广东省高等教育自学考试外语教学心理学试题
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-可编辑修改- 广东省高等教育自学考试外语教学心理学试题
一、单项选择题
1.外语教学法中的_____以心理学上的机械主义为理论基础。
2.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是_____。
3.二十世纪四十年代美国兴起的_____，其理论基础除结构主义语言学外，就是行为主义心理学。
4.行为主义心理学的创始人是_____。
5._____是语言最小的意义单位，可有一个或多个音节构成。
6.心理学家_____提出的有名的效果率认为；随伴满意的事态发生的反应将与情境更牢固地联结；随伴烦恼产生的反应则与情境的联结将削弱。
7.一般认为，对外语教学的比较系统的心理学研究，是以前苏联_____1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
8.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了_____的影响。
9.认知心理学可以认为是传统的意识心理学和_____的混合体。
10.根据加涅的学习条件理论对学习的分类，经典条件反应属于_____。
11.从电话簿上查找一个电话号码并根据记忆拨号，但事过之后就记不得此电话号码了，这种记忆类型是_____。
12._____提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学。
13.“心不在焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻”这句话说明人的心理活动过程离不开_____。
14.“提供的内容应与谈话的目的有关”是格赖斯会话原则中的_____。
15._____是用以构成句子或话语的最小单位，必须至少由一个自由词素组成。
16.看到一张桌子，听到一首乐曲，闻到一种菜肴的芳香，这些都是_____现象。
17.在幼儿习得语言的“电文阶段”中，下列词类中的_____先学。
18.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是_____。
19.当人们在交谈中提到“北京”时，头脑中重现天安门的形象，这是_____。
20.在幼儿习得语言的“电文阶段”中，下列词类中的_____先学。
21.现在心理学领域中最重要最有影响力的行为主义心理学家_____提出的操作条件理论，是由沃森行为主义派生出来的一种新行为主义理论。
22.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的直觉特征是_____。
23.“提供所要求的信息量，不必多于所要求的信息量”是格赖斯会话原则中的_____。
24.下列活动中，不属于习得活动的是_____。
25.在人们的短时记忆中，字母D常混淆为T，而不是O，这是因为人们在短时记忆阶段主要依靠_____。
26.艾宾浩斯的遗忘曲线反映的是_____与记忆的关系。
28.从气质类型看来，多血型和胆汁型对发展_____有利。
29.从气质类型看来，粘液型和抑郁型对发展_____有利。
30.对所计划的句子而言，其核心是它的_____。
二、填空题 。
-可编辑修改- 1.语言的基本功能是交际。在交际活动中有三个主要因素：说话者、听话者和_____。
2.用于在长时记忆中储存信息的诸种记忆代码中，最重要的代码是_____。
3.知识的特点是可以理解和记忆，而技能的特点是可以模仿和_____。
4.掌握外语言语技能的三个层级是：领会式掌握、复用式掌握和_____。
5.在长时记忆中存储信息的三种记忆代码是：语言（言语）代码、_____代码和运动代码。
6.短时记忆倾向于保持逐词内容，而长时记忆则倾向于保持_____。
7.心理学上通常把运动技能的学习划分为三个阶段：认知阶段、_____和自动化阶段。
8.外语学习中的内在刺激有:_____、运动技能的经验、言语技能提高的体验。
9.言语产生过程主要包含计划和_____这两个步骤。
10.记忆的恢复有两种形式：再认和_____。
11.克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于_____的因素。
12.1861年，布罗卡发现左脑额下回和_____有关，是词的运动表象中枢。
13.发展外语口语的两种主要途径：一是通过语言练习和背诵，二是通过_____。
14.许多学者对口误的研究，对发现_____的性质作出了重大贡献。
15.第二语言习得中著名的“输入假说”是_____提出来的。
16.1957年乔姆斯基发表的《_____》一书，提出了转换生成语法理论。
18.在识别言语的语音过程中，实际上存在着非常短暂的三个阶段。这就是听觉阶段、_____和音位阶段。
19.外语课堂教学时间，主要用于引导学生进行真正的_____活动。
20.卡罗尔认为，_____包括四种能力：语言编码能力；语法感受能力；言语记忆能力和推理能力。
21.阅读的过程实质上就是语言信息的理解过程。其中，_____、译码和语言结构是主要组成部分，对有效完成阅读过程具有重要的意义提示作用。
22.气质说中的胆汁型相当于巴普洛夫神经系统类型中的_____。
23._____是形成语感的决定因素。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形成。
24.命题是由一个谓语和一个或数个_____组成。
25.通常记忆按记忆内容可划分为：形象记忆、_____、情绪记忆、运动记忆等多种。
26.通常外语教学中把教语音的方法主要划分为_____和分析模仿法。
27.在所有的习得活动中，_____是语言习得最重要的成分。
28.根据识记材料之有无意义或学习者是否了解其意义，识记可分为意理识记和_____。
29.外语课堂教学时间，主要用于引导学生进行真正的_____活动。
30.卡罗尔认为，语言天赋包括四种能力：语言编码能力、语法感受能力、_____和推理能力。
三、判断改错题
1.帕默是直接法的重要代表人物之一，他赞成外语学习的联想注意心理学。
2.游戏被认为是习得活动，因为学生在游戏过程中能吸取可理解的输入并轻松地运用习得的语言。
3.天赋的能力是不可能通过训练得到发展的。
4.在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。
5.心理状态表明人在当时完成工作的可能性，成为对工作主观准备的信号。
6.乔姆斯基《句法结构》一书的问世，标志着心理语言学的诞生。
7.属于直觉心里类型的人主要通过时间来学习外语，他们认为理论知识对于学好外语并不起决定作用。
8.阅读教学中的兴趣性原则是针对选择教材而言的，也就是教材要有趣味性。
9.研究口误的主要目的是为了使外语学习者在讲外语时有效地避免口误，从而提高口语水平。 。
-可编辑修改- 10.心里语言学家感兴趣的首先是人的言语活动，亦即个人运用语言如何在心理上成为可能的问题。
11.在学习过程中，学习者自始至终应保持高度的兴奋状态。
12.沃夫假说强调语言反映现实的结构，是极端的语言决定思维论。
13.在对待语言学习中的错误的态度上，认知学派强调有错必改。
14.书写是一个自觉的过程，随时受到意识的监控和所发出的指令。
15.指向活动本身的动机，如从事体育活动的直接动机。这种动机大都可称为成功动机。
16.单纯的情绪紧张是与完成特定活动的必要性相联系的，能动员各方面集中在活动方面，经常能将活动引向最佳表现。
17.认知学习理论以经验主义为基础，强调学习语言最主要依靠模仿。
18.所谓句子的“言外内容”，指的是该句子的语境。
19.识记是记忆过程的第一阶段，人地一切记忆都从识记开始。
20.学习不是依靠尝试，而是依赖完形作用，即突然理解（顿悟），持这种观点的是桑代克的“尝试与错误”学习理论。
21.分析性阅读课是以培养阅读为主的课程，而综合性阅读是分析性阅读的基础。
22.斯金纳的新行为主义把重点放在刺激上，并归纳其规律为刺激—反应（S→R）。
23.发现学习以演绎为特征，阐释学习以归纳为特征。
24.世界上现在使用的文字系统中，大多数属于以表音为主要特征的字母文字，如英语等许多西方语文均属之。
25.根据信息加工的观点，认知和重现是信息的提取过程，或称恢复或输出。
26.在外语学习中，学生是通过无意识记来获得系统的语言知识的。
27.就语言和言语而言，心理语言学家主要对前者感兴趣。
28.客体对人能引起的兴趣性，在引起随意注意方面起着主要作用。
29.借助计算机模拟人类的认知和行为，运用计算机运转程序的形式来进行理论描述是新行为主义理论的主要特点。
30.语言是社会现象，而言语则是个人心理现象。
31.在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。
32.外语教学者对句子的记忆，应努力在理解的基础上识记表层形式。
33.词的中心意义指的是词对所表客体或现象的关系。
34.行为主义者不主张对学习者过程中出现的错误多加纠正。
35.在对待语言学习中的错误的态度上，认知学派强调有错必改。
36.外语学习的内在动机来自个人对所做事情本身的兴趣，是由外语学习者本身产生的，如求知欲、好奇、兴趣、爱好等。
37.由于整个话语的意思等于各单句意义的总和，故理解单句的意义便显得尤为重要。
38.书写技能是一种以手部动作产生言语信号的运动技能。
39.格斯塔心理学的学习理论属于联想主义的学习理论。
40.外语思维是掌握外语的条件，语感是掌握这种语言的结果。
41.维戈茨基认为，内部言语就是自言自语，它等同于思想。
42.情感是客观事物、现象本身的反映。
43.分析性阅读就其做法和在教学中的地位而言，相当于目前外语教学中的泛读。
44.词的理解是从许多可能的词义中选取所需要意义的积极过程。
45.活用式掌握外语言语技能表现在创造地再现语言材料。
46.词本身作为外在刺激物，与其他物理性刺激物有着本质的差别，因为词仅属于第二信号。
47.操作性紧张是与完成特定活动的必要性相联系的，能动员各方面力量集中在活动方面，经常能将活动引向最佳表现。
48.言语听觉、言语视觉和言语动觉，从来都不是孤立存在的感知觉。
49.转化生成语法是一种典型的语言学语法。
50.加涅是现代实验心理学的奠基人。
51.语音的最小结构单位是音素，是说本族语者能分辨的最小语音单位。
外语教学心理学试题
外语教学心理学试题
一、选择题
1. 外语教学中，学习者的认知风格对其学习效果有重要影响。以下哪种认知风格被认为是“场独立性”？
A. 学习者偏好通过内在动机驱动学习
B. 学习者倾向于依赖外部反馈和指导
C. 学习者喜欢通过直观和感觉进行学习
D. 学习者偏好通过逻辑和分析处理信息
2. 根据Vygotsky的社会文化理论，以下哪个概念最能够描述学习者通过更有知识的他人的帮助达到更高学习水平的过程？
A. 认知冲突
B. 近端发展
C. 远端发展
D. 独立发展
3. Gardner的多元智能理论中，认为人类有多种类型的智能，以下哪项不是他提出的智能类型之一？
A. 音乐智能
B. 逻辑数学智能
C. 人际交往智能
D. 自然观察智能
4. 在外语教学中，学习者的动机可以分为内在动机和外在动机。以下哪种动机属于内在动机？
A. 为了获得家长的赞扬而学习外语
B. 为了通过考试而学习外语 C. 因为对外语文化感兴趣而学习外语
D. 为了将来找工作而学习外语
5. Krashen的输入假说理论中，提倡学习者接收到的语言输入应该略高于他们当前的语言水平，这种输入被称为：
A. 基础面输入
B. 可理解输入
C. 过度输入
D. 优化输入
二、填空题
6. 在外语教学中，__________是指学习者在学习过程中产生的焦虑感，这种焦虑可能来源于对语言能力的不自信、对失败的恐惧或是对评价的担忧。
7. __________理论认为，学习者通过模仿、练习和重复来掌握语言结构，这种理论强调了语言形式的准确性。
8. 根据__________理论，学习者在语言习得过程中，会经历从全球理解到细节理解的逐步调整过程。
9. 在外语教学中，__________是指教师根据学习者的具体情况和需求，调整教学策略和方法，以提高教学效果。
10. __________是一种以学习者为中心的教学方法，强调通过真实情境中的交流和互动来促进语言学习。
2022高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷D卷 附答案
第 1 页 共 11 页 2022高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷D卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。
2、能力按照它的倾向性可划分为______和______。
3、气质是______现象，高级神经活动类型是气质的______基础。
4、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。
5、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
6、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
7、感觉是人脑对直接作用于______的客观事物的______的反映。
8、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
9、美国的心理学家______ 提出了多元智力理论。
10、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、提出需要层次理论的心理学家是（ ）
A.马斯洛
B.勒温
C.默里
D.罗杰斯
2、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（ ）
A.能力 第 2 页 共 11 页 B.性格
C.气质
D.需要
3、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ ）
A.注意的稳定性
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的起伏
4、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（ ）特性。
A.整体性
B.选择性
高等教育自学考试《心理学》能力测试试题 含答案
第 1 页 共 11 页 高等教育自学考试《心理学》能力测试试题 含答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
2、美国的心理学家______
提出了多元智力理论。
3、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
4、在心理学发展过程中,
罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。
5、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。
6、动机具有引发、______和______的功能。
7、个性心理特征主要包括气质、______和______。
8、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
9、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
10、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ ）
A.随意后注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.有意后注意
2、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ） 第 2 页 共 11 页 A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
3、性格属于下列哪种心理现象？（ ）
A.认识过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理特征
4、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ ）
高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷 含答案
第 1 页 共 11 页 高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。
2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。
3、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
4、表象具有______和______特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。
5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。
6、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
8、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。
10、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（ ）
A.简述语意技术
B.倾听技术
C.提问技术
D.澄清技术 第 2 页 共 11 页 2、智力分布呈常态分布就是指（ ）
A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B.智力中等的人占多数
C.智力超常的人占多数
广东省自考心理学历年真题
1 2009年4月心理学试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为( )
A．近因效应 B．晕轮效应
C．社会刻板效应 D．首因效应
2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是( )
A．自动化的意识状态 B．白日梦状态
C．可控制的意识状态 D．有意识状态
3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是( )
A．构造主义心理学 B．机能主义心理学
C．行为主义心理学 D．人本主义心理学
4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是( )
A．随意注意 B．有意注意
C．不随意注意 D．随意后注意
5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为( )
A．推理 B．习惯
C．偏好 D．功能固着性
6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是( )
A．知识学习 B．技能学习
C．发现学习 D．社会学习
7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为( )
高等教育自学考试《心理学》能力检测试题B卷 附答案
第 1 页 共 11 页 高等教育自学考试《心理学》能力检测试题B卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______
、______和内化。
2、记忆是人脑对过去经验的______和______。
3、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。
4、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。
5、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
6、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
7、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
8、能力按照它的倾向性可划分为______和______。
9、认知心理学认为，问题解决是一系列有______指向性的______操作过程。
10、性格是人在对现实的稳定的______和习惯化了的______中所表现出来的个性心理特征。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、（ ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A.1789
B.1879
C.1798
D.1897
2、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ） 第 2 页 共 11 页 A.动机性抑制干扰
B.前摄抑制干扰
C.倒摄抑制干扰
D.痕迹衰退抑制干扰
3、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）
A.趋避冲突
(完整word版)广东省高等教育自学考试外语教学心理学名词解释、简答题、论述题
1
名词解释题
P336动机：则是促进达到目标的动因，动机通常产生于某种需要。
P185记忆：是过去经验在人脑中的反映，也是人类对客观现实的反映。
P77复用：指的是在记忆中再现某种材料，也就是在没有言语信息输入的情况下主动地再现材料。
P23社会学习理论：采纳行为主义的塑造原理，而且与注意做中学生相比，更主张人类进行的大量学习是通过观察别人的熟练反应（或读到有关报导或看到有关照片），然后再努力模仿示范者的反应才完成的。
P334态度：是一个人对待外在事物、活动或自身的思想行为所持的一种向与背、是与否的概括的倾向性。
P124词汇检索：人脑中存在类似词典的内部词汇，从记忆中寻找提取这些词汇的信息称为词汇检索。
P344智商：表示人的智力水平的一种相对量数为智商，即心理年龄（MA）与实际年龄（CA）之比。
P8习得：就是在自然的交际情景中使用语言而发展语言能力。
P30图式：是构成可能有组织或结构的行为类型的认知能力。
P71技能: 是顺利完成某种认为的活动方式，包括心智活动方式。
P209前摄抑制: 指先学习的材料对后学习的材料的保持所产生的干扰作用。
P246语法教学的归纳法: 归纳的过程即由特殊到一般的过程。采用归纳法的进行语法教学，在学习者就特定结构的使用进行练习之前，先让他们接触一定数量的实例，使从中概括出该结构的有关规则。
P330随意注意: 具有自觉的目的，而且要求作一定的意志努力的注意。
P87语感：在心理学上应属于被称为理智感的情感范畴，是对语言的感性反映。是语言联系和关系的所有感性反映形式构成的巨大而复杂的感性复合体。
P205命题: 命题是句子的储存方式，也是句子记忆的基本单位，命题是关于一个或几个概念的判断，命题由一个谓语和一个或数个中项组成。
2
简答题
P270习得活动一般分为哪几类？
1.交流情感活动；
2.解决问题活动；
3.游戏活动；
4.吸取新知识活动。
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一、单项选择题
1.外语教学法中的_____以心理学上的机械主义为理论基础。
2.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是_____。
3.二十世纪四十年代美国兴起的_____，其理论基础除结构主义语言学外，就是行为主义心理学。
4.行为主义心理学的创始人是_____。
5._____是语言最小的意义单位，可有一个或多个音节构成。
6.心理学家_____提出的有名的效果率认为；随伴满意的事态发生的反应将与情境更牢固地联结；随伴烦恼产生的反应则与情境的联结将削弱。
7.一般认为，对外语教学的比较系统的心理学研究，是以前苏联_____1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。
8.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了_____的影响。
9.认知心理学可以认为是传统的意识心理学和_____的混合体。
10.根据加涅的学习条件理论对学习的分类，经典条件反应属于_____。
11.从电话簿上查找一个电话号码并根据记忆拨号，但事过之后就记不得此电话号码了，这种记忆类型是_____。
12._____提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学。
13.“心不在焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻”这句话说明人的心理活动过程离不开_____。
14.“提供的内容应与谈话的目的有关”是格赖斯会话原则中的_____。
15._____是用以构成句子或话语的最小单位，必须至少由一个自由词素组成。
16.看到一张桌子，听到一首乐曲，闻到一种菜肴的芳香，这些都是_____现象。
17.在幼儿习得语言的“电文阶段”中，下列词类中的_____先学。
18.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是_____。
19.当人们在交谈中提到“北京”时，头脑中重现天安门的形象，这是_____。
广东省高等教育英语教育外语教学心理学自学考试总结选择题
总结选择题
1) 亚里斯多德就曾提出控制思维过程的三条联想规律：接近律，相似律，对比律。
2) 在交际活动中有三个主要因素：
1.说话者；2.听话者；3.信息系统。
3) 知识的特点是可以理解和记忆。
4) 技能的特点是可以模仿和练习。
5) 三种掌握外语言语技能的基本形式：领会式掌握、复用式掌握和活用式掌握。
6) 早在1861年，布罗卡就发现左脑额下回和言语表达有关，是词的运动表象中枢。
7) 言语实践是形成语感的决定因素。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形成。
8) 言语产生过程主要包含计划和执行这两个步骤。
9) 通常记忆按记忆内容可划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等多种。
10) 识记是记忆过程的第一阶段，人的一切记忆都从识记开始。识记按其有无预定目的和是否经过主观努力，还可以分为有意识记和无意识记。
11) 根据识记材料之有无意义或学习者是否了解其意义，识记还可区分为意理识记和机械识记。
12) 在识别言语的语音过程中，实际上存在着非常短暂的三个阶段。这就是听觉阶段、语音阶段和音位阶段。
13) 有三种表征，称为记忆代码，可用以在长时记忆中储存信息。这便是语言的（言语的）、表象的和运动的代码。其中最重要的代码是语言。
14) 情节记忆记录个人的某些经验和情节。语义记忆则储存概念和规则。
15) 短时记忆倾向于保持逐词内容，而长时记忆则倾向于保持意义。
16) 恢复主要包含两种形式，一种是再认，另一种是重现。
17) 句子有两类特征，即逐字逐句表征（表层形式）和命题表征（意义）。
18) 外语词实际上不应与实物直接联系，而是应与概念直接联系。
19) 心理学上通常把运动技能的学习划分为三个阶段：
1.认知阶段或知觉学习阶段 2.联系形成阶段 3.自动化阶段
20) 通常外语教学中把教语音的方法划分为直接模仿法和分析模仿法。
21) 所有这些习得活动中，理解输入是语言习得最重要的成分。
自考外语教学心理学练习题
自考外语教学心理学练习题
外语教学心理学练习题
单项选择题
1.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了
________________的影响.
A、格式塔心理学
B、联想主义心理学
C、构造主义心理学
D、认知心理学
2.______________的出发点就是在交际活动的过程中表达意念.
A、功能法
B、听说法
C、直接法
D、翻译法
3. 行为主义心理学的创始人是_________.
A、弗罗伊德
B、沃森
C、冯特
D、马斯洛
4. 把个体所有行为的产生和改变看作是刺激和反应之间的联结关系的心理学观点是（）
A、精神分析的观点
B、认知的观点
C、生物学的观点
D、行为的观点
5. 学习心理学发展的早期，首先进行人的学习心理试验的是__________.
A、桑代克 B、斯金纳
C、艾宾浩斯
D、托尔曼
6. ___________的学习理论乃是以”联结”这一概念贯穿起来的,故被称为”学习的联结说”或”联结主义”(连接主义).
A、赫尔
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
7. 操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家____________提出来的.
A、皮亚杰
B、艾宾浩斯
C、斯金纳
D、沃森
8. 格式塔心理学学派的创始人是____________.
A、托尔曼
B、韦特墨
C、布鲁纳
D、班杜拉
9. 根据加涅的学习条件理论对学习的分类,对一类刺激的共同性反应属于_________
A、概念学习
B、信号学习
C、刺激—反应学习
D、规则学习
10. _________提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.
A、乔姆斯基
B、斯洛宾
C、维戈茨基 D、索绪尔
11. “思想不是在词中体现,而是在词中完成”是__________关于思维和言语关系的著名论断.
A、乔姆斯基
B、维戈茨基
C、米勒