最新苏教版五年级数学上册总复习提纲及复习题
最新苏教版五年级数学上册总复习提纲及复习题
（一）知识点
第一单元：认识负数
0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
练习：①一艘潜艇在海平面以下80米，记作海拔（-80）米，如果再下潜20米，这时位置处在海拔（-100）米，如果又上浮30米，这时位置处在海拔（-70米）米处。
③一只蜗牛从一口深10米的井向上爬，每天白天向上爬＋4米，晚上休息向上爬－2米。
这只蜗牛第（ 4 ）天能爬出井口。（10－4）÷（4－2）＋1＝4（天）
④0℃表示没有温度。×某地早晨气温是－20℃，中午气温达到3℃，气温上升了23℃。√
第二单元：多边形面积的计算
1.平行四边形的面积＝底×高 ， 字母公式： S = a h
平行四边形的高＝平行四边形的面积÷底，字母公式： h = S÷a
平行四边形的底＝平行四边形的面积÷高，字母公式： a = S÷h
2.三角形的面积＝底×高÷2 ，字母公式： S = a h÷2
三角形的高＝三角形的面积×2÷底 ，字母公式：h＝2S÷a
三角形的底＝三角形的面积×2÷高，字母公式：a＝2S÷h
3.梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 字母公式：S＝ (a + b ) h÷2
梯形的高=梯形的面积×2÷（上底＋下底），字母公式：h＝2S÷(a + b )
梯形的上底=梯形的面积×2÷高－下底，字母公式：a＝2S÷h－b
※求三角形的面积和梯形的面积别忘记“÷2”
4.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
5.一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形能拼成一个平行四边形。（两个不同的梯形有可能拼成一个平行四边形。）
6. 一个梯形能分割成一个平行四边形和一个三角形。（有两种分法）
7.等底等高的三角形的面积相等；但形状未必相同。一个三角形的面积等于它所拼成的平行四边形面积的一半。即一个三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。
练习： 1、判断 ①两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（×）
②两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（×）
2、一个三角形的面积是36平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（72）平方厘米。
3、 一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等；平行四边形的高是6厘米，三角形的高是（12）厘米。
4.认识公顷和平方千米测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。边长是100米的正方形土地，面积是1公顷（ha）。测量和计算大面积土地，通常用平方千米作单位。边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米（km2）。1平方千米（km）＝1000000平方米（m2）
5.长度单位之间的进率与面积单位之间的进率的比较。
长度单位：毫米（mm） 厘米（cm） 分米（dm） 米（m） 千米（km）
进率： 10 10 10 1000
面积单位：平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）公顷（ha）平方千米（km2）
进率： 100 100 10000 100
练习450000平方米=（45）公顷，0.259 ha＝（2590）m2 0.9 km2＝（90）ha=（900000）m2
第三单元：认识小数
1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……
2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……；每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
3.小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。
4. 小数的大小比较：例如：0.41＞0.409， 4.4078＜4.41
判断：大于0.1且小于0.2的两位小数有无数个。（×）
大于0.1且小于0.2的小数有无数个。（√）
5.把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位（从个位向左数第5位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位（从个位向左数第9位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“亿”字。小数部分末尾的0一般省略不写。
练习：①20除．17的商用小数表示是（ 0.85 ），它的计数单位是（ 0.01 ），再添上（ 15 ）个这样的计数单位就等于1。
②0.500的计数单位是（0.001），化简以后的计数单位是（0.1），化简以后的计数单位是原来的计数单位的（100）倍。③小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（×）
6.小数的近似值。 保留两位小数 保留一位小数
9.984≈（ 9.98 ） ≈ （ 10.0）
练习：一个两位小数精确到十分位是7.9，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
第四单元：小数加法和减法
1、小数加减法的计算方法：相同数位对齐；从最低位算起：各位满十要进一；不够减时要向前一位退1作10再减。判断：0.99+0.1=1（×） 1-0.9+0.1=0（×）
2、小数加减简便运算：（a＋b）＋c =a＋（b＋c） a－（b＋c）=a－b－c a－（b－c）=a－b＋c
练习：小欣家距学校1.7km,早晨他从家出发走了0.3 km发现忘记带数学本子又回家去拿，然后从新到学校上课，小欣一共走了（ 2.3 ）km。
②一根竹竿长7米，垂直插入一个水池中，结果露出水面1.3米，入泥部分比露出水面部分短0.4米。问池中的水有多深？（ 4.8米 ）
第五单元：解决问题的策略
① 用18根1厘米长的小棒摆长方形，一共有（4）种不同摆法，其中面积最大的是（ 20 ）平方厘米。②有5元、1元、5角的硬币各两个，每次从中取出一个或两个，可以组成（9 ）种不同的币值。★每次从中取出一个或几个，可以组成（ ）种不同的币值。③一只猴王带着37只小猴坐船渡过一条河，一条大船可载5只猴，一条小船只能载3只猴。如果每条船上不允许超载或少载，一共有（ ）种不同的乘坐方案。
答：一共有 3
种不同的安排。
2、列举中的一些规律：（长方形的长＋宽＝长方形周长的一半 ） 当长方形的周长不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的面积就越小； 长与宽长度相差的越小，这个长方形的面积就越大。当长方形的面积不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的周长就越长；长与宽长度相差的越小，这个长方形的周长就越短。
第六单元：小数乘法和除法（一）
1、小数点向右移动的规律：把一个小数乘10、100、1000„„只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……；把一个小数的小数点向右移动了一位、两位、三位……这个小数就扩大了10倍、100倍、1000倍„„。
2、小数点向左移动的规律：把一个小数除以10、100、1000 只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……；把一个小数的小数点向左移动了一位、两位、三位……这个小数就缩小了10倍、100倍、1000倍……。
3、被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商就随着缩小（或扩大）相同的倍数。
除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商就随着扩大（或缩小）相同的倍数。
被除数与除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 大船（条） 1 2 3 4 5 6 7
小船（条） 11 --- --- 6 --- --- 1 第七单元：小数乘法和除法（二）
1、小数乘法的计算算法：先按整数乘法的计算方法计算；再观察因数中的小数位数共有几位，就从积的右边起数出相同的位数点上小数点。点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。2、小数除法的计算方法：⑴．按商不变的规律转化成除数是整数的除法（除数的小数向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，被除数位数不够的，在末尾用0补足）；⑵．按整数除法的计算方法计算；⑶．商的小数点要与被除数的小数点对齐；⑷．有余数可以根据小数的性质补零继续除。
3．①一个不是零的数乘一个小于1的数，得到的积会比原来小。例如：25.6×0.3＝5.6。②一个不是零的数除以一个小于1的数，得到的商会比原来大。例如：0.2÷0.02=10 4、认识循环小数：一个小数从小数部分的某一位起一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
5．小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。 http://w ww.xk b1. com
※除数是小数的除法，首先按商不变的原理把除数转换成整数；其次按整数除法的计算方法计算；最后有余数可以根据小数的性质补零继续除。2.在5.91、5.、5.9、5.91212、5.18276……这几个数中，有限小数是（5.91、 5.91212 ），无限小数是（5.、5.9、5.18276……），循环小数是（ 5.、5.9 ），最大的数是（5. ）。
（二）单元专项练习
正数负数
1、如果把潜水艇在水下20米处记作－20米，那么它上浮8米后，这时它的位置可记作（ ）米；如果小华向东走200米，记作+200米，那么小明走“－250米”，表示他向（ ）走了（ ）米。
2、甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是－100 C，乙冷库的温度是－120 C。（ ）冷库的温度高一些。
3、某日白天的温度是14℃，夜间的温度是—14℃，则当日的温差是（ ）。
4、甲的海拔高度320米，乙的海拔高度—120米，则甲比乙高（甲乙的高差）是）（ ）米。
5、一奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉的标准重是（ ）克，最重不超过（ ）克，最轻不低于（ ）克。
6、某一天测得哈尔滨的最低气温是－10℃,兴化的最低气温是5℃,那么这一天这两个 城市的最低气温相差了（ ） 面 积：
1、一个三角形比与它等底等高的平行四边形和面积少20平方米，则这个三角形的面积是（ ）平方米；平形四边形的面积是（ ）平方米。
2、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。
期末复习试题(试题)-2024-2025学年五年级上册数学 苏教版
2024-2025学年度第一学期苏教版五年级数学期末检测
一、单选题( 5分)
1．某商店出售的面粉袋上标有质量为（25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（ ）。
A．0.4kg B．0.5kg C．0.6kg D．0.8kg
2．把一个长方形框拉成一个平行四边形，比较这两个图形，（ ）。
A．周长相等
B．面积相等
C．面积和周长都不相等
3．近似数5.2是把一个小数保留一位小数所得到的。下面各数中，（ ）不可能是这个小数。
A．5.21 B．5.248 C．5.255
4．一根电线 15 米， 第一次用去 4.28 米， 第二次用去 6.38 米。这根电线比原来短了（ ）米。
A．4.34 B．10.66 C．6.38
5．下面算式中，得数大于1的是( )。
A．1÷0.98 B．0.98×1 C．0.98÷1
二、判断题( 5分)
6．任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。（ ）
7．用6、0、7这三张数字卡片，一共能组成6个不同的三位数。（ ）
8．a2表示2×a。( )
9．0.6和0.60大小相等，计数单位也相同。（ ）
10．平行四边形的底和高分别扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍。
（ ）
三、填空题( 22分)
11．升降机上升6米记作＋6米，下降4米记作 米。
12． 零下3℃记作 ℃，高于海平面1250米通常记作 米。
13．一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是9厘米，面积是 平方厘米。
14． 一个三角形与一个平行四边形面积相等，高也相等。已知平行四边形底是2.4厘米，那么三角形的底是 厘米。
15．一个三位小数，保留两位小数是8.50，这个三位小数最大是 ，最小是 。
16．0.77 的计数单位是 ，再添上 个这样的计数单位等于1。
苏教版五年级数学(上册)第二单元多边形的面积复习题
第二单元 多边形的面积复习题
（含详细解答）
1.一个梯形的上底是11厘米。如果上底增加5厘米。下底减少7厘米，那么就变成一个面积是120平方厘米的长方形。求原来的梯形面积。
2.一个高速公路的路基长360千米，宽60米。这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米？
3.计算下边图形的阴影面积。（单位：
分米）
4.图中三角形ABC的面积是40平方厘米，AC长8厘米，DE长4厘米，求阴影部分的面积（ADFC不是正方形）。
5.如右图，长方形被分成了一个三角
形和一个梯形。已知梯形面积是三角形面
积的2倍，求三角形与梯形的面积。
6．一个运动场（如图），两头是半圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少米？面积是多少平方米？
7．把一批同样的圆木堆成下图的形状，上层是5根，下层是10根，一共6层．如果这批圆木共重26.1吨，每根圆木重多少吨？
8．一堆圆木堆成梯形，最上层有3根，最下层有8根，高6层，这堆圆木一共有多少根？
9．一堆圆木，它的横截面形状成等腰梯形．已知圆木最上面一层有12根，最下面的一层有20根，并且下面一层都比上面一层多1根．求这堆圆木共有多少根？
10．木材市场堆放着一堆圆木（形状如图），每下一层都比上一层多1根，这堆木材顶层有14根，共堆了5层，每根圆木价值30.5元。这堆圆木共有多少根？这堆圆木价值多少元？
11.有一堆粗细均匀的圆木，堆成梯形，最上面的一层有3根圆木，每向下一层增加一根，最下面的一层有22根圆木，一共堆了20层，这堆圆木一共有多少根？
12.有一堆圆木堆成横截面是梯形的木堆，最上层有2根，最下层有8根，每相邻两层相差一根，这堆圆木共有多少根？
13．有一堆圆木堆放在一起（如图），已知最上层有14根，最下层有56根，一共有42层．这堆圆木有多少根？
14．求出这组圆木的总根数
15．我们经常见到圆木、钢管等堆成如图的形状．请你算出图中圆木的根数
苏教版数学五年级上册 统计表和条形统计图整理与复习
统计表和条形统计图整理与复习
教学内容：
苏教版义务教育教科书五年级上册第112-113页整理与复习(统计天地)第20-21题。
教学目标：
1.使学生进一步认识复式统计表和复式条形统计图的特点，能根据问
题需要调查收集和整理数据能用复式统计表和复式条形统计图表示统计
结果能根据统计数据进行简单分析，简单说明数据表示的实际意义。
2.使学生进一步感受统计活动过程，体会统计的意义和价值，知道统计
是解决问题的一种重要途径和方法；培养统计的意识，积累统计活动的经
验，进一步发展数据分析观念。
3.使学生体会统计在日常生活中的应用，培养应用数学的意识；体验成
功统计的乐趣提高学习数学的兴趣和积极性。
教学重点：
复式统计表和复式条形统计图的数据表示和简单分析。
教学难点：
在方格纸上制作复式统计表和复式条形统计图。
教学准备：
1.让学生事先通过网络、报刊等收集一些复式统计表和复式条形统计
图的例子。
2.为每个学生准备一张最喜欢的一级保护动物情况调查记录表(按动
物名称,分男、女生记录) 。
教学过程：
课前小讲师
一、复习准备，揭示课题。
引导：我们已经整理与复习了数的世界、图形天地的内容，今天又要走进统计天地，进一步整理、复习这学期学习的统计方面的内容。回顾一下这学期学习的统计知识，主要学习了统计的哪些内容?(板书：复式统计表、复式条形统计图)
引入：今天我们就整理、复习复式统计表和复式条形统计图的知识。(板书课题)通过复习，进一步熟悉复式统计表和复式条形统计图的结构、特点，能与同学合作调查收集和整理数据，并能用复式统计表和复式条形统计图表示整理的数据，并且对获得的数据进行简单的分析，了解数据反映的实际情况。
【设计意图：通过回顾前面两节课整理与复习的内容，引出本课的学习内容和学习目标。】
二、整理复习，成果分享。 1．根据导学单进行自主整理复习。
预习任务
五年级上册数学期末知识点复习总结(苏教版).docx
五年级上册数学期末知识点复习总结 （苏教版）
教版五年 上册数学知 点
元：
正 数是表示相反意 的数。 0 既不是正数也不是 数，正数都大于 0， 数都小于 0。
第二 元：
平行四 形的面 =底×高字母公式： S=ah
三角形的面 =底×高÷ 2 字母公式： S=ah÷2
梯形的面 =×高÷ 2 字母公式： S=h÷ 2
一个平行四 形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四 形。
一个平行四 形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四 形。
等底等高的三角形的面 相等；一个三角形的面 是与它等底等高的平行四 形面 的一半。
第三 元：
分母是 10、100、 1000⋯⋯的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几⋯⋯
小数点右 位是十分位， 数 位是十分之一；小数点
右 第二位是百分位， 数 位是百分之一；小数点右 第
三位是千分位， 数 位是千分之一⋯⋯；每相 的两个
数 位之 的 率都是 10。
小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不 ， 是
小数的性 。根据小数的性 ，通常可以去掉小数末尾的０
把小数化 。
把一个数改写成用“万”作 位的数，只要在 个数万
位后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。把一
个数改写成用“ ”作 位的数，只要在 个数 位后右下
角点上小数点，再在数的末尾添写“ ”字。小数部分末尾
的 0 一般省略不写。第四 元：
小数加减法的 算方法： 相同数位 ； 从最低位算起：
各位 十要 一；不 减 要向前一位退 1 作 10 再减。
第六 元：
方形的 ＋ ＝ 方形周 的一半
当 方形的周 不 ， 与 度相差的越大， 个 方形的面 就越小；反之， 与 度相差的越小， 个 方形的面 就越大。
当 方形的面 不 ， 与 度相差的越大， 个 方形的周 就越 ；反之， 与 度相差的越小， 个 方形的周 就越短。
苏教版五年级上册数学第三章复习题
一 期初复习
练习一
知识要点：整数四则运算和单位间的换算。
一.填空。
1. 七百零五亿零二十万写作（ ），把这个数改写成用“亿”作单位的数是（ ）。
2. 由5个百，8个一，4个十分之一，1个千分之一组成的数是（ ）。
3. 4.5扩大（ ）倍是450；87缩小（ ）倍是0.087。
4. 一个梯形的菜地上底是12米，下底是17米，高是8米，它的面积是（ ）平方米。
5. 5角=（ ）元 40000平方米=（ ）公顷
12公顷=（ ）平方千米 300米=（ ）千米
二 小数和复名数
练习一
知识要点：单名数之间的互化
【课内检测】
1. 求0.45吨=（ ）千克时，可以这样想：把吨数改写成千克数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位的数，要（ ）进率（ ），只要把0.45的小数点向（ ）移动（ ）位。
2. 求60平方分米=（ ）平方米时，可以这样想：把平方分米数改写成平方米数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位的数，要（ ）进率（ ），只要把60的小数点向（ ）移动（ ）位。
3. 0.24米=（ ）厘米 0.09吨=（ ）千克
8.54平方分米=（ ）平方厘米 3.64千米=（ ）米
2.08平方千米=（ ）公顷 3.2公顷=（ ）平方米
4. 140平方厘米=（ ）平方分米 785米=（ ）千米
23分米=（ ）米 90公顷=（ ）平方千米
60克=（ ）千克 760毫米=（ ）米
苏教版五年级数学上册单元练习题及知识点全册(免费)(汇编)
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苏教版五年级数学上册
第一单元 认识负数
知识点：
1. 如果还用 6℃来表示，那么就无法区分是零上 6℃还是零下 6℃，因此我们就引入一种新
数——负数 .
2. 0 既不是正数，也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。
3. 具有相反意义的量必须满足两个条件： （1）它们必须是同一属性的量； （2）它们的意义相 反。上升和下降；
4. 有相反意义，负数表示。例如：零上 5℃和零下 6℃可记为 +5℃和 -6℃
5. 典型例题：
例 1：填一填，做一做。
1、零上 20摄氏度记作 ；零下 5 摄氏度记作 。
2、如果水位升高 5 米时记作 +5 米，那么水位下降 5 米时水位变化记作 米。
3、如果顺时针旋转 30°，记为 - 30°，那么逆时针旋转 40°，记为
4、大兴储蓄所在 1小时内处理了四笔业务：存款 200 元，取款 120元，存款 50元，取款
80 元，规定存款为正，用正数和负数表示分别 例 2：判断
1、如果把小丽向东走记作 50 米记作 +50 米，那么向南走 50 米应记作 -50
米。 （ ）
2、如果某商店运出 30 吨货记作 -30 吨，那么运进 20 吨货物记作 +20
吨。
3、一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动 3 米，记作 +3
米。 （ ）
4、如果下降 3 米记作 -3 米，那么不升不降记作 0 米。（ ） 例题 3
甲地海拔高度是 35 米 乙地海拔高度是 15 米，丙地海拔高度是 -20 米，请问哪个地方
最高，哪个地方 最低？最高的地方比最低的地方高多少？ 提示： 35 米， 15
米， -20 米分别表示什么意义？ 参考答案： 甲地最高，丙地最低，最高的地方比
最低的地方高 55 米。 说明： 35 米表示高出海平面 35 米， 15 米表示高出海 -20 米表示低于海平面 20
米，所以甲地最高， 丙地最低，且甲地比丙地高 55 米。 例题 4
202X苏教版五年级数学上册总复习教案
千里之行，始于足下。
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202X苏教版五班级数学上册总复习教案
教案标题：202X苏教版五班级数学上册总复习
教学目标：
1. 复习五班级数学上册的全部学问点；
2. 挂念同学巩固所学学问，做到学问运用自如；
3. 培育同学的思维力量和解决问题的力量。
教学重点：
1. 复习五班级数学上册的全部学问点；
2. 解决一些较难的问题。
教学难点：
解决一些较难的问题，培育同学的思维力量。
教学预备：
苏教版五班级数学上册教材、题目汇编。
教学过程：
一、复习数字的生疏
1. 给同学呈现一组数字卡片，让同学快速生疏并说出这些数字。
2. 出示一些数字，让同学依据大小挨次排列。
3. 找出这些数字中的最大值和最小值。 锲而不舍，金石可镂。
二、复习整数的生疏
1. 复习整数的概念和正整数、负整数的表示方法。
2. 给同学出一些有关正负整数的练习题，让同学推断正负整数的大小关系。
三、复习加减法运算
1. 复习加法运算的概念和加法运算的基本法则。
2. 出一些简洁的加法运算题，让同学相互出题，进行竞赛。
4. 复习减法运算的概念和减法运算的基本法则。
5. 出一些简洁的减法运算题，让同学相互出题，并进行竞赛。
四、复习乘法运算
1. 复习乘法的概念和乘法口诀。
2. 给同学出一些简洁的乘法运算题，让同学相互出题，并进行竞赛。
五、复习除法运算
1. 复习除法的概念和除法运算的基本方法。
2. 给同学出一些简洁的除法运算题，让同学相互出题，并进行竞赛。
六、复习分数的生疏 千里之行，始于足下。
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1. 复习分数的概念和分数的表示方法。
2. 给同学出一些简洁的分数练习题，让同学相互出题，并进行竞赛。
七、复习小数的生疏
1. 复习小数的概念和小数的表示方法。
2. 给同学出一些简洁的小数练习题，让同学相互出题，并进行竞赛。
八、综合运算
1. 给同学出一些综合运算的题目，让同学运用综合运算的学问解决问题。
202X苏教版五年级数学上册总复习教案 2
千里之行，始于足下。
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202X苏教版五年级数学上册总复习教案
教案标题：202X苏教版五年级数学上册总复习
教学目标：
1. 复习五年级数学上册的所有知识点；
2. 帮助学生巩固所学知识，做到知识运用自如；
3. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
教学重点：
1. 复习五年级数学上册的所有知识点；
2. 解决一些较难的问题。
教学难点：
解决一些较难的问题，培养学生的思维能力。
教学准备：
苏教版五年级数学上册教材、题目汇编。
教学过程：
一、复习数字的认识
1. 给学生展示一组数字卡片，让学生快速认识并说出这些数字。
2. 出示一些数字，让学生按照大小顺序排列。
3. 找出这些数字中的最大值和最小值。 锲而不舍，金石可镂。
二、复习整数的认识
1. 复习整数的概念和正整数、负整数的表示方法。
2. 给学生出一些有关正负整数的练习题，让学生判断正负整数的大小关系。
三、复习加减法运算
1. 复习加法运算的概念和加法运算的基本法则。
2. 出一些简单的加法运算题，让学生互相出题，进行竞赛。
4. 复习减法运算的概念和减法运算的基本法则。
5. 出一些简单的减法运算题，让学生互相出题，并进行竞赛。
四、复习乘法运算
1. 复习乘法的概念和乘法口诀。
2. 给学生出一些简单的乘法运算题，让学生互相出题，并进行竞赛。
五、复习除法运算
1. 复习除法的概念和除法运算的基本方法。
2. 给学生出一些简单的除法运算题，让学生互相出题，并进行竞赛。
六、复习分数的认识 千里之行，始于足下。
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1. 复习分数的概念和分数的表示方法。
2. 给学生出一些简单的分数练习题，让学生互相出题，并进行竞赛。
七、复习小数的认识
1. 复习小数的概念和小数的表示方法。
2. 给学生出一些简单的小数练习题，让学生互相出题，并进行竞赛。
八、综合运算
1. 给学生出一些综合运算的题目，让学生运用综合运算的知识解决问题。
【苏教版】五年级数学上册第二单元考点归纳及练习
【苏教版】五年级数学上册第二单元考点归纳及练习
1. 知识点归纳
本文档总结了苏教版五年级数学上册第二单元的重要考点，包括以下内容：
1.1. 单位换算
- 理解不同单位之间的转换关系，如米与厘米、千克与克等；
- 掌握常见长度、质量和容量单位的换算方法；
- 能够根据实际情境进行单位转换的运算。
1.2. 三角形
- 认识三角形的基本概念和性质；
- 辨别三角形的种类，包括等边三角形、等腰三角形和普通三角形；
- 理解三角形内角之和为180度的规律。
1.3. 平面和空间图形的认识
- 了解平面图形和空间图形的基本特征； - 区分不同的平面图形，如正方形、长方形、菱形、梯形等；
- 辨认常见的立体图形，如立方体、正方体、圆柱体、圆锥体等。
1.4. 四边形
- 理解四边形的基本特征和性质；
- 识别不同类型的四边形，如矩形、正方形、菱形、平行四边形等；
- 掌握四边形内角之和为360度的规律。
2. 练题
本文档还提供了一些针对以上考点的练题，供同学们进行复和巩固。请在答题纸上作答，并在完成后自行核对答案。
请密切关注课堂上老师的讲解和习题的解析，通过勤奋学习和反复练习，相信你能够在数学上取得更好的成绩！
苏教版五年级数学上册解决问题的策略寒假复习提升卷：思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练
试卷第1页，共6页 苏教版五年级数学解决问题的策略寒假复习提升卷
思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练
一、思维导图
二、知识点梳理
知识点一：用列举法解决围长方形的最大面积问题
用列举法解决围长方形的最大面积问题：先求出长方形的长与宽的和，再列表找出不同的围法；对列举的结果进行比较，找到符合要求的答案。
王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？
（1）探究长方形花圃的围法。
长/米 10 9 8 7 6
宽/米 1 2 3 4 5
面积/平方米 10 18 24 28 30
（2）总结规律：周长相等的长方形，面积不一定相等；当长方形的周长一定时，长和宽的数值越接近，乘积越大，其面积也就越大。
用“一一列举”的策略解决问题时，要根据问题的特点选择合适的列举方法解决问题。
知识点二：用列举的策略解决比赛场次问题 试卷第2页，共6页 用列举的策略解决比赛场次问题
1.文字列举：列举每次比赛场次的组合。
2.画图列举：几支球队就画几个点，再用两点之间的连线表示球队之间所进行的比赛，连线有几条，就有几场比赛。
南山中心小学举行小学生足球赛，有4支球队参加，分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛多少场？
分别列举：
所以一共要比赛6场。
三、例题精讲
考点一：分数乘整数与整数乘分数
1．用2个在中能摆（ ）个不同的两位数。
A．3 B．4 C．2
2．“金星杯”围棋比赛有32名选手参加，比赛采取单场淘汰制（每场比赛淘汰一名选手），那么一共要进行( )场比赛才能产生冠军。
3．明明有5元和2元面值的人民币各8张。如果买一盒40元的油画棒，怎样付钱可以不用找零钱？
4．三年级4个班要在周五下午进行体育活动，项目是花样跳绳和足球。
（1）花样跳绳比赛14：20开始，每场比赛20分钟，准备10分钟。请你把表格里的比赛时间补充完整。
场次及班级 时间 地点