七年级英语上册_Unit1_My_name_is_Gina课件_人教新目标版
七年级新目标英语上Unit 1 My name’s Gina
课题 七年级新目标英语上Unit 1 My name’s Gina!
作者及工作单位 上犹县营前中学 何防
教材分析
教材内容：新目标初中英语七上Unit1My name is Gina
教材处理：本单元的重点在于如何在一个新的场合下介绍自己和认识他人。让刚入学不久的初中新生用英语搭建起他们友谊的桥梁。学会用“What’s your name? / What’s her name? /
What’s his name?”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友。本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉。。
学情分析
学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing,
Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。
教学目标
知识与能力
采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What's
your/his/her name？My/His/Her name is„。”培养学生结交新朋友的能力。
情感态度价值观
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。
教学重点和难点
1. Use “What’s „ name?
2. The usage of numbers from1 to 10 .
教学过程
Step1: 课前热身：通过欣赏一个flash “The farmer has a dog, his name is
新目标英语七年级上 Unit 1 My name is Gina 知识讲解与练习
Unit 1 My name is Gina.
知识经纬
经过starter 中三个单元的字母学习，同学们已开启了英语学习的大门，但还没有入门，紧接着我们就要进入入门阶段的学习——词汇、句子的学习。从本单元开始，要学习单词的读音、拼写形式、词义与词的搭配和用法。同时我们还开始有了文本的阅读，特别是生活中实用信息的获得。
这一单元要学会介绍自己，并能向别人问候，认识英语名字的组成，以及能获取身份信息。
类别 语言知识点
语音 元音字母A在重读开音节、闭音节中相应的发音以及拼读规则
A /ei/ A name Kate
A[]Frank jacket thank
重点词汇
重点短语 my name, your, his, her, name’s=name is, what’s=what is, it’s=it is, I’m=I
am, question, answer, look, clock, first name, last name, boy, girl, and, hello,
hi, number, telephone, card, ID card, nice, to, meet, zero, one, two, three,
four, five, six, seven, eight, nine
重点句型
交际用语 What’s your name? My name’s Jenny.
My name is Gina. I’m Alan.
What’s your first name/last name?
What’s your telephone number? It’s 281-9176
Hello! I’m Amy.
Nice to meet you.
And what’s her name? Her name is …
语法 1． 数词0-9
2024年人教版七年级英语上册unit1课件
2024年人教版七年级英语上册unit1课件
一、教学内容
本节课我们学习的是2024年人教版七年级英语上册Unit 1《My
name is Gina》。具体内容包括：教材第一章节的对话，主要围绕自我介绍和问候展开，详细内容涉及新词汇的学习，如name, age,
school等，以及基本句型的运用，如"What's your name?", "How
old are you?"等。
二、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读、会写本节课的新词汇和基本句型。
2. 能够用英语进行简单的自我介绍和问候。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高他们参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点
教学难点：基本句型的运用，特别是疑问句和回答句的构造。
教学重点：新词汇的学习和运用，以及英语自我介绍和问候的表达。
四、教具与学具准备
教师准备：课件、录音机、磁带、单词卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程
1. 导入：通过播放英文歌曲《Hello, how are you?》，让学生感受英语的韵律美，同时回顾问候的表达。
2. 新课内容展示：展示课件，讲解新词汇和基本句型，引导学生进行模仿和练习。 3. 实践情景引入：邀请学生上台进行自我介绍，并与其他同学进行问候互动。
4. 例题讲解：讲解教材中的对话，分析疑问句和回答句的构造，引导学生进行角色扮演。
5. 随堂练习：分组让学生进行自我介绍和问候，互相纠正发音和语法错误。
六、板书设计
1. 新词汇：name, age, school, What's your name?, How old
are you? 等。
2. 句型：疑问句和回答句的构造。
七、作业设计
1. 作业题目：根据课堂所学，用英语写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、学校等。
2. 答案：例文：My name is Li Ming. I am 12 years old. I
最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件
最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件
一、教学内容
本节课我们将学习最新人教版英语七年级上册Unit 1《My name's
Gina》的内容。具体包括：Section A 1a2d，主要涉及自我介绍、询问他人姓名以及电话号码等日常用语。
二、教学目标
1. 能够听懂并准确说出关于个人信息的英语表达，如姓名、年龄、电话号码等。
2. 能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。
3. 培养学生的英语听说能力，激发他们学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：掌握关于个人信息的英语表达，如name, age, phone
number等。
难点：正确运用一般疑问句和回答方式，进行自我介绍和询问他人信息。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生关注歌曲中出现的关于姓名的词汇，为新课的学习做好铺垫。 步骤一：教师播放歌曲，学生聆听。
步骤二：教师提问，引导学生回答歌曲中出现的关于姓名的词汇。
2. 呈现：教师展示多媒体课件，呈现Section A 1a2d的内容。
步骤一：教师展示1a的图片，引导学生学习关于姓名的英语表达。
步骤二：教师示范1b的对话，学生跟读。
步骤三：学生两人一组进行对话练习。
3. 练习：教师设计随堂练习，巩固所学知识。
步骤一：学生完成2a的练习，教师给予反馈。
步骤二：学生两人一组，根据2b的提示进行对话练习。
4. 互动：学生进行小组活动，模拟真实场景，进行自我介绍和询问他人信息。
步骤一：教师给出场景提示，如学校、公园等。
步骤二：学生分组，进行角色扮演。
步骤三：教师选取部分小组进行展示，给予评价。
六、板书设计
1. Unit 1 My name's Gina
七年级英语上册 unit1My name's Gina精讲 人教新目标版
word
1 / 5 Unit 1 My name’s Gina
一. [话题](Topic)
Greeting people and making new friends
二. [重点词组](Key Phrases)
book 书 textbook 课本 notebook 笔记本
clock 钟表 lock锁 door门
window 窗户 fish鱼 paper 纸a piece of paper 一X纸
ruler 尺子 basketball 篮球 baseball 棒球
schoolbag 书包 handbag 手提包 key 钥匙
三 .[交际用语]
1. ——What’s your /his /her name ?
——My / His /Her name’s …
2. ——What’s your first name /last name ?
——My first name / last name is …
3. ——Hi /Hello . I’m …/ My name’s …
——Hi . I’m …. Nice to meet you .
4. ——What’s your /his /her phone number ?
——It’s … word
2 / 5 四. [重点难点释义](Language Points)
1．“What’s your name?”
“My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”
两人初次见面互相询问某某时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：
人教新目标英语：七年级上册Unit1MynamesiGina物主代词人称代词语法精讲
人教新目标英语：七年级上册Unit1MynamesiGina物主代词人称代词语法精讲
语法精讲：物主代词
概念导入:
物主代词表示“……(人)的”,表所属关系。形容词性物主代词是其中的一种,它具有形容词的特性。
成员亮相:
形容词性物主代词有:
my, your, his, her, its, our(我们的), your(你们的),their(他们的)。
用法点击:
形容词性物主代词其后必须跟名词。形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词,表示所有。如:
my pen我的钢笔 your bag你的书包 his bike他的自行车 her desk她的书桌
its name它的名字
Is that your bike? 那是你的自行车吗?
Those are our books. 那些是我们的书。
如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an, the)或指示代词(this, that, these, those)修饰此名词。
[正]This is my pen. [误]This is my a pen.
[正]This is a pen. [误] This is a my pen.
形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。 如:
his English books 他的英语书
their Chinese friends 他们的中国朋友
区分形容词性物主代词与名词性物主代词：
①形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。例如：This is my coat . Those are your sweater.
名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。
②形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为：
名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词＋名词
例如：Your bedroom(=Yours) is big. Mine (=My bedroom) is big, too. 你的卧室大。我的卧室也大。
七年级英语上册 Unit 1 My name is Gina英国人姓名常用排行榜 回教徒爱用男婴“穆
1 Unit 1 My name is Gina
英国《泰晤士报》从事的调查发现，在英国新生男婴常用名排行榜中， 回教徒最常取的「穆罕默德」在二○○六年高居第二，仅次于「杰克」」（Jack）， 而且到了今年年底，穆罕默德很可能成为榜首。 学者说，造成这个情况的原因是英国越来越多回教徒组织家庭， 其中很多人希望把自己的男婴命名为穆罕默德，以示对这位伊斯兰先知的尊崇。 在华瑞克大学教授族群关系的安瓦说， 回教徒父母想要有某些能显示他们与其宗教有所联系的东西。
根据英国《全国统计局》的资料，回教徒对穆罕默德这个名字总共有十四种拼法，
而在二○○六年男婴中，总共有五千九百九十一男婴以穆罕默德为名。据说穆罕默德是全世界最普遍的名字，但这种说法并无确凿证据。回教徒占英国人口约三％，总数在一百五十万人左右， 但回教徒的生育率是非回教徒人口的三倍。根据 《全国统计局》资料， 穆罕默德这个名字二○○○年才首度挤进英国新生男婴常用名排行榜前三名， 而短短七年就窜升到第二名，照趋势看来， 穆罕默德今年将可成为英国新生男婴最常取的名字。
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咨询电话：6266381 1 Unit 1 My name’s Gina.
重点单词
1. nice [nais] adj.
（1）adj. 好的，美好的，令人愉快的
It's a nice day. 天气真好。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
（2）adj. 漂亮的
That’s a nice bag. I want it. 那是一个漂亮的书包。我想要一个。
（3）adj. 友好的，好心的
My English teacher is nice. I like her very much. 我的英语老师人很好。我非常喜欢她。
2. look [luk] vi.
vi. 看；望；看起来
vi.＝不及物动词
看某物、某人，要用look at sth./sb.＝动词＋介词＋某物/某人
Look at the boy. He is cool. 看这个男孩。他很酷。
3. telephone n.
（1）n. 电话，电话机
telephone number 电话号码
—What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？
—My telephone number is 123456. 我的电话号码是123456。
（2）vt. 打电话
I know your telephone number. I can telephone you.
我知道你的电话号码。我可以给你打电话。
4. answer
（1）n. 答案，回答
You are so clever. Your answer is right. 你真聪明。你的答案是正确的。
（2）vt. 回答
—Can you answer the question? 你能回答这个问题吗？
七年级英语上册Unit1Myname’sGina(第2课时)教案人教新目标版(2021年整理)
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina（第2课时）教案 （新版）人教新目标版
1 / 51 七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina（第2课时）教案 （新版）人教新目标版
编辑整理：
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七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina（第2课时）教案 （新版）人教新目标版
2 / 52 Unit 1 My name’s Gina
Section A 第2课时（3a～3c）
类别
学习重点
重点句式 1. His name’s Eric.
2。 Her name’s Mary。
3。 My name's Dale.
重点语法 1。形容词性物主代词和缩写词
2.be动词的用法
译一译 1。他是he is/he's 2.她是she is/she’s
背一背 1.他是鲍勃. He's Bob。
2.我是辛迪。 I’m Cindy。
3。她是玛丽。 She’s Mary。
4. —你是迈克吗？ -Are you Mike？
-是的，我是. —Yes, I'm。
新课导入 利用多媒体课件(或是班上学生)进行师生对话.
eg: T: What’s his name?
七年级英语上册《Unit_1_My_name_is_Gina[1].》教案_人教新目标版
1 Unit 1 My name is Gina.教案
题材
内容 1.介绍自己。My name is…
2.问候他人,询问他人姓名。
3.numbers 0-9
语言
知识
目标 功能 学会谈论自己和问候他人及询问他人的姓名和电话号码。
语法 My name is... What’s your name/ telephone number？
词汇 my, name, is, clock, I, am, nice, meet, you, your, his, her,
first, last, family name, given name, numbers 1~10,
telephone, number, ID card.
句型 1. What’s your/ his/ her name?
2. My/ His/ Her name is …
3. I’m … Nice to meet you.
4. What’s your phone number?
5. It’s 366-8996.
语言
技能
目标 听 能听懂谈论别人的问候和简单的询问。
说 能向别人介绍自己并和别人简单交流基本的个人信息。
读 能读自我介绍和介绍他人的短文。
写 能熟练地写自我介绍的文章。
演示与表达 使学生学会自我介绍和询问他人的基本情况。
情感
态度 通过有礼貌的询问他人的情况，教育学生在平时和同学相处时要诚实有礼貌。
任务 能够熟练掌握句型 What’s …name？
2 Period 1
Content : Section A 1a. 1b 1c2a 2b 2
Teaching key points:
What’s your /his/ her name? Nice to meet you
What is =What’s, I am=I’m
Teaching difficulties: