第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
第二单元《我们周围的空气》测试题
本卷共四大题，32小题，满分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个．．或两个．．正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）
1、下列物质中含有氧气的是（ ）
A.空气 B.过氧化氢 C.高锰酸钾 D.二氧化锰
2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物
B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A B C D
4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空
6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A.氧气供给呼吸，支持燃烧 B.用带火星的木条检验氧气的存在
C.煤作燃料 D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 得 分 评卷人
8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化
10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③氮气 ④二氧化氮
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ）
A.用带火星的木条 B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量
12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3
→ MO + O2 MO + O3 → M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）
A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂
13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）
A、氧化钙+水氢氧化钙 B、酒精 + 氧气点燃二氧化碳+水
C、氢气 + 氧气点燃水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵
14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷
16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A、排水集气法 B、向上排空气集所法
C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法 17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是 （ ）
A、用氢气作燃料 B、用煤和石油产品作燃料
C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气
18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是( )
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
20 已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。下列方法中收集氢气可用 （ ）
A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法 D. 以上方法都可以
二、填空题（本题共3小题，每空1分，共22分）
21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从
_________端进入。
22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：得 分 评卷人
把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A 、B 、C 、D 、E 、F 。
（2）在横线上任意写出题中所发生反应的一个文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
（ ）；
23、根据下列实验装置图，回答下列问题。
（1）请写出图中a、b的名称：a ；b 。
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 。
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）
①原料为纯净物 ②没有气体参加反应 ③需要加热
④使用催化剂 ⑤只生成气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的文字表达式是
。
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 。
三、简答题(本题共5小题，每题3分，共12分)
24、有三个集气瓶，分别装有氮气、空气、二氧化碳，如何鉴别它们？
得 分 评卷人
25. A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到的实验现象：
A中
B中
（2）A中水的作用是
（3）B中水的作用是 。
26. 我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和地切动植物的生命支柱。此外，空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源，随着现代工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气的成分，损害了人体健康，影响了作物的生长，造成对自然资源以及建筑物的破坏。造成空气污染的有害物质，大致可分为有害气体和烟尘两大类。从世界范围看，排入到空气中的气体污染物较多的是__________________________；这些气体主要来自________的燃烧和_______的废气。
第二单元 我们周围的空气考试题及答案_3.doc
第二单元 我们周围的空气考试题及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、选择题（共13题）
1.薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( )
A. 氮气 B. 氧气
C. 水蒸气 D. 二氧化碳
【答案】C
难度：基础 知识点：空气
2.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
【答案】B
难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试
3.下列关于空气的说法中不正确的是( )
A. 属于纯净物 B. 含有稀有气体
C. 是宝贵的自然资源 D. 含量最多的是氮气
【答案】A
难度：容易 知识点：空气
4.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是( )
A. 氮气可用作电光源
B. 空气中的O2可供动植物呼吸
C. 空气是一种混合物
D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
【答案】A
难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试
5.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A. 工业上可采用分离液态空气法制取氧气
B. 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料
C. 鱼、虾等在水中生存，是由于氧气不易溶于水
D. 氧气可用排水法或向上排空气法收集
【答案】B
难度：中等 知识点：制取氧气
6.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂能改变化学反应速率
第二单元我们周围的空气测评及答案.doc
第二单元我们周围的空气测评及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、选择题（共10题）
1.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )
A.1% B.19% C.25% D.78%
【答案】B
难度：容易 知识点：氧气
2.空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是( )
A.二氧化硫 B.二氧化氮
C.二氧化碳 D.一氧化碳
【答案】C
难度：容易 知识点：空气
3.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B.木炭+氧气二氧化碳
C.甲烷+氧气二氧化碳+水
D.氯酸钾氯化钾+氧气
【答案】C
难度：容易 知识点：氧气
4.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )
A.冰水混合物 空气中0.94%的稀有气体
B.清新的空气 液态氧气
C.氮气 二氧化碳
D.澄清石灰水 清澈的泉水
【答案】B
难度：容易 知识点：氧气
5.下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 评卷人 得分
D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
【答案】A
难度：容易 知识点：氧气
6.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是( )
【答案】C
难度：容易 知识点：制取氧气
7.常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水,密度比空气的大,如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体,则应选择的发生装置和收集装置是( )
(易错题)初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(包含答案解析)
一、选择题
1．(0分)[ID：131548]下列物质中属于混合物的是（ ）
A．氮气 B．海水 C．二氧化硫 D．五氧化二磷
2．(0分)[ID：131547]下列说法中不正确的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧发出红色的火焰，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
B．红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白烟
3．(0分)[ID：131546]下列图象不能正确反应对应变化关系的是（ ）
A．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
B．加热一定量高锰酸钾固体
C．加热氯酸钾制氧气
D．实验室利用一定量双氧水制取氧气
4．(0分)[ID：131537]下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．液氧 B．白醋 C．盐水 D．雨水
5．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是
A．红磷用量不足会造成结果偏小
B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．实验中可用铁代替红磷
D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出
6．(0分)[ID：131461]关于空气，下列说法中正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氮气按质量算约点78%
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应
7．(0分)[ID：131522]下列有关氧气的描述正确的是（ ）
A．氧气参与物质燃烧是高能燃料
B．低温下氧气可以变成无色液体或固体
C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾
D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应
8．(0分)[ID：131518]下图表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是
A． B．
C． D．
9．(0分)[ID：131487]实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是（ ）
我们周围的空气单元测试题含答案
《我们周围的空气》单元测试题（含答案）
一、我们周围的空气选择题
1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）
A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B,稀有气体常用于医疗急救
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物
D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
【答案】A
【解析】
【详解】
A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变 质；
B.氧气能常用于医疗急救：
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；
D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A。
A.①表示的稀有气体元素
C.③表示的是阳离子
【答案】C
【解析】
【详解】
A、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A选项错误：
B、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B选项错误:
C、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C选项正确；
D、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D选项错误。故选C。
3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（）
A.铁丝 B.红磷 C.镁条 D.木炭
【答案】B
【解析】
测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体 积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入 集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子
D.④表示的是阴离子 2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）
① ② ③ ④ 水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中 的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不 能太剧烈.
A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；
B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
九年级化学第二单元测试卷
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）
1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物
C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸
2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中
3.下列有关氧气的说法正确的是()
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
4.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．木炭+氧气二氧化碳 B．铝+氧气氧化铝
C．石蜡+氧气水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧气
5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是()
图2-1
7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()
A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水
C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气
8.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（ ）
A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少
C．产生氧气缓慢D．没有影响 放电 9.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
第二单元我们周围的空气单元检测卷有答案
单元检测卷
第二单元 我们周围的空气
（建议完成时间：40 分钟）
一、选择题
1. (2017•重庆A)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（ ）
A．78% B．21% C．11% D．58%
2. (2017•长沙) 空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )
A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B．空气是混合物
C． 氧气具有可燃性 D．稀有气体的化学性质不活泼
3.(2017•南京) 下列行为会增加空气中PM2.5的是 ( )
A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆
4. (2017•广州) 下列关于氧气的说法不正确．．．的是 ( )
A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
5．(2017•长沙) 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
6. (2017•苏州) 下列关于氧气的说法中，不正确的是( )
A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
7.（2017•邵阳）右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是(
)
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验
人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试卷(含答案)
第二单元我们周围的空气单元测试卷
一、选择题
1、下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（ ）
A. NO2 B. CO2 C. SO2 D. 可吸入颗粒物
2．分类是学好化学的一种常用方法。下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．汽水 C．臭氧 D．水泥浆沙
3.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A.水结成冰，工业制取氧气 B.鸡蛋变臭，人体呼吸
C.酒精挥发，木炭燃烧 D.铁生锈，电灯通电发光
4、北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳
5.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 （ ）
A.食物腐烂 B.动物呼吸 C.电灯发光 D.酿酒酿醋
6、下列物质的性质相和用途表述没有直接联系的是（ ）
A. 铜具有良好的导电性，可制作导线
B. 干冰升华时吸收大量的热，可作制冷剂
C. 稀有气体化学性质稳定，可制多种用途电光源
D. 氢氧化铝能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症
7. 常温下，将50 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（ ）
A. 40 mL B. 30 mL C. 20 mL D. 10 mL
8.现要在一充满空气的集气瓶中，欲将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
9.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
宜兴市高塍中学初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试卷(含答案解析)
一、选择题
1．(0分)[ID：131553]质量相等的两份氯酸钾a和b，向b中加入少量的二氧化锰，a中不再加入物质，然后将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时问关系的图象正确的是
A． B．
C． D．
2．(0分)[ID：131543]在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是
A．蜡烛燃烧过程中生成了CO
B．曲线①表示CO含量的变化
C．此反应一定是化合反应
D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
3．(0分)[ID：131538]以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（ ）
A．硫粉 B．细铁丝 C．木炭 D．红磷
4．(0分)[ID：131468]生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是
A．电灯发光 B．食物腐烂 C．铁器生锈 D．酒精燃烧
5．(0分)[ID：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是
A．t2时刻，氯酸钾开始分解
B．t2时刻，氧气开始产生
C．c代表生成的所有氧气的质量
D．二氧化锰的质量一直保持不变
6．(0分)[ID：131520]以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
A．硫+氧气点燃二氧化硫 B．磷+氧气点燃五氧化二磷
C．铁+氧气点燃四氧化三铁 D．石蜡+氧气点燃二氧化碳+水
7．(0分)[ID：131511]下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是（ ）
需区分物质 方法一 方法二
A 水和过氧化氢溶液 取带火星木条分别伸入试管中 分别加入硫酸铜溶液
B 二氧化锰和高锰酸钾 观察颜色 加水，溶解
C 空气和呼出气体 带火星的木条 分别加入等质量的澄清石灰水
D 木炭粉和四氧化三铁 观察颜色 在空气中点燃
九年级化学(上册)第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(附参考答案)
1
第二单元 我们周围的空气
单元测试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
1. 空气成分中，体积分数约占21%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是
A.无色、无气味 B.常温下为气态 C.能支持燃烧 D.液氧为淡蓝色
3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是
A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐
4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是
A、木炭 B、铁丝 C、氢气 D、硫粉
5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气
6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
7.下列反应中属于分解反应的是 ： 2
A．水氢气+氧气
B．镁+氧气氧化镁
C．氧化钙 + 水——→ 氢氧化钙 D．酒精+氧气3
水+二氧化碳
8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是
A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料
《第2单元 我们周围的空气》(1)考试题带解析.doc
《第2单元 我们周围的空气》（1）考试题带解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、选择题（共14题）
1.属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】【考点】氧气的用途．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气的成分及其作用判断．
【解答】解：空气的主要成分及其各成分的体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质0.03%．
氮气和氧气是主要成分，氧气能供给人呼吸，能够用以抢救重病人，故A正确；
故选：A．
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，其各自的作用是什么．
难度：容易 知识点：空气
2.下列描述中，属于物理性质的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射
B．氮气在通常情况下没有颜色
C．氧气可以支持燃烧
D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．
【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧，体现了氧气的助燃性和氧化性，属于化学性质，故选项错误；
B、颜色、状态属于物理性质，故选项正确；
C、氧气可以支持燃烧，体现了氧气的助燃性，故选项错误；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，体现了二氧化碳的特性，属于化学性质，故选项错误；
故选B
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆常见物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．