最新人教部编版三年级语文下册 11赵州桥 课外同步阅读(附答案)
11赵 州 桥 同步阅读
我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位（ ）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看
见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚
地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400
多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现
存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高
17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容
端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米
高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（ ）。特别（ ）的
是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故
事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都
要吸引（ ）的游客前去参观游览。
1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。
引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重
2.根据短文内容填空。
短文介绍了 、 、 三大石窟，其中世界上
现存规模最宏大的是 ，讲述释迦牟尼从诞生到成佛
故事的是 ，“东方的维纳斯”指的
是 。
3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“ ”
画出来。并写一写这样写的作用。
4.读了短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。 （ ）
（2）这三座石窟都是佛教胜地。（ ）
（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（ ）
（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（ ）
1.德高望重 芸芸众生 引人注目 成千上万
2.敦煌莫高窟 龙门石窟 云冈石窟 敦煌莫高窟 云冈石窟 龙门
石窟内的主佛（卢舍那大佛）
3.例：画：现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平
方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
4.（1）×（2）√（3）×（4）√
苏 州 园 林（片段）
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，
左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避
似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子
或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑
是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不
讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不
仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎
设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却
苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼
宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河
道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，
绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自
然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从
各个角度看都成一幅画的效果。
1.短文中加粗的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。
2.画横线的句子使用了（ ）的说明方法。
A.举例子 B.做比较 C.打比方 D.下定义
3.根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是 ，说明对象的突出特征
是 。
4.根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图（ ）最符合该段所描绘
的景象。
一 二 三
池沼上一模一样两
座桥。
池沼上一座桥，河
边有堆砌整齐的石
岸
池沼上两座不一样
的桥，河岸边有高
低曲折的石岸。
1.不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。
2.B
3.苏州园林 不对称的自然之趣
4.三
部编版语文三年级下册11 赵州桥练习卷(含解析)
三年级下册第11课一、书写1. 看拼音写词语。
gǒng qiáo jiù jì mù jiàng shè jì lì shǐzhì huì chuàng jǔ zhào xiàn héng kuà bìng qiě【答案】拱桥救济木匠设计历史智慧创举赵县横跨并且【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“匠、慧、横、跨”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
二、选择题2. 下列读音中，完全正确的一项是（）A. 爪．子（zhuǎ）张牙舞爪．（zhuǎ）前爪．（zhǎo）B. 人才济济．（jì）济．南（jǐ）救济．（jì）C. 省．心（shěng）省．亲（shěng）反省．（xǐng）D. 横．排（héng）蛮横．（hèng）横．线（héng）【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
A选项中张牙舞爪的拼音zhāng yá wǔ zhǎo，前爪的拼音qián zhuǎ。
B选项中人才济济的拼音rén cái jǐ jǐ。
C选项中省亲的拼音xǐng qīn。
3. 下列词语中有错别字的一项是（）A. 节省石匠历史创举B. 才智智慧史书桥洞C. 冲击 节省 而且 水花D. 个自 流水 似乎 体现【答案】D 4. “这座桥不但坚固，而且美观。
”这是什么句子？在课文中有什么作用？ （ ）A. 总起句 引出下文B. 关键句 画龙点睛C. 过渡句 承上启下D. 中心句 总结全文【答案】C【解析】【详解】本题考查重点句的作用。
配套人教部编版语文三年级下册类文阅读课外阅读（含答案实用）
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新版部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案
新版部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
（1）用“________”画出表示形状的词语，鸟窝还会有哪些形状？请你写一写。
（2）________在枝头跳起了舞。
（）A. 树叶B. 小动物C. 各种形状的鸟窝（3）从画线的句子中，你体会到“我”是一个怎样的孩子？（4）你觉得文段中的哪处想象最有意思？为什么？（5）如果你也会变，你想变成什么？【答案】（1）三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形。
梯形、五边形、圆柱形。
（2）C（3）体会到“我”是一个热情好客的孩子。
（4）我觉得树弯下腰让大家轻而易举地进鸟窝最有意思，因为从中可以看出“我”的调皮可爱、心思细腻、彬彬有礼。
（5）我想变成一只美丽的蝴蝶，在百花盛开的春天里，自由自在地飞来飞去，欣赏春天美丽的景色。
【解析】【分析】（1）本题考查根据意思从文中找词语的能力。
抓住“形状”一词分析，即可找到相关词语。
文中的三角形、正方形等都是表示形状的词语。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
“它们就在枝头跳起了舞。
”这是原句，其中“它们”指那些鸟窝。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
作者想到让那么多小动物有地方住，甚至包括读者，可见作者是个热情好客的人。
（5）可以让自己变成小鸟、蝴蝶，展开想象的翅膀，写一写想象中快乐的自己即可。
人教部编版三年级下册课后练习答案-第11课 赵 州 桥
第11课赵州桥
1.朗读课文。
抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
〔答案大家找〕(2)这段话运用了排比的修辞手法,描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观
〔答案大家找〕游客朋友们:
大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
选做
3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。
〔答案大家找〕(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。
1987年12月,长城被列入世界文化遗产。
(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。
1987年被列为世界文化遗产。
(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”,也是国家重点旅游景点。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
gēn suíshè jìchítáng duìdàixiān xìguǎng fàn kuà yuèjīng zhì2．下列读音中，完全正确的一项是（）A．爪．子（zhuǎ）张牙舞爪．（zhuǎ）前爪．（zhǎo）B．人才济济．（jì）济．南（jǐ）救济．（jì）C．省．心（shěng）省．亲（shěng）反省．（xǐng）D．横．排（héng）蛮横．（hèng）横．线（héng）3．下列词语中有错别字的一项是（）A．节省石匠历史创举B．才智智慧史书桥洞C．冲击节省而且水花D．个自流水似乎体现4．下列词语不全是近义词的一项是（）A．创造——制造B．节省——节约C．才干——才能D．减轻——加重5．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
B．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
C．通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。
D．我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。
6．语文课上，张老师要同学们说出几座新中国成立后建设的大桥，王强同学强烈要求回答这个问题，他一口气说出了四座大桥，同学们听到他的答案后哄堂大笑起来，你知道这是为什么吗？请找出错误的一项()A．南京长江大桥B．武汉长江大桥C．赵州桥D．钱塘江大桥7．比一比，再组词。
低( )固( )推( )匠( )底( )园( )堆( )匹( )8．选词填空。
创举创造雄壮雄伟（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )。
（2）盘古用他的整个身体( )了美丽的宇宙。
（3）赵州桥非常( )。
（4）解放军在( )的乐曲声中接受检阅。
9．“举”在字典中有多种意思，给下列加点的字选出正确的解释。
统编版三年级语文下册11.《赵州桥》易考考点及同步练习题(含答案)
亲爱的家长、同学们：请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。
2020年月日对照第11课知识点自学11.赵州桥1自学生字新词，联系上下文、运用工具书理解不懂词语。
2读通课文，了解课文主要内容，理清课文脉络。
3对照知识点预习课文。
理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。
4观看微视频。
作业：来源:]1.看必读书，完成必读书作业；2..背诵第11课知识点中：第4、10题。
3.完成考点练习第一课时2020年月日对照第11课知识点自学11.赵州桥1、默读课文，能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
2、你认为哪些句子写得好，好在哪里？请找出文中至少两处，并在文中作批注。
3、完成第二课时作业。
作业：1.看必读书，完成必读书作业；2.背诵第11课知识点中：第9题。
来源学*科*网Z*X*X*K]统编版三年级下册11.赵州桥课时考点练习第一课时考点一．看拼音写词语。
chuàng jǔzhìhuìshèjìzhào xiàn jiǎn qīng jiān gù lìshǐjiéshěng zhīxiàn shíjiàngér qiě cái zhì cái gàn zhōng jiān qiáo dònghé miàn liú shuǐ chōng jī gè zì sì hūtǐ xiàn rén mín zhì huì shuāng lóng xì zhū二．用“√”给加点字选择正确读音。
前爪（zhuǎ zhǎo）智（zì zhì）慧赵（zào zhào）州桥安济桥（jǐ jì）拱桥（gǒng gòng）设（sè shè）计历史（sǐ shǐ）河北省（shěng shěn ）砌成（qì chè）隋朝（shuí suí）洨河（jiāo xiáo）参加（cān chān）[来源:学+科+网Z+X+X+K]而且（ěr ér）而且（qiè qiě）雕刻（kē kè）三、根据要求完成下列句子练习。
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读练习及答案
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读练习及答案一、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．在文中的括号内填上合适的关联词。
2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）A．它有四个拱形的小桥洞。
B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D．拱形设计。
5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
二、读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。
1．写出下列词语的近义词。
追逐——（_____）激烈——（_____）2．这段话的中心句是_____________。
3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。
部编版语文三年级下册课文11《赵州桥》知识点+同步练习.doc
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】语文三年级下册课文11《赵州桥》知识点+同步练习知识点教材分析：《赵州桥》是部编三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
三年级下册语文一课一练11《赵州桥》人教部编版 (含答案)
11赵州桥一、看拼音,写词语。
shíjiàng shè jì chuàng jǔér qiě zhì huì lìshǐ二、给加点的多音字选择正确的读音。
(填序号)1.爪: ①zhuǎ②zhǎo前爪( ) 鸡爪子( ) 爪牙( ) 张牙舞爪( )2.省:① sheng ②xǐng节省( ) 河北省( ) 反省( ) 发人深省( )三、选字组词。
赵赶 ( )忙 ( )县县且而( ) ( )城计记设( ) ( )录历厉 ( )史 ( )害四、给句子中加点的词语换个说法,意思不变。
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
( )2栏板上雕刻着精美的图案。
( )3.这种设计,在建桥史上是一个创举。
( )4.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
( ) ( )五、学写导游词。
如果你是导游,应该怎样向游客介绍赵州桥呢?[提示词语:世界闻名精美创举美观]游客朋友们,欢迎你们来参观赵州桥!...六、阅读语段,完成练习这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.联系上下文,给加点字选择正确的解释。
(填序号)(1)回首遥望（）①第一②头③首领(2)双龙戏珠（）①戏剧,也指杂技。
②开玩笑,嘲笑。
③玩耍,游戏2.这段话主要是围绕赵州桥的( )这一特点来写的。
A坚固 B美观 C.坚固、美观3.画横线的句子在全文中的作用是( )A.画龙点睛。
B承上启下。
4.把文段中具体描写图案雕刻精美的句子画上“”,并读一读。
5.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
”这句话让我想起了成语: 。
七、课外阅读。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。