部编版语文二年级上册第一单元 课文《我是什么》知识点及练习
二年级上册第一单元课文《我是什么》
一、会认字。
晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜二、会写字。
变(变化)(变色) 极(北极)(极力) 片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍) 海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装) 作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)èü给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)
▲练习：1.给加点字选择正确的读音,画“√"。
毁坏( huǐ fěi ) 淹没(mòméi) 奔跑( bēn bēng )
晒太阳( sài shài ) 没有( mòméi) 穿越( yuè yüè)
2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍 () 旁 () 每 ()
羊 () 合 () 及 () 3.选字填空。
“披穿”
()裙子 ()披风 () 背心 ()斗篷
A.飘
B.落
C.打
我会变成小水滴()下来，会变成小硬球下来，会变成小雪花()下来，还会变成云朵在天空中()来()去。
三、重点字的笔顺。
（红色加粗的字，为书写易错字。
）
变：
极：
片：
傍：
海：
洋：
作：
坏：
给：
带：
四、多音字。
没méi（没有没空没完）mò（出没沉没淹没）
1.驾车违章，证件被交警没（）收了，他却像没（）事一样。
2.王叔叔没（）有丝毫犹豫，立即跳入水中，奋力救起了那位快被河水淹没（）的人。
片piàn（片段卡片鱼片名片）piān（相片儿照片儿唱片儿片子）
1.该影片（）画面与声音不同步。
2.山上一片（）青葱，欣欣向荣。
作zuò（作品作文动作作业）zuō（作坊小器作漆作五行八作）1．李叔叔给我制作（）了个精致的飞机。
2.这家作（）坊有近百年的历史了。
五、形近字。
极（北极）洋（海洋）作（作业）带（带领）
级（年级）样（样子）昨（昨天）常（经常）
六、近义词。
平常——平时温和——温顺办法——方法
七、反义词。
升——降硬——软温和——暴躁好——坏
八、特殊词语。
越升越高越来越低
九、词语搭配。
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
十、重点句。
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
(这句话说明“我”可以变成白云和乌云两种状态,“红袍”写出了朝霞和晚霞的美丽。
)
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(这句话写出了水在池子里、小溪里、江河里、海洋里的不同状态。
)
3.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
(这句话说明水的性格复杂又多变,
“温和”时能为人类做贡献,“暴躁”时会给人类带来灾难。
)
十一、课文结构。
水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪
十二、课文主题。
课文用第一人称“我”的叙述方式，介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、主题雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。
▲练习：（一）阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时侯我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没，冲
毁，给人们带来灾害。
1.把下面词语的序号填在文中的横线上。
A.机器
B.田地
C.庄稼
D.房屋
2.从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）
3.小朋友，文中的“我”是。
4.用“”画出“我”做过的好事,用“”画出“我”做过的坏事。
小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?
（二）地球爷爷的手
小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！腕力一会儿，小猴子说:“小兔，我请你吃桃子吧。
”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说:“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。
”
小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮忙啊?”
小兔也说:“是呀，他又没有手。
”
地球爷爷说话了:“不，我有手，而且有很大很大的力气，能很弱很弱让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的很多很多手，就是你们看不见的地心引力。
”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
1.短文有（）个自然段。
2.照样子，写一写。
又．大又．红又（）又（）又（）又（）
很．大很．大很（）很（）很（）很（）
3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。
他是怎么摘的？用“”画出来。
A.小猴
B.猴爸爸
C.地球爷爷
4.“地球爷爷的手”指的是。
5.“地球爷爷的手”还会做些什么？照样子,写一写。
▲例:我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。
☆我有手，而且有很大很大的力气，能让。
部编人教版语文二年级上册第2课《我是什么》(练习)
部编人教版语文二年级上册第2课《我是什么》(练习)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课《我是什么》同步练习一、看拼音，写词语。
hǎi yáng biàn huà bàng wǎn（）（）（）zuò yè dài lǐng běi jí（）（）（）二、填上合适的动词。
落飘打（1）小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。
（2）我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
（3）我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
三、照样子，写词语。
飘来飘去（ABAC）__________ __________ __________明明白白（AABB）__________ __________ __________四、根据偏旁写新字再组词。
木_____ __________ 纟_____ __________亻_____ __________ 氵_____ __________五、数笔画填空。
“变”共画，第2画是，组词。
“作”共画，第5画是，组词。
“带”共画，第2画是，组词。
“片”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
1.我会变成________、________、________、________。
2.我的脾气有时候________，有时候________。
七、我会找反义词。
好——（）上——（）升——（）大——（）多——（）来——（）八、阅读。
快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。
我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.在“（）”里填上适当的词语。
（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。
第2课《我是什么》,二年级语文上册课文预习
第2课《我是什么》，二年级语文上册课文预习《我是什么》是部编版小学二年级上册的第二篇课文，在本篇课文中我们将认识水和它的各种形态，在学习时需要体会“水”的形态多变，以及它的作用是什么，会为人类做什么好事和坏事。
主题概括本文是一篇科学短文，文章以朴实而生动的笔触描述了水的变化过程，及其与生产生活的利害关系。
水既为人类做了许多好事情，也给人们带来了许多坏事，要完全降服它，还需要付出很多艰辛和努力。
段落分层第一部分（1、2自然段）：“我”变成汽、云、雨、冰雹、雪等不同形态及其过程。
第二部分（3自然段）：“我”在池、溪、江、海中的不同状态。
第三部分（4自然段）：“我”对人们做的好事和坏事。
第四部分（5自然段）：照应文章开头，引起读者思考。
课文内容第1自然段讲了“我会变”。
会成什么呢？原来被太阳一晒就会变成汽，飘到空中。
在空中又会变成很小的小点儿，连成一片，就成了云。
云也有许许多多的形态：穿着“白衣服”的白云；穿着“黑衣服”的乌云；穿着“红袍”的彩霞，彩霞又分为朝霞和晚霞，它们的特点都是红艳艳的一片。
第2自然段继续讲云的变化。
云在空中越升越高，温度也越来越低，就会变成小水滴，水滴越来越重，就会形成“雨”从天空落下来。
有时候温度降得太低，就会变成小硬球打下来，形成“冰雹”。
到了冬天，还会变成“雪”从天空飘落下来，这时如果雪能堆足够厚，小朋友们就可以在雪地上堆雪人、打雪仗了。
第3自然段写水在池、溪、江、海中的不同状态。
从“睡觉”“散步”“奔跑”“跳舞、唱歌、开大会”我们可以看出水在池子和小溪中是比较安静的，像是一个文静的小女孩。
到了江河便变得好动起来，开始奔跑。
而到了大海，就彻底改变了模样，性格也变得更加狂野，跳舞、唱歌、开大会，场面也变得热闹起来。
第4自然段是写水有时很温和，有时很暴躁。
温和时会帮助人们做好事，例如灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
变得暴躁时就会给人们带来灾祸，做出如淹没庄稼，冲毁房屋等坏事。
部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案优秀6篇
部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!部编版二年级上册语文第2课《我是什么》课文原文及教案优秀6篇《我是什么》是部编版二年级上册语文第2课，是一篇拟人的科普短文。
部编版人教版小学语文二年级上册《2我是什么》
小朋友们，再 见！
现在，你还会吗？可以试试其 他表示从上到下的动词哦！
板块四：结构分类，学写生字
左右结构：极、傍、海、洋、作、给 上下结构：变、带
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
独体字：片
左右结构：极、傍、海、洋、作、给
上下结构：变、带 独体字：片
左右结构的字 ，书写时要注 意左窄右宽！
变 带
片
书写时，要注意字 的关键笔画，另外 重心也要稳哦！
……
板块二：正确连贯地朗读课文
长句朗读
升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
请你听听看， 哪种朗读更好 听！
长句朗读
升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
请标出老师范读 时语气加重的词 语，试着读读看 ！
成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来 ，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬 球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了 冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我 叫“雪”。
想一想。 小硬球怎么掉下来？ 小花朵怎么掉下来？
动词的运用真奇妙小水滴怎么掉下来？
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打 下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管 我叫“雪”。
想一想。 小硬球怎么掉下来？ 小花朵怎么掉下来？
同样是从上往下，为什么要用小水滴落下来？小硬球打下来，小花朵飘 动词的运用真奇妙 下来呢？都换成“打”行吗？
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打 下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管 我叫“雪”。
想一想。
“水滴”、“冰雹”、“雪花”是轻重的不同的，那掉落下来的样子也 动词的运用真奇妙 不相同哦！看来，这些动词用的很好哦！
部编版语文二年级上册 一课一练-2《我是什么》(附答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练《我是什么》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语。
tiān kōnɡwú shùtǐ wēnshuǐ D īB ànɡ wǎnhuā D uǒpínɡ C hánɡ jiānɡ hé二、仿照例子,填一填。
例：氵+也=池（池塘）亻+也=（ ） 宀+火= （ ） 纟+合=（）日+西=（ ） 木+及= （ ） 人+旁=（）三、比一比,再组词。
硬( ) 飘( ) 常( ) 晒( ) 极（ ）便( ) 漂( ) 赏( ) 洒( ) 级（ ）四、填上合适的动词。
雨（ ）下来 冰雹（ ）下来 雪花（ ）下来（ ）机器 （ ）庄稼 （ ）田地 （ ）房屋五、按照课文的内容连线。
灌溉房屋在池子里散步发动庄稼在小溪里奔跑淹没机器在江河里跳舞冲毁田地在海洋里睡觉六、按照课文的内容填空1、我在空中( )着,碰到冷风,就变成( )落下来,这时我叫“( )”。
有时变成小( ),1人们又叫我“( )”,冬天,我变成( )飘下来,人们又管我叫“雪”。
2.我( )人们做过很多好事,但也给人们带来很多( )。
3.水的存在形式包括( )、( )、( )、( )、( )等五种。
4、平时我在（ ）里睡觉,在（ ）里散步,在（ ）里奔跑,在（ ）里跳舞,唱 歌,开大会。
七、用所给词语写一段话。
飘浮 温和 灌溉八、选词填空。
温暖 温和1.老师的态度很（ ）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（ ）。
往常 平常 3.妹妹像（ ）一样,早早来到学校。
4.（ ）,我最喜欢散步了。
【能力提升】 九、照样子用带点的词语写句子。
1.到了冬天,我变成小花朵飘．下来。
______________飘_______________________________________________。
2.有时候我变成小硬球打．下来。
部编版语文二年级上册2《我是什么》(课件)
用课文中的原话回答下列问题： 1.你知道“我”是怎么变成汽的吗？
和云，“我”还 会变成什么？
答：太阳一晒，我就变成汽。
2.“我”又是怎样从汽变成云的呢？
答：升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空
中飘浮。
句式练习 用“有时候……有时候……”说一句话。
课堂小结
课堂练习
一、给加点的字注音。
体会字词的运用
吹泻
•一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的衣服给 （ 吹 ）了下来。 • 瀑布从高高的山上一（ 泻 ）千里，非常 壮观。
灌溉田地
淹没庄稼
（1）仔细观察加点的字，说说他们有什么共同点？
都有三点水
（2）你能找出文中其他带有三点水的词语吗？
dī xī
hǎi yánɡ
水滴、小溪、池子、海洋
初读课文 读课文，猜一猜，“我”到底是什么？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到
谢谢大家
天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成 一片，在空中飘浮。
读第2自然段，说说淘气可爱的水娃娃又 变成了什么呢？在课文中全画出来。
“我”越升越高，提问越来越低。你听，风伯 伯来了，“我”越来越冷，“我”又要变啦！
读一读第4自然段，说一说水宝宝到底有 什么脾气，在课本上圈出关键词。
有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮 助人们工作。我也做过许多
傍晚( bànɡ)
·
淹没( yān )
·
冲毁( chōnɡ)
·
小溪( xī )
·
海洋( hǎi )
·
工作( zuò )
·
冰雹( báo )
·
坏事( huài)
部编人教版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀课件(共100张PPT)
比喻，把冰雹 比作小硬球。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
比喻，把雪花比作小花朵。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们 又叫我“雪”。
我会填 打落飘
小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
5 小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
同学们，水还能 做哪些好事，你 知道吗？
水可以做的好事有好多，比如：供人类和 动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等 。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水 资源，防止水土流失。
层次梳理
我会变
我 是 什 我的家 么
遇热变成汽、云 遇冷变成雨、冰雹、雪
池子、小溪 、 江河、海洋
词语对对碰
平常——平时 许多——很多 温和——温顺 帮助——帮忙
暴躁——急躁 办法——方法
硬——软
升——降
飘浮——下沉 温和——暴躁
早——晚 帮助——破坏
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
1.说说“我”是什么。 2.“我”会变成些什么？
中心句
1 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有 时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
第3段写出了水的不同形态及存在的地方，同时描 绘出了水流动的不同速度。
水很平静 。
水在缓缓流淌 。
3 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，
在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
水的流速很快 。
大海波涛汹涌 。
部编版二年级上册语文课时练第2课《我是什么》(含答案)
部编版二年级上册语文2.我是什么课后作业1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
淹没．（mòméi）猜．想（cāi chāi）屋．子（fáng wū）没．有（mòméi）奔．跑（bèn bēn）晒．干（sài shài）2.把下列加点字的注音补充完整。
冰雹．b___ 极．小j___ 海洋．y___ 变．成b____带．来d___ 傍．晚b___ 乌．云w____ 温．和w_____3.汉字变变变。
冫+中=______ 日+西=______ 宀+火=______ 亻+旁= ______纟+合=______ 氵+也=池______ 木+及=______4.填上合适的动词。
雨（_____）下来冰雹（____）下来雪花（____）下来（_____）机器（____）庄稼（____）田地（____）房屋5.反义词对对碰。
（写出句中加点词语的反义词）。
（_____）(1)课上，他听课十分认真．．(2)这是一次失败的行动。
（_____）．．的春天悄悄地来临了。
（_____）(3)温暖．．任何一滴水。
（_____）(4)我们不能浪费．．6.比一比，选字组词。
做/坐/作（_____）下（_____）文（_____）业（_____）事羊/阳/洋（_____）光（_____）毛海（_____）大西（_____）7.选字填空。
完玩买卖①我______成了小队长布置的任务。
②星期天，爸爸带我到公园______了一天。
③今天，妈妈给我______了一件新衣服。
④售货员阿姨______给我一个铅笔盒。
8.形近字组词。
级（________）旁（________）作（________）坏（________）极（________）傍（________）做（________）环（________）9.根据意思写词语。
(1)随风摇动或飞扬。
（_______）(2)遇事急躁，容易发怒。
部编版二年级语文上册第二课《我是什么》
书写指导
南极 北极 极大 积极 穷凶极恶
结构：左右
jí
撇起笔比左侧的横稍高，
收笔穿插在点的下方
横短，折向左下很短， 再折向右下更短
横折折撇一笔写成，起 笔盖住撇
书写指导
叶片 相片 名片 图片 只言片语
结构：独体字
piàn
竖撇在竖中线左侧
短竖在竖中线右侧，比竖 撇起笔稍高
最后两个横都比第四 笔横短
书写指导
坏人 坏事 坏蛋 破坏 气急败坏
结构：左右
huài
“土”末笔横改提
“不”的撇穿插在 提下面
书写指导
给你 送给 交给 给予 自给自足
结构：左右
ɡěi
撇起笔整竖中线右侧，收 笔穿插到第二笔撇折和第 三笔提之间
短横在横中线下侧
下面的“口”稍小稍扁， 短竖在竖中线上。
书写指导
2 人教部编版二年级语文上册
猜一猜 风吹皱面皮, 火烧就生气, 利刀切不断, 斧砍无痕迹。
读文识字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照课后的生字，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。 4.读课文第1、2自然段，找找“我”会变成什么，在 文中圈一圈。
自主识字
课堂练习
“我”会变成什么？
汽云 雨
冰雹 雪
读词识字
晒衣服 极小
傍晚 越升越高
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
淹没 冲毁 房屋 猜猜
shài
晒
暴晒
晒伤 晒干
识记方法
日+西
日晒雨淋
部编版二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》课件PPT
(1)根据课文填空。(填序号) 平常我在池子里( ① )，在小溪里( ④ )，在江河
里( ② )，在海洋里( ③ )。
(2)想一想，“我”还会在什么地方干什么？ ___示__例__：__“__我__”__在__水__电__站__里__发__电__。_________________
( 3 )我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来 灾害。
工作 坏事 淹没 状元成才路 冲毁 房屋
ɡěi dài
cāi
给 带来 猜猜
晒
极
傍
越
滴
溪
奔
洋
坏
淹
没
冲
毁
屋
猜
变极片 傍 海 洋作坏 给 带
将这些字按结构分类。
独体字结构 片
状元成才路 状元成才路
路
极 傍 海 洋 作 坏 给 状元成才路
变 biàn
结构：上下
部首：又
书写指导：首点居中，横较长；下部捺 收笔较低。
状元成才路 状元成才路
傍.晚( bànɡ ) 奔.跑( bēn ) 冲.毁(chōnɡ)
水滴.( dī ) 状元成才路
海.洋( ) hǎi
状元成才路
工作.( zuò )
冰雹.( báo ) 灌.溉( ɡuàn ) 房屋.( wū )
二、照样子加偏旁，变化新字再组词。 每 + 氵 = 海 （ 海洋 ） 旁 + 亻 = 傍 （ 傍晚 ） 及 + 木 = 极 （ 积极 ） 羊 + 氵 = 洋 （ 大洋 ）
我在白天的时候穿“白衣服”，人们 叫我（ 白云 ）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”， 人们叫我（ 乌云 ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫我 （ 朝霞），傍晚，人们又叫我（晚霞）。