高校学生社区党建阵地建设的实践与探索
居住 在学 生社 区 的一 般 都 是 １ ８ 岁至 ２ ５岁 的在 校 大 学 生 ，
学生 的身 心成 长 。学生 社 区 的 主要 特征 表 现 在 以下 几方 面 ：
１ ． 学 生社 区成 员相 近
学生社 区覆盖面广 ， 学生数多 ， 个体差异显著 ， 党建阵地要
涉及 的范 畴也 比较广 ， 如社 区文化 、 文体活动 、 卫 生服务 、 安全
稳定等。 因此 ， 党建 阵地 的组织构建也是一个 比较庞杂的体系 ， 它应该涉及到不 同院系、 不 同专业 、 不同年级的学生等。首先 ， 发挥高校党组织的主导及核心作用 ，设立学生社区党工委 ， 统 筹协调学生社区党建 阵地 的各项工作。 学生社 区党工委主要成 员一般 由学校有关部 门的领导担任 。其次 ， 以学生公寓楼为单 位设立党建阵地 ，党建 阵地工作人员可 以由学生党员来担任。 比如 ： 以楼宇为单位 ， 每一 幢公寓楼建立一个党建阵地 ， 凡是入
２ ０ １ ３年９月
总第 ２ ９ １ 期
高校 建设
高校学生社区党建阵地建设的实践与探索
陈姗 珊
（ 杭 州 师 范 大学 ， 浙江 摘 要： 学 生 社 区不 仅 是 高校 校 园 的 重要 组 成 部 分 ， 也 是 杭州 ３ １ １ １ ２ １ ）
大， 因此开展党建工作的方式与途径也有所不同。 中小学的“ 班 级” 概念很强 ， 党建工作可 以通过班级党支部开展 ； 而进入高校 后， 学生可 自选课 程 ， 同班学 生很可能一周 只有几 节课是全部
强 大的 自主性等 ， 这些现实 因素的存在无疑对党建工作提出了 更 多更高 的要求 。 仅凭学校党建工作有关 部门的 Ｅ ｌ 常管理模式
治教 育的意见 》 （ 中发 ［ ２ ０ ０ ４ １ １ ６号 ） 明确提 出“ 要充 分发挥 党团
组织在大学生思想政治教育 中的重要作用 ” ， 指 出“ 要高度重视 大学 生社区 、 学生公寓 、 网络虚拟群体 等新型大学生组 织 的思 想政治教育工作” 。 面对新形势的要求 ， 在学生社 区开展党建工 作 、建设党建 阵地是巩 固高校学 生党 建基层组 织的迫切需要 ， 也是稳定高校和谐发展的现实需要 。
成员年龄相近。 而且 ， 学生社 区要求按照男女性 别分 开入住 ， 所
以 居 住 在 同一 社 区 的成 员 性 别 一 致 。
２ ． 学 生社 区功 能 齐全
年级 、 不 同专业 、 不同班级 的学生居住 ， “ 班级” 概念的淡化 意味 着学生集体意识的弱化 ， 这对于传统的党建工作 来说 增大了工 作难度 。而且随着高校学 分制 的大力推行 ， 大学生拥 有了更 多
可供 自由支 配 的 时 间 与空 间 ，意 味着 学 生 个 体 意 识 的 凸 显 ， 这 在 一 定 层 面 上 也 会 扩 大党 建 工 作 的“ 盲 区” 。
学生社 区一般位于高校校 园的生活 区， 而党建工作相关部
门 的办 公 地 点 大 多 集 中在 高校 校 园 的教 学 区 ， 学 生社 区 的 多样 化 特征 、 学生 社区与管理部 门之 间的区域差距 ， 以及学生个体
取信息 、 增进交流 、 促进成长 的延伸课堂 。近几年来 ， 很多高校 不断加大对学生社 区的建设与投入 ， 除了健全配备学生的基本 生活硬件设施 ， 还 注 重 弘 扬 社 区 多元 文化 ， 强 化 社 区 育人 功 能 。 中共 中央 、 国务 院《 关 于进 一步加强 和改 进大学生 思想政
一
高校 开展 大 学 生 思 想政 治教 育工 作 的 关键 阵 地 。 党建 工 作 进 学
生社 区已成为高校推进 思政教育． Ｙ － 作的有效途径之 一。 面对学 生社 区的 多样性特征 与社会化进程 ， 建设学生社 区党建阵地对
于加 强校 园安全稳定 、 丰 富学生校 园生活 、 强化社 区育人 功能
一
以及传统 的党建工作模式 ，难 以及 时掌握学生 的思想动态 ， 也
直接影 响党建工作 的成效 。 高校需要充分发挥学生党员 队伍与 学 生 骨 干 队伍 的能 动 性 ，构 建 覆 盖 学 生社 区 的党 团学 生 组 织 ， 以学生队伍 为依托 ， 将党建工作深入学生社区。
三、 学 生 社 区 党 治工作
、
学 生社 区发 展 的主 要 特 征
的必然要求 ， 建设 学生社 区党建阵地是 当前形势下加强高校党 建工作 的新思路 ， 有利 于推进高校的持续稳定 与和谐发展。
１ ． 建 立 党建 阵地 组 织 体 系
学生社区是高校学生最集中的区域 ，也是大学生真实表达 思 想 情感 、 表 现行 为 举 止 的活 跃 场 所 之一 。学 生 社 区没 有 专 业 、 班级 、 年级的明显界 限 ， 也没有年 龄 、 地域 、 民族 的区别 ， 学生之 间可 以自由地进行 沟通与交流。 调查显示 ， 一名学生在校期间平 均每天在宿舍要待 １ ０个小时以上 。可见 ， 学生社 区对于大学生 来说是极其重要的学习 、 生活场所 ， 社 区的发展建设会直接影响
等 方 面具 有 重 要 的 实践 意 义 。 关键词 ： 高校 ； 学生社区； 党 建 阵 地 建设 学 生 社 区 亦称 作 学 生 公 寓 或 学 生 宿 舍 ， 是 高 校 校 园 的 重 要 区域之一。学 生社 区不仅是学生起居休息 的场所 ， 更是学生获
起上 的， 而且 同一幢学生公寓或同一层学生宿舍可 能是不 同
新形势下学生党建进公寓园区的实践与探索——以广西民族大学化生学院学生党建工作为个案
中共 中央 、 国务院《 关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》中指出: “ 要高度重视大学生生
活公 寓 、 生公 寓 、 学 网络 虚拟 群 体 等 新 型 大学 生 组织 的 思想政治教育工作 ，发挥 大学生 自身 的积极性和主动 性， 增强教育效果 。” 近年来 ， 随着社会 的发展和高校改
新 形 势 下学 生党建进 公 寓 园 区的 实践 与探 索
— 以广西民族大学化生学院学生党建工作为个案
韦惠文
( 广西民族大学 ， 广西 南宁 530006)
摘 要 : 学 生公 窝 园 区是 大 学生 学 习、 活 的 重要 生 场所 ， 又是 高校 思想政 治教 育工作 的主要 阵地 ， 党建 将 生思 想 政 治教 育 带 来 新 的难 题 ，公 寓 园 区思 想政 治工 作 存 在盲 点 和弱化 。这就需 要建设符 合育人要 求 、 有 具 自身特 色 的高 品位 学 生 公 寓文化 ，需 要 加 强 学 生 公寓 的思想 政 治 工作 ，特别 是需 要 把党 建 工作 引人 学 生公
建工作时 ， 坚持“ 以人为本 ” 的工作理念 ， 做到观念更
新、 工作落 实 、 机制灵 活 、 于创 新 。 勇 ( 二 )创新党建进 学生公 寓园区的工作机制 由于宿舍 区的混合 宿舍 比较多 ，每个 宿舍 区涉及 到 多个 院系 、不 同专业 的学 生 ，开展 党建 工作 的难 度 大， 因而党建 工作 的机制 不 能 因循 守 旧 ， 为此 ， 广西 民 族 大 学 化 生 学 院党 总 支 采 用 “ 、 、 ” 结 合 的方 点 线 面 相
明显。学生公寓的氛围对学生的成长， 对人格的形成和
人生观 、 价值 观的确立都会 产生重要 的影 响 ， 这就 凸显 了党建 工作 进学 生公 寓 园区的必要性 。 ( 二 ) 学生会寓园区思想政治工作弱化是 实施党建
构建高校学生“党建进宿舍”工作模式的探索与实践
构建高校学生“党建进宿舍”工作模式的探索与实践高校学生“党建进宿舍”工作模式的构建是通过统一部署的科学的运行机制，将学生党员分配到各个学生宿舍中。
这一实践活动的展开，确保了校园稳定，加强了对学生的管理和教育，提升了党员服务基层的质量，充分发挥了党员先锋模范作用，增进了党员和群众感情，推动了党建工作的校园全覆盖。
标签：高校学生；“党建进宿舍”；运行机制一、构建高校学生“党建进宿舍”工作模式的必要性1.确保学院安全稳定工作顺利开展大学生大多数时间是在宿舍中度过的，学生宿舍中极易出现各种问题及矛盾，校园的安全稳定存在诸多隐患。
引进“党建进宿舍”工作模式，使党员入驻宿舍，协助辅导员和宿管老师管理教育普通学生，极大地促进了宿舍的合规有序、安定团结。
2.推动学院党建工作全面开展“党建进宿舍”形成了更加具有吸引力的以“社区—楼栋—宿舍”为单位的管理模式，“社区式”的管理更加形式新颖、组织健全，特别是将学生党员，即学生中的骨干力量分配到每个宿舍，净化了宿舍环境，提升了学风建设，更加有利于党建工作的宣传与开展，是校园党建工作向好的方向发展的重要契机。
3.有利于学生党员充分发挥先锋模范作用宿舍是校园中最小的运行单位，也是学生校园生活中最主要的生活圈子，最便于开展党建教育活动。
学院抓住了这个特点，统一部署，基层党支部将党员分配到各个宿舍，尽量使每一个宿舍至少有一名党员。
在这里，学生党员既是管理者，又是服务者，党员通过“传”“帮”“带”作用，机动灵活地开展教育实践活动，既能充分发挥先锋模范作用，又能及时制止不文明现象，积极传播正能量。
二、构建高校学生“党建进宿舍”工作模式的具体实践1.构建科学完善的组织构架，建立人性化的运行机制“党建进宿舍”突破了传统的“专业—年级—班级—个人”的模式，探索出了更为科学、有效、新颖的“学院党委—学生党支部—社区—楼栋—宿舍—个人”六级联动模式的组织架构。
全院学生党员通过统一、科学、合理安排，整合到不同的基层宿舍，如尽量采取专业相同或相近、年级相仿或者是较低年级、兴趣特长相同或相近的原则安排党员入驻，这样更加便于生活上、思想上以及专业上的交流和帮助，志趣相投也更加有助于党员形象的树立，进而便于日常的服务、管理和教育。
引领阵地建设工作总结报告
一、工作背景近年来，我国高度重视党建引领阵地建设工作，将其作为加强党的建设、推动事业发展的重要举措。
为深入贯彻落实党中央关于党建工作的重要指示精神，我校紧紧围绕立德树人根本任务，以党建引领为核心，全面推进一站式学生社区建设，现将相关工作总结如下。
二、工作内容1. 党建引领，打造育人新阵地（1）以党建为龙头，将试点楼栋打造为学生党建工作的前沿阵地。
充分发挥党员群体的模范带头作用，树立以学生为中心的服务理念，紧紧围绕立德树人的根本任务，建立接诉即办机制。
（2）学院领导和专业教师党员常态化进社区，专职辅导员全员入驻，全时保障。
依托辅导员担任学生党支部书记的优势，积极探索创新党建思政宣讲示范领引志愿服务特色管理四结合”的育人模式。
2. 文化浸润，提升社区氛围（1）开展党史学习教育、文明礼仪、入党知识进宿舍学习宣讲活动，提升党员的综合素质，进而带动和影响身边的学生。
（2）重大节日开展学生党员喜闻乐见的主题党日活动，明确党员的责任，认真落实“三会一课”制度。
3. 社区服务，满足学生需求（1）积极构建社区临时党支部，常态化开展学生公寓“三进”活动，即：党支部活动进公寓、学生党员进宿舍、志愿服务进公寓。
（2）加强工会服务阵地建设，为户外劳动者提供休息和纳凉场所，满足其医疗、心理辅导、法治宣传等需求。
三、工作成效1. 党建引领作用明显。
通过党建引领阵地建设，党员先锋模范作用得到充分发挥，社区氛围日益浓厚。
2. 学生综合素质提升。
通过各项活动开展，学生党员的综合素质得到明显提高，带动和影响了身边的学生。
3. 社区服务满意度提高。
通过提供多样化服务，满足了学生的需求，提高了学生对社区的满意度。
四、存在问题1. 部分学生党员对党建工作的认识不足，参与度不高。
2. 社区服务项目还需进一步拓展，以满足更多学生的需求。
3. 部分阵地建设经费投入不足，影响工作效果。
五、下一步工作计划1. 加强党员教育，提高党员对党建工作的认识，增强参与度。
探讨学校党建工作实效的阵地建设
探讨学校党建工作实效的阵地建设作者：李玲来源：《青年生活》2019年第18期摘要：本文主要分析了学校党建工作的阵地建设现状分析，加强党建工作的阵地建设的必要性，提出了基于提高党建工作实效的阵地建设的对策，并探讨了党建工作实效的阵地建设的意义。
关键词：党建工作阵地建设对策一党建工作阵地建设的现状分析随着社会主义现代化建设的全面推进和改革开放的深入，学校党建工作阵地建设中存在一些不容忽视的问题，主要表现在：1.1缺乏对党建工作阵地建设观念上的创新一些学校的党员教师和领导，缺乏对党建工作阵地建设观念上的创新，削弱了其应对外部环境变化的能力。
因此，在党建工作在阵地建设中，党员教师和领导其应对外部环境变化的能力有待加强，尤其是在这个信息技术迅速发展的时代，如果对党员的教育管理更多地停留在政治理论、党课等学习方面，内容和形式过于单一，往往会造成思想宣传阵地建设的被动。
1.2缺乏对党建工作阵地建设的足够认识共产党的先进性不同于其他政党组织，关键在于我们党有不断发展的决心、有不断创新的勇气、有不断与时俱进的机制。
针对不同时期党建工作的侧重点不同，党的阵地建设内容也不尽相同。
随着经济社会和信息化的发展，党内民主程度的进一步提高，党员活动阵地的布局、功能、配置等方面都要有不同的变化，要与时代同步。
党建活动阵地是党员参加组织活动，履行党员权利和义务的集聚地，也是党组织开展党员教育管理，发挥党员先锋模范作用的有效平台。
传统意义的党建活动阵地指党建活动室或党员活动室，目前，实践教育缺乏，党员活动室只能提供理论学习和交流的场所，而不能給予党员充分发挥自身优势、开展志愿服务等实践活动的机会，党员的先锋模范作用难以很好的体现，其次，场地建设简陋，从内部建设和布置上，也存在许多不规范和不适应之处，不能满足不同类型党员的多层次需求，急需重新建设并不断开拓党建阵地新平台。
二.加强党建工作阵地建设的必要性2.1党建工作的阵地建设是巩固党的执政基础加强学校党组织活动阵地建设，作为巩固党在学校的执政基础，推进党的先进性建设和执政能力建设的一项重要举措，不断深化认识，加强领导，加大投入，规范建设，保证了党组织和党员活动有其所，进一步增强了学校党组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了教育事业发展。
高校学生社区党建活动室功能探索
高校学生社区党建活动室功能探索作者：吕丰宋木生葛韵斐徐瀚阳来源：《法制与社会》2020年第04期摘要本文围绕同济大学嘉定校区学生社区党建活动室建设，结合开展社区党建工作的实际，挖掘社区党建活动室五大功能，创新学生社区党建活动室的设计思路，搭建党建深入学生社区的平台，为学生社区党建和思想政治教育提供了功能较为完备的新阵地。
关键词学生社区党建活动室功能基金项目：同济大学党建课题，课题名称：党建工作进学生社区的有效路径研究，项目编号：ZX20192011。
中图分类号：D262 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2020.02.080高校学生生活社区化、学习学分化、发展自主化的特点逐渐凸显，学分制下学生自主地选择学习内容和发展方向，课程教学流动性强，以班级和院系为阵地的管理和教育模式已无法满足学生党建工作的实际需要。
同时，大学生的课余时间主要在社区中度过，这就使得学生社区成为了大学生思想政治教育的重要载体，也对高校学生社区党建提出了更高的要求。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重点强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
”推进党建进入学生社区，正是贯彻高校思想政治工作会议精神，充分发挥高校学生和社区党支部的活力、凝聚力和战斗力的重要举措。
新形势下如何围绕社区育人这一主题，以社区党建引领大学生思想政治教育工作，实现高校人才培养，是大学生党建工作的一种新思路新探索。
已有相关高校和学者针对党建工作进学生社区开展了相关理论研究与实践探索：姜宇国提出成立以学工党总支、学生社区党支部、公寓党员工作站、楼层党小组为组成的学生社区四级党组织并选拔一批优秀学生党员开展宣传教育与志愿服务，同时将学生党建工作与公寓文化建设相结合，发挥文化导向作用。
章佳萍提出建立学生社区党员之家，构建社区学生党员教育中心，服务中心和文化中心，以创建思想政治教育新载体，发挥学生党员的先锋模范作用，丰富学生党员社区文化生活。
新时期高校学生党建工作的创新与实践
学 术 论 坛
新时期高校学生 党建工作 的创新与实践＿ ①
王 丽 宏
（ 辽宁 工程技术 大学机械 工程学 院 辽宁阜新 ｌ ３ ０ ） ０ ０ ２
摘 要： 高校学生 党建 工作 发展是培养我 党是 否兵有整体 战斗 力 生命 力的基 础， 着我 国经济和 高等教 育事 业的快速发展 ， 和 随 高校 大学生 党建工作 面临 着严峻 的挑战 。 本文论述 了当前 高校 学生 党建 工作建设 的重要性 ， 分析 了学生 党建 工作存在 的问题 ， 井提 出了加 强高校 学 生 党建 工作 的基 本 思路 ， 对进 一 步做 好新 时期高校 学生 党建 工作 具有现 实意义 。 关键词 ： 高校 党建工作 问题 策略 中 图分 类 号 ： ４ ０ Ｇ ２ 文献标识码： Ａ 文章编 号 ： ６ ２ ３ ９ （ ｏ ００ （ ） ０ １ — １ １ ７ － ７ １２ １ ） ５ｂ 一 ２ ８ ０ 学 生 党 建 工 作 在 维பைடு நூலகம்护 学 校 稳 定 、 进 促 人 才 培 养 和 教 育 改 革 发 展 中发 挥 着 极 其 重 要 的 作 用 。 着 经 济 社 会 的 不 断 发 展 和 随 高 校 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 校 学 生 党 高 建 工 作 的 形 势 、 务 和 矛 盾也 随 之 发 生 了 任 变 化 。 了 适 应 新 形 势 的 需 要 ， 生 党 建 为 学 工作 必须 更新工 作观念 ， 新工 作思 路 ， 创 结 合 教 育 改 革 和 发 展 的 实 际 ， 辟 新 途 开 径 ， 索 新 方 法 ， 实 增 强 党 建 工 作 的 有 探 切 效 性 ， 立 与 教 育 事 业 发 展 相 适 应 的 学 建 生党 建工 作新机 制 。
新形势下大学生党建工作新模式探索
％ 出Ｓ墨ｂｒａ￣ ■ｄ４ ＆ｔ 业ｏ 与 ｕ ｙ
．
新形 势 下大 学生 党建 互作 新 式探 索
◎胡德 朝
随 着 经 济 全 球 化 的 发 展 和 市 场 经 济 的逐 步 确 立 ， 青 年 学 牛 的 价 值 取 向 口 趋 多 元 ， 加 卜近 年 来 高 校 的 连 续 扩 招 ， 人 学 生 党 建 工 作 出 现 了一 些 新 的 『题 ， ｕ ］ 遇 到 了新 的 挑 战 。 积 极 创 新 高 校 学 生 党 建 的 工 作 ， 探 索 新 思 路 、 新 模 式 和 新 途 径 ，是 摆 在 高 校 学 生 党 建 工 作 者 面 前 的 项 紧 迫 任 务 。我 院 基 层 党 组 织 根 据 自 身 ．学 生 人 数 多 、 学 生 层 次 多 、 学 生 分 “ 散 ” 的特 点 ， 大 胆 创 建 了 一 套 既 具 有 时 代 特 征 ， 又 符 合 实 际 需 要 的 学 生 党 建 工 作 新 模 式 ， 积 极 探 索 了… 系 列 学 生 党 员 管 理 教 育 新 方 法 ， 有 力 地 推 动 了学 生 思 想 政 治 教 育 ， 促 进 了 和 谐 校 周 建 设 ， 学 生 党 建 工 作 呈 现 出 “ 织 完 善 、 方 法 创 组 新 、效 果 显 著 ” 的 良好局 面 。 班 级 党 支 部 、 班 委 会 、 团 支 部 “ 位 一 体 ”构 建 学生 党 建 工 作 新 模 式 三管理 与经 济 学院
、
前 ，我院学 生规模 的不断扩 大 、 学 生层 次 多 样 化 ，再 加 上两 校 区 办 学 ，学 生 党 建 工作 面 临 的一 系 列 问题 。。。 区 是校 多 ，学 生分 布 广 ，统 一 集 中难 ；二 足 学生 多 ，学 生管 理 队伍 小 ，细致 管 理 难 ；三 是 中请入 党 的 学 生 多 ，学 校党 校 参 加 人数 有 限 ，把 好 质 量 关难 。针对 以上 问题 ，我 院 党 组织 在 专 升 本两 个 班 级分 别 建 立 学生 党 支 部进 行 试 点 ，对 党 支 部 、班 委 会 、 团支 部 三位 一 体 班 级建 设 进 行 了初 步 摸索 。学 生 班级 是 组 织 学生 、冈 结学 生 、 教育 学 生 的 重要 平 台 。班 级 党 支 部 、班 委 会 、 团支 部 “ 位 一 体 ” 的班 级 建设 模 式 就 是 以党 三 支 部 为核 心 ， 以 团支 部 为主 导 力 量 ， 以班 委 会为 主 要执 行 机 构 ，在 班 级 内 部形 成 以 党 支部 、团 支 部 、班委 会 三者通 力协 作 的 团 结进 步 力量 ，坚 持 以学 生 为本 、育 人 为 中心 ，进 一步 完 善 班级 内各 组织 职 能 ，充 分 发挥 班 级 团 结学 生 、 组织 学 生 、教 育 学 生 的 功 能 ， 形 成 “ 位 一 体 教 育 合 力 三 的 的班 级 建 设模 式 。 试 点 班 级 党 支 部 的 建 立 之 后 ， 我 院党组织 通过协 调好三 者之 间的关系 ， 充 分 发 挥 班 级 党 支 部 参 与 班 级 事 务 管 理 的 职 能 作 用 ，真 正 达 到 了 １ ｌ １ ３ 目 ＋＋＞的
公寓党建：高校学生党建的实践与探索
高 校 作 为 培 养 人 才 的 专 门 机 构 ， 自身 也 在 不 断 发 展 变 革 ，其 中 ，学 分 制 改 革 和 后 勤 社 会 化 改
革 对 思 想 政 治 教 育 工 作 的 冲 击 尤 为 明 显 ：学 分 制
组 织 机 制 以 及 载 体 创 新 等 。 依 托 学 生 公 寓 这 一 载 体 ，不 断 实 践 与 探 索 高 校 学 生 公 寓 党 建 工 作 的 新
高 校学 生公 寓是 大学 生课 余生 活 的重要 场所 ， 是 大 学 生 自 我 教 育 、 自我 管 理 、 自我 服 务 的 重 要
组 织 载 体 ，也 是 高 校 深 入 开 展 大 学 生 思 想 政 治 教
育 的 主 阵 地 之 一 。依 托 学 生 公 寓 这 一 组 织 载 体 ，
・
５８６ 。 １００
３ ・ ４
改 革 催 生 并 加 剧 了 同 班 不 同 学 、 同 学 不 同 班 的 现
对 于 以 育 人 为 己 任 的 普 通 高 等 学 校 来 说 ， 加
象 ，班 集 体 的 归 属 感 、 凝 聚 力 、 组 织 化 功 能 逐 渐 衰 微 ，班 集 体 原 本 承 载 的 学 生 思 想 政 治 教 育 的 功 能 逐 步 弱 化 ；后 勤 社 会 化 改 革 则 使 得 学 生 公 寓 很
容 易成 为 思想 政治 教育 的真ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空地带 。面对 新形 势 、
强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 是 一 项 极 为 紧 迫 的 重 要 任 务 。将 思 想 政 治 教 育 工 作 有 效 拓 展 到 学 生
公 寓 ，以 学 生 公 寓 为 载 体 ，加 强 以 学 生 党 建 为 龙
新时代党建阵地分类建设的探索与实践
农电管理党建提升NONGCUN DIANGONG主持:杨亚伟新时代党建阵地分类建设的探索与实践(261000)国网山东潍坊供电公司刘桂云王官成1新时代基层党建阵地建设的重要意义习近平总书记在十九大报告中指出：“把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
”这一论断鲜明回答了新时代基层党组织应担负起什么样的职责、完成什么样的任务、发挥什么样的作用。
党建阵地是基层党组织凝聚党员、干部和群众，并对其进行教育管理和开展各项组织活动的重要场所，只有建设和运用好这个阵地，才能充分发挥其服务功能，凝聚人心，提升党组织的组织力和号召力。
2 基层党建阵地建设存在的问题目前，供电企业基层党建阵地建设存在一定问题，一是建设标准不规范，部分基层党组织对阵地建设理解片面，出现党建上墙元素重点不突出、党建元素缺失和阵地建设良莠不齐等问题。
二是阵地建设与当前党建形势脱节，出现上墙版面长久不换、内容不符合新时代党建工作要求等。
三是党建阵地利用率低，不注重发挥活动阵地作用，活动室长期闲置，造成资源浪费。
四是部分党支部受办公条件限制，没有专门活动室，党建阵地打造陷于停滞等。
3 新时代党建阵地分类建设的思路和做法为进一步规范基层党组织党建阵地建设，努力将基层党建阵地打造成党组织形象展示、党员活动、党员教育的综合性红色阵地，扎实推进党支部标准化建设，国网山东潍坊供电公司党委在做好基层党建活动场所调査摸底的基础上，本着“实际、实用”的原则，创新实施“新时代供电企业党建阵地分类创建工程”，推出集成、专用、合用、综合“四类模式”党建阵地建设方案。
在实施过程中，公司党委严格按照《国家电网公司党支部标准化建设指导手册》规定，统一设计基层党组织党建阵地一牌二旗一徽五板一栏“十大元素”。
即：有一块党员活动室标识牌;一面国旗、一面彩虹共产党员服务队队旗；一面党徽；一块入党誓词、党员的权利和义务、新时代党的建设总要求“综合图板”，一块“两学一做”主题教育、廉洁教育“主题教育图板”，一块市县公司党委或党（总）支部组织机构公告公示“组织架构图板”，一块近百年来中国共产党的光辉历史和发展历程“党的光辉历程图板”，一块党的基本制度、十九大精神“党建制度和会议精神图板”；一处融党建三年登高计划、党建工作综合展示、电网先锋党支部主题实践创新活动、党建对标晾晒等于一体的“宣传栏”。
高校大学生党建进宿舍社区工作模式构建与分析
的新情 况新问题 ， 开展 了有针 对性 的调 查研 究， 从认 识 态度 、 政 治敏 锐性 、 支部 建设 、 宿舍社 区管理等 多方面进行研 究分析 ， 以探 索大学生党 支部建设的新途径。 关键词 ： 大学生党建 ； 宿舍社 区； 工作模式 ； 构建 与分析 中图分类号 Ｇ ４ ０ 文献标识码 Ａ 文章编号 １ ０ ０ ７ — ７ ７ ３ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ 校学 生党 建１ 作 的逐步精细化 ， 学生 Ｅ ｔ 常管 理的 场 所由办公 室进入到宿舍社区 ， 这种 Ｔ作模式 的转变印证了
中， 认 为学 生党 员在 日常学习生活Ｔ作等 方面能够 发挥 先锋 模范作用 的 占８ ０ ． ２ ６ ％； 对学生党 支部 Ｔ作认 町的 占７ ８ ． ０ ６ ％；
视 了高校所应 有的教育 、 管理 和育 人功能 ， 这就对学 生党建 工作 提出 了新 的挑战 。研 究探索 如何 以学生 宿舍社 区作为
现， 认为发展学生 党员 的衡 量标 准首先应是思想先进的 比例
为５ ８ ． ０ ８ ％， 其次是社会实践 活动和学 习成绩 ； 对于发展党员
高 校学生 党建 工作 的新载 体 ， 积 极推 进高 校党建 工作 进社
收２ ９ ６ 份， 回收率达 ９ ８ ． ６ ７ ％。其 中， 大一 学生 占 １ ． ９ ％， 大 二 学生 占２ ０ ． ８ ９ ％， 大三学生占３ ４ ． ８ １ ％， 大 四学 生 占 ３ ６ ． ７ ｌ ％。 调查 对象 中 ， 是 中共党 员和 预 备党 员 的 占６ Ｏ ． ６ １ ％， 团 员 占
高校学生党建工作向纵深发展具有重要的现实意义 。 ２ ． １ 逐步 形成 大 学 生党 支部 建 在 宿舍 社 区 的 ６ 级 联 动机 制 社会学 中的社 区工作概 念主要是指 在党 和政 府的领 导