部编版小学语文五年级下册9.古诗三首一课一练(含答案)
9.古诗三首
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
泪尽(jìn jǐn) 涕泪(tì dì) 蓟北(lì jì)
漫卷诗书(juàn juǎn) 摩天(mó móu) 襄阳(náng xiāng)
2．下列诗句中加粗词语的意思有错误的一项是( )。
A．遗民泪尽胡尘里（指遗留下来的人民）
B．五千仞岳上摩天（指华山）
C．却看妻子愁何在（妻子和孩子）
D．青春作伴好还乡（指春天）
3．品读诗句，完成练习。
(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
①将诗句中的词语与所表达的内容用线连一连。
黄 沙 与外敌交战时战斗之艰苦、激烈
百 战 边境地区环境之荒凉、条件之恶劣
穿金甲 戍边时间之漫长、边塞战斗之频繁
②下列对这两句诗理解不正确的一项是( )。
A．表达了戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志
B．诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨连年征战，归家无期
C．融情于景，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活及战斗的残酷
(2)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
①这两句诗写出了诗人当时身在“____________”，刚刚听到“____________”的消息后“________________________”的表现。 ②结合全诗分析，诗人有这样的表现不是因为( )。
A．国家平定了叛乱，重获安定，诗人喜极而泣
B．诗人回想到战乱期间，黎民受苦，颠沛流离，因此感怀
C．请人听说蓟北被叛军占领了，悲从中来，无法压抑
(3)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
①这两句诗包括四个距离遥远的地方，用加粗的词语串联起来，给我的感觉是________________________________________________。
②作者用字准确：从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，故用“______”；从“巫峡”到“襄阳”，顺流疾驶，所以用“______”；从“襄阳”到“洛阳”，改换陆路，所以用“______”。
4．古诗综合回顾。
战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“__________________，__________________”表现了戍边将士们视死如归的决心；陆游用“__________________，__________________”表达了自己心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“__________________，__________________”表达了自己听闻战争胜利后的狂喜。
5．阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )。
A．三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。
B．三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
(2)前两句诗中的“入”字表现出河的____________，“上”字突出了山的__________。这两句诗展示了祖国山河的____________，包含着作者对国家的__________之情。
(3)后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
(4)下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )。
A．铁骑无声望似水 B．但悲不见九州同
C．铁马冰河入梦来 D．位卑未敢忘忧国
(5)陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？写在下面的横线上（至少写两句）。
______________________________________________________________________________
6．小练笔。（选做题）
《闻官军收河南河北》中，诗人像高明的摄影师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。
7．猜一猜，选一选，想一想。（选做题）
在描写战争的诗词中，唐代的诗词多是表达出克敌制胜的强烈自信，而宋代的诗词多是抒发壮志难酬的惆怅。下面诗词句中富有唐代气息的是( )。
A．人不寐，将军白发征夫泪。 B．更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
C．死去元知万事空，但悲不见九州同。 D．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
选择的理由：____________________________________________
9古诗三首
1．答案 jìn tì jì juǎn mó xiāng
2．答案A
解析 A项中“遗民”是指在金统治地区的原宋朝百姓。
3．(1)①答案
②答案B
解析 诗句中“黄沙”点明了边疆恶劣的环境。战争频繁发生，就连金属做的铠甲都磨穿了，体现出将士们战斗艰苦、激烈，战事频繁。但将士们依然满怀豪情地要攻破楼兰，如若不彻底打败敌人，绝不返回。诗句中表达了他们不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志，丝毫没有抱怨之情。
(2)答案 ①剑外 收蓟北 涕泪满衣裳 ②C
(3)答案 ①示例：诗人的思绪飞快跳跃，一口气就到家了 ②穿 下
向
4．答案 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
5．(1)答案 B
解析 朗读时可借助诗歌的意思进行停顿。“三万里河”指黄河，“五千仞岳”指华山，朗读的时候不能断开。所以，应在“河”和“岳”的后面停顿，选B。
(2)答案 壮阔 高大 奇伟壮丽 热爱
(3)答案
(4)答案 B
解析 A、C、D三项表达的是诗人想要为国建功立业的情感。B项表达的是对祖国无法统一的惆怅之情，与所给诗句的意境最为接近，所以选B。
(5)答案 示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6．答案 示例：我在蜀地忽然间听到了（官军）收复蓟北的消息。听闻这个喜讯，我不敢相信地瞪大了双眼，鼻子一酸，眼泪就不受控制地流了出来，打湿了我的衣裳。我回头看向我的妻子和孩子，他们脸上也洋溢着喜悦的笑容，哪里还有一丝忧伤。我胡乱地将诗书一卷，高兴得简直要发狂了，心里想着我要放声高歌，纵情饮酒，等到春天就趁着春光回到故乡，坐着小舟，从巴峡东下，穿越巫峡，顺流而下，一过襄阳就直奔洛阳。
7．答案 B 示例：B选项的意思是一再催促手下勇猛的将士追击敌人，不要让敌人的一兵一马从战场上逃回。这两句诗充分表现了克敌制胜的强烈自信，富有唐代气息。
【部编版语文五年级下册】全册同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案）
1、古诗三首 同步练习
课时一练习：
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍． （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
课时二练习：
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【课时一答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【课时二答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册（有答案）
第 1 页 共 1 页 人教部编版五年级语文下册 同步练习 第 2 页 共 2 页 目 录 1 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2 祖父的园子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3*月是故乡明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 4*梅花魂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 5 草船借箭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 6 景阳冈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 7*猴王出世„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 8*红楼春趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 综合性学习:遨游汉字王国 ○汉字真有趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 ○我爱你,汉字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41 9 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 10 军神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48 11 青山处处理忠骨„„„„„„„„„„„„„„„„„„53 12*清贫„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 13 人物描写一组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„61 14 刷子李„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65 15 自相矛盾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„69 16 田忌赛马„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73 17 跳水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„77 18 威尼斯的小艇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„81 19 牧场之国„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„85 20*金字塔„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„89 21 杨氏之子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„93 22 手指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„97 23童年的发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 第 3 页 共 3 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 1. 古诗三首 一、看拼音写词语。 zhîu yâ yún tián sāng shù fú xiǎo 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.昼．（zhîuzîu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。 2.彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēngzhēng）。 3.草满池塘水满陂．（bēipō）。 三、形近字组词。 昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ ） 供（ ） 但（ ） 耕（ ） 嗓（ ） 浇（ ） 洪（ ） 四、根据意思写出诗句。 1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 五、按要求完成填空。 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句， 第 4 页 共 4 页 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 这句话出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的红红（ ）以及放牛回家的（ ）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和（ ）之情。 六、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家 。 ，也傍学种瓜 。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍． （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 七、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。 牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 1. 。2. 。 3. 。4. 。 八、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥） 第 5 页 共 5 页 答案： 一、昼夜 耘田 桑树 拂晓 二、1.zhîu jì 2. dāng zhēng3.bēi 三、昼夜 但是 耘田 耕地 桑树 嗓子 春晓 浇水 供给 洪水 四、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 五、1.南宋范成大春、夏、秋、冬夏日 2. 南宋杨万里“脱冰作戏” 3. 南宋雷震池塘落日孩子曲子喜爱赞美 六、夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1.① ① 2. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 七、陂 浸 归去 信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 八、略 第 6 页 共 6 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 2.祖父的园子 二、看拼音写词语。 chǎn tǔ gē diào chãng rân shuān zhù guàng jiē hú diã mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 蚌．壳（bàng bàn） 樱．桃（yīng yīn）啃．吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu） 倭．寇（wō wēi） 水瓢．（piáo páo） 玩腻．（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng） 三、下列词语书写正确的一组是（ ）。 A. 蜻蜓 密蜂 闪烁 B. 樱桃 榆树 锄头 C. 谷穗 遮住 栓住 D. 抛弃 草冒 蝙蝠 四、形近字组词。 蝶（ ） 漂（ ） 逛（ ） 瞎（ ） 砾（ ） 谍（ ） 瓢（ ） 狂（ ） 割（ ） 烁（ ） 五、照样子，写词语。 1. 例：胖乎乎（ABB） 2. 例：马马虎虎（AABB） 六、判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 1.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） 3.祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ） 4.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） 七、选择关联词填空。 因为„„所以 „„ 凡是„„都是„„ 不是„„而是„„ 不但„„反而„„ 1.（ ）在太阳下的，（ ）健康的、漂亮的。 第 7 页 共 7 页 2. 祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 3. 园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。 4. 我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。 八、阅读课文片段，完成练习。 ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 1.本文选自《》 ，作者___________。 2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的引号作用是_______。 3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我（ ）的祖父 （ ）的童年 4.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 九、阅读短文，回答问题。 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山 第 8 页 共 8 页 腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„ 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„ 1.写出下列词语的反义词和反义词。 近义词： 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ） 近义词：分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 2. 选择正确的答案，（在序号上打"√"） （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 3. 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 （1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。 a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（ ） A、“我”毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 第 9 页 共 9 页 答案： 一、铲土 割掉 承认 拴住 逛街 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 二、bàng yīng kěn dū wō piáo nì huǎng 三、 B. 四、蝴蝶 间谍 漂流 水瓢 闲逛 狂风 瞎眼 割草 闪烁 石砾 五、1. 白花花 黑乎乎 绿油油 2. 干干净净 安安全全 漂漂亮亮 六、1.A. 2.D. 3.E. 4. B 七、1.凡是„„都是„„2.不是„„而是„„3.因为„„所以 „„ 4.不但„„反而„„ 八、1.呼兰河传 萧红 2.特定称谓 3.祖父 太小 能干 快乐 4.祖父铲地，我也铲地。 九、1、讨厌 后退 暖和 缓慢 格外 惊讶 耀眼 以往 2、（2） 3、（1）C （2）D
部编版五年级语文下册全册课时练(一课一练)(强烈推荐)
部编版五年级语文下册【全册】 课课练练习(精编含答案)
部编版语文五年级下册
1 古诗三首 课时练（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
部编版语文五年级下册：1 古诗三首 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：1 古诗三首 一课一练同步练习（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
最新部编版小学语文五年级下册1《古诗三首》同步练习题(附答案)
1 古诗三首
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
y tn ti&n s a ng sh u p o xi a o
( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，打 。
1.农忙时节，人们昼(zh o u z6u)夜忙碌，稚(z 1 zhi)子也傍 • •
着树荫学习种瓜。
2．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪 ． *
(y 1 q 1 )o
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．童孙未解供 ． 耕织。 ( ) *
A.准备。 B.从事。C.奉献。
2．草满池塘水满陂 ． 。 ( ) *
A.山坡。B.池塘。C.池岸。
3．稚子 ．． 金盆脱晓冰。 ( )
• •
A.幼稚的孩子。 B.幼小的孩子。
C.顽皮的孩子。
四、根据语境，用 “ ” 画去多音字不正确的读音。 她的父亲在一家外贸公司供(gong g 6 ng)职，负责为国外的用户 * 提供(gong g 6 ng)商品信息。这家公司的商品经常供(gong g o ng)
不应求。
句子模块
五、读句子，完成练习。
1 .与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是
A.飞流直下三千尺 B .露似真珠月似弓
C.梅雪争春未肯降 D .横看成岭侧成峰
2 .对人物的描写和其他诗句不同的一项是(
A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银祉
C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来
读写模块
六、课内阅读。
四时田园杂兴(具三十一)
［宋］范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
1．这首诗描写了乡村中的农人 _______ 、 ______ ，以及儿童学着
大人的样子 ___________ 的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
2．对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是 （ ） 。
A.天真 B.勤劳 C.顽皮 D.可爱
人教部编版五年级语文下册9.《古诗三首》课内外阅读训练(有答案)
第 1 页 共 4 页 人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练
9.古诗三首
课内阅读
（一）从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
2.下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“孤城”的意思是孤零零的城池。
B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
___________________________________________________________________
（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1.“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对比
3.对前两句诗的理解不正确的是( )
A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 第 2 页 共 4 页 4.如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
5.后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
（三）闻官军收河南河北
2020新部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练带答案
9 古诗三首课时练
第一课时
一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
， 。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】
一、黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
1.荒凉、严寒、空旷、阴沉
2立誓破敌，决战决胜
第二课时
一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（ ）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】
一、D
二、却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂
三、消息来得突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨 疾速飞驰 迫不及待、归心似箭
部编版五年级下册《第1课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总5页 部编版五年级下册《第1课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（5）
一、基础积累
1. 看拼音写词语。
zhòu yè________ yún tián________
sāng shù________ fú xiǎo________
2. 形近字组词。
昼________ 耘________ 桑________ 晓________ 供________
但________ 耕________ 嗓________ 浇________ 洪________
3. 读音明义。
（1）“昼”按音序查字法应先查音序________，再查音节________。在“不舍昼夜”这个词语中，它的意思是________。
（2）“供”有两个读音，分别是“gōng”和“gòng”。“童孙未解供耕织”中的“供”应读________，意思是________，“供耕织”的意思是________。“提供”的“供”应读________，意思是________。
（3）“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读________（yī yǐ）。“寒漪”在这句诗中是指________。
4. 默写古诗。
（1）________，村庄儿女各当家。________，也傍桑阴学种瓜。
（2）稚子金盆脱晓冰，________。敲成玉磬穿林响，________。
（3）________，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，________。
（4）________，________。________，不破楼兰终不还。
5. 根据情境填写诗句。
（1）范成大描写农村孩子学种瓜的诗句是“________，________”。
（2）看到牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“________，________”。
（3）王维与朋友分别时劝酒的诗句是“________，________”。
试卷第2页，总5页 （4）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情：“________，________。”
部编版2021—2022学年五年级下册语文第9课《古诗三首》同步练习
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部编版2021—2022学年五年级下册语文第9课《古诗三首》同步练习
一、基础知识(共7题；共32分)
1．（6分）给下划线字选择正确的读音。
泪尽（jìn jǐn） 涕（tì dì） 泪 蓟（lì jì） 北
漫卷（juàn juǎn） 诗书 摩（mó móu） 天 襄（náng xiāng） 阳
2．（6分）选字填空。(填序号)
（1）（1分）①韧 ②仞 ③纫
缝 坚 万 高山
（2）（1分）①磨 ②魔 ③摩
打 天 鬼
3．（6分）读诗《闻官军收河南河北》解释加横线字词的含义：
①闻：
②却看：
③漫：
4．（4分）填写诗句；
从军行（之四）
王昌龄
青海长云 ， 玉门关。
黄沙百战 ，不破楼兰 。
5．（6分）给加下划线的字词选择正确的解释。
（1）（2分）秋夜将晓出篱门迎凉有感( )
A．快要天亮。 B．将要知道。 C．快要告知。
（2）（2分）却看妻子愁何在( )
A．男子的正式配偶。 B．妻子和孩子。
（3）（2分）青春作伴好还乡( )
A．年龄。 B．青年时代。 C．指春天。
6．（2分）选择诗句中划线词的意思相同的句子。________
A．故人西辞黄鹤楼 西出阳关无故人
B．孤帆远影碧空尽 劝君更尽一杯酒
7．（2分）读《送元二使安西》，选出理解错误的一项（ ） 《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A．诗的开头勾画了一个能增强离情别绪的环境——客舍，制造一种凄冷的氛围：春晨的细雨不但润湿了飞尘，则且洗涤了旅舍旁的柳树，送别的人在这样的环境、这样的氛围中分手了。
部编版五年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(18)
试卷第1页，总6页 部编版五年级下册《第9课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（18）
一、填空题
1. 读拼音，写词语。
yáng
liǔ________ wèi
chéng________ yáng
guān________ yí
mín________ mó
tiān________
2. 按查字典的要求填空。
“督”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“督”字的解释有：①监管、查看；②统帅、将领；③中医学名词。诸葛亮称周瑜为“都督”，这里的“督”字应选第________种解释；在“任督二脉”这个词语中“督”应选第________种解释。
3. 五颜六色。（填上表示色彩的词）
（1）________毛浮________水，________掌拨清波。
（2）________日依山尽，________河入海流。
（3）日暮________山远，天寒________屋贫。
（4）两个________鹂鸣________柳，________鹭上________天。
4. 写近义词。
痛苦﹣﹣________ 屹立﹣﹣________ 消灭﹣﹣________
胸怀﹣﹣________ 阴谋﹣﹣________ 征服﹣﹣________
5. 默写古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流．
（1）李白在黄鹤楼送的一位故人是________。这位故人要去的地方是________。题目的意思是________。全诗表达了作者________之情。
（2）诗的前两句________，后两句________。（写景/叙事）
（3）前两句诗的意思是：________。
二、语言表达
试卷第2页，总6页 按要求写句子。