部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案
部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。
hóng liàng qīng cuì lán zhù kǒng bù dān diàoxī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí二选词填空。
1．他这么说，就更增加了表的（秘密神秘奥秘）。
2．但是我也感到愉快，证实我的（猜测假想联想）没有错：表里边有一个活的生物。
3．这声音比蝉鸣要（轻柔柔和温柔）些，比虫的歌曲要单调些。
4．波义耳立即（敏捷敏锐敏感）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。
四、选字组词。
[援缓暖] （）慢温（）（）助[辨辩辫] （）子分（）（）论[拦烂栏] 灿（）（）杆（）路[澡燥躁] 急（）干（）洗（）五、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________六、选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
②________的观察是科学研究的基础。
艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。
④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
七、选择合适的关联词语填入下面的句子中。
只要……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……（1）（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（2）蚯蚓（）是插上翅膀（）难以飞渡重洋。
（3）（）你见微知著，善于发间并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。
（4）（）托米正在全神贯注地看书，（）说话的时候他并没有抬起头。
八、仿照例句，把下面的句子补写完整。
补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。
例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。
我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚__________________________________。
九、按要求写句子。
1．这小世界不但．．被表盖保护着，还．被一层玻璃蒙着。
（用加点词语写句子）____________________________________________________ 2．虫在草丛叫。
（改为拟人句）____________________________________________________ 3．他这么一说，就增长了表的神秘。
（修改病句）____________________________________________________ 十、六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。
下面句子不合适的一项（）A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．苟日新，日日新，又日新。
十一、阅读短文。
表里的生物（节选）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也．．加速跳动．．．．。
父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，在我的面前立即（显现呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界不但被表盖（保护爱护）着，还被一层玻璃蒙着。
我看得入神，（唯恐恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
1．用“/”划去括号里不正确的字词。
2．选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者________________的心情，生活中我也有过心跳加速的情形：_______________________________________________________。
3．用“~~~~”画出作者看到的表里的世界。
4．对选段中画“﹏﹏”的句子理解正确的是（）A．表现了“我”十分贪玩的特点。
B．表明“我”对表充满无限的好奇。
C．说明“我”小时候是个淘气的孩子。
D．表达了“我”对父亲的不满。
十二、现代文阅读阅读下文，回答问题说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔn guā làn shú。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà ch ā），但他háo bù qì něi，jí qǐ zhí zhuī。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo。
后来，他远渡重（chóng zh òng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1．选择正确的音节勤奋好（hào hǎo）学成绩很差（chà chā）远渡重（chóng zhòng）洋有所作为（wéi wèi）2．根据拼音填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
gǔn guā làn shú háo bù qì něi（）（）jí qǐ zhí zhuīmíng liè qián máo（）（）3．按要求改写下列句子。
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
（改成“把”字句，“被”字句）②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？（改成陈述句）4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
5．“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”请谈谈你对这句话的理解。
6．读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
参考答案一、洪亮清脆拦住恐怖单调蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实二、神秘猜测柔和敏感三、清脆清新清澈清凉清爽四、缓暖援辫辨辩烂栏拦躁燥澡五、慢—曼复—覆彩—采盛—胜伏—俯青—清六、周密精密艰巨艰难七、不但而且即使也只要就因为所以八、似乎在对我笑，好像在欢迎我。
我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。
九、1.长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
2.虫在草丛找那个欢快地歌唱。
3.他这么一说，就增添了表的神秘。
十、A十一、1.拔显现爱护恐怕2．激动马上就要轮到我上台演讲了，我忐忑不安地等待着，我不停地问自己：上台后会不会忘记要演讲的内容？会不会……我的心莫名地加速跳动着。
3．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
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4．B十二、1．hào chà chóng wéi2．滚瓜烂熟奄不气馁急起直追名列前茅略3．（1）他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了。
著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了。
（2）古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
4．司马光编著《资治通鉴》；童第周勤奋学习获得成就。
5．聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水。
6．少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
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猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第五单元16 表里的生物-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】读句子，选字填空。
（）他这么说，更增加了表的神______。
A. 密B. 蜜C. 秘D. 觅【答案】C【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
2.【答题】读句子，选字填空。
（）我经常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒______我。
A. 决B. 绝【答案】B【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。
【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。
3.【答题】给句子加上适当的关联词。
（）这小世界______被表盖保护着，______被一层玻璃蒙着。
A. 虽然……但是……B. 因为……所以……C. 与其……不如……D. 不但……还……【答案】D【分析】本题考查学生对关联词的运用。
【解答】做此类的题目，首先要弄明白两个句子的关系，理解句意，才能进一步做题。
4.【答题】选出下列句子所用的描写方法。
（）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。
A. 语言描写B. 动作描写C. 神态描写D. 心理描写【答案】D【分析】本题考查了学生对人物描写方法的辨析能力。
【解答】人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。
解答此题需要同学们平时多积累，学会结合语境，抓住重点字词，仔细体会句子的意思，辨析正确的描写手法。
5.【答题】选出下列句子所用的描写方法。
（）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界。
A. 语言描写B. 动作描写C. 神态描写D. 心理描写【答案】B【分析】本题考查了学生对人物描写方法的辨析能力。
【解答】人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。
黄冈教育 新人教部编版六年级语文下册《表里的生物》同步练习 2020春季
《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。
他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。
他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。
一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
★作者介绍：冯至( 1905一1993）原名冯承植，涿州人。
1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。
1936年至1939年任教于同济大学。
曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。
1925年，他和几位朋友成立沉钟社，出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》等。
主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。
★多音字：好：hǎo好看hào爱好弹tán弹性dàn子弹答：dā答应dá答案更gèng更好gēng更改★理解词语：【钟楼】旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；安装时钟的较高的建筑物。
【洪亮】（声音）大；响亮。
【和谐】配合得适当；和睦协调。
【单调】简单重复而没有变化。
【坚硬】又结实又硬。
【清脆】（声音）清楚悦耳；（食物）脆而清香。
【唯恐】只怕。
【柔和】①温和而不强烈。
②柔软；软和。
【神秘】使人摸不透的；高深莫测的。
【拒绝】不接受（请求、意见或赠礼等）。
【呈现】显出；露出。
【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【猜测】推测；凭想象估计。
★句子解析：1.钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？因为“我”小时候没有听到过机器的声音。
听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。
作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。
2.我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》分层作业 分层同步练习 (2)
《表里的生物》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写汉字。
qīng cuìbōli kǒng bùxīshuài chítáng（）（）（）（）（）二、形近字组词。
脆（）拦（）玻（）恶（）跪（）栏（）披（）怖（）三、填上合适的词语。
（）的声音（）的世界（）的表盖（）的宝石（）地响（）地看（）地走（）地说四、写出下列词语的近义词。
呈现——（）恳求——（）平常——（）恐怖——（）美丽——（）洪亮——（）五、写出下列词语的反义词。
坚硬——（）单调——（）拒绝——（）美丽——（）保护——（）答应——（）六、用“只要……就……”写一句话。
七、按要求改写句子。
1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）2. 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
（改为反问句）八、课文整体梳理。
本文先写“我”认为，因为；再写“我”通过观察，听到，并猜想；然后写父亲告诉“我”；最后写“我”明白了。
能力提升一、指出下列句子各属于哪种描写手法。
1. 他想：“人为什么要生两只耳朵呢？”（）2. “我爱听这表的声音。
”我一边说一边向着表伸出手去。
（）3. 我立刻跑去问爸爸：“为什么把它放在表里？”（）二、读句子，回答问题。
1. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（1）这句话写出了“我”的什么心理？（2）“我”为什么会有这样的心理？2. 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
（1）“我”为什么会“高兴极了”？（2）“我”的心为什么会“加速跳动”？三、“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。
”“这样的话”指的是什么话？为什么后来不说了？拓展延伸一、阅读课文选段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
部编人教版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题(带答案)
部编人教版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
biàn lùn bō li kǒng bùxī shuàihuā ruǐlǐnɡ yùsōu jíqiū yǐn二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、比一比，再组词。
摄（______）寇（______）贱（______）惯（______）棋（______）慑（______）冠（______）溅（______）贯（______）旗（______）四、补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（____）大（____）渲染游手好（____）欣喜若（____）虚（____）一场大（____）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？五、选词填空。
宣布宣传宣告宣扬1.今天在人民广场，海宁义工协会负责人向群众（________）这个组织正式成立了。
2.王老师高兴地（________）李明在本次作文比赛中获得了优胜奖。
3.我们大家都要行动起来，做好垃圾分类的（________）工作。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、阅读文章片段，回答问题。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题(附答案)
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
xī zàng nuó kāi pái huái zhēng shúcōng míngmǎ yǐlāo dao yuán liàng dān wu chóu chàng二、用“/”划去下列带点字的错误读音。
蒙．古包（méng měng）单薄．（bó báo）冠．冕（guān guàn）抢．起（lūn lún）蟠．桃（pān pán）痱．子（fēi fèi）三、比一比，组成词语。
裳（_________）坠（_________）券（_________）蹿（_________）棠（_________）堕（_________）卷（_________）窜（_________）篷（_________）畦（_________）汛（_________）拥（_________）蓬（_________）洼（_________）迅（_________）佣（_________）四、补全带有“然”字的词语，再选择合适的填空。
（____）然起敬（____）然无恙（____）然大悟（____）然而起（____）然一新（____）然正气春（____）盎然（____）然有序大义（____）然1．李大钊在法庭上____________，他大无畏的革命精神令人____________。
2．为了迎接春节的到来，孩子们把小院重新装修了一遍，给人一种____________的感觉。
3．经过他这么一解释，我才____________。
五、选择恰当的词语填空。
奥秘神秘秘密私密1.卧室的设计讲究（______）性。
2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（______）的面纱。
3.大自然还有很多（______）等着我们去探索。
六年级下册-语文一课一练-《16表里的生物》 人教统编版(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练16.表里的生物一、用“√”给加点字选择正确的读音。
蝎．子(xiē kĕ) 蟋蟀．( suài shuà) 蜇．人(zhē zhé)蝈．蝈(guō guó) 钵．子(bō bó) 呈．现( chéng chén)二、认真拼读,准确书写。
(1)bō li( )瓶子里装着一只黑黝黝的大 xī shuài( ),瓶子外边还趴着一只kŏng bù( )的小蝎子。
(2)jiē xīn( )公园的空地上有个 máng rén( )在弹着三弦。
三、给下列生字组词。
脆（）（）拦（）（）怖（）（）蟋（）四、写出下面加点字的反义词。
1.它坚硬．．（）的声音。
．．（）的表壳里会发出清脆2.我看得入神．．（）的世界盖上。
．．（），唯恐父亲把这美丽3.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．（）极了。
五、选词填空。
祈求请求央求哀求(1)我常常( )父亲把他的表打开给我看。
(2)面对弟弟的( ),妈妈无可奈何地答应了,为他买了这个新款玩具。
(3)土著人跳祭火舞( )火神的保佑。
(4)遇到坏人,我们要和他们斗智斗勇,向他们( )是没有用的。
六、按要求完成句子。
1.放在桌子上的表,( )它的秒针会自己走动,( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
(填入合适的关联词语)2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)______________________________________________________________________________________________________________________ 3.他这么说,更增长了这块表的神秘。
(修改病句)______________________________________________________________________________________________________________________ 七、课文综合回顾。
部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》教材课后习题答案
15.表里的生物1.默读课文。
联系课题,说说课文写了一件什么事。
〔答案大家找〕(1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而无需将文字转化为声音。
我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。
另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。
(2)主要写了“我”小时候认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。
表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
2.读下面的句子。
说说“我”是一个怎样的孩子,再从课文中找出相关的语句印证你的观点。
◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
◇我想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
〔答案大家找〕(1)这段话是对“我”心理活动的描写。
“吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。
(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。
(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。
3.选做课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
”你也有过这样的经历吗?和同学交流。
〔答案大家找〕示例:那是在我五岁的时候,有一次,妈妈买回一些蔬菜,让我洗菜,我一看,哇!妈妈买的菜真多啊!有绿如翡翠的白菜,有紫莹莹、嫩生生的茄子,有细长细长的豆角,还有身披红外衣的西红柿……这么多的蔬菜,怎样才能很快洗完呢?我飞快转动大脑,突然眼前一亮,一个想法诞生了——用洗衣机来洗菜。
部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》分层作业 分层同步练习 (1)
《表里的生物》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写汉字。
1. bōli（）可以发出清脆的声音。
2. 这只小mǎyǐ（）非常可爱。
3. 她的脸上露出了yí huò（）的神情。
4. 这个问题很nán dǒng（），需要进一步研究。
5. 他的态度非常jiān jué（），让人无法理解。
6. 我们要保护环境，珍惜自然zīyuán（）。
二、形近字组词。
脆（）拦（）怖（）蟋（）跪（）栏（）布（）悉（）三、选词填空。
请求恳求要求1. 老师（）我们每天都要读课外书。
2. 我（）妈妈给我买一个新玩具。
3. 弟弟（）我帮他完成作业。
四、写出下列词语的近义词。
呈现——（）恐怖——（）证实——（）五、根据课文内容填空。
1. “我”通过观察生活中的、和等事物，产生了“凡是能发出声音的，都是”的想法。
2. 父亲的表放在桌子上，“我”的眼睛着它，为什么它会发出声音。
六、按要求改写句子。
1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）2. 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
（改为反问句）七、课文整体梳理。
《表里的生物》主要写了“我”小时候认为，所以对父亲的表极为，并相信了父亲说的表里有个的话。
表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。
能力提升一、阅读课文选段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
”1. 为什么“我”对表如此感兴趣？2. 从选段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？二、选择关联词填空。
不是……而是……尽管……还是……1. 他们（）受到了朋友的批评，（）下决心改正。
2. 得到别人的帮助要表示感谢，（）这是礼貌，（）这也是对他人劳动的尊重。
部编版语文六年级下册《表里的生物》类文阅读练习题(附答案)
部编版语文六年级下册《表里的生物》类文阅读练习题喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。
当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。
他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。
比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。
”意思是，不会下雨。
这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。
”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。
”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。
”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。
为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……（选自《科学家的童年》新蕾出版社）1.根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
4.请你来评价一下竺可桢吧。
5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。
豁然开朗、心胸宽广等。
2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。
3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。
5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。
鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》训练(带答案)
最新部编版六年级语文下册《表里的生物》训练（带答案）一、读拼音，写词语。
pìjìnɡcán bào móguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎn yán jùn chèdǐ二、用“√”标出加点字的正确读音。
叱咤．风云（chàzhà）裂缝．（féng fèng）偃．月刀（yǎn yàn）土壤．（rǎng ráng）出轨．（guǐgiǔ）陨．石（yǔn yuǎn）三、比一比，再组词。
咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）四、补全词语。
得偿所（___）心（___）事成有（___）不紊诚心诚（___）（___）发图强（___）存高远水（___）石穿豪（___）壮志坚持不（___）望眼（___）穿（___）目以待指日可（___）五、选词填空。
僻静静谧恬静平静1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。
2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。
六、课文综合回顾。
本文作者是______。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。
本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
七、阅读课内片段，完成练习。
……有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。