人教版高中地理必修2同步课件第三章第二节工业区位因素及其变化
高中地理必修二第三章第二节《工业区位因素及其变化》知识点总结
高中地理必修二第三章第二节
《工业区位因素及其变化》知识点总结
思路分析:
知识点总结：
1.工业的概念：在工厂里，劳动力(工人、技术人员等)运用动力(燃料、电能等)和机械设备，将原料制成产品。
2.工业区位
（1）理想区位：原料和动力充足、劳动力质优价廉、交通便利、市场前景广阔。
（2）最优区位：综合考虑多种成本，总成本最低。
3.主要工业区位因素
（1）自然因素：地形、水源等。
（2）人文因素 ①经济效益：选择在具有明显优势条件的地方，以最低的生产成本获得最高的利润；（从运输成本、能源成本和劳动力成本上看）
工业类型 部门举例 区位选择原则
原料指向型工业 钢铁厂、甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂 接近原料产地
市场指向型工业 啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、棉布厂 接近消费市场
动力指向型工业 电解铝、冶金、化学等重工业 接近能源供应地（火电厂或水电厂）
廉价劳动力指向型 普通服装、电子装配、包带等工业 接近具有大量廉价劳动力的地方
技术指向型工业 集成电路、卫星、飞机、精密仪表等 接近高等教育和科技发达地区
②环境因素：对环境质量要求较高的工业，多建在环境质量良好的地方；环境因素往往通过环境保护法规、环境质量标准等影响工业的区位选择。
工业特点 部门举例 区域选择原则
对环境质量要求较高 饮用水厂 临近清洁水源地
环境污染严重 造纸厂、皮革厂 远离水源地及河流上游
③社会因素：国家政策、文化、个人偏好等也是影响工业区位选择的因素。
主导因素 部门举例
政策 我国20世纪90年代棉纺织业的“东锭西移”
文化、个人偏好 改革开放以来，广大港澳台同胞、海外华侨华人纷纷回乡、回国投资建厂
4.工业区位因素的变化
随着社会的发展，市场需求的变化，科学技术水平的不断提高，工业区位因素以及各因素所起的作用在不断变化，进而直接影响工业的区位选择。各种区位因素的影响变化及原因总结如下表所示。
2019(秋) 地理 必修 第二册 人教版(新教材)第二节 工业区位因素及其变化
第二节 工业区位因素及其变化
课标内容 核心素养目标
结合实例，说明工业的区位因素
1.通过图文材料，了解工业生产的过程。
2.结合图文材料，掌握影响工业区位的主要因素及其发展变化。(综合思维＋地理实践力)
3.运用工业区位理论，能分析工业区位选择的具体原因。(综合思维＋区域认知＋地理实践力)
4.结合具体工业布局，明确环境因素在现代工业布局的重大影响。(人地协调观＋地理实践力)
知识清单一 工业区位因素
1.工业生产的一般过程
2.工业的主要区位因素
(1)自然因素：地形、水源等。
(2)人文因素：经济、环境、政策法规等。
3.工业区位选择
(1)经济因素：选择在具有明显优势条件的地方，以最低的生产成本获得最高利润。
原料导向型 接近原料产地
市场导向型 接近市场
动力导向型 接近火电厂或水电站
交通导向型 接近交通便捷的地方
劳动力导向型 接近具有大量廉价劳动力的地方
技术导向型 接近高等教育和科学技术发达的地区
(2)环境因素：对环境质量要求较高的工业，大多选建在环境质量良好的地方。 (3)社会因素：政策、文化、个人偏好影响工业区位选择。
知识清单二
工业区位因素的变化
1.原因：社会的发展，科学技术水平的不断提高。
2.表现
(1)原料、能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐减弱。
(2)交通运输、消费市场、信息通达性等区位因素对工业区位选择的影响日益增强。
3.典例
(1)钢铁、石化企业布局在沿江或沿海地带。
(2)生产过程复杂，对市场依赖性大的企业布局在市场广阔的地域。
(3)完全依托互联网的新型工业企业选择信息通达的地域。
钢铁工业区位的变化
世界：钢铁工业区位选择的三次变化——煤炭区位(德国鲁尔区)→铁矿区位(美国东北部工业区)→港口区位(日本太平洋沿岸工业区)。
中国：鞍钢/攀钢/武钢等(靠近煤、铁产地)→宝钢(靠近市场)。
任务清单一 工业区位因素
情境探究
[情境] 中国是世界最大的玩具生产国和出口国，全球市场上超过三分之二的玩具产品来自中国。我国玩具出口连续五年增长，继续保持了世界第一的市场份额。不仅对传统玩具消费大国——欧盟、美国等有良好增长，对非洲、拉美等地区也有较为理想的上升。中国七大类传统劳动密集型产品：服装、纺织品、鞋、家具、塑料制品、箱包和玩具，受国际贸易影响，我国七大类传统劳动密集型产品出口出现不同程度的下降。
2020地理新教材教程人教第二册：第三章 第二节 工业区位因素及其变化
高考 文科
第二节 工业区位因素及其变化
一、工业区位因素
1．工业生产活动的概念
在工厂里，劳动力运用□01动力(燃料、电能等)和机械设备，将□02原料制成产品。
2.
工业生产的一般过程(见右图)
3．工业区位因素类型
(1)自然因素：地形、□05水源等。
(2)人文因素：□06经济、环境、政策法规等。
4．主要工业区位因素
(1)经济效益 高考 文科
(2)环境因素
(3)社会因素：有些情况下，政策也是重要的工业区位因素，有时甚至会成为主导因素。
(4)其他因素：文化、□19个人偏好等。
1．判断正误。
(1)影响工业生产的区位因素，最主要的是自然因素。(×)
(2)罐头厂、啤酒厂等食品加工类工厂应布局在市场地。(×) 高考 文科
2．影响啤酒厂布局的主要因素是( )
A．原料
B．技术
C．市场
D．交通运输
答案 C
解析 啤酒运输成本较高，布局时应靠近市场。
3．家用电器装配厂进行布局时，应首先考虑的区位因素是什么？
提示 廉价劳动力是否充足。
二、工业区位因素的变化
1．科学技术因素
(1)原因：社会的发展和科学技术的进步。
(2)表现：□01原料、□02能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱化，而交通运输、□03消费市场等区位因素对工业区位选择的影响日益增强。
(3)影响：随着社会的发展和科学技术的进步，原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。此外，船舶的大型化极大地降低了大宗货物的运输成本，对原料消耗大的工业的区位选择逐渐摆脱了□04原料地的束缚，而转向交通便捷的□05沿海、沿江港口布局。
2．信息技术和互联网的影响：使工业生产实现了□06设计与□07加工的空间分离；在经济全球化的背景下，复杂产品的各种组件可以在全球采购。一些□08大型工业企业，如汽车制造企业、飞机制造企业，其总部更趋向布局在市场广阔的地方。
3．物流的影响：在□09发达的物流支撑下，出现了一些完全依托互联网的新型工业企业，其区位选择更看重信息的通达性。
3.2工业区位因素及其变化(第二课时)教学设计高中地理人教版必修二
其次课时
一、课标要求与解读
【内容要求】结合实例，说明工业〔农业、效劳业〕的区位因素
【课标解读】行为条件为“结合实例〞，教学提示中也要求采纳“案例学习〞，因此本节内容要采纳“案例教学法〞，注意将自然地理因素和人文地理因素相结合，选用能表达人类活动与地理环境关系的典型案例；行为动词为“说明〞，属于布鲁姆分类中“理解〞水平层次；行为内容为“工业的区位因素〞，“工业〞和“区位因素〞是同学需要把握的根本概念。
二、教材分析
2.1 教材结构分析
本节内容选自人教版教材地理必修二第三章其次节，分析本章三节内容可以发觉，教材要求同学能够通过本章的内容学习，建构分析工业区位因素及变化的一般路径。本章内容在“人口〞“城市化〞之后，在“交通〞“环境与开展〞之前，起到承上启下的作用，为选择性必修二“地区产业结构的变化〞“产业转移〞等内容奠定根底。
教材在选用案例时较为全面，如下图，根本上对每个区位因素都进行举例说明。不仅如此，还在“案例〞“活动〞“自学窗〞栏目中进行了综合的案例分析，包括上海石油化工厂、顺德家具厂产业、首钢搬迁、制鞋业转移。分析这些案例，发觉教材中案例已经较为全面，但多集中于重工业、轻工业，对高新技术产业没有过多介绍，因此老师可以适当补充。
2.2 学问类型分析
地理学问 学问类型 含义 内容 举例
地理感性学问 反映地理事物外表特征和外地名 宝山钢铁厂位置示意、吉林省抚松县某泉眼及泵站、广东顺德家具生产专业镇联系示意图
地理景观 图3.20 吉林省抚松县某泉眼及泵站 部联系的地理事实 ，通过对地理事物感知而获得的学问。 地理数据 首钢搬迁的时间挨次、珠三角制鞋业搬迁的时间挨次
地理分布 图3.19 宝山钢铁厂位置示意、图3.22 广东顺德家具生产专业镇联系示意
地理演化 工业区位因素的变化〔图3.23 主要钢铁工业分布、图3.25 首钢搬迁示意〕
地理理性学问 对地理感性学问进行思维加工后形成的学问。 地理概念 工业概念及工业分类、业生产活动〔P63〕、工业区位因素、区位比拟优势〔P70〕
新教材 人教版高中地理必修第二册 第三章 产业区位因素 知识点考点提炼汇总
第三章 产业区位因素
第一节 农业区位因素及其变化 ................................................................................... 1
第二节 工业区位因素及其变化 ................................................................................... 9
第三节 服务业区位因素及其变化 ............................................................................. 19
第一节 农业区位因素及其变化
一、农业生产
1．定义：农业生产是指人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物等，以获得所需的产品。
2．特点农业生产具有地域性特点农业生产具有季节性、周期性特点
二、农业区位因素
1．自然因素
(1)气候：热量、光照、降水等气候条件对农业区位选择的影响很大。
(2)水源：仅靠天然降水往往不能满足农作物生长的需要，因此种植农作物需要灌溉。
(3)地形：不同的地形，适宜发展不同类型的农业。平原地区适宜发展种植业，山地、丘陵地区适宜发展林业或畜牧业。
(4)土壤：农作物生长的物质基础，不同类型的土壤，适宜生长不同的作物。
2．人文因素
(1)市场：市场的需求、农产品的价格在很大程度上决定了农业生产的类型和规模。 (2)交通：交通运输快捷，可以节省农产品的运输、存储费用和运输时间。
(3)政策法规：如税收办法、鼓励或限制农业生产规模和类型，以及提高或降低农产品的价格等，都对农业生产有很大影响。
(4)资金、劳动力、科技、历史、文化、政治等因素也影响农业区位选择。农业的区位选择要做到因地制宜，因时制宜，充分合理利用土地。
三、农业区位因素的变化
一般情况下，一个地区的自然因素可以看作是相对稳定的，而农业生产的人文因素则处于不断的发展变化中。
高中地理必修二 第3章第2节 工业区位因素及其变化 导学案
第三章 产业区位因素
第二节 工业区位因素及其变化
1. 掌握影响工业的区位因素及工业主导区位因素的判断。
2. 工业区位因素变化对工业区位选择的影响
重点：1.影响工业区位的主要因素。 2.工业区位因素的变化。
难点：判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
一、工业区位因素
1．工业生产活动
(1)概念：在工厂里， 运用动力和机械设备，将 制成产品的过程。
(2)生产过程
工业投入：土地、劳动力、资金、 、 、 、 等。
工业产出： 、
2．工业的主要区位因素
(1)自然因素： 、 、 等。
(2)人文因素：市场、劳动力、动力、 、 、环境等。
3．区位选择方法
(一)经济效益
从经济效益看，工厂应当选择在 的地方。
（1）运输成本
区位 近原料产地 近消费市场 近交通线
工业特点 原料容易 或原料 很高 产品容易 或者产品
较高，产品需要保持
状态，要尽快运到市场销售 需要大量运进原料的工业
制糖工业、水产品肉类加工业、啤酒制造业等 宝山钢铁厂（临类型 加工业、水果罐头加工业等 海型钢铁企业）
（2）能源成本
一些消耗能源多的工业,多建在 附近。例如,电解铝厂一般建在电能供应充足的水电站附近,因为电解铝厂需要消耗大量电力,水电成本低,电力价格便宜。
（3）劳动力成本
区位 大量廉价劳动力的地方 高等教育和科技发达的地区
生产特点 耗用 少、需要劳动力数量多,对
要求不高的工业 技术要求高的工业，需要素质较高的技术人员
类型 普通服装制造、 制鞋、家用电器装配等 集成电路、机器人制造、生物制药、航空航天
(二)环境因素
①一些对
要求较高的工业,大多选择建在环境质量良好的地方,例如,饮用水厂应临近
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 理解工业区位因素的基本概念，掌握影响工业布局的主要区位因素，包括土地、劳动力、资本、原料、市场、交通、政策等。
2. 学会分析不同工业区位因素的作用及相互关系，能够运用地理学原理，解释现实生活中的工业布局现象。
3. 培养学生运用地图、统计图表等工具，收集、整理、分析工业区位数据的能力，提高学生的地理信息素养。
4. 掌握工业区位因素的变化规律，了解我国工业布局的历史演变及发展趋势，为学生进一步学习区域地理打下基础。
（二）过程与方法
1. 采用案例分析法，引导学生从实际工业布局案例中，归纳总结影响工业区位的主要因素。
2. 运用比较法，分析不同国家和地区的工业布局差异，提高学生的地理思维能力和空间分析能力。
3. 开展小组合作学习，培养学生团队协作、共同探讨问题的能力，激发学生的学习兴趣。
4. 利用现代教育技术手段，如地理信息系统（GIS）等，辅助教学，提高学生的学习效果。
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生对地理学科的热爱，激发学生探索地理现象的兴趣。
2. 通过学习工业区位因素及其变化，使学生认识到地理环境与人类活动的密切关系，树立可持续发展的观念。
3. 引导学生关注国家工业布局现状，培养学生的家国情怀，增强国家意识。
4. 培养学生的实证精神，使学生具备科学、严谨、客观的分析问题态度，提高学生的综合素质。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了地理学的基本概念和基础知识，具备了一定的地图阅读和分析能力。然而，对于工业区位因素及其变化的理解，大部分学生可能还停留在表面，缺乏深入的认识和思考。此外，学生在分析实际工业布局问题时，可能存在以下困难：
1. 缺乏对现实工业布局案例的了解，难以将理论知识与实际相结合。
2. 对影响工业区位因素的相互作用理解不够深入，容易忽视某些关键因素。
高中地理必修二 第3章第2节 工业区位因素及其变化 同步练习(含答案)
第三章 产业区位因素
第二节 工业区位因素及其变化
三个工厂的投入构成如下表，读表完成下面小题。
1. 工厂①运费低的原因最有可能是（ ）
A. 需要原料和能源少 B. 产品轻，科技含量高
C. 交通发达，航空运输为主 D. 离原料地和市场近
2. 在我国发展②类工厂最具优势条件的地区是（ ）
A. 西部地区 B. 东北地区
C. 闽南三角地区 D. 北京市及附近地区
3. 工厂③可能是
A. 汽车厂 B. 钢铁厂 C. 玩具厂 D. 精密仪表厂
【答案】
1. D 2. D 3. C
【解析】
1.据图中三个工厂的投入构成可知，工厂①的原料占41%，说明是原料指向型工业，为了节约成本，应该接近原料产地；产品的运费占2%，说明该工业部门接近市场，故D项正确，A、B、C项错误。
2.据材料可知，②类工厂的科技投入占50%，说明该类企业属于技术指向型，应该接近科技发达的地区；北京市及附近地区，经济发达、科技水平高，适合布局该类企业，故D项正确；西部地区、东北地区和闽南三角洲地区，科技条件相对较差，不适宜布局，故A、B、C项错误。
3.工厂③的工资投入占比重最大，39%为工资投入，说明该类企业属于劳动力指向型工业；汽车厂应该布局在市场广阔的地区，故A项错误；钢铁厂往往布局在资源丰富的地区，故B项错误；玩具车需要大量的廉价劳动力，布局劳动力资源丰富的地区，属于劳动力指向型产业，故C项正确；精密仪表厂应该布局在技 术发达的地区，故D项错误。
读几种常见工业导向型模式图，判断工厂区位选择依次与图示a、b、c、d对应的是（ ）
A. 食品厂、汽车厂、啤酒厂、微电子厂
B. 炼铝厂、服装厂、芯片厂、家具制造厂
C. 飞机制造厂、制鞋厂、汽水厂、电解铜厂
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计 2
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
让学生成为讲堂的主人
——“工业区位要素及其变化”的教课方案
作 者：
学 校：
教材版本：人民教育第一版社 地理必修（ 2）
章 节：第三章第二节
一、 教课目的
1. 联合实例，说明工业的区位要素。
2. 工业的区位要素主要有哪些 ?各区位要素怎样影响工业的区位选择 ?
二、教课要点：工业的区位要素。
三、教课难点：工业区位要素的变化。
四、教课方法
问题指引法、议论法、争辩法、资料剖析法、多媒体协助教课。
五、教课过程
[知识回首]：
一、农业区位要素
1. 农业生产活动
2. 农业生产拥有显然的地区性
3. 农业区位要素
4. 主要的农业的区位要素
（ 1）自然要素
1）天气条件
2）水源
3）地形
4）土壤
（ 2）人文要素
1）市场需求
2）交通运输条件
3）政策法例
4）资本、劳动力、科技、历史、文化、政治筹要素
1 人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
二、农业区位要素的变化
1. 市场的变化
2. 科学技术的进步
3. 交通运输条件的改良和农产品保鲜、冷藏等技术的改良三、我国农业区位选择发生巨大变化
1. 在远离城市的广大农、牧地区形成一大量农副产品生产基地。
2. 增添了高质量农产品的需求
3. 农作物生产挣脱了传统地区的限制
4. 选择易于机械化作业的农作物生产
[ 新课导入]：
某汽车公司的汽车生产线。回答以下问题。
[新课教课]：
第二节 工业区位要素及其变化
一、工业区位要素
1. 工业生产活动
在工厂里 , 劳动力 ( 工人、技术人员等 ) 运用动力 ( 燃料、电能等 ) 和机械设备 , 将原料制成
产品。这就是工业生产活动。
《多媒体展现》图 3.17 工业生产的一般过程
2. 工业生产的一般过程
3. 工业主要区位要素
《思虑》工业主要区位要素有哪些？