读《雪域 布达拉地宫》有感

读《雪域布达拉地宫》有感寒假的一日，我在书城中阅读书刊。我忽然眼前一亮，发现了一本名为《雪域布达拉地宫》的书籍。我觉得好奇：只听说过布达拉宫，怎么会冒出个“地”？我不由自主的看了起来……“是时候该走了。”爸爸突然出现在我的身边。我抬头一督窗外，太阳已经落山，在一看书的页码，竟然写着二百八十八页。我扶着书柜站了起来，发现我的腿早已不听使唤。爸爸却出乎我的意料，毅然决然的买了下来，让我回去仔细研读。

这本书的剧情非常新奇。主要写了豹孩儿波墨在布达拉地宫的密塞落学院修学的传奇历程，以寻找父母为中心，修学为故事背景，来讲述的。在修学的过程中，结识了许多伙伴，还进入布达拉地宫与过藏历年等冒险，故事情节引人入胜。

其实，一本小说的优点的体现，不应该只是在故事的背景上，而是更多地在人物描写与情节构思上。这本小说正好把优点全部在这两个方面体现出来。比如，作者写出了波墨的勇毅与大胆；边巴的机灵与幽默；CG的热情与同情心；多嘎的瘦弱与大智若愚，等等。都从各个方面写出了人物特点，而不是只在人物介绍中体现的。到了正文当中，人物的最大特点就成为是没有特点了，这就让读者觉得乏味、无聊。

从情节上来讲，可谓是“一波百折”，我这样讲一点也不夸张，仅仅是从进入了布达拉地宫之后，各种怪事是接踵而至，但有一点就像这些事情一样奇怪，大多数都在发生到一半的时间或进展到一半的阶段时，就突然“夭折”更加奇怪的是在后文当中一点音讯都没有了。这会让读者感到作者是不是在“耍”我们？其实并不是这样，只需要你翻到最后一页，作者说明要写第二部的时候，你就会明白，这是作者为第二部埋下大量的“伏笔”，不至于到第二部无事可写。“埋伏笔”的手法非常值得我们去学习，会让读者有一种恍然大悟的感觉，但是不提倡考试时“埋下”太多的“伏笔”，到时候因为字数的限制，“伏笔”而变成“地雷”。总而言之，“伏笔”是可以“吊”足读者的“胃口”的好方法。

“多读书，读好书”，我们不能只是在书籍上的“情节”去“凑凑热闹”，而是在“情节”上体味出些道理来。这样才不会在读完之后，什么也没有收获，只是竹篮打水——一场空。