三年级上册语文习题课件-16 金色的草地｜人教(部编版) (共8张PPT)
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部编人教版三年级语文上册第16课《金色的草地》精美PPT课件
天真活泼 顽皮
写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来 的乐趣，表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之 情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。
变色的秘密
齐读课文第3自然段： 1.作者是如何发现草地变色的秘密的？ 2.为什么作者强调很早去钓鱼？ 3.在文中找一找，作者接着又发现了什么？
作者是如何发现草地变色的秘密的？
草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱 的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来 了快乐，还给我他们带来了探索发现的喜悦。
我会写
pú
蒲扇 蒲
结构：上下
音序：P 部首：宀
书写指导：上下结构不要写
组词：蒲草 蒲公英
成左右结构。“甫”中竖
造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。 贯穿上下，右上角有一点。
我会写
小练笔
用“多么……多么……”造句。
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
拟人
把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我” 对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。
你受到了什么启示？
对周围的事物要细致观察，多多思考。
朗读指导（课后第一题）
朗读全文时，要通过语气、语调的变 化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来， 把大自然给人们生活带来的快乐体现出来， 把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来， 语气语调轻松活泼，语速较快。
蒲公英给“我”和弟弟带来快乐 发现了草地变色的秘 抒发我密对蒲公英的喜爱
草地给“我”留下了怎样的印象？
有
可
趣
爱
课堂演练 一、在括号里填入合适的动词。
（ 钓 ）鱼 （ 提 ）篮子 （ 捡 ）果子 （ 背 ）柴
二、写出下面词语的反义词。
张开—（ 合拢 ） 仔细— （ 粗心 ） 美丽—（ 丑陋 ） 升起— （ 下降 ） 随意—（ 刻意 ） 喜爱— （ 厌恶 ）
写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来 的乐趣，表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之 情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。
变色的秘密
齐读课文第3自然段： 1.作者是如何发现草地变色的秘密的？ 2.为什么作者强调很早去钓鱼？ 3.在文中找一找，作者接着又发现了什么？
作者是如何发现草地变色的秘密的？
草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱 的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来 了快乐，还给我他们带来了探索发现的喜悦。
我会写
pú
蒲扇 蒲
结构：上下
音序：P 部首：宀
书写指导：上下结构不要写
组词：蒲草 蒲公英
成左右结构。“甫”中竖
造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。 贯穿上下，右上角有一点。
我会写
小练笔
用“多么……多么……”造句。
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
拟人
把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我” 对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。
你受到了什么启示？
对周围的事物要细致观察，多多思考。
朗读指导（课后第一题）
朗读全文时，要通过语气、语调的变 化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来， 把大自然给人们生活带来的快乐体现出来， 把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来， 语气语调轻松活泼，语速较快。
蒲公英给“我”和弟弟带来快乐 发现了草地变色的秘 抒发我密对蒲公英的喜爱
草地给“我”留下了怎样的印象？
有
可
趣
爱
课堂演练 一、在括号里填入合适的动词。
（ 钓 ）鱼 （ 提 ）篮子 （ 捡 ）果子 （ 背 ）柴
二、写出下面词语的反义词。
张开—（ 合拢 ） 仔细— （ 粗心 ） 美丽—（ 丑陋 ） 升起— （ 下降 ） 随意—（ 刻意 ） 喜爱— （ 厌恶 ）
三年级语文上册课件 - 16金色的草地 1 (共22张PPT) 人教部编版
初读感知
自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的 草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍 “我”发现了草地会变色以及变色的原因
初读感知
草地为什么是金色的呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时 候，交这代片了草草地地就的变位置成。金色的了。
说明蒲公英很多， 为下文草地变成
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。
蒲英耍欠钓拢
我会写
pú
蒲
蒲扇 蒲公英
yīnɡ
英
英雄
英勇
我会写
shènɡ
盛
盛开
茂盛
shuǎ
耍
玩耍
耍人
我会写
hǎn
喊
大喊
呐喊
qiàn
欠
欠钱
欠款
我会写
diào钓Fra bibliotek钓鱼垂钓
chá
察
观察
察觉
我会写
ér
而
而且
然而
lǒnɡ
拢
合拢
拢紧
我会写
qù
趣
有趣
趣味
xǐ
喜
喜欢
喜好
我会写
shuì
睡
睡觉
瞌睡
三年级上册语文课件-16金色的草地 人教部编版(共20张PPT)
• 金色的；花朵合拢时，金 • 色的花瓣被包住了，草地 • 就变成绿色—傍晚 • 草地颜色：绿色——金色——绿色
• 花的形状张开像——手掌手掌
•
合拢像—— 拳头
•
花朵张开时
花朵合拢时
请同学们根据对课文的理解把下 面的内容补充完整。
• 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英， 带给作者怎样的感受？请你快速找出文中 最能体现作者感情的两句话。
• 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而 到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。
课外展示
12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 48.多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 66.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 70.了解过去，活在当下，为将来做好准备！ 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。
• 花的形状张开像——手掌手掌
•
合拢像—— 拳头
•
花朵张开时
花朵合拢时
请同学们根据对课文的理解把下 面的内容补充完整。
• 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英， 带给作者怎样的感受？请你快速找出文中 最能体现作者感情的两句话。
• 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而 到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第 二天清晨四点左右再开放。
课外展示
12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 48.多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 12.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 66.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 70.了解过去，活在当下，为将来做好准备！ 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。
部编版三年级语文上册16. 金色的草地-优质课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
会写的字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢趣喜睡
第二课时
蒲公英 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 喜爱
睡觉 合拢 引人注目 一本正经
拓展练习
蒲公英的花就像
，可以
、
。
早晨，花朵
，是
，草地是
。
中午，花朵
，是
，草地是
。
傍晚，花朵
，是
，草地是
。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是
的
，而是
的。中午回家的时候，我看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:15:03 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
人教部编版三年级语文上册课件：16金色的草地(共10张PPT)
时间：早晨——中午—— 傍晚
草地颜色：绿色—— 金色—— 绿色
花 的
张开像—— 手掌
形 状
合拢像——
拳头
请同学们根据对课文的理解把下面的内 容补充完整。
（1）早晨： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢）
（2）中午： 草地的颜色是（金色） 花瓣形态（张开）
（3）傍晚： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢）
你受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
二、用一句或几句话来描述你喜欢的植物 或者生活中感兴趣的事物，可以吗？
＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，她随风摇曳， 像一位美丽的女孩在翩翩起舞。 对子协作阅读
＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺， 却能开出鲜艳美丽的花。
＊在学习这课的过程中，你遇到了什么挫折？ 怎么解决的？能不能和大家分享一下呢？
＊《金色的草地》这课的知识点梳理一下，根 据老师的思维导图转换成大括号图吧！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
三年级语文上册课件 - 16金色的草地 1 (共22张PPT) 人教部编版
初读感知
自由朗读课文，思考：课文围绕着“金色的 草地”主要讲了哪两件事情？
“我”和弟弟在草地上玩耍 “我”发现了草地会变色以及变色的原因
初读感知
草地为什么是金色的呢？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时 候，交这代片了草草地地就的变位置成。金色的了。
说明蒲公英很多， 为下文草地变成
金色作铺垫。
初读感知
因为草地上长满了蒲公英。蒲公英 的花是金色的。当蒲公英的花盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
课文解读
蒲公英给我们带来 了什么的欢乐？
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。