【外研版】-三年级英语上册Module5-unit2-Nine-girls？
三年级上期英语Module5Unit2Ninegirls课件外研版三起
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Module 5 Unit 2
Nine girls?
Numbers
1-8 Review
one 1
two 2
3 three
four 4
5 five
6
seven7
eight 8
Numbers
9-12
nine 9
10
eleven11
twelve12
分秒必争
Number games (1~12数字接龙） Which group is the fastest? （比比哪个组最快?）
02 点击添加文字
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新外研版三年级英语上册Module 5 Unit 2 Nine girls 课件
How many stars ?
5
How many ducks ?
9
How many boys ?
12
How many bikes?
10
How many ___h_o_r_s_e_s__?
11
How many ___c_a_r_s___?
8
How many ___c_o_w_s_?
6
1.If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了重
Module 5 Unit 2
Nine girls?
Numbers
1-8 Review
one 1
two 2
3 three
four 4
5 five
6
seven7
பைடு நூலகம்
eight 8
Numbers
9-12
nine 9
10
eleven11
twelve12
分秒必争
Number games (1~12数字接龙） Which group is the fastest? （比比哪个组最快?）
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
... ...
119
Thank you！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022
(外研版)三年级英语上册Module 5 Unit2Nine_girls公开课课件
How many girls?
nine
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/192021/7/19Monday, July 19, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/192021/7/192021/7/197/19/2021 11:30:37 PM
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/192021/7/192021/7/197/19/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/192021/7/19July 19, 2021
MODULE 5 NUMBERS
Unit 2 Nine girls?
Let’s review.
• Co续学习掌握数字9-12
2、会用句型How many…？来询问某种事物的数量
How many?
four
How many?
seven
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/192021/7/192021/7/192021/7/19
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
三年级上册英语教案-Module5 Unit2 Nine girls∣外研版(三起)
三年级上册英语教案-Module5 Unit2 Nine girls∣外研版（三起）Teaching Objectives1.To learn vocabulary related to age, gender, and clothing.2.To understand and use sentences to describe people’s ages and gender.3.To practice listening and speaking skills in the context of describing people’s appearance.Teaching Content1.Vocabulary: girls, boys, child/children, dress, shirt, hat, trousers, skirt, shoes, socks.nguage Structures: How old are you? I’m seven. Is it a boy or a girl? It’s a boy/girl. She/he is wearing adress/shirt/hat/trousers/skirt/shoes/socks.Teaching ProceduresStep 1: Warm-up1.Greet the students and ask them how they are feeling today.2.Show pictures of different children wearing different clothingitems and elicit vocabulary related to clothing.3.Introduce the basic age and gender vocabulary: girls, boys, and child/children.Step 2: Presentation1.Show a picture of nine girls and ask the students to count how many girls there are.2.Ask the students to describe the girls’ appearance using theabove-mentioned language structures.3.Present vocabulary related to clothing: dress, shirt, hat, trousers, skirt, shoes, and socks.4.Ask the students to identify which girls are wearing whichclothing items.Step 3: Practice1.Give out pictures of the nine girls and ask the students to match the clothing items to the girls.2.Ask the students to work in pairs, and take turns asking and answering the questions,。
Module5Unit2Ninegirls第一课时(教案)外研版(三起)英语三年级上册
教案：Module 5 Unit 2 Nine girls?第一课时（外研版三起）英语三年级上册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够通过图片和情景理解课文内容，提高阅读理解能力。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高语言运用能力。
教学内容：1. 生词：girl, boy, woman, man, child, mother, father, sister, brother。
2. 重点句型：How many girls/boys are there in your class? There are nine girls/boys in my class.教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和重点句型，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确运用生词和句型进行问答。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、课文插图、单词卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）2. 学生互相交流，熟悉彼此。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本课的主题：家庭成员和性别。
2. 教师展示课文插图，引导学生观察并说出图片中的人物和性别。
Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示单词卡片，引导学生朗读并记忆生词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示重点句型，引导学生朗读并理解句子。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
Step 5: 课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用所学生词和句型进行问答。
2. 学生互相交流，巩固所学知识。
Step 6: 课堂练习（5分钟）1. 教师出示练习题，学生独立完成。
2. 教师批改并给予反馈。
2. 布置作业：抄写生词和句子，完成练习题。
板书设计：1. 生词：girl, boy, woman, man, child, mother, father, sister, brother。
外研三年级起点三年级上册《Module 5Unit 2 Nine girls》PPT课件 (5)
one two three four five six seven eight
How many? One. Two. Three.
Four.
How many? One. Two. Three. Four.
Five.
Six. Seven. Eight.
Ⅱ、 Presentation
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Unit 2 Nine girls?
我
1、能听说认读数字1-12
来 说
2、运用句型How many?询
目
问物品数量和12以内的回
标
答。
3、学习本本单元的歌曲，并
能够唱给同学和家长听。
Ⅰ、Warm up and Revisห้องสมุดไป่ตู้on
在第一单元我们学习了数字1-8，现
在让我们来复习一下吧！
1、知道数字1-8的拼读。
four little, five little, six little fingers,
seven little, eight little, nine little fingers,
ten fingers on my hands.
Home work
新外研版三年级英语上册Module 5 Unit 2 Nine girls 课件
120
2.If(如果) you are in danger（身处险境）... ...
110
3.If(如果） you want（想知道） to know tomorrow’s weather(明日天气）... ...
121
4.If(如果） you breaking out of fire(发生火灾）
... ...
119
Thank you！
ห้องสมุดไป่ตู้
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022
人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/5/82022/5/8
• 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
How many stars ?
5
How many ducks ?
9
How many boys ?
12
How many bikes?
10
How many ___h_o_r_s_e_s__?
11
How many ___c_a_r_s___?
8
How many ___c_o_w_s_?
6
1.If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了重
2023三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls教案外研版(三起)
1.简洁明了：板书设计中只包含与Module 5 Unit 2相关的重点词汇和句型，突出重点，准确精炼。
2.结构清晰：板书设计按照标题、重点词汇、句型结构和实践活动顺序排列，条理分明。
3.艺术性和趣味性：使用不同颜色的粉笔或标记来突出重点词汇和句型，增加板书的吸引力和趣味性。
4.启发性：通过提问和实践活动的方式，激发学生的思考和参与，培养他们的学习兴趣和主动性。
难点：
1.学生对数字9的英语单词的发音和拼写的掌握。
2.学生能够正确运用数字9进行句子表达，特别是在实际情境中。
解决办法：
1.通过多次重复练习，让学生充分熟悉数字9的英语单词的发音和拼写。
2.通过创设真实的情境，让学生在实践中运用数字9进行句子表达，提高他们的实际运用能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在实践中学习和运用数字9的英语单词和句型，提高他们的语言实际运用能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“数字9在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“数字9在其他语言中的表达方式是什么？”
2.教学软件：运用教学软件辅助教学，提供丰富的学习资源和互动平台，帮助学生更好地学习和掌握数字9的英语单词和句型。
3.实物教具：使用数字卡片、图片等实物教具，直观展示数字9，帮助学生更好地理解和记忆数字9的英语表达。
4.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行自主学习和巩固知识，提供更多的学习资源和练习机二、新课讲授（用时10分钟）
三年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 Nine girls∣外研版(三起)
三年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 Nine girls∣外研版（三起）教学目标1.能听懂、认读、会说并能正确书写以下五个单词：nine, girls, sixteen, seventeen, eighteen。
2.能用“how old are you?”问别人年龄，并能回答这个问题。
3.能听懂、掌握并会说以下句型：How old are you? I’m + 年龄。
4.能在现实生活中运用所学内容，与人交流自己或别人的年龄。
教学重点1.让学生熟练掌握单词nine, girls, sixteen, seventeen, eighteen的书写、拼读和发音。
2.让学生了解如何用英语表达自己的年龄并掌握如何正确回答别人的年龄。
教学难点1.教学如何正确表达和理解年龄，包括用伦敦塔桥作为示范，同时避免音、形混淆。
2.教学在交流中正确使用句型“How old are you?”和“I’m + 年龄”。
教学过程Step 1: Warming-up1.Sing the song “How old are you?”together with the students a few times.2.Ask the students to show their ages with their fingers and saytheir age loudly.Step 2: Presentation1.Show a picture of nine girls and ask the students how many girls they can see. Then teach them how to read and write “nine” correctly.2.Show pictures of girls at different ages (16, 17, 18) and teachthe students how to read these ages in English.3.Present new vocabulary “girls” with pictures and ask students to read and write it.Step 3: Practicee real-life examples to ask the students how old they think different people are around them.2.Ask the students to work in pairs and practice asking and answering the question “How old are you?”3.Play games to reinforce the new vocabulary and sentence patterns, such as using flashcards, bingo, word puzzles, etc.Step 4: Production1.Have students make dialogue in groups using the new vocabulary and sentences learned in the class.2.Make a mini-performance (drama, singing, dancing, etc.) using the new vocabulary and sentence patterns.Step 5: Summary and Assignment1.Review the key points of today’s lesson and check the understanding of all students.2.Assign homework to consolidate the knowledge learned in class.教学评价1.教师可通过观察学生在课堂上的表现，记录和评估他们在学习新语言方面的进度。
外研英语三年级上教案Module5Unit2Ninegirls教案
Unit 2 Nine girls?教课目的：1、知识与技术（1）学生对数字已有的认知水平为 one-eight,在此基础上持续学习数字 nine-twelve。
（2）运用句型 How many ?咨询物件数目和12 之内的回答。
2、感情态度与价值观拓展学生对数字的应用，感觉数字在生活中存在的宽泛与重要。
教课要点：学习数字 nine-twelve。
教课难点：运用句型 How many ?咨询物件数目和12 之内的回答。
教课准备：数字卡、图片、录音机教课过程：Step 1: Warm up1、Greetings.T:Hello, boys and girls.S:Hi, Ms. . ×T: How are you today?S:I ’fine,m thank you, and how are you?T:I ’ m fine,too. Thank you. Sit down, please. What’s your name?S1: I’ mT: Good morning!S1: Good morning! Ms. .×2、review老师让学生一行一行的用英语报数，学生边报数边出示相应的数字，以报数的方式复习上节课学的数字。
Step 2: Presentation1、教师出示一组数学题1+1=? 2+1=? 3+1=?......让学生玩接龙游戏,比一比 ,谁的反响最快 ,当进行到 8+1=?（eight and one is nine）,由此引出数字“9。
”用相同的方法学习 ten，eleven，twelve。
2、听录音，第一遍不过听，第二遍带着：“How many boys?“”Howmany girls? 的”问题听，而后请学生回答下列问题。
板书单词b oy 和 girl师解说领读。
3、听录音，跟读课文。
Step 3: teacher-student interaction1、情形表演：表演课文对话。