(新课标)2017届高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题九 默写常见的名句名篇
专题九默写常见的名句名篇1.(2016陕西咸阳武功摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《赤壁赋》中表达作者希望和仙人一道,与月亮同在的愿望的句子是: , 。
(2)杜牧的《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是: , 。
(3)杜牧《赤壁》中“, ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
2.(2016广东佛山南海摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《劝学》中,荀子用“木受绳”和“金就砺”来比喻论证,引出学习效果的句子是: , 。
(2)李商隐《锦瑟》诗意含蓄,但诗人最后发出了“, ”的感慨,引发了读者情感的共鸣。
(3)苏轼《水调歌头》中“, ”两句,既包含望月怀人的思念,又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。
3.(2016湖北黄石调研)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《论语·里仁》篇中的“,”与《述而》篇中的“择其善者而从之,其不善者而改之”的意思相近。
(2)李白《蜀道难》中表现青泥岭的盘旋曲折、行人困危之状的诗句是: , 。
(3)陶渊明《归去来兮辞》中“, ”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕、厌倦官场的情怀。
4.(2016山西晋中榆社中学月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李商隐《无题》(相见时难别亦难)中“, ”两句,比喻男女之间的爱情至死不渝,现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。
(2)荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是: , 。
(3)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: ,。
5.(2016河北石家庄质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)周敦颐《爱莲说》中“, ”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态。
(2)李白《蜀道难》中引用“五丁开山”神话传说,描写五壮士牺牲自己,开通了秦蜀两地交通的句子是: , 。
(3)在《虞美人》中,李煜回首故国,回想旧时宫廷犹在,物是人非之感涌上心头,这之后唱出了: ?。
6.(2016河南洛阳期中)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)曹操在《观沧海》中描写深秋季节大海波翻浪涌的壮阔情景的诗句是: , 。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女对镜梳洗的两句是: , 。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时的威猛的气势的两句是: , 。
7.(2015河南洛阳一中质检)补写出下列句子的空缺部分。
(6分)(1)在《论语》中曾子说:“, 。
”这是在告诫我们,人要有远大的目标和坚忍的毅力,因为任务重大,道路远长。
(2)杜甫《望岳》诗中,描写作者看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是“, ”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“, ”描写周瑜谈笑胜敌的大将风度,颇有艳羡意。
8.(2015山西四校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“, ”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。
(2)《逍遥游》中,庄子认为“, ”才是真正的逍遥游。
(3)刘禹锡《陋室铭》中表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是:“, 。
”9.(2015河南郑州一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)从《诗经·氓》最后一章里的“, ”来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是:“, 。
”(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是:“, 。
”10.(2015河北唐山期末)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易在《琵琶行》中用听众的神情、江心的秋月写琵琶曲妙绝入神的诗句是:“, 。
”(2)李商隐在《锦瑟》中化用典故鲛人泣珠和良玉生烟的诗句是:“, 。
”(3)柳宗元在《小石潭记》中,用比喻突出小溪曲折、蜿蜒特点的语句是:“, 。
”11.(2015河北石家庄一检)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是: , 。
(2)荀子《劝学》中“, ”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。
(3)柳宗元在《小石潭记》中借鱼来表现水清的名句是: , 。
12.(2015河北邯郸质检)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)屈原在《离骚》中声明“, ”,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也绝不忍心同流合污,与丑恶相随的心志。
(2)韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性,并提出了择师的标准,其中明确择师标准的两句话是: , 。
(3)刘禹锡《陋室铭》的中心句“, ”,表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。
13.(2015河北唐山摸底)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是:“, 。
”(2)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的两句是:“, 。
”(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是:“,!”14.(2015吉林长春一调)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:“, 。
”(2)范仲淹《岳阳楼记》中“, ”两句写月光与水波一起荡漾,闪烁着金光,月亮的倒影沉浸在水底,宛如一块美玉。
(3)杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是:“, 。
”15.(2015山大附中月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫在《春望》一诗中抒发了国破家亡之悲,感伤离乱之痛,表现了他爱国、念家的美好情操,诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是: , 。
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写沙漠冰封、愁云万里的景象的诗句是: , 。
(3)《观刈麦》中最能表现农民在烈日下田间劳作的艰苦的诗句是: , 。
16.(2015河南洛阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是: , 。
(2)苏轼《赤壁赋》中“, ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。
(3)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是: , 。
17.(2015河北石家庄二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“, ”的观点是相似的。
(2)有些人离家在外生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的陌生人时,往往会发出白居易的《琵琶行》中“, ”的感喟。
(3)诸葛亮在《出师表》中运用对比手法分析总结汉朝前期兴隆及后期衰败原因的句子是:“; 。
”18.(2015陕西渭南一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)陶渊明《归去来兮辞》中“, ”两句写过去不可挽回,未来则可把握。
(2)白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“,”。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“, 。
”答案全解全析1.答案(1)挟飞仙以遨游抱明月而长终(2)二川溶溶流入宫墙(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔解析易错字:(1)挟,遨;(2)溶;(3)雀,乔。
2.答案(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)但愿人长久千里共婵娟解析易错字:(1)博,参,己,知,矣;(2)已,惘;(3)婵娟。
3.答案(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)云无心以出岫鸟倦飞而知还解析易错字:(1)焉,省;(2)萦,峦;(3)岫,倦。
4.答案(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(2)君子生非异也善假于物也(3)学而不思则罔思而不学则殆解析易错字:(1)蜡炬;(2)生,异;(3)罔,殆。
5.答案(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流解析易错字:(1)淤,染,濯,涟;(2)崩,摧,栈,钩;(3)恰似。
6.答案(1)秋风萧瑟洪波涌起(2)明星荧荧开妆镜也(3)金戈铁马气吞万里如虎解析易错字:(1)萧瑟,涌;(2)荧,妆;(3)戈。
7.答案(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)荡胸生曾云决眦入归鸟(3)谈笑间樯橹灰飞烟灭解析易错字:(1)弘毅;(2)眦;(3)樯橹。
8.答案(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)乘天地之正而御六气之辩(3)斯是陋室惟吾德馨解析易错字:(1)鼎,铛,砾;(2)御,辩;(3)陋,馨。
9.答案(1)总角之宴言笑晏晏(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开解析易错字:(1)晏;(2)臾,羡。
10.答案(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)斗折蛇行明灭可见解析易错字:(1)舫,唯;(2)沧,蓝。
11.答案(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)潭中鱼可百许头皆若空游无所依解析易错字:(1)作;(2)参,己,知;(3)依。
12.答案(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)道之所存师之所存也(3)斯是陋室惟吾德馨解析易错字:(1)溘;(3)陋,惟,馨。
13.答案(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足解析易错字:(1)夙,寐,靡;(2)誉,沮;(3)庐,亦。
14.答案(1)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(2)浮光跃金静影沉璧(3)万里悲秋常作客百年多病独登台解析易错字:(1)乍,迸;(2)跃,璧;(3)作。
15.答案(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(3)足蒸暑土气背灼炎天光解析易错字:(1)搔,簪;(2)阑,凝;(3)灼。
16.答案(1)匪我愆期子无良媒(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存解析易错字:(1)匪,愆;(2)苇,凌;(3)箫,简朴。
17.答案(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也解析易错字:(2)涯,沦落;(3)隆,倾颓。
18.答案(1)悟已往之不谏知来者之可追(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴解析易错字:(1)谏;(2)琵琶;(3)幽,佳,阴。
(全国版)2017年高考语文一轮复习 语言文字运用 语言准确鲜明生动课件 新人教版
答案2 (示例二)读课外书宜博。博览群书能使我们襟怀开阔， 思想深邃。古今中外书籍浩如烟海，唯有博读，才能品尝其甘霖 琼浆、佳肴美味，使思想得到教育，情操得到陶冶，知识得到充 实。
Ø4.规律方法
准确、鲜明和生动方法归纳（一）
1．准确：指能够准确运用语句传递思想情感，辨别词语使 用的优劣。具体要求：
准确、鲜明和生动方法归纳（二）
2．鲜明：指在不同语境中词语、句式等变化更有效、妥贴 地表达，准确地传递本意。具体要求：
(1)精确选用词语 (2)恰当选用句式 注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势 贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜 明的印象。
准确、鲜明和生动方法归纳（三）
Ø5.拓展延伸
1．有一位来自名牌大学的女大学生到西北乡村一个小学支教。 有一次，上级领导要到该校检查参观，学校需要派一个讲解员。 然而该校从校长到教师，普通话都“土得掉渣”。于是大家把目 光都投向了那位支教的老师，让她在检查组来之前先读一首小诗 。请从听她朗读的众教师的角度，写两句他们听完后的感受。要 求准确，生动，形象。每句不超过25字。
(1)她的声音甜润而响亮，___________________________。 (2)办公室里的人无不觉得她_________________________。
本题考查考生的语言表达准确生动的能力，主要以表述生 动的要求为主。此类题目可采取多种形式表达，比如运用修
解 析
辞，恰当使用句式等。
(1)每一个音节都像一颗颗沐浴着晨光、闪着七彩光芒的钻 石。
(示例二)
2. 阅读下面的材料，回答问题。 数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越
来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)， “纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点 。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
高三高考语文复习专题《语言文字运用+古代诗歌鉴赏+名篇名句默写》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《语言文字运用＋古代诗歌鉴赏＋名篇名句默写》试题汇编（附答案解析）成语：①司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
②数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
③大动干戈：比喻大张声势地行事。
④高山流水：比喻知己或知音。
⑤不绝如缕：形容形势危急或声音细微悠长。
名句：①小大之狱，虽不能察，必以情。
②夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
(《曹刿论战》)③吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
④群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①在夏季减肥食谱中，有四种食物位于爱美女士们的黑名单，被排除在减肥食物之外，千万碰不得，否则会让你的努力____________！②可下半场的最后5分钟内，我们差点将全场的努力____________，所以说我们要拿下一场比赛还是要在5分钟之后才能确保，在最后5分钟内，对手有3次很好的机会，如果我们想要成为“英东杯”冠军，就要避免这些状况。
③这90户业主不肯退铺，让大华公司以回购商铺的方式解决大润发购物中心困境的努力____________。
A．毁于一旦功亏一篑前功尽弃B．前功尽弃功亏一篑毁于一旦C．功亏一篑前功尽弃毁于一旦D．前功尽弃毁于一旦功亏一篑解析：毁于一旦：于，在；一旦，一天。
在一天的工夫全被毁掉。
多指长期劳动的成果一下子被毁掉。
适合②空；功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻做事情只差最后一点没能完成。
适合③空；前功尽弃：功，功劳；尽，完全；弃，丢失。
以前的功劳全部丢失。
也指以前的努力全部白费。
适合①空。
答案：D2．下列句子中，没有语病的一项是()A．“共建面向未来的亚太伙伴关系”这一APEC北京会议鲜明的主题，体现出中国对亚太持久发展繁荣所作的深入思考和安排。
2017高考语文真题汇编---名篇名句默写专题
2017高考语文真题汇编---名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
2017年高考语文一轮复习专题一语基默写语言表达必练选练组合练第14练情境选择压缩对仗、对联
情境选择+压缩+对仗、对联题组1 情境选择1．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )A．为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都是生活中的有心人。
B．在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。
C．世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用心抉择了。
D．南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在玉壶”有异曲同工之妙。
2．下列情境中，说话人语言表达得最得体的一项是( )A．会议开始前，主持人对参加会议的来宾说：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭手机，否则后果自负。
”B．交通协管员对一位要闯红灯的行人说：“你色盲啊？连红绿灯都不分。
”C．提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。
”D．酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。
”3．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )A．“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”长江之所以波澜壮阔是因为溪流不断汇入，学习也是如此，广泛汲取知识才能丰富自己。
B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”病树逢春恢复生机在于它有执着的信念，如果人们执着追求持之以恒，同样会收获成功。
C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”身处山中总是难以看清它的真面目，人们有时深陷生命泥沼是因为对困境缺少清醒认识。
D．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”游览名岳大川时，只要我们用心感受美，数不胜数的自然风景就会不时映入我们的眼帘。
4．王浩同学说话喜欢引经据典，下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是( )A．同学张华要到外地去上中专，王浩给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。
2017届高三一轮复习默写常见的名句名篇单元测试
2017届高三一轮复习默写常见的名句名篇单元测试1．（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）①，。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
②酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。
③东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，。
④复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，。
【答案】①余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
②泉香而酒洌，山肴野蔌③山岛竦峙。
④左臂悬敝筐。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道了解句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
2．（2016届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第三次模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）在《醉翁亭记》中，欧阳修用”，。
”描写了山间四时中春夏两季的美丽景致。
（2）郦道元《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是“，。
”（3）庄周《逍遥游》引用《齐谐》中的话说，大鹏迁往南海的时候，“，”，凭借着六月的大风才能离去。
【答案】（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）自非亭午夜分，不见曦月（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里【解析】试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“春夏两季”“侧面烘托”“凭借着六月的大风才能离去”，这样就能准确的答出题目，注意“曦”“抟”等易错字的书写。
2024年高考语文一轮复习讲练测专题九 名句名篇默写(新教材新高考) 名篇名句默写(练习)(解析版)
专题三名篇名句默写（基础题和拔高题）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中表达愿望不能实现，只好将憾恨化为箫音，寄托于悲凉的秋风中的句子是参考答案：1．知不可乎骤得托遗响于悲风譬如为山未成一篑冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：骤、譬、篑、涩、凝。
2．恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑霓为衣兮风为马云之君兮纷纷而来下铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/朔气传金柝，寒光照铁衣）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：谬、滥、霓、戍、箸、朔、柝。
3．己所不欲勿施于人慎终如始则无败事青泥何盘盘百步九折萦岩峦【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“施”“峦”。
4．小弦切切如私语铁骑突出刀枪鸣风急天高猿啸哀渌水荡漾清猿啼安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜鼓瑟吹笙月明星稀久在樊笼里复得返自然【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：啸、渌、荡漾、摧、事、瑟、笙、樊笼。
5．陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑（呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁/金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱) 二川溶溶流入宫墙水击三千里抟扶摇而上者九万里【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：昔、宴、恣、谑、销、樽、直、溶、抟、扶摇。
6．十年生死两茫茫千里孤坟钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来见贤思齐焉见不贤而内自省也大底圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：茫、鼓、馔、砧、拂、省、愤、郁结。
7．问征夫以前路恨晨光之熹微爱而不见搔首踟蹰铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（朔气传金柝，寒光照铁衣/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：晨、熹、搔、踟、蹰、戍、箸、朔、柝。
新课标福建省高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题作业
新课标福建省高考语文一轮复习专题九默写常见的名句名篇专题作业专题九默写常见的名句名篇1.(2021河南郑州三模,改编)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分) (1)苏轼在《赤壁赋》中,用比喻手法感叹生命短暂,个体渺小的句子是: , 。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中,描写阿房宫楼阁依势而建的句子是: 。
(3)陶渊明在《桃花源记》中用“ , ”描绘出桃花源人们安逸愉悦的生活,勾画出一幅理想的田园生活图景。
2.(2021江西南昌二模,改编)补出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世,宠辱偕忘,并以“ ”一句赞扬他能辨明荣与辱的界限。
(2)韩愈在《马说》一文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“ , ”。
(3)在《琵琶行》中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后,想到自己宦途所受打击,以“ , ”两句表现他与琵琶女感情的共鸣,体现了全诗的主旨。
3.(2021山西四校四模,改编)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)荀子《劝学》中“ , ”两句强调只要不停地雕刻,即使是金属和石头也能在上面刻出图案。
(2)白居易《琵琶行》中“ , ”两句通过写琵琶女演奏完后周边环境的寂静,来表现音乐的强大魅力。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以“ ”表达出自己身世飘零之苦。
4.(2021四川质检,改编)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)屈原《离骚》中,“固时俗之工巧兮, ”说明当时世俗小人的行为没有准则、尺度可言,一味地投机取巧,钻营逢迎。
(2)《桃花源记》用“ , ”表明桃花源中人长期与世隔绝,对外界社会状况一无所知。
(3)韩愈的《师说》以“ , ”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
5.(2021安徽六校研究会二模,改编)补写出下面句子中的空缺部分。
(5分)1(1)《离骚》中屈原以美女自比,用“ , ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
(2)杜甫在《登高》中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系,高度概括出一生颠沛流离生活的名句是“ , ”。
(全国版)2017年高考语文一轮复习 古诗文阅读 文言句式课件 新人教版
(若)……
时可译为“哪比得上”，这种情况还可以与选择连词“与其”配
合使用，译为“与其……不如……”。
A．太子及宾客知其事者 B．马之千里者，一食或尽粟一石 C．以为凡是州之山水有异态者 D．彼童子之师，授之书而习其句读者
(2)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是( D )
A．苟以天下之大 B．居庙堂之高，则忧其民
C．铸金人十二
D．夫晋，何厌之有
类型六 状语后置句
在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中 或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动 词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法 现象称为状语后置句或介词结构后置。翻译句子时需分析句子 结构，调整状语到动词前。状语后置句的形式一般有三种：
“为……所”“为所”句
①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》)《六国论》) ②不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)《鸿门宴》)
“被”字句
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)《永遇 乐·京口北固亭怀古》)
无标志句
①感斯人言。(《琵琶行》)《琵琶行》)②而刘夙婴疾病。(《陈情表》) 《陈情表》)
A．拔剑撞而破之 B．不如因而厚遇之，使归赵 C．是故弟子不必不如师 D．于是秦王不怿，为一击缶
类型四 宾语前置句
现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是 “什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在谓语 动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。翻译时需调整提 前宾语到动词后。其常见的类型有三种：
②句读之不知 ，惑之不解
①忌不自信 ，而复问其妾 B.
②与言皇上无权 ，君未之信也
①沛公安在 C.
(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第2部分 古代文言文阅读 专题九 默写常见的名句名篇
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(4)歌咏祖国河山壮丽、自然景色优美 ①__剑__阁__峥_嵘__而__崔__嵬_____，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》) ②众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏__影__横__斜__水__清__浅____，_暗__香__浮__动__月__黄__昏___。(林逋《山园小梅》) ③ 李 白 《 梦 游 天 姥 吟 留 别 》 中 的 “ 天 姥 连 天 向 天 横 ， _势__拔__五__岳__掩_赤__城__” 和 “ 半 壁 见 海 日 ， _空_中__闻__天__鸡____”；又如，苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，__水__光__接__天____；纵一苇之所如，凌__万__顷__之__茫__然__。” ④暮春三月，江南草长，___杂__花__生__树___，___群__莺__乱__飞___。(丘迟《与陈伯之书》)
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且做且思 QIEZUOQIESI 例 1 按内容分类 (1)揭示自然与社会发展规律、阐释人生某种哲理 ①问渠那得清如许，为__有__源__头__活__水__来。(朱熹《观书有感》) ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常__在__于__险__远____，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石《游 褒禅山记》) ③淡泊以明志，_宁__静__以__致__远___。(诸葛亮《诫子书》) ④客亦知夫水与月乎？逝者如斯，_而__未__尝__往__也___；盈虚者如彼，而_卒__莫__消__长__也___。(苏轼《赤壁赋》) ⑤子在川上曰：“逝__者__如__斯__夫____！不_舍__昼__夜_______。”(《论语·子罕》)
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2．[2015·四川高考]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选 6 个小题) (1)吾视其辙乱，__望__其__旗__靡________，故逐之。(《曹刿论战》) (2)明明如月，_何__时__可__掇_________？(曹操《短歌行》) (3)闾阎扑地，_钟__鸣__鼎__食__之__家_____；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 (王勃《滕王阁序》) (4)万里悲秋常作客，_百__年__多__病__独__登__台___。 (杜甫《登高》) (5)_银__瓶__乍__破__水__浆__迸___，铁骑突出刀枪鸣。 (白居易《琵琶行》) (6)予谓菊，花__之__隐__逸__者__也______；牡丹，花之富贵者也。 (周敦颐《爱莲说》) (7)持节云中，_何__日__遣__冯__唐_______？ (苏轼《江城子·密州出猎》) (8)_薄__雾__浓__云__愁__永__昼___，瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》)
2017高考一轮语文(通用版)复习课件：专题10 默写常见的名句名篇
1．(2015· 全国新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在 《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪 名，但他坚定地表示：“____________________，____________________。” (2)王维《使至塞上》中“____________，____________”一联，写了到达边塞后看到 的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________，________________”两句，收束了 对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 答案：（1）帆济沧海
(3)舳舻千里 旌旗蔽空
名句名篇默写的前提是背诵，要求完全尊重原文，不能有任何遗漏、添加以及其他 错误。关键是书写，要求字迹工整，尽可能写正楷字，字迹潦草难认可能造成阅卷时的 误判；字形正确，不写错字、别字。具体说来，有如下几个方面需要特别注意： 1．突破生僻难写字。很多同学虽然能背诵名句名篇，但考试时却因为不会写其中的生 僻难写字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔。可以采取反复抄写和同学之间相互默
长戚戚”中“长”的写法，两句话中的“长”字很容易误写为“常”。 3．关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，极有
迷惑性和误导性，复习时应高度重视。例如：“三顾频烦天下计”中的“频烦”往往
会写成“频繁”；“天生我材必有用”中的“材”易误写成与它同义的“才”。 4．留意具体语境。要注意将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味，才能取得更 好的识记效果。例如：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句中的“始”，若不 联系琵琶女不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才不得已而为之的语言环境，就会把“始” 错写成“使”。又如：“金就砺则利”中的“砺”和“利”，如果不与上句“故木受 绳则直”联系起来理解，找到其对应关系，则很可能写错。“士不敢弯弓而报怨”中 的“报怨”，如果不与上句的“胡人不敢南下而牧马”联系起来理解，也很有可能写 成“抱怨”。