北师大版五年级数学下册星期日的安排课件

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北师大版五年级数学下册 (星期日的安排)分数加减法教育教学课件

北师大版五年级数学下册 (星期日的安排)分数加减法教育教学课件

77
77
(2)留算一算,留在家中的女生人数占女生总数的 几分之几?
(3)淘气和笑笑计算 4 1 5 时用了不同的方法, 你能看懂吗? 9 4 9
知识提炼
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的 运算顺序相同。有括号的,要先算括号里面的,再算括号外 面的;没有括号的,按从左往右的顺序依次计算。
星期日的安排
复习导入
口算下面各题:
1 1 72
3 +4
=
12
5
13
5 53
=
10 10
4 + 12 = 12
56-25+15 =46 41+35-16 =60 87-(66-11)=32
说一说整数加减 混合运算的运算顺序 是怎样的?
推进新课
淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?
小试牛刀
看图列式计算。(选自教材P6 T1) 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公
路的几分之几?
1 3 1 1 10 2 5
答:没修的部分占这条公路的 1。 5
例 计算:
错因分析:当算式中有括号时,应先算括号里面的, 再算括号外面的。
1餐. 一,16个的人时一间天参中加大文约娱有或13体的育时活间动学,习剩和下工的作时,间18 睡的觉时。间每用 天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?(选自教材P6 T2)
之几?
1 9 1 10 10
答:最后5分钟走的路程是全路程的 1 。
10
4. 一瓶果汁,淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁

1 3
,然后加满水;第二次喝了一瓶的
1,然后
6

2021北师大版小学数学五年级下册探究式教学《星期日的安排》教学课件

2021北师大版小学数学五年级下册探究式教学《星期日的安排》教学课件

课堂总结
北京师范大学出版社 | 五年级下册
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的顺序一样,有括号 的先算括号里面的,没有括号的从〔 〕往〔 〕依次计算。最后结果能约 分的要〔 〕,假分数化成〔 〕。
北京师范大学出版社 | 五年级下册
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的局部占这条公路的几分之几?
课堂探究
北京师范大学出版社 | 五年级下册
留在家中的男生占男生人数的几分之几?
户外活动 去少年宫 留在家中
男生人数
1 2 3 77
=53=2 777
2 7
3 7

1
2 7
3 7
1 5 2 77
课堂探究
北京师范大学出版社 | 五年级下册
课堂探究
北京师范大学出版社 | 五年级下册
分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是完全一样的,整数 加减法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
北京师范大学出版社 | 五年级下册
2.一个人一天中大约有
1 3
的时间学习和工作,1
8
的时间用餐,1
6
的时间参加文娱或体育活动,剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约
占一天时间的几分之几?
北京师范大学出版社 | 五年级下册
3.算一算,与同伴交流你的计算方法。
北京师范大学出版社 | 五年级下册
北京师范大学出版社 | 五年级下册
能力提升
5.一瓶果汁,淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁的 1 ,然后加满
1
6
水;第二次喝了一瓶的 3 ,然后再加满水;第三次喝了半瓶,又加满
水;第四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多?你是怎么想的?
北京师范大学出版社 | 五年级下册

五年级下册数学PPT-星期日的安排-北师大版(11张)-精品课件

五年级下册数学PPT-星期日的安排-北师大版(11张)-精品课件

五年级下册数学PPT-星期日的安排-北 师大版 (11张) -ppt精 品课件 (实用 版)
一个人一天中大约有 1 的时间学习和工作, 1
的时间用餐, 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动,剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几?
五年级下册数学PPT-星期日的安排-北 师大版 (11张) -ppt精 品课件 (实用 版)
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北师大版数学五年级下册《星期日的安排》说课稿(附反思、板书)课件

北师大版数学五年级下册《星期日的安排》说课稿(附反思、板书)课件

1.理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确计算分数加减混合 运算。 2.让学生经历交流各种算法的过程,学会解决实际问题。 3.培养学生独立思考及互相交流的习惯。
三、说教学重难点
教学重点
分数加减混合运算的运算顺序和计算方法。
教学难点
分数加减混合运算的简便算法。
四、说学情
五年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲,本课是在学生已经 学习了整数加减混合运算、同分母分数加减法和简单的异分母分 数加减法,并理解了分数加减法算理的基础上学习的。本课学习 的重点是分数混合运算。在学习的过程中,需要把整数加减混合 运算的方法,整数加法交换律、结合律这些已学过的知识迁移到 分数加减混合运算中来,使分数加减混合运算变得更简便,提高 学生计算分数加减法的能力。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
一、说教材
《星期日的安排》是北师大版小学数学五年级下册第一单元《分 数加减法》的课时内容。教材利用调查星期天安排的故事情景引入, 逐步引出分数加减混合运算的实际问题,让学生在解决问题的过程 中,体会和理解分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的顺序是 相同的,整数加法的运算律对于分数也同样适用。
二、说教学目标
2.解决问题。 解决问题(1)。 ①观察安排表,整理数学信息,找出已知条件和所求问题。 学生交流,做汇报:
已知条件:户外活动的男生人数占男生总数的; 去少年宫的男生人数占男生总数的。
所求问题:留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?
②分析题意。 提问:题中男生总数未知,怎样求解问题呢?如何列式? 明确:将全班男生看成整体“1”,从整体“1”中减去已知的,就是 所求的。
分之几,再从整体“1”中减去这个数,列式为

计算过程如下:

北师大版五年级数学下册 (星期日的安排)分数加减法课件教学

北师大版五年级数学下册 (星期日的安排)分数加减法课件教学

答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张。
列方程解决问题
解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张。 x+3x=180 4x=180 x=45
3x=3×45=135
答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张。
45+3×45= 180
怎样验算呢?
姐姐比我多90 张。 怎样列方程呢?
姐姐比我多90 张。
姐姐的邮票张数-弟弟的邮票张数=90 姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3
怎样设未知数?设一个未知数行吗?
根据线段图可以设弟弟的邮票张数为x张,则姐姐的邮 票张数为3x张。
列方程解决问题
解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张。
“x+3x”可以看作1个x与3 个x合起来是4个x ,即4 x 。
x+3x=180 4x=180 x=45
3x=3×45=135
也可以利用乘法的分配律来计算; x +3 x =(1+3) x =4 x 。
星期日的安排
北师大版五年级数学下册
复习引入
口算下面各题:
1 3
+
1 4
=
7 12
2 5
110=
3 10
4+
3 10
=4
3 10
说一说整数加减 混合运算的运算顺序 是怎样的?
同学们,星期日你们 都做什么?
探究新知
淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星 期日的活动安排。
你能提出哪些数学问 题呢?
留在家中的男生人数占男 生总人数的几分之几?
巩固练习
看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公 路的几分之几?
1- 3 10

1 2
=
1 5
课堂小结 通过今天的学习,你有什么收获?
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北师大版五年级数学下册星期日的安排课件一、课程导入在开始这个主题之前,我们首先需要理解什么是星期和星期几。

星期是一种时间单位,一周有七天,分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期日。

而星期几则是表示一周中的某一天。

二、课程讲解现在,我们来看一下如何用数学的方式来理解和安排星期日。

我们知道星期日是一周的最后一天,也就是第七天。

在北师大版的五年级数学下册中,我们学习过如何计算星期几,那么,我们如何利用这个知识来安排星期日呢?我们知道,如果今天是星期一,那么明天就是星期二,后天是星期三,以此类推。

所以,如果我们知道今天是星期几,我们就可以算出明天、后天和星期日的日期。

例如,如果今天是星期五,那么明天就是星期六,后天是星期日。

那么,我们现在就来做一个练习。

假设今天是3月12日,是一个星期五,我们想知道明天、后天和星期日的日期。

根据我们的知识,明天是3月13日,后天是3月14日,星期日是3月15日。

三、课堂活动现在,我们来做一个课堂活动。

假设今天是4月29日,是一个星期五。

请同学们算出明天、后天和星期日的日期。

四、课堂讨论在算出这些日期之后,我们来进行一个讨论。

请同学们分享一下自己对于星期日的安排和感受。

我们可以从学习和生活的角度来分享。

例如,有的同学可能喜欢在星期日进行一些户外活动,有的同学可能喜欢在家里进行一些阅读和学习等。

五、课程总结通过这个课程,我们学习了如何用数学的方式来理解和安排星期日。

我们知道了如何根据今天的日期来计算明天、后天和星期日的日期。

我们也进行了课堂活动和讨论,分享了自己对于星期日的安排和感受。

希望这个课程能够帮助同学们更好地理解和享受星期日。

北师大版五年级下册星期日的安排星期日,是每个星期的最后一天,也是家庭成员们期待的一天。

对于五年级的我来说,星期日意味着可以从繁忙的学习中暂时解脱出来,好好放松一下。

以下是我为这一天制定的安排。

早晨我计划早起。

虽然是个周末,但我知道只有保持规律的作息,才能保证一天的精力充沛。

我会在公园里进行晨练,呼吸着新鲜的空气,享受着清晨的宁静。

早餐后,我会开始我的学习时间。

毕竟,学习是我这个学生的主要任务。

我会利用这个时间来完成一些日常作业,或者提前预习下一周的课程。

这个时间段通常会持续到中午。

午餐后,我会进行一些轻松的阅读,或者玩一些益智游戏。

这不仅可以放松我的大脑,还可以扩展我的知识面。

到了下午,我会和家人一起进行户外活动。

可能是去公园散步,或者去游泳、骑自行车。

这些活动不仅可以锻炼身体,还可以增进家人的感情。

晚餐后,我们会一起看一部好的电影,或者听一些音乐。

这不仅可以放松我们一天的疲劳,还可以提高我们的艺术鉴赏能力。

在晚上九点左右,我会开始准备睡觉。

充足的睡眠是我每天保持良好精力的关键。

我会在睡觉前做一些放松的活动,比如听些轻音乐,或者看一些轻松的书籍。

这就是我北师大版五年级下册星期日的安排。

我知道,虽然学习是重要的,但生活同样不能忽视。

只有把学习和生活平衡好,才能真正的健康快乐地成长。

北师大版五年级数学下册全册课件一、引言在教育领域,课件已经成为了一种重要的教学工具,尤其在数学教学中。

北师大版五年级数学下册全册课件,以其独特的内容设计和呈现方式,为教师提供了有力的教学辅助工具,同时也帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

二、北师大版五年级数学下册全册课件的特点1、内容丰富:北师大版五年级数学下册全册课件覆盖了数学教学的各个领域,包括整数、小数、分数、比例、面积、体积等,内容全面,知识点丰富。

2、设计生动:该课件的设计者充分考虑了小学生的认知特点和兴趣爱好,通过生动的图片、有趣的游戏和直观的演示,使抽象的数学概念变得生动有趣,激发学生的学习热情。

3、交互性强:课件中的问题和活动设计具有很强的交互性,鼓励学生主动参与,积极思考,通过合作与交流,提升学生的数学技能和解决问题的能力。

4、逻辑清晰:该课件按照数学知识的内在逻辑和学生的认知规律进行设计,由浅入深,由易到难,有助于学生形成系统的数学知识体系。

三、如何有效使用北师大版五年级数学下册全册课件1、结合教学目标:在使用课件进行教学时,教师应首先明确教学目标,然后根据教学目标灵活运用课件,使其成为实现教学目标的有效工具。

2、注重互动与参与:教师应鼓励学生积极参与课件的互动环节,如答题、讨论、提问等,让学生在互动中学习和进步。

3、及时反馈与评价:教师应对学生的学习情况进行及时反馈和评价,以便及时调整教学策略,确保教学质量。

四、结论北师大版五年级数学下册全册课件是一款优秀的数学教学工具,它既能帮助教师提高教学质量和效率,又能帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

然而,要充分发挥其作用,还需要教师和学生共同努力,灵活运用,不断探索。

北师大版五年级数学下册全套课件一、引言在教育领域,课件已成为教师传递知识、学生理解和掌握知识的有力工具。

特别是数学这门学科,其抽象性和逻辑性使得课件在其中的应用显得尤为重要。

本文将详细介绍北师大版五年级数学下册全套课件的设计思路、内容安排以及特色优势,帮助教师更好地应用这套课件于教学实践中。

二、北师大版五年级数学下册全套课件的设计思路北师大版五年级数学下册全套课件的设计思路是基于新课程标准,以培养学生的数学思维、解决问题能力和情感态度为目标。

通过丰富多彩的视觉元素和互动环节,激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的参与度与学习效果。

三、北师大版五年级数学下册全套课件的内容安排全套课件内容包括以下几部分:1、知识点导入:通过实际情境或有趣的问题,引导学生进入数学知识的学习。

2、知识点讲解:通过图示、动画等形式,详细解释数学概念、公式和解题方法。

3、实例解析:通过具体的数学问题,演示如何运用所学知识解决实际问题。

4、互动练习:设计有趣的互动游戏和挑战性问题,让学生在实践中巩固所学知识。

5、总结回顾:对本节课知识点进行总结,回顾重点和难点,加深学生记忆。

四、北师大版五年级数学下册全套课件的特色优势1、符合新课程标准:全套课件严格按照新课程标准设计,适应当前教育改革的需求。

2、丰富的视觉元素:运用色彩、动画等视觉元素,吸引学生的注意力,提高学习兴趣。

3、互动性强的教学活动:通过互动练习、小组讨论等形式,鼓励学生积极参与,提高学习效果。

4、贴近生活的实例:引入大量实际生活中的例子,帮助学生理解数学知识在实际中的应用。

5、多元化的评价方式:通过课堂表现、作业、测试等多种方式,全面评价学生的学习效果。

五、结论北师大版五年级数学下册全套课件的设计思路、内容安排以及特色优势,充分体现了新课程标准的教育理念,具有很高的实用性和可操作性。

它不仅能够提高学生的学习兴趣和主动性,还能培养学生的数学思维和解决问题的能力。

希望这套课件能对广大教师和学生提供有益的帮助,共同推动数学教育事业的发展。

北师大版五年级下册数学《练习五》在我手中的是北师大版五年级下册数学的《练习五》。

这本练习册,犹如一本宝典,里面充满了丰富的知识和问题,这些问题既有挑战性,又有趣味性。

让我们一起开启这趟学习之旅。

我们打开《练习五》的封面,映入眼帘的是那一页页精心设计的习题和问题。

每一道题目都像是一个小故事,等待我们去解读、去探索。

它们有的需要我们运用加减乘除的基础运算,有的需要我们解决生活中的实际问题,还有的需要我们运用几何图形的知识。

每一个问题都需要我们深思熟虑,积极探索,寻找答案。

在练习中,我遇到了很多困难和挑战。

比如,有些问题需要我运用我还没完全掌握的知识来解决,有些问题则需要我灵活运用各种公式和定理。

但是,通过反复思考和尝试,我逐渐找到了解决问题的方法,也加深了对这些知识的理解。

在这个过程中,我不仅锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力,还发现了数学的乐趣和美感。

每一个问题的解决都让我感到无比的成就感和喜悦。

我明白了,数学不仅仅是一堆数字和公式,它更是一种艺术,一种思考方式,一种解决问题的能力。

《练习五》不仅是一本练习册,更是一本引领我们思考和探索的书。

它让我们在解决问题的过程中,锻炼了思维,提高了能力,也让我们在探索中发现数学的乐趣和美感。

让我们带着对知识的渴望和对挑战的热情,继续在这本练习册中寻找知识和乐趣吧!北师大版六年级上册数学全册课件一、引言在今天的课程中,我们将一同探索北师大版六年级上册数学的全部内容。

这一册数学教材精心设计,以适应六年级学生的数学学习需求,提升他们的数学素养。

二、教材概述这一册数学教材包含以下主要内容:数与运算,图形与几何,统计与概率,数学思考与应用。

这些内容通过丰富的实例和有趣的问题,引导学生在理解和掌握数学知识的同时,培养他们的数学思维和应用能力。

三、教学内容1、数与运算:这部分内容主要涉及数的概念,如整数、小数、分数等,以及基本的运算方法,如加法、减法、乘法、除法等。

同时,还引导学生探索一些更复杂的数学概念,如代数、方程等。

2、图形与几何:这部分内容让学生更好地理解图形的性质和测量方法。

教材中包含了大量的实际操作问题,帮助学生形成空间观念,培养他们的几何直观能力。

3、统计与概率:这部分内容让学生了解如何收集、整理和解释数据。

教材中提供了许多实际生活中的数据例子,帮助学生理解统计的意义和作用。

4、数学思考与应用:这部分内容引导学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。

教材中的问题设计富有挑战性,鼓励学生独立思考,寻找解决方案。

四、教学方法在教学过程中,我们倡导学生积极参与,通过问题引导,让学生自主探索,发现数学规律,培养他们的数学思维和应用能力。

同时,我们也会组织一些小组活动,让学生在合作中互相学习,提升团队协作能力。

五、结语北师大版六年级上册数学全册课件是一套优秀的数学教材,它以丰富的内容和生动的方式帮助学生掌握数学知识,提升数学素养。

我们期待学生在这一学期的学习中,能够发现数学的魅力,享受数学的乐趣。

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