六年级英语On the farm教案
1
Unit 5 On the farm
一、单词
1.holiday 假日，假期 2.last 最后的 3.early 早的，早地 4. national 国家的
5.before 在…以前 6. did （do的过去式） 7. taste 品尝 8. farm 农场，农庄
9.film 电影 10.carrot 胡萝卜 11.milk挤奶 12.cow 母牛，奶牛13.funny 有趣的事，娱乐
14.pick 采，摘 15. wonderful 精彩的,太好 16.pull 拔，拖 17.camp 野营，营地
18.volleyball 排球，排球运动 19.mountain 山， 20. activity 活动
二、词组
1.the National Day holiday国庆假日 2.last week 上星期
3.the first day of school 上学第一天 4.after the holiday 假日后
5.in the school playground 在学校操场上 6.before class 上课前
7.watch a film 观看一场电影 8.a funny cartoon 一部有趣的卡通片
9.visit a farm 参观农场 10.on the farm 在农场上
11. taste them 品尝它们 12.pull up carrots 拔胡萝卜
13.milk cows 挤牛奶 14.collect eggs 收集鸡蛋
15. plant flowers 种花 16.pick a lot of oranges 摘许多橘子
17. walk in the mountains在山上行走 18.want to go to the farm 想要去农场
19. at a camp 在一个野营营地上 20. cook a lot of food 煮很多食物
21. on the farm 在农场 22. with my family 和我的家人在一起
三、句子
1.Today is the first day of school after the holiday. 今天是节后上学的第一天。
2. What did you do last week? I watched a film with my parents on Wednesday.
你在上周做了些什么？我周三和我的父母一起看了场电影。
3. What did you do on the farm? We watered trees and pulled up carrots.
What else did you do? We picked the apples and tasted them.
你们在农场做什么？我们浇树和拔胡萝卜了。你们还做了什么？我们摘苹果并品尝了他们
4. Was there any juice in the bottle yesterday? Yes, there was.
昨天瓶子里有果汁吗？是的，有。
5. Mr Green cooked a lot of delicious food at the camp last week.
上周在野营营地上格林老师做了许多美味的食物。
6. The light on my right is not very bright tonight. 今天晚上我右边的灯不是很亮。
语法：一般过去时的几种句子结构。
1）陈述句：
a.肯定句：主语+动词的过去式+其他。 如：I played football with my friends last Sunday.
b.否定句：主语+助动词didn’t+动词原形+其他。 如：She didn’t go to school yesterday.
2) 一般疑问句：助动词Did+主语+动词原形+其他？ 如：Did you read English last night?
3) 特殊疑问句：特殊疑问词What+助动词did+主语+动词原形+其他？
如：What did you do last week?
5. There be 句型的过去时态。
1）肯定句：There was/were a/an/some … 2) 否定句：There wasn’t/weren’t a/an/any …
2
3) 一般疑问句： Was/Were there a/an/any …?回答：Yes, there was/were. / No, there wasn’t/weren’t.
六年级下册英语教案Recycle Mike’s happy days Day 4 Mike’s Day on the farm∣人教版(PEP)()-word文
Recycle Mike’s happy daysDay 4 Mike’s Day on the farm（一般过去时、形容词比较级与最高级）Page 45教案教学目标1．语言技能：（1）能够在图片的帮助下，用动词的过去式形式填空，描述Mike在农场中一天的生活。
（2）能够对Mike在农场中一天的生活进行口头描述。
（3）能够读懂Mike与Bill游戏的文本描述，复习巩固形容词比较级与最高级的词性变化。
（4）能够在情景中恰当运用所学的句型和词汇描述自己或者别人过去某天的生活情况。
2．语言知识：（1）能够知道英语中“形容词比较级与最高级”的表达形式与变化规则。
（2）能够知道英语中“动词过去式”的变化规则。
3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）在学习的过程中，遇到困难时能够大胆求助老师或同学。
（2）能够利用思维导图的方式列出动词过去式与形容词比较级和最高级的变化规则。
（3）学会与朋友友好相处，珍惜朋友情谊。
教学重点1．能够在图片的帮助下，用动词的过去式形式填空，描述Mike在农场中一天的生活。
2．掌握动词过去式与形容词比较级和最高级的变化规则。
教学难点1．词汇的发音与默写。
2．对“动词过去式与形容词比较级和最高级的变化规则”的掌握。
教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。
教学过程Step 1：Warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Look and say. 教师呈现课件中的图片，学生看图片，说动词短语。
eat breakfast, clean the room, go fishing, read a storybook, used a computer, write an e-mail, go to bed.3．Review a chant.教师引导学生复习已经学过的“动词过去式歌谣”。
一般情况加ed，以e结尾直接加d.辅y结尾，变y为i再加上ed.遇到重读闭音节，双写最后一个字母，再加上ed.特殊情况特殊记。
三年级下册英语教案_Unit1onthefarm｜冀教版
教案：三年级下册英语_Unit 1 On the Farm | 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识，描述农场中的动物和植物。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 学习本课的生词：cat, dog, cow, horse, chicken, duck, goat, sheep。
2. 学习重点句型：What's this? It's a(n) 和Can you show me ?3. 学习农场动物和植物的英文表达。
教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和重点句型，能够进行简单的交流。
2. 难点：能够正确发音和运用生词描述农场中的动物和植物。
教具与学具准备：1. 教学课件或黑板2. 生词卡片3. 农场图片或实物模型教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生对农场的了解。
2. 学生自由讨论并分享自己的经验。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师展示农场图片或实物模型，引导学生观察并说出农场的名称。
2. 教师通过提问，引导学生用中文描述农场中的动物和植物。
Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生朗读并记忆生词。
2. 学生通过游戏或小组活动，巩固生词记忆。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示重点句型，引导学生朗读并理解句意。
2. 学生通过角色扮演或小组活动，运用句子进行交流。
Step 5: 实践环节（10分钟）1. 教师组织学生分组，每组选择一个农场场景进行表演。
2. 学生运用所学知识和句子，描述农场中的动物和植物。
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 布置作业：用英语写一篇关于农场的短文。
板书设计：1. 生词：cat, dog, cow, horse, chicken, duck, goat, sheep。
2. 重点句型：What's this? It's a(n) 和Can you show me ?作业设计：1. 抄写生词，每个词写5遍。
六年级英语on_the_farm
this morning What did you do this morning? I played football. What else did you do? I milked cows.
last week What did you do last week? I played volleyball. What else did you do? I cleaned the house.
collect eggs collect--collected What did he do last week? He _____________. collected eggs
milk a cow milk--milked What did she do last week? She _____________. milked a cow
Say a chant:
What did, what did What did you do? Cooked, cooked I cooked some food. else, else What else did you do? Watered, watered I watered flowers
Xinhu Primary School kenny. H
Where were they last week? They were on the farm. They visited the farm
this week: 11.5—11.11
last week: 10.29—11.4 上周
cook food cook—cooked What did she do last week? cooked food She _____________.
小学英语教案：六年级上册On the farm重点归纳
小学六年级上册英语On the farm重点归纳教案小学六年级上册英语on the farm重点归纳教案unit 5 on the farm一、单词1.holiday 假日，假期st 最后的3.early 早的，早地4. national 国家的5.before 在…以前6. did （do的过去式）7. taste 品尝8. farm 农场，农庄9.film 电影 10.carrot 胡萝卜 k挤奶 12.cow 母牛，奶牛13.funny 有趣的事，娱乐14.pick 采，摘 15. wonderful 精彩的,太好 16.pull 拔，拖 17.camp 野营，营地18.volleyball 排球，排球运动 19.mountain 山， 20. activity 活动二、词组1.the national day holiday国庆假日st week 上星期3.the first day of school 上学第一天4.after the holiday 假日后5.in the school playground 在学校操场上6.before class 上课前7.watch a film 观看一场电影 8.a funny cartoon 一部有趣的卡通片9.visit a farm 参观农场 10.on the farm 在农场上11. taste them 品尝它们 12.pull up carrots 拔胡萝卜k cows 挤牛奶 14.collect eggs 收集鸡蛋15. plant flowers 种花 16.pick a lot of oranges 摘许多橘子17. walk in the mountains在山上行走 18.want to go to the farm 想要去农场19. at a camp 在一个野营营地上 20. cook a lot of food 煮很多食物21. on the farm 在农场 22. with my family 和我的家人在一起三、句子。
小学六年级上册英语Onthefarm重点归纳教案
小学六年级上册英语Onthefarm重点归纳教案English on the farm小学六年级上册英语Onthefarm重点归纳教案前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
小学六年级上册英语on the farm重点归纳教案unit 5 on the farm一、单词1.holiday 假日，假期st 最后的3.early 早的，早地4.national 国家的5.before 在…以前6.did （do的过去式）7.taste 品尝8.farm 农场，农庄9.film 电影10.carrot 胡萝卜k挤奶母牛，奶牛13.funny 有趣的事，娱乐14.pick 采，摘15.wonderful 精彩的,太好拔，拖17.camp 野营，营地排球，排球运动山，20.activity 活动二、词组1.the national day holiday国庆假日st week 上星期3.the first day of school 上学第一天4.after the holiday 假日后5.in the school playground 在学校操场上6.before class 上课前7.watch a film 观看一场电影8.a funny cartoon 一部有趣的卡通片9.visit a farm 参观农场 the farm 在农场上11.taste them 品尝它们up carrots 拔胡萝卜k cows 挤牛奶 eggs 收集鸡蛋15.plant flowers 种花16.pick a lot of oranges 摘许多橘子17.walk in the mountains在山上行走18.want to go to the farm 想要去农场19.at a camp 在一个野营营地上20.cook a lot of food 煮很多食物21.on the farm 在农场22.with my family 和我的家人在一起三、句子1.today is the first day of school after theholiday. 今天是节后上学的第一天。
小学六年级英语-Unit-5-On-the-farm
2.planted trees pulled up carrots
3.collected eggs
picked oranges 4.watched a film
listened to music 5.played football
milked cows
6.played volleyball
/Id/
standed needed eated
shooted
The National Day holiday 国庆假日
farm
农场
Did you like …?
Yes,I did.I liked it very much.
No,I didn’t. I liked …
fun 有趣的事；娱乐的 That’s fun!
Miss Wang
√ √ √ √
一般过去时：
表示过去的动作或状态，一般情况下，在动 词后加ed来表示。 过去式(ed)发音：
单词以清音结尾+ed /t/ 单词以浊音结尾+ed /d/ 单词以t、d结尾+ed /Id/
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
cleaned the house
Do a survey
Played football Played table tennis Played the piano Played the violin Danced Watched TV Listened to music Washed clothes Cleaned the bedroom Watered flowers Cooked food
小学六年级英语-Unit-5-On-the-farm
冀教七年级英语上 Unit 6 Lesson 34《 On the Farm》 (共21)
自主预习检测
根据括号中所给汉语用适当的词语填空。
1. Mr. King has a lot of s_h_e_e_p__ (绵羊) on his farm.
2. Let’s _p_ic_k_ (摘)some flowers for her. 3. Are theyf_r_ie_n_d_l_y (友好的)to you, Li Hong? 4. Don’t f_e_e_d (喂)animals in the zoo! 5. His farm is in the _co_u__n_tr_y_s_i_d_e(郊外).
Quiz
1.The moon is far ___ the earth. A. to B. on C. from D. after 2.Mary is a_____ girl. She always smiles and says hello to others. A. shy B. friendly C. crazy D. healthy 3.____, the class begins. A. Excuse me B. Come on D. No problem C. Come to
I like Байду номын сангаасer very much.
1.Finish off wokebook exercises of Lesson34.
2.Write a passage about your favourite animal.
Thank you!
•
Read the lesson and fill in the blanks. Li Ming is visiting his uncle’s farm with Jack. This farm is beautiful and it’s so _f_a_r_ from the city. Li Ming _lo_v_e_s the farm. The _co_u__n_tr_y_s_i_d_e is so nice and quiet. He likes to f_e_e_d_ the animals and _p_ic_k__ vegetables and fruit. The animals are very _n_ic_e__. His favourite cow is Niuiu.
六年级上册英语 Unit 5 On the farm 牛津译林版
知道农场上的事物
animals
动物
知道农场上的事物
…
fruit
水果
…
同学们，今天是Mum的生日，农场小主人 Tom决定为她做些事儿。他做了以下计划，请你 一起来帮助他吧。
work for mum (帮妈妈干活儿)
make a gift for mum
(给妈妈做一个礼物)
Work for mum
√ work for mum (帮妈妈干活儿) √ make a gift for mum
(给妈妈做一个礼物)
你们的表现很棒哦，现在 让我们一起去农场吧！
Talk and write!
Tip:先同桌讨论一下再动笔哦！
2、请学生说说在什么地方遇到过歇后语，教师出示几句歇后语，鼓励学生积累歇后语，尽力背诵歇后语。 ①自主识字中的学法指导 ①抓词理句的学法指导 ①自主识字中的学法指导 1、培养每天阅读的习惯。
What can we do for mum on the farm? 在农场上我们可以帮妈妈干什么？
feed the animals (喂养小动物) pick some fruit (摘水果)
What are they?
Let’s guess! What’s this/that? It’s… What are these/those? They’re…(s)
Clever Tom from the farm, Makes ice cream for his Mum. Clever Tom from the farm, Makes ice cream for his Mum.
Let’s read!
Clever Tom from the farm, Makes ice cream for his Mum.
英语人教版六年级下册Recycle Life on the farm
7.学生可以自主或合作完成此次练习，教师适时指导句子结构及书写规则。
三、趣味操练（Practice）
1.看看说说
激发对英语学习的兴趣。
创造学习气氛，导入新课。
游戏法
练习法
板书设计
Recycle
Life on the farm
go--goes do--does
play--plays have--has
Bill\...is playing ping-pong\....
活动方式:教师用课件呈现一些人物或动物正在进行的动作，学生以抢答的方式描述他们（它们）正在进行的动作。
2.句子竞赛
活动方式:教师用课件呈现Mike一天中经常进行的活动，请同学们根据图片说说Mike每天都做什么，说的越多，得分越多。
3.评价并奖励。
四、拓展应用
复习动作类、活动类的单词。五Biblioteka 评价检测完成活动手册配套练习。
周次
教学时间
课题
Recycle Life on the farm
第( 3 )课时
课型
复习
教学
目标
1.复习以go, do, play, have.开头的词组。
2.能正确理解并使用一般现在时,现在进行时。
3.培养学生良好的复习习惯、善于归纳、总结、积极思考等学习品质。
重点
难点
重点：能正确理解并使用一般现在时和现在进行时。
难点:掌握单数第三人称的一般现在时的表达方法。
教具
学具
六年级英语On the farm课件
√
一般过去时： 表示过去的动作或状态，一般情况下，在动 词后加ed来表示。 过去式(ed)发音：
单词以清音结尾+ed /t/
单词以浊音结尾+ed /d/
单词以t、d结尾+ed /Id/
A: What did you do yesterday? B:I ……(ed) …..
last /la:st/ week 上星期
A: What did you do last week? B: I ……(ed) ….. A : Whatபைடு நூலகம்else did you do?
B : I……(ed)……
watered listened played pulled
/Id/
standed needed eated shooted
The National Day holiday
国庆假日
farm
农场
Did you like …? Yes,I did.I liked it very much. No,I didn’t. I liked …
Information of me
Name
Time
Activities
Miss Wang Last week
cooked food eated some food cleaned the window
过去式的发音：
1、清音加ed发/t/ eg: liked
2、浊音加ed发/d/ eg: lived 3、以t、d结尾的单词加ed发/Id/
Unit 5 On the farm
Nov.16
today
今天
昨天
Nov.15
yesterday
Yesterday I watched TV at home.