编导电影分析
分析影视编导中蒙太奇手法的应用
分析影视编导中蒙太奇手法的应用蒙太奇手法是一种在影视编导中广泛应用的技术，它通过剪接不同镜头，以创造出戏剧张力和情感共鸣。
蒙太奇手法可以通过不同的镜头、音效和音乐来搭建情节，加强情感传达，增加节奏感，增加视觉震撼力，在影视创作中具有非常重要的作用。
本文将通过分析影视作品中蒙太奇手法的应用，探讨其在影视编导中的重要性和艺术价值。
蒙太奇手法最早是由前苏联的大导演谢尔盖·艾森斯坦提出和运用。
艾森斯坦在其代表作品《战舰·波坦金号》中大量运用了蒙太奇手法，使得影片在情感表达和戏剧张力方面取得了非常成功的效果。
蒙太奇手法的应用可以加强影片的叙事能力，提高观众的观影体验。
下面将通过分析几个经典影视作品中的蒙太奇手法的应用，来探讨蒙太奇手法在影视编导中的重要性和艺术价值。
我们来分析一部经典的好莱坞动作片《速度与激情5》中的一场汽车追逐戏。
在这个场景中，导演利用蒙太奇手法将不同角度和镜头的汽车追逐场景剪辑在一起，加之音效和音乐的配合，使得整个场景节奏感十分强劲，增加了观众的紧张感和刺激感。
通过蒙太奇手法的运用，这一场景在视觉效果上更加震撼，情感表达更加充沛。
蒙太奇手法在这部电影中的应用，使得整个影片的节奏感和紧张感都得到了提升，更好地吸引了观众的注意力，营造了紧张激烈的氛围。
我们再来分析一部经典的法国电影《阿姆利》中的一段快速剪辑镜头。
在这段快速剪辑镜头中，导演通过将主人公的生活状态和情感内心通过快速的剪辑方式展现出来，增加了影片的视觉冲击力和节奏感。
配合上合适的音乐和音效，使得整个场景更加生动丰富，观众更容易对主人公产生情感共鸣。
蒙太奇手法在这部电影中的应用，使得整个影片更加富有视觉冲击力，情感表达更加真实立体，成功地吸引了观众的情感参与。
通过以上对几部经典影视作品中蒙太奇手法应用的分析，我们可以发现，蒙太奇手法在影视编导中的应用非常重要，并且具有非常高的艺术价值。
通过蒙太奇手法的运用，导演可以加强影片的叙事能力，搭建情节，加强情感传达，增加节奏感，增加视觉震撼力，提高观众的观影体验。
编导艺考影评范文
编导艺考影评范文艺考是指考生通过专业艺术院校的考试选拔进入该校学习的一种方式。
而编导专业是艺考中比较热门和竞争激烈的一个专业方向。
编导专业要求考生具备较高的艺术素养和创造性思维，考察考生在舞台表演、戏剧创作、剧本解析和导演实践等方面的能力。
今天，我要为大家介绍一部我觉得很出色的电影，该电影名为《活着》。
《活着》是由张艺谋执导的一部影片，该片根据余华的同名小说改编而成。
电影讲述了一个农村农民的一生，展现了不同时期中国农村发展和农民命运的变迁。
影片通过真实而细腻的画面，将王家和中国农村的命运紧密联系在一起，引起了观众对生活的思考。
该片在叙事上运用了非线性结构，通过回忆和倒叙的手法，使得剧情更加紧凑。
影片开头，导演通过一系列快速的画面交替和对白的形式，将主人公王二的一生进行了介绍。
随后，影片进入倒叙，展现了王二年轻时的梦想和爱情故事。
这种叙事手法不仅使影片更具有艺术感，也增加了观众的观影体验。
影片的美术设计和摄影也是令人惊叹的。
张艺谋导演凭借深厚的美术功底，将农村生活的质朴和现实主义的枯燥交织在一起。
电影中独特的色调和画面构图，使得影片看起来颇有诗意。
尤其是片中的一些镜头，比如王二和妻子的乡村小屋，夕阳下的稻田，都给人一种宁静而美丽的感觉。
另外，该片的演员表现也非常出色。
主演葛优通过自然而细腻的表演，将王二这个角色展现得淋漓尽致。
他通过紧张而真实的表情和动作，将观众带入主人公的内心世界。
影片中的其他演员，如姜文、马精武等也都有出色的表演，给观众留下了深刻的印象。
总的来说，电影《活着》是一部令人动容的作品，通过真实而细腻的表达，向观众展示了一个普通农民的一生。
影片的叙事结构、美术设计和演员表演都非常出色，给观众带来了深刻的触动和思考。
如果您对编导专业感兴趣，这部电影无疑是一个很好的学习和参考资料。
分析影视编导中蒙太奇手法的应用
分析影视编导中蒙太奇手法的应用
蒙太奇手法最初是在电影领域中被应用的，它通过将多个场景或镜头进行剪辑组合，来创造出一个新的视觉效果和故事情节。
在影视编导领域中，蒙太奇手法经常被用来表达一种非线性的叙述方式，突出故事中的某些元素，或者引导观众进入角色内心世界。
首先，蒙太奇手法在影视编导中的应用可以帮助导演创造出一种急速而风格化的叙事节奏。
例如，在《疯狂的麦克斯4：狂暴之路》中，导演乔治·米勒用蒙太奇手法来创造出一种过度刺激的视觉体验。
在影片的大多数镜头中，导演用了极短的剪辑来展现车辆追逐和战斗场景，以此来表达出电影的快节奏和暴力。
其次，蒙太奇手法也被用来强调故事中的某些元素，或者为故事的结构、节奏和表现增加层次。
在俄国导演谢尔盖·爱森斯坦的电影《十月革命》，他用蒙太奇手法将一系列象征性的镜头拼接在一起，来创造出一种激动人心的效果，使得整部电影更加生动、有力和鼓舞人心。
第三，蒙太奇手法还可以用来表现角色的情感内心世界。
导演可以利用剪辑手法来组合不同的场景或镜头，来表现角色的思维和感受。
例如在电影《记忆碎片》，导演克里斯托弗·诺兰使用的非线性叙事和镜头剪辑来表现主角的记忆遗忘和混乱。
通过这种表现手法，导演加强了观众对角色内心世界的感受和理解，增添了电影的戏剧性和情感共鸣。
综上所述，蒙太奇手法在影视编导中的应用非常灵活多样。
导演可以通过剪辑和组合不同的场景、镜头等元素来突出某些故事元素，增加电影的艺术效果和表现力。
对于电影观众来说，蒙太奇手法也经常为他们带来新奇的体验和新视角。
因此，蒙太奇手法作为影视编导的重要手法之一，广泛应用于影视作品中。
编导必看电影《别让我走》
编导必看电影《别让我走》英伦两朵玫瑰联袂出演的影片很早就让我垂涎，今天猛然间发现有高清的资源，兴奋着下载了来看，说实话有一点点失望，kk的强势和刚毅完全没有得到表现，也许是kk决定转型的一步，但是还是更喜欢那个伊丽莎白斯旺。
直到影片演到一半才意识到这部片子讲的是克隆人以及与此相关的伦理问题，但是真正打动我的却是Kathy和Tommy的爱情，因为kk的介入两个有情人错过了那么美好的时光，而当他们又一次找到彼此的时候却已经太迟太迟了。
整部影片以女主角的口吻娓娓道来，并没有感情上的大起大落，似乎她已经习惯于逆来顺受，不管是早已被安排好的命运或者被夺走的爱情。
电影名为别让我走，其实你从不曾离开，因为你一直在我心里。
每每涉及到这样的悲剧，我们似乎都觉得离我们好远，影片结束我们的怜悯也戛然而止，回过头过自己浑浑噩噩的日子。
可是往往我们也逃不出命运的掌握。
因为我们很少懂得自己去发现，去创造，去变通。
影片里的男男女女被安排了短暂的生命，难道我们不是吗？人生苦短，权且不论随时可能发生的意外和可怕的病魔，谁没有死去的一天呢？那么，又有几个人能在死神降临的时候坦然的说，拿去吧，拿去我的生命我也不会遗憾，因为我已经完成了毕生的心愿。
恐怕很少有人能做到如此，也就是很少有人死的时候心甘情愿或者觉得自己活得足够了。
还记得在大鱼里看到一个情节，因为男主角知道自己会是怎样死去，于是在各种险境中都能够不畏缩。
当时猛然间似乎明白了一个道理，为什么人往往有克服不了的恐惧？因为我们有太多顾虑吧。
可是电影毕竟是电影，我们谁能预知自己的结局？又拿什么克服这种种的威胁带来的恐惧？其实答案很简单，我们不要留下这么多遗憾，每个夜晚，我们都对自己说：我今天已经完成了该完成的任务，明天是新的，是上帝的恩赐。
很多时候我们的遗憾来自于我们的贪婪，想要的越多，得到的似乎越少，当你真的放下这些过多的奢求，生活变得简单而美好。
一直以来觉得一些论调是很荒谬的，比如感恩。
编导专业影评范文
影评是电影评论的简称，是指对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索等等各方面进行分析和评论。
范文一“你说孩子被拐到那家，他是多久才叫她妈的？”楼梯口，他终于问出口，有点儿怯。
他们是离婚夫妻，丢失了孩子，共同奋力寻找。
三年后，终于找到，但孩子却忘记了他们。
她回头看了一眼，千言万语都在这一眼，愤怒、悲伤、绝望、怨憎，还有无尽的哀伤，终于她什么也没说，转身下楼，连背影也都满是疼痛。
第二遍看《亲爱的》，依旧被这个细节深深打动。
比起这部电影里更为寻常的声嘶力竭和痛哭流涕，我更偏爱黄渤和郝蕾这节制的表演。
看起来很是平常，细细想却是大恸。
虽然电影把一多半的篇幅给了丢孩子和找孩子，甚至曾用名是“打拐”，但正如导演所说剧情真正开始其实是在找到孩子之后。
只那一眼，就精准地刻出，被拐儿童重新与亲生父母建立情感的艰涩。
又好像，电影用最后几十分钟，直视了被拐儿童对身为人贩子妻子的养母难以割舍的“亲情”，讨论了人贩子的妻子是否有领养孤儿的权利，并剥开了为生二胎要给丢失的小孩开死亡证明的疼痛. ...有人批评导演把苦难当情怀，提笔很重却落笔太轻，说《亲爱的》避开了拐卖的真实罪恶，转而选择以亲情化解社会丑恶。
我却很为陈可辛涉猎这一现实题材的诚意而感动。
哪怕有限，但通过演员精湛的表演，我们还是触摸到了丢失孩子的绝望，触摸到了当代中国的碌碌众生相。
哪怕电影并不能完全直面司法的灰色地带，也未必可以清楚探讨道德的困境，但起码它能让我们对路边乞讨的孩子再多一点关注，对这个社会多一点点暖，这便已很好。
就好像用近乎纪录片的口吻讲述三十年代的文坛旧事的《黃金时代》，在商业上溃败了，但是我依然敬重许鞍华的勇气，因为她以尽可能尊重历史的态度，描摹了那个时代。
这两个香港导演的情怀，让人觉得宽慰，至少又愿意相信国产电影不全是商业大片和胡闹恶搞，或者脱离现实的青春故事，尽管那样更有机会刷新票房纪录。
想及此，不免有点难过。
跟大多国产电影一样荒诞滑稽的，还有假惺惺的真人秀和洒狗血的电视剧、励志的畅销书等等，《亲爱的》和它们相比，撑起了人文作品反映社会的份量。
编导电影影评范文
编导写影评格式和怎么写影评可以从这几点出发，寻找影评的写作思路。
把握新意写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。
要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。
实事求是顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。
不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。
同样我们在写影评时，也不能人云亦云。
掌握视听语言电影是一门声画结合、视听兼备的艺术。
了解电影的视听语言，也就是电影的具体表现手段，是真正读懂一部影片的关键所在。
当然啦，在专业考试中，不会对考生的专业水平有很高的要求。
但是！电影的基本创作手法还是应该掌握的，在影片分析的写作过程中，适当运用专业性的语言，能在很大程度上提高文章的专业水准，而这，也就相应的提高了你的专业成绩。
累积观影经验要想提高自己的电影欣赏水平，多看电影是一个比较好的办法。
只有多看，才能使自己从一个普通的电影观众过渡到一个较高层次的鉴赏者，甚至准专业者。
而一定的看片量的积累，会成为你将来进入专业院校学习打下一个很好的基础。
作为一个高中生，学习压力比较大，课余时间不多，要有选择地去看。
说实话，其实乐乐老师学习摄影专业来说，大部分会看一些具有典型意义的电影，以及画面色彩浓郁的电影。
求编导专业影评的万能模板第一大公式（通用公式）：第一段：大体介绍剧情，表达出中心思想第二段：从导演意图出发评论主题、导演思想等。
第三段：评论印象最深刻的电影情节，解释主题有什么样的帮助和作用。
第四段：分析视听语言，从摄影角度评论电影画面。
第五段：最后的总结，收官。
第二大公式（电影公式）：第一段：先简单介绍导演的资历和过往成就，从而引出这部电影的背景。
编导必看电影《悲情城市》
编导必看电影《悲情城市》一夜风吹过黑幕下的基隆，岁月翻起的浪敲打月下的城。
一个女人在生产，一盏灯在小屋中挂起，点亮一家人昏黄的的焦灼。
这是1945年的台湾，吱吱呀呀的收音机播放着日本全面投降的消息，女人的呻吟不时从屋中传出。
而灯光幽明的小屋如海中的一叶舟，漂泊着一家人几十年动荡的岁月。
不多久，一声啼哭豁然划破黑暗，一个婴孩诞生了。
孩子是个男孩，父亲林文雄为之取名光明。
夜色还凉着，天或许快亮了。
孩子仍不时啼哭，窗外的墨色淡了一些，又很快归于沉寂。
这一刻，是一个家族悲剧的开始。
伴随着婴孩初生的，还有我们将要讲述的一段故事。
讲故事的人，叫做侯孝贤。
中学时候第一次看这部电影，一直不敢提笔说它，也不能说就真的看懂了它。
常常会在脑子里想起一些情节和对白，体悟的是一份诗意的抒情和浮沉的怅然。
年岁渐长，才评出其中不绝如缕的悲怆来，以及娓娓道来的对于时事的叙述和人生的解读。
这部电影台词不多，想说的话却都在画面之外。
浩海中浮沉的是漂泊不定的台湾，孤岛上动荡的是乡愁不断的基隆，悲城里生活的是平凡普通的林姓一家。
电影便是以林氏一家，串联起了一九四五年台湾光复至四九年国民政府迁台之间的一段历史。
1945年，日本投降，台湾光复，国民政府于10月25日派行政长官陈仪接管台湾，宣布台湾重入中国版图。
然而台湾本岛人民的生活，并不曾因政权的更替而一日转变。
太阳旗落下，青天白日旗升起；知识分子慷慨高歌《流亡三部曲》，孩子耳边仍悠扬响起日本的旧时民谣；收音机里播放着台湾光复的捷讯，宽美却温暖地流着眼泪相送日本女子静子；当政者换了国民政府，腐败混乱却比过去更甚，就像片中林文雄呐喊的不平：“我们本岛人最可怜，一下日本人，一下中国人，众人吃，众人骑，没人疼。
”到了二二八事件，这样的矛盾终致爆发。
1947年2月27日，国民政府台湾专卖局工作人员，在一次缉私活动中打伤女烟贩林江迈，后又误杀路人陈文溪。
28日，台湾市民举行示威，要求严惩凶手，却遭开枪扫射。
影视编导类 影视作品分析 第二节 电影的结构2 (2)
影视编导类影视作品分析第二节电影的结构第二节电影的结构影片分析中对影片结构的分析是一个非常重要的工作。
在我们的影片分析中，大部分同学经常会忽略分析影片结构，甚至，根本不去关注。
其实，电影的结构是电影的最重要的艺术形式之一。
结构——是影片的组织排列的方式和叙事组合的构造。
影片的结构，框架，就是电影的风格。
导演根据影片的主题、内容、人物塑造的需要，运用各种手段、方法，将各诸要素合理、有机、完整地组成一个视听整体，达到艺术上的统一。
影片的结构分析是影片分析中的系统工程，我们认定的电影的结构分析应该包括：1．剧作结构分析：剧作的分析主要是对电影的情节设置，情节的组织进行系统的分析。
从电影的创作规律研究表明：戏剧性结构的电影无非是无数件有因果关系、有内在联系的事件，有机地、有目的地安排在一起，最终构成一种结局。
纵观世界各国故事片电影的样式，电影的叙事结构、电影的剧作结构及故事的结局基本是四种存在模式：A、情理之中，预料之中B、情理之外，预料之中C、情理之中，预料之外D、情理之外，预料之外但无论哪样的一种结局，都会充满了“因果关系”“偶然关系”“必然关系”和“戏剧关系”的味道，都会有一种人为主观的因素。
非戏剧性结构的电影，在表面构成上，会更为随意，更为自然和偶然的，许许多多的事件被十分有机地，有意地排列在上起，往往在影片的最后形成上，无非是形成两种模式“n个体无意识形成集体的有意识。
整体有意识形成风格的有意识”。
现代电影的剧作结构，往往有很大的随意性和变异性，重点表现在剧作的合情与合理的处理上，有的合情不合理；有的合理不合情；但是，从大多数的影片的构成上分析，合情比合理更为重要。
2．情节结构分析：情节的分析主要是对电影的情节安排在排列方式上的整体分析。
传统的电影情节，往往是顺序型的，线型的排列关系，现代电影的情节则更为复杂，更为混淆。
但电影的情节和细节是影片结构的重要组成部分。
电影的叙事情节，在总体上构成影片的框架；电影的细节与元素构成影片的内容；电影情节的推动，一般不依靠外部的力量，而着重依赖于人物的动作和细节的设置。
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历年编导艺考影片真题2006年中国传媒大学南广学院记录片<</SPAN>被山隔住的地方>一结合自身感受谈感悟二细节分析三谈对社会的思考每问不低于200字2006年浙江传媒学院的初试看片分析1. 电视散文<</SPAN>匆匆>一：作者是谁?年代?其他作品?主要的视觉特征?表现手法?有什么好处?解释相关名词(共40分)二写800字以上的分析立足不同的视角进行分析(60分)2006浙江传媒学院文艺编导专业笔试(影视作品评析)电视作品名称：电视散文《小橘灯》2007年吉林艺术学院广电编导专业影评：《廊桥遗梦》2007南阳师范学院广播电视编导二．评论小品：《英雄母亲的一天》2007天津师范学院戏剧影视文学默评：《小兵张噶》《广岛之恋》《功夫》任选其一500字以上2007年四川师范大学文理学院电视作品分析《大国崛起》第一集2007重庆邮电大学广播电视编导电视作品分析《再说长江》第十三集水火山城2007年山东聊城大学广播电视编导看片分析《故宫》第一集2007年湖南编导专业考试试题2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。
分析该片主旨、音乐、表现技法等。
2007年中国戏曲学院影视编导专业考试试题影片分析片子是《马背上的法庭》2007年成都理工大学广播影视学院纪录片评论：《我的小学》2007四川大学金锦城学院影评《黄昏的忏悔》2007平顶山学院影评：一。
评论人物：（五选一）1.《宝贝计划》中的人字拖2.《霸王别姬》中的程蝶衣3.《亮剑》中的李云龙影评《红高粱》2007年济南大学公共事业管理专业影评：《青花》2007年临沂师范学院学院广播电视编导影视评论：《阿甘正传》2007年山东艺术学院广播电视编导专业：（文科理科）电视作品分析：《再说长江》《实话实说》2007聊城大学东昌学院电视分析《实话实说—留守儿童》2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业内蒙古定向考题影视评论：赵本山高秀敏范伟的《拜年》2008年北京电影学院戏剧影视文学专业传播方向考题二试是影片分析。
《站直了别爬下》2008年天津工业大学广播电视编导专业考题电视栏目分析《新闻联播》《大家》2008年上戏戏文考题笔试：影视评论小品《邻里之间》某年春晚蔡明、郭达、牛群的小品。
3小时，1500字2008年北京电影学院导演三试考题电影《香巴拉信使》2008年云南艺术学院济南考题导演专业电影：《暖》戏剧影视文学专业电影：《一个都不能少》2008浙江传媒学院广播电视编导专业考试试题观看影片《海中女神》，请从摄影构图、光线、色彩、节奏、影调等方面写一篇800字左右的评析文章。
（题目自拟）2008年北京电影学院戏剧影视文学专业影片分析考题片名《情书》2008年上海戏剧学院导演专业北京考点影片分析考题片名：《父子》2008年重庆大学美视学院戏剧影视文学专业北京考点考题初试：影片《青红》2008年北京师范大学影视学专业影视与传媒方向考题影象作品分析：德国短片<</SPAN>脆弱>2008年天津师范大学编导专业考题电视栏目分析：《面对面——王岐山访谈“军中无戏言”》2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业传播方向复试考题影片《神探》题目1 写一篇剧情梗概2 写影评2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业剧作方向复试考题影片：《硬汉》2009年上海戏剧学院常年招生专业考试考题戏剧评论观看黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》看两遍，写1500字以上评论。
2009年上海戏剧学院广播电视编导专业北京考点三试考题影视分析：《十分钟年华老去》中的《百花深处》导演是陈凯歌2009年上海戏剧学院媒体创意北京考点三试考题影视剧评论：澳大利亚短片《Dog Inja》本片获得第75届奥斯卡最佳短片提名。
2009年上海戏剧学院导演专业（影视）北京考点三试考题作品分析张加贝导演的《樱桃》2009年重庆大学美视电影学院导演专业济南考点考题三试影评《十三棵泡桐树》2009年重庆大学美视电影学院戏剧影视文学专业济南考点考题初试影评《两个人的房间》2009年重庆大学美视电影学院戏剧影视文学专业北京考点初试考题看<<疯狂的石头>> 写影片分析 1500字以上时间两小时2009年重庆大学美视电影学院导演专业北京考点三试考题影视作品分析：《泰坦尼克号》2009年重庆大学美视电影学院广播电视编导专业北京考点初试考题初试电视作品分析《三江源——源远流长》2009年北京师范大学珠海分校影视学专业北京考点三试考题观看影片《那山那人那狗》写影评。
2009年浙江传媒学院戏剧影视文学专业北京考点复试考题作品分析：《牧马人》开头一段。
2009年浙江传媒学院广播电视编导北京考点复试影片分析 800字左右 1小时30分钟《牧马人》片段（从李秀芝到牧场放到许灵均邀请朋友去和喜酒）2009年陕西科技大学广播电视编导纪录片考：《永远的雕塑》--孙中山2009年西北师范大学广播电视编导专业纪录片考题：《中国博物馆》2009年四川师范大学广播电视编导考题：《邻居家学画画的孩子》2009年贵州民族学院广播电视编导考题：《走进科学》2009年西安外国语大学广播电视编导考题《新闻调查》2009年戏剧影视文学考题：《漂亮妈妈》2009年渭南师范学院广播电视编导考题：《我的父亲母亲》2009年渭南师范戏文考题：《漂亮妈妈》2009年西北政法大学广播电视编导考题：《再说长江》2008年西安外国语大学考题：《云水谣》2008年西安文理学院考题：《百花深处》2008年西北政法大学考题：《话说长江》2007年陕西师范大学考题：《俺爹俺娘》2012各校影视编导考题中涉及的影片——艺考必看影片2013-3-11 11:36:132012 年湖南省编导专业联考题目《建党伟业》2012 年中传南广戏文/ 导演笔试真题（南京考点）观看影片《片刻温暖》2012 年南师大编导专业笔试（影评、编故事）题目电视片《广告人李蔚然》2012 年哈尔滨师范的广播电视编导考题纪录片《最后的山神》2012 年河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析《俺爹俺娘》2012 赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》2012 年湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非·常爱》2012 年福建省编导类考题《在你背后的伤愈》2012 福建师范广播电视编导考题看动画片，《是的，弗吉尼亚》2012 编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》（泰国感人广告短片）2012 广西民族学院石家庄考点考题张以庆的《听禅》2012 年浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》2012 年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析: 《故事——樊建川》2012 四川音乐学院在河北考点的编导考题影片分析：《那人那山那狗》2012 年浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片2012 枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作《让子弹飞》2012 云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作《深藏的百花》2012 云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作短片《了不起赞比尼》2012 贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题江西电视台《经典传奇》2012 年江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作：《霸王别姬》2012 山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作《回家的路》2012 年中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《北京记忆》的《日日夜夜》2012 赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》，《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》2012 白城师范学院编导考题影评写作影评写作：《死亡诗社》2012 戏文考题西南大学影评写作考题看片分析《大明宫》2012 河北传媒学院广播电视编导考题山东考点影评《霸王别姬》2012 河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作吕克贝松的《碧海蓝天》2012 河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评文章2012 山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》2012 年云南师范大学江西考点考题影视作品分析：《质量报告- 新鲜火腿遭污染》2012 山东师范大学广播电视编导影评默评《偷自行车的人》《三峡好人》《阿甘正传》2012 海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析：短剧《分手》电影《甜蜜蜜》2012 长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评: 《见证》2012 长春工业广播电视编导考题山东考点影评：《大漠长河》2012 中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析。
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