部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题
1
部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题
【基础训练】
一、多音字练习。
鲜：xiān( ) xiǎn( ) 曲：qū( ) qǔ( )
勒：lè( ) lēi( ) 蒙：měng( ) mēng( ) méng( )
二、近义词反义词。
近义词：飞驰—飞奔 响亮—洪亮 羞涩—羞怯 愉快—高兴 勾勒—勾画
拘束—拘谨 清鲜—清新 云际—云端
反义词：团结—分裂 洒脱—拘谨 羞涩—大方 静寂—热闹 明朗—模糊
舒服—痛苦 迂回—径直 奇丽—丑陋
三、看拼音，写词语。
tǎn zi gōu lè xuàn rǎn mǎ tí yú huí jū shù lǐ mào shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画画，以加强艺术效果②比喻夸大地形容。
1.一件小事，用不着怎么渲染．．。( ) 2.画家将这幅画渲染．．得十分逼真。( )
明朗：①光线充足(多指室外) ②明显，清晰
3.照你这么一分析，局面就明朗．．了。( ) 4.空气是那么清鲜，天空是那么明朗．．。( )
疾：A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速猛烈
①群马疾．驰( ) ②疾．恶如仇( ) ③积劳成疾．( ) ④疾．苦( )
把下面的词语补充完整，再填空。
万古( )青 一( )千里 ( )色欲流 天涯( )草
这四个词语都是写“绿”的，但表达的主要意思不同。其中____________是描写“绿”的颜色，
____________是写“绿”的广漠，____________是写“绿”的神态，____________是写“绿”
的生命。
五、选关联词语填空。
那么……那么…… 一边……一边…… 既……又……
1.联欢会上，同学们( )唱歌，( )跳舞。
2.我们教室的卫生工作做得非常好，玻璃是( )明亮，地面是( )干净。
2
3.《草原》一课( )写了草原的美丽景色，( )写了蒙古族人民热情欢迎客人的
情景。
六、句子训练。
1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(仿写句子)
在这境界里，连_______________，好像______________________________________。
2.鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍有点儿羞涩。(用关联词语合并句子)
______________________________________________________________________________
3.读句子，回答问题。
(1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话写出了草原________________________________的特点。
(2)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣
裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这个句子把_______________________________________比作__________________，描写了蒙
古族老乡______________________________________________________________。
(3)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的含义是________________________________
【能力提升】
六、阅读短文，回答问题。
(一)也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，
谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我
们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖
的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声
似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
1.如果将选文内容当成一幅画，可以给它拟个名字：_____________________图。
2.选文提到了蒙古族人民_____________、_____________、____________、______________
等风俗习惯。蒙古族还有其他风俗习惯：_____________、______________、__________等。
3.场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即店面结合。清根据你
的理解，用“_______”画出“点”的描写，用波浪线画出“面”的描写。
4.从画双横线的句子中可以体会到______________________________________。我对蒙古族人
民说：__________________________________________________________________。
3
(二)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使
我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平
地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯
绣上绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中
国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既诗人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四
望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味
着草原的无限乐趣。
1.“欲”字在字典里的解释有：①想要②快要③需要④想得到什么。“翠色欲流”的“欲”应
取第__________种解释。
2.文中“无边的绿毯”指___________________，“白色的大花”指_____________。
3.这段话主要写了草原的_____________________，是按_____________到_______________的
顺序写的。
4.老舍写本文的目的是( )
A.赞扬蒙古族人民热情好客的特点。
B.表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。
C.表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发作者热爱草原、热爱草原人民的思想感情。
七、课后拓展
把下列含有“草”字的诗句补充完整。
1.( )草明年绿，王孙归不归？
2.乱花渐欲迷人眼，( )草才能没马蹄。
3.朱雀桥边( )草花，乌衣巷口夕阳斜。
4.居延城外猎天骄，( )草连天野火烧。
5.离离( )( )草，一岁一枯荣。
人教部编版六年级语文上册《草原》配套练习题
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第一课 草原【作者简介】关于作者你要知道这些新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——舒庆春 字舍予，笔名老舍等。
因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有“庆贺春来、前景美好”之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。
【课文图解】一图带你读懂课文内容景色美 空气：清鲜 热爱草原美景 赞美草原人情天空：明朗平地：一碧千里小丘：翠色欲流人情美 热情接待盛情款待深情话别【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字的de（他的）他此次远行的（de）目的（dì）地是美丽的西藏。
dì（目的地）乐lè（欢乐）收音机里飘出欢乐（lè）的乐（yuè）曲。
yuè（乐曲）解词语1.清鲜（qīng xiān）：清爽新鲜。
例句：打开窗户，清鲜的空气扑面而来。
2.一碧千里（yī bì qiān lǐ）：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
例句：天空一碧千里，好像与大海连起来一样。
3.柔美（róu měi）：柔和而优美。
例句：傍晚，竹楼上飘出柔美的歌声。
4.渲染（xuàn rǎn）：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
例句：这幅画如果用红色渲染一下会更好；②比喻夸大地形容。
例句：用不着大肆渲染这桩小事。
5.勾勒（gōu lè）：①用线条画出轮廓；双钩。
部编版语文小学六年级上册1草原同步练习试题
1 草 原 课堂预习(10分) 课文导读 1. 我用了（ ）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。
2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。
生字新词1.注音丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）2.写字毯 陈 裳 虹蹄 腐 稍 微3.辨字毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ） 毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）l è （ ） h ào （ ） l ēi （ ） h ǎo （ ）4.词语感知（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。
柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．（2）根据意思写出相对应的词语。
勒 好①用线条画出轮廓。
（）②回旋，盘绕。
文中指河弯弯曲曲的样子。
（）③过分约束自己，显得不自然。
（）④衣襟和裙带迎风飘动。
（）句子积累1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。
2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。
梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“——相见————联欢”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。
搜集资料1.搜集作者老舍的相关资料。
老舍:(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予。
我国著名小说家、作家，语言大师，人民艺术家。
代表作有小说骆驼祥子》《四世同堂》、剧本(茶馆》。
2.搜集老舍的经典语录。
(1)生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
(2)秋山秋水虚幻地吻着，山不动，水微响。
那中古的老城，带着这片秋声秋色，是济南，是诗。
课后现固（30）1.(易错题)用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒(lè lēi) 斜阳(xuéxié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn) 迁回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng)拨转(zhuǎn zhuàn) 2.看拼音，写词语。
六年级语文上册1《草原》练习题(含答案)
六年级语文上册1《草原》练习题（含答案）第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
参考答案第二课时一、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏二、 1. 既…又… 2. 不管…总… 3.那么…那么…三、1．清鲜明朗柔美惊叹 2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里翠色欲流绿色渲染。
1草原(同步练习)统编版语文六年级上册
1草原基础达标一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn bō li yī shɑng cǎi hónɡ mǎ tídòu fu shāo wēi lǐ mào jū shù sǎ tuō二、辨字组词。
陈（）阵（）虹（）红（ )吁（）迂（）涩（）湿（）蒙 ménɡ（）（）三、先把词语补充完整，再选词填空。
一（）千（）（）（）欲流（）（）带舞（）（）一曲群马（）（）久（）四（）上面的词语中，用来形容绿的有、。
“”形容绿的范围广；“”形容绿的动态美。
四、按要求写句子。
1.我们走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
（改为比喻句）2.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
（仿写句子）安静的街道热闹起来：。
五、课文回顾。
《草原》是著名作家先生访问陈巴尔虎旗时写的一篇。
作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的、、，赞美了，深情讴歌了。
六、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”让我们感受到了“蒙汉情深”。
生活中你有过与人惜别的经历吗？想一想，写一写。
培优训练七、核心素养阅读。
草原八月末朋友们总说，草原上最好的季节是七八月……但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
……车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。
由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）我会找，我会分。
ie w sh yin ye u y ong（1）声母：________（2）韵母：________（3）整体认读音节：________2. （4分）下列划线字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。
比较（jiào）陌生（mò）灼伤（zhuó）口吻（wěn）怒放（lù）适应（shí）花圃（pǔ）逆风（lì）腹部（fǔ）________、________、________、________3. （16分）给下列划线字选择正确的读音刚劲________（jìn jìnɡ）哈________达（hā hǎ）纤________夫（qiān qiàn）露________出（lùlòu）滋________养（zī cī）雏________鹰（chúzhòu）4. （4分）读课文《长城赞》，解释词语。
黎庶：________烽垛：________巍峨：________太空遥见：________5. （6分）按要求完成四字词语练习。
（1）照样子，写词语。
不折不扣（ABAC式）、________、________、________争先恐后（含反义词）、________、________、________（2）把划线部分用四字词语代替。
①是林务官想法离奇，难以实现的命令给森林带来了灾难。
________②黄河把两岸的百姓折腾的连声叫苦。
________6. （3分） (2020四上·沁阳期中) 以下选项中，修辞表达特点相同的两项是（）和（）。
部编版六年级上册语文 1草原 同步练习
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
1 草原第一课时1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）参考答案第一课时一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方1 草原第二课时一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(II )卷
人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）看拼音写词语。
jiǎo zi________zhēn zi________fēng zheng________wàn xiàng gēng xīn________2. （4分）填写近义词。
热闹________ 响亮________ 飞驰________3. （16分）加一加变新字，再组词。
女+生→姓姓名口+斤→________________门+日→________________ 木+几→________________4. （4分）选词填空。
（1）启示启发①三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的________②老师________我们去发现新的做题方法。
（2）如果……就……只有……才……不但……而且……①我们________要学好语文，________要学好其他各门功课。
②________我们从小不发奋学习，老了________会后悔莫及。
③我们________现在发奋学习，将来________能担当起建设祖国的重任。
5. （6分）阅读，完成后面的练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。