部编版四年级语文下册12.在天晴了的时候同步练习题含答案 (3)

部编版四年级语文下册12.在天晴了的时候同步练习题含答案姓名:___________班级:___________考号:___________一、看拼音,写词语。

liáng shuǎng xīn lǜ xuàn yàodǎn qiè shuǐ zhū chén gòu二、读句子,给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

1.尽管他极力炫.(xuàn xiàn)耀自己的财力多么雄厚,还是掩盖不住他胆怯.(qiè què)的心理。

2.我曾经跋山涉.(bú shè)水,但一上船就晕.(yūn yùn),不知怎么回事。

三、给加点字选择正确的解释。

(填序号)“赤”用音序查字法先查____,再查音节_____;用部首查字法先查____,再查_____画。

“赤”在字典里的解释有:①比朱红稍浅的颜色,泛指红色。

②忠诚。

③空无所有。

④裸露。

给下面加点字选择正确的解释,填序号。

赤.着脚()赤.手空拳()面红耳赤.()赤.胆忠心()四、选字组词。

[挥辉晖] 光()指()余()[徉洋羊] ()群徜()海()[炫眩舷] 目()()彩船()五、写出下列词语的反义词。

洁白—()集中—()整齐—()出奇—()静静—()飘动—()六、选词填空。

炫耀夸耀1.那张绿色的钞票,在一帮七八岁孩子的眼里,的确很值得()。

2.他从不在别人面前()自己。

清爽凉爽清凉3.给雨润过的泥路,一定是()又温柔。

4.雨后的空气格外()。

5.这条小溪的水真()。

七、将下面的词语依次填入文段中,最恰当的一项是()诗歌他点燃了我们澎湃的激情,诗歌它,芬芳了我们多彩的人生,诗歌它,滋润了我们平淡的生活,诗歌它,沉醉了我们躁动的心灵。

A.如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B.似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C.如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D.如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花八、给加点的字选择正确解释将序号填在括号里。

负:①背;②担负;③遭受;④享有:⑤失败。

1.太阳像负.着什么重担似的。

()2.桂林的山水可是久负.盛名。

()3.我暗暗激励自己:胜负.就在此一举了。

()4.我们要为自己的过失负.责任。

()5.为了抢救埋在瓦砾下的同学,小林浩也负.了重伤。

()九、日积月累。

1.诗是____________,诗给人类以_________。

2.诗和音乐一样,________。

3.诗是强烈感情的______,它源于_________的情感。

十、修改下面一段话。

有一天上课时。

我忽然觉得肚子痛得直不起腰。

老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。

我怕当误了学习,急得哭了。

老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。

”________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________十一、阅读理解。

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。

我交给他一角钱。

他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。

我说:“你交上钱,我帮你说好了。

”“不要,不要,我自己说。

”他说。

到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。

我终于忍不住了:“买一包山楂片。

”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。

我有点后悔起来。

后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

他是一定要自己去的。

假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。

他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。

为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。

一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。

他站在冰箱前头,露出半个脑袋。

营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。

他满头大汗地、耐心地等待着。

我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。

1.“他”对买橘子水达到狂热的地步,是因为()A.他特别爱喝橘子水。

B.炎热的夏天,喝橘子水有利于解渴防暑。

C.“他”从中享受到独立、自由。

D.“他”认为买橘子水特别好玩。

2.从文中摘抄“他”要求独立的表现。

____________________________________________________3.吃山楂片为什么“潦草地吃着”,而且“神情有些沮丧”?分析较为合理的是()A.山楂片不好吃。

B.为自己忘记而后悔。

C.因为我说了该他说的话。

D.为自己不能独立而自责。

4.“我”为什么忍住没走过去帮助他?理解较合理的是()A.有了上次的经验,不愿自讨没趣。

B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。

C.想让“他”经受生活的磨练,增长才干。

D.想让“他”吃点苦头,接受教训。

5.不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?____________________________________________________6.简答题。

(1)“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。

问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?____________________________________________________(2)他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

问题:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?____________________________________________________参考答案一、凉爽新绿炫耀胆怯水珠尘垢二、xuàn qièshè yūn三、C chi 赤 0 ④③①②四、辉挥晖羊徉洋眩炫舷五、乌黑分散歪斜平凡吵闹静止六、炫耀夸耀凉爽清爽清凉七、A八、①④⑤②③九、人类向未来寄发的信息朝向理想的勇气生命全在节奏自然流露宁静中回忆起来十、有一天上课时,我忽然肚子痛得直不起腰。

老师问明了情况,立即背我到医院。

晚上,老师又冒雨赶到我家来关心我。

我怕耽误了学习,急得哭了。

老师又亲切地安慰我:“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。

”十一、1.C2.不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。

3.C4.B5.从要让孩子独立,放手让孩子去做力所能及的事。

6.既强烈希望能去少林寺,但又对是否有“棒冰”感到担忧。

为爸爸不在身边悲哀;心里感到非常失望沮丧;我不愿伤害孩子幼小的心灵,不想让他伤心难过。

猛虎雄风人们一提到虎,就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。

的确,虎被称为“百兽之王”,它是胜利和力量的象征。

在生活中,虎的数量很少。

在九种虎中,有四种已经灭绝了。

在仅剩的五种虎中,也有几种数量仅剩两位数了。

但美洲虎、东北虎的踪迹,还是可以在森林中找到,它们还是一样的威风。

东北虎的毛色非常美丽,额前有一个“王”字形的斑纹,一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹,显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛,又使它显得威风凛凛。

东北虎是肉食性动物,它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。

它的爪长达十多厘米,伸缩自如,比钢刀还利,就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米,是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺,适于撕咬;趾垫和掌心的肉垫,像海绵似的柔软,使东北虎走起路来像猫一样,无声无息。

老虎几乎都有这些特点,这是它们身体条件上的优势,而它们的捕食本领也比狮子高明,常采取静伏、潜行,好搞突然袭击,它的一声长啸,会吓得许多动物伏地不动,然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。

虎的一扑很厉害,能远扑7米之外,跃高2米,一掌可以击倒一只鹿。

它的尾巴就像一条铁棍,“一剪”可以打断动物的腰和腿。

它还有尖牙利爪,遇上牛这样的大家伙,就从后面跃上牛背,抓住头颈,前顶后扯;如果从正面袭击,就会抓住咽喉,连咬带撕,再壮的牛也只能任它宰割了。

它耐寒超过耐热,喜欢洗澡,常常出没在离水较近的草丛之间,在饱餐之后,它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。

虎与狮不同,一般都在晨昏时才出来觅食,但是行动却十分隐蔽。

除母虎带仔外,绝大多数的虎都是单独栖居,并有明显的巢域。

母虎一般两三年一胎,一胎一般二仔。

由于森林日趋减少,素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林,连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。

目前,我国虎类总共只有3000多只。

由于虎的价值大,数量又少,这“森林之王”的雄姿已很难见到。

目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物,相信经过社会各界人士不懈的努力,一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。

答案第5页,总5页。

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部编人教小学四年级下册语文:同步课课练习12.在天晴了的时候(有答案)

部编人教小学四年级下册语文:同步课课练习12.在天晴了的时候(有答案)
3.花的颜色
十、1.B C A
2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
3.B
4.(1)都运用了拟人的修辞方法,表达了作者对大自然的喜爱之情。
(2)课文写的是雨后的晴天,本文写的是下雨的时候。
A.这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。
B.诗人描绘了小径新雨后的情景,表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
C.诗人通过拟人的手法,为我们描绘了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
九、阅读课文片段,回答问题。
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽( dìng zhàn)透;
抖(dǒu dòu) 去水珠的风蝶儿,
(1)相同点:.
(2)不同点:
答案;
一、C.
二、 C.
三、 一曝十寒 瀑布 晕车 早晨 炫耀 弓弦 径直 已经 赤脚 亦来亦去
四、 1. 温柔 2. 温Fra bibliotek 3. 温暖五、 1. A. 2.B.
六、 C chi 赤 0 ④ ③ ① ②
七、 D
八、 A
九、1.zhàn dǒu
2. 拟人 小白菊 风蝶儿 不再胆怯 自在闲游
你瞧!他们又来了!雨丝在欢快地跳着舞呢!②他们一会儿斜着跳,一会儿横着跳,一会儿又竖着跳,(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光!③在这无比美妙的雨声中,我也参加了雨珠们举办的音乐会,让我大饱耳福,雨珠们是那么用情地在歌唱,那么用心地在演奏!听了就有一种飘飘然的感觉,太神圣了!
1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)
C. 凤蝶 锭透 雨润 D. 洗净 抬头 曝着
三、比一比,再组词。
曝( ) 晕( ) 炫( ) 径( ) 赤( )

人教部编版四年级下册语文《在天晴的时候》试题(含答案)

人教部编版四年级下册语文《在天晴的时候》试题(含答案)

在天晴了的时候1、给加点字选择正确的读音。

晕.皱(yūn yùn)炫.耀(xuàn xuán)胆怯.(què qiè)曝.晒(bào pù)涉.及(shè xiè)污垢.(hòu gòu)2、给加点字选择正确的解释,打“√”曝.着阳光【①晒②使照相片或感光纸感光③隐秘的事被别人知道】赤.着脚【①指红色②象征革命③忠诚④光着露着⑤空】闲.游【①不在使用中②没有事情,有空③与正事无关的】3、读句子,写出划线词语的近义词。

(1)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

()(2)炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。

()(3)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。

()4、句子游乐场。

(1)朗读诗句,判断下列句子的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比①白天路灯是一棵棵的树,晚上就变成一朵朵的花。

()②大海静悄悄躺进夜的怀抱,不哭也不闹,安稳的睡着了。

()③母亲的爱如石上清泉一样细腻悠远,如冬日暖阳一样温暖柔情。

如盈月落灰一样柔情似水。

()④风儿微笑在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里拿着树叶玩飞镖。

()(2)将下面的词语依次填入文段中,最恰当的一项是()诗歌他点燃了我们澎湃的激情,诗歌它,芬芳了我们多彩的人生,诗歌它,滋润了我们平淡的生活,诗歌它,沉醉了我们躁动的心灵。

A.如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B.似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D.如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花(3)注意加点的部分,照样子仿写句子。

①所有的绿集中..起来,挤.在一起重叠在一起,静静的交叉..在一起。

②在我的窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜......,披上了一身雪花。

5、阅读芳草地太阳的话艾青①打开你们的窗子吧,③快起来快起来,打开你们的板门吧,快从枕头上抬起头来,让我进去让我进去,睁开你的被睫毛盖着的眼,进到你们的小屋里,让你的眼看见我的到来,②我带着金黄的花束,④让你们的心像小小的木板房,我带着林间的香气,打开它们关闭了很久的窗子。

部编人教版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习及答案

部编人教版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习及答案

部编人教版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习及答案一、看拼音,写词语。

zēng jiābiān zi chè dǐshuài qìkuì bàishāng pǐn zì háo shì bīng yóu qíchǒu xíng二、在加点字的正确读音下画横线。

蝙.蝠(biān biǎn)花蕾.(léi lěi)芋.头(yúyù)笨拙.(zhuōzhuó)拯.救(zhěng zhéng)租.界(zūzǔ)三、比一比,再组词。

茎(_________)均(_________)泽(_________)郊(_________)经(_________)钧(_________)择(_________)较(_________)四、先把下列词语补充完整,再按要求填空。

英(___)无(___)精(___)报(___)文质(___)(___)(___)公(___)法眉(___)目(___)步履(___)(___)1.描写人物神态的词:____________________________2.描写人物品质的词:___________________________3.写出两个与画“”结构相同的词语:_____________________五、选择恰当的词语填到句中的括号里。

寂静安静1.(______)的深夜,几颗星星在夜幕上闪烁着。

2.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻(______)下来。

模糊朦胧3.夜很静,黑色笼罩了一切,月色(______),树影婆娑,风儿轻轻,吹拂着群星那晶亮的脸庞。

4.成功最重要的就是不要去看远方(______)的,而要做手边清楚的事。

六、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了__________的美丽景色,表达了诗人__________________的情怀。

2021部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》同步练习及答案(完整)

2021部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》同步练习及答案(完整)

2021部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》同步练习及答案(完整)一、读拼音,写词语。

shēn qūyǎn hùbó dòu páng dàtiě liàn fā chàn nián jìpān dēng二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

溺.爱(ruònì)混.沌(hún hùn)坍塌.(tātà)惩.罚(chéng chěng)血.液(xuèxuě)浑浊.(zhuòzhú)花蕊.(lěi ruǐ)竭.力(xiéjié)三、比一比,再组词。

鹅(_________)据(_________)愉(_________)避(_________)饿(_________)锯(_________)输(_________)僻(_________)痕(_________)蔽(_________)揭(_________)换(_________)很(_________)弊(_________)歇(_________)唤(_________)四、补全下面词语。

深居(______)出疑惑不(______)茁(______)成长斩钉(______)铁雨后春(______)左(______)右盼视死(______)归精忠报(______)刚(______)不阿志存(______)远铁面无(______)英(______)无畏五、选字填空。

烂肩浙额1.小红在(________)江金华,游北山的双龙洞。

2.今天的阳光非常的灿(________)。

3.小明因为太调皮了,他的(________)膀受了伤。

4.因为花花玩手机入迷了,(_______)头不小心碰到了。

六、课文《在天晴了的时候》回顾。

(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候课时练》(含答案)【新改】

部编版四年级语文下册《12在天晴了的时候课时练》(含答案)【新改】

12 在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。

炫(xuàn xuàn) 怯(qièquè)
曝(pùbào) 涉(sèshè)
二、巧填词语。

踏着()涉过()抖去()曝着()
三、写出下列句子运用的修辞手法。

1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

()
2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。

()
3.在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。

()
四、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了
的美丽景色,表达了诗人的情怀。

【答案】
一、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè)
二、新泥溪流水珠阳光
三、1.拟人 2.比喻 3..设问
四、雨后的小径亲近自然,热爱生活。

部编版2021-2022学年四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步练习

部编版2021-2022学年四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步练习

部编版2021-2022学年四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步练习一、积累运用(共7题;共35分)1.(6分)将下列加点字的音节补充完整。

炫.耀x尘垢.òu 胆.怯q阴霾.m赤.脚ì 跋涉.sh2.(12分)写出下列词语的近义词和反义词。

凉爽温柔炫耀胆怯智慧移动3.(7分)根据课文内容填空。

到去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,,踏着,涉过。

新阳推开了了,溪水在中晕皱,看山间移动的暗绿——云的——它也在闲游。

4.(4分)给句子中画线的词语选择合适的近义词。

(1)(2分)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。

()A.清爽B.豪爽(2)(2分)炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。

()A.照耀B.显耀5.(2分)下列句子的修辞方法与其他三项不同的是()A.炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头C.把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收D.看山间移动的暗绿---云的脚迹----它也在闲游6.(2分)下面诗句描写的是雨后景象的是()A.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来B.随风潜入夜,润物细无声C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

7.(2分)将下面的词语依次填入文段中,最恰当的一项是()诗歌他点燃了我们澎湃的激情,诗歌它,芬芳了我们多彩的人生,诗歌它,滋润了我们平淡的生活,诗歌它,沉醉了我们躁动的心灵。

A.如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B.似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C.如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D.如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花二、阅读(共3题;共49分)8.(16分)课内阅读。

在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。

四年级语文下册《在天晴了的时候》练习题(附答案)

四年级语文下册《在天晴了的时候》练习题(附答案)一、看拼音,写词语。

nài xīn kǒng pàjì shùshì jìrèn héwén zi ào mìhuàn xiǎng二、用“√”为加点字选择正确读音。

崛.(jué qū)起肇.(zào zhào)事门楣.(méi mèi)淮.(huái wéi)安分.(fēn fèn)量屈.(qū quē)辱训斥.(cì chì)沈.(shěn zhěn)阳模范..(mó mú fà fàn)魏.校长(wēi wèi)清晰.(xī zhé)为.(wéi wèi)之一振喝.彩(hē hè)振兴.(xīng xìng)模.型(mó mú)惩处.(chǔ chù)三、我知道要先比一比,再组词。

株(________)逢(________)朝(_______)沸(________)珠(________)缝(________)潮(_______)拂(________)四、根据课文内容补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

从(___)不迫生(___)勃勃无(___)无虑变化多(___)枝折花(___)左顾右(___)(___)促不安一(___)不苟1.我家的小猫成天__________,经常在家睡大觉,2.春天来了,到处一片__________的景象。

3.天上的云__________,一会儿像猪,一会儿像猴子。

4.李叔叔做每件事情都__________,深得同事的赞许。

五、选择恰当的词语填空。

发明发现1、地质工作者在塔里木盆地(______)了大油田。

部编人教版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习题及答案

部编人教版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习题及答案一、看拼音,写词语。

zhuāng shìmáo yán jì sùtà bùtǎng ruòbà qìwèi jièwēi lì二、给下列加点字选择正确的读音,并用“√”标出来。

骤.雨(zòu zhòu)公侯.(hóu hòu)出租.(zūzhū)宁.可(nínɡnìnɡ)角.色(juéjiǎo)铁链.(liàn niàn)三、比一比,再组词。

昧(_______)据(_______)笼(_______)震(_______)渐(_______)味(_______)剧(_______)拢(_______)振(_______)惭(_______)四、先把词语填写完整,再选词填空。

挑(____)(____)破(____)(____)(____)跟头(____)边鼓(____)钉子明(____)(____)齿短小(____)(____)(____)发童(____)容光(____)发1.(____)的事在所难免,我们要迎难直上,勇于克服。

2.这出戏由他(____),一定能引人入胜。

3.小明读书一直都不专心,但是今天(____)的认真起来。

4.石子路不好走,小心别(____)。

五、选择合适的词语填空。

混乱混杂1.市场上有些名牌产品(_____)着一些假货,有时使人真假难分。

2.这段内河航运管理(_____),最近连续发生了几起事故。

派遣调遣3.白求恩同志受加拿大共产党的(_____),不远万里,来到中国。

4.这次的查缉行动,警方共(_____)了五十名干员,务必将走私集团一网打尽。

六、按课文内容填空。

本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗,整首诗节奏舒缓却紧凑有序,读起来朗朗上口,结构看似随意却设计巧妙。

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