(八年级地理教案)交通运输业学案1
湘教版初中地理八年级第三节 交通运输业 教案(1)
第三节交通运输业1教学目标（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
（四）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
2学情分析3重点难点（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
（四）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】交通运输业新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。
实在是一件十分有益的事情。
同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。
）好，下面就让我们一起学习我国的"交通运输业"。
方案②：教师在屏幕上展示下面两段材料：（1）新中国成立以前，，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，坐飞机只要几个小时就可以到达。
（2）山西省地下埋藏有上千吨煤炭，过去，很多煤炭开采出来运不出去。
另一方面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能全部开工，后来，修建了专门运煤的大秦铁路，山西的大量煤炭可以运出去了教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？（学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结，引人新课。
初中地理《交通运输业》优质教案、教学设计
色笔，并落实上节课重点内容，要求认真夯实基础，积极参与课堂，有效联系实际。
②学科班长：导学案的及时收发，并在在黑板左侧设计好评价表格，注意三栏：小组、导学案、课堂③小组长：组织大家自主学习，并课前计算小组导学案量化，计入黑板评价栏。
3.课中培训：注重即时培训，及时发现学生在展示、点评、习惯，规范等方面存在的问题，重点掌握不同交通运输方式的特点、在日常生活中选择恰当的交通运输方式。
二、导入新课：看完视频，同学们有什么感受吗？对老师也觉得很“震撼和自豪”，改革开放以后我们祖国交通运输业迅速发展，尤其是近几年高铁可以说已经成为我们国家的新名片。
交通运输业的发展也让我们生活中的出行多了很多选择方国交通运输业的发展会给我们生活带来哪些变化，引出交通运输业的发展变化。
根据项目教学，将课标的内容进行分解，目标具体，并具有可评价性教学过程要创设情景，激活学生的思维，调动学生自主学习的积极性，教学过程中读图引导法贯穿始终，充分利用教材和课件，地图册上的各种图像，增强直观性。
组内每个同学人人参与讨论、发言；认真倾听、深入思考，表达自己的观点或提出质疑、辩驳；综合自己的思考及相互间讨论，形成自己的认识。
培养学生自主学习、合作探究、读图、发现问题的能力和精神。
教学中应该充分利用各类图像进行讲解，特别是板图。
式在来我们学校上课之前我就用高德地图找了几种来我们学校的方式。
大家觉得我最应该选择哪一种呢？很好，我来开会时间比较紧，如果是旅行我是不是可以选择徒步或者骑行？每种交通方式都有自己的特点，这一节课就让我们一起来探究交通运输业的第一节。
三、解读学习目标，强调重难点1.研究教材两遍，用自己的话说出不同交通运输方式的特点，能选择恰当的交通运输方式。
学生点评：通过小组内部讨论，每个小组有自己的想法，畅所欲言，与其他小组交流，其他小左若有不同思路进行更正和补充。
通过有针对性的设问，引导学生由表及里，由具体到抽象，归纳分析出地理事物的基本特征，并进行准确的判断，有效的培养了学生的比较、概括、判断等地理逻辑思维能力。
八年级地理上册 4.3 交通运输业(第1课时)学案(无答案)(新版)湘教版
《交通运输》优教学案（第1课时）【学习目标】1．初步了解交通运输业，能够举例说明交通运输业的重要作用。
2．运用资料，了解我国交通运输业发展的巨大成就。
3．运用地图，说出我国铁路干线的分布格局。
学习过程的特征。
突．哈尔滨、徐州 B．沈阳、兰州．北京、株洲 D．天津、郑州．全部属于图中B枢纽处相交的铁路线是(【拓展阅读】青藏铁路青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。
该路东起青海西宁，西至拉萨，全长1956千米。
其中，西宁至格尔木段814千米已于1979年铺通，1984年投入运营。
青藏铁路格尔木至拉萨段，北起青海省格尔木市，经纳赤台、五道梁、沱沱河、雁石坪，翻越唐古拉山，再经西藏自治区安多、那曲、当雄、羊八井至拉萨，全长1142千米。
其中海拔4000米以上的路段960千米，多年冻土地段550千米，翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米，是全球海拔最高和最长的高原铁路。
青藏线大部分线路处于高海拔地区和“无人区”，要克服多年冻土、高原缺氧、生态脆弱三大难题。
其中新建线路1 110千米，于2001年6月29日开工建设，2006年7月1日正式通车运营。
现在正在兴建3条支线，预计在2020年前完工。
这3条支线是：拉萨至林芝（即拉林铁路）、拉萨至日喀则（即拉日铁路）、日喀则至亚东（即日亚铁路）。
全部建成通车后，青藏铁路将和这3条支线形成一个大大的y字形，总长度将达到2 000多千米。
青藏铁路在建设过程中，创造出了许许多多的国内外“第一”：世界冻土、高海拔段里程最长的铁路——青藏铁路全长1956千米，穿越海拔4000米以上地段960千米，最高点位于海拔5072米的唐古拉山口。
世界海拔最高的火车站——唐古拉车站：位于海拔5068米的唐古拉山垭口多年冻土区，占地面积约7．7万米2，设计为三股道。
唐古拉车站主要适应列车会让的需要。
根据这个车站所处的地理位置及地质特点，工程设计中采用了片石通风路基。
学案设计 第三节 湘教版地理八年级上册 第四章第三节 交通运输业 导学案设计
第三节交通运输业第1课时交通运输业的发展四通八达的交通运输网【学习目标】1.联系生活实际，说出交通运输业在经济发展中的作用。
2.结合相关资料，了解我国交通运输业建设的巨大成就和存在的问题。
3.结合“中国铁路干线分布”图，说出我国主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。
重点：我国主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。
难点：我国主要的铁路干线及重要的铁路枢纽。
【自主学习】出示学案，学生自学，教师巡回指导。
一、交通运输业的发展1.概念：是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
2.作用：起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
3.特征：具有先行发展的特征。
4.发展概况：为了改善西部交通运输状况，国家相继修建了青藏、川藏、新藏、滇藏等联系西藏的干线公路，还修建了兰新、成昆、北疆、青藏等联系边远地区的铁路。
5.不足和发展方向：从总体上看，中国交通运输业仍是经济发展中一个较为突出的薄弱环节。
为了适应经济社会发展的需要，中国已经把交通运输业作为经济建设的重点。
二、四通八达的交通运输网1.交通运输方式：铁路、公路、水路、航空、管道运输等。
其中，地位尤为突出的是铁路运输。
2.以北京为中心的全国铁路网（1）南北向铁路干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线等。
（2）东西向干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪昆线等。
探究主要铁路干线和铁路枢纽（1）我国主要铁路干线的分布结合上图,（2）重要的铁路枢纽及交会的铁路线图一：① 京哈线、② 京沪 线、③ 京九 线、 ④ 京广 线、⑤ 京包 线； 图二：① 京广 线、② 沪昆 线；图三：① 包兰 线、② 陇海 线、③ 兰新 线、 ④ 兰青 线； 图四：① 京沪 线、② 沪昆 线；图五：① 京九 线、A 徐州 、B 郑州 。
教师引导，归纳总结：重要的铁路枢纽 【当堂达标】1．在经济社会发展的过程中，具有先行发展特征的是( C ) A ．工业 B ．农业 C ．交通运输业 D ．旅游业 2.我国最重要的交通运输方式是（ D ）A.公路运输B.内河航运C.航空运输D.铁路运输 读下图，完成3～5题。
八年级地理上册--交通运输 教案
现，每条交通线都有自己的名字。
例：北京到包头之间的铁路线叫？(京包线)宝鸡到成都之间的线叫？(宝成线)那么这些交通线是怎样命名？有什么规律可循呢？请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。
我国铁路干线的分布
(板书)三横五纵
(填表总结)让学生脱离开图，依记忆填。
(分组计时比赛) 板书设计
教学反思
(教师总结)交通运输是联系生产与消费的纽带，是连接工业与农业、城市与农村的桥梁。
为了开发利用资源，促进市场经济的发展，加强各地区、各民族、各国家间政治、经济、文化等的联系，都应首先发展交通运输。
交通运输当之无愧是经济发展的“先行官”。
难怪人常说：“要想富，先修路”。
3.新增的公路、铁路起什么作用？(便于煤的运出，便于游客和当地人的出行，带动经济的发展)
(板书)三、铁路运输
说明，铁路运输是我国最重要的运输方式。
纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向矿山、工厂和城市，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。
(板书)1.铁路线的命名
为了方便人们坐车，顺利到达目的地，避免一些问题的出现，每条交通线都有自己的名字。
例：北京到包头之间的铁路线叫？(京包线)宝鸡到成都之间的线叫？(宝成线)那么这些交通线是怎样命名？有什么规律可循呢？请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。
我国铁路干线的分布
(板书)三横五纵
(填表总结)让学生脱离开图，依记忆填。
(分组计时比赛)
板书设计。
八年级交通运输教案(3篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解交通运输业的重要性，掌握现代交通运输方式的主要类型，了解不同交通运输方式的特点。
2. 过程与方法：通过读图分析法、练习法、讨论法等，培养学生的观察、分析、判断能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。
教学重点：1. 我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。
2. 我国交通运输网络地区分布特点。
3. 合理选择交通运输方式。
教学难点：“五纵三横”铁路干线的名称与位置。
教学准备：学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。
教师：中国铁路分布图，我国的交通运输网。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，常言道：“要致富，先修路”。
这里的路指的是什么呢？(交通)我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通。
2. 板书：第一节交通运输二、讲授新课1. 交通运输方式的选择a. 教师指导：读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，了解现代运输方式包含哪些。
b. 教师总结：学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活。
2. 我国交通运输网络a. 教师讲解：我国交通运输网络地区分布特点，引导学生观察地图，了解我国主要铁路线的名称和重要交通枢纽名称。
b. 学生讨论：结合实际，分析不同地区交通运输的特点。
3. 合理选择交通运输方式a. 教师讲解：根据需要合理地选择交通运输方式，如货物运输和旅客运输的不同需求。
b. 学生举例：举例说明在哪些情况下选择铁路、公路、水路、航空等运输方式。
三、课堂练习1. 学生完成课本中的相关练习题。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结交通运输业的重要性。
2. 强调遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国主要港口和机场的名称及位置。
八年级地理上册 4.3 交通运输业学案1(无答案)粤教版(2021年整理)
广东省河源市八年级地理上册4.3 交通运输业学案1（无答案）（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省河源市八年级地理上册4.3 交通运输业学案1（无答案）（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省河源市八年级地理上册4.3 交通运输业学案1（无答案）（新版）粤教版的全部内容。
第二节交通运输业【学习目标】1、了解交通运输业的概念、作用通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线,以及主要铁路枢纽3、了解我国内河航运及主要航道，近海航线,远洋航线，重要的海港。
【教学重难点分析】重点：了解我国铁路干线的分布格局，理解几种主要运输方式的特点,学会选择适宜的交通运输方式.难点：如何选择合适的交通运输方式。
在教学过程中注意对学生读图能力、用图能力的培养。
【模块一：自主学习】认真阅读课文，并完成下列填空练习.1、作用:交通运输是“经济发展的”2、我国现有的交通运输方式包括：、公路、、水运、除外，其他各省级行政区都有铁路运行,分为南北干线和干线。
3、铁路地位：是我国的运输方式，特点：东部铁路网密集，西部铁路网发展方向：重载化、、通讯、方向发展。
京沪线 (起点：终点： )京九线（起点：终点：）五纵京哈——京广线（起点：终点：）焦柳线（起点：终点：）五纵三横宝成-—成昆线（起点: -- ——）京包—包兰线 (起点： -- -—）陇海——兰新线（起点：—- -- -— )沪杭—浙赣-湘黔—贵昆线(起点： -- -——--- ) 4、重要的铁路枢纽北京：京哈线、京沪线、、、徐州：京沪线和交汇处郑州：京广线和交汇处株洲: 和浙赣—湘黔线交汇处【模块二：合作探究】一、讨论铁路运输方式的优缺点有哪些？【模块三：当堂检测】1、河源紫金县苏区是革命老区，由于长期交通闭塞，农副产品卖不出去，要想使该地区脱贫致富首先要发展( ）A.农业 B。
湘教版初中地理八年级第三节 交通运输业 学案
第三节交通运输业学习目标1、了解交通运输业的作用。
2、了解现代交通运输业的主要方式。
3、了解公路运输的特点及我国公路网的建设和高速公路的兴建。
4、培养学生阅读交通图和统计图的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
自主学习一、要求：自学本节内容，完成学案（15分钟）1、交通运输业是指利用各种，促使客、货沿实现空间位移的物质生产部门。
2、我国现代交通运输方式主要有、、、内河运输和管道运输。
3、公路运输、、，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地、因而是我国的主要方式。
在缺少铁路和水运的地区，往往成为地方运输的“主力军”。
4、在我国西部，先后建设了青藏公路、、、、等公路。
二、“温故知新”，利用已学知识，判断正误。
1、我国东部地区地势相对平缓，有利于发展铁路运输。
（）2、我国西部地区河流落差大，水能资源丰富，有利发展内河运输。
（）3、我国台风、寒潮、旱涝灾害频繁，对管道运输十分不利。
（）4、我国地域广阔，主要依靠公路运输，而发展航空运输不十分突出。
( )5、我国交通运输网东西部相比，西部地区密度大，东部地区密度小。
( )学生小结（5分钟）通过你“自主学习”对本节内容进行归纳总结，形成系统的知识网络。
自主测试一、单选题1、公路运输的特点是（）A、灵活机动B、运费最便宜C、速度最慢D、适宜担负长途运输2、关于高速公路运输的特点的叙述正确的是（）A、速度快B、运量大C、成本高D、经济效益低3、下列有关我国高速公路说法正确的是（）A、我国全国各省都有高速公路B、我国高速公路兴建最早C、我国东部高速公路密集，因为人口集中，经济发达资源资金雄厚D、高速公路的修建对地形没有要求4、在缺少铁路和水运的地区，往往成为地方运输的“主力军”的运输方式是（）A、铁路运输B、公路运输C、航空运输D、海洋运输5、下列地区中，公路运输特别重要的是（）A、珠江三角洲B、华北地区C、东北地区D、青藏地区6. 我国各种运输方式中，可以满足“门对门”服务要求的是（）A、铁路运输B、航空运输C、公路运输D、海洋运输二、读下图，回答下列问题（20分）1、我国公路运输密度西部，东部。
八年级地理上册交通运输教案
东密西疏。东部人口多经 济发达
板书设计
学生完成活动探究
一、主要运输方式 二、合理选择运输
交通运输 1 、目的
2 、货物性质
3 、运输速度、运价、运量 三、铁路干线的分布 1、南北
2、东西
3、枢纽
反思重建
1、本节课成功在什么地方 2、本节课最遗憾的地方 3、我发现了什么？
5 、了解了这些工具之后学生完成活动 6 、这些交通运输的线路构成了我国立 体交通运输网络。铁路运输是我国最重 要的交通运输方式之一。了解我国的铁 路线的分布。图 4.4 7 、我国铁路干线可以分为南北和东西 俩大组。在铁路干线交汇处，形成重要 的铁路枢纽。知道学生读图找出南北、 东西主要铁路干线。铁路枢纽 （可提示学生，找到北京，在找北京向 北向南的铁路）
教学准备
教师准备：多媒体辅助教学
学生准备：课本 84--89 页内容
教学过程 设计
交通运输（共一课时）
程序要素 创设情境 引入主题 讲授新课
汇报交流
时间
教师行为 又要放寒假了，不少同学要外出旅游，
期望的学生行为你们外Fra bibliotek旅游 时乘坐过哪些 交通工具
5 分钟 呢？
希望 学生 带着问题进入
课堂（同学们说说总结的
重点： 1 、学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2 、记住主要的南北铁路干线以及主要铁路枢纽。 难点： 1 、学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2 、记住主要的南北铁路干线以及主要铁路枢纽。
过程与方法
通过指导学生读图并结合生活实际；通过开展小组讨论，培养学生探究
问题的能力。
1 、教师：人们常说，要想富，先修路；
想法）
八年级地理上册《交通运输业》导学案
第三节交通运输业学习内容t教学反思4.阅读教材，简述公路运输的特点及我国主要的公路干线。
5.铁路运输有何特点？仔细阅读教材“中国铁路干线分布图”，说出我国主要的南北干线和东西干线并说出它们的起止点。
6.读教材25页“北京—广州客运简明时刻表”，根据时刻表查找：A：从北京到广州的T15次、T29次列车，途中各需要多少时间？B：如果乘火车从广州到郑州，希望中午到达，应该乘哪一次列车？四、课堂展示五、达标反思1.目前,我国最主要的交通运输方式是( )。
A.①铁路B.②公路C.③航空D.④水运2.京广线和湘黔线、浙赣线相交的城市是( )。
A.株洲B.南昌C.郑州D.贵阳京沪高速铁路示意图2010年11月15日京沪高速铁路全线铺通,届时,北京至上海高速列车全程运行时间只需5小时。
据此完成第3—4题。
3.京沪高速铁路全线穿越的省级行政有几个?( )A.5B.6C.7D.84.京沪铁路采用以桥代路方式开工建设,请问“以桥代路”的主要目的是( )。
A.展现我国世界一流的铁路修建技术水平B.节约东部地区的土地资源C.投资大,拉动我国经济增长D.防止环境污染5.下列铁路交会的铁路枢纽,正确的一组是( )。
A.①上海②兰州③株洲④徐州B.①杭州②兰州③株洲④徐州C.①上海②宝鸡③昆明④徐州D.①上海②宝鸡③南昌④徐州6. 武广高铁经过的省会城市有( )。
A.岳阳、长沙、清远B.武汉、岳阳、广州C.武汉、长沙、广州D.咸宁、衡阳、清远7. “五一”期间,小明从广州乘火车到北京沿途看到的景观叙述中,哪一句是真的?( )A.沿途的粮食作物都是水稻B.传统民居屋顶的坡度越来越小C.南方地区是旱田,北方地区是水田D.北京郊区农民正在收获西瓜、香蕉课后反思第二课时学习内容t 方法4.我国的内河运输有什么优越条件？最重要的内河航线有哪些？管道运输和航空运输又各自有什么特点？我国著名的国际航空港有哪些？5.根据前面所说我们大概知道了怎样来选择最佳的运输方式：A客运：根据旅客的具体要求进行选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交通运输业教案1
八年级地理教学设计
【学习目标】
1、知道交通运输业的含义，掌握五种运输方式的特色，学会按客、货运的性质和需要选择适合的运输方式。
2、能依据实质需要选择适合的交通工具及运输方式。
3、知道公路、水道、航空、管道运输的特色及我国主要的港口和航空港。
【要点难点】
1、知道五种主要运输方式的特色，学会选择适合的运输方式。
2、能依据实质需要选择适合的交通工具及合理的运输方式。
【自主学习】
1、各样交通运输方式比较：
比较项目公路运输铁路运输海运河运航空运输
运量
运价
速度
2、运输方式选择：
货物状况应选择的运输方式
名贵或急需的货物且数目又不大的
简单死亡、变质的活物、鲜货短程
远程
大宗粗笨的货物、远距离运输
3、高速公路的特色如何？它一般应切合哪四个条件？
4、水道运输分为哪两类？哪些河流拥有内河运输的优胜条件？
5、权衡一个国家交通运输现代化程度的重要标记是什么？
6、管道运输适于运送哪些货物？它拥有哪些长处？
【学习过程】
知识点一：交通运输业的发展
阅读 P101-102页内容和 p105-109 页内容回答：
1、什么是交通运输业？它在经济社会发展中的地位如何？
2、思虑 P101 页“活动”，达成活动中的1、2 题。
3、新中国建立后，我国的交通运输业获得了如何的成就？此后的发展趋向如何？
4、阅读 P102 页“活动”题，思虑达成 1、2 两题。
知识点二：交通运输方式的特色和交通运输方式的选择
阅读 P105-108页内容，思虑以下问题：
1、我国主要有哪五种运输方式？
2、公路运输、铁路运输的长处各是什么？
3、管道运输适于运送哪些货物？它拥有哪些长处？
4、在五种运输方式中，运价最低是？运价最高是？
5、在五种运输方式中，最灵巧灵巧，可实现“门对门的运输”的是？
6、在五种运输方式中，运价最高、速度最快的是？
7、在五种运输方式中，运量最大，受自然条件影响最大的是？
8、联合以上问题填表比较五种现代交通运输方式
运输方式优点缺点适合运输的货物
铁路
公路
水道
航空
管道
【追踪练习】
1、以下不属于公路运输特色的是（）
A、灵巧灵巧
B、速度较快
C、适应性强
D、运量最小
2、以下运输方式中，速度最快的是（）
A、公路运输
B、铁路运输
C、水道运输
D、航空运输
3、以下运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（）
A、管道
B、水道
C、铁路
D、公路
9、阅读 P109 页内容“活动 4”是填写以下表格并达成后边的问题。