班规制定主题班会 PPT
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优秀班集体班风建设 课件(共16张PPT) 小学生主题班会
PA R T. 0 2
班风学风
班风学风
01
02
03
严格课堂（自习） 考勤制度
成立学习小组 培优补差
积极参加并 开展专业特色活动
课堂出勤率在98%以上，晚自习出勤率在95%以上。 组建小组学习，积极探索建立学习帮扶“对子”。
以专业素质提升为导向，培育班级优良学风
我们的班级拥有良好学风
我们拥有良好学风。同学们在这个集体里共同学习、生活、成长了六年， 要在各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激 励人，可以改造人。因此一个集体需要有一种精神，XX级XX班的同学
班级活动
精彩瞬间
所获成绩
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
2023年班风建设主题班会
优秀班集体
汇报人：XXX
时间：20XX.X
目 录
01 班级建设 02 班风学风 03 宿舍文明 04 班级活动
PA R T. 0 1
班级建设
我们的班规班训
班规
大事小事，踏实严谨； 同学之间，宽容虚心； 发展特长，把握机遇； 锻炼身体，磨炼毅力； 自立自强，勤奋进取。
班训
“爱集体 爱同学 爱学习 爱钻研”
PA R T. 0 3
宿舍文明
严格要求自己，全心全意维护宿舍卫生！
01 被子平整有棱有角，方向统一。 02 个人物品摆放统一，颜色协调。 03 地面、墙面、门窗擦拭干净，无垃圾无污染。 04 轮流值日，宿舍长和宿舍成员共同监督。
宿舍达标率90%以上！！
PA R T. 0 4
我们还在在教室后设立了“读书角”、“创意角”， 不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能 通过读书有所了解。
学规范，知守则主题班会（课件ppt）
15.不在教室内进影响他人正常活动的行为。
16.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。每日的 清洁工作包括打扫清洁区、打扫教室、擦黑板、擦 干净门窗、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
17.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素 节约，不攀比、不佩戴首饰等，不穿背心、拖鞋进 教室。
18.课外活动进行有益的活动，在家坚持学习，可阅 读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
1、随地吐痰，乱扔废弃物。 2、上课迟到，随意带手机来教室，聊天睡觉。
3、公共场所吸烟，语言粗俗，喧闹起哄。 4、在公物上（课桌椅）乱涂乱画, 践踏草坪, 攀折树木。 5、男女同学在公共场所过度亲密。
6、取饭打水等不排队。 7、奢侈铺张，互相攀比，浪费水电和粮食。 8、奇装异发, 浓妆艳抹, 袒胸露背, 饰物乱配。 9、不尊重师长，随意顶撞老师。 10、作业抄袭，考试作弊。
明日长成参天树，规范花香四季飘。
快速抢答
判断正误
1、我们可以佩带首饰， 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 3、我们应佩带好校卡，如遗失，需要及时补办。
4、我们要生活俭朴，不乱花钱。 5、只要不乱扔垃圾，在集体活动中可以吃零食。
活动二
小品表演: 《奇遇》
看完这个小品，你想说什么？
活动三
校园不文明现象
我来谈
自由发言
校园不文明现象：
活动四
针对自律性不强的学生，如何养成遵守 班规校纪的行为，让我们一起动脑筋：
制定符合本班实际的班规！对违反 班规的行为提出惩罚措施。
（注意：需要大家共同认可才行）
班规班约
1.不迟到、不早退、不旷课。
2.不参加赌博游戏，不去网吧和游戏机室及其他娱乐场所。
3.穿着整洁美观大方，男生不留长发，女生不染发、不化妆。
16.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。每日的 清洁工作包括打扫清洁区、打扫教室、擦黑板、擦 干净门窗、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
17.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素 节约，不攀比、不佩戴首饰等，不穿背心、拖鞋进 教室。
18.课外活动进行有益的活动，在家坚持学习，可阅 读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
1、随地吐痰，乱扔废弃物。 2、上课迟到，随意带手机来教室，聊天睡觉。
3、公共场所吸烟，语言粗俗，喧闹起哄。 4、在公物上（课桌椅）乱涂乱画, 践踏草坪, 攀折树木。 5、男女同学在公共场所过度亲密。
6、取饭打水等不排队。 7、奢侈铺张，互相攀比，浪费水电和粮食。 8、奇装异发, 浓妆艳抹, 袒胸露背, 饰物乱配。 9、不尊重师长，随意顶撞老师。 10、作业抄袭，考试作弊。
明日长成参天树，规范花香四季飘。
快速抢答
判断正误
1、我们可以佩带首饰， 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 3、我们应佩带好校卡，如遗失，需要及时补办。
4、我们要生活俭朴，不乱花钱。 5、只要不乱扔垃圾，在集体活动中可以吃零食。
活动二
小品表演: 《奇遇》
看完这个小品，你想说什么？
活动三
校园不文明现象
我来谈
自由发言
校园不文明现象：
活动四
针对自律性不强的学生，如何养成遵守 班规校纪的行为，让我们一起动脑筋：
制定符合本班实际的班规！对违反 班规的行为提出惩罚措施。
（注意：需要大家共同认可才行）
班规班约
1.不迟到、不早退、不旷课。
2.不参加赌博游戏，不去网吧和游戏机室及其他娱乐场所。
3.穿着整洁美观大方，男生不留长发，女生不染发、不化妆。
中学生行为规范主题班会(55张ppt)
行为习惯源于生活的点点滴滴，对人的一生有重 大意义。
欺负同学
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
沉迷网络
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
考试作弊
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
欺负同学
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
沉迷网络
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
考试作弊
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
法制教育和校纪校规主题班会PPT
邀请法律专家或校内法律教师进行法制教育和校纪校规的专题讲座 ，提高师生法律意识。
制作宣传资料
制作法制教育和校纪校规的宣传海报、手册、视频等资料，张贴在 校园内或发布在校园网站上。
举办法制知识竞赛
组织师生参加法制知识竞赛，通过竞赛形式增强师生对法制和校纪校 规的了解。
加强教师和学生在法制教育和校纪校规中的责任意识
校纪校规对法制教育的补充和深化
具体化操作
校纪校规将法制教育具体化，为学生提供实际可 行的行为准则和操作规范。
增强针对性
校纪校规针对学校的特点和实际情况，能够更有 针对性地对学生进行法制教育。
深化认识
校纪校规通过具体规定和奖惩措施，能够深化学 生对法制教育的认识和理解。
法制教育与校纪校规的相互促进
01
案例概述
某学校通过开展法制教育和校纪校规主题班会，有效提高了学生的法律
意识和纪律观念。
02
实施细节
该校邀请了当地法院的法官来为学生讲解法律知识，同时组织学生观看
法制教育宣传片，并制定了一系列班规班纪，加强日常管理。
03
效果评估
经过一段时间的实践，该校学生的违法违纪行为明显减少，校园风气明
显好转。
法制教育与校纪校规的关系
法制教育对校纪校规制定和实施的影响
引导作用
法制教育能够引导学生了 解法律法规，明确行为规 范，为校纪校规的制定提 供依据和指导。
促进完善
法制教育可以促进学校对 校纪校规进行完善，填补 漏洞，提高校纪校规的针 对性和可操作性。
强化执行
法制教育有助于增强学生 的法律意识，自觉遵守校 纪校规，提高校纪校规的 执行力度。
法制教育和校纪校规主题班会
汇报人：XXX
制作宣传资料
制作法制教育和校纪校规的宣传海报、手册、视频等资料，张贴在 校园内或发布在校园网站上。
举办法制知识竞赛
组织师生参加法制知识竞赛，通过竞赛形式增强师生对法制和校纪校 规的了解。
加强教师和学生在法制教育和校纪校规中的责任意识
校纪校规对法制教育的补充和深化
具体化操作
校纪校规将法制教育具体化，为学生提供实际可 行的行为准则和操作规范。
增强针对性
校纪校规针对学校的特点和实际情况，能够更有 针对性地对学生进行法制教育。
深化认识
校纪校规通过具体规定和奖惩措施，能够深化学 生对法制教育的认识和理解。
法制教育与校纪校规的相互促进
01
案例概述
某学校通过开展法制教育和校纪校规主题班会，有效提高了学生的法律
意识和纪律观念。
02
实施细节
该校邀请了当地法院的法官来为学生讲解法律知识，同时组织学生观看
法制教育宣传片，并制定了一系列班规班纪，加强日常管理。
03
效果评估
经过一段时间的实践，该校学生的违法违纪行为明显减少，校园风气明
显好转。
法制教育与校纪校规的关系
法制教育对校纪校规制定和实施的影响
引导作用
法制教育能够引导学生了 解法律法规，明确行为规 范，为校纪校规的制定提 供依据和指导。
促进完善
法制教育可以促进学校对 校纪校规进行完善，填补 漏洞，提高校纪校规的针 对性和可操作性。
强化执行
法制教育有助于增强学生 的法律意识，自觉遵守校 纪校规，提高校纪校规的 执行力度。
法制教育和校纪校规主题班会
汇报人：XXX
班纪班规主题班会PPT幻灯片共24页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 以废除 法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
班纪班规主题班会PPT幻灯片
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
谢谢！
班纪班规主题班会PPT幻灯片共24页文档
灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
班纪班规主题班会PPT 幻灯片
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
班纪班规主题班会PPT 幻灯片
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
一年级遵守规则主题班会ppt课件
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律？
风筝与线的定义
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个 政党、一个军队都有维护自己利益的纪 律，古今中外，概莫能外。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是 安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证了我们 多少学习时间，科学的生活方式使我们的 身体如何强健，全面的防范使我们消除了 多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们 带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律？
风筝与线的定义
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个 政党、一个军队都有维护自己利益的纪 律，古今中外，概莫能外。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是 安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证了我们 多少学习时间，科学的生活方式使我们的 身体如何强健，全面的防范使我们消除了 多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们 带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
心中有规矩行为定方圆规则意识主题班会课件
小组合作，共探班规
灵魂拷问2. 以下情景，你会怎么做？
03 课堂上，你身边有2个同学窃窃私语，你怎么办？ A. 二话不说，同流合污参与其中 B.无视这一现象 C.在不影响自己听课的前提下，提醒一下他们
小组合作，共探班规
灵魂拷问2. 以下情景，你会怎么做？
04 晚修时候，你没准备好笔或某个资料，你怎么办？ A. 说话跟别人借 B.擅自跑到书柜拿 C.不是必要的，先等下课再解决；必要的，举手获得许可，并提醒 自己下次不可再忘
尼采在《善恶的彼岸》中说:“与恶龙缠 斗过久，自身亦成为恶龙；凝视深渊过 久，深渊将回以凝视。”
狂飙人生，严守法规
只要违反国家法律法规的个人，无论身居何位，身处何等要职，经历多 长时间，都必然付出沉重的代价，坏人终会得到应有的惩罚！
警示：遵守法律法规，牢守底线和原则！
02
游戏互动，感受规则
游戏互动，感受规则
小组合作，共探班规
灵魂拷问2. 以下情景，你会怎么做？
05 晚修完成作业后，你怎么办？ A. 发呆 B.搞小动作 C.复习已学的，预习未学习的；还可以刷刷题
小组合作，共探班规
小组合作定班规： 1. 每个小组完成一项常规制定，尽可能的详细全面 2. 3分钟后进行小组展学
课堂常规
Байду номын сангаас礼仪常规
课间常规
卫生常规
《水果蹲》
1. 全班共5个大组，每个大组以一种水果命名，并派1名代表上台
2. 台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。
3.老师任意一种水果开始下蹲，代表在下蹲时需要念词
（例如，西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完榴莲蹲）
如果改变规则 或不设置规则， 会怎么样？
03
没有规矩不成方圆+班纪班规+课件-高中主题班会
学自 都信 就： 应自 树信 立是 坚成 定功 的的 信前 心提 。，
所 有 的 同
班
自 信
风
、
自
律
、
友
爱
、
奋
进Hale Waihona Puke 班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会： 1、一个中心是：以学习为中心； 2、两个基本点是：纪律和卫生； 3、三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上不断进取，培养学习潜力和创新精神， 并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系，服从领导，服从分配， 不做出格事；学会处理与同学的关系，大事讲原则，小事讲风 格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境 中发展；学会处理与父母的关系，孝敬父母，珍惜金钱，勤俭 节约。
原理：组成木桶的木板如果长短不 齐，那么木桶的盛水量不是取决于 最长的那一块木板，而是取决于最 短的那一块木板。
道理：构成组织的各个部分往往是 优劣不齐得，而劣势部分往往决定 整个组织的水平。
征
将不良习惯扼杀 于萌芽状态
服
自
我 发扬愚公移山精神 是 克服阻碍自己发
展的陋习
一
种 努力养成和
幸 保持良好的 福 习惯
取奋 ，进 刻： 苦胸 勤怀 奋大 ；志 鞭， 策理 自想 身永 ，存 激； 励锐 他意 人进 。
用和友 心睦爱 参相： 予处班 ，，级 加团是 强结个 合友大 作爱家 。，庭
对， 班同 级学 的之 事间 要要
不我自 自规律 欺划： 。，脚
自踏 我实 管地 理， ；自 不觉 轻自 浮律 ，； 不做 自好 满自 ，
2311班简易量化管理条例
（6）积极报名参加团委、政教处、年级组织的非集体项目 的，每人每次加1分，获奖的再加1分，获得第一名再加1分。 （7）因个人加分使得班级荣获周“文明班级”者，每人每 次加5分。 （8）值周组因值周表现良好，为班级赢得“文明班级”荣 誉，组员每人加1分，该周获得总分第一名，组员每人加2分。 （9）个人量化原始分100分，在个人量化工作中弄虚作假者， 已经发现扣除其个人量化分10分。 （10）2311班简易量化管理条例经过班会讨论通过后形成定 稿，全体成员遵守。其最终解释权归班级委员会，特殊情况经 由班会民主表决。
遵守规则主题班会PPT讲稿
1、上课，你正在读书，突然有同学问问题，你 是否愿意停下来，去和别人探讨问题？ 2、上课，你想安静的思考问题时，可是旁边有 人正在热烈的讨论问题。你能容忍吗？ 3、上课，教室不安静，老师批评，你喜欢吗？ 4、写字时，教室里很安静，你渴望吗？ 5、做操时，有人老是站不端正，班级被扣分， 你愿意吗？ 6、下课时，总是乱跑乱跳，大吼大叫，好吗？ 7、升旗时，一边动一边讲话，行吗？
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
早早起，早早睡，不要做个小懒猪。 客人来，要问好，争做礼貌好孩子。 上课时，应认真，不要乱做小动作。 做作业，应仔细，做完作业要检查。 下课时，应安静，有话应该轻声说。
升国旗，唱国歌，但愿祖国日日新； 在学校，守纪律，见到老师问个好； 上课时，要安静，开动脑筋勤思考； 下课时，准备好，劳逸结合休息好； 勤锻炼，勤劳动，身体健康最重要；
知荣辱，守纪律，终生得益受欢迎。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………