2011高三生物一轮复习精品课件：必修2 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质
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人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共12张PPT)
第一节 DNA是主要的遗传物质
对遗传物质的早期预测
资料一：20世纪20年代，
大多数科学家认为：蛋白质是遗传物质
资料二：20世纪30年代，
有人怀疑：蛋白质是遗传物质的结论
资料三：20世纪中叶，
争论焦点：遗传物质是DNA还是蛋白质？
肺炎双球菌“体内转化”实验——格里菲斯
实验材料：
1.小鼠 2.肺炎双球菌
菌种
菌体
多糖荚膜
R型细菌 S型细菌
菌落
毒性
R型细菌 无多糖荚膜 表面粗糙 无毒性
S型细菌
Байду номын сангаас
有多糖荚膜 表面光滑 有毒性
注：有毒性是指让人患肺炎或使小鼠患败血症死亡
实验过程：
肺炎双球菌“体外转化”实验——艾弗里
T2噬菌体 1.寄生：宿主是大肠杆菌
2.增殖：在侵染大肠杆菌后，实现增殖
3.成分：DNA、蛋白质(外壳）
4.元素组成：
同位素标记法
DNA： C、H、O、N、31P
32P标记
蛋白质: C、H、O、N 32S
35S标记
思考讨论：
结合同位素标记法，请选择T2噬菌体、大肠杆菌的实验 组合：
T2噬菌体：
大肠杆菌：
① 未标记
① 未标记
② 32P标记
② 32P标记
③ 35S标记
③ 35S标记
④ 32P和35S标记
课堂巩固
DNA是主要遗传物质的探索历程:
科学家
格里菲斯
实验
肺炎双球菌转化（体外）
艾弗里
肺炎双球菌转化（体内）
赫尔希和蔡斯
噬菌体侵染细菌实验
烟草花叶病毒侵染实验
结论
DNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质
对遗传物质的早期预测
资料一：20世纪20年代，
大多数科学家认为：蛋白质是遗传物质
资料二：20世纪30年代，
有人怀疑：蛋白质是遗传物质的结论
资料三：20世纪中叶，
争论焦点：遗传物质是DNA还是蛋白质？
肺炎双球菌“体内转化”实验——格里菲斯
实验材料：
1.小鼠 2.肺炎双球菌
菌种
菌体
多糖荚膜
R型细菌 S型细菌
菌落
毒性
R型细菌 无多糖荚膜 表面粗糙 无毒性
S型细菌
Байду номын сангаас
有多糖荚膜 表面光滑 有毒性
注：有毒性是指让人患肺炎或使小鼠患败血症死亡
实验过程：
肺炎双球菌“体外转化”实验——艾弗里
T2噬菌体 1.寄生：宿主是大肠杆菌
2.增殖：在侵染大肠杆菌后，实现增殖
3.成分：DNA、蛋白质(外壳）
4.元素组成：
同位素标记法
DNA： C、H、O、N、31P
32P标记
蛋白质: C、H、O、N 32S
35S标记
思考讨论：
结合同位素标记法，请选择T2噬菌体、大肠杆菌的实验 组合：
T2噬菌体：
大肠杆菌：
① 未标记
① 未标记
② 32P标记
② 32P标记
③ 35S标记
③ 35S标记
④ 32P和35S标记
课堂巩固
DNA是主要遗传物质的探索历程:
科学家
格里菲斯
实验
肺炎双球菌转化（体外）
艾弗里
肺炎双球菌转化（体内）
赫尔希和蔡斯
噬菌体侵染细菌实验
烟草花叶病毒侵染实验
结论
DNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质
2011年高考生物一轮复习精品课件5-1-1DNA是主要的遗传物质
转化为S型细菌所产生的可遗 传变异类型是什么？ (2)在曲线ab段，小鼠体内参与免疫反应 的免疫细胞有哪些？
提示：(1)基因重组。 (2)吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞 等。
题型2 噬菌体侵染细菌实验 例2 如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌 体后，让其侵染细菌，对产生的子代T2噬菌 体进行检测，得到的正确结果是 ( ) A．可在外壳中检测到15N B．可在外壳中检测到3H C．可在DNA分子中检测到3H、15N、32P D．可在DNA分子中检测到32P、35S
[解析] T2噬菌体蛋白质和DNA中共有的 元素是C、H、O、N，而P存在于DNA中，S只 存在于蛋白质中，故3H和15N可同时标记DNA 和蛋白质外壳，而32P标记DNA,35S只标记蛋白 质外壳。T2噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质 外壳未进入细菌内，合成子代噬菌体蛋白质 外壳的原料来自细菌，故子代噬菌体的蛋白 质外壳检测不到放射性。T2噬菌体的DNA注入 细菌体内，并复制产生子代噬菌体DNA，故 子代噬菌体的DNA中能检测到3H、15N和32P。 [答案] C
高考要求 考点 基因、DNA、 染色体三者之 间的关系 基因控制蛋白 质合成的过程 和“中心法则 ” 知道 识记 理解 应用
三年高考统 计
√
√
2008(上海)、 2007(四川)
1.从考查内容上：主要考查DNA是遗传物 质的两个经典实验、DNA分子结构、DNA的复 制。如2009广东生物9考查的就是教材中DNA 是遗传物质的实验，2009广东生物24考查 DNA的分子组成及结构。 2．从考查题型上：近些年主要以选择题 的形式出现。 3．从赋分和难度上：考查落在该考点， 常占6分左右，中等难度。
【思考乐园2】 在标记噬菌体时，为什么不用32P和35S的 培养基直接培养噬菌体，而是先培养细菌， 再让噬菌体侵染细菌？
提示：(1)基因重组。 (2)吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞 等。
题型2 噬菌体侵染细菌实验 例2 如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌 体后，让其侵染细菌，对产生的子代T2噬菌 体进行检测，得到的正确结果是 ( ) A．可在外壳中检测到15N B．可在外壳中检测到3H C．可在DNA分子中检测到3H、15N、32P D．可在DNA分子中检测到32P、35S
[解析] T2噬菌体蛋白质和DNA中共有的 元素是C、H、O、N，而P存在于DNA中，S只 存在于蛋白质中，故3H和15N可同时标记DNA 和蛋白质外壳，而32P标记DNA,35S只标记蛋白 质外壳。T2噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质 外壳未进入细菌内，合成子代噬菌体蛋白质 外壳的原料来自细菌，故子代噬菌体的蛋白 质外壳检测不到放射性。T2噬菌体的DNA注入 细菌体内，并复制产生子代噬菌体DNA，故 子代噬菌体的DNA中能检测到3H、15N和32P。 [答案] C
高考要求 考点 基因、DNA、 染色体三者之 间的关系 基因控制蛋白 质合成的过程 和“中心法则 ” 知道 识记 理解 应用
三年高考统 计
√
√
2008(上海)、 2007(四川)
1.从考查内容上：主要考查DNA是遗传物 质的两个经典实验、DNA分子结构、DNA的复 制。如2009广东生物9考查的就是教材中DNA 是遗传物质的实验，2009广东生物24考查 DNA的分子组成及结构。 2．从考查题型上：近些年主要以选择题 的形式出现。 3．从赋分和难度上：考查落在该考点， 常占6分左右，中等难度。
【思考乐园2】 在标记噬菌体时，为什么不用32P和35S的 培养基直接培养噬菌体，而是先培养细菌， 再让噬菌体侵染细菌？
高中生物必修2课件：第3章第1节 DNA是主要的遗传物质
混合培养 结果 搅拌、离心
②含32P的噬菌体+细菌
上清液放射性 沉淀物放射性
很低 பைடு நூலகம்高
4.实验结论
噬菌体的遗传物质是 DNA 。 〚选择〛
下列有关赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是( D ) A.离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
B.该实验运用了同位素标记法和差速离心法
体内转化实验 格里菲思
体外转化实验 艾弗里及其同事 体外培养基
S型细菌各成分的作用进 行对照
S型细菌的DNA能使R型细 菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA是遗传物质 或转化因子是DNA 将物质提纯分离后,直接 地、单独地观察某种物质 在实验中所起的作用
【典例1】 下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是( ) A.肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质 B.将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养,R型细菌可全部转化为S型细菌 C.艾弗里的体外转化实验对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定 D.肺炎双球菌转化实验中,若给小鼠注射S型细菌的DNA,则小鼠死亡
C.T2噬菌体与细菌所含的核酸中嘌呤总数都等于嘧啶总数
D.32P标记的噬菌体侵染细菌的时间过长或过短,都会导致上清液放射性偏高
四、RNA是遗传物质的实验证据 阅读教材P46,完成以下问题。 1.烟草花叶病毒的组成
2.侵染过程
不感染病毒
感染病毒
3.结论 RNA 。 烟草花叶病毒的遗传物质是 〚选择〛 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了它的遗传物质是( B ) A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.以上都不是
解析:格里菲思实验仅仅提出了“转化因子”的存在,没有证明“转化 因子”(遗传物质)是什么。
②含32P的噬菌体+细菌
上清液放射性 沉淀物放射性
很低 பைடு நூலகம்高
4.实验结论
噬菌体的遗传物质是 DNA 。 〚选择〛
下列有关赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是( D ) A.离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
B.该实验运用了同位素标记法和差速离心法
体内转化实验 格里菲思
体外转化实验 艾弗里及其同事 体外培养基
S型细菌各成分的作用进 行对照
S型细菌的DNA能使R型细 菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA是遗传物质 或转化因子是DNA 将物质提纯分离后,直接 地、单独地观察某种物质 在实验中所起的作用
【典例1】 下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是( ) A.肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质 B.将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养,R型细菌可全部转化为S型细菌 C.艾弗里的体外转化实验对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定 D.肺炎双球菌转化实验中,若给小鼠注射S型细菌的DNA,则小鼠死亡
C.T2噬菌体与细菌所含的核酸中嘌呤总数都等于嘧啶总数
D.32P标记的噬菌体侵染细菌的时间过长或过短,都会导致上清液放射性偏高
四、RNA是遗传物质的实验证据 阅读教材P46,完成以下问题。 1.烟草花叶病毒的组成
2.侵染过程
不感染病毒
感染病毒
3.结论 RNA 。 烟草花叶病毒的遗传物质是 〚选择〛 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了它的遗传物质是( B ) A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.以上都不是
解析:格里菲思实验仅仅提出了“转化因子”的存在,没有证明“转化 因子”(遗传物质)是什么。
高考生物一轮复习第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课件新人教版必修2
第二十页，共43页。
• 解析：艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白 质和DNA等提取(tíqǔ)出来，分别加入培养R型 细菌的培养基中，结果发现只有加入DNA时，R 型细菌才能转化成S型细菌，这证明DNA是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质；该实验中R型 细菌转化为S型细菌的实质是基因重组，生物的 变异都是不定向的；将S型细菌的DNA注射到小 鼠体内不能实现肺炎双球菌的转化。
力的培养。DNA 分子的结构和 DNA 分子的复制是比较抽象的 内容，学习时要从分子水平上理 解其内在的变化。可以联系生活 中的实际例子，也可以做一些模 型，尽量把抽象的问题具体化； (2)能力方面：在学习本章内容 时，要经常与遗传规律联系起来，
因为对遗传规律的分子水平的理
解主要体现在本章内容上。所以，
把本章内容学好，也是对遗传规
律的再次深度理解，为整个高中
生物学难点做一个完美的延伸
第二页，共43页。
第1节 DNA是主要(zhǔyào)的遗传物质
微知识(zhī shi) 小题练
微考点(kǎo diǎn) 大讲堂 微考场 大收获
第三页，共43页。
微知识 小题练
夯基固本 基础自测
第四页，共43页。
• 答案：C
第二十八页，共43页。
对点微练 3 下图 2 为用标记的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌(T2 噬菌体专性 寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图判断下列叙述正确的是( )
图1
图2
第二十九页，共43页。
• A．图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标 记元素所在部位分别对应于图1中的⑤①
第九页，共43页。
4．侵染细菌
5．实验结论：□17 __D_N_A__是_噬__菌__体_的__遗__传__物_质_______。
• 解析：艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白 质和DNA等提取(tíqǔ)出来，分别加入培养R型 细菌的培养基中，结果发现只有加入DNA时，R 型细菌才能转化成S型细菌，这证明DNA是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质；该实验中R型 细菌转化为S型细菌的实质是基因重组，生物的 变异都是不定向的；将S型细菌的DNA注射到小 鼠体内不能实现肺炎双球菌的转化。
力的培养。DNA 分子的结构和 DNA 分子的复制是比较抽象的 内容，学习时要从分子水平上理 解其内在的变化。可以联系生活 中的实际例子，也可以做一些模 型，尽量把抽象的问题具体化； (2)能力方面：在学习本章内容 时，要经常与遗传规律联系起来，
因为对遗传规律的分子水平的理
解主要体现在本章内容上。所以，
把本章内容学好，也是对遗传规
律的再次深度理解，为整个高中
生物学难点做一个完美的延伸
第二页，共43页。
第1节 DNA是主要(zhǔyào)的遗传物质
微知识(zhī shi) 小题练
微考点(kǎo diǎn) 大讲堂 微考场 大收获
第三页，共43页。
微知识 小题练
夯基固本 基础自测
第四页，共43页。
• 答案：C
第二十八页，共43页。
对点微练 3 下图 2 为用标记的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌(T2 噬菌体专性 寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图判断下列叙述正确的是( )
图1
图2
第二十九页，共43页。
• A．图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标 记元素所在部位分别对应于图1中的⑤①
第九页，共43页。
4．侵染细菌
5．实验结论：□17 __D_N_A__是_噬__菌__体_的__遗__传__物_质_______。
人教版高中生物必修2第3章第1节 DNA是主要的遗传物质(共17张PPT)
蛋白质
DNA
染色体的化学成分主要是蛋白质和DNA。 在这两种物质中，哪一种是遗传物质？
实验——肺炎双球菌转化实验
实验材料： 肺炎双球菌（一种细菌，能使人患肺炎） 【选择题】在肺炎双球菌中，DNA位于（ C ）
A. 细胞膜
B. 核糖体
C. 拟核
D. 蛋白质 肺炎双球菌 菌落
（一）肺炎双球菌体内转化实验 ——格里菲斯 （1）活S型菌
有四种
• 脱氧核苷酸数目成千上万
• 脱氧核苷酸的排列顺序千变
万化
A T G C
（二）、蛋白质vsDNA——稳定性
（1）在80℃-100℃的高温下： 蛋白质会失活，DNA的双链将解开。 （2）当温度降到55℃时： 蛋白质无法恢复活性，DNA的双链能恢复。
结论：
• 蛋白质的稳定性比 较弱 • DNA的稳定性较强
• 物质的鉴定技术
从遗传物质的特点来推断，为什么DNA是 遗传物质，蛋白质不是？
（一）、蛋白质vsDNA——能储存大量遗传信息 • 蛋白质的多样性：
• 构成蛋白质的氨基酸有20
• DNA的多样性：
• 构成DNA的脱氧核糖核苷酸
种
• 氨基酸的数目成百上千 • 氨基酸的排列顺序千变万化 • 肽链数目和蛋白质的空间结 构多种多样
请看下面一则新闻！
• 人们在火星上发现了 一种新生命！ • 这种新生命的遗传物 质是HCl（氯化氢）
• 这则新闻是愚人节的假新闻！它不可信的原因
是什么？HCl为什么不适合作为遗传物质？
遗传物质必须具备特点：
• 能储存大量遗传信息
• 必须稳定！
• 能够准确的复制，使前后代具有一定的连续性
• 能控制生物的性状和新陈代谢的过程
人教版高中生物必修2第3章第1节 DNA是主要的遗传物质(共16张PPT)
活R型菌+死S型菌→活S型菌 ？？？
推测：S型菌中有某种物质，使R型菌转化为S型菌
转化因子是什么？
二、艾弗里的体外转化实验
实验分析
DNA能够引起可遗传的变异
DNA只有保持分子结构稳定才能行使遗传功能
DNA是遗传物质
三、噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体的结构
2、噬菌体繁殖过程
复制模板：噬 菌体DNA 所需原料：细 菌脱氧核苷酸 和氨基酸
DNA是主要的遗传物质
生活中的一些生物现象
金丝猴的后代仍然是金 丝猴
生物的性状 之所以能够 由亲代遗传 给子代是由 于生物体内 具有对遗传 起决定作用 的物质。
萨顿提出遗传因子（基因）在染色体上的假说
↓
摩尔根证实了遗传因子（基因）在染色体上
↓
染色体是遗传因子（基因）的载体
DNA（36.5%）
核酸
豌豆染色体（%）
RNA（9.6酸和蛋白质，谁才是遗传物质？
肺炎双球菌转化实验
一、格里菲思的实验 1.肺炎双球菌
R型菌
无荚膜，无 毒性，菌落 粗糙
有荚膜，使
人和动物患
病，菌落光
S型菌
滑
2 、实验过程
小鼠存活 小鼠死亡
小鼠存活 小鼠死亡
3、实验分析
DNA是主要的遗传物质
细胞生物（原核和真核） 以DNA为遗传物质的生物
DNA病毒
以RNA为遗传物质的生物——RNA病毒
五、DNA和RNA作为遗传物质的特征
1.分子结构具有相对稳定性 2.能通过自我复制保持前后代连续性 3.能通过指导蛋白质合成控制生物性
状 4.能引起生物的可遗传变异
合成场所：细 菌细胞质和核 糖体
推测：S型菌中有某种物质，使R型菌转化为S型菌
转化因子是什么？
二、艾弗里的体外转化实验
实验分析
DNA能够引起可遗传的变异
DNA只有保持分子结构稳定才能行使遗传功能
DNA是遗传物质
三、噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体的结构
2、噬菌体繁殖过程
复制模板：噬 菌体DNA 所需原料：细 菌脱氧核苷酸 和氨基酸
DNA是主要的遗传物质
生活中的一些生物现象
金丝猴的后代仍然是金 丝猴
生物的性状 之所以能够 由亲代遗传 给子代是由 于生物体内 具有对遗传 起决定作用 的物质。
萨顿提出遗传因子（基因）在染色体上的假说
↓
摩尔根证实了遗传因子（基因）在染色体上
↓
染色体是遗传因子（基因）的载体
DNA（36.5%）
核酸
豌豆染色体（%）
RNA（9.6酸和蛋白质，谁才是遗传物质？
肺炎双球菌转化实验
一、格里菲思的实验 1.肺炎双球菌
R型菌
无荚膜，无 毒性，菌落 粗糙
有荚膜，使
人和动物患
病，菌落光
S型菌
滑
2 、实验过程
小鼠存活 小鼠死亡
小鼠存活 小鼠死亡
3、实验分析
DNA是主要的遗传物质
细胞生物（原核和真核） 以DNA为遗传物质的生物
DNA病毒
以RNA为遗传物质的生物——RNA病毒
五、DNA和RNA作为遗传物质的特征
1.分子结构具有相对稳定性 2.能通过自我复制保持前后代连续性 3.能通过指导蛋白质合成控制生物性
状 4.能引起生物的可遗传变异
合成场所：细 菌细胞质和核 糖体
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共44张PPT)
A.DNA限制性内切酶 转化 B.转录酶 不转化
C.DNA连接酶
转化 D.DNA酶 不转化
13:14
课堂练习
4.用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列 关于实验的叙述,不正确的是（B ）
A.这个实验是为了证明DNA的分解产物不是遗传物质 B.这个实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.这个实验证明DNA的分解产物不是转化因子 D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作
（2）增殖特点：在自身 遗传物质的作用下，利 用大肠杆菌体内的物质 来合成自身的组成成分， 进行增殖。
（3）与大肠杆菌的关系： 寄生关系
13:14
噬菌体侵染细菌的实验
T2噬菌体模式图
C、H、O、N、P
（标记32P ）
C、H、O、N、S
（标记35s ）
13:14
噬菌体侵染细菌的实验
标记噬菌体的方法
32 P标记 有32P标 DNA有32P 性，是遗
DNA 记DNA 标记
传物质
13:14
结论： DNA是噬菌体的遗传物质
L/O/G/O
13:14
烟草花叶 RNA 侵染烟草 得花叶病
病毒
蛋白质侵染烟草 不得花叶病
结论：RNA烟草花叶病毒的遗传物质
13:14
DNA是主要的遗传物质
DNA是噬菌体的遗传物质 RNA是烟草花叶病毒的遗传物质 原核生物真核生物DNA和RNA均有，DNA 是遗传物质 绝大多数生物DNA是遗传物质。少数生 物只有RNA一种核酸，RNA是遗传物质
13:14
课堂练习
1.已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的 肺炎双球菌对动物无害。请据下列实验回答：从有荚膜的 肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别 加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠
人教版高中生物必修2第3章第1节 DNA是主要的遗传物质(共16张PPT)
4.实验过程
四、RNA是遗传物质的证据
烟草花叶病毒ຫໍສະໝຸດ DNA是主要的遗传物质） 以DNA为遗传物质的生物
细胞生物（原核和真核 DNA病毒
以RNA为遗传物质的生物——RNA病毒
小鼠存活 小鼠死亡
小鼠存活 小鼠死亡
3、实验分析
活R型菌+死S型菌→活S型菌 ？？？
推测：S型菌中有某种物质，使R型菌转化为S型菌
转化因子是什么？
二、艾弗里的体外转化实验
实验分析
DNA能够引起可遗传的变异
DNA只有保持分子结构稳定才能行使遗传功能
DNA是遗传物质
三、噬菌体侵染细菌的实验
1.T2噬菌体的结构
人教版高中生物必修2第 3章第1节 DNA是主要 的遗传物质(共16张PPT)
2020/8/25
生活中的一些生物现象
金丝猴的后代仍然是金 丝猴
生物的性状 之所以能够 由亲代遗传 给子代是由 于生物体内 具有对遗传 起决定作用 的物质。
萨顿提出遗传因子（基因）在染色体上的假说 ↓
摩尔根证实了遗传因子（基因）在染色体上 ↓
2、噬菌体繁殖过程
复制模板：噬 菌体DNA 所需原料：细 菌脱氧核苷酸 和氨基酸
合成场所：细 菌细胞质和核 糖体
合成产物：噬 菌体DNA和蛋 白质
3、标记噬菌体的方法
35
大肠杆菌（35S）
S
培养大肠杆菌
培养T2噬菌体
大肠杆菌（32P）
32
P
培养大肠杆菌
培养T2噬菌体
噬菌体---蛋白质（ 35S） 噬菌体---DNA（ 32P）
染色体是遗传因子（基因）的载体 DNA（36.5%）
核酸 RNA（9.6%）
人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》优秀课件(32张)(共32张PPT).ppt
A. 31P、 32P和 32S
B. 31P、 32P和 35S
C. 31P、 32P和 32S
D. 32P、 32S和 35S
No
Image 2020/8/10
侵入别的细菌
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验
同位素可用于追踪物质的运行和变化规律 。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变 ，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以 弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素 标记法。
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验
蛋白质的组成元素：
C、H、O、N、S
（标记35S）
32
P
有 32P
亲代噬菌体
子代噬菌体
想一想：这一结果又说明了什么?
实验表明
噬菌体侵染细菌时，DNA 进入到细菌中。
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验 ［知识建构3 ］
没有被标记 DNA是遗传物质
35
S
32
P
［知识建构2 ］
亲代噬菌体
35S 标记蛋白质 32 P 标记DNA
寄主细菌内
（大肠杆菌）
无35S标记蛋白质
活R+有毒S活型R 死细菌 死小S鼠死亡
S型S中活的细转菌化因子
R S 活 +有毒 型死细菌
4 第 组 2020/8/10
小鼠死亡
第4活组S
［知识建构1 ］
•加热杀死的S型细菌中，必然 含有某种促成这一转化的活性 物质——“转化因子”。
2020/8/10
肺炎双球菌的转化实验
蛋白质 + R型 R型
双球菌感染小鼠实验。
艾弗里
…
2020/8/10
肺炎双球菌的转化实验
B. 31P、 32P和 35S
C. 31P、 32P和 32S
D. 32P、 32S和 35S
No
Image 2020/8/10
侵入别的细菌
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验
同位素可用于追踪物质的运行和变化规律 。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变 ，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以 弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素 标记法。
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验
蛋白质的组成元素：
C、H、O、N、S
（标记35S）
32
P
有 32P
亲代噬菌体
子代噬菌体
想一想：这一结果又说明了什么?
实验表明
噬菌体侵染细菌时，DNA 进入到细菌中。
2020/8/10
噬菌体侵染细菌实验 ［知识建构3 ］
没有被标记 DNA是遗传物质
35
S
32
P
［知识建构2 ］
亲代噬菌体
35S 标记蛋白质 32 P 标记DNA
寄主细菌内
（大肠杆菌）
无35S标记蛋白质
活R+有毒S活型R 死细菌 死小S鼠死亡
S型S中活的细转菌化因子
R S 活 +有毒 型死细菌
4 第 组 2020/8/10
小鼠死亡
第4活组S
［知识建构1 ］
•加热杀死的S型细菌中，必然 含有某种促成这一转化的活性 物质——“转化因子”。
2020/8/10
肺炎双球菌的转化实验
蛋白质 + R型 R型
双球菌感染小鼠实验。
艾弗里
…
2020/8/10
肺炎双球菌的转化实验
人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课件(共17张PPT)
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
20世纪中叶，科学家发现：染色体主要是由
蛋白质和 DNA组成。那么在这两种物质中，究 竟哪一种是遗传物质呢？
思考：作为遗传物质，至少应该具有 什么特点？
1．分子结构相对稳定，能从亲代稳定传 递给子代
2．分子结2构相对稳 定
2.能够储存大量信息，可以准确复制
实验过程：
结论：
DNA是转化因子，是遗传物质。而蛋 白质不是。
2．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实 验
实验材料：T2噬菌体
T2T2噬菌体是一种专门寄生在 大肠杆菌体内的病毒（无细 胞结构），头、尾的外部都 有由蛋白质组成的外壳，头 的内部含有DNA。
T2噬菌体侵染大肠杆菌后， 就会在自身遗传物质的作用 下，利用大肠杆菌体内的物 质来合成自身的组成成份， 进行大量增殖。当噬菌体增 殖到一定数量后，大肠杆菌 裂解，释放出大量的噬菌体。 大肠杆菌死亡。
步骤 1
方法
现象
结论
R型菌无毒
2
S菌能使小白鼠致病，有毒
3
加热杀死的S菌不使小白鼠致死
4
这说明什么问题呢？
5
提取4实验死鼠 发现S活菌
死亡的S菌能使R菌转化为S菌
结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种
促成这一转化的活性物质——转化因子。转化因
子到底是什么呢？
（b）艾弗里确定转化因子的实验（体外 转化实验）
．分子构相对稳定．分子结构相对稳定
2稳定
一、对遗传物质的早期推测
20世纪20年代，人们认为蛋白质是生物体的遗传 物质。
20世纪20~30年代已确认自然界有DNA和RNA两类核 酸，并阐明了核苷酸的组成。 由于当时对核苷酸和碱基的定量分析不够精确，
第一节 DNA是主要的遗传物质
20世纪中叶，科学家发现：染色体主要是由
蛋白质和 DNA组成。那么在这两种物质中，究 竟哪一种是遗传物质呢？
思考：作为遗传物质，至少应该具有 什么特点？
1．分子结构相对稳定，能从亲代稳定传 递给子代
2．分子结2构相对稳 定
2.能够储存大量信息，可以准确复制
实验过程：
结论：
DNA是转化因子，是遗传物质。而蛋 白质不是。
2．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实 验
实验材料：T2噬菌体
T2T2噬菌体是一种专门寄生在 大肠杆菌体内的病毒（无细 胞结构），头、尾的外部都 有由蛋白质组成的外壳，头 的内部含有DNA。
T2噬菌体侵染大肠杆菌后， 就会在自身遗传物质的作用 下，利用大肠杆菌体内的物 质来合成自身的组成成份， 进行大量增殖。当噬菌体增 殖到一定数量后，大肠杆菌 裂解，释放出大量的噬菌体。 大肠杆菌死亡。
步骤 1
方法
现象
结论
R型菌无毒
2
S菌能使小白鼠致病，有毒
3
加热杀死的S菌不使小白鼠致死
4
这说明什么问题呢？
5
提取4实验死鼠 发现S活菌
死亡的S菌能使R菌转化为S菌
结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种
促成这一转化的活性物质——转化因子。转化因
子到底是什么呢？
（b）艾弗里确定转化因子的实验（体外 转化实验）
．分子构相对稳定．分子结构相对稳定
2稳定
一、对遗传物质的早期推测
20世纪20年代，人们认为蛋白质是生物体的遗传 物质。
20世纪20~30年代已确认自然界有DNA和RNA两类核 酸，并阐明了核苷酸的组成。 由于当时对核苷酸和碱基的定量分析不够精确，