2019年浙江省衢州市中考语文试卷含答案解析
2019年浙江省衢州市中考语文试卷题号一二三四五六总分得分一、语言表达（本大题共1小题，共13.0分）1.阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文瞧，我们的城市多美呀!妈妈（笑）那你就背两句应景的诗吧。
文文我想到了白居易的“（1）______，（2）______。
“妈妈要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？文文王湾的”（3）______，（4）______。
“妈妈看来诗歌没有白背哦!（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。
你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文“（5）且______且______且______”？妈妈（微笑，点头）不错，很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè“”字正确？妈两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？文文（忧然大悟）我知道了，应该“（6）把______改为______”。
妈妈（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文（嘀咕）又晒娃!妈妈（念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”文文（噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是（7）______？妈妈怎么会？妈妈也不喜欢她这种（8）______的口气。
文文那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈好!（合影。
发送微信。
）我再发一句话应对她：“（9）______。
”二、名著导读（本大题共2小题，共8.0分）2.从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。
A．方鸿渐（《围成》）B．林之洋（《镜花缘》）C．周进（《儒林外史》）D．别里科夫（《契诃夫短篇小说选》）3.巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。
A．《西游记》B．《水浒传》C．《哈利・波特与死亡圣器》D．《基地》三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）4.枕石高攀龙心同流水净，身与白云轻。
寂寂深山暮，微闻钟磬声。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共11.0分）5.下面这则短文的顺序己被打乱，请按正确句序排列。
①王亦学之。
②有人向张华说此事。
③张曰：“王之学华，皆是形骸之外，去之所以更远。
”④歆蜡日尝集子任燕饮。
⑤王朗每以识度推华歆。
（选自《世说新语•德行》）6.杜祁公衍①，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。
幼时，祖父脱帽，使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之，使挟以自泛。
公一手挟竿，一手执帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。
前母有二子，不孝悌，其母改适②河阳钱氏。
祖父卒，公年十五六，其二兄以为母匿私财以适人，就公索之，不得，引剑斫之，伤脑。
走投其姑，姑匿之重橑③上，出血数升，仅而得免。
乃诣河阳，归其母。
继父不之容，往来孟、洛间，贫甚，佣书④以自资。
尝至济源，富民相里氏奇之，妻以女，由是资用稍给。
举进士，殿试第四。
及贵，其长兄犹存，待遇甚有恩礼。
二兄及钱氏、姑氏子孙，受公荫补官者数人，仍皆为之婚嫁。
（选自司马光《涑水记闻》）【注释】①杜祁公衍：杜衍，別称杜祁公，北宋名臣。
②适：女子出嫁。
③重橑（lǎo）：房屋重叠处的夹层。
④佣书：受雇抄写书札。
下列句中加点词意思相同的一项是______A．父早卒．，遗腹生公故余虽愚，卒．获有所B．会．山水暴至闻迁客骚人，多会．于此C．其二兄以为．．宝．．母匿私财以适人儒有不宝金玉，而忠信以为D．尝．至济源尝．贻余核舟一结合你的感受，写一则批注，评价杜衍。
能否认为本文是杜衍的传记？请运用传记的知识阐释。
五、现代文阅读（本大题共4小题，共29.0分）7.鸟笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走．把自由还给鸟．笼．（选自《初中语文读本》）（1）凝视诗歌的形式，仿照示例，从加点的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。
示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。
这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。
8.除法周锐一个房间里有一个人和十二只蚊子。
十二只蚊子咬一个人。
12÷1=12这个人觉得吃不消。
他就又去找一个人到这房间里来。
十二只蚊子咬二个人。
它们分成了二队。
12÷2=6人觉得比原先好受一些了。
但还可以更好受一些。
这二个人又找来第三个人。
12÷3=4好极了，再找第四个。
12÷4=3第五个人跑来了。
12÷5=大家叫第五个人别进来，因为这样蚊子不好分了。
但第五个人硬要进来。
响起“啪啪”声。
第五个人打死了二只蚊子。
10÷5=2OK，这下好分了。
大家正高兴，又听“啪啪”声，第五个人又打死了二只蚊子。
8÷5=？又不好分了。
大家觉得第五个人老是添麻烦，就齐心合力地把他赶走了。
（选自《百年百篇经典微型小说》）第五个人被赶走了，他会怎么想？请写出他的内心独白。
对于小说的标题“除法”，你有哪些理解？请简要闻述。
小说中的“蚊子”让你想到上文《鸟笼》中的哪个意象？为什么？9.任正非的传播课任正非今天接受记者采访，赢得满堂喝彩，有评论称521是任正非日。
这次访谈，让世界见证了华为不再只是中国的卓越企业，而是世界级的领袖企业。
作为一名传播学者，我不能从政治学、经济学、外交学等领域解读他的谈话，只能从传播学角度谈谈我的思考。
任正非的访谈，其实是给中国与世界上了一堂传播课--不仅传达出政治胸襟与商业智慧，而且表现出极高的传播水平。
无论是特朗普的美国利益第一，还是中国网民的“奉陪到底”，爱国，都是这场舆论战的制高点。
在这个时节，在中国舆论场，一切对中国产品的冷嘲热讽都不招待见；一切遭受打压或忍辱负重或奋起抗争的企业，都会被视为民族英雄，这非常好理解。
舆论战最重要的，不是打击敌人，而是争取朋友。
舆论战的功能，不是消灭敌人，而是分化敌人与孤立敌人。
口水是打不垮敌人的，可以直接打垮敌人的东西，在军事上是武器，在经济上是产品。
把敌人扩大化，就是帮助敌人扩大力量。
所以，任正非很清楚：“大家要骂就骂美国政客，这件事不关美国企业什么事情。
”任正非甚至高调感谢美国公司，宣称美国企业和华为是同呼吸共命运的。
这样把美国和美国政客分开，把美国政客和美国企业分开，这就是最大化地孤立敌人与争取朋友。
苹果、谷歌不是我们的敌人，美国公司不是我们的敌人，美国人民更不是我们的敌人。
正如日系车不是我们的敌人，日本企业不是我们的敌人，日本军国主义及其鼓吹复活者，才是我们的敌人。
任正非坦诚自己家人现在还在用苹果手机，发挥了意见领袖卓越的引导作用。
没有人会怀疑任正非的爱国主义，换了别人，可能就不敢这样说，或者说了也不起什么作用。
好的意见领袖一句话，有时候赛过一千篇社论。
商业传播与政治传播不同。
可口可乐公司卖产品给消费者之前，绝对不会问你信奉基督教还是伊斯兰教，无论是支持特朗普还是希拉里，你只要付钱它就卖。
任正非把政治和商业分开，把爱国和商品分开。
他非常清楚：如果中国人买华为就是爱国，不买就是不爱国，那么欧洲人、美国人买华为怎么解释？我们希不希望全世界都来买华为产品？华为公司是中国企业，但华为手机是世界产品。
只有中国人买华为，不算胜利。
让更多的外国人买华为，才对中国公司有益。
把产品与爱国脱钩，是传播大智慧。
最受欢迎的英雄形象之一就是“自信得有点谦虚”。
过去太多这样的形象，要么太自信--自信得狂妄；要么太谦虚--谦虚得做作。
任正非一方面非常自信：“美国政客目前的做法低估了我们的力量，华为的5G是绝对不会受影响，在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。
”另一方面非常清醒：“美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，但是在我们的行当上（5G），我们做到了前列，但是整体国家而言，我们和美国比，差距还很大。
”中美贸易战有四个舆论战场：中国舆论场、美国舆论场、中美之间的第三舆论场（中美间舆论场）与国际舆论场。
每一个舆论场的功能、目标与策略都是不同的。
像任正非这样的表达：“虽然我们与美国有冲突，但最终还要一起为人类做贡献”，在国际舆论场就比特朗普的格局高，得分多。
对于特朗普来说，他最核心的舆论场是美国舆论场。
他最怕的不是中国网民的反美情绪，而是美国人民的选票。
他到处在国际舆论场制造美国的敌人，恰恰就是要在美国舆论场激起同仇敌忾。
特朗普推特治国，就说明传播是特朗普的最重要武器。
跟美国打贸易战，就不能只在政治、经济与外交领域，专家就不能只是政治学家、经济学家与外交学家。
当务之急就是要搞清楚特朗普舆论战的传播策略与舆论方法。
用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论，有时候不只是事半功倍，甚至是四两拨千斤。
（本文5月22日上午下载于微信公众号，有删改）【注释】①新闻背景：5月16日，美国商务部工业与安全局（BIS）宣布将华为列入“实体清单”，禁止美国企业未政府许可向华为供货。
5月21日，美国商务部官方网站发布消息称：给华为及其合作伙伴90天的临许可，将封堵令推迟执行3个月，5月21日上年，75岁的华为公可创始人兼总故任正非接受国内媒150分钟的采访，对美国禁令、5G、知识产权等热点话题进行回应。
②“推特”是一种个人社交平台，类似于微信。
在作者的分析中，任正非对媒体的回应包含哪些传播智慧？请简要概括。
阅读新闻要了解立场，请结合文本信息，分析本文的立场。
从这篇文章看，作者的传播水平如何？结合内容分析。
10.（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）（1）你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。
A．某眼镜店的促销广告B．某校主题班会“爱护眼晴，拥抱光明”的海报C．某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面D．某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座六、作文（本大题共2小题，共52.0分）11.将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。
《论语》说：“土不可以不弘毅，任重而道远。
”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以“（1）______（2）______。
”请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。
备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》12.阅读下面的文字，按要求完成写作。
说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗国……然也有青山绿水图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。
2019年浙江省衡州市中考语文试卷(含答案与解析)
浙江省衢州市2019年初中毕业生学业考试语文答案解析一、语文生活1.【答案】（1）（2）示例：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（或：最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤）（3）（4）示例：客路青山外行舟绿水前（或：潮平两岸阔风正一帆悬；或：海日生残夜江春入旧年）（5）示例：且看且爱且护（表达爱护花草的意思，最后一个字押韵即可））（6）把“攀跃”改为“攀越”（或：把“跃”改为“越”）（7）觉得我不如别人家的孩子（8）炫耀（9）分层赋分：第一层：不符合语境。
示例：愿我家的孩子也考上理想学校第二层：理解语境，应对无误，但不巧妙。
示例：我们认为孩子身心健康才是最大的成功第三层：理解语境，应对巧妙。
示例：这是我家的牛娃（或：普娃普妈的普通生活。
或：日常人生的小确幸）【解析】第（1）（2）（3）（4）题根据图片，要求是白居易和王湾的诗句，要回忆起白居易的《钱塘湖春行》及王湾的《次北固山下》两首诗，并注意字的正确书写，如“啄”“阴”“堤”“悬”等字。
第（5）题考查标语的书写，要求上下句字数相同，符合语境，押韵上句。
内容是“提醒人们文明赏花”，可以用“爱”“护”“赏”“观”等词，根据上联的最后一个“木”字，确定最后一个字为“护”，构成押韵。
第（6）题考查根据语境运用词语的能力，应把“跃”改为“越”，因为“跃”有“跳起来”的意思，而此处不一定是“跳起来”的意思，只是“越过”“翻过”的意思。
第（7）题考查根据语境进行口语交流的能力。
根据上面晒娃的微信，得出的信息是“普娃进了牛校”，孩子听了自然会产生“自己不如别人家的孩子”这样的想法。
组织一下语言即可。
第（8）题考查概括语言的特点，根据微信内容，不难看出这位妈妈带有“炫耀”“自得”的口气。
第（9）题考查语言表达的能力。
上面的妈妈带有炫耀的口气，进了名校很开心；而这对母女过的是平常普通的一天，也可以晒，也是幸福，如“日常人生的小确幸”之类。
【考点】积累运用二、阅读天地2.【答案】示例一：方鸿渐。
衢州市衢江区2019年初中学业水平考试调语文研测试(参考答案1)
2019衢江中考语文模拟参考答案书写分：3分专题一分门别类辑古诗（26分）1.（1）一览众山小（2）可怜身上衣正单（3）惟解漫天作雪飞（4）留取丹心照汗青（5）少年不识愁滋味蓬舟吹取三山去 (6)宫阙万间都做了土（7）会挽雕弓如满月（评分标准：共7分。
每空1分，有错别字、漏字、增字不得分。
）2.第（1）句。
表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的雄心壮志。
第（4）句。
本句中作者直抒胸臆，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的豪情壮志。
第（7）句。
词人以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
（评分标准：共2分。
赋分重点放在表述理由上，任选2句阐述，言之有理即可，各1分。
）3.“苍”字写错了，应写“沧”。
“苍”,是草的颜色,枯黄的状态,也带有枯黄的情感。
“沧”是三点水偏旁,形容比较大的水势，此处，和“海”连用，是“大海”的意思，所以要写“沧”。
（评分标准：共3分。
找出错字1分，解释理由2分。
）4.示例：我认为能够入选这诗集。
因为这首诗歌前两句写从山下往上望，确实感到山高天小，日月星斗全不见，好像被山峰吞噬掉了一样，和“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，同时尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人想要一展抱负的雄心。
（评分标准：共4分。
观点1分，理由3分，言之有理即可。
学生回答“不能入选本诗集”不能得满分。
）5.示例：这是“古风”研究小组编辑的一本古诗集，小组经过讨论，将诗集主题为“古诗中的豪情壮志”。
编辑小组先是围绕主题对搜集的古诗名句进行甄选，并核对大家收集来的诗词有无错误，时对有争议的诗歌进行集体品析，并撰写简要的赏析，评点文字。
然后设计了诗集的版式、插图、封面，撰写“编后记”，编好之后，小组之间互相传阅，评价，共享“编书”的快乐。
（评分标准：共10分，紧扣写作目的，内容清晰、语言流畅。
浙江省衢州市中考语文真题及答案
浙江省衢州市2019年中考语文真题及答案试题预览：浙江省衢州市2009年初中毕业生学业考试语文试卷一．语文知识积累与运用（29分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）漫步钱江源头，你会感觉到山川之灵秀，民风之淳pǔ ( 1) ；步入南孔圣地，你会领lǜe( 2 ) 到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵拤、毛滂著作丰———人与自然和xié( 3 ) 相融，历史文化源远流长，名城衢州，正散发着独特的mèi( 4 ) 力。
2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
衢江像一首柔美的乐章，从远处飘逸而来，又悄然而去。
江流宛转，（1）了灵秀的生命，（2）了纯净的心灵，也（3）了三衢大地厚重的文化。
A．滋养B、积淀C、孕育3、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。
请参照示例，根据要求，改变句子。
（不减词语，可适当改动标点）（4分）【示例】原句：这本书是他送我的。
改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。
原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。
（1）改为突出“力量”的句子：。
（2）改为突出“平凡人”的句子：。
4．古诗词名句默写。
（（1）——（4）题必做，（5）（6）题选做一题）（8分）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，。
（《诗经·秦风》）（2），铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）（3）温家宝在荧光屏剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“ ，”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。
（4）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中借明月表达美好祝愿的句子是“ ，。
”（5）请写出古诗词中有关励志的句子。
（写出连续的两句），。
（6）请写出古诗词中描写边塞风光的句子。
（写出连续的两句），。
5．名著阅读。
（4分）（1）下面三幅图的内容都取材于《水浒》，请任选两幅，分别写出它们所表现的故事情节。
（每幅不超过10字）（2）阅读下面一段话，完成题目。
2019年中考语文试卷及答案
2019年中考语文试卷及答案一、积累与运用(21分)1.读下面诗句，完成题目。
(4分)夜深沉，庭宁静鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①着从踌躇的眼泪里从沉yín ②的微笑里从甜柔的羞怯和痛苦里把你心的秘密告诉我吧(1)加点字“怯”的正确读音是( ▲)A.qièB.què(2)根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào ▲②yín ▲2.古诗文名句填空和选择。
(10分)(1)物是人非事事休，▲。
(李清照《武陵春》)(2) ▲，寒光照铁衣。
(乐府民歌《木兰诗》)(3)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(4) ▲，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(5)《白雪歌送武判官归京》中的“▲，▲”似在雪景中见春色，《雁门太守行》中的“▲，▲”则在乌云中现光明。
(6)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( ▲)A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)3.给下列句中加点的词选择正确的义项。
(4分)(1)寡廉鲜耻，而俗不长厚也。
(司马相如《喻巴蜀檄》) ( ▲)A.少。
例陶后鲜有闻B.新鲜。
例芳草鲜美(2)苟志于仁矣，无恶也。
(《论语》) ( ▲)A.苟且。
例故不为苟得也B.如果。
例苟富贵，无相忘(3)人孰无过?改之为贵。
(王阳明《寄诸弟》) ( ▲)A.仔细。
例明日徐公来，孰视之B.谁。
例吾孰与徐公美(4)或生而知之，或学而知之……(《中庸》) ( ▲)A.有人。
例或以为死，或以为亡B.有时。
例或置酒而招之4.下列选句出自宋代作家作品的一项是( ▲)(3分)A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
衢州市柯城区、江山市2019年语文调研卷(参考答案)
2019年初中学业水平考试调研测试语文参考答案和评分标准一、积累（14分）1.（4分）⑴（1分）B⑵（3分）示例一：感情基调：激昂豪迈。
理由：诗歌热情赞颂了杜甫的文学成就和忧国忧民的伟大情怀。
示例二：感情基调：前2节哀婉低沉，后1节昂扬豪迈。
理由：诗歌前半部分表现了杜甫生活的艰难与不幸，后半部分赞颂了杜甫的文学成就和忧国忧民的伟大情怀。
评分标准：3分，答出示例一的意思得2分，答出示例二的意思得3分。
2.（8分）⑴隔江犹唱后庭花⑵浊酒一杯家万里⑶燕然未勒归无计⑷四面歌残终破楚⑸八年风味徒思浙⑹⑺⑻示例：陆游夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来评分标准：8分，每空1分，如出现漏字、添字或错别字，该空不给分，⑹⑺⑻其他诗人、诗句合理亦可。
3.（2分）D二、阅读（55分）4.（6分）（1）示例一：我选择《海底两万里》。
本书一开始就提到海上出现了一个“怪物”，多艘航船被怪物撞裂。
尽管人们对“怪物”的看法莫衷一是，但都一致认为要把“怪物”从海洋里清除掉。
美国海军部组织了一艘名为“亚拉伯罕∙林肯”的快速驱逐舰，准备去驱逐“怪物”，阿龙纳斯教授欣然随行；在海上航行过程中，“鹦鹉螺号”陷入“章鱼袭击”,“冰山阻挠”，“缺氧”等种种困境，尼摩船长一行人始终积极智慧地面对直至脱离险境。
这让我明白，人类在面对生存危机和困境时应积极面对，而不能消极逃避。
示例二：我选《基地》。
《基地》中谢顿得知银河帝国正在缓慢崩溃中，这种崩溃的趋势虽然因为帝国疆域的庞大而并不显著，但却是不可扭转的。
为了全人类的福祉，谢顿决意发展出真正的心理史学，以挽救衰败中的帝国。
当谢顿进一步发现虽然阻止帝国崩溃为时已晚，若想缩短这段漫长的过渡期，在当时却尚有可为。
于是谢顿开始了力挽狂澜、扭转乾坤的努力，试图将三万年的动荡岁月缩减为一千年。
为了达到这个目的，他穷后半生的精力，设立了两个科学据点:第一基地与第二基地。
由此我认识到：第一，人类要有危机意识，这样才能未雨绸缪；第二，面对危机，每个人都应该有担当、能奉献，尽最大努力改变现状。
浙江省各地市中考真题汇编及解析(七)古诗词背诵默写 (附答案)
2019年浙江省各地市中考真题汇编（七）古诗词背诵默写1.浙江省杭州市2019年中考语文试题4.古诗文名句填空。
千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。
有的洁身自好，“出淤泥而不染，①________”；有的坚守道义，“②________，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③________？④________”的铮铮誓言。
他们都称得上是“富贵不能淫，⑤________，威武不能屈”的大丈夫。
【答案】①濯清涟而不妖②不义而富且贵③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤贫贱不能移【解析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“涟”、“汗青”的书写。
2.浙江省金华、丽水、义乌市2019年初中学业水平考试语文试题2.古诗文名句默写。
春去春回几番景，花开花落总关情。
春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①__________浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。
“予独爱②__________，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③__________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④__________，⑤__________”，以想象化冬为春，奇情逸发。
而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥__________”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦__________，⑧__________”赋予了落花别样的情意。
【答案】①乱花渐欲迷人眼②莲之出淤泥而不染③为篱下黄花开遍④忽如一夜春风来⑤千树万树梨花开⑥杨花落尽子规啼⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“渐欲、淤、染、篱、梨”等字词容易写错。
2023年浙江省衢州市中考语文真题试题含解析
浙江省衢州市中考语文真题试题一、积累1. 为下面这段文字中旳加点字选择对旳旳读音，并根据拼音写中文．【答案】(1)心旷神怡(2)B (3)斑驳【解析】本题考察学生对字音、字形旳掌握状况，对中文字形旳对旳书写能力。
这就规定学生平时旳学习中注意字音和字形旳识记和积累，尤其是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时旳积累，也要联络整个词语旳意思。
本题需要注意旳词语是：斑驳。
2. 对旳使用中文，彰显显都市品位。
请你修改下面广告牌上旳错别字。
【答案】“骋”改为“聘”“已”改为“以”【解析】本题考察学生对字形旳掌握状况，对中文字形旳对旳书写能力。
这就规定学生平时旳学习中注意字形旳识记和积累，尤其是形近字。
辨析字形既要注意平时旳积累，也要联络整个词语旳意思。
“骋”改为“聘”，“已”改为“以”。
3. 古诗文积累（1）积累古诗文可以用联想旳措施。
柳宗元旳《小石谭记，借鱼写水旳澄澈，“皆若空游无所依，______ ，________ ；苏轼借水写月光旳澄澈，“_______，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”。
．东晋田园诗人_______（人名）自称“五柳先生”，他旳“料鸟恋旧林，池鱼思故渊”，体现了对田园生活旳向往，让人联想到王籍旳“______，_____ ”（《人若耶溪》）．（2）中国人取名常从古诗中吸取灵感，下列名字出自什么诗句？选一种回答．A．邱胜春（人名） B．渡远（桥名）C．锦江（宾馆名） D．日暮（亭子名）______________【答案】(1). (1)①日光下澈(2). ②影布石上(3). ③(庭下)如积水空明(4). ④陶渊明(陶潜) (5). ⑤此地动归念(6). ⑥长年悲倦游 (7). (2)A自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝B.渡远荆门外，来从楚国游【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为主线旳，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌旳内容，二是要认真审题，找出合适旳诗句，三是答题时不能写错别字。
2019年浙江省衡州市中考语文试卷含答案
绝密★启用前浙江省衢州市2019年初中毕业生学业考试语文（满分120分，其中卷面分3分，考试时间120分钟）一、语文生活（13分）1.阅读下面文字,在横线上填写正确答案。
（13分）（妈妈和文文在江边散步。
）文文：瞧，我们的城市多美呀! 妈妈：(笑)那你就背两句应景的诗吧。
文文：我想到了白居易的“(1)_______________(2)_______________。
”妈妈：要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢?文文：王湾的“(3)_______________，(4)_______________。
”妈妈：看来诗歌没有白背哦!(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。
你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文：“(5)且______________且______________且______________”？ 妈妈：(微笑，点头)不错，很押韵。
（到古城墙遗址边。
）文文：咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yu è＂”字正确?妈妈：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?文文：(忧然大悟)我知道了，应该“(6)把______________改为______________”。
妈妈：(手机响，拿出看)你同学小涵的妈妈：在家长群里发了条微信。
文文：(嘀咕)又晒娃!妈妈：(念)“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------毕业学校_____________姓名_____________准考证号____________ ____________________________________________________________________________文文：(噘嘴)妈，你给我念这个，是什么意思?你是不是(7)___________________?妈妈：怎么会?妈妈：也不喜欢她这种(8)_____________的口气。
浙江省2019年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】含答案解析汇集
2019 年浙江省台州市中考题
古诗文名句积累。（10 分）
（1)刑天舞干戚，
▲
。(陶渊明《读〈山海经）十三首（其十）》）
（2）
▲
，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）
▲
，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
(4）富贵不能淫，
▲
，威武不能屈。（《（孟子）二章》）
（5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句
B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”火 树银花的夜景总是给游客带来惊喜，
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困 难，学业进步，早日实现心中的梦想，
D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月 是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
连续的古诗文名句。
①【乐观】 ▲ ， ▲ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②【奉献】 ▲ ， ▲ 。（龚自珍《已亥杂诗（其五）》)
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③【抱负】 ▲ ， ▲ 。（范仲淹《岳阳楼记》） (1)猛志固常在（2）溪云初起日沉阁（3）伤心秦汉经行处（4)贫贱不能移（5）①沉舟 侧畔千帆过 病树前头万木春 ②落红不是无情物 化作春泥更护花 ③先天下之忧而 忧 后天下之乐而乐 评分标准：共 10 分。每空 1 分，有错别字、漏字、增字不得分。
B.秋风萧瑟，洪波涌起。
C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
E.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 F.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
①作者相同的是（
）
②运用典故的是（