桃园国民小学96学年度第一学期三年级
彰化县育新国小96学年度三年级上学期教学计画课程进度表.
5-1認識毫米
5-2單位的換算
5-3解題
二、奇妙的磁鐵
3、好玩的磁鐵
第三單元有效的學習
第二課我會利用時間
貳、遊戲大自然中
三、玩具奇遇記
三、美好的生活
6.搬新家
2-2心語傳親情（3）
補救教學1
電腦教學1
書法教學1
兩性教育1
第十一週
11/4
|
11/10
第三單元珍惜時間
第八課時間的腳步
音標鬥鬧熱二（1）
第一單元 家庭的生活
第二課 家庭活動
壹、我的玩樂世界
二、玩具叮噹咚
一、安全生活你我他
2.安全停看聽
1-2交個朋友（3）
補救教學1
電腦教學1
書法教學1
生命教育1
第四週
9/16
|
9/22
語文天地一
二、上數學課的膨鼠（1）
Lesson 2 -ed, -en
2.10000以內的數
2-4過十和過百
2-5過千
2-6用錢
11.分數
11-1幾分之幾
11-2連續量
11-3離散量
四、溶解
2、溶解高手
第五單元學校的自治
第三課學校自治活動
參、快樂總動員
四、打造我們的家
四、歡樂的童年
11.棒棒開花
3-4我對幸福的感受（3）
補救教學2
電腦教學1
書法教學1
第二十週
1/6
|
1/12
語文天地四
Final Review
11.分數
11-4分數的大小比較
3-1我的幸福事件（3）
補救教學2
電腦教學1
書法教學1
桃园县建德国民小学九十五学年度第一学期三年级客语课
17
1217
1223
1
日記
客語：生活日記
1.正確說出單元活動情境圖中的內容。
2.了解並能分辨「日」「夜」及「頂」「下」的意思。
3.熟讀本單元活動的念謠。
1.教學CD
1.朗讀評量
2.口頭評量
18
1224
1230
1
日記
客語：生活日記
1.正確說出單元活動情境圖中的內容。
2.了解並能分辨「日」「夜」及「頂」「下」的意思。
1.能正確說出單元活動情境圖中的內容。
2.了解並能分辨「新」「舊」及「殺猛」「懶尸」的意思。
3.熟讀及欣賞本單元活動的念謠。
1.教學CD
1.朗讀評量
2.口頭評量
12
0506
0512
1
智慧
客語：好頭腦
1.能正確說出單元活動情境圖中的內容。
2.了解並能分辨「新」「舊」及「殺猛」「懶尸」的意思。
3.熟讀及欣賞本單元活動的念謠。
2.認識e（ㄝ）及eu（ㄝㄨ）韻母及練習其拼音。
3.學會吟唱本課歌謠。
1.教學CD
1.朗讀評量
2.口頭評量
10
1029
1104
1
好奇心
客語：問東問西
1.學會吟唱本課歌謠。
2.讓學生了解猜謎遊戲的樂趣。
1.教學CD
1.朗讀評量
2.口頭評量
11
1105
1111
1
好奇心
客語：問東問西
1.正確說出單元活動情境圖中的內容。
2.了解並能分辨「大」「細」及「朝晨」「下晝」的意思。
1.教學CD
1.朗讀評量
2.口頭評量
12
花莲县大进国民小学九十六学年度第一学期学校行事历
花蓮縣大進國民小學九十六學年度第一學期學校行事曆花蓮縣大進國民小學九十六學年度第二學期學校行事曆花蓮縣大進國小96學年度教學及行政工作執掌表花蓮縣大進國民小學九十六學年度第一學期學校行事曆花蓮縣大進國民小學九十六學年度第二學期學校行事曆花蓮縣大進國民小學九十六學年度第一學期教師週三進修計劃※行政單位得視學校校務臨時需要，調整週三進修課程主題。
※本計畫經校長同意後實施，修正時亦同。
花蓮縣大進國民小學九十六學年度第二學期教師週三進修計劃※行政單位得視學校校務臨時需要，調整週三進修課程主題。
※本計畫經校長同意後實施，修正時亦同。
教學成果展示版展覽分配表展覽方式及原則：1、展覽學生或教師之作品，如硬筆字、書法、圖畫、文章及各項教學活動創意作品，不宜當作處罰用途。
2、各項展覽作品統一於週一置換。
3、展覽期間不定時更換，以達展示更多作品之功效。
4、展覽作品應多元化，以激發學生創意，並養成學生欣賞態度。
5、本辦法經校長同意後實施。
花蓮縣大進國小96學年度行政工作項目分層負責明細表～通知單～親愛的家長們，您好！暑假已經結束，新的學期也緊接著來臨；開學初，學校校務繁忙，未能一一向家長們問候，恭請諒達；茲將本學期重大記事活動訂定如下：1.上學時間：請安排學生於早上07:00~07:30到校。
2.放學時間表：3.路隊接送方式(1)、家長汽機車請遵守由北向南的行車方向，請勿逆向行使或停靠，行經學校時，並請務必減速慢行。
(2)、腳踏車隊請穿戴安全帽，並請遵守相關規定。
(3)、南向路隊由導護老師護送至復興街及平交道。
(4)、北向路隊由導護老師護送至觀光糖廠大門。
(5)、家長接送學生請務必於放學後20分鐘內接送完畢，若遇有特殊情況，請家長事先電話告知，以便學校做其他處理。
(6)、敬請家長配合學校作息準時接送學生，保障學生上下學之安全。
4.學校其他相關重要活動，附於背面之學校行事曆上，請家長參閱。
5.有意願擔任導護志工的家長，請與訓導組聯繫，共同為孩子的上下學安全努力。
立国民中学96学第学期年级领域教学活动设计
明倫國民中學 96 學年度一年級生涯發展教育融入綜合活動領域「童軍科」教學活動設計
明倫國民中學 96 學年度二年級生涯發展教育融入綜合活動領域「童軍科」教學活動設計
小隊職務分配學習單班級：座號：姓名：
小隊本色
請各小隊討論出最能代表小隊的隊名、隊呼、隊歌、隊徽。
學習單1
野外生活好身手
班級: 第小隊
在野炊活動中，團體的工作分配也是相當重要的喔！現在就請著手依據小隊成員的專長來座職務分配。
＊大廚：
＊二廚：
＊伙伕：
＊水伕：
＊阿Q：
雖然在野外露營不如家中方便舒適，但是其中的民生問題──「吃」，可也馬虎不得！只要發揮一些巧思，將複雜的炊食方法簡化，也能吃的營養又美味喔！請在下面的方框中設計一道簡易的菜肴吧！
學習單2
炊事活動可說是露營中的大事，但是為了保留美麗的青山綠水，炊事後的滅跡動作更顯重要，你知道如何安全的滅火及清理炊事現場嗎？請試著在下面的方框中書寫或繪畫出來吧！
小隊野炊評分表。
高雄市小港区太平国民小学96学年度第1学期
和諧
調適
數與量
第五單元分數
【性別平等教育】
2-2-2
2-2-4
1.全班上課
2.分組教學
實作
報告
作業
3＋補強1
第10週
10/29-11/2
同1～5單元能力指標
活力
和諧
調適
內部連結
學習廣角一
【性別平等教育】
2-2-2
2-2-4
1.全班上課
2.分組教學
實作
報告
作業
3＋補強1
第11週
11/5-11/9
4-n-01能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作位值單位的換算。
資料搜集整理（20%）：就學生對資料之搜集、整理、分析及應用等活動評量之。
課程主軸目標:健康、活力、和諧、調適、感恩、創思
11/12-11/16
4-n-13能認識長度單位「公里」，及「公里」與其他長度單位的關係，並作相關計算。
連結：
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-3,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-7,C-C-8
健康
活力
創思
數與量
第七單元長度
【性別平等教育】
【性別平等教育】
2-2-2
2-2-4
【家政教育】
3-2-1
1.全班上課
2.分組教學
實作
報告
作業
3＋補強1
第5週
9/24-9/28
4-n-02能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。
4-a-03能理解乘除互逆，並運用於驗算與解題。
連結：
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-4,C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-4,C-C-5,C-C-7,C-C-8
台北市万大国民小学九十六学年度上学期
臺北市萬大國民小學九十六學年度上學期一年級健康與體育領域課程計劃
一、資料整理教師：王秀圓老師
二、理念及目的：
1.透過教學充實學生健康的知識、態度與技能。
2.透過戶外教學發展學生運動概念與運動技能，提升體適能。
3.透過團體活動培養健康的人際關係與互動能力。
三、教學教材及教學活動的選編來源：南一版本第一冊
四、課程計劃一覽表：
实用文档
实用文档
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实用文档
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实用文档
实用文档
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2。
嘉义县义竹乡南兴国民小学九十六学年度第一学期行事历_10-27
6.領取三聯單
1.課程計畫
二
2/17
~
2/23
1.校務會議
1.花木修剪
2.調查貧困學生繳不出各項代收代辦費基本資料
3.學生活動費使用計畫書
4.薪資請款
三
02.24
~ 03.01
1.大家說母語週
2.各學習空間、教室布置觀摩
3.二二八和平紀念日(放假一天)
4.優良寒假作業展覽
5.晨間演講、直笛檢定開始
4.作業抽查
1.導護志工調查及保險
2.清淨家園社區清掃(10/5)四、五年級
3.資源回收清運
1.課程教學研討會
2.外籍配偶子女檔案建立
3.填送幼兒健康報
4.親職教育講座(東華分校)
七
10.07
~
10.13
1.國慶日放假一天(10/1ห้องสมุดไป่ตู้)
2.第一學期第一次學生成績考查(10/11~10/12)
1.96學年度學生音樂比賽初賽報名
3.童軍三項登記
1.花木修剪
十
七
12.16
~
12.22
1.「喜悅寫作、獎勵投稿」活動
2.教學與閱讀成果展
1.學生體適能檢測
2.校慶運動會（12/22）
1.薪資請款
2.財產盤點
十
八
12.23
~
12.29
1.說故事比賽
1.文書檔案歸檔
2.造送財產報表
十
九
12~30
~
01.05
1.元旦(1/1)放假一天
1.清淨家園社區清掃(1/4)三、六年級
總務處
幼稚園
一
2/10
台北县板桥市海山国民小学九十六学年度第一学期
台北縣板橋市海山國民小學九十六學年度第一學期班級經營計劃表
班級：一年2 班級任導師：黃麗靜老師
◎討論事項：
1、是否成立班親會？
2、補充書本：唐詩小本子、三字經讀本
3、書包減重
＊生活（習作）、台語（習作）、英語（習作、作業本）綜合、健體放學校，數附件放家裡。
＊英語、台語CD已發下，請照進度聆聽、複習。
4、購買24片桌墊（50元×24＝1200）、學習檔案活頁夾（60元×36＝
2160）、唐詩本（10元×50＝500）
＊新生入學每人多繳75元，需再補交50元。
5、學生安全問題（下課）
6、建議事項
◎圈選家長代表
※待人處世的智慧比讀書更重要；學習求知的態度比成績更重要；
而最最重要的則是健康的身體與心靈。
~共勉之~
※在此，藉由這個機會，將班級經營的理念與教學策略與您一起分享和
溝通。
若您對於老師的教學方法有任何的看法或建議，也希望您提出來共同討論！讓我們彼此充分的溝通與合作，陪孩子一起快樂學習與成長。
桃园县瑞塘国民小学94年-96年校本进修场次一览表(资讯系列汇总
2
預計69
97.2.20
校務系統研習
本校蘇惠敏老師
2
57
96上96.11.28
-建構數位音樂教材融入班級團體輔導實務之運用
本校施春雅老師
2
69
96.10.24
96.10.31
96.11.7
深層溝通表達技巧研習共三場
陳煥庭講師
9
171
96.10.3
公視教育影展
楊力州導演
3
150
96.8.28
莊淇銘教授
2
65
95.9.24
95.10.13
作文教學指導共兩場
林淑芬校長
4
128
學期別
日期
研習名稱
講師
時數
參加人次
94下
95.6.21
教師教學歷程分享
本校同仁
3
62
95.5.24
龍安國小教師品格教育教學示範及心得分享
龍安國小
教學團隊
2
62
95.3.25
品格教育培基課程
黃夏成先生
6
21
95.3.1
超越語言的力量-認識藝術治療與輔導工作
呂素真教授
2
70
94上
94.10.19
親師生溝通技巧及輔導實務探討
孟瑛如教授
2
48
桃園縣瑞塘國民小學94年-96年校本進修場次一覽表(資訊系列主題另列)
學期別
日期
研習名稱
講師
時數
參加人次
96下
97.6.4
教師教學歷程檔案分享及心得報告
本校同仁
3
預計69
97.5.14
品德教育種子教師研習2
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1 桃園國民小學96學年度第一學期三年級 國語科語文學習領域課程計畫 每週授課節數：六 節 版本：康軒 編寫者：郭宿珍 週次 實施 期間 學校行事 單元主題 單元學習目標 對應能力指標 評量方式 教學 檢核
一 0830 0901 8.30開學發教科書 「資訊融入教學」實施 環境衛生訓練 新生家長親職教育 一、爸爸的相簿 1.了解注音符號語調的變化，讀出「爸爸的相簿」詩歌的節奏。 2.能主動聆聽他人發表相片故事。 3.能依「相片」的主題，表達意見。 4.了解「腳步」、「領取」、「飛逝」等詞語的意義，並寫出工整的字。 5.能閱讀詩歌，培養歸納的能力。 6.能練習描寫相片裡的故事。 7.能感受相簿對成長歷史的幫助，養成整理相片，並做文字記錄的好習慣。 Ａ1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀讀物的質量。 Ｂ1-1-9-8 能主動參與溝通，聆聽對方的說明。 Ｃ1-4-9-3 能依主題表達意見。 Ｄ1-6-10-2 能自我要求寫出工整的字。 Ｅ1-7-7-3 能從閱讀中，培養分析歸納的能力。 Ｆ1-3-4-2 能認識並練習寫作簡單的記敘文和說明文。
發表評量 態度評量 作業評量 活動評量
二 0902 0908 「攜手計畫」實施 網界博覽會招募 全縣運動會 幹部訓練 認輔學生資料建立 班級家長委員選舉 二、小鞋子 1.利用注音符號，與同學分享「發現自己長大了」的經驗。 2.仔細聆聽同學分享長大的經驗，並說出同學報告的要點。 3.講述一則與「發現自己長大了」有關的經驗。 4.理解課文所表現的時間概念，並與同學討論分享。 5.配合說話教學，寫出自己對長大的想法，並與同學分享。 6.了解自己的成長過程，有許多人的關愛。 A1-2-4-2 能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 B1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內容。 C1-4-9-3 能依主題表達意見。 D1-2-3-1 會利用音序及部首等方式查字（辭）典，並養成查字（辭）典的習慣。 E1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 F1-1-4-3 能互相觀摩作品，分享寫作的樂趣。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量 2 三 0909 0915 校內閱讀心得徵文比賽 自然科學社團實施 租稅教育藝文比賽 9.12優先區教育講座 選舉家長會常委及班召集人 三、流光村 1.利用注音符號，記錄閱讀「流光村」發現的問題。 2.正確聽出與時間相關的詞語，並組合成句子。 3.說出與時間變化有關的想像。 4.學習課文中的生字、新詞，並認識「目」部與「系」部的字。 5.閱讀有關時間的課外讀物，並與同學分享。 6.改編「流光村」的故事，發揮豐富想像力。 7.體會珍惜光陰的重要，學習把握現在的態度。 A1-5-10-3 能就所讀的注音讀物，說出自己發現的問題和想法。 B1-2-1-1 能注意聽。 C1-4-9-3 能依主題表達意見。 D1-1-3-2 能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 E1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。 F1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量
四 0916 0922 桃園市語文競賽 品德教育宣 導 期初親師座談 統整活動一 1.分辨形近字。 2.分辨同音字。 3.分辨分號的意義和作用。 4.明白部首與字義的關係，避免寫錯別字。 5.透過具體物品的描摹欣賞，培養基本能力。 6.認識轉折和疑問句的表現形式。 7.透過閱讀，增進學生閱讀興趣，啟發學生創造思維能力。 8明白時間的重要，愛惜時間，善用時間。 A1-1-1-1 能熟習並認念注音符號。 D1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助認字。 E1-1-1-1 能熟習常用生字詞語的形音義。 E1-3-1-1 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 F-1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。 F1-2-1-2 能仿寫簡單句型。 F1-7-1-1 能認識並練習使用標點符號。 F1-8-2-1 能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量 3 五 0923 0929 未報到新生報府 防災教育宣導 特教生教科書、交通費補助申請 選家長會長 四、淡水小鎮 1.能利用注意符號，輔助記錄淡水小鎮的特色。 2.聆聽淡水小鎮的故事，並能有條理的掌握內容，複述大意。 3.想像淡水小鎮的景色及風土民情，朗讀時注意語速的快、慢、頓、挫。 4.能認識「石」部與「夕」部的字，並了解部首所代表的意義。 5.了解課文大意，知道淡水小鎮的文化特色。 6.能將詩歌擴寫成記敘文，描述淡水小鎮的特色。 7.能欣賞居家或鄰近的小鎮之美，認識小鎮的特色。 A1-5-7-2 能應用注音符號，輔助記錄訊息。 B1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內容。 C1-1-2-4 能正確的使用標準國語說話。 D1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 E1-2-6-4 能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。 F1-1-4-3 能互相觀摩作品，分享寫作的樂趣。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量
六 0930 1006 三年級教學觀摩 禮貌運動宣導 教師節宣導活動 召開特教推行委員會 五、安平古堡參觀記 1.能應用注音符號，閱讀古蹟相關的文章。 2.能喜歡聆聽教師、同學報告的古蹟特色和參觀收穫。 3.能依「古蹟」的主題，表達意見。 4.能認識「斗」、「厂」、「見」部首的字，並正確讀出部首的讀音。 5.從閱讀過程中，認識古蹟特色。 6.能仿寫簡單句型，能配合參觀活動，寫出古蹟的特色。 7.能感受古蹟對了解臺灣歷史的幫助，進而主動欣賞古蹟、愛護古蹟。 Ａ1-4-3-1 能利用注音符號輔助認識文字。 Ｂ1-1-5-4 能在聆聽時凝視說話者。 Ｃ1-4-9-3 能依主題表達意見。 Ｄ1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 Ｅ1-7-2-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。 Ｆ1-4-6-2 能寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量 4 七 1007 1013 桃園縣學生 美術比賽 校內兒童才 藝競賽 IEP會議 六、回到鹿港 1.能利用注音符號，輔助記錄看到的鹿港景色。 2.能邊聆聽邊思考同學報告「鹿港」風光的內容。 3.能配合自己收集的鹿港風光，以及完整語句清楚明白的說明資料的內容。 4.能概略認識字體大小、筆畫粗細和文字美觀的關係，用正確工整的硬筆字寫作業。 5.認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助體會鹿港的風土民情。 6.認識文句位置改變，表達意思的異同。 7.欣賞臺灣的古蹟和民俗文物，培愛家、愛鄉的情操。 A1-5-7-2 能應用注音符號，輔助記錄訊息。 B1-2-10-6 能思考說話者所表達的目的。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事。 D1-5-2-6 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業和寫信。 E1-6-8-1 認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱讀。 F1-2-1-2 能仿寫簡單句型。
發表評量 態度評量 作業評量 活動評量 5 八 1014 1020 「今日桃小」出刊 中英文輸入競賽 環境教育宣導 親師交流道電子刊 統整活動二 1.認識同音字，避免誤寫誤用。 2.認識多音字，了解不同的字音，往往代表不同的意義。 3.透過語句念讀，理解常用句式。 4.明白為了表達某一個意思，可用哪些合理的表達方式。 5.認識句子的不同形式。 6.認識譬喻句。 7.認識書寫日記的格式和要求。 A1-4--3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀範圍。 A1-7-3-1 能應用注音檢索方式的工具書，解決學習上的疑難問題。 B1-2-10-7 能邊聆聽，邊思考。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 E1-1-1-1 能熟習常用生字詞語的形音義。 F1-2-1-2 能仿寫簡單的句型。 F1-3-4-3 能配合日常生活，練習寫簡單的應用文。如：賀卡、便條、書信及日記等。 F1-4-6-2 能寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。 F1-8-2-1 能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。 發表評量 態度評量 作業評量 活動評量 6 九 1021 1027 「桃小110週年校慶特刊」出刊 110週年校慶系列活動 七、聽！身體會說話 1.能選擇適合自己程度，和身體有關的注音讀物，培養自我學習的能力。 2.能神情自然，凝視說話者，注意聆聽同學說話而不插嘴。 3.說出自己的病痛經驗。 4.了解「祕密」、「診所」、「雜音」等詞語的意義及用法。 5.認識「酉」部與「骨」部的字，並了解部首所代表的意義。 6.學習運用擬人法來描寫身體。 7.學習「摹聲」的修辭。 8.正視身體保健的重要性。 A1-4-9-3 能選擇適合自己程度的注音讀物，培養自我學習興趣。 B1-1-5-4 能在聆聽時凝視說話者。 C1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。 D1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 E1-2-6-3 能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。 F1-8-2-1 能分辨並欣賞文章中的修辭技巧。
發表評量 態度評量 作業評量 活動評量
十 1028 1103 老樹慶生、藝廊佈置 網路競賽 兒童舞蹈參加縣賽準備 11.3親職教育專題講座 八、小寶減重 1.運用注音符號閱讀，了解「小寶減重」的過程。 2.專心聆聽同學接說故事，中途不插嘴。 3.生動活潑的表演「小寶減重」的故事。 4.學習課文中的生字新詞，利用簡單的造字原理輔助識字。 5.寫出故事的原因、經過、結果。 6.接說課本裡的減重事例。 7.學習管理並改善自己的健康狀態。 A1-3-2-1 能欣賞並朗讀標注注音的優美。 B1-1-5-6 能禮讓長者或對方先行發言。 C1-3-4-1 能用標準國語說簡單的故事。 D1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 E1-6-8-1 認識並學會使用字典、百科全書等工具，以輔助閱讀。 F1-4-10-3 能應用文字來表達自己對日常生活的看法。 【期中評量週】
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