初三毕业班教师动员大会校长讲话稿
初三毕业班教师动员大会校长讲话稿 明确目标增信心 确定措施创辉煌 毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。 一、分析现状，增添信心 1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。马红燕的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，徐立萍的期末数学名列区第7名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已接近区中游位置。但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。 2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。 3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班复习极为不利。 二、明确目标，增添措施 明确本届中考的目标：争14、保15.为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行？……这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。 各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。 第 3 页 共 10 页
三、几点建议： 第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在分管校长和教导处的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。 第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。 以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；在政教处领导下，抓好对初三学生的纪律教育。(2) 通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有水平，通过105天的努力，模拟填报志愿，确立奋斗目标；现在离开中考还有105天的时间，各班可以把班队课适当调一下，开一个百日誓师主题班会，让学生表决心；也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩“、“进步就是100分“、“进步就可以毕业“的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用“，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。 第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好第 5 页 共 10 页
上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先“：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪“--思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得明显进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学六认真工作，保证教学时间。 第四，讲究科学的复习方法，提高复习效率。 1、解读XX年中考说明，做到有的放矢。《中考说明》中的“考试范围与要求“明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法“；运用学科知识解决简单问题的能力；进行科学探究与实验的能力；“考试内容与要求“就是中考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测）。明确每一个考点要考到什么程度（若把不准，就查一查近年来中考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复习方向，控制复习的尺度。要对我市近3年来的中考、模考试卷进行认真分析，找出常考点（可考性强，出题机率高)与偶尔考点（为增加知识覆盖面而设），做到复习中有的放矢。各教研组一定要开好考纲专题研讨会。 2、注重中考复习策略 （1）把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系 。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。 （2）处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求： 基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用“ 能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力 “抓基础“不能当口号喊！ 夯实基础是“根本“， 理解感悟是“关键“， 方法能力要“渗透“ ，专项训练获“效果“。 复习中应“注意“和“强调“的问题： 中考试卷是考纲的展现，试卷中突出和重视的问题第 7 页 共 10 页
在复习中必须引起足够的重视。注意理论和实际相结合；注意学科的内在联系和知识的综合；注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题；注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养；注重实验与探究能力、创新意识的培养；强调体现积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神； 强调人与自然、社会协调发展的现代意识。 重 “四基“，重“联系“，重“综合“，重“创新“ 和“能力“是中考试卷全面考查所坚持的方向。 3．正确处理教师的主导作用和学生的主体作用 复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复习有耳目一新之感。 以多种手段向学生提供广泛而有效的信息（课件、视频、典型题、补充与总结材料等） 以多种手段激发学生的主动参与学习（学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等） 从多个角度引导学生认识理解问题（例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题） 从多个层面训练学生不同的技能和方法（将复习内容分层次、分板块进行练习） 复习课有效的教学设计： 实现高效复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计 三知：知考纲、知教材、知学情 三思：复习什么？（目标、内容） 怎么复习？（方法、手段） 怎么知道复习到位了？（效果检测） 四设计：复习目标 教学内容 课堂活动 复习方法 4．正确处理“讲“和 “练“ 的关系 精讲要把握好几个点： ⑴基础知识讲重点； ⑵突破难点讲关键； ⑶易混内容讲对比；⑷同类内容讲典型； ⑸新旧知识讲联系； ⑹一般规律讲特殊； ⑺培养能力讲思路； ⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活 巧练方法归纳： ⑴基础知识扎实练 ⑵新旧知识结合练; ⑶关键知识突出练; ⑷易混内容对比练; ⑸举一反三创造练; ⑹基本技能循序练; ⑺重点内容反复练; ⑻难点内容分步练; ⑼同类知识典型练; ⑽因材施教区别练; 5．正确处理系统复习和重点突破的关系 ⑴拟定符合教情与学情的复习计划， 统筹安排复
2024年初三教师第一次动员会校长讲话稿（五篇）
2024年初三教师第一次动员会校长讲话稿尊敬的全体初三教师、校长、书记：大家下午好。
今日，我们在此召开初三教师进入初三学年以来的首次全体会议。
在此，我谨代表学校，向在座的每一位教师表达由衷的感激之情，感谢你们在过去两年中展现出的不懈努力与卓越贡献。
你们秉持着“幼吾幼以及人之幼”的崇高情操，让我们深感敬仰；你们以“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着精神，让我们深受感动；更以“化繁难为简易，深入浅出，举重若轻”的教学艺术，赢得了广泛的赞誉与尊敬。
城北中学的教师团队，无疑是我们骄傲的资本，我们在座的每一位教师，都值得我们自豪。
过去的成绩，已充分印证了这一点。
面对新的学年，我们初三团队正面临着前所未有的挑战。
今年中考的新高度为我们设定了新的标杆，而兄弟学校的迅速崛起，更促使我们不敢有丝毫的懈怠。
剡溪中学势头强劲，溪口中学在新的领导班子的带领下也展现出强大的竞争力。
我们曾经独领风骚的时代已然成为过去，任何一丝的松懈，都将无法向江口的父老乡亲以及各级领导交代。
因此，我们必须从思想上高度重视，行动上坚决落实。
针对当前初三学生水平参差不齐的现状，我们需要采取差异化的教学策略。
以下是我个人的一些思考与建议，供大家参考。
对于初三（1）班、（2）班的教师团队，我建议大家放下包袱，轻装上阵。
过度的压力可能会让我们迷失方向，束缚手脚。
我们既要深入研究教学内容，更要细心观察学生，以学生为中心开展教学工作。
两位班主任需密切关注学生动态，抓住每一个教育契机进行思想教育和心理疏导。
要充分调动学生、教师和家长三方的积极性，形成合力，共同促进学生进步。
特别地，我们应重点关注年段35名至____名之间的学生，通过针对性辅导帮助他们提升成绩。
对于这部分学生，我们要根据他们的具体情况制定个性化提升方案，既要弥补他们的短板，也要帮助他们发掘并强化优势学科。
初三（3）、（4）、（5）班的教师也承担着巨大的压力。
学生成绩的显著差异为教学带来了不小的挑战。
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初三毕业班教师动员大会校长讲话稿-模板 初三毕业班教师动员大会校长讲话稿 初三毕业班教师动员大会校长讲话稿明确目标增信心确定措施创辉煌 毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。 一、分析现状，增添信心 1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，XXX的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。XXX的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，XXX的期末数学名列区第7名，XXX的期末数学名列区第十名，XXX的政治、XXX的历史、XXX的数学、XXX的数学都已接近区中游位置。但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。 2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生研究的方法，不能拼时间，打消耗战。 3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班复极为不利。 二、明确目标，增添措施 明确本届中考的目标：争14、保15.为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复的安排怎么进行？……这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。 各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。 三、几点建议： 第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在分管校长和教导处的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复计划，把握教学进度，组织复资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。 第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。 以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；在政教处领导下，抓好对初三学生的纪律教育。通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有水平，通过105天的努力，模拟填报志愿，确立奋斗目标；现在离开中考还有105天的时间，各班可以把班队课适当调一下，开一个百日誓师主题班会，让学生表决心；也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分“、“进步就可以毕业“的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用“，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐初三毕业班教师动员大会校长讲话稿第2页惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。 第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜研究上的困难，指导他们改进研究方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先“：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪“--思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得明显进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学六认真工作，保证教学时间。 第四，讲究科学的复方法，提高复效率。 1、解读中考说明，做到有的放矢。《中考说明》中的“考试范围与要求“明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法“；运用学科知识解决简单问题的能力；进行科学探究与实验的能力；“考试内容与要求“就是中考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读，把握复方向，控制复的尺度。要对我市近3年来的中考、模考试卷进行认真分析，找出常考点（可考性强，出题机率高)与偶尔考点（为增加知识覆盖面而设），做到复中有的放矢。各教研组一定要开好考纲专题研讨会。 2、注重中考复策略 1）掌控考纲方向，精确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。 2）处理好基础、办法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求： 基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用“ 能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力 抓基础“不能当口号喊！ 夯实基础是“根本“，理解感悟是“关键“，办法能力要“渗透“，专项锻炼获“效果“。 复中应“注意“和“强调“的问题： 中考试卷是考纲的展现，试卷中突出和重视的问题在复中必须引起足够的重视。注意理论和实际相结合；注意学科的内在联系和知识的综合；注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题；注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养；注重实验与探究能力、创新意识的培养；强调体现积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神；强调人与自然、社会协调发展的现代意识。 重“四基“，重“联系“，重“综合“，重“创新“和“能力“是中考试卷全面考查所坚持的方向。 3．精确处理教师的主导作用和学生的主体作用 温中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效研究，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使温有耳目一新之感。 以多种手段向学生提供广泛而有效的信息（、视频、典型题、补充与总结材料等） 以多种手段激发学生的主动参与研究（学生总结与讨论、预留考虑题、小组互动等） 从多个角度引导学生认识理解问题（例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题） 从多个层面训练学生不同的技能和方法（将复内容分层次、分板块进行练） 温课有效的教学设计： 实现高效复，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计 三知：知考纲、知教材、知学情 三思：温什么？（目标、内容）如何温？（办法、手段）如何知道温到位了？（效果检测） 四设计：复目标教学内容课堂活动复方法 4．正确处理“讲“和“练“的关系 精讲要把握好几个点： ⑴基础知识讲重点；⑵突破难点讲关键；⑶易混内容讲对比；⑷同类内容讲典型；⑸新旧知识讲联系；⑹一般规律讲特殊；⑺培养能力讲思绪；⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活 巧练办法归结： ⑴基础知识扎实练⑵新旧知识结合练;⑶关键知识突出练;⑷易混内容对比练; ⑸举一反三创造练;⑹基本技能循序练;⑺重点内容反复练;⑻难点内容分步练; ⑼同类知识典型练;⑽因材施教区别练; 5．正确处理系统复和重点突破的关系 ⑴拟定符合教情与学情的复计划，统筹安排复时间 四段复内容： 第一阶段：全面温，夯实基础第二阶段：板块温，提高能力第三阶段：模拟与冲刺锻炼，弥补毛病，提高应试能力。第四阶段：考前调整，回归课本，稳定心态 温办法和技巧 夯实基础筑牢根本条理系统居高临下计划放置专项锻炼针对锻炼解决疑难 重视理解举一反三切实落实锻炼效果坦荡眼界见多识广详略得当难易适度 ⑵复中的具体作法
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初三毕业班教师动员大会校长讲话稿初三毕业班教师动员大会校长讲话稿明确目标增信心确定措施创辉煌毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。
一、分析现状，增添信心1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。
马红燕的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，徐立萍的期末数学名列区第7名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已接近区中游位置。
但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。
2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。
3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。
这对毕业班复习极为不利。
二、明确目标，增添措施明确本届中考的目标：争14、保15。
为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行？……这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。
初三中考动员会校长发言稿（精选3篇）
初三中考动员会校长发言稿（精选3篇）初三中考动员会校长篇1各位老师、亲爱的同学们：在春光明光明媚的今天，我们召开xx镇中心学校中考倒计时100天誓师大会，在此，我谨代表学校对拼搏在中考一线的九年级全体教师表示诚挚的敬意和衷心的感谢，对全体同学表示真诚的祝愿和殷切的期望，借此机会送给同学们几句话以共勉，那就是：只要启程，就会达到理想的目的地，只要拼搏，就会获得辉煌的成功，只有播种，才能收获，只有奋斗，才能品味幸福的人生。
同学们，你们三年的汗水，千日的付出，终将结成六月的硕果，我们期盼六月的校园笑脸绽放，凯歌飞扬。
面对中考，相信你们已然踌躇满志，信心百倍。
你们身上承载着父母、亲朋好友的殷切期待，承载着全校师生的热切希望。
你们有全校师生最倾心的支持，有最优秀教师的兢兢业业、无私奉献；有活泼聪慧的你们的勤奋学习、执着进取。
在这冲刺20xx年中考倒计时100天的关键时刻，我，作为你们的校长，也作为你们的老师或朋友，我希望你们：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行动，以饱满的热情，坚定的信念，迎难而上。
我们的目标是：一年好过一年，一届胜过一届，用你们的精彩表现传递xx镇中心学校的不息薪火，用你们的中考成绩续写小林镇中心学校新的辉煌！衷心地希望九年级全体教师以一切为了学生中考为根本，以学校的兴衰为己任，以自身前途发展为动力，抢抓时间潜心备课，研究对策，负重前进，提高课堂效率，随时关注中考动态，及时掌握最新中考信息，尽己所能地提高学生的学习效率、复习效率，利用有限的时间，争取创造最好的成绩。
同时，也希望同学们在这最后的。
一百天里，调整心态，变压力为动力，全身心地投入复习，备战中考，珍惜生命的每一秒，争取中考的每一分，以最佳的精神状态和最充分的知识储备迎战中考。
我相信我们的希望会像一粒种子经过我们九年级全体师生的精心呵护在温暖的三月发芽，在火红的六月收获。
我坚信，你们有决心，一定会有行动，我更坚信，付出终有回报，坚持铸造成功。
初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇
初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇在现实社会中，我们需要用到（讲话稿）的情形越来越多，讲话稿是应用写作讨论的重要文体之一。
怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?这里给大家共享一些关于（初三）（毕业）班教学工作会校长讲话稿篇，供大家参考。
初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇1同志们：今日我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进行总结（反思），同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体支配，以上各位的发言求真务实，说明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证明自己的实力，证明这个集体的实力，我很感欣慰，感谢你们!随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深刻的改变：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争范围日渐扩大，从高中达线单一指标的竞争到省示范高中录用率、高分（排名）和试验班上线率等多元指标的竞争;三是竞争手段日渐科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研;四是竞争规章趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。
面对这一形势，我们糊涂地熟悉到：寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”。
明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存”，借严峻的挑战谋求发展的机遇;（训练）目标上，确立“成人与成才并重”，以“成人”的底蕴激发“成材”的动力;师生管理上，强调“激励与制约并举”，用全新的机制，激活师生的潜能;（学科）建设上，主见“补短与扬长兼顾”，以“扬长”的心态实行“补差”的（措施）;教学方略上，坚持“苦干与巧干结合”，用科学的拼搏赢得超常的发展。
一、以人为本，激活多方合力拼搏主动性影响初三工作的各种因素中，人是最主动、最活跃的因素，其中老师、同学和家长是三个最关键的结点。
以人为本，激发三方奋力拼搏的主动性是我们搞好初三工作的前提和保证。
1.强化主导，激发老师的壮志豪情学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校内更为重要，那是学校的生命线。
校长在九年级(初三)毕业班工作动员会的讲话
校长在九年级(初三)毕业班工作动员会的讲话尊敬的老师们：大家下午好!开学4周来，在我们全体初三老师的共同努力下，本届初三年级的教育教学早入正轨，秩序井然。
在此，谨代表初三年级组向在座各位表示敬意和最诚挚的感谢！今天在这里召开本届教工第一次全体教师会议，旨在集思广益谋求本届初三年级教育教学质量的更好发展，更大提高。
同心同德、齐心协力，力争在2024年的中考中取得更加辉煌的成果。
为顺利完成学校各项指标作好前期的准备。
今天借此机会，我主要谈对毕业班工作的认识与我们需开展的工作。
一、责任所在，要求所系，爱与责任让每个学生都得到发展进步，让初三的每天都充实而有意义。
责任，就是份内应做的事情。
具体说，就是不折不扣地完成好初三教育教学工作。
学校生存的生命线是办学质量的高低。
就初三而言，质量体现在中考的升学率上。
我们要有忧患意识、竞争意识。
要做初三教学工作的明白人。
一方面我们要清楚学校的愿景目标，自己班级、个人的目标，另一方面还要清醒认识我们所处的竞争环境，面对的困难，问题和短板。
无论是哪一个班，哪一个人，责任一样重大，只有培养目标不同。
初三学生心理逆反、兴趣分散、习惯无规律，自制力差、自信心弱、自我要求不高等等。
导致初三教育工作比教学工作更艰巨更艰辛！教师的负担更重，责任更加重大。
围绕提升课堂教学质量，面对生源实际，我们能做的只有不怨天尤人，发扬团队精神，同唱一台戏，心往一处想，劲往一处使，想方设法激活学生的内在潜能，才能力争明年中考完成指标生任务。
各科老师首先要守好管好自家的责任田。
“自信人生两百年，会当水击三千里”！必胜的信念才能播撒希望的种子，坚持的精神才能收获成功的果实。
老师们的信心本身就是一股强大的力量对学生起到了潜移默化的影响。
作为初三的每一位教师，不要问别人做得怎么样，首先要问自己做得怎么样。
对于工作我们无愧于心，对于学生我们更需有爱心、细心和耐心。
当我们的学生出现问题的时候，希望大家能严格而不失宽容。
初三毕业班教师动员大会校长讲话稿
初三毕业班教师动员大会校长讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行初三毕业班教师动员大会，意义非凡。
在这个特殊的日子里，我代表学校全体师生向初三毕业班的同学们表示最热烈的祝贺和诚挚的祝福！同时，也向辛劳付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！在过去的三年里，我们的初三毕业班同学们经历了无数次努力和奋斗，历经艰辛，取得了丰硕的成果。
课程的沉淀和学习的积累，为你们未来的发展打下了坚实的基础。
同学们，今天是你们初中生活的最后一课，也是你们即将告别初中生涯的重要时刻。
过去的三年，我们一起奋斗、一起成长，共同经历了无数的欢笑和泪水。
我们在同学们身上看到了执着追求梦想的勇气，看到了锲而不舍努力拼搏的毅力，看到了自强不息谦逊进取的品质。
你们是学校的骄傲，是时代的希望，是祖国的未来。
即将踏入新的学习阶段的你们，将迎来更加严峻的学业挑战和崭新的人生起点。
新的环境、新的课程、新的学习方法，都会给你们带来不适应和困惑。
但是，我相信你们的胸怀宽广，你们的思维开阔，你们的勇往直前的信念，定能在未来的道路上发光发热，创造属于自己的辉煌。
同学们，初中生涯是你们人生中最宝贵的一段时光。
这段时光里，你们不仅收获了知识，更锻炼了坚韧的品质和良好的思维习惯。
我想告诉你们，初中只是人生的一个起点，正式开始的是更广阔的世界。
你们无需畏惧未来的压力和挑战，因为你们拥有坚持到底的毅力和勇敢面对困难的勇气。
同学们，学校是你们成长的摇篮，老师们是你们学习路上的引路人。
在过去三年里，你们和老师们默契配合，共同前行。
老师们默默地付出着，无私奉献着，他们是你们成长路上的闪光点，是你们可以借力的后盾。
在这里，我要向全体老师们表达我最诚挚的感谢和崇敬之情。
是你们用辛勤的汗水浇灌我们初中苗苗，是你们用智慧和耐心引领我们走向成功。
是你们无私奉献，让我们有幸拥有了这份沉甸甸的毕业证书。
同学们，我希望你们在告别初中生活的同时，牢记这份来之不易的荣誉。
初三动员会校长的讲话稿范文（通用5篇）
初三动员会校长的讲话稿范文（通用5篇）初三动员会校长的讲话稿范文（通用5篇）在日常生活和工作中，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家收集的初三动员会校长的讲话稿范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三动员会校长的讲话稿1尊敬的各位老师、优秀的毕业生代表、亲爱的同学们：大家下午好!同学们，请你再看一眼这个承载了你三年欢歌笑语的操场，还有58天，这三面环山，绿树叠翠，繁花锦绣的地方，就将成为你生命中永远的回忆!不知来岁牡丹时，再相逢何处?待鸿雁在云鱼在水，还记否这满眼春色，三年时光?感谢生活还给我们留下了58天，留下58天的时间去努力，留下58天的时间去回味，留下58天的机会去让自己无悔!让我们奋起直追吧，我们不求追上前面的同学，只求自己跑到终点时还能赶在下一个人生阶段的大门关上之前!同学们，相信正是这58天，让你走出了一个别样的自己，留给自己留给这片土地一个不朽的回忆和一个幸福的别离!同学们，老师知道你很累!能够深深体会到你的辛苦，能够感受到你承受的来自各方面的压力!但是同学们，挑战的同时也是机遇!全市有6万考生都如你一般承受着同样的压力，千家万户都有着同样的期盼和希望，老师心疼你，家长心疼你，也正因为心疼，才更不能让你放弃!我们应该庆幸自己进入初三的这个阶段，正是这份拼搏的辛苦，这份坚持的疲累，这份竞争的压力，让我们长大，成熟，我们正在正常地平稳地过着人生的这个阶段!说明我们没有被同龄人落下，没有掉队!同学们，也许三年的生活并不那么完美和如意，但我仍认为你们得到了最好的教育。
好的教育的标准不是你们一定要考进一类重点高中，而是XX的教育使你们的身体变得强壮、思想变得深邃、情感变得丰富;让你们懂得了感恩，学会了坚强，渴望追求卓越。
同学们都知道西点军校吧，它的全称是美国陆军军官学校。
建立于1820xx年3月16日。
毕业班教师会议讲话稿6篇
毕业班教师会议讲话稿6篇组织开展毕业班教师会议，校长等领导人在会议上需要作讲话，准备相应的讲话稿，本文是店铺为大家整理的毕业班教师会议讲话稿，仅供参考。
毕业班教师会议讲话稿篇一：各位领导、老师：大家好!毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，开学初就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
一、分析形势1、我们面临的挑战：⑴本届毕业班学生的不足。
(通报成绩，见表)，风气。
⑵20xx年中招我校取得较好成绩。
但20xx年是我省教育“十二五”规划第二年，全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著变化,肯定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
⑶本届毕业班师资构成：2、我们面临的机遇：⑴本届毕业生成绩优势。
(见表)⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。
学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师;是我们学校的教学骨干，业务能手。
学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
⑶学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。
二、指导思想及工作思路：我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。
毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。
把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖(奖励方案正在拟定之中)，要加大学校的奖励力度，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
初三教师会议校长讲话稿
初三教师会议校长讲话稿 初三教师会议校长讲话稿 在现在社会，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的初三教师会议校长讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初三教师会议校长讲话稿1 老师们、同学们： 下午好! 月考虽已结束，但中考的挑战仍在持续。今天，我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会，目的在于使大家明确目标、增强信心、端正学法、争创辉煌，也是为初三师生加油鼓劲。 一、现状可观，潜能无限 上届毕业班中考成绩分析(成绩现状分析，尤其是成就分析)——毕业班成绩喜人。 思往昔，看今朝，这届毕业班更是令人信心百倍。首先，素质精良的毕业班教师队伍为教学提供了最强力的支持力量;他们经验丰富、教学有方，他们热爱学生、甘于奉献，同心同德，力争上游。其次，意气风发的同学们整体素质提升;学生遵纪守法、尊师重教、团结互助的养成教育素质基本形成，努力学习、奋发向上、积极进取的学习态度基本形成;而且这些优点日渐突出，与过去相比，学生们更加勤奋好学、遵守纪律了;作为校长，看到这些，我不仅打心眼里高兴，更是增强了教育教学的信心。最后，学校是毕业班最坚实的后盾;从生活条件、学习环境上为学生提供最强力的支持与保障，有助于学生安心学习。 二、端正自身，冲迎中考 同学们，教师、学校为我们打好中考这一胜仗奠定了良好的'基础，我们寄期望于你们，家长寄希望于你们，希望你们在这关键的一年能学习做人、明确目标、自我加压、夯实基础、发挥潜能、冲迎中考。为此，希望你们做到以下几点： (一)学做人，提修养 成人是成才的前提，作为一名合格的中学生，应严于律己、遵纪守法、尊师重教、团结互助、讲文明、树志向、敢拼搏、求进取，做一名有道德高修养的人，做一名对社会有用的人。 (二)明目标，自加压 毕业班不同于非毕业班，同学们与200天的时间赛跑，与中考的轨道赛跑，与人生的岔路口争抢。在短短的200天中，同学们应以每次测验、自我测试为参照，以规范性考试为进取目标，树立“我要考上理想的高中”的目标，勇于面对 初三作业多、考试多、挫折多、压力大的挑战，并在学习中寻找差距、明确学习方法、努力进取、坚持不懈、自我加压，从而赢得自我人生上的精彩! (三)听指导，管自己 初三教师不但是同学们的老师，更是同学们人生的导航，希望同学们能虚心听取老师的教诲，正确理解教师的严格要求，按照老师的指导积极学习、完成作业。同时，积极配合教师，认真听讲，做到课上不打闹、不做小动作、不睡觉、不得过且过，努力向课堂45分钟要效率、要成绩。 (四)正方法，激潜能 学习方法是学习取得成功的重要条件，学习过程中，同学们应结合自己的实际确定适宜的学习方法，并自主学习、积极思考，以最大的努力夯实基础，以最优的方法激发潜能，进而获得更好、更高的成绩。 俗话说“众人划桨方可开大船”“团结就是力量”，我们要形成全校一盘棋，组织一条龙，实现师生互动、生生互动、校师互动和校生互动，与一切可以合作对象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到中考备战。现在就让我们毕业班全体教师一起快马加鞭，努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。 最后，发出我们的呐喊：“启中考航帆，同舟共济!数历届中考，还看今朝!” 初三教师会议校长讲话稿2 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。这些成绩的取得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧！借此机会，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供交流学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的老师们表示衷心的感谢！ 面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们取得的骄人的中考成绩，对我们来说是个不小的压力。前任九年级教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，巩固超越他们的`成绩。因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。 一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目标，要有达成目标的计划，要有目标完成的现实结果，这样才给教职工一种力量和信心。 二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团队，我们的团队有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。 三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神——“特别肯吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。”这样就形成了全校上下充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工作总能百尺竿头更进一步。 为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细”和“实”上做文章。 1、目标引领、实现质量强校 今年的中考目标是力争实现毕业率达100%，教学质量保持全县领先地位，确保进入前15名，争取进入前8名。升入省示范性中学学生比例基本达到20xx年水平的80%，升入县一中和免费师范生的人数达到6人以上。 2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化 （1）每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲自担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目标，具体落实过程的监督指导，形成合力。 （2）每学期定期开好“三会”：教师会、家长会、学生会。多方联动抓毕业班工作，反思每一个阶段的经验教训，不断提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。 （3）制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。 重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，充分利用激励机制调动师生的主动性和积极性。 （4）充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚力。学校每一年都组织班主任的学习培训，提高班级管理能力，注重班级氛围营造，充分发挥班级团队整体教育效应。毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的作业太多，造成学生的课堂压力太大，要求教师精讲精练，决不允许做重复劳动，加重学生课业负担，这些都由班主任做好协调。 （5）用誓言激励鼓舞学生，增强学习动力，我校毕业班拟定切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。 3、强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比较复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校长和班主任坚持对学生进行教育引导，保持与家长的联系。二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、学风浓”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好的学习氛围。三抓“潜能生”的转化工作，并针对学生的不同情况，找准切入点帮扶，最大限度使“潜能生”少惹麻烦，少拖后腿。 4、突出质量意识 （1）加强学情分析。对毕业班各学科成绩情况向各班教师做出分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。 （2）定指标。学校提出了保住优等生，抓住中等生，促进后进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分放在后进生上。 5、强化意识，做好复习工作，优化复习策略。毕业班充分用好复习资料，把资料和课本结合起来。 箭在弦上，我们已别无选择，任教九年级，只有变压力为动力，相信我们这个新的团队一定会出色地完成这项光荣而又艰巨的任务。我们九年级既有经验丰富的教师，也有青春活力的新秀，“深深园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”。在此，我谨代表中学全体毕业科目教师向大会郑重承诺：继续发扬前任九年级的拼搏精神，进一步增强大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，扎实高效工作，刷新纪录，再创毕业班教育的新辉煌！ 最后，希望我们兄弟学校的老师们以后多加强交流合作共谋发展。祝愿乡20xx年中考再创辉煌。 谢谢大家！ 初三教师会议校长讲话稿3 尊敬的姚校长，尊敬的各位同仁： 大家下午好! 首先，请允许我代表初三年级全体师生，对姚校长于百忙之中，亲临我们初三年级指导工作，表示衷心的感谢。 上一届初三，在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力，取得了相当的成绩，这对我们这一届的初三来讲，既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势与去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成绩，下一年取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里首先表示一下我个人的.态度： 姚校长亲自指导初三年级工作，这充分说明姚校长对初三工作的重视和关爱，为了不辜负校长的期望，我将以身作则，下周我就搬到初三年级办公室去办公，和大家同甘苦、共患难，群策群力，及时发现问题，及时解决问题，坚决做好大家的服务兵，和大家一起奋力拼搏，全面搞好初三年级的各项工作。 本届初三现有学生335人，整体水平参差不齐，特别是各班发展也不均衡。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。为此，我提出以下四点和大家共勉： 1、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，充分利用现代化技术，向四十五分钟要效率。 2、发扬教研组组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各教研组要认真研究教材教法、学生学法，充分利用我们电脑里的“畅想资源库”，要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，把教学工作落到实处。 3、认真抓好体育训练，合理安排训练时间，狠抓三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩达到全县较高的水平，为我们的优等生能闯入全县前十、二十名再加一把劲。 4、强化质量意识，抓好边缘生教育，各班摸清边缘生个性差异，有的放矢，包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练，课后认真做好“培优补差”工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 我们的班主任工作十分辛苦，我们下年的中考成绩能否达到我们