小学数学基础知识大全(1)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学数学基础知识大全(1)

小学数学基础知识1

1、自然数:用来表示物体个数的0、l 、

2、

3、

4、

5、

6、7……叫做自然数。自然数包括0

和正整数。

整数包括负整数、0和正整数。

整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。最小的一位数是1,最小的自

然数是0。0不能作除数,不能作分母,也不能作比的后项。0既可以表示“没

有”,也可以表示起点,还表示分界线。

2、数对:用数对表示位置时,表示为(列,行)

3、数的读法和写法:读数和写数都要从高位起。

4、分数:把“单位1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。例如:712的分数单位是112,它有7个这样的分数单位。

5、真分数: 分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。

6、假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

7、带分数:一个整数(零除外)和一个真分数组合在一起的数,叫做带分数。带分数也是假分

数的另一种表示形式,相互之间可以互化。

8、分数的基本性质:一个分数的分子、分母同时乘上或除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。

9、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

10、小数:分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,

两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

11、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……

都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。

12、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。

13、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。

14

整 数 部 分

小数

点 小 数 部 分

… 亿 级 万 级 个 级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位

· 十分位 百分位 千分位 万分位 … 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个(一)

十分之一 百分之一 千分之一 万分之一

15、小数包括有限小数和无限小数。无限小数包括循环小数和不循环小数。

循环小数包括纯循环小数和混循环小数。

16、小数的基本性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,叫做小数的基本性质。 17、百分数【税率、利息、折扣、成数】

1)、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比,百分

数通常用“%”表示。

2)、分数与百分数比较:

3)、分数、小数、百分数的互化。

(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。 (2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。

(3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号。

(4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位。

(5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成

百分数。

(6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。 2

1

=0.5=50% 31≈0.333=33.3% 3

2≈0.667=66.7%

41=0.25=25% 43=0.75=75% 51=0.2=20% 5

2=0.4=40% 5

3=0.6=60% 54=0.8=80% ≈0.167=16.7%

65≈0.833=83.3% 81=0.125=12.5% 83=0.375=37.5% 85=0.625=62.5% 87=0.875=87.5% 101=0.1=10% 201=0.05=5% 502=0.04=4% 401=0.025=2.550

1=0.02=2%

5)、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。 合格率表示合格件数占总件数的百分之几。 成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。

6)、税前利息=本金×利率×时间

7)、税后利息=税前利息×(1-5%)

8)、几折(成)表示十分之几,表示百分之几十;几几折(成)表示十分之几点几,表示百分之

几十几。

不同点 相同点 分 数 可以表示具体数量,可以有单位名称

表示两个数之间的关系 百分数 不可以表示具体数量,不可以有单位名称

小学数学基础知识2

一,四则运算

加法:加数+加数=和;一个加数=和-另一个加数

减法:减法是加法的逆运算;被减数-减数=差;减数=被减数—差;被减数=差+减数

乘法:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。因数×因数=积;一个因数=积÷另一个因数

除法:除法是乘法的逆运算。被除数÷除数=商。除数=被除数÷商;被除数=商×除数二,运算定律

1、加、减法的运算定律:

加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 减法的运算定律:a-b-c =a-(b+c)

2、乘、除法运算定律:

乘法的交换律:ab=ba 乘法的结合律:abc=a(bc)

乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 或(a—b)c=ac—bc 除法的运算定律:a÷b÷c=a÷(b×

c)

3、商不变的性质:两个数相除,被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外),商的大小

不变(余数的大小有变化)。

4、积不变性质:一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同的倍数,其积不变。

5、乘法的意义:

l、求几个相同加数的和是多少?(用乘法计算)例如:27×13,表示求13个27的和是多少?也可以表示求27的13倍是多少?

2、求一个数的几分之几是多少? (用乘法计算)例如:27×0.3的意义:求27的十分之三是多少?

6、除法的意义:

l、把一个数平均分成若干份,每份是多少? (用除法计算)例如:24÷3,表示把24平均分成3份,每份是多少?

2、一个数是另一个数的多少倍。(用除法计算)例如:24÷3,表示24是3的多少倍?

3、求一个数里有几个几。(用除法计算)例如24÷3表示24里面包含有几个3。

4、已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法计算。

7、整除与除尽:整除:被除数、除数、商都是整数(除数不为0)。

除尽:整除都可以说是除尽,但除尽不一定是整除。

例如:l÷5=0.2,叫除尽,不叫整除,因为商是小数。

又如:10÷3=3.33…,既不叫整除,也不叫除尽,叫除不尽。

三,因数和倍数:(不包括0的整数)

因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】

1、4×3=12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。

因数和倍数是相互依存缺一不可。例如:“3是因数”,是错的。只能说3是12的因数,或12的因数有3。又例如:“12是倍数”,也是错的。只能说12是3的倍数,或3的倍数有12。

2、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。

相关文档
最新文档