公务员申论辅导：提出对策题的答题技巧
公务员申论辅导：提出对策题的答题技巧
一、直接引用材料原文中的对策内容
例：文化部把“文化扎根”作为“文化下乡”的重要内容。
一方面是培养基层艺术人才[1]，2002年以来，文化部连贯4年分别在
西藏、新疆、内蒙古等省区举办了15个西部艺术人才培训班，邀请
全国的知名专家、艺术家、学者授课，内容包括戏剧、音乐、舞蹈、杂技、舞台美术等多个艺术门类，近1000名西部文化工作者参加了
培训，为西部培训了大批专业艺术创作和表演人才。
另一方面是加
强基层文化设施建设[2]。
文化部提供的数字显示，目前全国共有县
以上公共图书馆2709个、文化馆3228个、文化站38588个，已初
步形成县、乡(镇)文化网络，成为先进文化的“传送带”。
解析：本段中[1]、[2]两处的“一方面”、“另一方面”正是文化部面对目前农村基层文化缺失的问题所采取的对策，是直接可以
从原文中引用的对策内容。
二、从材料分析中提取对策
1.整合法
对散见于不同部分的对策性信息进行梳理、整合，在比较合理与否、重要性大小与价值高低的基础上，选出备选对策项目，按照一
定的原则组织起来，形成内容合理、逻辑严密的对策。
例：材料1针对垃圾短信泛滥的问题，近两年来，信息产业部、公安部、国家工商行政管理局等有关部门都积极采取措施、密切合作，全面加大了对垃圾短信“围追堵截”的力度，有效地打击了不
法分子的嚣张气焰。
材料2韩国很早就立法规定了手机卡实名制。
2004年底韩国政
府再次修改《信息通信网法》，规定向用户推销商品和服务的手机
短信、电话广告和传真均需征得用户的同意，发送者应在广告内容
中标明发送者名称、联络电话和拒绝接收信息的免费电话号码，违
者将处以3000万韩元以下罚款。
材料3日本政府则通过立法，加强对手机短信的管理。
颁布了“关于特别商务交易的法律”和“特定电子邮件法”。
根据法律，
如果手机短信遭到用户拒绝，则禁止再次发送，否则发送者的行为
将视为妨碍电子邮件通信，有关部门可对其采取罚款等处罚措施。
法律还规定网络通信运营商有义务开发和引进新技术和新设备，设
法阻止和减少垃圾邮件的发送;日本主管信息通信行业的总务省还专
门成立了“垃圾邮件应对方法研究会”，并经常向手机用户公布防
止垃圾短信的技术和方法。
解析：以上三则材料从国内、韩国和日本三个角度讲述了对于泛滥的垃圾短信的处理方法。
材料1中讲述了我国信息产业部、公安部、信产部、银监会联合打击手机违法短信。
材料2介绍了韩国的
做法;材料3介绍了日本的做法。
从各段综合，可以归纳总结出综合治理垃圾短信的具体措施为：建立健全相关法律法规制度建设;充分应用政府的公权力;限制发送
短信数量;推行手机入网“实名制”;建立用户黑名单制;设置垃圾短
信临近和拦截功能。
2.精选法
对材料提供的备选对策信息进行筛选，排除不适当的对策后，选取相对更合理、更有效的项目作为对策。
有的材料中提供了多种对策，有的很科学，有的不科学;有的适用于需要解决的问题，有的不
适用，必须进行比较和筛选，才能选出相对更合理与适用的对策。
例：材料1另一种解决办法是向农民工子女发放“教育券”。
日前，有位全国人大代表提出建议，设置国家义务教育券，即建立全
国统一的义务教育阶段学生信息资料库，为每一位学生设立唯一编
码和独立账号;适龄青少年到户籍所在地向政府申领教育券(卡);中央、省(市)和地方政府按额度标准和分担比例在规定时间内将资金
拨付到位，由地方政府负责按额度将资金打入学生教育券(卡)账户，资金只能由地方财政部门按一定程序从银行支取;学生持券(卡)入学，
享受免费义务教育;学校将收取的国家义务教育券上交到相应部门验
审后，由财政部门统一从银行支取拨付到学校。
材料2美国宪法没有把受教育权利作为基本的人权，但是美国宪法隐含着迁徙权利为重要的基本权利。
美国出于保护迁徙权利的需要，来保护迁徙和流动人口的受教育权。
根据权利在美国宪法文本、结构、渊源历史之基础的稳固程度，在美国各项权利的排序为：州
际迁移权、隐私权、选举权、生存权、教育权。
美国在这方面的特
点在于通过保护迁徙权利来保护迁徙和流动人口的受教育权。
解析：这两则材料针对流动人员子女的受教育权问题述说了两种不同的方法，一是发放“教育券(卡)”，这种方法显然可以适用于
我国目前暂时无法解决农民工子女受教育权不平等的现状，而美国
的作法显然不适于我国的情况。
所以在分析对策的时候，可以从材
料1所提供的方法中提炼对策，而材料2所提供的美国的作法则必
须排除。
3.从众法
从材料中占据主流的意见中提取对策，向材料中相对更正确、更合理的意见靠拢，本质上是一种以“观点正确”为主要尺度的做法。
服从主流，要以党和政府的方针政策为尺度，要以是否具有正面意
义或积极作用为标准。
申论考试与中国古代的策论相类似，但古代
的策论有时需要一些比较新奇甚至古怪、另类的思想或表述来引起
阅读者的兴趣，而申论不同。
公务员考试申论有申论的评分标准，
答题需要新颖，但新颖并不意味着另类，答卷过程中仍要符遵从党
和政府的方针政策，仍要具有正确意义或积极作用。
应试者应当特
别注意，不要一味求新，而犯了原则性的错误，从而失分严重。
例：网民甲认为网络世界是一个虚拟世界，不能运用现实世界的法律进行规范制约。
网民乙认为，通过网络，人见到的意见和批评
都是原汁原味的，没有经过整理和筛选。
表达释放的是真实意愿，
有的意见可能不准确，但无碍大局。
全国人大代表丙认为，网络作
为一种技术手段，推动着我国政府民主化的进程。
网络监督是必要的，但网络监督不能取代司法监督，不能超越党纪国法。
全国政协
委员丁建议，入网用实名，举报用网名。
既约束每个人对自己的言
行负责，又保护网民的言论自由，维护畅通的公众网络监督渠道。
解析：本段中列举了四个人的观点，有的是对策，有的只是看法，在分析和提取对策的过程中，首先要把握住主流观点，把握好更正确、更合理的意见。
甲认为不能运用现实世界的法律进行规范和制
约显然与主流观点是相反的，在分析对策并进行论述的过程中，要
留意这一点。
而其他三个人则从不同的方面谈到了自己的观点，虽
然从整体上来看，每一个人的观点都不全面，但是并没有违背主流
意见，对策应当从其他三个人的观点中提取。
公务员申论考试对策题分析
公务员申论考试计策题分析公务员考试重点是关注考生分析问题的能力，很多时候通过选项的比较，问题的设问就可以够锁定正确答案了。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试计策题分析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试计策题分析一、题型认知在试题中需要明确提出计策题型的特点，若题干中有“针对……,提出解决建议/应对措施/解决方法”等初步可以判定为提出计策题型，但也需要结合要求中的特别要求，如：有针对性、可行性、可操作性、所提措施具体等。
例：根据给定资料，概括当前我国立法存在的问题，并给出科学立法的建议计策。
要求：概括准确，有条理，建议公道、可行、针对性强。
字数不超过400字。
二、作答思路1、审题虽然只有短小的题干和要求，但是审题是否全面直接决定了作答的效率和质量，因此需要重点掌控审题的细节。
(1)作答对象在提出计策题中必须明确需要大家针对什么问题去提出计策，如果题干中显现“针对材料所反应的问题，提出你的解决建议”等类似表述时，需要到材料中去定位问题，再进行有针对性的作答。
例1：根据给定资料，概括当前我国立法存在的问题，并给出科学立法的建议计策。
——题干表明对象：立法存在的问题。
例2：根据给定资料中所反应的问题，提出你的解决方案。
——题干未明确对象需到材料中概括。
(2)问数提出计策题型一样会显现两种考核方式：1问或者2问，1问基本会让我们直接提出计策，2问会让我们先概括问题再进行提出计策。
它们之间的区分在于是否需要概括问题，如何判定：关注题干中的关联词：并、且、和等表示并列的辞汇;同时关注作答对象是否明确，若不明确就需要问题简单进行概括书写。
(3)身份若题干中未明确作答身份，则默认为政府工作人员的身份，材料中的计策均可提及。
若题干限定身份时，需要关注两个方面：一是作答者自身的身份。
例：“假设你是某工作人员，针对……问题，提出解决建议”;二是以谁的角度替计策/为谁提计策。
例：“假设你是某市场监管局的工作人员，针对……问题，请从政府角度提出解决方案。
2019山西公务员申论答题技巧：提升提出对策能力
2019山西公务员申论答题技巧：提升提出对策能力
一、火眼金睛-你中有我
重视他才能战胜他。
提出对策题型在河南省考当中单独命题的几率较小，所以考生在备考时就忽视对这类题型的作答，切忌“万不可掉以轻心”，因为提出对策的能力是一定会考察的，综合分析题和贯彻执行题中吖总会出现提出对策能力的身影。
二、胆大心细-识题明思
题干中出现提出解决问题对策、方案、措施、工作思路等字眼皆为提出对策能力的考察。
有时题干中还会出现概括材料中的问题、原因等，此为典型的提出对策两问题型，这就需要我们作答过程中将问题或者原因简单总结，否则就会失去一定分数。
有时题干中会要求对突发紧急事件或者活动提出工作思路，此时要注意在书写对策时注意先后顺序。
三、锦上添花-正确书写
俗话说对策千千万，不能实施就是白干，在提出对策题作答过程中一定要注意切实针对申论材料详细分析，结合自身经验提出具体可操作的对策。
对策书写要素：主体(相关政府部门)+客体(某一现象)+做法(有效手段)+效果(目的)
示例：
我国农村环保工作薄弱，环境保护法律法规不健全，造成农村地区环境污染严重。
分析：
主体：人大等立法部门
客体：农村环境污染现象
做法：依据环境保护法，对农村生产方式和生活方式的环境保护内容进行明确阐释和说明
目的：改善农村环境
对策表述：。
申论对策题核心技巧
给人改变未来的力量申论对策题核心技巧大纲要求：要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出切实可行解决问题的方案或措施。
如何理解这句话呢？首先对策不是空想，是需要实践经验；其次，对策不是盲目，是针对给定的资料；然后，找出问题；最后，要切实可行。
提对策题，我这里有句话，一定要紧扣材料，从材料当中找答案，绝对不能脱离材料，按照自己的理解找答案，这是不行的。
为什么？因为我刚才说了，材料所反映的问题，绝对涉及政府某一个部门，所以解决问题一定要有倾向性、方向性，而且这种倾向性、方向性，绝对要求你怎么理解了材料的基础上，结合所在的实际来谈对策。
一定要结合实际来谈对策。
谈对策我也谈到四个方面：第一，注意决策的虚拟性申论就是公务员的思维，作为考生，一定要站在领导的高度或者是公务员的角度来考虑对策。
千万不能站在考生的身份来答题，来提对策。
为什么不能这样呢？因为，你站在考生的角度，就容易过多的主观和偏见。
实际上我们讲公务员应该是一个比较理性的人，应该注重解决问题的方法，这是一个要注意自己角色的虚拟性，为什么给你虚拟角色，2012年第一次考公务员申论的时候，出现一个调研员这个角色，假如你是政府办公厅的调研员然后提出对策，肯定好多考生不知道，什么叫调研员？以为调研员是调过去了，调研员是根据《国家公务员法》他是非领导职务，但是他又属于领导层面的东西，所以我们一定要把握自己的角色。
现在规定，他是一个非领导职务，但是他又属于领导这么一个层面的东西，所以我们一定要把握自己的角色。
这是第一。
第二，提出对策的情理性什么叫情理性。
你提对策的时候，首先除了符合你的准公务员的身份以外，还要合情合理。
首先合理，你提的对策是国家法律所允许的，在道理上谁都能说得过去。
道理上可讲。
第二，合情，所谓合情，就是你能够得到上级领导的认可，能够得到一般人的感性的认同，你这种做法是对的，从感情上来认同。
去掉“模棱两可” 把握细微差别———谈对策题的应对技巧
SECRETARY’S COMPANION考选攻略对策题无疑是申论试卷中出现频率高、占分比重大的一类重要题型。
在申论考试过程中，很多考生对对策题心中茫然，无从下手；即使解答了，也只是停留在文字表面，难以根据材料找到切实可行的方法，提出的对策往往不伦不类、不痛不痒，不能从根本上解决问题，或者不具有可操作性。
究其原因，当然是多方面的，但主要原因是：对对策题的题干没有审准，在“模棱两可”之间走钢丝，在“似是而非”中间捉迷藏，不能精准地做出判断和选择，然后碰运气似地草草作答。
其结果可想而知。
因此，注意审题，辨清对策题的细微差别，对于考生来说重要性不言而喻。
细微差别之一：题干中有无“呈送上级领导参考”字样的差别在对策题题型中，有时会出现非常类似的题型：都是根据资料，找出资料中出现或存在的问题，提出问题的解决措施。
表面上看起来，似乎没有什么区别，似乎都要找问题，都要回答解决问题的对策，如果考生不对其细微差别加以区分，心中迷糊、模棱两可，那就会下笔千言离题万里，铸成大错，遭遇“滑铁卢”。
因此，对这类题型应该仔细辨认，清清楚楚、明明白白弄清其区别。
带着这个问题，我们首先比较一下这类题型的细微差别。
就以2015年湖南省公务员考试申论真题三和2013年国家公务员考试申论真题三为例加以说明。
2015年湖南省公务员考试申论真题第三大题是这样的：“‘给定材料6-7’中，小黄和小丽的‘苦恼’反映了基层管理工作面临的某种困境，请指出这种‘困境’所在，并提出改变这种困境的建议。
（25分）要求：针对性强，建议合理、可行。
不超过300字。
”这类题型，似乎比较简单：考生只要根据资料找到小黄和小丽在基层管理工作中面临的“困境”，加以归纳概括，然后提出摆脱困境的建议就行了。
从形式上来看，属于简答题，分两部分来答：首先答“困境”，然后答建议。
而2013年国家公务员考试申论真题第三大题则有点不同。
题目是这样的：“给定资料4反映了T 市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。
公务员申论对策题实用攻略
1 公务员申论计策题实用攻略 公务员，全称为国家公务员，是各国负责兼顾管理经济社会秩序和国家公共资源，保护国家法律规定，贯彻实行相干义务的公职人员。下面作者给大家带来关于公务员申论计策题实用攻略，期望会对大家的工作与学习有所帮助。 公务员申论计策题实用攻略 一、基本考情 提出计策题其考察的是解决问题的能力。解决问题的能力要求考生能够结合自身的知识和体会，对问题做出正确的判定，提出切实可行的办法。通俗的来讲，就是给出一个问题，要求考生结合自身的经历和材料回答。 二、考试特点 命题方式多样。提出计策主要有以下两个方面的特点： 一、直接计策，即作答只需要写计策; 二、概括+计策，21年和20年的真题都需要先概括问题再提出解决办法。所以广大考生在做题时，要看清题干。 做题难度加大。大部分从材料中能够直接找到答案，但近几年大部分答案都需要考生结合自身的体会，材料中没有明确的提示，这对很多应届毕业生来说是一个比较难的点，这时就需要广大考生平时多积存。 三、应计策略 备考提出计策，关键在于掌控计策特点与掌控提出计策的技能。 很多考生在作答时提了计策，但是很多都不符要求，究其原因就是没有真正的知道计策。计策一样要求具有针对性与可行性。 针对性。即能针对问题、针对问题产生的原因、针对实行计策人的身份、针对材料。所谓实行计策人的身份，主要推敲到实行计策人的权利范畴，判定一条计策该实行人能否去落实，比如题干设定提出计策人的身份是人口普查办公室的工作人员，那么所提的计策应当都是此身份力所能及的。针对材料是申论的特点，即计策的提出优先推敲材料中的计策，如果一个问题材料中解决的办法，那么即便考生自身对此问题很是熟悉，也要优先写材料中的答案。 可行性。可行性一样包括政治可行、经济可行、技术可行、伦理可行。政治可行主要是指所提出的计策不能违法，不能反动，比如对于井盖被盗有人提 2
出，偷井盖者抓住剁手这样的计策，明显就违抗了法律，没有人有权利去砍掉他人的手。经济可行主要体现在投入与产出的比例，尽量做到花小钱办大事。技术可行顾名思义，就是目前的技术要到达要求。伦理可行即符合传统道德、社会主义核心价值观。 计策技能。即如何从给定的材料中找到一条计策，在申论材料中一样会有一些直接的建议，诸如专家学者的讲话，可以直接拿来作为计策。有些问题可以反过来写，比如我国科学研发中的经费投入不足，并且缺少稳固性，那么计策就可以写为加大经费投入，并且保证经费投入的稳固性。另外，计策还可以自己去积存，广大考生朋友可以自己多关注一些网站，多积存解决问题的常见办法，学习时报是个不错的去处。 拓展：申论复习心得 重视真题疗效好。 真题就像是考试的指挥棒，能够让我们更好地认识申论考试。其实不论是复习方向、答题思路还是答题技能，都是建立在对真题的摸索之上的，只有反复练习、领会真题，才能少走弯路。而在真题课以及每周的模考，我们都可以去练习专项或者成套的真题，“三遍做题法”也是我学习到的看似麻烦，成效却很好的练习方法。第一遍，认真依照模拟考试的要求做题;第二遍，对照答案以及站长的讲授，看看自己的答案哪里有问题，思路对不对，尝试去完善自己的答案;第三遍，仿写答案，对照参考答案的逻辑和内容，尝试仿照，可能仿照一遍，你就通了，也有可能仿照三遍你才能真正知道，但这都不重要，重要的是在仿写的进程中，你能感遭到规范答题的感觉，并且就像仿照字帖练字一样，这个步骤能够纠正你的答题思路，改进你的答题内容，最后水到渠成，即便脱离了这个“模子”，你也能够很好的驾驭答题了。这个环节可能一开始比较困难，但坚持下去会有事半功倍的成效! 日常积存不能丢。 对申论大作文而言，申论材料或许能够给我们提供很多素材，但是如果我们只依靠材料中的例子的话，极可能成为千篇一律，难有新意、有亮点。但如果我们平时有足够的积存的话，大作文便能形成自己的特点烙印。我的习惯是，在大作文论证中最多用两个材料中的例子，至少用一个自己平时积存的素材。站长的课程会有素养班，这也是我很爱好的课程，在课上站长会给大家提 3
提出对策的方法
提出对策是公务员申论考试的主要题型之一，在整个广西公务员申论考试中，占很大的比重。
提出对策的基本原则是具备针对性和可行性，同时符合虚拟的公务员申论身份。
今天，广西公务员网为广大考生总结了提出对策的方法。
如果考生能够按照下面的方法进行答题，就能获得比较全面而准确的答案。
一、综合分析的方法1. 因果关系分析因果联系是普遍和必然的联系，任何事物、任何现象都由一定的原因而引发；当原因和一切必然条件都存在时，结果必然产生。
因果关系分析方法有如下三种：（1）对主要原因和次要原因的分析。
任何现象的发生，都不会只有一个原因导致，都会涉及到复杂的原因，有根本原因、直接原因；内因、外因……各种原因和条件同时存在，才会导致结果的产生，而诸多原因之中，必然有主要原因与次要原因之分，把握住了对主要原因的分析，更有助于分析清楚材料中问题产生的根本原因。
例：经过对地面沉降的长期观测和研究，对地面沉降的主要原因取得比较一致的看法。
地面沉降的原因颇多，有地质构造、气候等自然因素，也有人为原因。
人类工程活动是主要原因之一，人类工程活动既可导致地面沉降，又可加剧地面沉降。
本段中提到了地面沉降的原因，有地质构造、气候等因素，也有人为因素，但段中指出“人类工程活动是主要原因之一”，在分析地面沉降因素的过程中，首先要对人类工程活动对地面沉降所造成的影响进行分析，而后对地质因素、气候因素等其他因素对地面沉降造成的影响进行分析。
（2）对深层次原因的分析。
产生一个现象或者一个问题的原因，很可能是多层次的，即还有引发这个原因产生的原因，应试者在仔细阅读申论给定材料、认真分析材料的过程中，对于这类原因必须“穷追不舍”，逐层抽丝剥茧，从而分析出问题的根本原因。
例：关于违反安全原则，作为拥有诸多工程技术人员、多年工程建设实践的中铁四局集团来说，不会不知道。
深究其原因，主要是麻痹大意、懒惰、侥幸心理在作崇。
一个多月前路面就有裂痕的预兆，在此条件下不采取有效整顿措施继续推进工程进度，听起来都令人毛骨悚然。
公务员申论考试对策题要点
公务员申论考试计策题要点随着国考提出计策题型的回来，环绕在考生身边的，是如何审题、计策的来源、计策的展开等困惑。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试计策题要点，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试计策题型要点一、审题坚持“问什么答什么”原则问什么答什么，要求考生明确题目的核心问题，是直接提出切实可行的计策建议，还是扼要概括材料中反应的问题，并提出切实可行的计策建议。
除认真阅读题干外，还要注意是否存在特别要求。
【中公解析】以国考中显现的历年题目为例，发觉共显现有以下几种不同的问法：第一种，如202X年市地题目：“如果你是沙洲市市场服务中心工作人员，请根据给定资料4分别梳理三个市场存在的问题，并提出相应的解决措施。
(25分)要求：问题梳理全面、准确;所提措施有针对性、切实可行;不超过500字。
”可得知，此题总共有两问，第一要概括问题，其次再提出计策。
第二种，如202X年副省题目：“给定资料1反应的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一位工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。
(20分)要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。
不超过400字。
”可得知，此题总共只有一问，只需要从材料中梳理后，写出能够解决问题的计策即可。
第三种，如202X年市地题目：“给定资料4反应了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的视察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市领导有关部门参考。
(20分)要求：对存在的问题概括准确、扼要;所提建议具体简明、有针对性、切实可行;不超过400字。
”可得知，此题依然是需要作答两问，概括问题并提出计策。
考生若只关注题干而忽视要求中的“对存在的问题概括准确、扼要”，则会作答内容不完全。
二、计策表述坚持“可操作性强”要求计策的来源要坚持从材料中阅读得出，切忌漫无目的地书写。
建议考生依照“所有要点都在材料中”的原则，找全直接计策表述;若无直接计策，即“要”“应当”“建议”等直接计策词、中央政策文件、领导人讲话等表述，则需要考生找全材料内显现的所有跟题干内容相干的问题、原因、体会、教训等表述，进行反推，形成计策。
申论“复合型”对策题解题方法
申论“复合型”对策题解题方法●何为“复合型”●“复合型”是针对“单一型”而言的。
申论考试出现的前几年，对策题只是让考生就某种社会问题直接给出解决方案，而不涉及其他方面内容。
2009年开始，除了要求考生提出对策外，还附加了“问题”“原因”“判断”或“错误”等解题要求，比起“单一”考察对策复杂了许多。
●一、“问题+对策”型●“问题 + 对策”型试题，要求考生既要概述“给定资料”所反映的问题，又要针对问题提出对策的复合题型。
●例如，2012 年国考申论（地市级）试卷第三题：（给定资料略，下同）●“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。
（20 分）●要求：●（1）对存在的问题概括准确、扼要；●（2）所提建议具体简明、有针对性、切实可行；●（3）不超过 400 字。
●试题分析●如果不看“要求”，这道试题似乎是“单一型”对策题，而“要求（1）”又在“提出解决建议”之外，附加了一项答题内容：概述“存在的问题”。
●这类试题，固然要按先“问题”、后提“对策”的步骤予以解答。
那么，如何发现“问题”，又怎样提出“对策”呢？其基本方法就是：●筛查资料，发现问题；●对应问题，提出对策。
●“筛查资料”，从“给定资料”中细致地筛选信息，查找问题。
“给定资料”一般分为两种：一种是“感性资料”，即对一系列事件、现象、情况、环境等所作的客观陈述。
另一种是“理性资料”，即陈述观点与意见、发表议论与评价的文字，包括领导或专家言论、资料作者的评议等。
对这两种性质不同的资料，应分别采取不同的“筛查”方式：对于“感性资料”，作出理性判断；对于“理性资料”，提取相关要点。
然后，将“筛查”的信息分类进行归纳概括，便可概括为“给定资料”所反映的“问题”。
●解题●第一步，筛查资料，发现问题。
●试卷的“给定资料4”，以 3 个自然段分别介绍了 T 市的三位市民所反映的出行难题，全部是对公交现状的客观陈述，均属于“感性资料”。
2020国家公务员考试申论提出对策题的“对策”示范
2020国家公务员考试申论提出对策题的“对策”示范随着当前社会问题凸显，目前的大趋势，公考申论更喜欢测查考生们是否能够有解决问题的能力，因此提出对策的题型应运而生，但是很多的时候我们的同学缺乏积累，这边中公教育专家就给大家提供一些通用的一些对策，帮助大家拓展知识积累。
一、资金缺失，对策——提供资金保障。
需要多维发力1. 加大财政投入。
政府给予财政补贴和政策倾斜 2. 引进社会资本，寻求商企合作，进行融资3. 寻求政府支持，争取银行无息低息贷款4 成立村民合作社，鼓励村民联合入股经营，筹集资金。
二、人才缺失，对策——完善人才队伍建设 1.积极引进外来人才，提高人才福利待遇，营造良好发展环境。
筑巢引凤。
2. 加强对本地人才的培养力度。
三、人才素质不高提高人才专业素养——走出去+引进来。
1. 积极组织人才外出，学习先进经验。
2. 购买社会服务，聘请专家，进行培训指导，提供技术支持，开展讲座培训，提升专业素养。
四、政府懒政怠政不作为。
对策措施——教惩结合，提升政府责任意识1. 教化——加大宣传力度，通过线上线下结合方式进行宣传，采用喜闻乐见宣传方式，提升宣传效果。
加强培训学习，开展学习讲座，提高政治素养;2.惩处——完善惩处机制，健全监管机制，内部监督，媒体监督和群众监督三方合力。
拓宽监管的渠道。
简化监管流程，降低监管的成本。
完善问责机制，连带机制。
推行首问责任制，完善考核机制。
将……作为考核重要指标，与年终绩效挂钩。
建立长效机制。
学习机制，监管机制，巩固效果。
五、法律方面问题数量——法律数量总量不足，存在立法空白。
质量——不符合实际。
不能反映客观规律。
对策措施——增加法律数量，提升质量。
完善立法，深入实际进行考察调研，结合民意。
科学合理，因地制宜，根据当地实际情况，完善立法，细化法律准则。
建立健全反馈机制，保证法律的时效性，避免滞后性。
六、物流问题对策措施—— 1.完善物流体系。
降低物流成本。
和物流公司进行长期合作，获得物流优惠。
申论答题、对策题、概括题技巧大全
申论答题、对策题、概括题技巧大全申论答题技巧申论的题型可以分为归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文题、文章写作题。
那么这些题型的作答要点在哪里呢考生应该如何下手才能得高分呢下面中公教育专家就这些问题分题型一一为广大考生解答。
一归纳概括题 1概括全部内容题型。
包括两类一类是全部材料的内容一类是概括一则或者数则材料的全部内容。
考生要遵循材料内在逻辑按照“情况-问题-原因-对策-意义”逻辑顺序详略得当地安排各部分。
2概括部分内容。
主要表现就是概括问题、原因等等。
对于概括部分内容的试题考生要注意在概括题干的主要要求时要注意言简意赅直入主题不要乱添铺垫要视字数而定。
这种题型的答案内容主要主要是并列的因此考生要全面概括出来不要落掉任何一点。
二综合分析题考生在作答综合分析题的过程中要时刻保持严密的逻辑思维把材料所反映的要点合理地组织起来一步一步地阐述清楚。
1启示型分析题。
最基本的方法就是条理清晰地将材料中问题和现象蕴含的经验和教训逐条阐述出来。
2解释型分析题。
首先要直接点明材料的本质含义引领全篇然后运用理论阐述本质含义并结合材料具体事例进一步深刻阐述最后作出权威的结论重申本质含义突出重点。
3评论型分析题。
针对某一个观点评论考生要直接表明观点破题表态然后结合材料从观点或现象的原因、影响等方面论证自己的观点。
对几种不同观点的评论考生首先要分别概括评论对象作为评论观点正误的依据然后给出自己的观点和结论并进行解释和阐述。
4判断型分析题。
先对题目给定的备选项与给定材料的原文进行比较找出差异看是否和符合材料的主旨然后概述理由对错误的选项要阐述错误的理由并提出简洁的修改对策。
三提出对策题发现问题、界定问题都要从材料中分析得出。
申论材料主要有三种材料构成案例型、数据型和观点型。
材料的问题主要集中在案例型和观点型材料中考生要善于从具体事例中发现问题从观点型材料中概括问题。
申论考试材料涉及很多事件主体、事件对象、各方观点及利益考生在解读材料时往往无从把握。