农业推广学思维导图

农业推广学ppt整理

绪论：

农业美学：田园景观化、村庄民俗化、自然生态化

现代农业：

1. 提供充足优良的农产品（数量、质量）

2. 提供优质的服务。

3. 提供优良的生存环境。

农业经营的目标：土地、资金、技术和人才、经营管理

第一章：

农业推广的涵义

定义：农业推广学是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。

1、狭义农业推广

狭义的农业推广主要是指农业推广人员把高等院校和农业科研机构的农业科技成果及国内外引进的农业新品种、新技术、新方法等用适当的方法，介绍给农民，使农民获得农业上的新知识、新技能，并促进其使用，从而提高产量、改进品质，增加农民收入的一种社会活动。狭义农业推广也称为农业技术推广。

2、广义农业推广

广义农业推广是指除农业技术推广以外还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面的一切农业、农村社会活动。

现代农业推广的主要特征：

推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到农村生产与生活的综合咨询服务；

推广的目标由单纯的增产增收发展到促进农村、农业、农民生产的发展与生活的改善；

推广的指导理论更强凋以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；

推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；

推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；

推广组织形式多元化；

推广管理科学化、法制化；

推广研究方法更加重视定量方法和实证方法

农业推广过程的特征：

1、农业推广过程是农业推广人员通过与农民沟通，试图激发农民或其家庭，以及提供可行的帮助，以解决农民自己的问题。

2、农业推广过程是农业推广人员与农民或其家庭之间的相互合作关系，在这个关系里，农民是决策者，必须给以充分保护。农业推广人员起主导作用，农民起主动作用。

3、农业推广过程是一个直接的双向过程。

4、农业推广过程始终贯穿着农民行为的改变和农业技术的采用过程。

农业区位因素思维导图

影

响

作

物

产

量

的

因

素 ②土壤贫瘠，肥力低，产量低

④农业科技水平低，单产低 ③农业基础设施不完善，自然灾害多，产量不稳定

⑤熟制：热量不足，一年一熟

⑥气候条件不满足作物生长需求 ①耕地面积小，总产量低

农

业

污

染主要内容 ①过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土壤污染

②人畜粪便等有机肥料对水体的污染

③温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”

④农业机械作业产生的粉尘、焚烧秸秆产生的烟尘造成的大气污染

农药化肥 ①长期过量施用化肥的危害：改变土壤物理状况；使土壤失去肥力；污染土壤，造成水体富营养化

②大量施用农药的危害

正确施用化肥：把握施用时间，控制施用量，严格执行使用规程，力求做到科学合理 ①增加害虫抗药性，增加了农业成本

②污染土壤和水源

③杀灭害虫天敌，破坏原有的生物种群平衡

病虫害防治农业病虫害应采取生物、化学、物理多种措施，综合防治，才能达到最佳效果

|} I为小麦和林牧业区——气候温和，山区发展林牧业，河谷地带种植小麦等

B为畜牧和灌溉农业区——气候干旱；地广人稀，利用天然草场发展成为专业化放牧区。由于水源缺乏，本区发展成为高度集约化的灌溉农业区

J为水果和灌溉农业区——冬季温和多雨，夏季炎热干燥，发展灌溉农业，大量生产蔬菜、葡萄、水果等

A为棉花带——热量丰富，无霜期长，春夏季降水多，秋季干燥，适宜棉花生长、成熟和收获 E、F为小麦区——地势低平，土壤肥沃；雨热同期；水源充足；地广人稀；交通便利；机械化水平高、集约化水平高；科技先进。本区是美国重要的商品谷物生产地区，北部适宜种植春小麦，南部为冬小麦

C为乳畜带——土壤贫瘠；气候较冷，降水较多，不宜种植谷物。但十分有利于牧草生长；工业发达，人口密集，市场广阔

D为玉米带——地势低平，土壤深厚肥沃；气候温和，雨量较多；水源充足，地广人稀；交通便利；机械化、集约化水平高；科技先进。是美国重要的商品谷物农业基地 H为亚热带作物带——终年高温多雨，种植柑橘、甘蔗、水稻等亚热带作物和早鲜蔬菜 G为混合农业区——主要种植小麦、玉米和烟草等。

2023届高三二轮复习专项思维导图：农业发展

1 思维导图：农业发展

【思维导图】

考点一农业区位条件评价

[典题精研]

[典例] (2020·天津等级考)读图文材料，回答下列问题。 2

在当地政府扶持下，山东寿光地区利用现代农业科技大力发展温室蔬菜种植，成为我国主要的蔬菜生产基地。在抗击新冠肺炎疫情期间，该地为武汉及其他地区提供大量新鲜蔬菜，保障了民生。

(1)说明寿光成为我国重要蔬菜供应地的有利条件。

茶树一般生长在热带、亚热带湿润地区。山东日照市原本无茶树生长，通过“南茶北引”，现已成为“中国北方绿茶之乡”。与南方产茶区相比，当地气候条件独特，茶树生长缓慢，生产的绿茶具有叶片厚、香味浓、耐冲泡的特点。

(2)日照绿茶特色鲜明，从气候角度分析其原因。

[图解思路]

3 [答案] (1)土地资源丰富(地形平坦开阔)，蔬菜基地规模大；运用温室技术(农业新技术)，保障蔬菜全年生产；交通便利；政策扶持。

(2)光照条件较好；昼夜温差较大；积温(热量或气温)相对南方较低，茶树生长缓慢。以上条件利于有益物质积累。

[感悟核心素养]

区域认知根据图示和材料信息，分析寿光成为重要蔬菜供应地的有利条件，体现了区域认知的学科素养

综合思维根据材料及图示信息，分析日照绿茶特色鲜明的气候条件，体现了综合思维的学科素养

[思维建模]

1．农业区位条件评价思维流程

(1)分析农业区位因素及农业区位选择，其思维流程为

(2)分析区域农业生产条件、农业布局特点、农业发展中的问题及解决措施，其思维流程为

2．农业区位条件评价的规范答题术语

思考方向满分术语

自然条件气候、地形、水源、土壤纬度××，热量充足(不足)，降水多(少)；光照××，昼夜温差大(小)；靠近(远离)河流，水源丰富(缺乏)；地形××，利于(不利)农耕；土壤肥沃(贫瘠) 4 经济条件市场、交通、劳动力、科技靠近××，市场广阔；海陆交通便利(深居内陆，交通不便)；劳动力丰富(不足)；科技水平高(低)、机械化水平高(低)

第一章农业推广学绪论

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最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月二十一日2021年1月21日星期四21:54:02 农业推广学

课程简介：

农业推广是伴随着农业生产的产生、发展而发展起来的专业性活动。古书记载，早在4000年前的尧舜时代我国就产生了农业推广活动的萌芽，并随着农业生产的发展而不断的发展和演化，但是用科学的方法来研究它只是近百年的事。随着研究的深入，《农业推广学》作为一门新兴的科学于20世纪80年代应运而生。

1.学科性质

该课程是一门新型的、边缘性、交叉性学科，与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。

2. 教学目的

《农业推广学》是农村区域发展本科专业必修课，课堂讲授46学时，教学实习一周。

要求学生通过课程学习掌握基本原理、基本方法和基本技能，并能综合运用一定的推广方法和技能，自觉地将农业科技成果转化为现实生产力，提高农民的科学文化素质，服务于农村、农业、农民。

3. 基本要求

掌握农业推广学的基本概念、基本原理和方法以及从事农业科技成果推广的一些技能与技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

教学重点和难点：

重点理解农业推广的基本原理，灵活运用大众宣传、集体指导、个别指导的推广方法。掌握娴熟的农业推广试验示范技能、教育培训技能、经营服务技能、信息服务技能、写作演讲技能、组织管理技能等。

教材及主要参考书

教材：王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版

参考书：郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版

张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版

高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2003. 11第1版

汤锦如主编《农业推广学》东南农业大学出版社，1999.10 第1版

农业推广学第1章绪论

农业推广学第1章绪论农业推广学（Agricultural Extension）

第1章绪论

本课程的教学目的与要求

通过本课程的学习，你们应当掌握农业推广的基本理论与概念；了解现代农业推广学的主要研究成果及其对农村发展实践的价值；熟悉国外农业推广实践的主要模式及其发展规律；并能理论联系实际分析我国农业推广实践中的基本问题。

要求你们密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献，促进课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业及考试。

农业推广发展很快，把农业成果交给农民，促进农村经济的发展，农民不象过去那样只知道死种田，不管农产品到哪里去，现在农民不仅要种田，而且要懂管理善经营，农业推广人员怎样把学的技术交给农民，这是值得研究的问题，农业推广人员应该既是技术人员，又是信息人员，这是今后农业推广人员必须具备的素质，农业推广学这门课程研究的是怎样把技术，信息交给农民，并发挥作用，改变农民的行为和态度。这门课是你们的学位课，最终要考试的。希望你们重视起来，并把这门课学好。

教材

➢主讲教材：为汤锦如主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2007.4,第2版

主要参考书目：

➢高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2008. 1 第2版

➢第2版王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版

➢郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版

➢张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1 第1版

首先介绍一下这一学期应该要学的一些的知识点，方法，基本知道农业推广学是怎么一回事，我初步设想这几个方面，你们记好笔记，有的书上有的，有的书上没有的。

教学重点与难点

1. 教学重点在推广的基本理论与方法、农业推广项目计划、组织与管理、农业科技成果推广与信息服务。

2. 教学难点在于学员对农业推广实践缺乏了解，需要进行较多的案例教学和专题研讨。 3

农业推广学

1．狭义的农业推广：是指农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量和增加收入。广义的农业推广：是指除了单纯的农业推广技术外，还包括教育农民，组织农民，培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

2·农业推广工作特点：农业推广是政府促进农业发展的一种政策手段；是“扩散——接受”系统；可以诱导农民行为的自愿变革；是一种特殊的农村社会教育活动；是一种沟通过程。

3· 农业推广在发展中的作用：是农业发展中一个必不可少的成分；是现代农业发展中的一个重要组成部分；是农业与农村可持续发展的有力工具。

4·社会功能：中介作用；是科研成果的继续和再创造；是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程；是完善推广组织，提高管理效率的工具。

5·农业推广学：是农业推广的实践经验，推广研究成果及相关学科有关理论，经过较长的发展，概括而形成的一门边缘性学科。是一种行为科学。

6·农业推广学的研究方法：农业推广的理论方法；各种具体的研究方法与形式；各种研究技术。农业推广学和农村社会学，教育心理学，社会心理学，行政组织学，传播学，行为科学，其他学科有关联。

7·现代农业的主要标志：农业经营由自然经济转变为商品经济，农业技术由单凭经济的传统技术体系转变为科技成果为依据的科学技术体系；农业能源由以人力，畜力等自然能源为主转变为石油，电力等工业能源为主。

8·创业扩散：创新扩散是农业推广的一个核心问题，是指一，种新的观点，思想，技术，一旦被引入到一个社会系统就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间推移不断地传到下一个单位。农业创新是应用于农业领域内各方面的新成果，新技术，新知识及新信息的统称。

8·农民对创新的采用过程：这个过程是指农民获得新的创新信息到最终采用的心理，行为变化的过程。有五个不同的阶段：认识阶段，兴趣阶段，评价阶段，实验阶段，采用阶段。采用者群体是指农民对农业创新采用的时间不同分成为不同群体。钟型曲线表示在一定时间内，采用农业创新人员的百分比；S曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。分为创新者，早期采用者，早期多数，晚期多数，落后者。

农业区位因素思维导图 2

科技

因素减少劳动力，提高生产效率→东北，西北机械化提高单产→过量使用→土壤板结、污染化肥良种农药扩大销售范围，反季节销售冷藏提高单产，增强作物抗病性防治病虫害→污染土壤、水源、农产品→品质下降农业区位因素

社会经济决定农业生产的类型、规模→花卉、园艺、蔬菜、乳畜业市场提高商品率，扩大销售范围→花卉、园艺、蔬菜、乳畜业交通政策劳动力单位产值→花卉＞乳畜＞塘渔＞果园＞蔬菜＞粮棉地价和产值数量、经验耕作制度是作物组成配置、熟制和种植方式的总称，包括确定种什么、种哪里、各种多少，即作物布局问题；一年种一茬还是几茬、哪个时候不种或全年不种，即复种休闲问题；采用什么样的种植方式，即单作、间作、混作、套作或移栽、轮作和连作问题。 ①淮河流域：鱼塘-台田模式；②珠三角：基塘农业 ③江西省泰和县千烟洲：丘上林草丘间塘，缓坡沟谷果鱼粮自然因素气候水源地形光照热量降水温差决定作物品质时间强度纬度→北方夏季白昼长纬度→正午太阳高度海拔→海拔高，空气稀薄，大气削弱作用弱→高原天气→晴天，大气削弱作用弱铺设石块→增大比热容，增大温差西北，东北，高原→昼夜温差大热带→水稻、橡胶、甘蔗、热带水果决定→熟制、复种指数、种类、分布季风→水稻、玉米、棉花、油菜、柑橘、桑树、茶树亚热带地中海→小麦、大麦、葡萄、柑橘、橄榄暖温带→冬小麦、玉米、棉花、苹果温带中温带→春小麦、玉米、高粱、甜菜、大豆改变热量→温室、地膜＞400→种植业＜400→畜牧＜200→灌溉农业华北，黄土，河西，南疆东北河套宁夏北疆新疆绿洲农业、伊犁河谷、河西走廊，河套平原，宁夏平原内蒙，新疆，青海，西藏决定→干旱、半干旱区农业发展大水漫灌→土地盐碱化耗水→水稻、橡胶、甘蔗耐旱→玉米、棉花、土豆土壤东北→黑土，肥沃华北→褐土、棕壤，较贫瘠长江中下游→水稻土，肥沃东南丘陵→红壤→酸、黏、贫→茶树、柑橘成都平原→紫色土，肥沃热带雨林→砖红壤，贫瘠黄三角、辽三角、西北→盐碱地→甜菜、枸杞、沙棘平原→种植业；冲积扇→塔里木盆地、河西走廊丘陵→梯田→林业，种植业，立体农业山地、高原→林业、牧业；种植业→河谷农业→雅江谷地、湟水谷地

思维导图-农业

农业要素

思维导图

【农业与其他要素之间的相互关系的分析思路】

要素分析技巧

人口人口为农业生产提供劳动力；人口增长过快影响农业的可持发展；人口迁移对人地矛盾有一定影响

城市城市是农产品的重要市场；城市化使耕地减少；城市化催生经济效益更高的农业模式，如郊区农业、观光农业、休闲农业等

工业农业为工业提供工业原料；工业为农业提供化肥、农药和农业机械等生产资料（石油农业）

交通商品农业的发展需要便利的交通运输条件，交通运输条件的改善使农业地域范围的影响不断扩大

环境农业发展措施不当会出现水土流失、土地荒漠化等问题；生态农业是农业可持续发展的重要途径

信息技术（科技）地理信息技术为农业提供技术支持，如农业病虫害监测、精准农业等

21张农业生产高清思维导图（珍藏）

农业区位因素

●区位条件的改造与变化

●气象因素对农业生产的影响

●地形因素对农业生产的影响

●市场因素对农业生产影响

●影响作物品质的因素

●影响作物产量的因素

●覆砂类、覆草类、覆膜类

●间作套种与轮作

●高床垄作法与树干涂白

●育种基地与套袋技术

●季风水田农业

●商品谷物农业

●种植园农业

●乳畜业

●大牧场放牧业、游牧业

●混合农业

●地中海农业

●我国特色农业地域类型

●农业污染

说明：广州中学地理组为本公众号曾用名。本文转自司马地理工作室。