2020年湖南中考语文复习专题三 病句的辨析及修改
初中语文部编版中考《病句辨析与修改》试题(全国各地真题)(附参考答案)
中考语文病句辨析与修改练习题
班级 考号 姓名 总分
一、选择题
1．（2020·山东中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。
C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
2．（2020·湖南中考真题）下列句子表述错误的一项是（ ）
A．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词，“战栗”是动词。
B．“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。”这句话是一个复句。
C．“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。
D．“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江。“河”指的是黄河。
3．（2020·湖南中考真题）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
4．（2020·广西中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C．苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
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2020中考语文：病句的修改方法
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2020中考语文：病句的修改方法
学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐。
命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。
熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
一、常见的语病类型有
①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);
②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);
③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);
④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);
⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。
2020中考语文：有气势的亮点排比句
一、读
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳，读出了它普照万物的无私;
读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 本文来源：网络收集整理\word可编辑
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
二、幸福
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获.。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁;幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
中考语文病句辨析与修改的技巧
中考语文病句辨析与修改的技巧
辨析和修改语文病句需要注意以下几个技巧：
1.理解句子结构：了解句子的主谓宾结构以及成分之间的关系是非常重要的。判断句子是否通顺、表达是否准确，需要从整体上把握句子结构。
2.善用标点符号：标点符号的运用可以帮助句子表达更加准确、清晰。需要注意逗号、句号、问号、感叹号的使用，并确保标点符号的位置和数量符合语法规范。
3.消除词语搭配错误：常见的词语搭配错误包括形容词和名词、动词和副词之间的搭配错误。在修改时要确保词语搭配的准确性，可以通过查阅词典来帮助辨析正确的搭配方式。
4.避免重复和冗余：语文作文中常常会出现重复和冗余的表达，这样不仅使句子显得啰嗦，也影响了句子的流畅性。在修改时要注意删减多余的词语和句子，让表达更加简洁明了。
5.选择恰当的成分：在进行句子辨析和修改时，要注意选择恰当的时态、语气、语法结构等。合理运用修辞手法，例如比喻、夸张等，可以增强句子的表达力。
总之，辨析和修改语文病句需要注重句子的结构、标点的运用、词语搭配的准确性以及句子的简洁明了。通过不断的练习和积累，可以提高对语文病句的辨析和修改能力。
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）
01
初中语文常见病句类型大全
语序失当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。
应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
搭配不当 1.主谓搭配不当
示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
2.动宾搭配不当
示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.主宾搭配不当
示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配
4.修饰词与中心语搭配不当
示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.关联词语搭配不当
示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。
成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”
示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语，句末加上“而努力”即可。
示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。
示例4：细菌是有害的。缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”
2.句子成分赘余
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。句子谓语重复，应该删去“打”
初中语文中考复习 热点专题03 病句-2020年《三步冲刺中考 语文》之热点专题冲刺(全国通用)
热点专题03 病句
在中考语文中，病句修改是一个重点，也是难点。在复习备考的过程中，要想拿到病句修改题的分数，需要同学们了解病句的类型，只有知道病句的错误所在，才能辨析病句。除了多做试题锻炼外，掌握一些解题技巧对考试也很有帮助。
中考
考试说明要求 此题型属于基础知识积累与运用板块。能准确的辨析和修改常见病句，包括成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余、前后矛盾、语义重复等（表达应用能力层级）。
1．（福建省宁德市2019-2020学年九年级上学期期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。
B．上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。
C．来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。
D．由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量，得到观众好评。
【答案】C
【解析】A．一面对两面，“能不能”包含两个方面，“成功”仅包含一个方面，可删去“能不能”。B．语序不当，应改为：上海已初步完成垃圾分类收集、分类运输、分类处理的处理程序。D．缺少主语，删去“由于”。故选C。
2．（广东省韶关市乐昌县2019-2020学年九年级上学期期中）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（去掉“大约”或“左右的”）
B．为了提升全民反恐防恐意识，广东省反恐办策划开展了《反恐怖主义法》“六进”主题宣传。（把“广东省反恐办”调整到“为了”之前）
C．广东在经济上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”。）
D．环保政策是否落实，是广东省留住绿水青山的关键。（在“留住”之前加上“能否”）
【答案】B
【解析】B．搭配不当，应把“提升”改为“增强”。故选B。
中考语文病句类型与修改方法
中考语文病句类型与修改方法
2020中考语文病句类型与修改方法
病句的辨析与修改
类型一 搭配不当
搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当等。
1. 句子成分搭配不当
主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当等几种情况。
例：实施“校园足球计划” ，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。(主谓搭配不当，可以把“培养”改为“提高”。)
2. 关联词搭配不当
例：嘉陵江流域旅游深度开发，不仅要有纵观南北的水系开发，但还应该融入山水相连、横贯东西的丘陵美景。(关联词语“不仅……但还”搭配不当，应将“但”字删除。)
3. 一面对两面
例：能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(“能否”和“是”两面对一面，应把“能否”中的“否”去掉。)
类型二 成分残缺 成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语或缺必要的修饰限制语。
1. 缺主语
例：通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。(滥用介词导致成分残缺，句中“通过”和“使”连用，致使句子缺少主语，应该删去“通过”和“使”之一。)
2. 缺谓语
例：随着对各区县的实地调查，专家组对当地义务教育达标状况全面了解。(缺少谓语动词，应在“全面了解”前加“有了”。)
3. 缺宾语
例：有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。(句中“改善”缺少宾语，应在句末加上“的现状”。)
4. 缺必要的修饰限制语
例：细菌是有害的。(缺必要的限制语，不是所有的细菌都有害，加上“有些”。)
类型三 语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语义、语法结构等灵活处理。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
2019-2020学年中考语文专题复习 病句的辨析及修改教案.doc
2019-2020学年中考语文专题复习 病句的辨析及修改教案
教学目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点、难点：辨析修改病句
教学过程：
一、导入课题：
金无足赤，人无完人。人们哉进行书面或口头表达时，难免出现失误，造成语病。而在考试中，也会常常碰到“修改下列句子”、“判定下列句子有无语病”之类的题目。同时，《课标》要求要“初步养成修改文章的习惯”，即表明“语病辨析、病句修改”是修改文章的最基本的要求。所以说，病句的辨析与修改，是初中生备考的基本能力之一。那么，我们在学习中，就要了解病句的病句的内涵及种类，依据一定的标准，掌握病句修改的原则和一般方法，能够辨析并修改常见病句，才能使自己的言谈、文章既规范准确，又活泼丰富。
二、病句的内涵
1、病句就是因为不符合现代汉语语法规则要求、不合逻辑事理、不合词语色彩而造成的不通顺的语句。
2、通俗地说，病句就是不符合大多数人的语言习惯，别人听不明白，或者听后会产生误解的句子。
3、换个角度说，一个句子如果符合大多数人的语言习惯，别人听了以后也能明白，不会长生误解，这个句子就是正确的。
例如：“打扫卫生、晒太阳”是约定俗成的习惯用法，“打扫清洁、晒阳光”就是不符合语言习惯的病句。
三、病句判定依据
1、这样看来，判定病句必须综合分析句子的语法修辞、逻辑事和语言习惯等。
2、一般情况下，一个句子如果合乎逻辑事理和语言习惯，它在结构上也就合乎语法规则；但合乎语法规则的句子，未必都合乎逻辑事理和语言习惯，也就可能是病句，如“晒阳光、打扫清洁”
四、病句的类型
〔一〕、从上面的介绍我们可以知道，病句可能是不合乎语言习惯造成的，也可能是不符合语法、逻辑、修辞造成的。下面，对病句进行分类：
成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
例如：1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语）
中考语文专项复习：病句辨析与修改
中考语文专项复习——病句辨析与修改
一、何为病句
所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理或修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
二、常考的六大病句类型
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
三、类型讲解
（一）语序不当
语序不当涉及句子中词语或短语的排列不符合汉语的语法规则。
1.多重定语语序不当
多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：
①表领属的或时间处所的词或短语；
②表指称或数量的短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。
如：我们学校的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学(名词)老师。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
语序不当，应为“新出土的一大批两千多年前西汉时期的”
2.多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：
①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；
②表时间或处所的词语或短语；
③表范围程度的词或短语；
④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位
①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；
②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当
并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容
易出现错误。
如：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
应改为“领导、老师和学生”
全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告。
应改为“听取、讨论”
5．虚词位置不当
①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
2020中考语文：病句的修改方法
2020中考语文：病句的修改方法
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2020中考语文：病句的修改方法
学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，这也是语文实际运用能力的具体体现之一，因此，这一类题型一直受到各省市命题者的青睐。
命题仍然以选择题为主，判断加改错类的主观题型有上升趋势，一些省市在语段中进行修改，甚至加入了错别字、标点符号等，综合性较强。
熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
一、常见的语病类型有
①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);
②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);
③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);
④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);
⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。
2020中考语文：有气势的亮点排比句
一、读
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳，读出了它普照万物的无私;
读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
二、幸福
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获.。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁;幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
三、大自然的语言丰富多彩
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;
从归雁的行列中，我读出了集体的力量;
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;
2020中考语文复习：病句例题修改的方法
2020中考语文复习：病句例题修改的方法
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2020中考语文复习：病句例题修改的方法
一、修改病句的原则和方法
1、原则
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。
2、辨析病句方法
(1)、读句子，明确错误的类型
(2)、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当.
(3)、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当.
(4)、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾.
(5)、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当.
(6)、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则.
3、4种常考的病句类型
1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。
①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)