图书馆建设方案
学校图书馆建设方案
学校图书馆建设方案I. 前言在当前快节奏的社会中，培养学生的阅读习惯和信息素养变得尤为重要。
学校图书馆作为培养学生阅读兴趣和提高学术能力的重要场所，对于学校教育具有不可或缺的作用。
本文将探讨学校图书馆建设的方案，旨在提高学生的阅读兴趣和信息素养，为学校提供全面发展的平台。
II. 图书采购学校图书馆的建设首先需要投入足够的资源进行图书采购。
在采购图书时，应根据学生的年龄特点和学校教育需求来选择适当的图书。
应注重多样化的选择，包括儿童文学、科学、历史、文化等不同类型的图书。
此外，还应关注当下社会热点和学科发展的图书，以满足学生的知识需求。
III. 学习环境设计为了提供良好的学习环境，学校图书馆的建设方案还需要考虑设计。
可以通过合理规划图书馆的空间布局来提高学生的学习体验。
例如，设置不同功能的阅读区域，如安静的自习区、小组学习区和展示区等，以满足不同学生的学习需求。
另外，应充分利用自然光线和舒适的座椅，为学生提供一个舒适的学习场所。
IV. 制定阅读计划为了提高学生的阅读兴趣和积极性，学校图书馆建设方案还应考虑制定阅读计划。
可以设置每周或每月的阅读主题，鼓励学生参与。
同时，可以组织一些阅读活动，如读书分享会、读者俱乐部等，增加学生间的交流和分享。
通过这些活动，可以激发学生的阅读热情，提高他们的阅读能力和人文素养。
V. 数字资源建设随着科技的发展，数字化资源在学习中扮演了重要的角色。
学校图书馆建设方案应考虑建立数字资源库，提供电子书籍、学术期刊和在线数据库等资源。
这些数字资源可以为学生提供更广阔的学习空间，方便学生随时获取信息和进行学术研究。
同时，还可以通过培训学生使用这些资源，提高他们的信息素养。
VI. 多元化服务学校图书馆不仅仅是提供图书借阅的场所，还应提供更多多元化的服务。
例如，设置电子阅览区，让学生能够借阅电子书籍、使用计算机和打印机等设备。
另外，还可以开展一些文化活动，如书法展览、手工制作等，为学生提供多样化的学习体验。
公共图书馆总分馆制建设实施方案
公共图书馆总分馆制建设实施方案一、总体概述公共图书馆总分馆制建设是指在一个区域内，将一个总馆和若干个分馆组成的图书馆体系。
总分馆制建设旨在优化公共图书馆服务资源配置，提高服务水平和效率。
二、建设目标1.构建健全的公共图书馆服务网络，实现资源共享、服务互通。
2.提升公共图书馆的服务能力和服务水平，满足不同人群的阅读需求。
3.优化公共图书馆的资源整合、库存管理、技术支持等方面的工作，提高工作效率。
三、建设内容1.总馆建设总馆是整个总分馆制建设的核心，也是最重要的组成部分。
总馆的建设需要考虑以下内容：（1）馆舍建设：总馆需要建设符合公共图书馆的特点，同时具备安全、舒适、美观、实用等特点的馆舍。
建设过程中要考虑到环保、节能等因素。
（2）藏书建设：总馆需要建设一个大规模的藏书库，集中收藏各类图书、资料等。
（3）人员配置：总馆应配备专业的图书馆工作人员，如馆长、副馆长、编目员、借阅员、资料员等。
还需要配备管理人员、技术人员、保育员等。
2.分馆建设分馆是总分馆制建设的重要组成部分，分馆的建设需要考虑以下内容：（1）馆址选择：分馆的建设需要考虑到区域的文化传统、人口分布、交通状况等因素，选择一个适合的馆址。
（2）馆舍建设：分馆建设的馆舍需要与总馆建设的馆舍相符合。
根据不同的需求，分馆可以有不同的规模和设施。
（3）藏书建设：分馆的藏书应与总馆的藏书协调一致，同时要考虑到分馆的实际需求，有所区别。
（4）人员配置：分馆也需要配备专业的图书馆工作人员，并配有管理人员、技术人员、保育员等。
四、实施步骤1.规划设计制定总分馆制建设的规划方案，包括总馆和各分馆的选址、建设规模、藏书规划、人员配置等。
同时要考虑到各项配套设施的建设，如财务、技术、后勤等。
2.馆舍建设总馆和分馆的馆舍建设按照规划方案中的要求进行设计，需要考虑到可行性、功能性、美观性等因素。
同时，需要确保建设过程中符合环保、节能等因素。
3.藏书建设根据总分馆制建设的规划方案，对总馆和分馆的藏书进行规划。
乡村图书馆建设实施方案
乡村图书馆建设实施方案乡村图书馆建设实施方案一、背景介绍乡村图书馆是指面向农村地区开放的公共图书馆，它不仅是农村文化建设的重要组成部分，也是提高农村居民文化素质、推动乡村振兴的重要途径。
当前，我国农村地区图书馆建设面临着人才、场地、经费等诸多难题，需要进一步加强乡村图书馆建设，提高服务水平和质量。
二、目标及原则1、目标本方案旨在通过加强乡村图书馆的建设，提高农村居民的文化素质和娱乐活动水平，同时推动乡村振兴，实现城乡文化一体化。
2、原则本方案的实施应遵循以下原则：（1）优先发展乡村图书馆，满足农村居民的基本文化需求。
（2）强化图书馆与当地村庄和社区的联系，促进文化共建共享。
（3）加强馆藏建设，着重推广优秀的农业思想、科技、文化等方面的图书，提高乡村居民的科技与文化水平。
（4）充分利用现代信息技术手段，提高乡村图书馆和读者的服务效率。
三、建设内容1、场地建设（1）选择方案——根据各乡镇的实际情况，选择最适合当地居民的乡村图书馆建设方案。
（2）场地筹备——选择场地、规划场地、修建场地等，确保场地的安全、卫生和环保。
（3）装修建设——根据标准，对馆内进行统一规划和装修，使图书馆充满艺术气息和浓厚的文化氛围。
2、馆藏建设（1）挑选优秀书籍——在馆内挑选优秀（含少儿图书）的农业、科技、文化等方面的图书，确保馆内藏书品质。
（2）赠送书籍——鼓励公民、企事业单位和个人捐赠书籍，丰富馆内藏书。
（3）图书补充——定期进货，并根据读者的需求，通过问卷调查等方式收集意见，完善馆内藏书。
3、服务水平提升（1）开展读者活动——通过丰富多彩的读者活动，吸引更多的读者光顾乡村图书馆。
（2）设立阅读帮扶——通过设立阅读帮扶，鼓励更多的公益志愿者参与，为农村居民提供更好的阅读体验。
（3）建立智能化系统——建立智能化借阅、还书系统，提高借还书效率，优化服务质量。
四、财务预算该方案的建设成本主要涉及以下方面：场地建设费用、各类设施费用、馆藏购置费用、宣传推广费用、活动策划费用等。
学校建设图书馆方案
学校建设图书馆方案一、需求分析学校作为一个培养人才的地方，图书馆是其知识资源的核心。
通过建设一个现代化的图书馆，可以提供学生们良好的学习环境，丰富学校的教育资源。
因此，对于学校建设图书馆方案的需求分析是必要的。
1. 学生需求：学生们需要有一个安静舒适的学习空间，集中的图书资源能够满足他们的学习需求，并且有助于他们的个人成长和发展。
2. 教师需求：教师们需要一个研究和准备教育课程的地方，提供即时有效的教育资源，并且能够鼓励教师们进行教育研究和扩展。
3. 教育资源需求：学校需要提供多样化的教育资源，包括纸质书籍、电子图书、期刊杂志等，以满足学生和教师的需求。
4. 环境需求：学校图书馆需要提供一个舒适、安全和安静的学习环境，使学生和教师能够专注于学习和研究。
二、建设目标基于需求分析，我们可以确定学校建设图书馆的目标。
1. 提供丰富的资源：学校图书馆应该收集并提供丰富的纸质书籍、电子图书和其他教育资源，以满足学生和教师的需求。
2. 打造现代化设施：图书馆应该具备现代化的设施和技术，如智能借阅系统、自助还书机等，提高借书效率和用户体验。
3. 创建良好的学习环境：图书馆应该提供安静、宽敞、明亮的学习空间，为学生和教师提供一个专注和舒适的环境。
4. 鼓励研究和创新：图书馆应该提供研究资源和设施，如专门的阅览区域、会议室和电子资源中心，鼓励学生和教师进行研究和创新。
三、建设内容基于建设目标，我们可以明确学校建设图书馆的具体内容。
1. 图书资源：学校应该购买大量的图书和其他教育资源，以满足学生和教师的需求。
同时，需要配备专业的图书管理员，负责图书的分类、整理和借还工作。
2. 学习空间：学校图书馆应该提供多种类型的学习空间，如阅览室、小组讨论室、独立学习区等，以满足不同学习需求和学生群体。
3. 设施与装备：图书馆需要配备舒适的座椅、宽敞的书架、先进的电子设备和无线网络，以提供良好的学习和研究环境。
4. 科技支持：图书馆应该引入智能借阅系统、自助还书机、电子资源中心等科技手段，提高用户体验和工作效率。
2024图书馆总分馆制建设工作方案
2024图书馆总分馆制建设工作方案一、背景介绍与目标设定随着信息技术的迅速发展和社会进步的需求，图书馆在以信息化为特征的时代背景下，正在逐渐向总分馆制转型。
总分馆制建设是图书馆发展的重要任务，对提高图书馆服务水平和满足读者需求具有重要意义。
为有效推进图书馆总分馆制建设，制定了以下目标：1. 提升服务水平：通过总分馆制，将各个分馆资源进行整合，提供更全面、更便利的服务，满足读者多样化的需求。
2. 加强合作与交流：推动总分馆之间的合作与交流，打破地域限制，共享资源，提升整体运营效能。
3. 创新服务模式：借助信息化技术，创新服务模式，提供个性化、定制化的服务，提高图书馆在数字时代的影响力和竞争力。
4. 打造品牌形象：通过总分馆制建设，打造一体化的图书馆品牌形象，增强社会认可度和美誉度。
二、总分馆体系的建设1. 确定总分馆的布局：根据地理位置、读者分布、资源条件等综合因素，制定合理的总分馆布局方案，确保各分馆服务范围合理，资源配置科学。
2. 强化各分馆建设：加大总分馆所在地图书馆的建设力度，提升硬件设施和软件服务水平，形成示范效应，带动其他分馆建设。
3. 分馆之间的协同合作：建立总分馆之间的信息共享和资源互通机制，通过共享书籍馆、数字资源、人员等方面的合作，提供更优质的服务。
4. 设置总馆功能中心：在总馆设立功能中心，负责总分馆的协调管理和资源整合工作，为各分馆提供支持和指导。
三、信息化建设推进1. 建立统一的图书馆管理系统：通过搭建统一的图书馆管理系统，实现总分馆集中管理和资源共享，提高工作效率。
2. 推广数字化服务：加大数字资源建设力度，建设数字图书馆，推广在线阅读和借阅服务，提供便利快捷的数字化服务。
3. 加强读者管理系统：建立完善的读者管理系统，推行个性化服务，为读者提供个性化的图书荐购、借阅推荐等服务。
4. 开展信息素养教育培训：开展信息素养教育培训，提高读者的信息素养水平，增强他们利用图书馆资源的能力。
大学智慧图书馆建设方案
07
风险评估与应对策略
技术风险评估与应对策略
技术风险
由于技术更新迅速和系统升级频繁， 智慧图书馆建设可能面临技术过时和 兼容性差的风险。
应对策略
建立技术更新和维护的长期合作机制 ，确保系统能够适应不断变化的技术 环境，同时加强与供应商的沟通与合 作。
项目延期风险评估与应对策略
项目延期风险
测试阶段
性能测试
测试系统的性能指标，如响应时间、吞吐量 等。
功能测试
对智慧图书馆的各种功能进行测试，如借阅 、还书、查询等。
安全测试
测试系统的安全性，如漏洞扫描、数据加密 等。
验收阶段
初步验收
对智慧图书馆的初步建设成果进行验收，确认是否达到预期目标。
试运行
在初步验收通过后，对智慧图书馆进行试运行，收集用户反馈并进 行优化。
的运营效率。
2. 技术发展带来的机遇
随着信息技术和人工智能的发展，图书馆建设有了更多的可能性 。例如，物联网、大数据、人脸识别等技术可以用于图书馆管理
，提高服务质量和效率。
3. 智慧图书馆的需求
为了解决传统图书馆存在的问题，提高图书馆的服务水平和读 者的使用体验，建设智慧图书馆的需求变得越来越迫切。
供应商参与竞标。
评审供应商
对参与竞标的供应商进行 资质、技术、服务等方面
的评审。
实施阶段
施工准备
根据设计方案和采购清单，准备施工所需的 场地、工具和人员。
硬件安装
按照设计方案，安装图书馆的各种硬件设备 ，如自助借阅机、监控摄像头等。
软件部署
部署智慧图书馆的各种软件系统，如图书馆 管理系统、自助服务系统等。
项目建设目标
1. 提高服务质量和效率
图书馆建设实施方案模板
图书馆建设实施方案模板一、前言图书馆作为学校的重要文化设施，对于学校教育教学工作和学生综合素质的提高具有重要意义。
为了更好地满足学校师生的阅读和学习需求，我们制定了本图书馆建设实施方案，旨在提升图书馆的服务水平，丰富文化资源，打造一个学习、阅读、休闲、交流的多功能空间。
二、建设目标1. 提升图书馆服务水平，满足师生的学习和阅读需求；2. 丰富图书馆文化资源，打造一个具有现代化特色的图书馆；3. 营造良好的学习氛围，促进学生的阅读兴趣和能力的提升；4. 打造一个开放、共享、互动的学习空间，促进师生之间的交流与合作。
三、建设内容1. 图书采购：根据学校师生的学科需求和阅读兴趣，制定图书采购计划，重点补充各类学科教材、参考书籍和文学作品，丰富图书馆的文化资源。
2. 设施更新：对图书馆的座位、桌椅、照明设备、空调设备等进行更新和维护，提升图书馆的舒适度和便利性，为师生提供良好的学习环境。
3. 数字化建设：建设电子阅览区和数字资源区，引入数字化阅读设备和电子资源，推广数字化阅读服务，满足师生对数字资源的需求。
4. 文化活动：举办各类文化活动，如读书分享会、作文比赛、文化讲座等，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情。
5. 空间布局：对图书馆的空间进行优化设计，划分学习区、阅读区、休闲区等功能区域，提供多样化的学习和休闲空间。
四、建设措施1. 组建建设工作小组，明确各项工作任务和责任人，确保建设工作的顺利进行。
2. 制定详细的建设计划和时间表，合理安排建设进度，确保建设工作的质量和效率。
3. 加强与图书馆相关的师生宣传和沟通，征求师生的意见和建议，充分发挥师生的主体作用，提高图书馆建设的参与度和满意度。
4. 加强图书馆管理，建立健全的图书馆管理制度，提高图书馆的服务水平和管理水平。
五、建设效果通过本次图书馆建设实施方案的实施，将使图书馆的服务水平得到提升，文化资源得到丰富，学习氛围得到改善，学生阅读兴趣和能力得到提升，学校图书馆将成为师生学习、阅读、交流的重要场所，为学校教育教学工作和学生综合素质的提高做出积极贡献。
职业技术学院图书馆建设方案
职业技术学院图书馆建设方案一、引言图书馆作为学校教学科研的重要支撑，对于培养学生的阅读兴趣和阅读能力具有重要作用。
为了提高学校的教学质量和学生的综合素质，我们拟定了以下的职业技术学院图书馆建设方案。
二、建设目标1.创建一个资源丰富、功能齐全的现代化职业技术学院图书馆，为学生提供学习、阅读、研究的良好环境。
2.提供丰富的实物文献、电子资源，满足学生学习和教师教学科研的需求。
3.培养学生阅读兴趣和信息素养，提升学生的综合素质和创新能力。
4.加强图书馆与教学部门、科研部门的合作，提供支持和服务。
三、建设内容1.图书馆场馆建设为了提供良好的学习环境，根据学校规划，建设一座具有现代化设施和功能的图书馆建筑。
馆内设置阅览区、借阅区、自习室、多媒体区等功能区域，提供舒适的座椅、宽敞的空间和良好的照明设施，满足学生学习和研究的需求。
2.图书馆藏书建设图书馆应采购适合职业技术学院教学和研究的图书和参考资料，包括学科教材、专业书籍、期刊、技术报告等。
同时应购买电子书籍和数据库，提供全面的电子资源，方便学生和教师获取最新的学术信息。
3.数字化资源建设图书馆应建设数字化资源库，包括学术期刊、学位论文、报纸、影视资料等，方便使用者随时随地访问和检索。
提供学习与研究的视频教程和资料，增强用户的学习自主性和创新能力。
4.信息技术支持引入现代化的图书馆管理系统，实现图书馆的自动化管理和服务。
提供图书馆网站和移动应用程序，方便学生和教师进行图书查询、预约借阅和在线续借等操作。
5.服务和活动丰富多样图书馆应加强与教学部门和科研部门的合作，组织学术讲座、读书分享和展览等活动，提供学术交流的平台。
开设读者培训课程，帮助学生提高信息素养和阅读技巧。
四、建设步骤1.确定建设规模和预算根据学校需求和资金情况，确定图书馆建设的规模和预算，制定详细的建设方案和时间表。
2.场地选择和设计方案选择合适的场地，与校方协商确定图书馆建筑的设计方案，与相关部门进行沟通和合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图书馆建设方案图书馆建设方案篇一:XX图书馆建设方案株洲图书馆建设方案(草案)株洲图书馆建设项目包括株洲市图书馆、湖南省职业教育数字图书中心和株洲职教大学城信息中心。
株洲市图书馆立足株洲，面向长株潭，提供“藏、借、阅一体化”服务模式，以实现株洲市公共文献信息资源共享为目标，构建一个以现代化网络通信技术为依托的地市级大型公共图书馆，满足株洲人民文化生活的需要;湖南省职业教育数字图书中心依托省教育厅，集中建设包括职教产业发展规划、产业发展经济情报、职业资格标准、行业(企业)技术标准和规范、企业作业流程和典型工作案例、专业教学文件、专业书籍在内的数字图书馆，供全省职业院校师生免费使用;株洲职教大学城信息中心立足职教城，服务入城院校、企业、科研院所等各类群体，满足于其对信息的软、硬件需求，致力于提高城区信息化水平。
一、项目建设的必要性1、满足人们精神文化生活的需要。
公共图书馆担负着为地区科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进地区经济、科学、文化、教育事业的发展、提高市民科学文化水平方面起着重要的作用，是社会结构中不可缺少的事业。
随着株洲城市规模不断扩大，城市基础配套设施不断完善，人们对文化生活的需求不断增长。
原株洲市图书馆由于受当时的经济、观念等多种因素的制约，已无法满足读者需求。
株洲市图书馆工程的建设，将填补株洲市公益文化场馆设施的不足，进一步完善城区公共设施建设。
从而有利于提高公民文化素养，促进城市精神文明建设。
2、我市公共图书馆事业落后的现状需要。
目前，我市有市级公共图书馆1座，县(市)级公共图书馆5座。
地区公共图书馆总藏书87万册，人均拥有藏书仅0.218册，远远低于全国人均应拥有藏书0.39册的标准。
2009年度地区人均购书费只有0.22元，大大低于2006年我国公共图书馆人均0.508元的购书费水平。
与此同时，原株洲市图书馆由于受当时的经济、观念等多种因素的制约，建设标准低，发展至现在，馆舍业务用房狭小及严重不足，部分房屋出现严重老化、地基下沉的现象，电器设备和电线陈旧老化。
2009年由于馆舍面积等硬件条件不达标，被降为“国家二级图书馆”。
公共图书馆事业这种落后的状况与我市的经济增长速度，与长株潭国家级“两型社会”建设综合配套改革试验区地位不相符，更与我市申报全国“文明城市”不相适应，株洲市迫切需要新建一个高科技含量的、现代化的国家一级图书馆。
3、株洲职教大学城自身发展的需要。
株洲职教大学城信息中心的建设，将有助于政府加强引导，推动集约化建设，实现基础设施共建共享以及社会各个层面的资源共享与信息互通，促进网络融合和系统互联互通，提高信息化建设的整体效益。
有利于节约投入成本，有利于提高教育资源使用效率，有利于改善职业教育质量，特别是对高起点、高标准建设好和管理好株洲职教园具有非常重要的意义，符合建设“两型社会”的要求。
二、项目选址株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。
三、建设规模根据国家《公共图书馆建设标准》要求，城市服务人口150万,400万，图书馆建筑面积应在20 000,38 000 m。
株洲作为湖南省长株潭城市群“两型社会”建设综合配套改革试验区核心发展极的重要城市，2009年底全市户籍人口382.8万人，其中市区年末总人口100.2万人。
考虑到株洲城市的流动人口以及确保图书馆馆舍20年不落后的设计要求，参照国内其他城市新建图书馆，株洲市图书信息中心建设占地100亩，建筑面积30000平方米。
四、主要功能1、文献信息中心功能。
收集、组织、存贮、传递人类知识记录和社会公共信息，通过馆藏、服务及与全国图书馆体系、知识网络的连接，为公众提供完整、便利的知识信息服务。
22、信息咨询功能。
充分利用自身的知识、信息、人才资源优势，形成有规律的二次文献、三次文献，进行广泛的交流与传递，指导民众学习和科学实践，为社会提供知识与信息方面的咨询、调研、论证、策划等。
3、终身学习场所。
为公众终身学习提供资源和空间，为学校教育提供支持，促进学习型社会的建设，促进公众对知识的追求与创新及各方面素养的提升。
4、多元文化窗口。
汇集和展示株洲本地和世界多元文化馆藏，营造多元文化氛围，提供文献、信息、讲座、展览等多样化服务，支持相应领域的学术研究，推进社会的多元文化交流，支持城市的对外交流与合作，涵养开放、包容的城市个性。
5、休闲娱乐功能。
图书馆利用自己的环境优势和资源优势设立音乐厅、咖啡厅、书吧等，提供一个高雅的、充满文化气息的休息、音乐享受、知识交流的场所。
6、省职业教育数字图书中心。
以省教育厅为依托，集中建设包括产业发展规划、产业发展经济情报、职业资格标准、行业(企业)技术标准和规范、企业作业流程和典型工作案例、专业教学文件、专业书籍在内的数字图书中心，供全省职业院校师生免费使用。
7、职教城信息中心。
通过统一规划、高标准建设职教城信息中心，充分发挥职教城信息化的优势，建设综合的、多业务的、高可靠的城区高速信息网，建设安全、便捷的一卡通平台，建设集中服务的网络资源库，建设中国南部综合性就业培训和技术服务信息平台，建设职教城城市管理工作平台等，全面建设“数字城区”。
五、建设期限项目建设期限为2年，从2011年6月至2012年12月。
六、项目投资及资金来源项目总投资26940万元，见表1。
表1 投资预算表资金来源:(1)中央财政争取3000万元专项资金;(2)市政府安排7000万元配套资金;(3)其余由株洲市教育资产投资管理有限公司负责融资，市财政逐年返还。
篇二:职业技术学院图书馆建设方案宿州职业技术学院图书馆“十二五”建设发展规划2011,2015年，是我国高等职业教育发展重要的战略机遇期,也是宿州职业技术学院实现“立足宿州经济社会发展，以就业为导向，以农科为特色，以内涵建设为核心，以‘双万’工程为抓手，深化校企合作，打造优势品牌专业”目标的关键阶段。
“十二五”时期是学校加强内涵建设，提高办学质量的关键时期，为适应学院发展，推进图书馆事业又好又快的发展，根据学院“十二五”规划内容的有关精神，结合安徽省职业教育中长期发展规划，联系学院实际，做好我院图书馆发展的规划工作。
我院图书馆经过61年的建设，已经发展成为学院文献信息中心，在学院各项教学和科研中发挥了重要作用。
由于我院近几年招生规模的扩大，学院对图书馆的投入也有了较大幅度的提高。
图书馆自动化、网络化、数字化建设逐步实现;进书、订刊数量逐年增加。
我馆在学院各级领导的关心和支持下，在安徽省图书馆学会、安徽省高校图书馆工作委员会的指导下，从管理思想、管理方法、管理手段，到服务形式、服务内容、服务层次等方面都进行了改革和调整，初步实现了文献信息服务的标准化、科学化。
信息时代对高校图书馆的发展要求更高，为使我院图书馆更适应时代的发展，特制宿州职业技术学院图书馆发展的’十二五”规划。
一、“十一五”图书馆现状分析据2010年底统计，图书馆藏书: 纸质图书21.5万册，电子图书15万册，馆舍面积7300平方米，共有馆员16人,其中大专以上学历11人,副高职职称3人。
2010年平均开放时间为72小时/周，读者人数为 800多人次/天，借阅量为230多册/天，借阅全部开架。
图书馆员的职业道德、业务水平有所提高，馆风馆貌有了明显的好转。
在文献资源建设方面，经费紧缺的局面已有所缓解，印刷型文献的年购进量明显增加，电子资源正在招标订购之中，同时又购买了35万册电子图书，添置了南京汇文管理系统。
图书馆实现了计算机辅助管理和网上查询。
在读者服务方面，扭转了读者下滑趋势，开馆时间、情报服务、开架率都达到历史最高水平。
同时，我们也应该清醒地认识到，我院图书馆距离全国示范高职院校图书馆，距离实现文献资源共享，距离满足师生的文献需求等目标还有很大差距。
二、“十二五”期间图书馆的发展定位(一)发展方向以学院总体发展规划为根本，紧紧围绕学院教学、科研工作，以服务区域经济、社会发展为目标，在“调整结构，加快转型，提高质量”工作方针的指导下，以建设“最关爱读者的图书馆”为创建目标，以管理、服务、创新为基本着力点，以信息资源建设、开发、利用为中心，以高素质队伍建设为重点，以自动化、数字化建设为导向，建立与教学、科研和学科专业建设发展相适应的图书馆，建设纸质文献与数字文献互补的文献资源保障体系，提高学院教学科研文献资源的保障能力和知识信息服务水平，全面推动图书馆和谐、健康、持续、快速发展。
(二)发展定位到2015年，努力建成与学院“建设特色鲜明、优势突出，在省内有一定影响，与区域经济、社会发展良性互动的应用型高职院校”发展目标相适应的“特色高校图书馆”，为宿州市的科技、经济和文化发展提供文献信息服务，成为皖北地区重要的文献信息服务中心。
1 、制定科学馆藏发展策略，构建基于学科、专业特点的馆藏资源和服务体系。
图书馆馆藏基本要求是印刷型资源与电子资源匹配并存全面发展，根据学院学科专业建设特点及教学科研实际，通过分析资源利用资料、调查读者需求、征集读者推荐意见等多种方式，制定合理的纸质文献与电子文献采购比例，逐步实现资源多样化、保障多元化、使用便利化。
2 、树立资源共享和文献建设新观念。
文献信息建设不仅要有一定的资源收藏基础，而且要有通过各种共享手段保障获得性的资源建设新观念。
图书馆在完善现有共建过程中，应进一步加强区域性文献保障系统的合作共建，突出特色、保证质量，共同促进文献资源保障体系合理布局。
3、整合资源服务，进一步拓展服务领域及功能。
多样化的信息资源虽然丰富了馆藏，拓展了获取时空，但却不可避免地引发了资源的重复和冗余，不同的信息系统由于依赖的技术环境不同，造成信息检索方法、检索界面的复杂、差异和不对称。
通过对不同载体、不同渠道的信息有序分析、研究集成和二次加工，整合优化资源，形成以用户为中心，以资源为基础的学习、探索良好环境，以增强资源的活性与利用价值。
4 、建立科学民主决策机制。
建构由馆内外优秀人才和专家教授组成的决策队伍。
在资源建设、读者联系、信息服务等方面集思广益、广纳善言，按照规定程序和特定方法，实现决策的科学化、公开化、民主化，确保图书馆各项发展目标顺利完成。
三、“十二五”期间建设规划的主要内容(一)、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以教育部《国家中长期教育改革和发展规划(2010--2020)》为纲领，抓住我国高等教育发展和高校深化改革的大好机遇，以扩大办馆规模、调整内部结构、深化改革、提高服务质量为主要形式和手段，建立具有职业教育特色的图书馆，使之成为现代教育教学的三大支柱之一。
在现代化水平、文献资源建设、服务质量和服务水平、管理水平和队伍建设诸方面有明显的提高，达到省重点示范职业技术学院图书馆的标准。