全国2018版高考地理一轮复习第1章人口的变化第16讲人口的数量变化与人口的合理容量课件必修2

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人口分布与人口容量 2025年高考地理一轮复习 课件(27张)

人口分布与人口容量 2025年高考地理一轮复习 课件(27张)

土壤的自然肥力和耕作性能不同,开发利 用程度不同
矿产 矿产资源开发区人口稠密 矿产的开采提供了较多的就业机会
(一) 人口分布
3.影响人口分布的因素
影响因素
生产力水 平和社会
人 生产方式 文 因 交通运 素 输条件
人口分布 农业发达地区人口稠密 人口迅速向城镇聚集
原因 以农业经济为主 工业化带动城镇化
知识点 Knowledge points
1 人口分布 2 人口容量
考点一
人口分布
(一) 人口分布
1.世界人口分布特点
(1)人口分布的不平衡
亚洲 非 洲
南 美 洲 南极洲
欧洲
大洋洲
② 从各大洲看:亚洲、非洲和拉丁美洲人口 ① 从半球、纬度看:近90%的人口居住在 约占世界总人口的85%。亚洲人口数量最多,
(一) 人口分布
3.影响人口分布的因素 • 自然因素:受自然环境的影响明显,其中气候、地形、水源等自然因素的影响
尤为重要。
• 人文因素:主要受社会生产方式、经济发展水平、历史因素、政治、军事、文
化等因素的影响。
自然因素
人文因素
(一) 人口分布
3.影响人口分布的因素
影响因素
人口分布
原因
地形
全世界近80%的人口居住在海 拔500米以下的低平地区
平原地区地形平坦、交通便利、易于开发, 人类的工、农业生产活动多集中在此
气候 北半球中、低纬度的沿海地区 气候温和湿润,适宜人类居住和农业生产

然 因 素
水源
人口分布在很大程度上取决于 水源分布
一般来说,河流、湖泊沿岸供水方便,具 有交通、水产养殖等方面的优势,利于人 类生产和生活,人口较为密集

高中地理第1章人口分布、迁移与合理容量第3节资源环境承载力与人口合理容量教案高中地理教案

高中地理第1章人口分布、迁移与合理容量第3节资源环境承载力与人口合理容量教案高中地理教案

第三节资源环境承载力与人口合理容量1.概念:区域资源环境承载力指在一定时期内,特定区域在资源环境功能处于相对稳定的状态下,所能承受的某一人口规模下各种社会经济活动的能力。

2.资源承载力和环境承载力(1)资源承载力:主要包括土地资源、水资源和矿产资源承载力等。

(2)环境承载力:主要指自然生态环境承载力,包括大气环境、水环境和土壤环境承载力等。

3.影响因素(1)资源环境承载力的大小,常常是由区域中的“短板”即最紧缺要素决定的。

(2)影响因素:区域资源、环境因素、经济水平、科学技术、社会文化和地域开放程度等。

4.提高资源环境承载力的途径(1)发展生产力和科学技术,提高资源利用率,开发新资源,改善环境。

(2)提高区域开放程度。

1.概念:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区适宜的人口数量。

2.意义(1)人口与环境的协调发展。

(2)人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。

3.大小:人口合理容量要小于资源环境承载力。

4.影响因素:自然环境和资源的状况、社会经济发展水平、科学技术水平、地域的开放程度等。

5.特性:具有相对性。

(1)区域资源环境承载力是指一个地区理想的人口规模。

( )(2)水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的依据。

( )(3)我国西部地区的实际人口数量低于人口合理容量。

( )(4)日本、尼德兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是人口素质较高。

( )(5)我国下列地区中,人口合理容量最高的是( )A.青藏地区B.长江中下游地区C.内蒙古地区D.新疆地区提示:(1)×区域资源环境承载力是指在一定时期内,特定区域在资源环境功能处于相对稳定的状态下,所能承受的某一人口规模下各种社会经济活动的能力。

(2)√通常用某一种或几种资源的承载力作为估算某个区域的资源环境承载力的依据。

西北地区的水资源是“短板”,因此水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。

高中地理必修2 第一章 人口的变化

高中地理必修2  第一章 人口的变化

(2)空间差异
不平衡 。 ①特点:地区上_______
②表现
缓慢 发达国家:人口增长______
很快 发展中国家:人口增长______
【点睛】(1)人口数量的自然增长不仅与自然增长率有关,还
与人口基数有关。
(2)目前世界人口数量的增长,主要来自于发展中国家。
二、人口增长模式及其转变
1.人口增长模式的类型、特点与转变过程
增长速度
增长模式 形成原因
增长缓慢
现代型
增长很快
传统型
受经济发展水平、社会 政治上的独立、民族经济 保障和人们的生育观念 的发展、医疗卫生事业的 的影响 进步
(2)我国东部地区与中西部地区人口增长的差异
2.不同国家的人口问题及对策 不同的国家和地区因经济发展水平不同,人口增长特点存在着
差异,人口问题也不同,图解如下:
(1)熟悉人口自然增长率公式,即人口自然增长率 =出生率-死 亡率。 (2)明确塔基、塔顶的宽窄与出生率、死亡率的关系,塔基越 宽,出生率越高,塔顶越窄,死亡率越低。 (3)结合纵坐标,找出金字塔图中表示30~39岁年龄段人口的 长条,对照横坐标读出人口数量。
【答案】(1)D
( 2) B
人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成 的统计图,因图形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口 按性别分成两栏,再按一定的年龄段分组,以纵轴表示各年龄
【误区点拨台】 大部分发展中国家,而不是所有发展中国家,人口增长较快, 人口增长模式为传统型,比如中国、古巴等国家的人口增长模式
为现代型。
【对点演练1】(2012·山东文综)下图为1982年和2009年我国
人口年龄结构统计图。读图回答(1)、(2)题。

【成才之路】(人教版)地理必修二:1.3《人口的合理容量》ppt课件

【成才之路】(人教版)地理必修二:1.3《人口的合理容量》ppt课件

2.(1)①控制人口数量,提高人口素质;②发 展科技,提高资源利用率;③加强对外开放, 利用境外资源;④保护环境,保护资源,节 约利用。 (2)青藏高原地区地势高,空气稀薄、多冻土, 自然环境条件恶劣,人口稀疏。
课堂互动探究
地球最多能养活多少人
探究活动 结合材料思考下列问题。 材料一 当一只木桶的桶底面积确定后,木桶 能容纳多少水,主要取决于组成木桶的桶板究 竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等,那 么,木桶容纳水量的多少取决于短的桶板,这 就是“木桶效应”。
归纳提升 1.环境承载力和环境人口容量 (1)环境承载力 一般地说,环境承载力是指环境能持续供养 的人口数量。 (2)衡量指标——人口数量
2.环境人口容量的制约因素 (1)各要素与环境人口容量的关系。 影响环境人口容量的因素主要有资源、科技 发展水平以及人口的生活和文化消费水平等, 这些因素与环境人口容量的关系如下表所示:
(3)√ 技术水平影响自然资源的开发利用程度, 在自然条件完全相同的情况下,科技水平高 的地区,人口合理容量大;消费水平与人口 合理容量呈反相关,在自然条件完全相同的 情况下,消费水平高的地区,人口合理容量 小。 (4)× 环境人口容量是指一个地区能够持续 供养的最大的人口数量,当其与该地区的人 口数量相当时,资源与环境的压力很大,人 地关系紧张。
对点演练 1.(2014·保定高一检测)下图为“某城市 2011年人口容量木桶效应示意图”,读图完 成(1)~(2)题。
(1)该城市2011年的人口容量为( ) A.351万 B.105.6万 C.97.3万 D.85.4万 (2)图中制约该城市人口容量最根本的因素是 ( ) A.土地资源 B.市政 C.教育 D.劳动就业 【答案】 (1)C (2)D 【解析】 木桶中最短的桶板限制了木桶的 容量,因而木桶效应示意图的最短板——劳动

高考地理一轮专项复习讲义-人口分布与人口容量(通用版)

高考地理一轮专项复习讲义-人口分布与人口容量(通用版)

人口分布与人口容量课程标准:运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。

目标导航知识导图1.结合资料,说明人口分布的特点。

2.结合案例,说明影响人口分布的主要因素。

3.结合资料,说明人口容量、人口合理容量与资源环境承载力的区别和联系,辨析人口合理容量的三个特点。

一、人口分布1.世界人口的分布(1)分布特点:世界各地的人口分布很不均匀,有的地区人口稠密,有的地区则人口稀少。

(2)从全球来看按半球主要居住在北半球按纬度集中在北纬10°~50°范围内按距离海60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区洋远近按海拔近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区(3)从区域来看按地区四大人口稠密区:东亚、南亚、欧洲西部、北美东部按大洲亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%按国家截至2021年年底,人口超过1亿的国家有中国、印度、美国等14个国家2.影响人口分布的因素(1)自然因素:自然环境对人口分布的影响明显,其中气候、地形等自然因素的影响尤为重要。

(2)人文因素:主要受社会生产方式、经济发展水平、历史因素、政治、军事、文化等因素的影响。

二、人口容量1.区域资源环境承载力(1)概念:是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量。

(2)影响因素:自然资源数量和质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等。

2.人口合理容量(1)概念(2)人口过快增长产生的问题①资源问题:人口数量越多,对于资源的占有量和使用量就越多,对资源造成巨大的压力,导致资源短缺问题。

②环境问题:造成区域的污染物排放量增加。

③社会问题:过多的人口还会带来就业困难、住房紧张等一系列社会问题。

(3)保持人口合理容量的措施:各国政府,尤其是发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;建立公平的国际秩序;尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域可持续发展战略。

高考地理一轮专项复习讲义-人口分布与人口容量(人教版)

高考地理一轮专项复习讲义-人口分布与人口容量(人教版)

人口[课程标准]运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。

[基本概念]人口密度、区域资源环境承载力、人口合理容量;人口迁移、人口自然增长、人口机械增长。

[体系架构]人口分布与人口容量考点1人口分布1.世界人口的分布(1)分布特点:很不均匀。

(2)从全球来看按半球近90%的人口居住在北半球按纬度集中在北纬10°~50°地带按距离海洋远近60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区按海拔近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区(3)从区域来看按地区四大人口稠密区:东亚、南亚、欧洲西部、北美东部按大洲亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%按国家截至2021年年底,人口超过1亿的国家有中国、印度、美国等概念解读人口密度人口密度是指某一区域单位面积人口数量的多少,并不能反映本区域内的人口分布格局,却是衡量不同区域人口分布的重要指标。

2.影响人口分布的因素(1)自然因素:自然环境对人口分布的影响明显,其中气候、地形等自然因素的影响尤为重要。

(2)人文因素:主要受生产力水平和社会生产方式、经济发展水平、历史、政治、军事、文化等因素的影响。

回归教材读必修第二册教材第7页图1.9“中国人口的分布(2010年)”,简述中国人口分布的特点。

答案黑河-腾冲(胡焕庸线)一线东南人口密集、西北人口稀疏。

1.影响人口分布的因素影响因素人口分布原因自然因素地形全世界近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区平原地区地形平坦、交通便利、易于开发,人类的工、农业生产活动多集中在此气候北半球中、低纬度的沿海地区气候温和湿润,适宜人类居住和农业生产水源人口分布在很大程度上取决于水源分布一般来说,河流、湖泊沿岸供水方便,具有交通、水产养殖等方面的优势,利于人类生产和生活,人口较为密集土壤土壤肥沃的地区人口密度较大土壤的自然肥力和耕作性能不同,开发利用程度也不同矿产矿产资源开发区人口稠密矿产的开采提供了较多的就业机会人文因素生产力水平和社会生产方式农业发达地区人口稠密以农业经济为主人口迅速向城镇聚集工业化带动城镇化人口不断向城镇聚集生产力的发展,科技与管理技术的进步交通运输条件交通便利的地区人口较多交通对区域经济的发展起重要作用政治、文化人口大规模移动导致人口分布的变化战争、宗教、文化习俗、政策和历史等2.我国人口分布的特点及原因(2023·全国文综甲)技术进步对人口分布有重要影响。

高考地理一轮复习 课件 人口迁移

4.长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区中的( ) A.东部地区 B.中部地区 C.西部地区 D.东北地区 5.甲省人口流入长三角城市群主要考虑( ) ①工资水平 ②空间距离 ③土地价格 ④环境质量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2021·湖南高考真题)永久迁移是指户籍发生改变的 人口迁移类型;务工迁移是指离开户籍地外出务工的人 口迁移类型(不包括永久迁移)。下图示1990~2005 年我国人口迁移的数量变化。图中永久迁移人数为每五 年的累积数量,务工迁移人数为当年的数量。
二战后东欧一些国家重新划 定国界人口互相迁入、迁出
(2021年广东茂名市高三二模) 下图为上海市2018 年2月份人口净流入量统计图
A 1.影响上海市2月份人口流动的主要因素是( )
A.文化习俗 B.经济波动 C.商务活动 D.自然灾害
C 2.上海市2月份人口流动( )
A.使22日人口数量达到最高峰 B.促使城市进行产业结构调整 C.体现了上海市强大经济活力 D.缓解了上海市内部交通压力
择题为主。
就一个地区而言,人口数量的变 化主要来自两方面?
人口自然增长+人口机械增长
一、人口迁移概念
一段时间内人的居住地在国际或本国范围内 发生改变。
1
2
3
改变居住地 跨越行政界线 达一年以上
二、人口迁移的类型 按是否跨越国界,可分为国际人口迁移和国内人口 迁移。
永久性移民 国际人口迁移 外籍工人流动
DL
一轮复习
人口的迁移
一、高考解析
四层——高考考什么
四翼——高考怎么考
1.以某时期的国际人口迁移 为背景,考查影响人口迁移 的特点及影响因素,考查频 1.从世界的视角,分析国 率较低,多以选择题的形式 际人口迁移的方向及原因。 出现,难度较小。2.结合 2.我国不同阶段人口迁 我国某时期人口迁移的统计 移的特点及人口迁移的原 图表,考查人口迁移的原因 因及影响分析。 及对迁入地和迁出地的影响, 注重人地协调观的考查,考 查频率较高,考查形式以选

高三地理一轮复习:人口迁移、分布和人口合理容量教案(第1课时)

高考一轮复习必修二:人口迁移、分布与合理容量【设计思路】本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展;二是建构“人口迁移、分布与合理容量”知识框架;三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。

在复习备考中,梳理地理知识,构建知识框架,探索解决问题的思维方法和思维过程,提炼解答同类试题的思路、技巧和方法,构建思维模式,并运用思维模式进行迁移、重整、变换,解决新知识、新问题,优化解题途径,培养学生纲举目张的能力。

第一课时:人口迁移及其分布【知识构建】●考试说明关于本课的“考试要点”是人口迁移和人口数量与环境,其具体要求包括以下几个方面:一是影响人口迁移的主要因素;二是环境承载力与人口合理容量的区别。

其框架结构如图1所示。

图1【教学目标】1.通过概念辨析,解人口迁移和人口流动的差异。

2.通过实例分析影响人口迁移的因素,并认识不同时期影响因素的变化。

3.理解人口迁移产生的影响。

4.理解当今民工流产生的原因和造成的影响。

【重难点分析】1、复习重点:人口迁移的原因及产生的影响,民工流形成的原因和产生的影响。

2、复习难点:人口迁移产生的影响,民工流产生的影响。

【课前准备】结合《考试说明》,阅读教材,把握主干知识,构建专题内的知识体系。

结合导学案,进行适当的课前训练,记录有疑问的知识点,尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】考点诠释1:人口迁移与人口流动探究活动1:根据概念,辨析人口迁移和人口流动的区别。

人口迁移:通常是指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。

人口流动:通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。

改革开放后,随着我国经济的发展,人口迁移日趋频繁。

完成1-2题。

1、图1为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图,该图可以反映人口迁移状况。

图中①②③④对应的省级行政区最可能是A.粤、豫、黔、沪B.豫、粤、黔、沪C.粤、豫、沪、黔 D、豫、粤、沪、黔2、下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是A、河北流向辽中南地区B、安徽流向京津地区1.A2.D思路点拨:第1题是一个坐标图,横坐标是户籍人口,纵坐标是常住人口。

2021总复习地理全国通用一轮知识点复习教师用书:第15讲人口的数量变化与人口的合理容量

2021高考总复习地理全国通用一轮知识点复习教师用书:第15讲人口的数量变化与人口的合理容量第15讲人口的数量变化与人口的合理容量一、人口的自然增长1.世界人口增长的时空差异(1)时间差异农业革命前人口增长极其缓慢,农业革命期间人口增长先快后慢,从工业革命开始人口增长明显加快。

(2)空间差异发达国家发展中国家人口自然增长率保持在低水平,人口增长缓慢因政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降,人口增长很快2。

原因分析(1)人口增长率的决定因素:出生率和死亡率。

(2)人口增长的主要动力:经济发展水平的不断提高。

二、人口增长模式及其转变1.构成指标:出生率、死亡率和自然增长率。

2.类型、特点与转变过程模型类型类型Ⅰ类型Ⅱ类型Ⅲ名称原始型传统型现代型特点高高低高低高低低低转变过程原始型→传统型→现代型(1)发达国家:现代型.(2)大多数发展中国家:传统型。

(3)全世界:由传统型向现代型过渡.(4)我国:基本实现了由传统型向现代型的转变。

三、人口的合理容量1.环境承载力与环境人口容量(1)环境承载力是某一资源与供养人口的关系,数值大于环境人口容量;环境人口容量是某一国家或地区所能养活人口的最大数量(警戒值)。

(2)一个地区环境人口容量的大小取决于数量最少的自然资源量,即最少资源的环境承载力为环境人口容量。

2.影响环境人口容量的因素环境人口容量的大小受到许多因素的制约,其中资源丰富程度、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平,对环境人口容量的影响最大。

3.人口合理容量所谓人口的合理容量,是指在按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。

4.世界各国实现人口合理容量的措施发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;建立公平的秩序;尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略,既保护好生态环境,又不断提高人们的生活质量。

2018-2019学年高中地理 第一章 人口与环境 第二节 人口合理容量 人口增长对自然资源的影响学

人口增长对自然资源的影响一、考点突破1. 结合教材相关图表,能够描述“人口爆炸”现象;2. 举例说明环境资源对人口的限制性。

二、重难点提示重点:环境资源对人口的限制性。

难点:环境资源对人口的限制性。

一、“人口爆炸”1. 描述对象:“人口爆炸”是社会学家用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇,它十分形象地反映出近100多年来世界人口猛增的现象。

在人类漫长的发展历史上,地球从来没有像今天这么拥挤,人口也从来不像近100多年来增长得这样快。

2. 人口“爆炸性增长”的原因:人口自然增长率取决于生产力的发展水平,因为生产力发展引起的自然、社会和经济的变化,决定了出生率和死亡率的变化。

社会生产力的发展,特别是第二次世界大战后,由于科技进步、人们的生活水平进一步提高、医疗卫生条件大大改善、国际大环境相对稳定等原因,世界人口迅速增长。

3. 世界人口的指数增长世界人口的“J”形曲线增长被称之为人口的指数增长。

这种增长的特点是在开始时数量比较小,但很快就会急剧膨胀。

图注:进入现代社会以后,人口出现“爆炸式”增长,从世界人口增长过程来看,人口增长具有“高出生率、低死亡率、高自然增长率”的特点,人口增长的速度很快。

但因受到资源的制约,人口爆炸式的增长决不会长期持续下去。

伴随着人口的急剧增长,生活资料严重短缺,反过来会限制人口的过快增长。

二、环境的限制性1. 自然资源的概念存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质和能量的总称,根据自然资源的自然属性,可将其分为矿产资源、土地资源、气候资源、水资源和生物资源等。

2. 自然资源的作用自然资源是人类生产生活资料的主要来源。

要保证人类社会的持续发展,就必须拥有足够的自然资源。

3. 自然资源有限性的表现①非可再生资源的数量不断减少,甚至枯竭;②可再生资源在一定的时间、空间内数量是有限的。

4. 环境的限制性环境对人口增长的限制性主要是通过自然资源的有限性表现出来的。

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