二年级下册数学教学工作总结
二年级下册数学教学工作总结
王晓娟
本学期，我继续担任二年级的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因
此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，
自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、业务素养
本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务
认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，
以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地
充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时
整改，使自己的业务素养不断提高。
二、 教学工作
这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严
抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。
2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训
练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全
班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学
生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生
抽象思维能力有一定的作用。
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习
的主动权交给学生。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，
我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错
误，增强学生的分析能力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。
鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，
改进教学，提高教师教学的针对性。
4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习
习惯。
5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自
己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们
的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，
使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。
三、研发和美课堂
“天时不如地利、地利不如人和”。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展
规划是打造“和美侨乐”，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校
中心工作研发和美课堂。
下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。
1、愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一
首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。
课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究
的兴趣。
第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。
课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方
式：
第1种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听；第2种是师生双向交往，即教师不
但讲，还要重视反馈信息，尊重学生的意见；第3种师生双向交往，生生互相交往，即教师
引导，师生交流，学生之间互相探讨、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的“民主交
往”方式。
2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望
为了萌发学生积极主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入，即“开讲艺术”。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴
趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的
导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、
“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最
大限度地活跃起来。
3、手脑并用，激发学生探索新知欲望
根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让
每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑
和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易
激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。
4、设计练习，促使学生思维能力发展
课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，形成技能，发展智力
的重要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一
些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣。如让学生以“下棋”的游戏来进行口算
比赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜。这样，学生既巩固了口算，
又激发了兴趣。另外，还运用对比的形式进行练习，并把那些貌似相同、其实不同的题称作
“双胞胎”。这种比喻形象生动，学生兴趣盎然。总之，灵活的练习形式使枯燥的练习变得
生动有趣，学生在“玩中学，趣中练”，提高了课堂教学效果。
二年级下册数学教学工作总结范文（三篇）
二年级下册数学教学工作总结范文尊敬的校领导、教研组成员：随着二年级下学期的结束，我将对本学期的数学教学工作进行总结。
本学期，在学校领导和教研组的支持和指导下，我以增强学生数学学习兴趣、提高数学学习能力为目标，团结同事，积极探索和尝试，取得了一定的成绩和经验，并且也学到了不少教育教学的新理念和新方法。
一、教学目标明确，教学而不只是教书本学期，我深入理解了二年级下学期数学教学的目标和要求，与同事们积极探讨、相互学习，制定了明确的教学目标。
在每一堂课中，我注重培养学生的数学思维能力、创新意识和问题解决能力，注重启发式教学和学生自主学习。
我以学生的实际需要为导向，开展多元化的教学活动，提高教学的针对性和有效性。
二、教学内容丰富，教材外的拓展在教学内容的选择上，我注重培养学生的数学视觉感知和逻辑思维能力。
除了教材中的基础知识和技能，我还结合生活和实际问题，进行了大量的教材外的拓展。
例如，在学习“长度和质量”时，我引导学生参观学校周围的施工现场，观察和测量道路的长度，并通过比较不同材料的重量，进一步培养学生的观察和测量能力。
三、教学方式灵活多样，贴近学生实际在教学中，我注重采用多种教学方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
除了直观教学、示范教学外，我还注重采用讨论、合作学习等方式，让学生在实际操作和合作中学习数学知识和技能。
同时，我还注重与学生进行情感交流，与他们建立起良好的师生关系，让学生在愉快的氛围中学习和成长。
四、作业布置规范，注重巩固和反馈在作业布置和批改上，我严格按照教材要求和教研组的指导，合理安排作业的难易程度和时间。
我注重作业的巩固性和拓展性，鼓励学生独立思考和解决问题，并及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。
通过作业的布置和批改，我发现学生的学习情况和问题，及时调整教学策略，提高教学的针对性和有效性。
总之，本学期在数学教学中，我充分发挥了教师的主观能动性，注重提高学生的数学学习兴趣和能力，努力创设情景和场景，提高学生的实际参与度和主动性。
二年级下册数学教学工作总结(精选5篇)
二年级下册数学教学工作总结（精选5篇）二年级下册数学教学工作总结（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是时候静下心来好好写写教学总结了。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的二年级下册数学教学工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级下册数学教学工作总结1 本学期，我担负二年级数学教学工作。
教学实践中，我发现本班大部份学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思惟活跃、发言积极，学习成绩比较理想。
重视课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。
每教一课，我都细细揣摩，力求效果最好。
时光匆匆，回顾过去的一学期，有成功，也有困惑，结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结以下：一、业务素养本期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务熟悉有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。
我坚持听优良课，虚心向别的老师请教，以使自己的业务能力、业务素养进一步进步。
二、教学工作我认真备课的同时加强教师用书的研究，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，正确掌控学生的接受能力，体现备课的实用性。
上课做到精讲精练，巧讲巧练。
捉住根本，讲求实效，重视数学基本功练习，正确掌控学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心肠投入到学习活动中来。
重视学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
第一、向课堂40分钟要质量。
第二、强化练习，培养学生综合能力。
重视学生把握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判定、推理能力和分析综合能力。
第三、重视对落后生的辅导。
在教学中留意下降难度，答应他们采用自己的方法慢速度学习，重视他们的学习进程。
2024年小学二年级数学教学工作总结(5篇)
2024年小学二年级数学教学工作总结一、年度工作总结在过去的学年中，我作为二年级数学教师，致力于提升学生的数学能力。
我以精心的备课、专注的授课、创新的教学活动设计以及及时的学生学习情况反馈，确保了教学目标的达成，并获得了学生和家长的肯定。
二、教学方法与策略的运用在教学实践中，我采用了多元化的教学策略以适应不同学生的学习需求。
我整合了多媒体教学、小组合作和游戏化学习，创建了丰富的教学情境，激发了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我关注学生的思维过程，鼓励他们主动思考、探究和提问，以提升学习效果。
三、培养数学思维能力为了增强学生的数学思维能力，我着重培养他们的逻辑推理和问题解决技巧。
在课堂上，我引导学生进行思考和探索，通过启发式教学、开放性问题和多角度的讲解，激发学生的思维活动，有效提升了他们的数学思维能力。
学生的成绩因此显著提高，同时也增强了他们对数学的兴趣和自信心。
四、创新教学活动设计为了提高学生的学习积极性和参与度，我精心设计了各种教学活动。
例如，我利用数学游戏，让学生在游戏过程中学习，通过竞赛和合作，激发学习动力和探索欲望。
我还结合生活实际，设计了一系列富有创意的数学活动，以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学应用能力。
五、及时跟踪学生学习进度在教学过程中，我重视及时反馈学生的学习情况，鼓励学生表达自己的观点和建议。
我通过家庭作业、小组讨论和个别辅导等方式，密切关注学生的学习进步和困难，根据他们的不同需求进行个性化指导，帮助他们解决问题。
同时，我也与家长保持良好的沟通，及时分享学生的学习状况，共同关注学生的全面发展。
六、自我反思与改进面对教学中遇到的挑战，如提升学生学习兴趣和巩固基础知识，我进行了深入的反思和研究，识别出自身的不足，并采取相应的改进措施。
例如，我通过多元化的教学策略激发学生对数学的兴趣，同时加强了基础知识的训练，以巩固学生的数学基础。
七、未来展望在新的学年，我将持续优化教学方法，提升教学能力，为学生提供更优质的数学教育环境。
二年级下册数学教学工作总结（3篇）
二年级下册数学教学工作总结（____字）一、教学目标的实施情况本学期，我根据《人教版》二年级下册数学教材的教学要求，确定了教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标三个方面的内容。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过课堂教学、巩固练习和课外活动等形式，使学生从知识学习中获得实际操作的能力。
在知识目标方面，学生能够正确理解和运用数十以内的算法，能够从生活中的实际问题中抽象出数学模型，并进行运算。
在能力目标方面，通过小组合作学习和课堂练习等形式，学生能够独立解决简单的数学问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
在情感目标方面，通过一些趣味性强的活动，增加学生对数学的兴趣，培养学生的自学能力和合作精神。
二、教学内容的教学情况本学期，教材中的数学内容主要包括加减法运算、位数的概念、数的认识、面积的认识等方面的内容。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力，引导他们主动思考问题，在小组合作中多进行交流和讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在加减法运算方面，我采用了多种教学方法，如口算、计算器练习等，让学生在实际操作中掌握运算法则，并能够应用到日常生活中。
在位数的概念方面，通过数位排列游戏、数阶梯等活动，帮助学生理解位数的概念。
在数的认识方面，通过数独游戏、数的排序等活动，培养学生对数字的敏感性和理解能力。
在面积的认识方面，通过比较不同形状的图案的面积，帮助学生理解面积与图形形状的关系。
三、教学方法的运用情况在教学过程中，我注重灵活运用各种教学方法，根据不同的教学内容和学生的实际情况选择不同的教学方法，以提高教学效果。
在知识的讲解中，我采用了直观教学法和启发教学法，结合具体实例讲解抽象概念，使学生容易理解和接受知识。
在练习环节中，我注重通过小组合作学习的方式，让学生在合作中学习，互相帮助。
在课堂上，我采用了数学游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学效果的总结评价通过本学期的教学实践，我发现教学效果总体良好。
小学二年级下学期数学教学工作总结范文（通用6篇）
小学二年级下学期数学教学工作总结小学二年级下学期数学教学工作总结范文（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级下学期数学教学工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级下学期数学教学工作总结1一、事物的重要前提和条件。
二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。
要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。
那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人”。
新授课，练习课更加讲究方法。
新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。
在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。
请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。
对于胜出的小组给予星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。
创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。
因此，根据学生的实际情况设计出“有多中”的活动形式。
让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。
在举行这个活动的时候，同学自己互相测体重，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。
三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，充分利用集体备课的时机，紧扣新课程标准。
最新二年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）
最新二年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）最新二年级下学期数学教学工作总结（精选5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，是时候静下心来好好写写教学总结了。
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二年级下学期数学教学工作总结1本学期我担任二年级（3）班、（4）班数学教学工作及年级组长工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，积极向老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在，放眼未来的理念。
一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，现就本学期的教学工作，作出如下总结：一、思想认识在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过："只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。
"这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
正因为如此"减负"的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。
二年级下册数学教学工作总结（精选5篇）
二年级下册数学教学工作总结(精选5篇)二年级下册数学教学工作总结(精选5篇)作为二年级数学教师，在二年级下册数学教学工作上，写好二年级下册数学教学工作总结也是对自己有帮助的。
数学教学过程中，注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识。
下面是小编为大家收集有关于二年级下册数学教学工作总结，希望你喜欢。
二年级下册数学教学工作总结（精选篇1）时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。
服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育一直以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。
不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
二年级数学下教育教学工作总结(精选6篇)_二年级下数学工作总结
二年级数学下教育教学工作总结（精选6篇）_二年级下数学工作总结第1篇：二级下数学教学工作总结二年级下数学教学工作总结教学时间匆忙，一转瞬这个学期迎来了学期末时段。
一起来看看出guo为大家细心的“二年级下数学教学工作总结”，欢迎大家阅读，供大家参考。
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本学期，我接着担当二年级三班数学教学工作。
教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向。
但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
时间匆忙，回顾过去的一学期，有胜利，有困惑，现结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：专心听课方知自己原有的学问是远远不够的，还必需不断“充电”来充溢完善自己的学问结构，丰富自己的教学理论。
听课、听讲座、写教研论文……比照自己，取他人之长，补自己之短。
本学期，我听课达十多节以上，给我的数学教学增加了新的活力，我想从以下几方面抓好数学教学：①沟通学问间的内在联系，让数学课有数学味。
②紧密联系生活实际，让生活问题数学化，做到学以致用。
③注意类比、对比。
通过类比提高学生想像力，激发学生学习数学的爱好。
通过对比，让学生辨清疑点，驾驭问题的解决方法。
1、仔细分析教材，做到常教常新。
2、探讨学问结构，确定教学起点和终点。
遵循儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，让学生能拾级而上，关键处设置认知障碍，让学生产生认知冲突，激发学生的求知欲望。
3、探讨重点与难点突破方法，确定详细教学方法。
留意难点处分散练，易混处对比练，重点处反复练，切实提高课堂效率。
课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，留意处理预设和生成的关系，着力培育学生的思维实力，让数学课“活”、“趣”、“新”。
1、激发学生的学习爱好。
调动学生多种感官参加学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学问，激发学习数学的内在动力。
二年级下册数学教学工作总结(5篇)
二年级下册数学教学工作总结（5篇）二班级下册数学教学工作总结1本学期，我担负二班级数学教学工作。
教学实践中，我发觉本班大部份同学都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思惟活跃、发言主动，学习成果比较抱负。
重视课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。
每教一课，我都细细揣摩，力求效果最好。
时间匆忙，回顾过去的一学期，有胜利，也有困惑，结合本班同学的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结以下：一、业务素养本期来，自己仔细坚持业务理论学习，自己业务熟识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。
我坚持听优良课，虚心向别的老师请教，以使自己的业务力量、业务素养进一步进步。
二、教学工作我仔细备课的同时加强老师用书的讨论，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，正确掌控同学的接受力量，表达备课的有用性。
上课做到精讲精练，巧讲巧练。
捉住根本，讲求实效，重视数学基本功练习，正确掌控同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心肠投入到学习活动中来。
重视同学的学法指导，加强同学的基本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。
课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。
第一、向课堂40分钟要质量。
其次、强化练习，培育同学综合力量。
重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的判定、推理力量和分析综合力量。
第三、重视对落后生的辅导。
在教学中留意下降难度，容许他们采纳自己的方法慢速度学习，重视他们的学习进程。
在教学中渐渐培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学勇于回答题目，乐于思索，从而进步教学的针对性。
第四、作业布置与批改。
有针对性，有层次性地布置作业，力求使每次练习起到最大的效果。
针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段温习打算和期末温习打算，做到有的放矢。