能力》考试历年真题及答案（2015年）
2015
年下半年教师资格统一考试真题解析系列
2015年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教育教学能力试题（初级中学）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共
40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.图1为初中物理教学中常用的一种实验装罝示意图。罝于马蹄形磁铁中的导体两端用外部绝缘的细导线悬挂起来，且与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。该实验在教学中用于说明（）
A.安培力B.电磁感应现象C.电动机原理D.电功和电功率【答案】B。2.如阁2所示，将一个点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在凸透镜的另一侧调节光屏位罝，可看到一个清晰的烛焰的像，这个像是（）
A.正立放大的像B.倒立放大的像C.正立缩小的像D.倒立缩小的像【答案】D。3.通电矩形导体线框abed与无线长通电直导线AB在同一竖直平面内，电流方向如图3所示，ab与导线AB平行，关于AB的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（）白云智学2015
年下半年教师资格统一考试真题解析系列
A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受的安培力大小相同C.线框所受安培力的合力向下D.线框所受安培力的合力向右【答案】B。4.如图4所示，粗细均匀的玻璃细管上端封闭，下端开口，竖直插在大而深的水银漕中，管内封闭有一定质量的空气（可视为理想气体），玻璃细管足够长，
管内气柱长4.0cm，管内外水银面高度差为10.0cm，大气压强为76cmHg。现将玻璃管沿竖直方向缓慢移动，当管内外水银面恰好相平时，管内气柱的长度约为（）
A.2.0cmB.3.5cmC.4.0cmD.4.5cm【答案】B。5.如阁5所示，在以0为圆心，半径为R的虚线圆内有垂直纸面向里的均强磁场，磁场应强度B随时间变化关系为B=Bo+kt(为常数)。在磁场外有一以
0为圆心，半径为2R的半圆形导线，则该半圆形导线中的感应电动势大小为（）
2015年上半年中学教师资格认定考试(高级生物学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2015年上半年中学教师资格认定考试（高级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）
(总分：44.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.酶的效应是( )。
A.提高产物总量
B.降低反应速率
C.提高反应物的能量水平
D.降低反应所需的活化能 √
解析：解析：本题考查酶的相关知识。酶的作用机理是降低反应所需的活化能，从而提高反应速率，但不影响产物总量和反应物的能量水平，因此答案选D。
2.细胞内外Ca 2+ 分布具有外高内低的特点，那么Ca 2+ 从细胞内向细胞外的运输方式是( )。
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输 √
D.胞吐作用
解析：解析：本题考查物质进出细胞的方式。细胞内外Ca 2+ 分布是外高内低，Ca 2+ 从细胞内向细胞外运输是低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，属于主动运输。
3.RNA和DNA水解的终产物中( )。
A.五碳糖相同，嘧啶碱基不同
B.五碳糖相同，嘌呤碱基不同
C.五碳糖不同，嘧啶碱基相同
D.五碳糖不同，嘌呤碱基相同 √
解析：解析：本题考查核酸的结构组成。1分子DNA由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基(A、T、G、C)组成，1分子RNA由1分子磷酸、1分子核糖和1分子含氮碱基(A、U、G、C)组成。组成这两者的五碳糖不同，嘌呤碱基(A、G)相同．故选D。
4.大肠杆菌没有的结构是( )。
A.核膜 √
B.核糖体
C.细胞壁
D.环状DNA
解析：解析：大肠杆菌属于原核生物，无成形的细胞核，也就没有核膜，但有环状DNA、细胞壁和核糖体。
5.下列物质不属于生物大分子的是( )。
A.DNA
B.蛋白质
C.纤维素
D.核苷酸 √
解析：解析：核苷酸是核酸的基本组成单位，不属于生物大分子。
6.下列关于叶绿素的叙述，错误的是( )。
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析(初级中学)
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析（初级中学）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（）。
A.常建《题破山寺后禅院》
B.李商隐《夜雨寄北》
C.自居易《观刈麦》
D.陆游《十一月四日风雨大作》
2.期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”，下列符合的是（）。
A.与友期行（《陈太丘与友期》）
B.罔不因势象形（《核舟记》）
C.乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
D.衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）
3.缺
4.学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（）。
A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》（水是眼波横）
B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》
D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
5.教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔匦简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（）。
A.篆书
B.行书
C.楷书
D.隶书
6.《事物的正确答案不止一个》中有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对?联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是（）。
A.明确论题
B.梳理行文思路
C.区分观点与材料
D.把握论点及过程
7.作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（）。
A.突出说明对象的特征
B.说明条理清晰明了
C.借用场景渲染气氛
D.讲究语言精确并恰当
8.教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（）。
2015下半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题(考生版)
2015下半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题
（考生版）
试卷题量：14题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：ARlGuKp
一、单选题1、图l为初中物理教学中常用的一种实验装置示意图。置于马蹄形磁铁中的导体两端用外部绝缘的细导线悬挂起来，且与灵敏
电流计、开关串联组成闭合电路。该实验在教学中用于说明( )。
A、安培力B、电磁感应现象C、电动机原理D、电功和电功率
2、如图2所示．将一个点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在凸透镜的另一侧调节光屏位置．可看到一个清晰的烛焰的
像，这个像是( )。
A、正立放大的像B、倒立放大的像C、正立缩小的像D、倒立缩小的像
3、 通电矩形导体线框abcd与无线长通电直导线AB在同一竖直平面内，电流方向如图3所示，ab与导线AB平行，关于AR的磁场
对线框的作用，下列叙述正确的是( )。
A、线框有两条边所受的安培力方向相同B、线框有两条边所受的安培力大小相同C、线框所受安培力的合力向下D、线框所受安培力的合力向右
4、如图4所示，粗细均匀的玻璃细管上端封闭，下端开口，竖直插在大而深的水银槽中．管内封闭有一定质量的空气(可视为
理想气体)，玻璃细管足够长，管内气柱长4．0 cm．管内外水银面高度差为l0．0 cm，大气压强为76 cmHg。现将玻璃管沿竖直
方向缓慢移动，当管内外水银面恰好相平时，管内气柱的长度约为( )。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
试卷链接：/t/ARlGuKp.html1/6A、2．0 am
B、3．5 am
C、4．0 cm
D、4．5 cm
5、 如图5所示，在以O为圆心，半径为R的虚线圆内有垂直纸面向里的匀强磁场．磁场应强度8随时间变化关系为B＝B0+kt(k为
常数)。在磁场外有一以O为圆心，半径为2R的半圆形导线，则该半圆形导线中的感应电动势大小为( )。
2015年下半年小学教师资格考试《教育知识与能力》真题(附答案)
2015年下半年中小学教师资格证考试
《教育知识与能力》小学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。
A．《学记》B．《论语》
C．《大学》D．《师说》
2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的
唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．智育与体育相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．教育与生产劳动相结合
3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深B．道德意志不强
C．道德认识不足D．道德自律不够
4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年B．1986年
C．2000年D．2006年
5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说
明教师劳动具有（）。
A．创造性B．长期性
C．示范性D．复杂性
6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。
A．显性观察B．参与性观察
C．隐性观察D．非参与性观察
7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴
③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的
地方
A．①②B．①④
C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的
粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。
A．感觉适应B．感觉后像
C．感觉补偿D．感觉对比
9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象
属于（）。
A．双趋式冲突B．双避式冲突
C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突
10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学
习属于（）。
A．上位学习B．下位学习
C．归属学习D．并列学习
11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理
论的心理学家是（）。
A．罗杰斯B．皮亚杰
C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方
法主要属于（）。