部编版4年级语文上册第8单元课内阅读训练卷-附答案
第八单元课内阅读训练卷 课文主题感悟(40分) 一、故事的出处。(6分) 1．将下列文章与它的出处连起来。(4分) 《王戎不取道旁李》 《列子·汤问》 《西门豹治邺》 《韩非子·喻老》 《扁鹊治病》 《史记·滑稽列传》 《纪昌学射》 《世说新语·雅量》 2．其中《__________________》这篇文章是以文言文的形式呈现的。(2分) 二、故事中的人物。(14分) 选择合适的人物填空，并结合课文内容概括人物的特点，写在横线上。 A．西门豹 B．扁鹊 C．王戎 D．纪昌 E．蔡桓侯 F．飞卫 1．其余的小孩都抢着去摘路边的李子，只有( )站在那里不动。 2．( )去管理漳河边上的邺。他巧施妙计，破除迷信，为民除害，并发动老百姓开凿渠道，灌溉庄稼，使邺这个地方发生了巨大的变化，人们过上了幸福的生活。 3．( )见( )身体有恙，几次善意提醒但是都遭到了拒绝。后来( )跑到秦国去了，( )也因病无法医治去世了。 4．( )是一名射箭能手，( )拜他为师向他学习射箭的
部编版四年级语文上册技艺。 A．____________B．____________ C．____________ D．____________E．____________ F．____________ 三、故事的写作顺序。(4分) A.时间顺序B.事情发展的顺序1．《王戎不取道旁李》 ( ) 2.《西门豹治邺》( ) 3．《扁鹊治病》 ( ) 4.《纪昌学射》 ( ) 四、故事的内容。(10分) 根据课文内容判断正误。 1．扁鹊通过观察就知道病人的病情发展到哪个阶段，而且还有相应的医治方法，他真是一位名副其实的神医。( ) 2．纪昌能成为百发百中的射箭能手最主要的原因是他的师傅飞卫是射箭能手。( ) 3．西门豹将计就计，以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声”为理由，既救了这个姑娘，又惩治了巫婆和官绅，一举两得。这部分内容真是精彩极了，读来大快人心。( ) 4．蔡桓侯不听扁鹊的劝告，是因为他认为扁鹊是想给没有病的人治病来提高自己的名气。( ) 5．苇席到了河中心就连女孩一起沉下去了，是因为河神把他的媳妇接走了。( ) 五、故事的哲理。(6分) 1．从《扁鹊治病》中我懂得的道理是( )
部编版四年级语文上册A．只要是医生说的话都应该放在心上，不能像蔡桓侯那样不爱惜自己的身体，讳疾忌医。 B．对待自己的缺点和错误，也要像对待疾病一样，决不能讳疾忌医，而应当虚心接受批评，防患于未然。 C．扁鹊通过观察就能判断蔡桓侯的病情发展到了什么程度，他真是一个医术高明的神医！ 2．《王戎不取道旁李》让我懂得了( ) A．只有仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，才能得出正确的结论。 B．不要人云亦云，跟风是一种不好的现象，也不会有好的结果。 经典片段分析(13分) 六、课内阅读。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天
部编版四年级语文上册站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 1．用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把__________比作__________。(4分) 2．“纪昌对自己的成绩感到很满意”，这里的“成绩”指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分) 3．在下面有关飞卫教纪昌学习射箭的正确说法后面打“√”。(6分) A．“把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚”这个练眼力的阶段可以放在“你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼”前面。( ) B．飞卫教纪昌学射箭的过程是先练习眼力，再教他开弓，放箭。( ) C．为了练眼力，纪昌能利用身边的资源和条件，坚持不懈地练习，所以后来他成功了。( ) 主题阅读拓展(22分) 七、课外阅读。 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和
部编版四年级语文上册张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1．根据意思在文中找出相应的词语。(4分) (1)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。( )(2)真心实意。形容十分真诚。()
部编版四年级语文上册2．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语( )来概括。(3分) 3．从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．第三自然段的景物描写有什么作用？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．结合短文内容，判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。(3分) (1)刘备有了诸葛亮，如鱼得水。() (2)刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到。() (3)刘备第三次拜访诸葛亮。( ) 6．从短文中可以看出刘备和诸葛亮分别是怎样的人？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________ 主题写作训练(25分) 八、快乐习作。 蔡桓侯讳疾忌医，不听劝告，导致自己丢掉了性命。我们每个人都有自己的不足之处，所以我们要多听取别人正确的意见，反思自己。请你以“从此，我不再__________”为题，写一篇文章。
部编版四年级语文上册答案 一、1. 2．王戎不取道旁李 二、1.C 2.A 3.B E B E 4．F DA．有勇有谋 B．医术高明 C．善于动脑 D．虚心好学 E．讳疾忌医 F．教学有方 三、1.B 2.B 3.A 4.B四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 五、1.B 2.A 六、1.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 小虱子 车轮 2．就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下 3．B.√ C．√ 七、1.(1)茅塞顿开 (2)诚心诚意 2．如鱼得水 3．①三次去隆中拜访诸葛亮，诚心诚意邀请他出山；②离诸葛亮的住处还有半里多路，就下马步行；③来到草堂，见诸葛亮正在午睡，恭恭敬敬地耐心等待。
部编版四年级语文上册4．写出了诸葛亮居住环境的优雅，衬托了诸葛亮是等待时机腾飞的卧龙。 5．(1)结果 (2)起因 (3)经过 6．刘备是个胸怀大志、求才若渴、尊重人才的人。诸葛亮是个胸怀抱负、有勇有谋、聪明机智的人。 八、思路点拨：我们可以从以下几个方面入手：一是审清题意，“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作重点应放在自己的转变上；二是精心选材，可以从孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验中选择最典型的、自己最好把握的去写，这样才能写出自我最真切的情感体验；三是合理布局，要略写过去，详写现在，重点突出转变后的情况。 例文略。
部编版四年级语文上册
部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2. 根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。
鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。
3. 用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）二、句子游乐场。
1. 给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
2. 对下面的故事理解正确的一项是（）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪3. 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）4. 把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。
（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。
（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。
5. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。
部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课内阅读(含答案)
部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课内阅读（含答案）1.课内阅读。
巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分________自己先前的举动。
他________静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子看见他，非常________，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。
小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样________了，也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
（1）选择恰当的词语填入文中的横线上。
凶狠轻轻害怕后悔（2）联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:________。
（3）这个童话故事告诉我们( )A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
2.课内阅读。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
（1）写出下列词语的近义词。
害怕——________ 立刻——________（2）对选文中画横线的句子理解错误的是( )A.巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，孩子们一看到巨人，就非常害怕。
B.孩子们不喜欢巨人拥有春天，所以总是躲着巨人。
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练（含答案）部编版四上第一单元（共5题）一、阅读理解题（共5题）阅读课内古诗《蜂》，回答问题。
蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(1) 选择正确的读音。
蜂A．féng B．fēng(2) 选择正确的读音。
占A．zàn B．zhàn(3) 选择正确的读音。
辛A．xīn B．xīng(4) 给字词选择正确的解释。
山尖A．山脚B．山峰(5) 给字词选择正确的解释。
尽A．全部B．尽情(6) 给字词选择正确的解释。
占A．占有B．占领(7) 根据诗意写出对应的诗句。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是为谁忙碌，为谁酿醇香的蜂蜜呢？__ ，？(8) 这首诗前两句写，体现了；后两句用喻指劳动人民，表达了诗人对劳动人民的，以及对剥削阶级的之情。
A．蜜蜂B．痛恨C．蜜蜂的辛苦劳作D．蜜蜂劳作的范围广大E．赞赏和同情阅读文章，完成练习。
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。
头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。
读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
部编版四年级语文上册句子训练第七、八单元
部编版四年级语文上册句子训练第七、八单元第七单元（附答案）1、扩句。
（1）梅兰芳先生是艺术家。
（2）烈火燃烧。
2、缩句。
（1）沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
（2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
3、改为陈述句。
（1）在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4、用关联词合并为一句话。
（1）他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
（2）梅兰芳可以忍受生活的困顿。
梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
（3）梅兰芳在舞台上唱旦角。
梅兰芳总是把胡须剃得干干净净的。
5、仿写句子。
（1）这位同学是谁？他就是周恩来。
（2）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
（3）一排排高楼大厦像雨后春笋。
6、那个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
（改为不含“把”和“被”的句子）7、日本军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病。
（改为双重否定句）8、梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）9、梅兰芳拉上特制的窗帘，在寓所悄悄地大声吟唱。
（用修改符号修改病句）10、写出珍惜时间的名句。
11、写出抒发爱国情怀的诗句。
第八单元1、扩句。
（1）漳河边上站满了老百姓。
（2）扁鹊退了出来。
2、纪昌成了百发百中的射箭能手。
（缩句）3、巫婆叫人把那个打扮好的姑娘领了来。
（改为“被”字句）4、这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
（改为反问句）5、我怎能忘记老师的教诲？（改为陈述句）6、改为转述句（1）西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（2）飞卫对纪昌说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
”7、他用一根牛尾毛拴住一只虱子。
改为“把”字句：改为“被”字句：8、巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
（改变词序，句意不变）9、那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
部编版四年级语文上册第八单元 综合素质评价 附答案
部编版四年级语文上册第八单元综合素质评价时间：90 分钟满分：100 分板块第1部分第2部分第3部分总分得分第 1 部分积累与运用(33分)一、词语书写。
(5 分)1. 根据语境，读拼音，写词语。
(1) 爱迪生经过上千次cháng shì( )，才在zhū duō( )材料中找到了适合做灯丝的那种材料。
(2) 自从修建了水渠，遇到gān hàn( )的时候，人们就引水guàn gài( )农田，地里年年都有好收成，这个山村也变得越来越fù ráo( )。
二、选择题。
(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2 分)(22 分)2. 下列加点字的读音正确的一项是( )。
A. 戎．马(lónɡ) 唯．一(wéi)B. 开凿．(zháo) 磕．头(kē)C. 绅．士(shēn) 药剂．(jì)D. 拜．见(bài) 骨髓．(suí)3. 下列可能与“妗”字读音相同或相近的一项是( )。
A. 伶B. 衿C. 姝D. 姈4. [新情境] 下列是第三届校园书写大赛中几位同学的作品，你认为能够成功晋级的是( )。
A. B.C. D.5. [泉州市期末] 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A. 这位鹤发童颜．．．．的老人每天清晨都会准时来这里锻炼。
B. 李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬．．．．的。
C. 我站在公交车站左顾右盼．．．．，等待着公交车的到来。
D. 他唱起歌来真是得心应手．．．．，大家对他赞不绝口。
6. [新题型] 林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”。
根据他的绰号及下图，能形容他的外貌的一组词语是( )。
A. 浓眉大眼威风凛凛B. 相貌堂堂白发苍苍C. 膀大腰圆慈眉善目D. 明眸皓齿眉清目秀7. 下列对课文《西门豹治邺》的故事情节分析正确的一项是( )。
部编版四年级语文上册第六单元《课内阅读理解》专项练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元《课内阅读理解》专项练习题（含答案）（一）一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。
”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢?后来我发誓，今后决不再扮演老虎。
可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
1．请用简洁的语言写出选文的主要内容。
_____ ________ 2．表演结束后，“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？_____ ________ 3．下面对选文内容的理解不合理的一项是（）A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，才让台下的观众哄堂大笑。
C．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能更好。
4．你觉得“我”的演出窝囊吗？假如你是文中“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说些什么？写出来和大家分享吧。
_____ ________（二）叔叔的礼物不错！这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
部编版小学四年级语文上册第八单元练习卷
四年级语文上册第八单元专项练习班级________姓名__________ 学号等第________ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
逼迫．（bò pò）官绅．（shēng shén）开凿．（záo zháo）流淌．（tǎng shǎng）热敷．（fū fǔ）蔡桓．侯（huán héng）骨髓．（suǔ suí）拴．住（shuān shuāi）求饶．（ráo yáo）2.用“○”圈出每组词语中的错别字并在括号里改正。
1）茂盛胸怀即然咱俩（）2）品常唯一训斥干旱（）3）暮色竟争大概习惯（）4）清晰出租犹其幼儿（）3.给句子中加点字选择正确的解释。
逼：①强迫，威胁②切近，接近③狭窄1）地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。
（）2）西门豹假装生气的样子很逼真，官绅们吓得大气也不敢出。
（）闹：①发生（病、灾等不好的事）②喧哗，搅扰③搞，弄3）这里夏天雨水少，年年闹旱灾。
（）4）每闹一次，他们要收几百万钱。
（）4.将词语补充完整，并选词填空。
眉（）目（）（）（）玉立浓眉（）（）（）（）凛凛（）（）苍苍膀（）腰（）1）一朵朵荷花好像（）的少女。
2）叔叔长得（），看起来非常有力量。
3）公园的椅子上坐着一位（）的老人，看起来非常疲惫。
5.照样子写词语。
百发百中（ABAC）____________ ____________ ____________聚精会神（意思相近）____________ ____________ ____________ 6.辨字组词。
戎（）诸（）竞（）媳（）戒（）赌（）竟（）熄（）溉（）唯（）徒（）饶（）概（）维（）陡（）绕（）7.选词填空。
拜见拜访1）扁鹊请求（）蔡桓侯。
2）爸爸带我去（）了他的小学老师。
工夫功夫3）要想把这个舞蹈跳好，必须下（）练习。
4）雨来只用了三天（）就学会了游泳。
部编版四年级语文上册第八单元25课《王戎不取道旁李》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元25课《王戎不取道旁李》同步练习题（含答案）一、积累运用1.看拼音，写词语。
róng mǎzhūwèi jìng sài wéi yīpǐn cháng ________ ________ ________ ________ ________2.下列画线词解释不正确的一项是（）A. 诸儿竞走取之(跑)B. 唯戎不动(只有)C. 人问之(它，指“道边的李子”)D. 取之信然（确实这样）3.比一比，再组词。
戎________ 诸________ 竞________ 唯________猪________ 者________ 竟________ 难________4.选一选。
（1）诸儿竞走取之——“之”是指（）A.它，指李子。
B.知道。
C.他，指王戎。
（2）人问之——“之”是指（）A.它，指李子。
B.起来。
C.他，指王戎。
（3）取之信然——“之”是指（）A.之间B.它，指李子。
C.的。
5.古文翻译。
(选序号)（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。
（）A.王戎七岁的时候，就曾试着跟一群小孩子旅游。
B.王戎七岁的时候，曾经与一群小孩子一起玩耍。
C.王戎七岁的时候，曾经与一群小男孩一起游玩。
（2）诸儿竞走取之。
（）A.所有的孩子都争着跑起来，去抢李子。
B.所有的儿子都比赛跑，看谁先摘到李子。
C.所有的孩子都争着跑去摘李子。
6.回忆课文内容填空。
王戎不取道旁李的理由是：________。
(用原文回答)结果是：________(用原文回答)。
从中，我们可以看出王戎是一个________的孩子。
二、文言文阅读7.背写课文，回答问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
（1）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）（2）王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（）（多项选择）A.仔细观察B.善于根据有关现象进行推理判断C.会对脑筋D.先人后己，懂得谦让8.阅读文言文，回答问题。
部编版四年级语文上册1-4单元测试卷附答案
部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，读拼音写词语。
（6分）秋天到了，ɡuǎnɡ kuò（）的田野里，zhuānɡ jiɑ（）都chénɡ shú（）了，dào zi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú t ɑo（）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（）的孩子躲在树叶后面……二、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.屹．立（yì）顿．时（dèn）B.霸占．（zhàn）坠．落（zhuì）C.霎．时（chà）怀．抱（huái）D.田埂．（ɡěn）稻穗．（sèi）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
B.想要，希望。
C.将要，表示动作就要开始。
D.需要。
3.《观潮》中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.《繁星》一文的作者是____，全文一共描述了_____幅繁星图。
横线处应填（）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”句中所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）1.伴随着的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。
部编版四年级语文上册第二单元第8课《 蝴蝶的家》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元第8课《蝴蝶的家》同步练习题（含答案）一、读一读，连一连。
duǒbìzhèn hàn xuān rǎng jiāqiǎo wūyán震撼喧嚷躲避屋檐家雀二、辨字组词。
躲（）撼（）蝴（）沾（）射（）喊（）湖（）粘（）三、根据意思写词语。
1.震动，摇动人的心灵。
（）2.大声地叫或说（）3.密密麻麻的雨点形成的景象。
（）四、根据例句改句子。
例：它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
五、赏析语句天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了。
六、课文理解。
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能（）在那里呢？它们的身体是那样（），载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样（），一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
1.在括号里填上恰当的词语。
2.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？3.假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会怎么样呢？翅膀参考答案一、读一读，连一连。
duǒbìzhèn hàn xuān rǎng jiāqiǎo wūyán震撼喧嚷躲避屋檐家雀二、辨字组词。
躲（躲避）撼（震撼）蝴（蝴蝶）沾（沾污）射（射击）喊（叫喊）湖（湖水）粘（粘贴）三、根据意思写词语。
1.震动，摇动人的心灵。
（震撼）2.大声地叫或说（）喧嚷）3.密密麻麻的雨点形成的景象。
（雨幕）四、根据例句改句子。
例：它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？五、赏析语句天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了。