人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题40
人教版五年级下册数学分数加减混合运算
人教版五年级下册数学：分数加减混 合运算 人教版五年级下册数学：分数加减混 合运算
人教版五年级下册数学：分数加减混 合运算
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
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2.在 里填上合适的运算符号。
+ +
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3.填数
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4.在括号里填上适当的数，使等式成立。
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数学五年级 下册
第6单元
分数的加法与减法
第6课时 分数加减混合运算（2）
一、复习导入 1.计算下列各题
28+32+72 ＝60+72
＝132
0.37+0.58+0.42 ＝0.95+0.42
＝1.37
8.15+2.5+1.75 ＝0.95+0.42 ＝1.37 你是怎么算的？依据是什么？
2.填一填
（1）13+75+25+87＝（13+ ）+（7857+ ）
25
（2）7.8+3.9+2.2＝3.9+（ + 7.）8 2.2
（3）1.2+ 4＝.34.3+
1.2
分数加减混合运算（2）
二、探究新知
＝ ＝
你能很快写出答案吗？
总结: 整数加法运算定律对分数加法同样适用。 应用加法运算定律，可以使一些分数计算简便
小学五年级数学加减混合运算练习题(带分数和整数)
小学五年级数学加减混合运算练习题（带分数和整数）1. 说明题目背景和目的小学五年级是学生进行数学加减混合运算的关键阶段。
在这个阶段，学生需要学会如何进行带分数和整数的加减运算，并灵活运用这些知识解决实际问题。
本文旨在提供一些适合小学五年级学生的数学加减混合运算练习题，帮助他们巩固知识和提高应用能力。
2. 加法题目练习2.1. 计算题1) 2/3 + 4/5 = ?2) 3/4 + 1/2 + 2/3 = ?3) 1 1/2 + 2 2/5 = ?4) 5/6 + 1 1/3 + 2 1/4 = ?2.2. 应用题1) 小明手上有 2/3 条绳子，小红给了他 1/4 条绳子，小刚又给了他1/6 条绳子，小明一共有多少条绳子？2) 小华的书包重 2 1/2 公斤，小李的书包比小华的重 1/3 公斤，小红的书包比小华的重 3/10 公斤，小红的书包有多重？3) 小刘放学后，从学校到家需要走 2 3/4 公里，他已经走了 1 1/2 公里，还剩下多远才能到家？4) 小明每天练习乒乓球 1 1/3 小时，小华每天练习 2/3 小时，他们两个人每天一共练习多长时间？3. 减法题目练习3.1. 计算题1) 4/5 - 2/3 = ?2) 3/4 - 1/2 = ?3) 3 - 1 1/2 = ?4) 4 1/2 - 2 3/4 = ?3.2. 应用题1) 小华一共有2 1/4 元零花钱，她买了一本价值3/4 元的故事书后，还剩下多少钱？2) 小明的身高是 1 1/2 米，小刚的身高是 1.2 米，他们两个人的身高差多少？3) 在一条绳子上有 4 米 2 分米长的缝隙，小红用了 1 米 3 分米长的绳子来补，还剩下多少绳子？4) 电影开始的时间是下午 3 点，电影时长是 2 小时 20 分钟，电影结束的时间是几点钟？4. 综合题目练习4.1. 计算题1) 2/3 + 1/4 - 1/5 = ?2) 1 1/2 + 3/4 - 2/3 = ?3) 5/6 + 2 1/2 - 1 1/3 = ?4.2. 应用题1) 小明一共用了 1 1/4 个小时做作业，他已经用了 2/5 的时间，还需要多长时间才能完成作业？2) 小红每天早上骑自行车去上学，她上学的路程全程为4 1/2 公里，早上她骑了 3/4 的路程，还剩下多远才能到学校？3) 小明一共有 3 3/4 元零钱，他买了一枚价值 1 2/3 元的邮票后，还剩下多少零钱？4) 一辆公共汽车上有 2 1/5 米长的空座位，小刚身高为 1.3 米，小华身高为 1 2/3 米，他们两个人还可以坐下吗？5. 总结通过以上练习题，小学五年级的学生可以巩固加减混合运算的知识，并学会运用这些知识解决实际问题。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》知识点+练习题+易错举例+典题精解,收藏给孩子复习!
2020——2021学年度第二学期人教版五年级数学《分数的加法和减法》知识点1、分数数的加法和减法（1）同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）（2）异分母分数加、减法（通分后再加减）（3）分数加减混合运算：同整数。
（4）结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。
附：具体解释（一）同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。
2、计算的结果，能约分的要约成最简分数。
（二）异分母分数加、减法1、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。
2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
（三）分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。
2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
练习题一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：；；。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。
五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合运算 人教版(含解析)
五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合运算一、单选题1.小张从甲地到乙地去，已经行了全程的，还剩下全程的几分之几没有行？正确的解答是（）A. B. C. D.2.甲数是，比乙数多，丙数等于甲、乙两数的和，丙数等于（）。
A. B. C.3.妈妈买来一块布，第一次剪去它的，第二次剪去它的,还剩这块布的几分之几？( )A. B. C. D.4.一杯纯牛奶，小兰先喝了，加满水后又喝了杯，再加满水，一口气全部喝完，她喝的（）多。
A. 牛奶B. 水C. 一样多D. 无法判断二、判断题5.一桶油用去它的后，剩下的比用去的多。
6.。
（）7.4米长的钢管，剪下米后，还剩下米。
三、填空题8.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序________。
9.在算式＋（－）中，要先算________，再算________。
10.工程队要铺设一条长2千米的电话线，第一天埋设了千米，比第二天少埋设千米．第三天把剩下的铺完．第三天铺了________千米.11.与的和再减去它们的差，结果是________。
12.120米比________米少米．四、解答题13.服装厂加工一批服装，第一周完成了总任务的，第二周完成了总任务的。
还有几分之几没有完成？14.东东妈去买水果，买了千克苹果，比芒果多千克。
苹果和芒果一共买了多少千克？五、综合题15.我国是受荒漠化危害最严重的国家之一．在荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化．（1）重度荒漠化的面积约占荒漠化总面积的几分之几？（2）重度荒漠化的面积所占比例比轻度和中度荒漠化面积所占比例的和少几分之几？六、应用题16.一瓶牛奶，笑笑分四次喝完，第一次喝了这瓶牛奶的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，然后再加满水；第三次喝了，又加满水；第四次一饮而尽。
笑笑喝的牛奶多还是水多？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1-=故答案为：B【分析】以全程为单位“1”，用1减去已经行的路程所占的分率即可求出还剩下的路程占全程的几分之几.2.【答案】A【解析】【解答】根据题意，乙数等于，所以丙数等于【分析】甲数比乙数多，即乙数比甲数少，先算出乙数，再求丙数。
人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题100
5 1 1 5 7 1 9 5 1 —－—＋——＋—＋——＋—＋—6 47 6 6 5 168 213 1 1 5 2 1 1 8 1 —＋—＋——－( —－—) —＋( —－—8 16 8 4 3 6 9 7 47 1 1 5 1 1 7 1 1 —－( —＋—) —－—＋——－—＋—6 4 8 81 9 9 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
9 6 4 2 1 15 2 1 1 —＋—＋——－—＋——＋—＋—13 5 13 17 3 17 3 2 22 13 1 12 1 8 13 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—5 5 5 5 19 7 7 194 1 1 7 1 1 3 1 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—5 2 7 8 26 2 2 47 1 1 7 8 1 1 5 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—2 4 16 6 9 6 5 6 35 1 1 7 1 1 7 1 1 —－( —－—) —＋—－——－—－—4 3 9 27 9 3 5 25 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
4 8 7 2 1 1 2 1 4 —＋—＋——－—＋——＋—＋—11 7 11 3 2 3 35 52 9 1 9 1 7 73 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—3 8 3 8 5 6 6 53 1 1 5 7 1 3 7 1 —＋—－——＋—＋——＋—－—4 3 9 4 8 9 4 2 29 1 1 10 10 1 3 3 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—8 2 4 9 9 9 4 4 83 1 1 16 1 1 3 1 1 —－( —－—) —－—＋——＋—－—456 9 27 3 5 5 25二、下面各题怎样简便怎样计算。
4 1 9 6 1 1 2 6 1 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—135 13 7 7 7 3 7 71 5 1 1 62 1 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—2 4 2 4 73 3 77 1 1 7 6 1 9 5 1 —－—－——＋—＋——＋—－—8 5 6 6 5 6 8 8 49 1 1 6 5 1 3 3 1 —－—＋——－( —－—) —＋( —－—8 16 4 5 6 6 4 4 75 1 1 7 1 1 16 1 1 —－( —＋—) —－—－——＋—－—4 5 10 3 27 81 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案
新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：；；。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：；；；。
解析：把全长看作单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能根据题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：；。
五年级数学下册 分数加减混合运算实例题
五年级数学下册分数加减混合运算实例题下面是一些五年级数学下册中关于分数加减混合运算的实例题。
请仔细阅读每个问题，并根据问题要求进行计算。
1. 问题问题小明买了 3/4 千克的苹果，小华买了 1/2 千克的苹果。
请问他们买了多少千克的苹果？解答小明和小华买的苹果重量分别是 3/4 千克和 1/2 千克。
为了计算总重量，我们需要将两个分数相加。
首先，我们需要找到两个分数的公共分母。
4 和 2 的最小公倍数是 4，因此，我们可以将两个分数的分母都改为 4。
接下来，我们将两个分数的分子相加，得到3/4 + 2/4 = 5/4。
所以，小明和小华买了总共 5/4 千克的苹果。
2. 问题问题有一块长方形地毯，长度为 3/5 米，宽度为 1/4 米。
请问这块地毯的面积是多少平方米？解答这块地毯的长度为 3/5 米，宽度为 1/4 米。
为了计算面积，我们需要将长度和宽度相乘。
首先，我们需要将两个分数相乘。
3/5乘以 1/4 等于 3/20。
所以，这块地毯的面积是 3/20 平方米。
3. 问题问题某班级总共有 24 位学生，其中 3/8 的学生是男生。
请问这个班级中有多少名男生？解答这个班级中 3/8 的学生是男生。
为了计算男生人数，我们需要将总人数乘以 3/8。
首先，我们将 3/8 转换为小数形式，得到 0.375。
然后，我们将 0.375 乘以 24，得到 9。
所以，这个班级中有 9 名男生。
请根据以上实例题进行练习和巩固分数加减混合运算的知识。
祝你学习进步！。
最新五年级下册数学分数的加减混合运算以及简便运算计算练习题以及答案
1 最新五年级分数加减混合计算练习题 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6510132－ 25 875331 542143－ 10910141－ 43216
5
－
736121－ 4331127－－ 322198－ 7212131－－
326131－ 525132 9812798－ 525121－ 26
415121－ 1035121－－ 7610131－ 316173－
12131127－ 1033152－ 1075121－ 5441121
4154109－－ 542154－ 613151－ 10321107－
1075321－ 31109121－ 617121－ 943165－ 27
323198－ 613298－ 6512743－ 877121－
523265－ 1032143－ 533198－ 513176－
535221 717343－ 534152 5110343－
943141 323165－ 712165－ 1212143－－ 28
742143－ 10321109－ 1214331－ 5110931－
654331－ 513143－－ 714352－ 5110141－
1031092011－ 41732011－ 326131－ 5110141－
125941－－ 5112531－ 716143－－ 3112732－ 29
2014181－ 21207151－ 10121103－ 1012143－
1254131－ 1253161－ 1213152－ 1033165－
1543121 312011158－ 6110132－ 434131－
51541－－ 15151125－ 535221 987132－ 30
五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题30
7 1 1 6 1 1 9 9 1 —－—＋——＋—＋——＋—＋—6 5 4 5 5 8 8 8 45 1 1 106 17 3 1 —＋—－——＋( —－—) —＋( —－—)8 8 49 7 5 6 4 410 1 1 7 1 1 7 1 1 —－( —－—) —＋—－——－—－—9 4 8 81 3 81 5 5 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
2 6 9 4 1 1 1 1 4 —＋—＋——＋—＋——＋—＋—11 5 11 53 545 59 3 8 3 1 5 1 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—17 4 17 4 2 6 6 26 1 17 7 1 1 3 1 —－—－——＋—＋——＋—－—7 6 4 8 8 9 16 2 47 1 1 5 7 1 1 4 1 —－—－——＋( —－—) —＋( —－—) 2 2 4 4 8 9 4 3 38 1 1 5 1 1 7 1 1 —＋( —－—) —＋—－——＋—－—9 2 7 9 3 27 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
1 1 1 6 1 7 6 1 4 —＋—＋——－—＋——＋—＋—2 5 2 13 3 13 7 5 514 6 5 4 12 7 9 2 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—19 5 19 5 13 8 8 1310 1 1 1 1 1 1 5 1 —－—＋——＋—＋——＋—－—9 3 5 6 9 3 4 8 165 1 1 8 3 1 5 5 1 —－—－——－( —－—) —＋( —－—) 2 2 2 7 4 5 4 4 55 1 1 5 1 1 8 1 1 —＋( —＋—) —＋—＋——＋—－—6 57 3 3 3 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
2 4 1 14 13 3 14 —＋—＋——－—＋——＋—＋—3 5 3 17 3 1745 59 8 4 8 1 1 5 1 —＋—＋—＋——＋—＋—＋—13 7 13 7 3 6 6 37 1 1 10 6 1 9 5 1 —＋—＋——＋—－——＋—－—6 2 4 9 5 9 2 2 167 1 1 8 10 1 6 8 1 —＋—＋——－( —－—) —＋( —－—) 16 16 16 7 9 8 7 9 66 1 17 1 18 1 1 —－( —－—) —－—＋——－—＋—5 5 7 81 27 9 5 25 5二、下面各题怎样简便怎样计算。
五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合运算 人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-6.3分数加减混合运算一、单选题1.a 和b是0除外的自然数，并且a 和b是互质数，－等于（）A. B. C.2.下面各题计算正确的是（）。
A. ＋＋＝＝B. －＝＝1C. －－＝03.＝（）A. B. C. D.4.列式计算.的和比多（）A. 1B. 1C.D.二、判断题5.与的和减去，差是。
6.一个分数减去两个数的和，等于从这个分数里分别减去这两个数。
7.。
8. 。
三、填空题9.用分数表示下图中的阴影部分。
________10.“梨的质量比苹果多”，这里是把________的质量看作“1”，梨的质量相当于苹果的________．（填分数）11.一项工程原计划9天完成．实际上只用7天就完成了任务．实际每天比原计划每天多完成工程的________.12.与的和再减去它们的差，结果是________。
四、解答题13.一根铁丝长m，第一次用去了m，第二次比第一次多用了m。
第二次用了多少米？还剩多少米？14.小动物排队做操，小兔子占总数的，小猴子占总数的。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？小兔子比小猴子多几分之几？五、综合题15.脱式计算．（1）+ + ；（2）+ ﹣；（3）﹣+ ；（4）﹣（﹣）六、应用题16.一个三角形的周长是m，已知一条边是m，另一条边是m，第三条边是多少米？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据已知，a 和b是0除外的自然数，并且a 和b是互质数，－可以运用加法交换律，－＝－＋＝故选C【分析】此题主要考查分数加、减混合运算2.【答案】C【解析】【解答】分数的运算必须是在分数单位一样的情况下进行，分母不能加减，所以A、B错误;C选项的分母相同，分子加减，即－－＝＝＝0【分析】分数的加减不能在分母上进行3.【答案】A【解析】【解答】解：==故答案为：A【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。
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人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
8 1 1 1 1 1 7 9 1 — － — － — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 9 9 6 5 5 8 16 4 4
13 1 1 7 5 1 7 3 1 — － — ＋ — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 4 8 2 6 6 3 8 4 5
5 1 1 5 1 1 7 1 1 — ＋( — － — ) — ＋ — ＋ — — － — ＋ — 4 4 8 27 9 9 5 25 5
二、下面各题怎样简便怎样计算。 8 5 3 4 1 1 2 1 1 — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 11 4 11 5 2 5 3 2 2
3 1 4 1 3 3 5 9 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 7 7 7 7 19 4 4 19 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
8 1 1 1 9 1 3 3 1 — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — — ＋ — － — 9 5 3 9 8 3 4 2 16
5 1 1 9 4 1 7 6 1 — ＋ — － — — －( — － — ) — ＋( — － — 16 16 8 8 5 3 6 7 4
5 1 1 16 1 1 2 1 1 — ＋( — － — ) — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 6 5 10 3 3 81 5 25 25
二、下面各题怎样简便怎样计算。 3 5 2 1 1 1 6 1 4 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 5 6 5 2 7 2 7 5 5
8 6 3 1 14 1 4 4 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 11 7 11 7 17 3 3 17 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
10 1 1 1 8 1 9 3 1 — － — － — — ＋ — ＋ — — ＋ — － — 9 2 8 4 9 8 4 2 4
9 1 1 9 3 1 6 8 1 — ＋ — － — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 4 2 8 8 2 6 7 7 5
7 1 1 7 1 1 7 1 1 — －( — ＋ — ) — － — － — — ＋ — ＋ — 6 4 8 81 27 27 5 25 25
二、下面各题怎样简便怎样计算。 3 1 10 1 1 1 4 1 3 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 13 5 13 2 3 2 3 4 4
2 5 9 7 4 1 1 3 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 11 6 11 6 7 2 2 7 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
7 1 1 1 2 1 9 1 1 — ＋ — － — — ＋ — － — — ＋ — ＋ — 8 7 5 7 3 5 4 4 16
13 1 1 5 6 1 1 1 1 — － — ＋ — — －( — － — ) — ＋( — － — 8 2 4 4 7 9 5 2 7
10 1 1 7 1 1 2 1 1 — －( — － — ) — － — ＋ — — － — ＋ — 9 2 9 3 81 81 5 5 25
二、下面各题怎样简便怎样计算。 1 1 2 2 1 3 6 1 1 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 3 7 3 5 4 5 7 2 2
12 6 5 6 1 1 1 1 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 17 7 17 7 3 8 8 3 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
8 1 1 1 4 1 1 7 1 — － — － — — ＋ — － — — ＋ — ＋ — 7 4 5 5 5 7 8 8 2
5 1 1 5 4 1 8 3 1 — ＋ — － — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 16 2 4 4 5 8 9 4 7
7 1 1 5 1 1 7 1 1 — －( — － — ) — ＋ — － — — － — ＋ — 8 2 8 9 27 3 5 25 25
二、下面各题怎样简便怎样计算。 6 1 7 2 1 1 5 1 3 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 13 5 13 3 8 3 4 4 4
1 7 6 1 7 1 1 9 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 7 6 7 6 11 8 8 11 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
9 1 1 5 3 1 9 7 1 — ＋ — － — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 8 4 7 4 4 9 8 2 8
5 1 1 6 5 1 3 7 1 — － — － — — －( — － — ) — ＋( — － — 16 4 8 5 6 3 4 8 3
4 1 1 7 1 1 9 1 1 — －( — － — ) — ＋ — ＋ — — － — ＋ — 5 2 7 3 9 9 5 5 5
二、下面各题怎样简便怎样计算。 2 9 3 3 1 10 1 1 4 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 5 8 5 13 4 13 8 5 5
1 1 1 4 2 5 1 2 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 2 5 2 5 7 4 4 7 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
3 1 1 1 5 1 9 9 1 — － — － — — ＋ — － — — ＋ — ＋ — 4 3 9 9 6 4 8 8 2
9 1 1 5 7 1 1 8 1 — ＋ — － — — －( — － — ) — ＋( — － — 2 4 16 4 8 9 5 7 5
5 1 1 4 1 1 8 1 1 — －( — － — ) — － — － — — － — ＋ — 4 4 7 27 27 81 5 25 5
二、下面各题怎样简便怎样计算。 10 6 7 1 1 1 4 1 1 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 17 7 17 2 5 2 5 2 2
1 1 1 1 6 9 7 6 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 2 3 2 3 13 8 8 13 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
5 1 1 4 5 1 5 9 1 — ＋ — － — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 4 8 8 5 6 4 8 4 8
9 1 1 9 5 1 6 3 1 — － — － — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 2 16 2 8 4 3 7 2 6
8 1 1 5 1 1 2 1 1 — ＋( — ＋ — ) — ＋ — － — — － — － — 9 3 6 27 81 27 5 5 5
二、下面各题怎样简便怎样计算。 1 1 1 11 1 2 1 3 1 — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 2 3 2 13 3 13 2 4 4
1 1 2 7 2 2 2 10 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 3 8 3 8 19 3 3 19 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
3 1 1 1 8 1 7 7 1 — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 4 8 8 8 7 9 16 8 16
11 1 1 7 9 1 6 8 1 — ＋ — ＋ — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 8 8 4 6 8 8 7 7 8
8 1 1 4 1 1 2 1 1 — －( — － — ) — ＋ — ＋ — — － — － — 9 4 6 9 3 27 5 25 5
二、下面各题怎样简便怎样计算。 1 1 1 1 1 2 1 1 3 — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — 2 6 2 3 7 3 7 4 4
15 1 4 1 5 6 8 6 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 19 6 19 6 13 7 7 13 人教版五年级数学下册分数加减混合运算综合练习题 一、计算。
5 1 1 7 1 1 7 5 1 — － — ＋ — — ＋ — － — — ＋ — － — 4 7 3 6 5 9 4 4 8
5 1 1 7 5 1 1 4 1 — ＋ — － — — ＋( — － — ) — ＋( — － — 8 2 4 6 4 7 7 3 6
3 1 1 5 1 1 16 1 1 — ＋( — － — ) — ＋ — － — — － — ＋ — 4 2 10 81 27 9 5 5 25
二、下面各题怎样简便怎样计算。 1 1 1 2 1 3 2 1 5 — ＋ — ＋ — — － — ＋ — — ＋ — ＋ — 2 2 2 5 2 5 3 6 6
10 1 3 6 6 6 1 5 — ＋ — ＋ — ＋ — — ＋ — ＋ — ＋ — 13 5 13 5 7 5 5 7