人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)
人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题（每小题4分，共15小题，共60分）1．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系统B．酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样D．同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同2．地球上最早出现的生命形式是（）A．没有细胞结构的病毒等生物B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物D．由多个细胞形成的生物体3．农贸市场里的人、新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等所有生物共同组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是4．人体的胃和迎春的叶都属于器官，因为二者（）A．均由一些细胞构成B．均具有一定的结构和功能C．均由几种不同的组织构成D．功能相同5．建立细胞学说的科学家是施莱登和（）A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克6．生命系统的结构层次按照由小到大的排列顺序是（）A．细胞、系统、群落和组织B．细胞、个体、群落和生物圈C．个体、细胞、种群和生态系统D．个体、种群、生物圈和生态系统7．下列叙述中正确的是（）A．噬菌体不具有一定的物质基础和结构基础B．除病毒外，生物体都具有一定的结构C．所有生物都具有一定的结构D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位8．下列不属于细胞学说建立的意义的是（）A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性9．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了（）A．群落B．种群C．生态系统D．生物圈10．有关显微镜的知识正确的是（）A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个。
C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央。
D．在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察。
11．细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是（）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性12．以下内容中，不属于细胞学说的是（）A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生13．2014年8月，埃博拉病毒（RNA病毒）肆虐非洲。
下列有关它的叙述，错．误．的是（）A．埃博拉病毒肯定含有C、H、O、N、P元素B．埃博拉病毒可刺激人体产生体液免疫反应C．获取大量埃博拉病毒的方法是将其接种在牛肉膏蛋白胨培养基上D．埃博拉病毒繁殖过程需要宿主细胞提供原料14．小明做作业时正在冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统15．关于生命系统的结构层次，说法正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能二、非选择题16．（7分）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。
（2）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的___________。
（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有_____。
（5）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是______，小白鹭生长发育的细胞学基础是_____________。
（6）土壤中的腐生细菌与真菌细胞的最大不同是___________。
17．（8分）如图为蓝藻和细菌的结构图，据图回答：（1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于___________细胞；从代谢类型上看，A细胞内因含有________，属于自养型生物；B中的绝大多数种类是营___________的异养型生物。
（2）蓝藻与绿藻共有的结构是___________，这也正说明了细胞的_________性。
（3）蓝藻细胞在结构上不同于绿藻细胞最显著的特点是_____________。
（4）细菌在生命系统的结构层次中属于____________，与酵母菌相比，细菌的遗传物质在存在方式上的特点是_________。
18．（15分））如图分别是蓝藻(A图)和衣藻(B图)的结构模式图，请据图回答：(1)A、B在结构上都具有_________、_________、_________等，由此看出细胞具有_________性。
但是衣藻属于真核生物，因为_________，由此看出细胞具有_________性。
(2)蓝藻有很多种，水体富营养化，海水中出现的“_________”现象就含有很多种此类生物.团藻、颤藻、念珠藻，属于蓝藻的是_____________。
(3)蓝藻细胞中含有____________和____________ 两种物质，能够进行光合作用，属于____________ (自养/异养)型生物。
(4)C图所示的生物是____________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是____________；它的生活及繁殖必须在____________内才能进行。
(5)真核细胞内染色体的主要成分是____________。
19．（10分）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。
下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。
请回答下列问题：（1）上图表示显微镜的_______镜，其中高倍镜是指图中的镜。
（2）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．像的长度或宽度（3）在观察中，甲与乙显微视野中比较明亮的是。
（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于（）A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上（5）使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A．②→③→④→①B．②→③→①→④C．②→④→①→③D．③→④→②→①参考答案一、1．C【解析】病毒由于不能独立进行生命活动，所以不是最基本的生命系统，A错误。
酵母菌细胞具有细胞核，内有携带双螺旋结构的DNA的染色体，B错误。
不同细胞的细胞周期不同，C正确。
同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA 不同，核DNA相同，质DNA不同，D错误。
【考点】本题考查细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2．C【解析】没有细胞结构的病毒等生物不能独立完成生命活动，A项错误；有机大分子没有生命，B项错误；地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，C项正确；原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，可演变为多细胞生物，D项错误。
【考点】本题考查生命活动离不开细胞，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
3．D【解析】种群指生活在同一地点同种生物的一群个体，A错误；群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，B错误；生态系统包括生物群落和无机环境，C错误；农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪这些生物既不是种群，也不是群落，D正确。
4．C【解析】器官是不同组织构成的。
【考点】本题考查器官等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。
5．B【解析】细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，故B项正确；沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，A、D项错误；达尔文提出了自然选择学说的生物进化理论，C项错误。
【考点】本题考查生物学发展史的相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。
6．B【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，A．系统、群落和组织，顺序错误，故A错误；B．细胞、个体、群落和生物圈，符合题意，B正确；C．个体、细胞，顺序错误，故C错误；D．生物圈和生态系统顺序错误，故D错误。
【考点】本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生理解所学生命系统的结构层次知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7．C【解析】病毒的结构包括蛋白质和核酸，故AB均错；病毒、原核生物和真核生物都具有一定的结构，故C正确；病毒没有细胞结构，故D错误。
【考点】本题主要考查病毒的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．D【解析】细胞学说证明了生物界与非生物界之间存在着统一性，D项错误。
【考点】本题考查细胞学说，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
9．A【解析】一定区域内的所有生物构成群落，故A正确。
【考点】本题主要考查群落的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10．B【解析】显微镜放大的是细小物体长度和宽度，若被显微镜放大50倍是指该标本的长度和宽度都放大了50倍，A项错误；若目镜不变，而物镜由10×换成40×时，则在原来放大即基础上又放大了4倍，则视野中的细胞的长和宽也都再放大了4倍，在视野直径范围内可看到一行相连细胞为8/4=2，B项正确；由于显微镜下我们看到的是倒像，所以如果要观察的物像位于视野的左上方，还应该往左上方移动，才能将要观察的物像移到视野的中央，C项错误；使用高倍显微镜观察装片的程序是在低倍镜下找到目标，将目标移至视野中央，转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜，调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止，可见不可以直接使用高倍物镜观察，D项错误。
高中生物必修1第一章《走近细胞》测试卷 高一年级 人教版(新教材)
第一章《走近细胞》测试卷一、单选题(共25小题)1.下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述中，不正确的是()A．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能D．蓝细菌与酵母菌都有染色体2.新型冠状病毒、蓝细菌、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们()A．都含有蛋白质和核酸B．都没有核膜和染色体C．都有细胞壁，只是细胞壁的成分各不相同D．都是营腐生成或寄生的异养生物3.下列对生命系统的结构层次的认识正确的是()A．生命系统的每个结构层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小结构层次是细胞B．蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次C．生态系统由生物及无机环境共同构成，因此生态系统不属于生命系统的结构层次D．单细胞生物没有器官、系统等结构层次，而高等动植物具有所有结构层次4.如下表所示，a、b、c、d最有可能是()A．病毒、植物、动物、细菌B．动物、植物、细菌、病毒C．细菌、动物、植物、病毒D．植物、动物、细菌、病毒5.如图是低倍镜下的蚕豆叶下表皮保卫细胞长度测量的局部视野。
下列相关叙述正确的是()A．先换高倍镜，再将待测的保卫细胞移至视野中央B．换高倍镜后，使用细准焦螺旋调节图像清晰度C．图中的显微测微尺为物镜测微尺D．图中所测保卫细胞实际长度约为4.0 μm6.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是()A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B．细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺7.下列对生命系统的认识正确的是()A．生物体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具有的B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的结构层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞8.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。
第1章 (走进细胞) 章末检测卷-2021-2022学年高一生物(人教版2019必修1)(原卷版)
第1章（走进细胞）章末检测卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．没有核膜包被的细胞核，是原核细胞区别于真核细胞最显著的特征之一。
下列生物的细胞中，属于原核细胞的是（）A．葡萄球菌B．胡萝卜C．绵羊D．菠菜2．细菌与病毒最明显的区别是（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无细胞结构C．有无细胞壁D．有无遗传物质3．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞和原核细胞都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，但真核细胞和原核细胞结构不一样A．①B．②C．①②D．①②③4．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性5．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。
下列与其相关的生命系统的叙述，正确的是（）A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物不参与生命系统的组成D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体6．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则图甲的视野最亮B．在图甲中所观察到的细胞，在图丙中均可被观察到C．要观察到图丁，需将图乙的装片向右上方移动D．若在图丙中看到的物像模糊，则改换成图丁即可看到清晰的物像7．多细胞生物体内的细胞数量巨大，据统计，成年人大约由2×1014个细胞组成。
这些细胞的共同点是（）A．形态相似B．大小相似C．功能相似D．结构与功能相统一8．一般来说，肉眼可见的生物包含数量不等的细胞，但自然界中也存在部分生物由单个细胞构成。
下列细胞就是完整生物体的是（）A．变形虫细胞B．植物根尖细胞C．人的口腔上皮细胞D．动物的神经细胞9．如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（）A．甲组生物的细胞都没有细胞壁B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体C．丁组中的生物细胞中均具有核膜D．丙与丁的分类依据可以是有无染色体10．下图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是（）A．1，2，3是目镜，4，5，6是物镜B．3与4组合看到的细胞最少C．1与6组合看到的细胞图像最大D．3与4组合看到的视野最暗11．如下图所示:甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示目镜为②时，选用不同物镜观察到的图像。
人教版高中生物必修一第一章走近细胞测试卷+解析
第一章（走近细胞）测试卷A 一、选择题（每题2 分，共40 分）1、蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者 ( )A．无核膜 B．无细胞壁 C．无细胞膜 D．无DNA2、下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是( )A．建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖B．一切动植物都由细胞发育而来C．新细胞可以从老细胞中产生D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充3、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统4、下列有关物品保存的说法中，不正确的是（）A．蔬菜保鲜效果较好的条件是0℃以上低温及低氧B．用自来水洗净的鸡肉置一包装袋中并抽成真空，不冷冻也可保持数年不变质C．种子入库前必须进行干燥处理，目的是降低含水量，以减少营养物质的消耗和避免种子发芽霉变D．天然织物保存特别需要防潮，因为其中含有大量的纤维素、蛋白质，一旦受潮，衣物上就会有霉菌等微生物寄生5、如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。
欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、56、下列有关叙述不正确的是A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动C．除病毒外,生物体都是由细胞构成的D．SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动7、生物界中，绝大多数生命是由细胞构成。
下列关于细胞的说法，正确的是A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞是地球上最基本的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能都相同D．单细胞生物都是原核生物8、生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动9、细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。
高中生物人教版(2019)必修1第1章走近细胞单元测试
第1章章末综合检测一、选择题:本题共20小题,共45分。
第1～15小题,每小题2分;第16～20小题,每小题3分。
每小题中只有一项是符合题目要求的。
1.细胞学说作为19世纪自然科学三大发现之一,揭示了( D )A.植物细胞和动物细胞的区别B.真核细胞与原核细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.动物和植物的统一性解析:细胞学说未揭示植物细胞与动物细胞的区别;细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别;细胞学说揭示了新细胞是由老细胞分裂产生的,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞;细胞学说揭示了动物和植物的统一性。
2.下列关于生命系统的结构层次说法,正确的是( D )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.草履虫既是生命系统的细胞层次,又是个体层次解析:并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫没有组织、器官和系统;生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统;生物大分子,如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次;草履虫是单细胞生物,从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞又是个体。
3.与人的心脏所属的生命系统结构层次一致的是( A )A.人的皮肤B.人的胃黏膜C.人的呼吸系统D.人的神经元解析:人的心脏属于器官,人的皮肤也属于器官;人的胃黏膜属于组织;人的呼吸系统属于系统;人的神经元属于细胞。
4.下列关于细胞的叙述,正确的是( A )A.生命系统的结构层次中,衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的C.天花病毒、肺炎链球菌这两种病原体中均含有核糖体D.若观察不到细胞壁,则一定为动物细胞解析:衣藻属于单细胞生物,可以是细胞层次,也可以是个体层次,故衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次;细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,病毒无细胞结构;天花病毒属于病毒,无细胞结构,即无核糖体;原核生物中,除了支原体,其余的都有细胞壁,若观察不到细胞壁,则不一定为动物细胞。
人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题
人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题第1章接近细胞单位检测1。
非典是一种由冠状病毒引起的严重传染病在XXXX，我们经历了与它斗争的过程。
在下面对非典病毒的描述中，错误是()a。
非典病毒只能在b细胞上生存。
非典病毒可以在空气中代谢和繁殖。
它不依赖于细胞生命。
传染性非典型肺炎病毒主要通过侵入和破坏肺细胞引起人类疾病。
传染性非典型肺炎病毒只能在活细胞中增殖。
在下面对细胞的理解中，正确的是()细胞是所有生物的结构和功能单位。
草履虫是℃的细胞。
精子没有细胞的结构，只有受精卵形成。
仅具有细胞结构和功能的D型非典型肺炎病毒不具有细胞结构，因此它不具有生命特征3。
如果用显微镜观察同一个样品4次，每次只调整目镜或物镜和细副焦螺旋，结果如下图所示请问最黑暗的视野是()4。
当用千分尺测量洋葱表皮细胞的长度时，在下列目镜和物镜的组合中，视场中目镜千分尺的每个细胞所代表的最小实际长度是()①目镜10×2物镜10×3目镜16×4物镜40×a.①②b.①④c.②③d.③④|在1995年，与海龟心脏所属的生命系统相同的结构水平是()a .人血b .人肌肉c在池塘里，鱼、虾和乌龟生活在一起。
这些生物构成了(a)社区(b)人口(c)生态系统(d)生物圈(7)。
植物生命系统的结构层次是()a .细胞→器官→组织→系统b .细胞→组织→器官→系统c .细胞→组织→器官d .细胞→器官→系统|在下面对生命系统的描述中，正确的是()a。
生命系统的每一个层次都是一个“系统”。
能够充分表达生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”b。
蛋白质和核酸等生物大分子也可以算作“系统”。
它也属于“生命系统”的c级。
“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表由在某个自然区域中彼此直接或间接相连的所有生物体d组成的“系统”的层次。
在生物个体中，与功能相关的“器官”是结合在一起的。
它是每个个体有机体所拥有的9。
高一生物必修1《走近细胞》单元测试及答案
高一生物必修1第1章：走近细胞章末测试考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（每题2分，共60分）1、在西部大开发中以解决水这一问题为根本途径，以恢复和保护生物多样性为出发点，努力实现人与环境的双赢，这一世纪工程的改造对象是生命系统中的层次是（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈2、下列内容中，不是细胞学说要点的是（）A 所有动植物都是由一个或多个细胞构成B 细胞是生命的最简单形式C 细胞是生命的结构单元D 细胞是初始细胞分化而来3、下列生物中，属于原核生物的一组是（）① 蓝藻② 酵母菌③ 草履虫④ 衣藻⑤ 水绵⑥ 青霉菌⑦ 葡萄球菌⑧ 放线菌A ①⑦⑧B ②③⑤C ①③④⑦D ②⑥⑦⑧4、观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A 物象小，视野亮，看到的细胞数目多B 物象小，视野暗，看到的细胞数目少C 物象大，视野暗，看到的细胞数目少D 物象大，视野亮，看到的细胞数目多5、下列属于群落的是（）A一块草地上的所有飞虫 B一条小溪中的所有鱼C 一段树干上的苔藓，真菌 D一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等所有生物6、观察玻片标本时，若发现视野上方暗，下方亮，应调节（）A 目镜B 物镜C 光圈D 反光镜7、绿色开花植物的体的结构层次是（）A 细胞，组织，器官，植物体 B细胞，组织，器官，系统，植物体C细胞，器官，系统，植物体 D细胞，器官，组织，植物体8. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆9．绿色开花植物体的结构层次是A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体10．用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜20×C.目镜10×，物镜30×D.目镜10×，物镜40×11. 提出“细胞是通过分裂产生新细胞”的科学家是( )A.罗伯特·虎克B.达尔文C.施莱登和施旺D.魏尔肖12．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在A.物镜上B.目镜上C. 镜筒中D. 材料中13.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.⑤-④--①B.③-①-②C.⑤-④-②D.④-⑤-①-②14．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体15. 2003年全国部分省份爆发流行大案非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是A.有无成形的细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质16．下列不属于生命系统的是A 池塘中的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物17．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误．．的操作是A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央18 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A 一块稻田里的全部昆虫B 一个池塘中的全部鲤鱼C 一片松林中的全部生物D 一间充满生机的温室大棚19当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换为40×时，则视野中可以看到这行细胞的个数是A 2个B 4个C 16个D 32个20细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程21.下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动22.3月24日是世界结核病防治日下列关于结核杆菌的描述正确的是A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成.内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位23.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类24.若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（）A.变亮B.变暗C.无变化D.变化无规律25.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（）A.有细胞壁B.有细胞膜C.有细胞质D.有细胞核膜26.关于蓝藻的说法，不正确的是（）A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物27.细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来这个学说的科学价值主要是（）A.告诉人们所有的生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着亲源关系C.说明了动植物的细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平28．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞模糊,这是由于A．反光镜未调节好 B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏29.所有的原核细胞都具有A.核糖体和线粒体B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体D．细胞膜和核糖体30.观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是A.制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B.先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C.随时保持临时装片中有水状态D.若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈二、非选择题（共40分）31.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是__________________；由该层次构成的一棵马尾松属_____________层次；一片森林中的全部马尾松属_____________层次，这片森林中的全部生物属____________层次。
人教版高中生物必修一第一章走进细胞全套练习题测试题
第一章走近细胞第1课时从生物圈到细胞目标导航 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
2.举例说出生命系统的结构层次。
3.认同细胞是地球上最基本的生命系统。
一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有________结构，只有依赖__________才能生活。
2．单细胞生物的生命活动单个________就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。
3．多细胞生物的生命活动(1)细胞是生物体________和________的基本单位。
(2)多细胞生物依赖各种__________细胞密切合作，共同完成一系列复杂的____________。
二、生命系统的结构层次1．结构层次细胞→________→________→________→个体→________→________→____________→生物圈2．相互关系(1)从生物圈到细胞，生命系统____________，又各自有特定的组成、结构和功能。
(2)________是地球上最基本的生命系统。
知识点一生命活动离不开细胞1．禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是()A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内2．对于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是() A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位知识点二生命系统的结构层次3．下列哪项不属于生命系统() A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物4．下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？(1)一个大肠杆菌：____________。
(2)培养皿中的大肠杆菌菌落：____________。
人教版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元测试卷(解析版)
第一章《走近细胞》单元测试卷一、单选题(共30小题)1.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是()A．二者都含有核糖体B．二者最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核C．二者都有染色体D．二者都有DNA2.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A．生物大分子(核酸、蛋白质等)B．生物圈C．细胞D．生态系统3.2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代4.下列四组生物中，都属于真核生物的是()A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫5.下图所示的细胞可能是()A．酵母菌B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞6.下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是()A．海洋中的所有鱼B．一片草地中的所有蝗虫C．一片森林中的所有鸟D．一个池塘7.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是()A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数8.下列关于人体生命活动与细胞之间关系的叙述，错误的是() A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．通过精子和卵细胞的结合，子代能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，各种细胞相互配合，完成各种生命活动D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长9.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次()A．细胞B．器官C．种群D．生态系统10.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动11.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A．细菌只是细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次12.下列关于细胞学说的说法不正确的是()A．细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成的D．施莱登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的13.若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野，在目镜不变时右图视野所用物镜是()A． 20×B． 40×C． 60×D． 80×14.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征A．一项B．两项C．三项D．四项15.提出“细胞通过分裂产生新细胞”论点的科学家是()A．维萨尔B．虎克C．施莱登和施旺D．魏尔肖16.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是()A． a和d不具有以核膜为界限的细胞核B． a和b都能进行光合作用C． a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D． a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒17.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④18.下列能完成各项生命活动的细胞是()A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞C．人体的红细胞D．草履虫19.下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜20.细胞学说的创立者是()A．施莱登和施旺B．罗伯特虎克和列文虎克C．施莱登和耐格里D．马尔比基和魏尔肖21.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。
人教版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元测试卷(解析版)
第一章《走近细胞》单元测试卷一、单选题(共30小题)1.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是()A．二者都含有核糖体B．二者最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核C．二者都有染色体D．二者都有DNA2.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A．生物大分子(核酸、蛋白质等)B．生物圈C．细胞D．生态系统3.2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代4.下列四组生物中，都属于真核生物的是()A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫5.下图所示的细胞可能是()A．酵母菌B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞6.下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是()A．海洋中的所有鱼B．一片草地中的所有蝗虫C．一片森林中的所有鸟D．一个池塘7.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是()A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数8.下列关于人体生命活动与细胞之间关系的叙述，错误的是() A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．通过精子和卵细胞的结合，子代能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，各种细胞相互配合，完成各种生命活动D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长9.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次()A．细胞B．器官C．种群D．生态系统10.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动11.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A．细菌只是细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次12.下列关于细胞学说的说法不正确的是()A．细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成的D．施莱登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的13.若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野，在目镜不变时右图视野所用物镜是()A． 20×B． 40×C． 60×D． 80×14.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征A．一项B．两项C．三项D．四项15.提出“细胞通过分裂产生新细胞”论点的科学家是()A．维萨尔B．虎克C．施莱登和施旺D．魏尔肖16.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是()A． a和d不具有以核膜为界限的细胞核B． a和b都能进行光合作用C． a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D． a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒17.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④18.下列能完成各项生命活动的细胞是()A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞C．人体的红细胞D．草履虫19.下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜20.细胞学说的创立者是()A．施莱登和施旺B．罗伯特虎克和列文虎克C．施莱登和耐格里D．马尔比基和魏尔肖21.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。
人教版高中生物必修一 第一章 走近细胞 单元测试及答案
第一章走近细胞一、选择题1.下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）A.变形虫B.发菜C.水绵D.酵母菌2.下列叙述错误的是（）A.一切生命活动都离不开细胞B.一切生物都是由细胞构成C.细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次D.细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统3.能完整地表现出各种生命活动，彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律结合而形成的整体称为（）A. 系统B. 生命系统C. 生态系统D. 细胞4.下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别，其中错误的是（）A. AB. BC. CD. D5.英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是（）A. 黑藻B. 草履虫C. 放线菌D. 艾滋病病毒6.细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类，下列关于二者比较的描述错误的是（）A. 两类细胞中都含有DNA和RNAB. 两类细胞都能合成自身所需要的蛋白质C. 遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成D. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核7.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③8.下列说法正确的是（）A. 原核生物中既有自养生物，又有异养生物B. 蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素C. 原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有染色体分布在拟核区域D. 单细胞生物均为结构简单的原核生物9.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性10.对下列生物的描述，正确的是（）①颤藻②酵母菌③小球藻④HIV⑤大肠杆菌．A. 无核糖体的生物有①④⑤B. 具有核膜的生物只有②③C. ①③⑤有核糖体但无染色体D. ①③⑤都是自养生物11.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小层次是（）A. 生态系统B. 种群和群落C. 个体D. 细胞12.从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘．A. 个体、种群、群落、生态系统B. 个体、群落、种群、生态系统C. 细胞、种群、群落、生态系统D. 细胞、群落、种群、生物圈13.下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体．A. ①③B. ①④C. ③⑤D. ②⑤14.有关“生命系统”的叙述，错误的是A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B. 一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C. 单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D. 一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次15.下列关于细胞共性的描述正确的是()A. 所有细胞内都含有糖原B. 所有细胞都含有线粒体C. 细胞都具有细胞质和细胞膜D. 用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构16.大肠杆菌与酵母菌细胞结构比较，最明显的区别是A. 无核物质B. 无核糖体C. 无细胞壁D. 无核膜17.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（）A. 细胞膜的选择透过性B. 线粒体的能量转换作用C. 细胞保持完整性D. 细胞含有各种有机物18.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥SARA病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片草地⑨一片草地上的所有生物⑩一片草地上的所有昆虫A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧二、综合题19.下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。