语文s版六年级上册 花边饺子里的爱
语文S版语文六上《花边饺子里的爱》PPT精品课件
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花边饺子
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学习目标
1.掌握本课的生字词；
2.有感情朗读课文，整体把握课文内容；
3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。
4.培养关爱，孝顺父母。
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比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
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词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
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Hale Waihona Puke 7理解感悟1．妈妈为什么要包花边饺子？
2．“我”为什么要包花边饺子？
3．课文为什么用“花边饺子里的爱” 做题目？
4．联系生活实际，说说自己有什么感 受？
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共12张PPT) (1)
花边饺子里的爱
学习目标：
1、认识“饺、拮、凛、陷、荤、晰、筷”7 个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、 大吉大利”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进 行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得 回报亲情，学会感恩。
作业： 回到家里，为爸爸妈妈或其他长辈做一
件事，来表达自己对他们的爱。
课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。第 一件事写小时候，母亲疼爱我们，故意把肉馅儿的 饺子都捏上花边儿，让我们连吃带玩儿地吞进肚子， 自己和爸爸吃那些素馅的饺子。第二件事写长大后， 我孝顺、敬爱母亲，包了有记号的花边饺，讨得年 迈母亲的快乐和开心。
2、妈妈为什么要包花边饺子？ “我”为什么也包花边饺子？你从中 体会到什么？
我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招 儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让 我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸 爸吃那些素馅儿的饺子。
母亲疼爱儿子，母爱的伟大与无私。
其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不 知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一 个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过 的花边饺。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我 谨以花边饺“花边饺子里的爱”作题目？ 文章以“花边饺子”为线索写出了母子
之间浓浓的爱。母亲包花边饺子给儿子吃， 体现了浓浓的母爱；儿子包花边饺子给母亲 吃，包含了对母亲的爱。
朗读自己最喜欢的句子或段落，并在旁 边做批注，可以写下自己的感受和体会，也 可以写一写自己喜欢这些句子和段落的原因。
读准下列字音 饺子 拮据 荤菜 肉馅 清晰 筷子 威风凛凛
理解下列词语
拮据 威风凛凛
破天荒 大吉大利
《花边饺子里的爱》课件PPT
介
代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、 《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说
绍
集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报 告文学集《国际大师和他的妻子》、《多
梦时节——肖复兴报告文学集》等。报告
文学《海河边的一间小屋》、《生当作人
杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学
奖。他还写过一篇文章，名为《到天堂的
距离》。
主要内容
这篇课文讲的是作者在童年时，
妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
分别通过母亲在肉馅的饺子上捏花 边让“我”和弟弟吃以及成年后“我” 用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子给 母亲吃两件事，透露出母子之间诚挚的 爱。
拓展与延伸
本文表现了感人的母爱之 情，我们还学过很多有关“母 爱”的文章或诗词，你能说出 其中一些吗？
推荐阅读
《你必须有一样是出色的》 《父亲》
பைடு நூலகம்《倾斜的伞》
语文S版六年级语文上册第三单元
花边饺子里的爱
花边饺子
花边饺子
肖复兴是北京人，于1947年生。1966年高
中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒
插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过
作
大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版
者
50余种书，曾多次获全国及北京、上海地 区优秀文学奖。
六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (共17张PPT) (1)
走近母亲 感受爱
这时候，圆圆的盖帘儿上 分两头码上不同馅儿的饺子， 像是两军对阵，隔着楚河汉界。
走近母亲 感受爱
我和弟弟好奇地看着，妈妈穗 状的花边儿，像小姑娘头上戴 了一圈花环，煞是好看。
走近作者 回报爱
思考：作者用心做了 什么？你从中感受到了什 么？
走近自己 传递爱
《
》
母爱是什么？
母爱是雨天里妈妈跑着送来的花折伞,
母爱是生病时妈妈
，
母爱是
，
……
啊！妈妈，我能为您做点什么? 当您疲劳的时候，我要为您揉揉肩，
当您
，
当您
，
…… 啊！妈妈，我的好妈妈，
我已经长大，懂得了
，
我要用我的一生去把您报答。
作业超市
1.读课文，找出自己喜爱的词 语积累下来。
2.推荐阅读《慈母情深》，用 一段话写下读后的感受。
肖复兴
走进文本 寻找爱
浏览课文，思考课文 围绕“花边饺子里的爱” 写了哪几件事？作者是怎 样把它们连接在一起的？
走近母亲 感受爱
童年的花边饺子给“我” 留下深刻的印象，你从哪 些语句中感受到妈妈的良 苦用心？在课文中画出来 并做好批注。
走近母亲 感受爱
这时候，妈妈威风凛凛，最为得 意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿 调得又香又绵，面和得软硬适度，最 后盆手两净，不沾一点儿面粉。然后 妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看 火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似 沙场点兵。
世上有一部书是永远 写不完的，那便是母亲。
——肖复兴
游子吟
唐 孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
六年级语文上册第三单元14花边饺子里的爱课文原文素材语文S版
六年级语文上册第三单元14花边饺子里的爱课文原文素材语文S版小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时，家里生活拮据（jiéjū），吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
这时候，妈妈威风凛（lǐn）凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿（xiànr），馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。
然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀（gǎn）皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤（hūn）的，一种素的。
这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。
妈妈只好茄子葫芦一起煮。
妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞[shà]是好看。
我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。
想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。
我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷（kuài）子。
我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。
小学语文S版六年级上册第14课《花边饺子里的爱PPT课件》
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
。
1．妈妈为什么要包理花解边饺感子？悟
2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题
目？
4．联系生活实际，说说自己有什么感受？第三单元
。
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花边饺子
。
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
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小学语文S版教材六年级上册《花边饺子里的爱》优秀教学设计及反思
小学语文S版教材六年级上册（花边饺子里的爱）优秀教学设计及反思教材分析本文上一篇阅读课文，讲述了作者童年是，母亲包饺子就像过节。
母亲的花边饺子成了他难忘的记忆。
成年后，为了母亲快乐，在母亲的生日那天他包了糖馅儿的饺子，母亲感到非常开心。
文章表现了母子间真挚的爱。
课文的意图是让学生感受这个故事的同时，从中受到孝敬父母的教育。
学情分析1本班大局部学生学习积极性主动性不高，对于阅读课文的学习总是依赖老师。
2学生能利用学习工具来学习生字词，但理解能力差，对于课文中的一些重点句子所包包含的意思体会不到。
需要老师的引导。
3学生不能胜利进行本课学习的最大的障碍是学生的独立阅读能力不高。
教学目标1学会本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2通过自主探究、商量交流的方法读懂课文，把握课文的主要内容。
3理解文中的母亲和儿子包花边饺子的用意，感想母亲对儿子的爱，体会儿子对母亲的孝敬。
教学重点和难点重点：引导学生朗读课文，感想母子间真挚的爱。
难点：读懂课文，把握文章的主要内容，感想母子间真挚的爱。
教学过程一谈话引入：教师以学生熟悉的食物饺子为谈话的内容引入，激发学习的兴趣。
二初解课文：学生默读课文，自学生字词，理清文章的脉络。
三感想品味：（一）师引导生自主、商量探究，从中感受母亲对儿子的爱。
商量：1 母亲的花边饺子里隐含了什么？2 文中的妈妈是一个怎样的妈妈？（二）师引导学生联系实际感想母爱。
（三）引导学生自主、商量探究，从中感受儿子对母亲的孝敬。
商量：1 我为什么要包花边饺子？ 2作者是一个怎么样的人？四课堂小结，感情升华： 1 师小结。
2 师引导谈体会、收获。
3 师引导学生谈今后应怎样对待自己的父母？教学环节教学反思这是一篇自读课文，课文中的词语、句子比拟简单理解。
主要引导学生感想母子见间真挚的爱，这也是课文的重难点。
备课时，我围绕着重难点进行设计问题，在教学过程当中，我也注意到突破重难点。
如在实施第三个感想品位的教学环节时，重点引导学生在商量、朗读中感想母亲对儿子深深的爱和儿子对母亲的孝敬。
S版六年级《花边饺子里的爱》
饺子的历史——东汉“张仲景说”
相传是我国医圣张仲景首先发明的， 距今已有一千八百多年的历史了。相传 东汉时期张仲景长沙任太守时，常为百姓除疾 医病。有一年当地瘟疫盛行，他在衙门口垒起大锅，舍药 救人，深得人们的爱戴。张仲景从长沙告老还乡，走到家 乡白河岸边那天正好是冬至，见不少百姓饥寒交迫，耳朵 都冻得溃烂了。当地当时还伤寒流行，病死的人甚多。于 是在南阳东关，张仲景命弟子搭棚支锅，把羊肉、辣椒和 驱寒药材一锅同煮，熟后捞出切碎，用面皮包成耳朵状的 “娇耳”再煮制成“祛寒娇耳汤”，人们服用两只娇耳一 碗汤，一直从冬至吃到除夕，既抵御了伤寒，又治好了冻 耳。人们称这种食物为“饺耳”、“饺子”或“扁食”， 并在每年的冬至和年初一吃，以纪念张仲景开棚舍药和治 愈病人的日子。
拓展与延伸
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
饺子代表中国的饮食文化
1. 小小饺子，包着乾坤，包着人们对来年幸 福、平安、吉祥、希望的心理，是新一年 丰硕与收获的象征，它与中国传统文化完 全融合，也铸造了中华民族炎黄子孙的灵 魂，渗透到每个人生活之中。 2. 饺子化为一种符号，象征着中国源远流长 的，博大精深的饮食文化。 3. 春节吃饺子是民俗文化的一种，是继承了 中国的传统文化。
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怎么样理解“花边饺子里的爱”？
小时候，妈妈因为疼爱我们，故意 把肉馅儿的饺子都捏上花边让我们吃， 而她自己和爸爸吃那些素馅的饺子； 长大后，我因为要孝顺、敬爱妈妈， 包了有记号的花边饺子，让年迈的妈 妈吃，讨妈妈开心。
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如何理解“这些记忆，都是 到了自己做父亲的时候，才开 始清晰起来，仿佛一直沉睡着， 需要我们必须用精力的代价才 能把它唤醒”？
六年级语文上册第三单元14花边饺子里的爱教学课件语文S版
介
代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、
《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说
绍
集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报 告文学集《国际大师和他的妻子》、《多
梦时节——肖复兴报告文学集》等。报告
文学《海河边的一间小屋》、《生当作人
杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学
Hale Waihona Puke 奖。他还写过一篇文章，名为《到天堂的
距离》。
语文S版六年级语文上册第三单元
花边饺子里的爱
花边饺子
肖复兴是北京人，于1947年生。1966年高
中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒
插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过
作
大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版
者
50余种书，曾多次获全国及北京、上海地 区优秀文学奖。
列举：
“拮据” “破天荒”
表明家里生活异常 艰苦，能包上一顿 饺子，就像过节一 样的高兴。
列举：
又香又绵 软硬适度 盆手两净
表明妈妈和面、 调馅的技术很 高。
列举：
指挥…… 颇似沙场 点兵
不仅描绘出了包饺 子时，妈妈的威风 和得意，同时也表 现出了家庭的和谐 与幸福。
重点阅读 第二、八自然段
分别通过母亲在肉馅的饺子上 捏花边让“我”和弟弟吃以及 成年后“我”用糖馅儿包了一 个有记号的花边饺子给母亲吃 两件事，透露出母子之间诚挚 的爱。
推荐阅读
《你必须有一样是出色的》 《父亲》
《倾斜的伞》
再 见！
202X语文S版语文六上《花边饺子里的爱》ppt课件1
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
理解感悟
1．妈妈为什么要包花边饺子？ 2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.3021.4.30Fr iday, April 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.3021.4.3010:03:4510:03:45April 30, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 30日星 期五上 午10时 3分45秒10:03:4521.4.30
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10:03:4510:03:4510:034/30/2021 10:03:45 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.3010:03:4510:03Apr -2130- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。10:03:4510:03:4510:03Friday, April 30, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时3分45秒 上午10时3分10:03:4521.4.30