2017三年级语文上册全册期末复习知识点(部编版)
2017三年级语文上册全册期末复习知识点
（部编版）
第一单元
1、多音字
（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白
发（4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞
2、学写读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把
具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔
记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。3、
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写
就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现
自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动
的环境具象化。）
如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色
的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感
如：《爬天都峰》一文中，”爬呀爬„„终于都爬上了”
（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）
5、写作：记叙课余活动
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物
发展变化为主要内容的一种文体。6、古诗积累《小儿垂钓》
（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然
纸上）
第二单元
1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
（2）语言在动作之前
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）
（3）话语分隔式
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！（注意不同
方式里，标点符号的不同使用方法）
2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）
3、积累名人名言、成语故事
4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）
5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的
句子，简单分析人物性格
第三单元
1、古诗积累与翻译
（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2）独在异乡为异
客，每逢佳节倍思亲。
2、古诗理解《夜书所见》
（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧
叶、江、篱落②秋叶
（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感
情？ ①静寂、凄冷
②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、
怀想
（3）表现手法
①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静 ③悲欢对比，以
欢衬悲④虚实结合，以实映虚 ⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、
通感，增辉添彩
⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神
3、文章情感的把握：《风筝》
（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进
行简要归纳
（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句
（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）
的情感、心理变化过程
4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字
句，或推断出陌生字词句的含义。
例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”
的意思
5、描写：多角度、多方面的描写
（1）阅读：如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描
写秋天的雨
（2）写作：多角度、多方面描写，如描写四季
6、修辞方法——比拟
（1）概念：比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说
明。 （2）作用：能启发读者想像，令文章更生动。
（3）举例
①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（《秋天的雨》
②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋
天的雨》）
第四单元
1、辨别不同的修辞手法；在文中找出各自相关的字句，体会其
用法的好处
例：《花钟》一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、
月光花、昙花的字句
2、写作
（1）以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理
明了通达
（2）观察生活里事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、
全面，文笔通畅
3、积累谚语——农谚
第五单元
1、文学常识
（1）老子：老子，春秋时期（楚）国人，是我国古代伟大的哲
学家和思想家，（道）家学派创始人。存世有（《道德经》），又称
（《老子》）。
（2）孔子：孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期（鲁）国
人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是（儒）家学
派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部
编年体史书（《春秋》）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集
（《论语》）及（《史记·孔子世家》）。据说他有三千弟子，其中（七
十二）人名气很大。
（3）神话
①概念：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然
现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
③中国传统神话举例：嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填
海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日„„
（4）春联
①概念：春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。
②概念：它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒
发美好愿望，是中国的文学形式。
③名联举例：一年四季春常在——万紫千红永开花——横批：喜
迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度
春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批：万象更新喜
居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春
（5）名句
①温故而知新②三人行，必有我师焉 ③学而时习之，不亦说乎
④知之为知之，不知为不知，是知也
2、口语交际
（1）用自己的话复述课文内容
例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事
（2）说说自己家乡的古建筑
3、四字词语积累
（1）“ABXX”式（A与B为反义词）远近闻名、黑白相间、轻
重倒置
（2）“XAXB”式（A与B为反义词）舍近求远、头重脚轻、积
少成多
（3） “AXBX”式（A与B为反义词）异口同声、左邻右舍、里
应外合
4、写作收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景
第六单元
1、词语积累
（1）“AABB”式：严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实 （2）
“又A又B”式：又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑
（3）“不A不B”式：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不
问
2、句子积累
（1）谚语——祖国风光
①上有天堂，下有苏杭②峨眉天下秀，三峡天下雄④五岳归来不
看山，黄山归来不看岳⑤桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
（2）诗句——自然风景
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后
雨》
③明月松间照，清泉石上流。——王维
④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫
⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧
⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
⑥水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石
3、修辞——夸张
（1）概念：夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有
目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法
（2）作用：夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，
或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
②在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写
出不寻常之语。
4、理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段
5、体会某些字词句使用的好处例如《美丽的小兴安岭》一文中，
“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用好处
6、体会文中的思想感情例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作
者对小兴安岭的喜爱之情。
7、作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物
第七单元
1、用不同的例子说理
2、联系上下文，理解字词句的意思
（1）《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思 （2）《陶罐和铁
罐》里，理解“奚落”的意思
3、了解动作描写和神态描写
4、积累童话故事和成语故事；试着编童话
5、反义词傲慢——谦虚；懦弱——勇敢；丑陋——美丽；愚蠢
——聪明
6、名句积累：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为
虚，眼见为实人无完人，金无足赤
第八单元
1、词句积累
（1）三字句“ABB式”：圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐
陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白
花花
（2）四字词语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、
没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻
名、高楼大厦、应有尽有
（3）《三字经》三字句
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，
老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
部编人教版语文三年级上册语文期末复习之生字组词(带拼音)(一字组三词)练习
部编人教版语文三年级上册语文期末复习之生字组词（带拼音）(一字组三词）练习1、大青树下的小学晨(chén) 晨光晨练早晨绒(róng) 绒毛绒线绒衣球(qiú) 足球地球月球汉(hàn) 汉字汉族汉语艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳服(fú) 西服服务服从装(zhuāng) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演读(dú) 读书阅读朗读静(jìng) 安静静止宁静停(tíng) 停放暂停停止粗(cū)粗糙粗细粗壮影(yǐng) 影子踪影身影2、花的学校落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuáng) 狂风轻狂狂野罚(fá) 罚款惩罚赏罚假(jiǎ) 假扮假装假如互(hù) 互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi) 猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬臂(bì) 手臂臂膀臂弯触(chù) 触碰触角感触4、古诗三首寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìng）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言刘（liú）刘海盖（gai）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chéng）橙子橙黄橙汁送（sòng）送别送礼送行挑（tiāo）挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺（pù）床铺卧铺铺位泥（ní）泥土泥泞泥巴晶（jīng）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（guī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōng）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝6、秋天的雨盒（hé）盒子纸盒药盒颜（yán）颜色容颜颜料料（liào）染料材料布料票（piào）车票发票票友飘（piāo）飘扬飘动飘摇争（zhēng）争斗争取争执仙（xiān）仙女仙境神仙淡（dàn）淡然淡定淡雅闻（wén）耳闻听闻新闻梨（lí）梨花梨树梨子勾（gōu）勾画勾引勾当曲（qǔ）曲调曲子戏曲丰（fēng）丰收丰富丰满8、去年的树冷（lěng）冷水冷气冰冷离（lí）离开离别分离等（děng）等待稍等等于剩（shèng）剩下剩余剩饭斧（fǔ）斧子斧头斧正砍（kǎn）砍伐砍柴砍刀谷（gǔ）稻谷谷子谷雨山谷柴（chái）柴火砍柴柴油煤（méi）煤球煤矿煤炭油（yóu）石油油水汽油诉（sù）告诉诉说诉苦睁（zhēng）睁眼睁开睁大接（jié）接力迎接嫁接切（qiè）亲切确切急切晃（huàng）晃动摇晃晃悠摇（yáo）摇头摇摆动摇10、在牛肚子里旅行旅（lǚ）旅游旅行旅馆咱（zǎn）咱们怜（lián）可怜怜惜怜悯救（jiù）救命救援施救疼（téng）疼痛疼爱脚疼及（jí）及时及早以及命（mìng）命运生命命令拼（pīn）拼搏拼团拼凑扫（sǎo）扫地清扫打扫胃（wèi）胃口胃病胃酸管（guǎn）水管管理管道刚（gāng）刚好刚才阳刚流（liú）流行流言流动泪（lèi）泪水泪珠眼泪算（suàn）口算算术算计12、总也倒不了的老屋板（bǎn）呆板木板黑板洞（dòng）山洞空洞漏洞准（zhūn）准许准则准确备（bèi）防备具备完备暴（bào）暴发暴行暴雨壁（bì）墙壁绝壁壁画饿（è）饿死饥饿挨饿抓（zhuā）抓住抓起抓捕张（zhāng）张开张望开张撞（zhuàng）撞车碰撞撞见饱（bǎo）饱经风霜饱满吃饱晒（shài）晾晒晒黑日晒15、搭船的鸟搭（dā）搭配搭车搭台父（fù）父亲祖父神父舱（cāng）船舱机舱货舱沙（shā）风沙沙滩沙土啦（lā）好啦错啦夫（fū）渔夫农夫车夫轿夫翠（cuì）翠绿翠竹翠鸟漂（piāo）漂浮漂泊漂洗嘴（zuǐ）嘴巴张嘴多嘴悄（qiāo）悄然静悄悄悄悄话吞（tún）吞吐吞咽忍气吞声16、金色的草地蒲（pú）蒲草蒲扇蒲苇英（yìng）英语英国英俊盛（shèng）盛开盛情盛饭耍（shuǎ）玩耍戏耍耍猴哈（hā）哈腰哈欠哈气欠（qiàn）欠条欠缺欠佳钓（diào）钓鱼钓竿垂钓察（chá）观察察觉视察趣（qù）兴趣趣味风趣喜(xǐ)喜欢喜悦欣喜睡(shuì)睡梦沉睡睡眠17、古诗三首断（duàn）断线间断断定楚（chǔ）清楚苦楚痛楚至（zhì）甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点18、富饶的西沙群岛富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵19、海淀小城滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白20、美丽的小兴安岭脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材(cái) 钢材木材材料软(ruǎn) 软件软体软化刮(guā) 刮风刮脸刮目相看库(kù) 车库仓库库房21、大自然的声音妙(miào) 美妙巧妙妙计演(yǎn) 演示演出表演奏(zòu) 弹奏奏鸣奏章琴(qín) 钢琴琴师风琴柔(róu) 柔软温柔柔道感(gǎn) 感受感觉感恩受(shòu) 接受受伤难受激(jī) 激烈激动感激击(jī) 击败打击游击器(qì) 乐器器重机器滴(dī) 水滴点滴滴答敲(qiāo) 敲门敲诈敲打鸣(míng) 鸣谢鸟鸣鸣叫22、父亲，树木和鸟朝(zhāo) 朝霞朝夕朝气雾(wù) 大雾烟雾浓雾蒙(méng) 启蒙承蒙迷蒙鼻(bí) 鼻涕鼻梁鼻祖总(zǒng) 总结总理老总抖(dǒu) 抖动发抖精神抖擞露(lù) 露珠露天暴露湿(shī) 湿气湿度湿润吸(xī) 呼吸吸气吸取猎(liè) 猎手打猎猎物翅(chì) 翅膀展翅鸡翅膀(bǎng) 肩膀臂膀左膀右臂重(zhòng) 重量重大重要23、带刺的朋友刺(c ì ) 刺痛讽刺针刺枣(zǎo) 红枣囫囵吞枣枣糕颗(kē) 颗粒忽(hū) 忽然疏忽忽略沟(gōu) 沟通山沟水沟聪(cōng) 聪明失聪聪颖偷(tóu) 小偷偷盗偷看追(zhuī) 追求追赶追问腰(yāo) 腰痛弯腰伸腰24、司马光司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有25、掌声掌(zhǎng) 手掌鼓掌巴掌班bān) 班级班别上班默(mò) 默认默许默写腿(tuǐ) 大腿腿脚泥腿轮(lún) 轮船车轮年轮投(tóu) 投票投递投送调(diào) 声调调动调用摇(yáo) 摇头动摇摇摆晃(huàng) 摇晃晃眼烈(liè) 烈士热烈烈日勇(yǒng) 勇士英勇勇猛26、灰雀雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外××区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚。
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套(上)
巩固练习
一、填空。
1.大家__穿__戴____不同，来到学校，都成了_好__朋__友___。那 __鲜__艳____的服装，把学校打扮得__绚__丽__多__彩__。（《大青树下 的小学》） 2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它 体现了我国各族儿童之间的_ 友爱和_团__结____。 3. 读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山 的一句话“_____学__问__学__问__，__不__懂__就__要__问_________。”我将保 持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
● 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学， 在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校 装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添 了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生， 穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大 家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教 室里学习。
quān（ 圆圈） 圈
juàn（ 羊圈）
四、查字典，填空。
“绒”用音序查字法应先查 R ，再 查 róng 。用部首查字法应先查纟 部， 再查6 画。
“绒”的意思有：①柔软细小的毛。② 棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品。 ③细布。④刺绣用的细丝。
绒毛中绒应选（ ）①解释。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
部编版三年级语文上册期末单元复习课件全套（上)
亲爱的同学们，在第一单元中，我们 学习了《大青树下的小学》《花的学校》 《不懂就要问》以及《语文园地》，让我 们一起来复习一下本单元的知识吧！
新部编人教版语文三年级上册语文期末复习之生字组词(带拼音)(一字组三词)
新部编人教版语文三年级上册语文期末复习之生字组词（带拼音）(一字组三词）1、大青树下的小学晨(chén) 晨光晨练早晨绒(róng) 绒毛绒线绒衣球(qiú) 足球地球月球汉(hàn) 汉字汉族汉语艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳服(fú) 西服服务服从装(zhuāng) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演读(dú) 读书阅读朗读静(jìng) 安静静止宁静停(tíng) 停放暂停停止粗(cū)粗糙粗细粗壮影(yǐng) 影子踪影身影2、花的学校落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuáng) 狂风轻狂狂野罚(fá) 罚款惩罚赏罚假(jiǎ) 假扮假装假如互(hù) 互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi) 猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬臂(bì) 手臂臂膀臂弯触(chù) 触碰触角感触4、古诗三首寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìng）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言刘（liú）刘海盖（gai）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chéng）橙子橙黄橙汁送（sòng）送别送礼送行挑（tiāo）挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺（pù）床铺卧铺铺位泥（ní）泥土泥泞泥巴晶（jīng）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（guī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōng）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝6、秋天的雨盒（hé）盒子纸盒药盒颜（yán）颜色容颜颜料料（liào）染料材料布料票（piào）车票发票票友飘（piāo）飘扬飘动飘摇争（zhēng）争斗争取争执仙（xiān）仙女仙境神仙淡（dàn）淡然淡定淡雅闻（wén）耳闻听闻新闻梨（lí）梨花梨树梨子勾（gōu）勾画勾引勾当曲（qǔ）曲调曲子戏曲丰（fēng）丰收丰富丰满8、去年的树冷（lěng）冷水冷气冰冷离（lí）离开离别分离等（děng）等待稍等等于剩（shèng）剩下剩余剩饭斧（fǔ）斧子斧头斧正砍（kǎn）砍伐砍柴砍刀谷（gǔ）稻谷谷子谷雨山谷柴（chái）柴火砍柴柴油煤（méi）煤球煤矿煤炭油（yóu）石油油水汽油诉（sù）告诉诉说诉苦睁（zhēng）睁眼睁开睁大接（jié）接力迎接嫁接切（qiè）亲切确切急切晃（huàng）晃动摇晃晃悠摇（yáo）摇头摇摆动摇10、在牛肚子里旅行旅（lǚ）旅游旅行旅馆咱（zǎn）咱们怜（lián）可怜怜惜怜悯救（jiù）救命救援施救疼（téng）疼痛疼爱脚疼及（jí）及时及早以及命（mìng）命运生命命令拼（pīn）拼搏拼团拼凑扫（sǎo）扫地清扫打扫胃（wèi）胃口胃病胃酸管（guǎn）水管管理管道刚（gāng）刚好刚才阳刚流（liú）流行流言流动泪（lèi）泪水泪珠眼泪算（suàn）口算算术算计12、总也倒不了的老屋板（bǎn）呆板木板黑板洞（dòng）山洞空洞漏洞准（zhūn）准许准则准确备（bèi）防备具备完备暴（bào）暴发暴行暴雨壁（bì）墙壁绝壁壁画饿（è）饿死饥饿挨饿抓（zhuā）抓住抓起抓捕张（zhāng）张开张望开张撞（zhuàng）撞车碰撞撞见饱（bǎo）饱经风霜饱满吃饱晒（shài）晾晒晒黑日晒15、搭船的鸟搭（dā）搭配搭车搭台父（fù）父亲祖父神父舱（cāng）船舱机舱货舱沙（shā）风沙沙滩沙土啦（lā）好啦错啦夫（fū）渔夫农夫车夫轿夫翠（cuì）翠绿翠竹翠鸟漂（piāo）漂浮漂泊漂洗嘴（zuǐ）嘴巴张嘴多嘴悄（qiāo）悄然静悄悄悄悄话吞（tún）吞吐吞咽忍气吞声16、金色的草地蒲（pú）蒲草蒲扇蒲苇英（yìng）英语英国英俊盛（shèng）盛开盛情盛饭耍（shuǎ）玩耍戏耍耍猴哈（hā）哈腰哈欠哈气欠（qiàn）欠条欠缺欠佳钓（diào）钓鱼钓竿垂钓察（chá）观察察觉视察趣（qù）兴趣趣味风趣喜(xǐ)喜欢喜悦欣喜睡(shuì)睡梦沉睡睡眠17、古诗三首断（duàn）断线间断断定楚（chǔ）清楚苦楚痛楚至（zhì）甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点18、富饶的富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵19、海淀小城滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白20、美丽的小兴安岭脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材(cái) 钢材木材材料软(ruǎn) 软件软体软化刮(guā) 刮风刮脸刮目相看库(kù) 车库仓库库房21、大自然的声音妙(miào) 美妙巧妙妙计演(yǎn) 演示演出表演奏(zòu) 弹奏奏鸣奏章琴(qín) 钢琴琴师风琴柔(róu) 柔软温柔柔道感(gǎn) 感受感觉感恩受(shòu) 接受受伤难受激(jī) 激烈激动感激击(jī) 击败打击游击器(qì) 乐器器重机器滴(dī) 水滴点滴滴答敲(qiāo) 敲门敲诈敲打鸣(míng) 鸣谢鸟鸣鸣叫22、父亲，树木和鸟朝(zhāo) 朝霞朝夕朝气雾(wù) 大雾烟雾浓雾蒙(méng) 启蒙承蒙迷蒙鼻(bí) 鼻涕鼻梁鼻祖总(zǒng) 总结总理老总抖(dǒu) 抖动发抖精神抖擞露(lù) 露珠露天暴露湿(shī) 湿气湿度湿润吸(xī) 呼吸吸气吸取猎(liè) 猎手打猎猎物翅(chì) 翅膀展翅鸡翅膀(bǎng) 肩膀臂膀左膀右臂重(zhòng) 重量重大重要23、带刺的朋友刺(c ì ) 刺痛讽刺针刺枣(zǎo) 红枣囫囵吞枣枣糕颗(kē) 颗粒忽(hū) 忽然疏忽忽略沟(gōu) 沟通山沟水沟聪(cōng) 聪明失聪聪颖偷(tóu) 小偷偷盗偷看追(zhuī) 追求追赶追问腰(yāo) 腰痛弯腰伸腰24、司马光司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有25、掌声掌(zhǎng) 手掌鼓掌巴掌班bān) 班级班别上班默(mò) 默认默许默写腿(tuǐ) 大腿腿脚泥腿轮(lún) 轮船车轮年轮投(tóu) 投票投递投送调(diào) 声调调动调用摇(yáo) 摇头动摇摇摆晃(huàng) 摇晃晃眼烈(liè) 烈士热烈烈日勇(yǒng) 勇士英勇勇猛26、灰雀雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外××区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚。
【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 05修辞手法 (含答案与解析)
期末专项复习部编三年级上册05 修辞手法1．下列句子中没有用到修辞手法的一项是（）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
C．一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
D．可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩了甩。
2．与句修辞方法相同的一项是（）例：风儿唤醒了沉睡的大地。
A．深蓝色的天空里，悬着无数颗星，像一只只亮晶晶的小眼睛。
B．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。
他是去观察物候，作科学研究的。
D．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
3.“赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……”这句话运用了什么修辞手法（）。
A．比喻B．夸张C．排比D．想象4．下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙。
”写法相同的一句是（）A．小燕子把春姑娘唤来了。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．银杏树的叶子像一把把小扇子。
D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
5．下面不是比喻句的一项是（）A．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
B．这双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。
C．秋天的雨，是一把钥匙。
D．这条狗不会像狗一样叫，也不会像猫一样叫。
6．课文《大青树下的小学）中，“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用的修辞手法是（）A．比喻B．排比C．拟人7．下列句子修辞手法判断错误的一项是（）A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（拟人）B．有的鱼周身像插着好些扇子。
（比喻）C．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（比喻）D．海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。
（排比比喻）8．下列句子中与“顽皮的雨滴在跳舞”表达方法相同的一项是（）A．你难道不知道不能闯红灯吗？B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（古
诗词）
以下是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容：
1. 《蜗牛》
蜗牛角上远上看，天地高低复不平。
伸头缩颈也能成，用心动力愈壮健。
2. 《梅花二首》
白玉堂前有梅花，冰雪严寒一朵开。
春风送暖迎春来，梅花香气弥漫延。
3. 《折桂令·咏梅》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
4. 《忆江南·江南忆》
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
5. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8. 《鹅》
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
9. 《悯农》
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
10. 《登鹳雀楼·白日依山尽》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
以上是人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习的古诗词内容，可以根据需要进行学习复习。
部编版三年级语文上册期末专项复习—— 课外阅读 (有答案解析)
部编版三年级语文上册期末专项复习——课外阅读（有答案解析）一、阅读下面的语段，回答问题。
雨雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo b ó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
1. 把文中括号里错误的拼音画掉。
2. 在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3. “在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：，“充满愉快的生气”具体表现在（用文中的语句回答）4. 文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
（至少 5 个）5. 以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。
部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现（ba）咨族（han）鲜蛰（yan）打为（ban）飘近（yang）朗尊（du）替（shudi）嚟（jiao）风扈竹（&ng）有有（jie） *
二、会写字
晨ch$n（晨光）（清晨）绒r6ng（绒球）（绒毛）
有什么看法？
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思
2,善问者，如攻坚木，先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时，也要敢于去问。
句，丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心 的凄凉，更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点：这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点：
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配：（湿润）的东风（无人知道）的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动，侧重于心里急切。如：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校
部编版三年级语文上册期末专项复习—— 课外阅读 (有答案解析)
部编版三年级语文上册期末专项复习——课外阅读（有答案解析）一、阅读下面的语段，回答问题。
雨雨，像银灰色粘（nian zhan）湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满若蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bao bo）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色己经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（baob 6）命，才过了两天的晴美的好口子又遇到这样客气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头己经缀着儿个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xu仓xie）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（md mo）,在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
1.把文中括号里错误的拼音画掉。
2.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3.“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：________________ ，“充满愉快的生气“具体表现在 ________________________（用文中的语句回答）4.文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
（至少5个）5.以“风"为对象，仿照文中的句子写一句话。
人教部编版三年级上册语文期末复习一字词(含答案)
三年级上册语文期末复习一——字词时间:90分钟满分:100分一、字音通关。
(7分)1.下列加点字的读音，完全正确的一项是( )(2分)A.瑰．丽(guī) 基础．(chū) 瞬．间(shùn) 猎．人(liè)B.蟋蟀．(shuài) 融．化(róng) 茎．叶(jìng) 推．车(tuī)C.咱．们(zǎn) 宣．布(xuān) 祖宗．(zōng) 偶尔．(ěr)D.背诵．(sòng) 水洼．(wā) 靴．子(xuē) 喇．叭(lǎ)2.找出每组中加点字的读音与其他不同的词语，画上“”。
(2分)(1)挑．选挑．逗挑．战挑．明 (2)压．低镇压．压．迫压．根儿(3)呢．喃呢．料他呢．呢．绒 (4)骨．头骨．干骨．气骨．朵儿3.我会给加点的字注音。
(3分)(1)他不小心跌．( )倒了，膝．( )盖都摔破了。
(2)我们每个人都应．( )该有担．( )当责任的勇气。
(3)凡是参．( )加本次活动的顾客，购买海参．( )可享受优惠。
二、字形识记。
(31分)1.比一比，再组词。
(4分)刮（）笛（）城（）线（）乱（）油（）诚（）浅（）2.巧填同音字。
(4分)piào bì yáo jī( )亮墙( ) ( )远 ( )动邮( ) 手( ) ( )动打( )3.用“○”圈出下列词语中的错别字，并在后面的横线上改正。
(6分)(1)中断位与游动孔鹊(2)靠岸查觉树洞放睛(3)雷呜遍地穿带宝库4.给下列汉字加偏旁，变成不同的汉字，再填空。
(4分)(1)【分】妈妈给妹妹穿上了( )红色的小裙子，把妹妹打( )得就像个小公主。
(2)【川】小鸟( )动了一下受伤的翅膀竟然飞走了，真是出我的意( )。
5.关于汉字的书写描述不正确的一项是( )(3分)A.汉字书写时，撇和捺写得舒展，字形才优美。
B.汉字书写时，横平竖直，字才端正大方。
C“排”字书写时，横画间距要相等。
人教部编版小学语文三年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解(含答案)
人教部编版小学语文三年级上册语文期末专项复习三——积累运用与课文理解(含答案)三年级上册语文期末专项复三——积累运用与课文理解时间：90分钟满分：100分一、积累背诵，我最棒。
(10分)1.将下列谚语，名言补充完整。
(6分)1)灯不拨不亮，风不打不动。
2)一失足成千古恨，再回头已百年身。
3)无理寸步难行，有理马行如飞。
4)爱人若爱己，自然能得人心。
5)二人同心，其利断金。
6)仁者爱人，人恒爱之。
2.把下列诗句补充完整。
(4分)1)荷尽已无擎雨盖，水石磨空，__又何妨！2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
4)不见有人千里目，__无波澜皎如镜。
二、课文直通车。
(14分)1.你看，它把黄色给了银杏树，轻轻地扇哪扇哪，它把红色给了枫树，飘哇飘哇，金黄色是给田野的，看，一片片的XXX在向你招手。
2.当微风拂过，好像，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量。
3.山高路远，河流潺潺，流向大海；从一首歌唱到另一首歌。
4.众皆弃去，唯有悟道者得之，水迸芙蓉，天然画屏无限好。
三、理解运用，我能行。
(29分)1.结合具体语境，写出相应的名言、谚语。
(5分)1)“一时强弱在于力，一世成败在于德。
”告诉我们事理才是评判成败的标准。
2)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。
这句话让我想起了该语:“人心齐，山移。
”3)面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想终于找到了解题思路，打败了这只“拦路虎”。
这真应了那句俗语:知人善用，方能顶个XXX。
”4)知识，暖于布帛；行动，深于矛戟。
这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善的道理。
2.按要求写诗句。
(17分)1)《所见》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”形象地写出了牧童捕蝉时的动作。
2)《饮湖上初晴后雨》中，诗人描写了西湖晴天和雨天的美丽景色的诗句是“晴翠湖山绿，落XXX留。