第八讲:空间向量及其应用
2024年高考数学总复习第八章《立体几何与空间向量》空间向量及其运算

2024年高考数学总复习第八章《立体几何与空间向量》§8.5空间向量及其运算最新考纲1.经历向量及其运算由平面向空间推广的过程.2.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.3.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.4.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.1.空间向量的有关概念名称概念表示零向量模为0的向量0单位向量长度(模)为1的向量相等向量方向相同且模相等的向量a =b相反向量方向相反且模相等的向量a 的相反向量为-a共线向量表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量a ∥b 共面向量平行于同一个平面的向量2.空间向量中的有关定理(1)共线向量定理空间两个向量a 与b (b ≠0)共线的充要条件是存在实数λ,使得a =λb .(2)共面向量定理共面向量定理的向量表达式:p =x a +y b ,其中x ,y ∈R ,a ,b 为不共线向量.(3)空间向量基本定理如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x a +y b +z c ,{a ,b ,c }叫做空间的一个基底.3.空间向量的数量积及运算律(1)数量积及相关概念①两向量的夹角已知两个非零向量a ,b ,在空间任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向量a ,b的夹角,记作〈a ,b 〉,其范围是0≤〈a ,b 〉≤π,若〈a ,b 〉=π2,则称a 与b 互相垂直,记作a ⊥b .②两向量的数量积已知空间两个非零向量a ,b ,则|a ||b |cos 〈a ,b 〉叫做向量a ,b 的数量积,记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉.(2)空间向量数量积的运算律①(λa )·b =λ(a ·b );②交换律:a ·b =b ·a ;③分配律:a ·(b +c )=a ·b +a ·c .4.空间向量的坐标表示及其应用设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3).向量表示坐标表示数量积a·ba 1b 1+a 2b 2+a 3b 3共线a =λb (b ≠0,λ∈R )a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3垂直a ·b =0(a ≠0,b ≠0)a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0模|a |a 21+a 22+a 23夹角〈a ,b 〉(a ≠0,b ≠0)cos 〈a ,b 〉=a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3a 21+a 22+a 23·b 21+b 22+b 23概念方法微思考1.共线向量与共面向量相同吗?提示不相同.平行于同一平面的向量就为共面向量.2.零向量能作为基向量吗?提示不能.由于零向量与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,故零向量不能作为基向量.3.空间向量的坐标运算与坐标原点的位置选取有关吗?提示无关.这是因为一个确定的几何体,其“线线”夹角、“点点”距离都是固定的,坐标系的位置不同,只会影响其计算的繁简,不会影响结果.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)空间中任意两个非零向量a ,b 共面.(√)(2)在向量的数量积运算中(a ·b )·c =a ·(b ·c ).(×)(3)对于非零向量b ,由a ·b =b ·c ,则a =c .(×)(4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.(×)(5)若A ,B ,C ,D 是空间任意四点,则有AB →+BC →+CD →+DA →=0.(√)(6)若a·b <0,则〈a ,b 〉是钝角.(×)题组二教材改编2.如图所示,在平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 为A 1C 1与B 1D 1的交点.若AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则下列向量中与BM →相等的向量是()A .-12a +12b +cB.12a +12b +c C .-12a -12b +cD.12a -12b +c 答案A解析BM →=BB 1→+B 1M →=AA 1→+12(AD →-AB →)=c +12(b -a )=-12a +12b +c .3.正四面体ABCD 的棱长为2,E ,F 分别为BC ,AD 的中点,则EF 的长为________.答案2解析|EF →|2=EF →2=(EC →+CD →+DF →)2=EC →2+CD →2+DF →2+2(EC →·CD →+EC →·DF →+CD →·DF →)=12+22+12+2(1×2×cos 120°+0+2×1×cos 120°)=2,∴|EF →|=2,∴EF 的长为2.题组三易错自纠4.在空间直角坐标系中,已知A (1,2,3),B (-2,-1,6),C (3,2,1),D (4,3,0),则直线AB 与CD 的位置关系是()A .垂直B .平行C .异面D .相交但不垂直答案B解析由题意得,AB →=(-3,-3,3),CD →=(1,1,-1),∴AB →=-3CD →,∴AB →与CD →共线,又AB 与CD 没有公共点,∴AB ∥CD .5.已知a =(2,3,1),b =(-4,2,x ),且a ⊥b ,则|b |=________.答案26解析∵a ⊥b ,∴a ·b =2×(-4)+3×2+1·x =0,∴x =2,∴|b |=(-4)2+22+22=2 6.6.O 为空间中任意一点,A ,B ,C 三点不共线,且OP →=34OA →+18OB →+tOC →,若P ,A ,B ,C四点共面,则实数t =______.答案18解析∵P ,A ,B ,C 四点共面,∴34+18+t =1,∴t =18.题型一空间向量的线性运算例1如图所示,在空间几何体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,各面为平行四边形,设AA 1→=a ,AB →=b ,AD →=c ,M ,N ,P 分别是AA 1,BC ,C 1D 1的中点,试用a ,b ,c 表示以下各向量:(1)AP →;(2)MP →+NC 1→.解(1)因为P 是C 1D 1的中点,所以AP →=AA 1→+A 1D 1→+D 1P →=a +AD →+12D 1C 1→=a +c +12AB →=a +c +12b .(2)因为M 是AA 1的中点,所以MP →=MA →+AP →=12A 1A →+AP→=-12a +c +12b =12a +12b +c .又NC 1→=NC →+CC 1→=12BC →+AA 1→=12AD →+AA 1→=12c +a ,所以MP →+NC 1→+12b ++12c =32a +12b +32c .思维升华用基向量表示指定向量的方法(1)结合已知向量和所求向量观察图形.(2)将已知向量和所求向量转化到三角形或平行四边形中.(3)利用三角形法则或平行四边形法则把所求向量用已知基向量表示出来.跟踪训练1(1)如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点.用AB →,AD →,AA 1→表示OC 1→,则OC 1→=________________.答案12AB →+12AD →+AA 1→解析∵OC →=12AC →=12(AB →+AD →),∴OC 1→=OC →+CC 1→=12(AB →+AD →)+AA 1→=12AB →+12AD →+AA 1→.(2)如图,在三棱锥O —ABC 中,M ,N 分别是AB ,OC 的中点,设OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,用a ,b ,c 表示NM →,则NM →等于()A.12(-a +b +c )B.12(a +b -c )C.12(a -b +c )D.12(-a -b +c )答案B解析NM →=NA →+AM →=(OA →-ON →)+12AB→=OA →-12OC →+12(OB →-OA →)=12OA →+12OB →-12OC→=12(a +b -c ).题型二共线定理、共面定理的应用例2如图,已知E ,F ,G ,H 分别是空间四边形ABCD 的边AB ,BC ,CD ,DA 的中点.(1)求证:E ,F ,G ,H 四点共面;(2)求证:BD ∥平面EFGH .证明(1)连接BG ,则EG →=EB →+BG →=EB →+12(BC →+BD →)=EB →+BF →+EH→=EF →+EH →,由共面向量定理的推论知E ,F ,G ,H 四点共面.(2)因为EH →=AH →-AE →=12AD →-12AB →=12(AD →-AB →)=12BD →,所以EH ∥BD .又EH ⊂平面EFGH ,BD ⊄平面EFGH ,所以BD ∥平面EFGH .思维升华证明三点共线和空间四点共面的方法比较三点(P ,A ,B )共线空间四点(M ,P ,A ,B )共面PA →=λPB →且同过点P MP →=xMA →+yMB→对空间任一点O ,OP →=OA →+tAB →对空间任一点O ,OP →=OM →+xMA →+yMB →对空间任一点O ,OP →=xOA →+(1-x )OB→对空间任一点O ,OP →=xOM →+yOA →+(1-x -y )OB→跟踪训练2如图所示,已知斜三棱柱ABC —A 1B 1C 1,点M ,N 分别在AC 1和BC 上,且满足AM →=kAC 1→,BN →=kBC →(0≤k ≤1).(1)向量MN →是否与向量AB →,AA 1→共面?(2)直线MN 是否与平面ABB 1A 1平行?解(1)∵AM →=kAC 1→,BN →=kBC →,∴MN →=MA →+AB →+BN →=kC 1A →+AB →+kBC →=k (C 1A →+BC →)+AB →=k (C 1A →+B 1C 1→)+AB →=kB 1A →+AB →=AB →-kAB 1→=AB →-k (AA 1→+AB →)=(1-k )AB →-kAA 1→,∴由共面向量定理知向量MN →与向量AB →,AA 1→共面.(2)当k =0时,点M ,A 重合,点N ,B 重合,MN 在平面ABB 1A 1内,当0<k ≤1时,MN 不在平面ABB 1A 1内,又由(1)知MN →与AB →,AA 1→共面,∴MN ∥平面ABB 1A 1.综上,当k =0时,MN 在平面ABB 1A 1内;当0<k ≤1时,MN ∥平面ABB 1A 1.题型三空间向量数量积的应用例3如图所示,已知空间四边形ABCD 的各边和对角线的长都等于a ,点M ,N 分别是AB ,CD 的中点.(1)求证:MN ⊥AB ,MN ⊥CD ;(2)求异面直线AN 与CM 所成角的余弦值.(1)证明设AB →=p ,AC →=q ,AD →=r .由题意可知,|p |=|q |=|r |=a ,且p ,q ,r 三个向量两两夹角均为60°.MN →=AN →-AM →=12(AC →+AD →)-12AB→=12(q +r -p ),∴MN →·AB →=12(q +r -p )·p =12(q ·p +r ·p -p 2)=12(a 2cos 60°+a 2cos 60°-a 2)=0.∴MN →⊥AB →,即MN ⊥AB .同理可证MN ⊥CD .(2)解设向量AN →与MC →的夹角为θ.∵AN →=12(AC →+AD →)=12(q +r ),MC →=AC →-AM →=q -12p ,∴AN →·MC →=12(q +r -12p2-12q ·p +r ·q -12r ·2-12a 2cos 60°+a 2cos 60°-12a 2cos2-a 24+a 22-=a 22.又∵|AN →|=|MC →|=32a ,∴AN →·MC →=|AN →||MC →|cos θ=32a ×32a ×cos θ=a 22.∴cosθ=23.∴向量AN →与MC →的夹角的余弦值为23,从而异面直线AN 与CM 所成角的余弦值为23.思维升华(1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系,也可以利用垂直关系,通过向量共线确定点在线段上的位置.(2)利用夹角公式,可以求异面直线所成的角,也可以求二面角.(3)可以通过|a |=a 2,将向量的长度问题转化为向量数量积的问题求解.跟踪训练3如图,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,以顶点A 为端点的三条棱长度都为1,且两两夹角为60°.(1)求AC 1→的长;(2)求BD 1→与AC →夹角的余弦值.解(1)记AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°,∴a ·b =b ·c =c ·a =12.|AC 1→|2=(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2(a ·b +b ·c +c ·a )=1+1+1+2+12+6,∴|AC 1→|=6,即AC 1的长为6.(2)BD 1→=b +c -a ,AC →=a +b ,∴|BD 1→|=2,|AC →|=3,BD 1→·AC →=(b +c -a )·(a +b )=b 2-a 2+a ·c +b ·c =1,∴cos 〈BD 1→,AC →〉=BD 1,→·AC →|BD 1→||AC →|=66.即BD 1→与AC →夹角的余弦值为66.1.已知a =(2,3,-4),b =(-4,-3,-2),b =12x -2a ,则x 等于()A .(0,3,-6)B .(0,6,-20)C .(0,6,-6)D .(6,6,-6)答案B解析由b =12x -2a ,得x =4a +2b =(8,12,-16)+(-8,-6,-4)=(0,6,-20).2.在下列命题中:①若向量a ,b 共线,则向量a ,b 所在的直线平行;②若向量a ,b 所在的直线为异面直线,则向量a ,b 一定不共面;③若三个向量a ,b ,c 两两共面,则向量a ,b ,c 共面;④已知空间的三个向量a ,b ,c ,则对于空间的任意一个向量p 总存在实数x ,y ,z 使得p =x a +y b +z c .其中正确命题的个数是()A .0B .1C .2D .3答案A解析a 与b 共线,a ,b 所在的直线也可能重合,故①不正确;根据自由向量的意义知,空间任意两向量a ,b 都共面,故②不正确;三个向量a ,b ,c 中任意两个一定共面,但它们三个却不一定共面,故③不正确;只有当a ,b ,c 不共面时,空间任意一向量p 才能表示为p =x a +y b +z c ,故④不正确,综上可知四个命题中正确的个数为0,故选A.3.已知向量a =(2m +1,3,m -1),b =(2,m ,-m ),且a ∥b ,则实数m 的值等于()A.32B .-2C .0 D.32或-2答案B解析当m =0时,a =(1,3,-1),b =(2,0,0),a 与b 不平行,∴m ≠0,∵a ∥b ,∴2m +12=3m =m -1-m ,解得m =-2.4.在空间直角坐标系中,已知A (1,-2,1),B (2,2,2),点P 在z 轴上,且满足|PA |=|PB |,则P 点坐标为()A .(3,0,0)B .(0,3,0)C .(0,0,3)D .(0,0,-3)答案C 解析设P (0,0,z ),则有(1-0)2+(-2-0)2+(1-z )2=(2-0)2+(2-0)2+(2-z )2,解得z =3.5.已知a =(1,0,1),b =(x ,1,2),且a·b =3,则向量a 与b 的夹角为()A.5π6 B.2π3 C.π3 D.π6答案D解析∵a·b =x +2=3,∴x =1,∴b =(1,1,2),∴cos 〈a ,b 〉=a·b |a||b |=32×6=32,又∵〈a ,b 〉∈[0,π],∴a 与b 的夹角为π6,故选D.6.如图,在大小为45°的二面角A -EF -D 中,四边形ABFE ,CDEF 都是边长为1的正方形,则B ,D 两点间的距离是()A.3B.2C .1 D.3-2答案D 解析∵BD →=BF →+FE →+ED →,∴|BD →|2=|BF →|2+|FE →|2+|ED →|2+2BF →·FE →+2FE →·ED →+2BF →·ED →=1+1+1-2=3-2,故|BD→|=3-2.7.已知a=(2,1,-3),b=(-1,2,3),c=(7,6,λ),若a,b,c三向量共面,则λ=________.答案-9解析由题意知c=x a+y b,即(7,6,λ)=x(2,1,-3)+y(-1,2,3),x-y=7,+2y=6,3x+3y=λ,解得λ=-9.8.已知a=(x,4,1),b=(-2,y,-1),c=(3,-2,z),a∥b,b⊥c,则c=________.答案(3,-2,2)解析因为a∥b,所以x-2=4y=1-1,解得x=2,y=-4,此时a=(2,4,1),b=(-2,-4,-1),又因为b⊥c,所以b·c=0,即-6+8-z=0,解得z=2,于是c=(3,-2,2).9.已知V为矩形ABCD所在平面外一点,且VA=VB=VC=VD,VP→=13VC→,VM→=23VB→,VN→=23VD→.则VA与平面PMN的位置关系是________.答案平行解析如图,设VA→=a,VB→=b,VC→=c,则VD→=a+c-b,由题意知PM→=23b-13c,PN→=23VD→-13VC→=23a-23b+13c.因此VA→=32PM→+32PN→,∴VA→,PM→,PN→共面.又VA⊄平面PMN,∴VA∥平面PMN.10.已知ABCD -A 1B 1C 1D 1为正方体,①(A 1A →+A 1D 1→+A 1B 1→)2=3A 1B 1→2;②A 1C →·(A 1B 1→-A 1A →)=0;③向量AD 1→与向量A 1B →的夹角是60°;④正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的体积为|AB →·AA 1→·AD →|.其中正确的序号是________.答案①②解析①中,(A 1A →+A 1D 1→+A 1B 1→)2=A 1A →2+A 1D 1→2+A 1B 1→2=3A 1B 1→2,故①正确;②中,A 1B 1→-A 1A →=AB 1→,因为AB 1⊥A 1C ,故②正确;③中,两异面直线A 1B 与AD 1所成的角为60°,但AD 1→与A 1B →的夹角为120°,故③不正确;④中,|AB →·AA 1→·AD →|=0,故④也不正确.11.已知A ,B ,C 三点不共线,对平面ABC 外的任一点O ,若点M 满足OM →=13(OA →+OB →+OC →).(1)判断MA →,MB →,MC →三个向量是否共面;(2)判断点M 是否在平面ABC 内.解(1)由题意知OA →+OB →+OC →=3OM →,∴OA →-OM →=(OM →-OB →)+(OM →-OC →),即MA →=BM →+CM →=-MB →-MC →,∴MA →,MB →,MC →共面.(2)由(1)知MA →,MB →,MC →共面且过同一点M ,∴M ,A ,B ,C 四点共面.∴点M 在平面ABC 内.12.已知a =(1,-3,2),b =(-2,1,1),A (-3,-1,4),B (-2,-2,2).(1)求|2a +b |;(2)在直线AB 上,是否存在一点E ,使得OE →⊥b ?(O 为原点)解(1)2a +b =(2,-6,4)+(-2,1,1)=(0,-5,5),故|2a +b |=02+(-5)2+52=5 2.(2)令AE →=tAB →(t ∈R ),所以OE →=OA →+AE →=OA →+tAB→=(-3,-1,4)+t (1,-1,-2)=(-3+t ,-1-t ,4-2t ),若OE →⊥b ,则OE →·b =0,所以-2(-3+t )+(-1-t )+(4-2t )=0,解得t =95.因此存在点E ,使得OE →⊥b ,此时E -65,-145,13.如图,已知空间四边形OABC ,其对角线为OB ,AC ,M ,N 分别为OA ,BC 的中点,点G 在线段MN 上,且MG →=2GN →,若OG →=xOA →+yOB →+zOC →,则x +y +z =________.答案56解析连接ON ,设OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,则MN →=ON →-OM →=12(OB →+OC →)-12OA →=12b +12c -12a ,OG →=OM →+MG →=12OA →+23MN →=12a+12c -12a =16a +13b +13c .又OG →=xOA →+yOB →+zOC →,所以x =16y =13,z =13,因此x +y +z =16+13+13=56.14.A ,B ,C ,D 是空间不共面的四点,且满足AB →·AC →=0,AC →·AD →=0,AB →·AD →=0,M 为BC 中点,则△AMD 是()A .钝角三角形B .锐角三角形C .直角三角形D .不确定答案C 解析∵M 为BC 中点,∴AM →=12(AB →+AC →),∴AM →·AD →=12(AB →+AC →)·AD →=12AB →·AD →+12AC →·AD →=0.∴AM ⊥AD ,△AMD 为直角三角形.15.已知O (0,0,0),A (1,2,1),B (2,1,2),P (1,1,2),点Q 在直线OP 上运动,当QA →·QB→取最小值时,点Q 的坐标是________.答案(1,1,2)解析由题意,设OQ →=λOP →,则OQ →=(λ,λ,2λ),即Q (λ,λ,2λ),则QA →=(1-λ,2-λ,1-2λ),QB →=(2-λ,1-λ,2-2λ),∴QA →·QB →=(1-λ)(2-λ)+(2-λ)(1-λ)+(1-2λ)(2-2λ)=6λ2-12λ+6=6(λ-1)2,当λ=1时取最小值,此时Q 点坐标为(1,1,2).16.如图,在直三棱柱ABC -A ′B ′C ′中,AC =BC =AA ′,∠ACB =90°,D ,E 分别为棱AB ,BB ′的中点.(1)求证:CE ⊥A ′D ;(2)求异面直线CE 与AC ′所成角的余弦值.(1)证明设CA →=a ,CB →=b ,CC ′→=c ,根据题意得|a |=|b |=|c |,且a ·b =b ·c =c ·a =0,∴CE →=b +12c ,A ′D →=-c +12b -12a ,∴CE →·A ′D →=-12c 2+12b 2=0,∴CE →⊥A ′D →,即CE ⊥A ′D .(2)解∵AC ′→=-a +c ,|AC ′→|=2|a |,|CE →|=52|a |,AC ′→·CE →=(-a +c +12c =12c 2=12|a |2,∴cos 〈AC ′→,CE →〉=AC ′,→·CE →|AC ′→||CE →|=12|a |22×52|a |2=1010,即异面直线CE 与AC ′所成角的余弦值为1010.。
高考数学一轮总复习第八章立体几何8空间向量的应用二空间的角与距离第3课时课件理

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设 m=(x′,y′,z′)是平面 PAB 的法向量,则 mm··P→AA→=B0=,0,即y2′2x=′0-, 22z′=0, 空间向量的坐标运算 可得 m=(1,0,1).⑦
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则 cos〈n,m〉=|nn|·|mm|=- 33,⑧ 由图知二面角 A-PB-C
-t,2,2).
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又∵平面 DEB 即为 xAy 平面,其一个法向量为 n2=(0,0, 1),
∴cos〈n1,n2〉=|nn11|··n|n22|= (2-t)2 2+4+4=23.解得 t=3 或 t=1,∴λ=3 或 λ=13.
【答案】 (1)略 (2)存在,λ=3 或 λ=13
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线面位置关系与存在性问题 (2016·四川,理)如图,在四棱锥 P
-ABCD 中,AD∥BC,∠ADC=∠PAB= 90°,BC=CD=12AD,E 为棱 AD 的中点, 异面直线 PA 与 CD 所成的角为 90°.
(1)在平面 PAB 内找一点 M,使得直线 CM∥平面 PBE,并 说明理由;
②平行转移法.即通过线面平行,转化到其他点到平面的距
离;
③等体积法;④利用向量.
(2)已知 AB 为平面 α 的一条斜线段,n 为平面 α 的法向量,
则 B 到平面 α 的距离为|B→O|=|A→B|·|cos
A→B,n
→ |=|A|Bn|·n|.
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(2018·湖南长沙一模)正方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱长 为 1,E,F 分别为 BB1,CD 的中点,求点 F 到平面 A1D1E 的距 离.
高考数学 第八章立体几何8.5空间向量及其运算课件

(2)空间向量数量积的运算律 ①(λa)·b= λ(a·b) ; ②交换律:a·b= b·a ; ③分配律:a·(b+c)= a·b+a·c .
4.空间向量的坐标表示及其应用 设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).
向量表示
数量积
a·b
共线 a=λb(b≠0,λ∈R)
垂直 a·b=0(a≠0,b≠0)
解析 ∵O→C=21A→C=21(A→B+A→D), ∴O—→C1=O→C+C—→C1=21(A→B+A→D)+A—→A1 =12A→B+21A→D+A—→A1.
(2)如图,在三棱锥 O —ABC 中,M,N 分别是 AB,OC 的中点,设O→A=a,O→B =b,O→C=c,用 a,b,c 表示—N→M ,则—N→M =__12_(_a_+__b_-__c)__. 解析 —N→M=N→A+—A→M=(O→A-O→N)+21A→B =O→A-12O→C+12(O→B-O→A)=12O→A+12O→B-21O→C =12(a+b-c).
a,b,c 表示以下各向量: (1)A→P; 解 因为 P 是 C1D1 的中点,所以A→P=A—→A1+—A—1D→1+D—→1P
=a+A→D+12D—1→C1 =a+c+12A→B=a+c+12b.
(2)—M→P+N—→C1. 解 因为M是AA1的中点, 所以—M→P=—M→A+A→P=12A—→1A+A→P =-21a+a+c+12b=12a+21b+c. 又N—→C1=N→C+C—→C1=21B→C+A—→A1 =12A→D+A—→A1=12c+a, 所以M→P+N—→C1=21a+12b+c+a+12c=23a+12b+32c.
123456
5.已知a=(2,3,1),b=(-4,2,x),且a⊥b,则|b|=__2__6__. 解析 ∵a⊥b, ∴a·b=2×(-4)+3×2+1·x=0, ∴x=2, ∴|b|= -42+22+22=2 6.
2021高考数学复习第8章立体几何第5节空间向量的运算及应用课件理北师大版

36
[教师备选例题] 如图所示,已知空间四边形 ABCD 的每条边和 对角线长都等于 1,点 E,F,G 分别是 AB,AD, CD 的中点,计算: (1)E→F·B→A;
(或平行向量) _平__行__或__重__合___的向量
6
2.空间向量的有关定理 (1)共线向量定理:对空间任意两个向量 a,b(b≠0),a∥b 的充 要条件是存在实数 λ,使得_a_=__λ_b__. (2)共面向量定理:如果两个向量 a,b 不共线,那么向量 p 与向 量 a,b 共面的充要条件是存在_唯__一__的有序实数对(x,y),使 p= _x_a_+__y_b_. (3)空间向量基本定理:如果三个向量 a,b,c 不共面,那么对 空间任一向量 p,存在有序实数组{x,y,z},使得 p=_x_a_+__y_b_+__z_c_, 其中,{a,b,c}叫做空间的一个基底.
l1∥l2 l1⊥l2 l∥α l⊥α
n1∥n2⇔n1=λn2 n1⊥n2⇔_n_1_·_n_2_=__0_
n⊥m⇔_n_·_m__=__0
n∥m⇔n=λm
平面 α,β 的法向量分别为 n, α∥β
m
α⊥β
n∥m⇔n=λm n⊥m⇔_n_·_m_=__0_
11
[常用结论] 1.对空间任一点 O,若O→P=xO→A+yO→B(x+y=1),则 P,A,B 三点共线. 2.对空间任一点 O,若O→P=xO→A+yO→B+zO→C(x+y+z=1),则 P,A,B,C 四点共面. 3.平面的法向量的确定:设 a,b 是平面 α 内两不共线向量,n
[解] (1)因为 P 是 C1D1 的中点, 所以A→P=A→A1+A→1D1+D→1P=a+A→D+21D→1C1 =a+c+12A→B=a+c+12b. (2)因为 N 是 BC 的中点, 所以A→1N=A→1A+A→B+B→N=-a+b+12B→C =-a+b+12A→D=-a+b+21c.
高考数学大一轮复习 8.5 空间向量及其应用、空间角与距离课件

考点一 用向量证明空间中的平行和垂直关系
考向基础 1.用向量证明空间中的平行关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1∥l2(或l1与l2重合)⇔① v1∥v2 . (2)设直线l的方向向量为v,与平面α共面的两个不共线向量分别为v1和v2,则l∥α 或l⊂α⇔② 存在两个实数x,y,使v=xv1+yv2 . (3)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l∥α或l⊂α⇔③ v⊥u . 2.用向量证明空间中的垂直关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1⊥l2⇔④ v1⊥v2 ⇔⑤ v1·v2=0 . (2)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l⊥α⇔⑥ v∥u . (3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2,则α⊥β⇔⑦ u1⊥u2 ⇔⑧ u1·u2=0 .
是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为 ( )
A. 1 B. 2
10
5
C. 30 10
D. 2 2
解题导引
解析 以C1为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
设BC=CA=CC1=2, 则A(2,0,2),N(1,0,0),M(1,1,0),B(0,2,2),∴A N =(-1,0,-2)B, M =(1,-1,-2),
考点二 空间角与距离
考向基础 1.直线与平面所成的角 (1)斜线与平面所成的角的定义:平面的一条斜线和它在这个平面内的 射影所成的① 锐角 ,叫做这条直线和这个平面所成的角. (2)当一条直线垂直于平面时,规定它们所成的角是直角;当一条直线和 平面平行或在平面内时,规定它们所成的角为0°. (3)直线l与平面α所成角θ的取值范围
+ CD
高考数学总复习 第八章 第九节空间向量的应用(二)课件

考纲要求
1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面 与平面的垂直与平行关系.
2.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些 定理(包括三垂线定理).
3.会用向量方法求空间中的距离,尤其是点到平面的 距离.
课前自修
知识梳理 一、利用向量证明平行
答案:B
2.若a=(1,2,1),b=(-2,0,1)分别是直线l1,l2的方向向 量,则l1,l2的位置关系是( )
A.平行 B.异面 C.相交 D.相交或异面
解析:根据共线向量定理,a,b不平行,所以l1,l2 的位置关系是相交或异面.故选D.
答案:D
3.在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中, M是AA1的中点,则点A1到平面MBD的距离是
∴P→B=(2,0,-2),F→E=(0,-1,0),F→G=(1,1, -1),设P→B=sF→E+tF→G,
即(2,0,-2)=s(0,-1,0)+t(1,1,-1),
∴tt=-2s=,0, 解得 s=t=2. -t=-2,
∴P→B=2F→E+2F→G. 又∵F→E与F→G不共线,∴P→B,F→E与F→G共面. ∵PB⊄平面 EFG,∴PB∥平面 EFG.
设平面 AA1C1C 的一个法向量为 n1=(x,y,z), 则
考点二 利用空间向量证明垂直问题
【例2】 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A⊥平
面ABC,AB⊥BC,AB=BC=2,AC=2 2 ,BB1=1,E
为BB1的中点.证明:平面AEC1⊥平面AA1C1C.
思路点拨:要证明两个平面垂直,由两个平面垂直 的条件,可证明这两个平面的法向量垂直.转化为求两 个平面的法向量n1,n2,证明n1·n2=0.
空间向量的基本概念及其综合应用
空间向量的基本概念及其综合应用随着现代科技的飞速发展,空间向量的应用已经越来越广泛。
本文将介绍空间向量的基本概念以及其在各个领域的综合应用。
一、空间向量的基本概念1. 定义空间向量是指在三维空间中由起点和终点两个点确定的有向线段。
通俗地说,可以将其理解为箭头,箭头的起点和终点均在三维空间内。
2. 表示方法空间向量通常使用坐标表示法进行表述。
在三维直角坐标系中,每个向量可以表示为由三个实数 $(x,y,z)$ 组成的有序数组。
3. 运算法则空间向量的加、减、数量积、向量积等运算法则和二维向量(即平面向量)的运算法则一样。
其中,数量积得到的结果是一个实数,向量积得到的结果是一个向量。
二、空间向量的综合应用1. 三维建模在三维建模软件中,空间向量是非常重要的基本元素。
使用空间向量可以方便地表示各种形状的物体,并进行各种变换和操作,如平移、旋转、缩放等。
2. 物理学在物理学中,向量是描述物理量的重要工具。
例如,重力向量可以表示为指向中心的矢量。
还有一些物理量,如磁场和电场,也可以使用向量来表示。
3. 计算机图形学在计算机图形学中,向量也是非常基础的概念。
例如,在三维空间中,图形元素(如点、线、面等)的坐标通常使用向量来表示。
4. 空间解析几何在空间解析几何中,向量是非常重要的基本元素。
通过向量的运算,可以求出线段的长度、两直线的夹角等问题。
5. 机器学习在机器学习中,向量是非常重要的数据表示方式。
通过向量表示数据,可以方便地使用各种算法进行分类、回归等任务。
总结:本文简单介绍了空间向量的定义、表示方法和运算法则,并介绍了空间向量的综合应用,包括三维建模、物理学、计算机图形学、空间解析几何和机器学习等领域。
在实际应用中,空间向量是非常重要的基础工具,值得深入学习和掌握。
空间向量及其运算(共22张PPT)
两个向量场进行点乘运算,得到一个标量场,其 每个标量是原来两个向量场的对应向量的点乘结 果。
向量场的几何意义
向量场表示了空间中某一点受到的力或速度等物理量的分布情况,可以通 过图形表示出来。
向量场的方向表示了该点受到的力的方向或速度的方向,向量的大小表示 了力的大小或速度的大小。
通过观察图形可以直观地了解向量场的分布情况,从而更好地理解物理现 象和问题。
向量的模
向量的模定义为从起点到终点距离的 长度,记作|a|。
向量的模具有以下性质:|a + b| ≤ |a| + |b|,|a - b| ≤ |a| + |b|,|λa| = |λ||a| (λ为实数)。
向量的加法
向量的加法定义为同起点同终点的向量相加,即a + b = b + a(交换律),(λ + μ)a = λa + μa(结合律)。
向量场具有方向性和大小,表 示了空间中某一点受到的力或 速度等物理量的分布情况。
向量场的运算律
1 2 3
向量场的加法
将两个向量场叠加,得到一个新的向量场,其每 个向量是原来两个向量场的对应向量的和。
向量场的数乘
将一个标量与一个向量场中的每个向量相乘,得 到一个新的向量场,其每个向量是原来向量场的 对应向量与该标量的乘积。
向量在其他领域的应用
经济学
在经济学中,例如在市场分析和供需关系中,可以使用向量来表示不同因素之间的关系,通过向量的运算来分析 这些因素之间的关系。
生物学
在生物学中,例如在生态学和生物力学中,可以使用向量来描述生物体的运动、方向和力的作用,通过向量的运 算来分析这些力的作用和影响。
THANKS
空间向量的运算法则与应用
空间向量的运算法则与应用1. 引言空间向量是三维空间中的一个重要概念,在物理学、工程学和计算机图形学等领域有着广泛的应用。
本文将介绍空间向量的运算法则及其在实际应用中的具体应用。
2. 空间向量的定义空间向量是具有大小和方向的量,可以用箭头表示。
在三维空间中,一个向量可以由其在x轴、y轴和z轴上的分量表示,即V = (Vx, Vy, Vz)。
3. 空间向量的基本运算法则3.1. 空间向量的相加两个向量相加的结果是一个新的向量,其各个分量分别等于两个向量对应分量的和。
即V1 + V2 = (V1x + V2x, V1y + V2y, V1z +V2z)。
3.2. 空间向量的数量乘法向量与一个实数相乘的结果是一个新的向量,其各个分量分别等于原向量各个分量与该实数的乘积。
即aV = (aVx, aVy, aVz)。
3.3. 空间向量的点积两个向量的点积是一个标量,等于两个向量各个分量的乘积之和。
即V1 · V2 = V1xV2x + V1yV2y + V1zV2z。
3.4. 空间向量的叉积两个向量的叉积是一个新的向量,其方向垂直于原来两个向量所在的平面,并且长度等于这两个向量所在平面的面积。
叉积的各个分量可以通过行列式的形式计算得到。
即V1 × V2 = (V1yV2z - V1zV2y, V1zV2x - V1xV2z, V1xV2y - V1yV2x)。
4. 空间向量的应用4.1. 力的合成与分解空间向量的相加运算可用于合成力的问题。
当一个物体受到多个力的作用时,可以将这些力分解为多个空间向量,然后通过相加运算求得合力的大小和方向。
4.2. 平面几何与三角学空间向量的叉积运算在平面几何和三角学中有着重要的应用。
例如,通过计算两个向量的叉积可以得到两个向量所在平面的法线向量,进而求解平面上的几何问题。
4.3. 计算机图形学在计算机图形学中,空间向量广泛应用于三维图像的表示和变换。
通过对空间向量进行平移、旋转和缩放等运算,可以实现三维模型的变换与动画效果。
高考数学空间向量的综合应用ppt课件
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第八章 立体几何与空间向量
5
设平面 PAD 的法向量为 n=(x,y,z),
则nn··AP→→AD==00,,即-2x+ x+y=y-0,3z=0,令 x=1,则 y=-2,z=- 3,故 n=(1,
-2,- 3)为平面 PAD 的一个法向量.
所以点 E 到平面 PAD 的距离 d=|n·|nP→|E|=
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第八章 立体几何与空间向量
10
设平面 A1BD 的法向量为 n=(x,y,z), 由D→A1·n=0 得 x+z=0,由D→B·n=0 得 x+y=0, 取 x=1,则 n=(1,-1,-1), 所以点 D1 到平面 A1BD 的距离是 d=|D→D|n1·| n|= 23=233.
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第八章 立体几何与空间向量
24
翻折与展开问题
(2021·江西红色七校第一次联考)如图 1.梯形 ABCD 中,AB∥CD,过 A,B 分别作 AE⊥CD,BF⊥CD,垂足分别为 E,F.AB=AE=2,CD=5, DE=1,将梯形 ABCD 沿 AE,BF 折起,得空间几何体 ADE-BCF,如图 2.
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第八章 立体几何与空间向量
21
所以 AD⊥AN,所以 AN⊥MN, 因为 AP=AB,所以 AN⊥PB,MN∩PB=N,所以 AN⊥平面 PBC,
因为 AN⊂平面 ADM,所以平面 ADM⊥平面 PBC.
(2)存在符合条件的 λ. 以 A 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系 A-xyz,
12×1+0×(-2)+- 23×(- 12+(-2)2+(- 3)2
3) =
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第八讲 空间向量及其应用 用空间向量处理立体几何问题是二期课改教材的重点内容之一,也是近几年高考中的热点,向量将几何问题简单化、明朗化,一些看起来较为复杂的线面位置关系,通过向量这一工具,可以转化为代数运算问题,其解决问题的过程充分体现了等价转化和数形结合等数学思想。 【高考热点】异面直线所成的角、直线和平面所成的角、二面角;点到平面的距离;线面平行与垂直的证明。 【范例精讲】 例1.如图,在长方体1111ABCDABCD中,,EP分别是11,BCAD的中点,,MN分别是1,AECD的中点,1,2ADAAaABa。 求证://MN面11ADDA; 解:以D为原点,1,,DADCDD所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系, 则11,0,0,,2,0,0,2,0,,0,,0,0,AaBaaCaAaaDa 因为,,,EPMN分别是111,,,BCADAECD的中点,
所以3,2,0,,0,,,,0,0,,,2242aaaaEaPaMaNa
所以直线MN的一个方向向量为3,0,42aMNa 取0,1,0n,显然n面11ADDA, 0MNn, 又MN不在平面11ADDA内,所以//MN面11ADDA。
变式1:如果,EF分别是111,ADBD上的点,且1111111,33AEADBFBD,求证:直线//EF平行11CCDD。证明:略
变式2:求证:平面11ABE//平面DCP。证明:略。 例2. 在棱长为2的正方体1111DCBAABCD中,E、F分别为11BA、11DA的中 点,G、H分别为BC、11DB的中点, (1)求异面直线GH与DF的所成角的大小; (2)指出直线GH与平面EFDB的位置关系。 解:(1)建系如图, 2,1,1,0,1,2,2,1,0,0,2,0HGFD
2,0,1,2,1,0GHDF,
44cos555DFGHDFGH
,
所以54arccos,所以异面直线GH与DF的所成角 的大小为54arccos。 (2)设平面EFDB的一个法向量为wvun,,, 2,1,0,0,1,1,2,1,0,2,0,1DFEFFE,由00EFnDFn
得020wvvu,令2,2,1uvw,得1,2,2n, 因为2,0,1GH 所以022GHn,即平面EFDB的法向量n与GH垂直,又GH不在平面EFDB 内,所以GH∥平面EFDB。 例3.如图,四棱锥ABCDP中,底面是矩形且AD=2,2PAAB,PA⊥底面ABCD, E是AD的中点,F在PC上。 (1)求F在何处时,EF⊥平面PBC; (2)在条件(1)下,EF是否为PC与AD的公垂线段?若是,求出公垂线段的长度;若 不是,说明理由; (3)在条件(1)下,求直线BD与平面BEF所成的角. 解:(1)以A为坐标原点,分别以射线AD、AB、AP为x轴、 y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0, 0, 0), P(0, 0,)2, B(0,2, 0), C(2,2, 0),D(2, 0, 0), E(1, 0, 0), 因为F在PC上,所以不妨令PCPF, 设),,(zyxF,BC(2, 0, 0),PC(2, 2, )2, 1(xEF, y, z), 因为EF⊥平面PBC,所以0BCEF,0PCEF
又PCPF,所以21,x=1,22zy, 故F为PC的中点。 (2)由(1)可知:EF⊥PC,且EF⊥BC即EF⊥AD,所以EF是PC与AD的公垂线段,
因为21,x=1,22zy,所以0(EF, 22, )22,即1||EF。 (3)由(1)可知PC(2, 2, )2,且2BCPB,F为PC的中点,所以PC⊥BF,又EF⊥PC,所以PC为平面BEF的一个法向量,而2(BD, 2, 0),设BD与平面BEF所成角为,向量,BDPC的夹角为,
则3sin|cos|6||||BDPCBDPC
,
所以63arcsin,故直线BD与平面BEF所成的角为63arcsin。
例4.如图,四棱锥ABCDP中,底面ABCD是边长为2的正方形,CDPDBCPB,,
且2PA,E为PD中点.。 (1)求证:PA平面ABCD; (2)求二面角DACE的大小;
(3)在线段BC上是否存在点F,使得点E到平面PAF的距离为552?若存在,确定点F的位置;若不存在,请说明理由。 解:(1)证明:因为底面ABCD为正方形, 所以ABBC,又PBBC,
所以BC平面PAB, 所以PABC。 同理PACD, 且BCCDC, 所以PA平面ABCD。 (2)建立如图所示的空间直角坐标系 xyzA, 则,,,)000(A,,,)022(C)110(,,E.
设m),,(zyx为平面AEC的一个法向量, 则mAE,mAC。 又),1,1,0(AE),0,2,2(AC
所以0,220.yzxy 取,1x则,1,1zy 得m)1,1,1(。 又)2,0,0(AP是平面ACD的一个法向量,设二面角DACE的大小为 ,向量,mAP的夹角为
则23cos332APAPmm,又从图中可以看出,为锐角,
P A B C D E
P A B C D E
F y
x
z 所以二面角DACE的大小为33arccos。 (3)解:设),20()02(ttF,,n),,(cba为平面PAF的一个法向量, 则nAP,nAF。 又)2,0,0(AP,),0,,2(tAF所以20,20.catb 取,ta则,0,2cb得n)0,2,(t。 又),1,1,0(AE所以点E到平面PAF的距离224AEtnn,
所以422t552,解得1t,即 )012(,,F。 所以在线段BC上存在点F,使得点E到平面PAF的距离为552,且F为BC中点。 【巩固提高】 一、填空题: 1.已知△ABC的三个顶点为A(3,3,2),B(4,-3,7),C(0,5,1),则BC边上的中线长为_________。
2.已知kji,,为空间两两垂直的单位向量,且32,2,53aijkbijkab则与的数量积为___________。 3.已知(1,2,3)OA,(2,1,2)OB,(1,1,2)OP,点Q在直线OP上运动,则当QAQB
取得最小值时,点Q的坐标为____________。 4.正方体1111ABCDABCD中,M是1DD的中点,O为底面正方形ABCD的中心,P为棱11AB上任意一点,则直线OP与直线AM所成的角为___________。 5.正三棱锥VABC中,1AB,侧棱,,VAVBVC两两互相垂直,则底面中心到侧面 的距离为________________。
6.已知直线l的一个方向向量2,5,3d,平面的一个法向
量4,,nmn,若l,则mn______________。 7.如图,在正方体1111ABCDABCD中,若E为11AC与11BD的 交点,F为1DD的中点,则直线EF与直线BC所成角的大小 为 (用反三角函数值表示)。
A
BC
D
EF1
A
1B1C
1D8.已知向量(3,0,1),(1,1,2),,//OAOBOCOABCOA,ODOCOA,则_________OD
。
二、选择题: 9.在平行六面体1111ABCDABCD中,向量1DA、1DC、11CA是 ( ) (A)有相同起点的向量 (B)等长向量 (C)共面向量 (D)不共面向量
10.若点P是棱长为1的正方体1111ABCDABCD中异于A的一个顶点,则APAB的
所有可能值的个数是 ( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 11.已知正方体1111ABCDABCD的棱长为1,E是11AB的中点,则E到平面11ABCD的距离为( )
(A)23 (B)22 (C)21 (D)33 12.在棱长为2的正方体1111ABCDABCD中,正方形11BCCB所在平面内的动点P到直线11,DCDC的距离之和为22。则1PCPC( )
(A)有最大值1,最小值0 (B)有最大值12,最小值0
(C)有最大值7,最小值72 (D)有最大值72,最小值0 三、解答题: 13.如图,在长方体1111ABCDABCD中,ABBC,E是 侧棱1CC上的任意一点,在线段11AC上是否存在一个定点P,使得1DP都垂直于AE,证明你的结论。
14. 在长方体ABCD-1111ABCD中(如图),11AAAD,3AB,点E是棱AB上的点,
当EBAE2时,求异面直线1AD与EC所成角的大小,并求此时点C到平面DED1的距离。
A B
C D E
A1
B1
C1
D1
A B
C D E A1 B
1
C1
D
1