2018年河北省中考语文二轮专题复习课件：专题5 病句辨析与修改(共17张PPT)
2023年中考语文二轮专题复习：病句的辨析与修改 部编人教版九年级总复习
2023年中考语文二轮专题复习：病句的辨析与修改 部编人教版九年级总复习
2023学年中考专项训练：病句的辨析与修改
（考试时间：60分钟；共110分）
一、选择题（共30题，共90分）
1.（3分）（.鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）
A．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
B．鄂州民间工艺美术馆于6月6日开馆，它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台，而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。
C．网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
2.（3分）下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（）
A．培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”
B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗？谢谢！”
C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”
D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”
3.（3分）下列句子没有语病的一项是（）
A．读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。
B．由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。
C．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。
D．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
4.（3分）（2022.云南省中考）下列属于语义重复语病的一项是（）
A．持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。
中考语文：《病句修改》专题复习教案(含说课稿)
第 1 页 共 15 页
中考语文复习之《病句修改》教案
教学目标:
一.知识与技能
1、让学生认识常见的病句类型。
2、让学生掌握修改常见病句的方法。
二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因
三.情感态度与价值观:
通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。
教学重难点:
1.指导学生掌握修改病句的方法。
2.引导学生分析病句的病因。
教学方法：点拨探究法、合作议论法
教学准备：多媒体课件
课时设计: 2课时
教学过程:
第一课时
一. 导入新课:
同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。
二. 讲授新课:
了解病句类型: 第 2 页 共 15 页
1.用词不当; 2.搭配不当; 3.语序不当;
4．成分残缺 5.成分赘余 6.结构混乱
7.表意不清 8.不合逻辑
(一)用词不当:
（1）昨天晚上我看了二场电影。
（计件量词前一般用“两”，不用“二”。）
（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。
（“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。可改为“降低了三分之二”。）
（3）同学们希望他来，他居然来了。
（结果与预期一样，应为“果然”。）
(二)语序不当
（1）多项定语排列不当
ａ表领属性的或时间、处所的
ｂ、指称或数量的短语
ｃ、动词或动词短词
ｄ、形容词或形容短语
ｅ、名词或名词短语。
另外，带“的”定语放在
不带“的”的定语之前
针对性练习：
把下列a-f6个定语填入横线上 第 3 页 共 15 页
她是 教练。a优秀的b国家队的c一位d有二十多年教学经验的e篮球f女
（她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。）
（2）多项状语排列不当
中考语文专题复习练习题：病句的辨析与修改(附答案)
1 中考语文专题复习练习题：病句的辨析与修改（附答案）
1.（此病句题不需要写出病因）下列各句中有语病的一项是（ ）
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
【答案】D
2．（此病句题不需要写出病因）选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
【答案】C
3．（此病句题不需要写出病因）下列句中有语病的一项是( )
A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
【答案】D
4．（此病句题不需要写出病因）下列各句中，没有语病的一项是( )
A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
【答案】D
专题05 病句(解析版)
专题05 病句（解析版）
【考查要点】1.能准确判定一个句子有无语病;2.能针对语病，在不改变句意的情况下进行恰当修改；能正确使用修改符号;3.命题以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，有些考题会要求在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号的考查，综合性较强。辨析并修改病句。能力层级为E。
【命题规律】1.一般来说，中考对辨析病句能力的基本要求是:能准确判定一个句子有无语病;能从语法方面判断病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2.中考对修改病句的基本要求是:能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。3.中考语文修改病句试题的题型，主要有两种:一是选择题，选出所给句子中没有语病或有语病的一项，选出对所给病句修改不正确或正确的一项；二是改错题，在所给病句上直接修改，或在语段中修改有语病的句子，有时还要在修改的基础上指出病因。
【考点突破】
一、巧抓病句特征解病句
病句辨识与修改是初高中学生学习难点之所在。如何帮助学生们突破，值得思索。据笔者来说，巧抓病句特征是关键。
初高中要求学生掌握的病句类型主要有六种，分别是搭配不当、成分残缺、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。这些病句，都各有其特征，若在讲练中，认真指导学生巧抓病句特征解题，就会做到实在高效。
下面我们就讲讲常见病句病点特征：
一、“搭配不当”常见病句病点特征：
1、一面（肯定或否定）与两面（肯定和否定）不搭配
句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
如：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
又如：究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
再如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体验着人间的温暖。
中考语文专题复习5病句修改(部编版)
病句修改
【学习主题】
了解初中阶段所涉及到的病句的类型（搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅、不合逻辑、表意不明等），掌握修改病句的方法，能够根据题干要求选择出恰当的选项或修改语段。
【课标要求】
《语文课程标准（2011版）》指出：
（1）应随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
（2）语法知识的学习要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。
【题型概述】
初中常见的病句类型主要有：（1）搭配不当、（2）语序不当、（3）成分残缺或赘余、（4）句式杂糅、（5）不合逻辑、（6）表意不明等。在试题设置上，同一道试题中大多包含多种病句类型，需要仔细辨析。通过对近几年中考试卷中考查这一知识点的试题进行分析，试题多以选择题的形式考查。这种考查形式均出现在“积累与运用”这一部分。较少部分以主观修改题的形式考查，且有逐渐增多的趋势。分值一般在2-4分。题干示例：
（1）选择题：下列句子有（没有）语病的一项是。
（2）主观修改提：阅读下面的语段，根据要求进行修改。
【学习目标】
①通过复习（教材及知识清单），掌握搭配不当这一病句类型及其修改方法；
②通过复习（教材及知识清单），掌握语序不当这一病句类型及其修改方法；
③通过复习（教材及知识清单），掌握成分残缺或赘余这一病句类型及其修改方法；
④通过复习（教材及知识清单），掌握句式杂糅这一病句类型及其修改方法；
⑤通过复习（教材及知识清单），掌握不合逻辑这一病句类型及其修改方法；
中考语文二轮专题复习：病句辨析与修改(七)(含答案和解析)
2021部编语文中考专题训练 病句辨析与修改（七）（含答案和解析）
1.有语病的句子是（ ）
A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。
D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。
B．国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型。
C．人们不得不承认，精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门，走向世界的前提条件。
D．虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
4.下列句子表达不恰当的一项是（ ）
A．在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。
B．纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示了出来。
C．有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。
D．纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是要不断教育世人，尤其是年轻一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙。
中考复习病句的辨析与修改 (2)
中考专题复习
------病句的辨析与修改
【复习目标】
（1）能准确判定句子有无语病。
（2）掌握常见的病句类型。
（3）能对病句进行恰当的修改。
【复习重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【复习难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、故事导入：
尴尬的玛丽
一天上课时，有个女生竟然嘴里嚼着口香糖，还大模大样地把双腿伸到过道里。
老师气不打一处来，厉声呵斥： “玛丽！”
“老师，什么事？”这位女生回答说。
“你把口香糖吐出来，把脚放进去。”
二、什么是病句？
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。
通俗地说，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。 三、课前诊断：
小试牛刀：你能说出下面这些句子哪里有毛病吗？
1、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
2、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
3、伊犁的夏天是一个美丽而迷人的地方。
4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。
6、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
7、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
8、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
三、常见病句类型
成分残缺、语序不当、搭配不当、用词不当、理解歧义、前后矛盾、重复多余、结构混乱
四、典 例 分 析
（一）成分残缺
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。（缺主语）
修改：出现介词结构“从……中”,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”。
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
（二）语序不当 1、保护并了解我们祖国的传统文化，是每个中国公民义不容辞的责任。
初三语文复习的课件
初三语文复习的课件
初三语文复习的课件1
学习目标：
1、掌握常见病句类型，能够准确辨别病句。
2、能用修改符号准确修改病句。
一、考点概述：
(一)常见的病句修改符号
(二)常见的9种病句类型
1、成分残缺。
例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(句末加上“而奋斗”)
统筹方法是一种安排工作进程。(在句末加上“的方法”)
2、搭配不当。
例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。(删除“参观”)
秋天的西湖是一个美丽的季节。(把“季节”改为“地方”)
他有一双聪明能干的手。(去掉“聪明”)
3、语序不当。
例：我们讨论并听取了校长所作的报告。(“讨论”和“听取”互换位置)
我们学习并参观了兵营中学的先进教学模式。(“学习”和“参观”互换位置)
4、重复累赘。
例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。(去掉“具体”)
我最喜欢爱好吃苹果。
5、用词不当。 例：大家都说他的批评又正确又尖刻。(把“尖刻”改为“尖锐”)
6、表意不明(岐义句)。
例：桌上放着许多朋友送来的礼物。(是“许多朋友”还是“许多礼物”?不明确)
我们采访了许多李老师的先进事迹。
7、否定不当。
例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。(在“平时”后面加上“是否”)
谁也不否认长江不是向东流的。(三重否定成否定了，改变了句意)
8、结构混乱。
例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。(删去“通过”或“使”)
9、不合逻辑。
例：他是众多死难者中幸免的一个。(“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢?)
(三)修改病句的方法——修改病句的方法可用四个字概括：
1、____，句子成分残缺可增添成分(增加字词)。
2、____，句子杂糅、重复累赘可(删去多余的词语)。
3、____，语序颠倒可调换词语的位置(调整字词的顺序)。
4、____，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语(更换其他字词)。
全国中考语文试题分类汇编《病句辨识与修改》附答案
2018年全国中考语文试题分类汇编《病句辨识与修改》
【安徽省】4．九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
⑵道德风尚我倡议
陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按照要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；
二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；
三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；
四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“____________”一词删除。
②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”一词改为“____________”。
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【北京市】4．为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误．．，请把你找出来。（3分）
新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
句：
【福建省福州市】2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。（3分）
福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。
修改后的句子：
3
【福建省龙岩市】2．阅读下面的文字，完成文后各题。（8分）
“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起（生长成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情（肆放肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”
2023年中考语文专题复习：病句的辨析与修改
病句的辨析与修改
复习目标
1.掌握病句的常见类型；
2.能准确地判断句子有无语病；
3.能对病句进行恰当的修改。
基础存盘
一、要点概览
二、知识归纳
所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子，即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句如搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等。
中考关于病句的题型可以分为2大类：
（1）客观型试题。也就是辨析判断性质的选择题。
（2）主观型试题。即对病句进行修改，可划分为语句修改类和语段内病句修改类。
主观型该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。解答此类题，明确病因是关键。常见病句的类型有下面几种。
知识点一：搭配不当
1．主谓搭配不当
例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当
例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当
例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当
例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？
解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
知识点二：用词不当