全面深化公安改革背景下民警教育训练工作的几点思考
深化公安民警教育训练工作改革的若干思考
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进入 ２ 世纪 以来 ，公 安民 警 １
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培 训 方 式 由以 理 论 教 学 为 主 向 以
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能力、素质要求确定教育训练的
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加强对新警教育管理的几点思考
加强岗前培训
对新警进行系统的岗前培训，包括警务技能、法 律法规、职业道德等方面的内容，提高新警的职 业素养和业务能力。
建立新警导师制度
为新警配备经验丰富的导师，通过一对一的指导 方式，帮助新警快速适应工作环境，提高工作能 力。
新警培养中存在的问题
培养目标不明确
新警培养目标过于笼统，缺乏针对不同岗位和职 责的个性化培养方案。
培养周期短
新警培养周期过短，难以保证其全面、系统地掌 握所需知识和技能。
培养内容重复
不同阶段的培养内容存在重复现象，浪费了培训 资源和时间。
新警教育管理与实际需求的差距
教育管理理念落后
01
当前新警教育管理理念未能跟上时代发展，过于强调管理而忽
视服务，导致新警缺乏归属感和责任感。
教育管理制度不健全
02
新警教育管理制度存在漏洞和不足，难以有效规范和管理新警
的学习、工作和生活。
教育管理手段落后
03
新警教育管理手段未能充分利用信息化、智能化技术，管理效
率低下。
03
加强新警教育管理的措施与建 议
完善新警培养机制
1 2 3
制定系统的新警培养计划
加强对新警教育管理的几点 思考
汇报人： 日期:
目录
• 新警教育管理的重要性 • 新警教育管理的现状与问题 • 加强新警教育管理的措施与建
议 • 新警教育管理的未来展望
01
新警教育管理的重要性
新警培养对公安工作的影响
提升公安队伍整体素质
新警是公安队伍的新鲜血液，通过科学的教育管理，能够提 高新警的综合素质，进而提升整个公安队伍的战斗力。
加强对新警教育管理的几点思考
加强对新警教育管理的几点思考随着社会的不断发展和进步，人民对安全和稳定的需求越来越强烈，警察的角色也变得越来越重要。
因此，加强对新警教育管理是非常重要的，下面就几点思考进行讨论。
一、拓宽新警教育渠道当前，新警教育的内容和方法依然停留在传统的课堂授课和讲解，可以说是相对单一。
但是，时代的发展已经对教育提出了更高的要求，不能再以单一的方式进行教育。
因此，我们需要拓宽新警教育的渠道，如借助现代信息技术搭建在线教育平台和网络课堂，构建多样化的教育渠道，让新警学员在学习过程中获取更多实际经验，更好地掌握职业技能。
二、强化新警教育实践环节面对犯罪的现实和多样化的安全形势，很多新警常常无法迅速做出正确的策略和行动，这也是目前教育体系中很大的一个问题。
因此，在新警教育中必须要加强实践环节，让新警学员通过实践来掌握职业技能和职业精神，同时也通过实践得到经验的积累，以应对未来更加复杂的环境。
三、增加新警教育投入新警教育培养的是高素质的专业警察，这是警察队伍建设的基石，需要在教育上增加相应的投入。
新警教育的优质发展，不仅需要专业教练队伍，更需要投放大量的教学资金，打造更好的培训体系和教学环境，让新警学员能够在良好的环境中学习。
四、建立新警教育监管机制对于新警教育的整个学习过程，应建立起明确的监管机制。
通过建立评估和监管机制，可以保障新警教育的质量和教育的科学性。
同时，也可以通过监督机制让新警教育质量得到全面提升。
总之，随着社会对安全和稳定的需求不断提升，对警察队伍的建设也提出了更高的品质和素质要求。
因此，对于新警教育管理的加强，是打造优质、高素质的警察队伍必不可少的因素，加强新警教育管理需要体现全面性、系统性和科学性，这也是一个长期计划和不断努力的过程。
推进警察教育训练制度改革的思考
㊀2019年第1期NO．12019㊀㊀云南警官学院学报Journal of Yunnan Police College㊀总第132期Sum132收稿日期:2018-12-18作者简介:郭继辉,男,云南警官学院警察教育训练学院院长,副教授,研究方向为刑事侦查㊁警察教育训练㊂尹世勇,男,云南省楚雄州人民警察培训学校副校长㊁警察协会分会会长,高级讲师㊁三级心理咨询师,研究方向为行政法㊁警察管理㊂推进警察教育训练制度改革的思考郭继辉1㊀尹世勇2(1．云南警官学院,云南㊃昆明㊀650223;2．楚雄州人民警察培训学校,云南㊃楚雄㊀675000)内容摘要:随着改革开放的不断深入和社会经济的发展,公安机关的职责任务和工作方法手段发生了翻天覆地的变化,现行警察教育训练制度必须通过改革创新才能适应全面深化公安改革需要,以促进公安改革预定目标㊁任务得以健康推进和同步实现㊂为此,本文就目前警察教育训练存在的问题进行分析,并就此提出以实战化训练为指导的警察教育训练制度改革的思考㊂关键词:警察教育训练;制度改革;思考中图分类号:D631．15㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672 6057(2019)01-125-04㊀㊀公安机关人民警察教育训练是提高队伍战斗力的根本途径,在队伍建设中居于先导性㊁基础性和战略性地位㊂在全面深化改革㊁全面深化公安改革的大背景下,只有切实加强警察教育训练改革,才能实现提高警察队伍整体素质㊁执法水平和警务实战技能,全面深化公安改革的目标㊁措施才能健康推进和同步实现㊂现行警察教育训练制度改革势在必行㊂一㊁当前警察教育训练存在的问题及原因分析㊀㊀现行警察教育训练模式,存在培训内容不贴近实战实际㊁简单重复,课程设置没有体现民警岗位素质要求和实际工作任务需求等情况,需要从主客观方面予以分析研究㊂(一)教育训练改革成效不够明显㊂自2006年以来,国内公安教育改革主要借鉴西方和香港模式,进而发展到各公安院校大规模缩减甚至停止公安类专业招生,各级公安机关警力补充主要依靠地方院校普通毕业生的格局㊂非公安专业毕业生招录到公安机关成为公务员后,又送到公安院校㊁警察学校(培训基地)入警培训㊂这种改革模式从某种程度上说,没有实行严格过硬的警察素质标准㊁严格畅通的培训不合格淘汰机制等,没有严格意义上的 高标准招警 ,没有从源头上和机制上保证地方院校毕业生入警的质量㊂一方面,各级公安机关警力严重不足,公安院校毕业的公安类专业人才又受到招警编制限制;一方面,通过公务员考试进入公安机关的地方大学毕业生,没有突出优生㊁优质㊁优源的警察素质保证要素,缺乏警察基本素养㊁警察意识,缺少警察职业认同感,警魂意识的磨炼和打造成本不易㊂(二)培训管理工作机制不够合理㊂‘人民警察训练条令“明确了警察入警训练㊁晋升训练㊁专业训练㊁发展训练等相结合的训练体系㊂但是,警察学历教育和警察职业培训协调发展难于到位,容易导致教学理论和公安实践脱节㊂民警教育培训激励约束机制不健全,育人与用人㊁培训与晋升㊁培训考核结果与日常管理相脱节㊂民警教育培训没有刚性管理的制约措施,加大了学员管理难度㊂(三)培训模式与需求衔接不够适应㊂民警教育培训依附于公安行政体制,基本属于行政主导培训模式,表现出民警教育培训的高度服从性㊁统一性,这种体制虽然推进力强,能够充分体现上级公安机关的意图,但容易忽视地区差别,忽视下级公安机关和公安民警个人的需要,容易流于形式,导致培训行政成本的浪费㊂容易导致对警察队伍正规化㊁专业化㊁职业化教育和521实战化㊁现代化训练抓得不系统㊁不扎实,民警教育训练没有真正体现 警察职业能力培养和警务实战能力提升 的要求㊂(四)培训内容与实战需要不够紧密㊂由于缺乏有效的教育训练更新机制,初警入警训练㊁司晋督训练等常规培训体系㊁教材更新㊁训练科目㊁课程设置㊁考核标准要求老生常谈㊁年复一年㊂训练模式㊁训练手段和教学方法落后,无法适应现实警务动态需求㊂受师资数量㊁教学训练成本㊁教官实战经验不足㊁实战训练器材不足等制约,教育培训中大班教学多㊁理论讲授多㊁系统教学多,教官讲㊁学员听,理论教育多㊁实战演练少,案例教学少㊁情景模拟少,教学内容与训练方式滞后于公安实战和信息化时代的发展需求,与 警务实战化㊁队伍规范化 的要求存在较大差距,难以适应现实警务工作需要㊂(五)师资力量水平提升不够到位㊂警察培训师资队伍远远不适应警务实战对训练工作的需求,是公安教育训练普遍存在的瓶颈㊂当前,承担民警教育培养训练工作的教师(教官)队伍主要有三类:一是公安院校(战训基地)的专职教师㊁教官;二是从公安实战部门选聘的兼职教官㊁驻训教官;三是从其他高校㊁党校㊁政法系统或党政机关聘请的专家学者㊁骨干㊂但总体上从事民警教育培训的师资总体上存在着量少质弱㊁结构不合理㊁专业不合理㊁警务实战经验奇缺,不能适应现实警务工作需要的局面㊂教育培训缺乏一支相对稳定㊁高素质的教官队伍㊂特别明显的是专职教师普遍缺乏公安实际工作经验,警务实战经验不足,公安专业指导性不强,教学手段创新不够,对基层执法动态和实际情况掌握不透,贴近实战能力差㊂兼职教官教学组织能力不强㊁教学手段与教学方法不足㊁教学经验总结与归纳提炼不强等问题不同程度存在㊂同时,从公安实战部门临时选聘任教的兼职教官大多是业务骨干,受职务晋升㊁岗位调整㊁业务考核指标㊁个人成长等因素影响,他们在完成公安业务工作之余,没有更多时间和精力深层次钻研教学训练工作,所以,兼职教官的理论提升㊁本职工作与教学训练的矛盾也比较突出㊂(六)培训资金投入不够充足㊂各公安院校(警察学校㊁训练基地)通常由公安机关主管,各级政府㊁发改㊁财政㊁教育等部门对公安教育训练的投入㊁保障主要靠各级公安机关去争取和倾斜,各级财政预算有限,公安机关无法把有限的人力㊁物力和财力等过多投入到教育培训中,公安院校和训练基地自身对办学设施㊁训练设备㊁基础设施的投入受限,导致教育训练设施不完善㊁设备装备落后的现状㊂在警务技能㊁实战训练场地㊁器材㊁警械㊁设施等装备上存在较大短缺,参训民警主要靠学理论㊁听讲解㊁看视频和少量的现场教学㊁警务实战训练来获取知识和技能,导致教育训练的针对性和实效性程度不高㊂二、推进警察教育训练制度改革的思考深化人民警察教育培养模式改革,突出警察职业特色,创新 院局合作 校局合作 机制创新教育培训方法,完善警察教育训练体制机制,提高公安教育培训的专业化㊁职业化㊁正规化和现代化㊁信息化水平,是深化公安改革的一项重要任务,是实现 素质强警 培训强警 战略,向素质要战斗力㊁向培训要战斗力的根本举措㊂(一)实行 垂直领导㊁交叉任职 体制,完善主管公安厅(局)领导㊁政治部领导与公安院校(战训基地)领导交叉任职的领导管理模式㊂2018年3月28日经中央全面深化改革委员会第一次会议审议通过的‘公安机关执法勤务警员职务序列改革方案(试行)“‘公安机关警务技术职务序列改革方案(试行)“,给2018年公安体制改革注入了重大生机,也必将给推进公安教育训练改革带来重大发展机遇㊂各级公安机关更加应当加强对公安民警教育培养工作的领导和管理,全面实行公安培训机构(院校㊁基地)由公安机关直接领导管理,而不是由公安院校自我管理㊁自发管理㊂应对实行和完善主管公安厅(局)领导㊁政治部领导与公安院校(培训基地)领导交叉任职制度㊂要始终坚持政工部门就是培训工作的主管部门㊁负有主体责任,坚持政工部门统一管理,履行统一规划㊁宏观指导㊁协调服务㊁督促检查等职责;各警种要分工负责,各自履行警种业务培训㊁专业教学㊁现场示范演练等责任,注重警种专业教官的培养621选拔,配合开展完成警种专业培训㊂各级公安机关应当更加重视㊁支持和帮助公安院校(战训基地),加强基础设施建设,改善办学条件,优化培训功能,建立具备一定培训规模和教学训练㊁科研水平,贴近警务实战实际㊁适合公安工作需要的民警培训网络体系,充分发挥培训学校师资队伍㊁学科建设㊁专业课程㊁学术研究的优势,形成校局合作㊁优势互补的整体合力,促进民警培训培养资源优化配置㊂(二)坚持 两腿走路㊁双轨并行 机制,警察学历教育与民警职业培训协调发展㊂2015年公安部出台了‘公安院校公安专业人才招录培养制度改革意见“,规划并明确了公安机关公安专业人才培养的方向和措施,提出公安专业人才教育培养模式要实行 双轨制 ,即:面向社会招录和面向公安院校招录并举,坚持依法招录㊁优化来源㊁分类招警㊁规范便捷,公安院校学历教育要坚持服务和服从公安机关人力资源规划发展需要,统筹规划㊁协调发展,注重警察基本素养㊁警察通识教育和公安专业教育,突出忠诚警魂教育,严格纪律作风养成,努力提升公安教育培养质量和水平,严把公安机关进人关,保证并逐步提高公安院校公安专业人才入警的比例㊂要坚持完善警察职业培训,坚持实战导向,强化实用性公安专业培训和实战型警务技能训练为目标,切实加强在职民警职业培训,形成终生教育培训机制㊂要坚持统一领导㊁统筹规划合理㊁资源互补㊁科学规范地建设民警教育训练基地,加强在职民警培训软㊁硬件建设,突出培训特色和优势,按照规模适应㊁功能合理㊁贴近实战㊁设备先进的原则建设公安院校和战训基地,融合专业训练㊁发展训练,实现更新培训㊁实战培训㊁技能培训有机整合,真正发挥警察职业培训引领实战训练的作用㊂(三)加强 两支队伍㊁专兼结合 建设,重视公安院校专职教师和公安机关兼职教官队伍建设,畅通教师(教官)与民警之间身份互换流动渠道㊂公安改革实施 意见 明确指出:建立人民警察分类管理制度,按照职位类别和职务序列实行分类管理,合理确定警官㊁警员㊁警务技术职务层次,科学设置职务职数比例,同步实行职务与职级并行制度㊂警察院校师资队伍应当列入公安机关编制序列,完完全全纳入公安机关人民警察体制㊁身份㊁待遇体制内管理㊂应当建立健全公安机关与公安院校教师(教官)定期㊁双向交流制度,专任教师(教官)享有与警察同样的身份和待遇,根据需要,常态化地安排㊁调整到公安机关从事警务工作㊂要努力建设一支结构合理,能适应动态警务实战工作和队伍建设需要,教学㊁训练㊁实战一体化的专兼职教官队伍㊂优化专任教师(教官)配置,推行教官制,推行专任教师警务技术职称职级待遇,实施教官资格制度㊁教官职称聘任制度;应当筛选综合素质好㊁教学效果好的专家学者㊁科研人员㊁骨干民警等优秀人才充实到警校教官师资库,实行动态管理㊂要加大驻训教官㊁区域性教官到培训基地担任实战教官㊁警种专业教官任教的力度,做好政策性㊁制度性保障㊂(四)注重 两个结合㊁两个创新 ,建立警察院校招生与公安机关招警相匹配的保障运行机制㊂应当统筹规划㊁协调发展,与公安人事制度改革紧密结合,建立完善在职民警教育训练与公安人事管理制度㊁公安院校招生与公安机关招警㊁毕业生就业分配相协调对接㊁招生培养与警力资源规划匹配的良性保障制度㊂与警察职业发展紧密结合,有效做好公安院校招生㊁在职民警教育训练与警察录用㊁民警任职等人事制度的衔接,完善招生与招警㊁育人与用人㊁培训与晋升协调配套的工作运行机制㊂从而规范民警教育培训成果的运用,完善训历档案㊁培训档案,把培训成效与民警的培养使用㊁晋职㊁晋升高度整合,训㊁考㊁晋挂钩,把参训成绩㊁培训考核结果充分有效并最大限度地结合运用到民警日常人事管理中,以此促进民警 培训强警㊁素质强警 的主观能动性㊂同时,要以实战化训练为导向进行教材开发创新和教学模式创新,健全完善课程开发㊁教材改革研究机制㊂教育训练教材要以民警的职业发展为需求导向,结合实际㊁贴近实战,具有系统性,又有专项性,能为警务实战所用㊂重视 警意导向 设计培训课程体系,立足警情民意设定训练内容㊂训练内容要有针对性㊁实效性和实战性,面向实战㊁讲求实用㊁追求实效,突出动态警务实战特点,因需施训㊂教育训练模式要借助现代化科技手段创新,采用多721样化㊁专业化㊁新颖化的教学手段和方法,综合运用互动式㊁启发式㊁研讨式㊁小班式等教学方法,运用信息化教学㊁模拟教学㊁情景教学㊁现场教学㊁案例教学㊁心理教学㊁拓展训练㊁菜单式㊁小班化教学等训练方式,精讲多练㊁以练为主,提高课堂训练的互动性和生动性,有效提升教学训练效果㊂要积极运用信息化的公安微课程培训手段㊁远程网络同步教学等渠道,积极开发网上课堂㊁网上考场,大力发展远程教育系统和高科技实战演练系统等平台,提升民警线上线下训练实效㊂(五)坚持 战训合一 ,整合 轮训轮值 一体化的教育训练模式㊂轮训轮值㊁战训合一的实战化训练模式,是人民警察职业化教育训练的发展方向,是警察专业化㊁正规化㊁职业化和标准化㊁制度化的训练管理的必由之路㊂轮训民警既能够参加集中强化培训㊁提升执法办案能力,又是一支常规备勤力量㊁发生重大群体性事件或者紧急情况处突力量㊂在实施训练中,必须坚持 仗要怎么打,兵就怎么练 ,按照 干什么㊁练什么 缺什么㊁练什么 原则,以实战培训㊁技能训练为主,通过集中轮训㊁现场讲解㊁示范教学㊁互动研讨㊁实战演练和跟班轮值巡逻㊁安全防范㊁备勤处突㊁实战操作等途径,有针对性地组织民警培训,提高训练的针对性,合理制定轮值方案㊁警力部署,做好 训 值 衔接改进㊂轮训轮值应积极探索 校局合作 的理论研究和警务实战实践,通过校局合作,使公安教育内外资源进行重组优化,通过加强警学理论研究㊁警务实战技术研发,促进校局之间的教师(教官)和民警双向培养㊁交流,保证最鲜活的公安警务信息㊁实战经验和最新的犯罪动态㊁执法信息,及时充实传送到民警教育训练中㊂努力把公安院校的科研成果推广运用到警务实战领域,充分发挥 校局合作 平台在公安人才培养与民警素质提高㊁公安学科专业建设与新型警务模式创新,科研项目研发与公安实践成果运用,互动互利,搭建网络化㊁区域化㊁开放式的教育训练新模式,使公安教育训练成效得到最佳发挥㊂(六)坚持 投入与发展 同步,夯实基础,切实加强和保障对民警教育培训的投入㊂‘公安机关人民警察训练条令“明确要求: 公安机关应当将人民警察训练经费列入年度预算,按照不低于公用经费5%的标准足额保障,单独立项,专款专用㊂ 公安机关既要重视警察教育训练师资队伍建设,确保雄厚的师资力量,还要高度重视教育培训基础设施建设,保障经费来源,优化训练设施,切实加强民警教育训练人财物的投入和保障,基础设施建设经费应该单列,确保专项经费专用㊂要顺应警务实战的需求,围绕着开展警务实战训练㊁提升民警警务技能这个核心,切实加强民警教育训练基础设施建设,重点加强训练场馆室㊁信息化建设,射击㊁查缉战术㊁实战训练㊁模拟演练和体能技能训练器械㊁装备㊁设施等配置,重视公安技术实验室㊁实战模拟㊁电子图书室(馆)建设㊂在场所建设上要能够满足需要㊁功能齐备㊂在训练器材㊁警械㊁设施上要超前装备㊁优先保障㊂(编辑㊀李新宝)821。
[公检法司]关于提升新时期民警警务实战能力的几点思考
![[公检法司]关于提升新时期民警警务实战能力的几点思考](https://img.taocdn.com/s3/m/4be8afb584868762caaed5ca.png)
[公检法司]关于提升新时期民警警务实战能力的几点思考关于提升新时期民警警务实战能力的几点思考开展警务实战化训练，是公安部大力推进“四项建设”的基本要求，是提升队伍整体素质和战斗力的根本途径，提升警务实战能力，是基层一线民警胜任当前公安工作的基本要求。
在全面深化公安改革、大力推进“四项建设”的大背景下，强化实战训练、提升实战技能已经成为构建现代警务机制、打造升级版“平安高新”的必然选择。
具体到基层一线，如何真正做到“一切围绕实战、一切面向实战”开展训练工作，提升民警实战技能，是一个值得研究的问题。
一、提升基层民警警务实战能力的必要性（一）提升警务实战能力，是积极应对当前复杂社会形势的现实需要。
伴随深化改革的步伐推进，社会各类矛盾逐渐凸显，在持续性经济下行压力下，投资理财类等金融风险影响进一步加大，各类“维权”群体蠢蠢欲动，再加上各类反恐组织、暴恐分子“亡我”之心不死，各类邪教组织暗流涌动，反恐形势不容乐观，面对如此复杂的国际形势和社会治安现状，唯有强化实战训练，提升实战水平，增强队伍整体凝聚力、战斗力，才能确保社会治安持续稳定、和谐。
（二）提升警务实战能力，是全面优化公安机关工作效能的基本途径。
公安工作涉及到方方面面，在事情多，人手少，人民群众要求高实际情况下，按照“人人都是战斗员、个个都是全能型”的目标，全面提升一线民警的单兵作战能力，增强公安机关“软实力”，提高办事效率，不断提高群众的安全感和满意度，努力构建警爱民、民拥警的和谐警民关系。
（三）提升警务实战能力，是有效实现民警自身安全防卫的迫切需求。
和平年代，警察职业被称为最危险职业之一，据公安部数据统计，全国每年因公牺牲民警数字都在上升。
实际工作中，一线民警遭遇暴力抗法、无辜围殴、与犯罪分子殊死搏斗更是家常便饭、屡见不鲜，自身安全遭到严重威胁。
因此，面对犯罪分子的嚣张气焰，面对随时存在的潜在危险，一线民警要想在依法履职的同时兼顾自身安全，正确掌握实战处置技巧和过硬的战术技能显得尤为重要。
提高警务教育训练实战效能的探索与思考
提高警务教育训练实战效能的探索与思考在最近的几年时间里，中国的社会经济发展越来越快，伴随而来的社会治安问题也越来越多。
因此，面对目前严峻的社会治安形势，在全国范围内进行警务教育实战训练成为公安部一项极为重要的工作。
警务实战教育训练的开展的目的是有效地提高公安部民警的素质，提高整个公安队伍的实战能力，而提高警务教育训练的实战效能则是对这一目的实现的一个保障。
基于此，本文首先简单地介绍了对当前警务实战教育训练不足之处的思考，随后从提高教员队伍的整体综合素质、制定并实施科学合理的训练模式、建立健全教育训练的机制体系三个方面对提高进屋教育训练实战效能的方法探索进行简要论述，以供相关人士参考。
标签：警务教育训练;实战效能提高;探索与思考在社会的不断进步和发展过程中，社会治安管理对于公安工作的实战能力的需求也在不断地增加，警务教育训练工作也渐渐地在全国范围内开展起来，然而随着时间的推移，警务实战教育训练中存在的一些不足之处也渐渐地显现出来，老旧的教学训练模式以及训练的手段和方法已经不能很好地满足当前的训练需要，因此对提高警务教育训练的实战效能进行思考和探索势在必行。
一、思考当前警务实战教育训练中的不足之处现阶段下，警务实战教育训练存在的不足大致有三个：分别是警务技能及战术训练实战性低、临战指挥等能力训练力度不足、缺乏完整的警务实战教育训练理论体系[1]。
首先在实际的警务处理过程中，虽然面对的对象的不同，处理的程序方法也会有所不同，然而依然有一定的规律特点，知识现阶段下警务实战教育训练中对于警务技能以及战术的训练仍然停留在基础知识技能的掌握阶段，缺少应变能力及综合应用各种技战术能力的训练，导致训练的实战性较低;其次是领涨指挥等能力的训练力度不足，受到负责训练工作的教员的水平以及学员素质水平等各种因素的影响，实战训练中大型综合演练这一环节不能够有效地展开训练，从而不利于学员指挥能力、组织协调能力等多方面能力的提升;最后是理论体系的不完备，由于实战理论体系在训练内容的设置上存在缺陷，以及训练活动不够深入、完整、系统，造成了实际训练与理论、实战等方面关联性不足的结果，最后致使教育训练与实战出现脱节的现象，降低了警务教育训练的实战效能。
公安民警教育培训心得体会范文【精选篇】
【导语】培训是给⼈们传授其完成本职⼯作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知⼼理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
⽆忧考为您倾⼒推荐了公安民警教育培训⼼得体会范⽂【精选篇】，希望您及时采纳。
公安民警教育培训⼼得体会范⽂【1】 近年来，各地公安系统⽇益重视民警教育培训⼯作，经过“岗位⼤练兵”、“抓基层、打基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、“特⾊练兵”活动，各地公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等⽅⾯都接受了深⼊细致的培训，教育培训⼯作已成为了公安事业改⾰与发展的不竭动⼒。
但不得不承认，我们的教育培训⼯作⽬前仍存在很多不⾜，整体上，我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。
在具体实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训⽅法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等⽅⾯⼯作存在明显⽋缺。
这些问题的存在，影响了民警教育培训⼯作效能的充分发挥，使教育培训这样⼀件好事办得还不尽如⼈意。
党的⼗七⼤报告提出：“要全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持育⼈为本、德育为先，实施素质教育，提⾼教育现代化⽔平，培养德智体美全⾯发展的社会主义建设者和接班⼈，办好⼈民满意的教育。
”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。
我认为，解决当前公安民警教育培训⼯作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训⼯作进⾏创新。
⼀、创新民警教育培训理念 思想是⾏动的先导，理念制约着⾏动。
创新理念是加强教育培训⼯作的前提。
因此，我们要在教育培训内容、⽅法、激励等⽅⾯进⾏有效改⾰创新的基础上，引导⼴⼤民警树⽴与教育培训⼯作相适应的理念： 1、树⽴“教育培训是⽣存和发展的前提与基础”的理念，即明确教育培训⼯作是⼀项事关重要公安⼯作全局的战略性、基础性⼯作，是公安事业前进的不竭动⼒，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压⼒感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资，是为⽣存⽽学，为发展⽽学，主动要求参加教育培训。
公安民警教育整顿心得体会
公安民警教育整顿心得体会开展“公安民警教育整顿”活动是贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，加强民警队伍建设的重要举措，是深化新形势下公安工作的重要保证。
从8月10日开始，在全市广泛开展了一次教育整顿活动，对民警队伍进行了大整顿。
这次教育整顿以增强思想自觉和行动自觉为核心任务，以解决问题为主要途径，以健全机制为保障，以严肃纪律为动力，以建章立制为手段这一主题紧密结合公安工作实际，紧紧围绕党和人民的重托、公安事业发展的需要、公平正义的追求。
从今天起我就结合自身思想和工作实际谈一下对这次教育整顿的认识。
这次教育整顿是党的群众路线教育实践活动在江苏进一步扎实开展的一项重要举措，也是当前和今后一个时期推进党的思想政治建设、全面从严治党向纵深发展进程中迫切需要解决影响民警队伍建设的突出问题。
通过这次教育整顿活动我认真吸取了前车之鉴：一是坚持从严治警的方向不动摇；二是必须充分发挥党员领导干部示范带头作用；三是必须坚决杜绝形式主义、官僚主义和享乐主义和奢靡之风。
要做到这四点要求。
我认为这次教育整顿活动主要对以下几个方面：一是加强党性修养和思想政治建设；二是规范执法行为、强化廉洁自律；三是全面推进各项工作。
下面就如何做好这次教育改造活动提出几点建议意见。
一、认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实党的十九大及习总书记在全国公安工作会议上的重要讲话精神。
当前，新时代公安工作面临着巨大机遇和挑战，也面临着艰巨任务。
这就要求我们公安民警必须进一步提高政治站位和政治觉悟，把习近平总书记系列重要讲话精神作为我们做好新形势下公安工作的根本遵循。
在今后的工作中我认为应该做到三个务必：一是务必认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神的深刻内涵；二是务必坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策和法律法规；三是务必深入贯彻落实习近平总书记对深化警务改革做出的重要指示和全国公安工作会议精神。
二是务必认真贯彻落实全国公安工作会议精神。
公安民警坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动自我剖析材料 (一)
公安民警坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动自我剖析材料 (一)自我剖析材料：公安民警坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动近年来，公安部门全面深化警务改革，探索建立符合中国特色社会主义制度的警务体制机制。
其中，公安民警坚持政治建警全面从严治警，开展了一系列教育整顿活动。
作为一名基层公安民警，我认为自己在这次教育整顿活动中，有以下几个方面的问题需要进行剖析并加以改进。
一、对政治建警的理解还不够深刻。
政治建警是公安工作的灵魂，是公安工作的基石。
但是，我自认为对政治建警的理解还不够深刻，在具体工作中还存在被功利性考核所驱动的情况，有时会牺牲政治建警的原则去追求工作业绩。
导致的问题是，我们在工作中不够果敢，容易因考虑其他因素而产生犹豫，应该在今后的工作中不断加强对政治建警的理解，切实尊重和贯彻落实政治建警的原则。
二、对全面从严治警的认识还有待提高。
全面从严治警是现代公安工作的总方针，是要求公安民警无论是在思想上还是行动上都要更加严格。
但是，我还在全面从严治警方面存在问题。
虽然我知道严格治警的重要性，但我还需要不断打磨自己，提高自己的工作水平，达到真正的全面从严治警的效果。
三、警务工作中存在思想上的陈规旧习。
目前部分民警存在因为固有的陈规旧习导致思想意识不够先进的情况。
在实际工作中，往往采取和以前一样的做法，对于新形式的问题显得有些不够适应。
这种做法不仅影响我们的工作效率，还可能导致工作的错误判断，必须克服思想上的陈规旧习，紧跟时代步伐，注重办案的科学性和创新性。
四、对现代科技的使用还有所欠缺。
现代科技已成为公安工作中的重要手段，但是我发现自己的现代科技应用能力还有待加强，不能充分利用新技术和新方法，值班出警的工作中，个人GIS技术的触犯最终不如想象中的顺畅，因此，我需要加强自我提高现代科技应用能力的意识。
综上所述，我个人在公安民警坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动自我剖析中，发现自己存在诸多不足，今后需要不断提高自我对政治建警全面从严治警的理解，加强工作中对陈规旧习思想的克服，提高对现代科技的应用能力，提升个人综合素质，切实诚信从警，提高服务大局的责任心和使命感。
浅谈公安教育训练工作中存在的问题
浅谈公安教育训练工作中存在的问题第一篇：浅谈公安教育训练工作中存在的问题浅谈公安教育训练工作中存在的问题教育训练工作是兴警之基、强警之要。
当前和今后一个时期，如何推动我局教育训练工作，适应新形势下的公安工作发展，是摆在我们面前一个很严峻的课题，下面我结合我局现状谈谈对这个问题的几点思考。
一、当前公安教育训练工作中存在的问题尽管公安教育训练工作已全面铺开，但教育训练滞后于时代发展已成为一个不容回避的话题。
知识经济时代科技进步日新月异，这在带动社会、经济、文化、教育以及人们的思想观念、思维方式深刻变革的同时,对公安工作和公安队伍的建设提出了新的要求,公安教育训练工作面临着改革和发展的严峻挑战。
训练理念、训练管理体制、工作机制、资源保障、训练师资状况、训练模式、教学方法等各方面已经不适应新形势下公安工作发展的需要。
这主要表现在：1、培训内容不够科学。
上级公安机关每年都会安排培训任务和相关内容，但由于种种原因，真正的公安业务培训如警务技战术、法律法规、信息化应用等内容就相对减少，加之培训教材远远滞后于现实需要，质量不高、针对性不强，高质量的课件较缺等等，从而导致培训内容繁杂、成效不够明显，有的甚至出现了走一个过场或走形式的现象。
2、培训能力有待提高。
公安民警中大多数第一学历只有专科文化或者更低，实践经验、年龄等也相差较大，给培训带来许多不便，影响了培训质量和培训进度。
在办学条件方面，县级公安教育培训基础设施比较差，没有足够师资力量，与上级公安机关教学机构没有形成资源共享和优势互补。
且教学设备比较单一，培训手段比较落后，能够用于教学的设施较少，不能满足各警种培训工作的需要，在知识更新、较学方法、经验等方面还存在着许多不足。
3、工学矛盾十分突出。
由于基层警力不足，众所周知，公安教育训练以人为本。
在基层公安机关具体的教育训练中，警力不足的缺陷成为公安基层教育训练工作的一大束缚。
大部分基层派出所只有警力3人，在处理好户籍、警情，维护一方治安稳定、应对各种突发事件足以让所有警力疲于奔命。
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下， 公安机关职能由管理型向服 ｌ 提高与社会公众沟通的能力。这 ｌ 化、 新理念，进而结合 日 常公安 务型转变， 服务水平和能力要向 《 已成为广大民警需要尽快熟练掌 《 工作展现公安改革成效， 更好地
精细化、专业化延伸拓展。广大 ｌ握的基本能力。要不断加强民警 ｌ 服务中国特色社会主义建设。 民警扎根基层一线 ，长期工作生 ｌ 沟 通 能力 的培 养，打 造 善沟 通 、 《 （ 二 ）加快教官队伍的－ ￣－ ／ Ｘ 更 活在群众中间 ，面对面 地为群众 《 能沟通 的公 安队伍。同时 ，要加 ｌ 新 ， 为教 育训练工作提供有力 “ 智 提供服 务。这就 要求民警要真正 ｌ 强 公安 机关公 共关 系能 力建 设 ， 《 力”保障 懂得 群众 心理 、掌握沟 通 方法 、 ｌ 通过 主流媒体弘扬公安 工作和队 ｌ 当前 ，在 教育训练工作 中存
公安教育 训练工作 如何适应新形 势、 迎接新挑战， 为 新形势下的 公安工 作提供更加有 效的服务和 保障， 成为了 公安教育主管部门
《治意识、大局意识、核心意识、ｌ工作 岗位” 。 这 将不再是 警示ｆ 生 要 ｌ看齐意 识， 做到绝对忠 诚、 绝 对 《求， 而成为民警在实际工作中 真 《纯洁、 绝对可靠， 永葆人民警察 《真切切的 体会。因 此， 必须进一 《政治本 色。 要坚持 党的 优良 传统， 步加 强民警 信息 化应用能力 培训，
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全面深化公交改革背景下 民警教 育训练 工作的几点思考
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公安改革不仅对传统的公安 《
（ 一） 提升政治坚定力
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管理和勤务模式等带来了深刻变 ｌ 当前，要按照 “ 两学一做 ” ｌ 力都已成为最基础、最重要、最 革，同时也对公安民警的素质教 《 学习教育的要求，努力建设 “ 四 必需的工作手段和技能。“ 不懂信 育和职业能力建设提出了新的要 ｌ讲四有” 、“ 五个过硬” 公安队伍，ｌ息化应用的领导， 将丧失指挥权； 求。 当 前， 公 安改革已 全 面深化，ｌ要教育引导广大民警牢固 树立 政 ｉ不懂信息化应用的 民警， 将失去
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平台由手工操作转变为网上操作， 《 应急处突能力。 ｉ机制。 民警要借助执法记录仪、 执法办 《 （ 六） 提升沟通能力 ｌ （ 一） 加大公安改革创新的教 案平台来保存证据、流转办案。 ｌ 互联网等新媒体 、 微信等自 ｉ 育力度，引导广大民警主动适应
通晓群众语言，避免出现 “ 敲不 ｌ 伍建设的正能量。 开门、 搭不上话”的尴尬境地。 《 （ － － Ｅ ； ） 提升创新能力
《 在短视行为， 对教官队伍建设中 《 存在认识保守、 工作保守的问题。
要准确无误地向群众讲解国家大 《 在公安改革背景下，创新能 ｌ 专业教官队伍日益萎缩， 知识更 政方针、法律知识， 及时传递惠 力在民警能力体系当中是必须要 《 新更是旷日 持久地停留在老水平、 民、为民政策。这就要求民警切 ｌ 件。公安改革没有一成不变的经 《 老基调上。兼职教官平时忙于 日 实增强群众观念， 提高民警群众 ｌ 验和模式可以借鉴， 需要广大民 ｌ 常工作，奔忙于值班 、 巡逻等一 工作能力、 进一步密切警民关系， ｌ警在公安工作的具体实践中解放 ｌ 线， 很少有专门的时间对兼任的 夯实公安工作的思想根基。 《 思想、大胆尝试、勇于创新，为 ｌ 教学任务进行 “ 充电” ， 久而久之， （ 五） 提升雏稳处突能力 ｌ 社会管理、治安管理、虚拟社会 ｌ 造成所学的知识老化，又不能及 当前，维稳处突工作压力巨 ｌ 管理以及 “ 四项建设”深入推进 《 时补充新的知识， 在日 常工作中
这就要求民警尽快掌握所需法律 《 媒体的出现，使社会舆论环境发 《 改革大格局 知识、熟练运用法律程序， 尽快 《 生了重大而深刻的变化，公安民 》 要发挥倍增效应，大规模、
适应工作需要， 提升公安执法的 《 警的执法活动已被前所未有地置 》 全方位向广大民警宣传、 讲解公 规范化水平， 确保公安执法公信 《 于社会的 “ 聚光灯”下，其一言 《 安改革的重大意义和中央推进公
墨 应 该深刻思 考和努力破解的重大 《按照 “ 三会一课”制度的 要求，ｌ增强 民警工 作生 存能力。 言 课 题 。 《进一 步 强 化 党 组 织的 教 育、 管 理《 （ 三） 提 升 规“ 七个提升” ，明确 《 作用， 发挥好党对公安工作的绝 《