2019-2020学年教科版八年级物理下册第七章 力 单元测试题及答案
第七章 力
一、选择题(每题4分，共36分)
1．下列有关力的说法中，正确的是( )
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D．重力的方向总是垂直向下的
2．图7－Z－1是运动员进行比赛时的情景，其中说法不正确的是( )
图7－Z－1
A．运动员对撑竿的作用力，使撑竿发生了形变
B．撑竿对运动员的作用力，使运动员的运动状态发生了改变
C．撑竿对运动员的作用力方向是向后的
D．撑竿因发生形变而对人有弹力
3．马拉车前进时，马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，这两个力
的三要素相同的是( )
A．大小 B．方向 C．作用点 D．都不相同
4．一名中学生的体重最接近( )
A．5 N B．50 N C．500 N D．5000 N
5．将一个质量为0.5 kg的实心小球按照如图7－Z－2所示的方式用金属杆
固定在墙上。此时，小球所受重力的大小和方向分别为(g取10 N/kg)( )
图7－Z－2
A．5 N 竖直向上 B．10 N 沿金属杆斜向上
C．10 N 沿金属杆斜向下 D．5 N 竖直向下
6．图7－Z－3中关于重力的示意图正确的是( )
图7－Z－3
7．如图7－Z－4所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。有关
此实验的说法中正确的是( )
图7－Z－4
A．分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B．分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C．乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D．丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
8．如图7－Z－5所示的实例中，为了增大摩擦的是( )
图7－Z－5
9．如图7－Z－6所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在粗糙水平地面上滚动
的过程中受到( )
图7－Z－6
A．重力、支持力
B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
二、填空题(每空2分，共22分)
10．2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项
目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图7－Z－7所示，游泳时向后划水，
人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明物体间力
的作用是____________。
图7－Z－7
11.重力的施力物体是________。如图7－Z－8所示，弹簧测力计的分度值
是________N，钩码受到的重力是________N。
图7－Z－8
12．如图7－Z－9所示，“嫦娥三号”成功实现软着陆，把我国自主研制的
“玉兔号”月球车送上了月球。软着陆的过程是利用着陆器下方的发动机产生向
上的推力，减小着陆器的下降速度。这个过程中，力改变了物体的____________。
“玉兔号”月球车车轮上的花纹可以________摩擦。
图7－Z－9
13．如图7－Z－10所示，小芳用三条棱长均不相等的长方体木块，在水平
桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时，应使用弹簧测力计
沿____________方向拉动木块，使它做____________运动。为了探究接触面积对
滑动摩擦力的影响，应比较长方体木块________________时受到的滑动摩擦力。
图7－Z－10
14..如图7－Z－11所示，爷爷推箱子时感到很吃力，聪明的芳芳在爷爷推
的箱子下面撒了一些沙子，爷爷感觉推箱子轻松多了，这是因为滚动摩擦比滑动
摩擦要________(选填“大”或“小”)得多。
图7－Z－11
三、作图题(6分)
15．画出图7－Z－12中轿车受到的重力G和支持力F的示意图。
图7－Z－12
四、实验探究题(共30分)
16．(6分)如图7－Z－13所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的
实验装置图，每个钩码的质量是50 g，实验数据如下表：
图7－Z－13
钩码数/个 钩码质量/kg 钩码所受 重力/N 钩码所受重力与质量的比
值/(N·kg－1)
1 0.05 0.5 10
2 0.1 1 10
4 0.2 2 ________
(1)将表格填写完整。
(2)分析实验数据，可得出的结论：________________________________。
(3)若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在弹簧测力计的称量范围内)，
则弹簧测力计的读数应为________N。
17．(10分)某同学为了探究“弹力与弹簧伸长量的关系”，将弹簧悬挂在铁
架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下
端依次增加相同规格的钩码，数据记录如下表：
所挂钩码数N/
个
0 1 2 3 4 5 6
弹簧长度l/cm 12.56 13.11 13.65 14.2 14.73 15.29
伸长量Δl/cm 0 0.55 1.09 1.64 2.17 2.73
(1)在该表中，有一个记录不规范的数据是________；根据记录的数据可知，
所用刻度尺的分度值是________。
(2)请在如图7－Z－14所示的坐标图中画出弹簧的伸长量Δl与所挂钩码个
数N的关系图像。根据图像可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量为________cm(未
超过弹簧的弹性限度)。
图7－Z－14
18．(14分)在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自
己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“摩擦力的大小可能与接触面受
到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费
力，提出了“摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想，图7－Z－
15是验证他们猜想的实验装置图。
图7－Z－15
(1)小辉同学为了完成自己的探究，应按________两图进行实验。
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据：
压力F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
摩擦力f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
请根据数据在所给坐标中(如图7－Z－16所示)作出摩擦力的大小f与接触
面受到的压力大小F之间的关系图像。
图7－Z－16
(3)根据图像可以得出f与F成________。
(4)小华和小辉两位同学在实验中都应该使木块做______________运动。
(5)许多同学指出了该实验操作方法存在的不足，于是进行了如下改进：用
弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板(如图丁所示)，
若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力________弹簧测力计的示数；
若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力________(前两空均选填
“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。请说出改进后的操作方法有哪
些优点(写出其中的一点)：____________________________________。
五、简答题(6分)
19．自行车轮胎表面有凸凹不平的花纹，请解释这样设计的目的。
详解详析
1．A 2.C
3．A [解析] 马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，二者的大小相
等、方向相反、作用在两个不同的物体上，因此，三要素中只有大小是相同的。
4．C
5．D [解析] 小球所受重力：G＝mg＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N，小球所受重
力的方向是竖直向下的。
6．D [解析] 重力的方向是竖直(垂直于水平面)向下的，作用点在物体的
重心。
7．A [解析] 甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力不同，可以得出
滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，故A正确，B错误；乙、丙两次实
验，压力和接触面的粗糙程度均不同，不符合控制变量法的要求，不能探究滑动
摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，故C错误；丙、丁两次实验，接触
面的粗糙程度和受力面积均不同，不符合控制变量法的要求，不能探究滑动摩擦
力的大小跟接触面的受力面积是否有关，故D错误。
8．D 9.B
10．水 相互的
11．地球 0.2 3.2
12．运动状态 增大
13．水平 匀速直线 平放、侧放、立放
14．小
15．如图所示
图7－Z－1
16．(1)10
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比
(3)3
17．(1)14.2 1 mm
(2)如图所示 3.28
图7－Z－2
18．(1)甲、丙
(2)如图所示
图7－Z－3
(3)正比
(4)匀速直线
(5)等于 等于 不必控制木板做匀速运动(合理即可)
19．轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大轮胎和地面间
接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止打滑。
教科版初中物理八下 力的描述 课件
力的方向 能够影响它的作用效果。
比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝。
➢ 推门的时候，推力作用在离门轴较远
的点，比作用在离门轴较近的点易于
把门推开。 B
A
➢ 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末 端比握在把的中间易于把螺母拧紧。
力的作用点 也能够影响它的作用效果。
提出 问题
3 . 物 理 学 中 ， 力 用 符 号 _F___ 表 示 ， 力 的 单 位 是 __牛__顿___ ， 简 称 ___牛____ ， 符 号 是 ______N_ 。 用 手 托 起 两 个 鸡 蛋 所 用 的 力 大 约 是 ___1__N__。
一 力的三要素
力的大小 能够影响力的作用效果。
二 力的示意图
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的 线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所 受的力，这种表示力的方式叫力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示意图。（模型法）
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
1. 手竖直向上托一本书 F=50 N
系。
【例1】
〈实验探究题〉力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个 问题，小华设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌 边，在钢片上用细线挂上钩码，通过钢片受力而产生的形变来研 究问题。图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。(小华使用的 钩码规格相同)
(1)通过比较图甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果 与力的___大__小___有关；
课堂小结
第2节 力的描述 一、力的三要素 力的三要素：力的大小、方向和作用点。 二、力的示意图 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的 线段，表示物体在这个方向上所受的力。
2019-2020学年教科版初二物理第二学期 第八章 力和运动 单元测试题(含答案)
第八章一、选择题(每题3分，共33分)1．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡2．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将() A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动3．动车从启动到离站的过程，其惯性()A．先不变后变大B．保持不变C．先变大后不变D．逐渐变大4．有一辆火车在水平轨道上向右做匀速直线运动，车厢顶部有一颗水珠。
如图8－Z－1所示是水珠下落的四个示意图，以火车为参照物，水珠下落的轨迹正确的是()图8－Z－15．轮到小蒙值日时，她用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程①水盆受力后由运动变为静止。
②水就被泼出。
③泼水时，水盆和水一起向前运动。
④水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。
这四句话的正确排列顺序是()A．②①④③B．③①④②C．①③④②D．④②①③6．水平放置的水桶质量是25 kg，一个人用300 N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小约为(g取10 N/kg)()A．50 N B．550 N C．0 N D．250 N7．如图8－Z－2所示，小车在80 N的拉力作用下向右做匀速直线运动。
前方忽然遇到紧急情况，改用120 N的力向左拽小车，小车慢慢停下来，这个过程中小车受到的合力是()图8－Z－2A．120 N B．80 N C．200 N D．40 N8．如图8－Z－3所示，茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力()图8－Z－3A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力9．如图8－Z－4所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是()图8－Z－4A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力10．关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A．不受力的物体一定处于静止状态B．物体运动一定受到力的作用C．在太空中的宇航员没有惯性D．当物体受平衡力的作用时，它的运动状态一定不改变11．如图8－Z－5甲所示，静止在水平面上的物块，受到水平拉力F的作用。
2019-2020学年教科版八年级物理下册第8章力与运动单元测试题(解析版)
2019-2020学年教科版八年级物理下册第8章力与运动单元测试题一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1．下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（）A．绝大多数人用右手写字B．向日葵具有“向日”的特性C．脱离树枝的苹果总是落向地面D．“助跑”有利于提高跳远的成绩2．如图，氢气球用线系着小石块在空中匀速上升，如果线突然断了，石块将会（）A．立即加速下降B．匀速上升再加速下降C．减速上升后再加速下降D．减速上升再匀速下降3．下列实例中，（加“•”）物体的运动状态发生改变的是（）A．来回摆动的秋千．．．．B．悬浮在水中的鸡蛋C．挂在墙上的空调．．．．D．匀速直线行驶的汽车4．“复兴号”列车在减速进站的过程中，列车的惯性（）A．变小B．不变C．变大D．先变小后不变5．下列物体受到平衡力作用的是（）A．刚开始发射的火箭B．竖直向上抛出的石子C．在空中自由下落的小球D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车6．F1、F2作用在同一物体上，且在同一直线上。
其中F1＝10N向右，F2＝6N向左。
关于F1、F2合力的大小和方向，下列说法中正确的是（）A．10N向右B．6N向左C．4N向右D．16N向左7．重力为G的物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，下列关于该物体所受力的分析中错误的是（）A．滑动摩擦力小于F B．支持力等于GC．水平方向的合力为0D．竖直方向的合力为08．如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。
在该过程中，下列说法中正确的是（）A．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力9．若物体不受任何外力的作用，则该物体（）A．一定做匀速直线运动B．一定保持静止C．运动状态可能发生改变D．以上说法都不对10．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个球，随车一起匀速运动，当车突然停止运动，其他阻力不计，设车无限长，则两小球（）A．一定不相碰B．一定相碰C．若m1＞m2，则肯定相碰D．若m1＜m2，则一定不相碰二．填空题（共8小题，每空1分，共19分）11．跳伞运动员和伞的总质量是80kg，当打开降落伞匀速下降时，运动员受到的阻力大小为N，方向。
2019-2020年教科版八年级物理下册课堂检测 比较功率的大小 专题练习(含答案)
比较功率的大小 专题练习一、填空题1．甲乙两台机器做功，所做的功之比为5:4，做功所需的时间之比为1:2，则甲乙两台机器的功率之比为______________。
2．在一次登楼比赛中，体重相等的甲、乙两同学先后从一楼出发（层高相同），若他们登楼的速度大小相同，当甲登上7楼时，乙到达6楼，在这个过程中，他们所做的功大小之比为_________；他们做功的功率大小之比为__________。
3．在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度保持不变。
当甲刚登上七楼时，乙刚登上六楼。
这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W 甲_____W 乙；他们做功的功率大小关系是：P 甲 ___P 乙（均选填“＞” 、“＜” 或“＝”）。
4．如图用两种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。
不计滑轮重和摩擦，则所用拉力F 1:F 2=_____，这两个力的功率之比P 1:P 2=_____。
5．利用如图所示的甲、乙两滑轮组（每个滑轮的重量都相同），在相同时间用力1F 和2F 把物重为G 的物体提升到相同的高度，如果用1η和2η分别表示甲、乙两滑轮组的机械效率，用1P 和2P 分别表示1F 和2F 做功的功率（不计绳重及摩擦），则1η_____2η，1P _____2P ．（两空均选填“<”、“>”或“=”）6．如图所示，水平地面G点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力F。
物体经过E点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在EG段做匀速直线运动，则物体在EF 段的速度_____GH段的速度，拉力F在EF段所做的功_____在GH段所做的功，拉力F在EF段的功率_____在GK段的功率。
（大于/等于/小于）7．如图甲运动员身高166cm体重63kg，乙运动员身高160cm体重66kg，他们用相同时间把同样重的杠铃举起，如图。
物理下册第7章力1力课件新版教科版
1. 力
1 课堂讲解
•认识力 •力的作用是相互的 •力的作用效果
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
同学们，今天我们要学习的是“力”，虽说我们是今 天来学习，但是呢，“力”在我们生活中确实非常的常见 呀，已经是老朋友了。生活中处处是“力”，就跟我们的 空气一样无处不在，可惜呀，我们看不见它。通过今天 的学习，你会感觉到它的，就跟感受我们的空气一样。
知3－练
2 【中考·百色】运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明 力能改变物体的___形__状_____；松手后，拉弯的弓能 将箭射出，说明力能改变物体的__运__动__状__态____。
1 知识小结
1. 力
概念： 力是物体对物体的作用 单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 力的三要素： 大小、方向、 作用点
物体。
3. 力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。 (1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为运
动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。 (2)物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线
运动状态。
2 易错小结
【中考·宜昌】下列给出的现象中，物体运动状态没有 发生改变的是( D ) A．苹果从树上落下 B．汽车匀速转弯 C．人造卫星绕地球匀速转动 D．货物被起重机吊起匀速上升 易错点：误认为做匀速圆周运动的物体运动状态不变
知2－练
2 由图中情景可以得到的结论是__物__体__间__力__的__作__用__ _是__相__互__的____________。
知识点 3 力的作用效果
知3－导
思考：物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？ 力的作用效果
弓的形状发生改变
2019年教科版八年级物理下册半期测试卷 及答案
2019年教科版八年级物理下册半期测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（范围：7.8.9章70分钟完卷，满分100分）一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.如图所示，物体A叠放在物体B上，在拉力F的作用下物体A和B一起沿着水平地面作匀速直线运动，下列关于物体A受力的示意图正确的是A. B.C. D.2.工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是( )A. 280NB. 200NC. 120ND. 80N3.如图所示的实例中，为了增大压强的是A. 载重汽车安装了很多车轮B. 铁轨铺在枕木上C. 吸管的一端剪成斜口D. 图钉帽的面积做得较大4.小红用150N的力竖直向上提起一个重100N的水桶，则水桶受到的合力大小是( )A. 50NB. 150NC. 100ND. 250N5.在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的A. 牛顿B. 帕斯卡C. 托里拆利D. 伽利略6.如图所示，弹簧测力计的读数为A. B. C. D.7.如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是( )A.如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mmB. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小C. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出D. 将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变8.如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米，装了重牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底的压强为A. 帕B. 帕C. 帕D. 帕9.如图中作用在物体上的力属于平衡力的是( )A. B.C. D.10.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下图所示事例中不是利用连通器原理工作的是A. B.C. D.二、多选题（本大题共2小题，共10分）11.如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是A. 让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B. 在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C. 在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力12.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力，，和的作用下，做匀速直线运动，则关系式正确的是（）A. B. C. D.三、填空题（本大题共6小题，共16分）13.如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是______ N，墙受到的压力为_____ N；物体B重30N，放在一平方米的桌面上，B的底面积为50平方厘米，则桌面受到的压力为______ N，压强为______ Pa．14.著名的___________半球实验证明了大气压存在，而且很大。
教科版八年级下册物理力与运动习题精选
八年级物理下册运动与力单元测试题班级姓名一、选择题（每小题3分，共39分）1．下列有关惯性的说法正确的是( )A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B．小明没有推静止的汽车，是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失2．重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：( )A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度3．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的( )A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D实验表明，力是维持物体运动的原因4．茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是( )A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D 茶杯受到的重力与桌子受到的重力5下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：( )6.如图12－6所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为700N.下列说法正确的是( )A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于700NB．升降机以1.5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于700NC．升降机以4 m/s速度匀速下降时对人的支持力等于700ND．升降机以3 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于700N7．一个物体受到均为50N的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30Ｎ，则物体( )A速度减小 B按减小后的速度作匀速直线运动 C仍按原来速度作匀速直线运动 D停止运动8．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（）A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦 B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好 D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大9．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40N C．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）甲乙A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动 C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力11.如图所示，汽车里的乘客突然前倾。
2019-2020学年教科版八年级物理下册第9章压强单元测试题(解析版)
2019-2020学年教科版八年级物理下册第9章压强单元测试题一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1．如图所示的实例中，属于连通器应用的是（）A．吸盘B．高压锅C．抽水机D．茶壶2．下列探究水的压强与水的深度关系的实验装置，其中与事实相符的是（）A．B．C．D．3．据表中信息，判断小明研究的问题是（）序号液体深度（厘米）橡皮膜方向压强计液面高度差（厘米）1水3朝上 2.826朝上 5.839朝上8.4A．液体压强与液体密度的关系B．液体压强与气压的关系C．液体压强与液体温度的关系D．液体压强与液体深度的关系4．在如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（）A．切蛋器的钢丝做的很细B．农用拖拉机装有宽大的履带C．羊肉串的签子一端磨得很尖D．吸管一端做成斜口5．如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（）A．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利B．此装置是一个连通器C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差增加6．载重汽车有很多车轮是为了（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强7．把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中，量筒口未接触烧杯底部，量筒中的水面高于烧杯中的水面，且水面是静止的，如图所示。
将量筒缓慢向下压（量筒口未触碰到烧杯底部），则在这个过程中说法不正确的是（）A．烧杯底内表面受到的压强逐渐变大B．烧杯对桌面的压强逐渐变小C．量筒内、外水面的高度差变小D．量筒内气体的压强逐渐变大8．下列设备没有利用连通器原理的是（）A．茶壶B．船闸C．锅炉液位计D．潜水服9．如图所示的各种事例中，主要利用大气压工作的是（）A．用回水管的“水封”阻隔臭气B．用注射器吸取药液C．锅炉水位计D．拦河大坝下宽上窄10．静脉输液技术在20世纪逐渐形成一套完整的体系，是目前最常用、最直接有效的临床治疗手段之一。
2020-2021学年教科版八年级下册物理 第七章 第5节 摩擦力
2021-2021学年教科版八年级下册物理第七章第五节摩擦力一、单项选择题〔共10题；共20分〕1.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．以下解释合理的是〔〕A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦2.如下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )A. 给车轴加光滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶3.如下图的四个实例中，属于增大摩擦的是〔〕A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 合页加光滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行4.用两个一样的足够大的程度力F将100个完全一样的木块夹在两个一样的竖直木板之间，所有木块都如下图保持静止状态，每个木块的质量都为m，图中所有的接触面的动摩擦因素都为μ，那么编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为：〔木块从左至右编号依次为1、2、3…98、99、100〕〔〕A. mgB. 7mgC. 8mgD.5.用如下图的滑轮组拉物体A在程度桌面上做匀速直线运动．假如拉力F=3N，物体A的速度v=0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦．以下说法中正确的选项是〔〕A. 物体A受到合力不为零B. 物体A受到的摩擦力为9NC. 竖直墙受到的拉力为9ND. 拉力F的速度为0.4m/s6.如下图，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是〔〕A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N7.在体操比赛中,运发动在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是〔〕A. 两者都是增大摩擦B. 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦C. 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦D. 两者都是减小摩擦8.如下图是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是〔〕A. 车轮处装有滚珠轴承B. 轮胎上印有花纹C. 刹车皮采用橡胶材料D. 脚蹬外表凸凹不平9.自行车的构造及使用中涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是〔〕A. 给车轴加光滑油B. 车把上有花纹C. 轮胎外表做得凹凸不平D. 刹车时用力捏闸柄10.自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．以下说法中错误的选项是〔〕A. 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B. 用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C. 在程度地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D. 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性二、多项选择题〔共1题；共3分〕11.以下有关摩擦力的说法中正确的选项是〔〕A. 机车启动时，机车的车轮与地面之间的摩擦是有益摩擦B. 人走路时，脚与地面的摩擦力的方向与人前进方向相反C. 在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D. 钉入木板中的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力三、填空题〔共4题；共11分〕12.指出以下几种现象属于大橡皮与纸间摩擦的是什么摩擦？①圆珠笔写字________；②人走路________；③手压桌面滑动________；④“筷子提米〞________．13.如下图沿程度方向用35N的力，推物体在程度面上做匀速直线运动，那么摩擦力为________N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为________N．14.如图是小雪制作的“抓鱼手套〞．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢．15.有一个物体重500N，放在程度桌面上静止不动。
2020年春八年级物理下册第七章力单元易错强化练分层精炼
单元易错强化练易错点1 不能正确认识力1.在学习了力之后,某班开展了以“力”为主题的辩论赛,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表。
你认为正确的观点有( C )正方反方观点①两个物体接触,就一定有力的作用②两个物体接触,不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤甲对乙有力的作用,乙不一定对甲有力的作用⑥甲对乙有力的作用,乙一定对甲有力的作用⑦重力就是地球的引力⑧重力是由于地球的吸引而产生的力,但不等于引力A.①②④⑦B.②④⑥⑧C.②③⑥⑧D.①③⑤⑦易错点2 不能正确认识弹力产生的条件2.下列各力中,不属于弹力的是( C )A.电线对电灯的拉力B.桌面对茶杯的支持力C.两块磁铁间的吸引力D.书对桌面的压力3.如图所示,一小球停靠在光滑水平面上,请作出它的受力示意图。
答案:如图所示易错点3 不能正确认识弹簧的原长、长度和伸长量4.某弹簧不挂物体时,长度为12 cm,受2 N的拉力时,长度为14 cm,此时弹簧伸长了 2 cm。
若受6 N的拉力时,弹簧伸长量为 6 cm,此时弹簧长度为18 cm( 在弹性限度内 )。
5.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系如图所示,请回答下列问题:( 1 )这根弹簧的原长是 2 cm;( 2 )弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧比原长伸长了 6 cm,此时弹簧发生了弹性形变;( 3 )分析图像中的数据,可得出的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它受到的外力成正比。
易错点4 不会弹簧测力计的误差分析6.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上。
当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,则该物体的重力( A )A.一定小于9.0 NB.一定等于9.0 NC.一定等于11.0 ND.一定大于11.0 N易错点5 不能正确认识重心7.( 郴州中考 )关于重心,下列说法正确的是( B )A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D.物体受到的力全部都作用在重心上易错点6 不能正确认识重力的方向8.下列重力的示意图中正确的是( D )9.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( B )。